蓝蝴蝶读后感 蝴蝶梦读后感(优秀5篇)

时间:2023-10-06 18:36:21 作者:琴心月 评语寄语 蓝蝴蝶读后感 蝴蝶梦读后感(优秀5篇)

当观看完一部作品后,一定有不少感悟吧,这时候十分有必须要写一篇读后感了!什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢?以下是小编为大家收集的读后感的范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

蓝蝴蝶读后感篇一

当梦结束,一切却还在继续。初识蝴蝶梦,黑白的粗糙纸张,记忆犹新;丹弗斯的狰狞面庞,历历在目。再识蝴蝶梦,是在银幕上遇见rebecca。

rebecca,这个充满东方浪漫色彩的名字——蝴蝶梦,是一部弥漫着阴谋和旖旎爱情的悬疑电影。

电影铺排的情节十分精巧。影片一开始,一个单纯平凡的女孩和一个上层社会的绅士坠入爱河。原以为有情人终成眷属,无奈事与愿违。新婚的庄园随处可见吕蓓卡的“身影”,废弃的房间、宠物狗、记事本、海边小屋、甚至是德温特为“我”擦拭泪水的手帕,全都印有“r”的标记。吕蓓卡过世已久,而”我“却时时感受到她的存在。

当真相一层层揭开,德温特的忧郁不是对吕蓓卡的思念而是对误杀吕蓓卡感到不安的事实袒露无遗,所谓的爱慕不过是为了维护尊严和荣誉的障眼法。更令人吃惊的是,这一切都是自知患上绝症的吕蓓卡选择让自己生命的消逝成为德温特挥之不去的阴影而设计的陷阱。三层情节,两条线索,环环相扣,令人拍案叫绝。

莎翁曾说,一千个人眼里有一千个哈姆雷特。同样地,有人认为吕蓓卡是一个倔强、勇敢、高贵、能干的女性,也有人认为她是轻浮、放荡和耽于享受的。尼采说过,其实人跟树一样,越是向往高处的阳光,它的根就越要伸向黑暗的地底。在我看来,吕蓓卡的堕落应是她强烈反叛意识的扭曲表达。

德温特因为吕蓓卡的姿色、头脑、出身、教养和气质与曼陀丽庄园相匹配,而与之形成政治经济利益结盟。表面上曼陀丽庄园的灌木丛、石楠花、画廊是吕蓓卡呕心沥血的杰作,实则是其对传统道德置若罔闻的人生态度。正如渡边淳一所说,诱惑这个东西本身就是根据人的需求而产生的。

吕蓓卡生性刚毅,驯服烈马、独自出海、举办化妆舞会,更是将曼陀丽庄园打造成“全世界最著名的圣地“。可是实际上,试图忠于自我真实感悟的吕蓓卡深知没有爱情的婚姻只会是坟墓。为了实现本我的快乐,吕蓓卡左右逢源、迎合别人、漠视自己,将性当作发泄方式,置享乐于第一位。

在男权主义高度集中和妇女认知二极论根深蒂固的社会大背景下,吕蓓卡和德温特的联袂出演被称为“本世纪最成功的婚姻”。波伏娃说:“我厌倦了贞洁又郁闷的日子,又没有勇气过堕落的生活。”显而易见,被当作活体布娃娃看待的吕蓓卡就有这个勇气!作为一个有独立人格的女性,吕蓓卡不愿充当一个被忽视的欲望客体,采取极端方式的反抗就是她最后的自我救赎。

所谓的不忠永远只是一种报复。像是萨克雷笔下的蓓基夏泼和莎士比亚笔下的高奈瑞尔和丽甘一样,被客观化的吕蓓卡因为被抛入中上阶层而被闲置从而看穿了女性作为男性主体切割出分裂的一部分不能从束缚中脱身的悲哀。

影片结尾,火焰笼罩了整个曼陀丽庄园。而真相看似石沉大海,实则人尽皆知。当“我”迎着霞光离开时,“我”仿佛明白了:rebecca,这只美丽而丑陋、高贵而低贱、坚强而软弱的蝴蝶终究飞走了。

这一夜,“我”又回到了曼陀丽庄园。

蓝蝴蝶读后感篇二

“是的,我愿意等上一辈子的时间,让这个孩子从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。”孩子的懵懂无知,童言无忌正如作者傻傻单纯之心。感觉温馨暖心的`总是孩子,他们令人无比羡慕,他们使人如此向往。

世间是美好的,那孩子认真努力地打着蝴蝶结,松开了便是重新再来,他根本没有一丁点放弃的想法,小手慎重地捏着细绳,是那么专一,那么纯粹地想将不知给谁的玫瑰用心扎好。“我”坐在石阶上,愿等他慢慢地……慢慢地……扎好,“我”愿见证这温暖时刻。

世间的确美好,但残酷的学生时代,“我”依旧铭记在心底。林老师那冰冷的眼光,手中抚弄的藤条,王爱莲满是血迹的头,被冻僵的身躯……这都是“我”童年的记忆。

这两个反差极大的情景,细腻地如实刻画了应台的内心世界,一切都是她的单纯之心在这复杂混乱的社会中生活的所感所惑。

龙应台原本也是从孩子,每个大人原本都是孩子。如今她做了妈妈,看到安安的点点成长,就好像看到了儿时的自己。正如她所说:孩子,你慢慢来,慢慢来。她也许是想告诉我们,世间有爱有痛;世界有温暖也有冰冷。她想用她的笔尖去温暖那冰冷的世界。

蓝蝴蝶读后感篇三

《蝴蝶,飞》是一部反映同学之间友谊的儿童纯美小说。小说是紧紧为绕“蝴蝶结”来开始展开情节。它记叙程红头上的大“蝴蝶结”经常挡住后排同学的视线,在老师的规劝和同学的帮助下,程红放弃了个人爱好,解下蝴蝶结的过程。

当我看故事的开头时,心里为程红鸣不平。戴蝴蝶结是个人自由,再说一只漂亮的蝴蝶结戴在头上是多么神气呀!如果我是程红,我才不会解下来呢!可是,随着故事的发展,我的想法动摇了。因为蝴蝶结挡住了后排同学视线,同学之间就会经常闹矛盾,连考试成绩都下降。看完故事,我真后悔自己有这样自私的念头。

书中同学们的深情友谊真让我感动啊。当她们得知程红被烫伤后,不顾相互之间的纠纷,热情地给程红补课,背着她上学,护送她回家,使程红在考试上取得好成绩。这是一种多么高尚的精神啊!

程红的.花“蝴蝶”飞了,换上了两只有蝴蝶的金发卡。我真为她的改变感到高兴,我也为程红和同学们之间的亲密无间,互相帮助,共同进步而感到高兴,我们每个人都深深地知道如果个人离集体,就像花儿离开了枝头,友谊的蝴蝶在鲜花之间快乐地飞舞。

《蝴蝶,飞》这部小说给我带来了很大的启发,它使我进一步认识到个人和集体的关系,懂得了做事要多为别人着想,不要只为自己着想。

蓝蝴蝶读后感篇四

这是一个充满悬念的似迷宫一样的故事。我就犹似自行车的轮子,而故事就似那条链子在走,我也就停不下来,故事画上句号,链子不转,我才停下,恍然惊觉:原来故事就这么结束了。然后心生感慨:达夫妮·杜穆里埃真是个很能说故事的人,扑朔迷离的剧情,行文中不给读者留一丝闲暇。却在结尾给人“余音绕梁,三日不绝”的感慨。全书笼罩着一层阴沉压抑的氛围中,连那座本该令人心旷神怡的闲适庄园,居然也在我眼中变成只是笼罩灰黑纱帐中的石头建筑。不得不说,达夫妮·杜穆里埃是文字的掌控者,在自然之景、境上不惜笔墨,柔顺了故事情节结构的框条,填充读者的想象空缺让故事形成一部纸上电影在读者眼前上映。

而我其实就单纯吧它当做了一个精彩的故事,兴许我不是生活在当时英国康沃尔郡,无法获悉达夫妮的心境的缘故,其间的讽刺与批判也就不得而知了。只能浅显的在故事的表层领会一些自己得到的收获。在故事里,最让我喜欢的居然是迈克西姆的姐姐比阿特丽斯。虽然比阿特丽斯充其量只能是个配角,但她是我心中的主角,毕竟故事也是需要配角的,也并不是每个人都能够成为主角,就如生活,也是这样的。她没有吕蓓卡的`美貌、世故,但是她直率、洒脱。迈克西姆曾对“我”说:“我想你一定会喜欢她的,这人很直率,想什么就说什么,决不是那种虚伪的角色。”不知道故事中的“我”是怎么看待比阿特丽斯的,也无从知晓缔造者达夫妮对这一角色作何是评价,但至少吸引了我。她让我很自然地想到了我们生活里的朋友,坦诚相待,会一针见血地指出你的缺点,会毫无顾忌地说出那些温暖的话语。

至于迈克西姆·德温特,我将其归入性格丰富的一类人。首先,对于他追求爱情,终得幸福,我祝福他。但是,他还是毁坏了我心目中绅士的形象(兴许那个时代的英国男士差不多都这样,很多作品的人物都是这样)脾气古怪喜怒无常,有时总是回避问题,而不是直面它。对于吕蓓卡的放荡生活,却让它变成了一笔交易,单纯地追求表面的风光无限。枪杀吕蓓卡,明显暴露出他的冲动,做事情不会三思而后行。事情发生后,却选择逃离庄园。

而当吕蓓卡的尸骨被发现时,他的表现却又是挺镇定。但不能否定,他是故事的核心人物,在故事中,我的心还是向着他,当传讯时,还是满心希望事情不会败露。其实人内心的想法还是奇特的。最后还是不得不提起吕蓓卡,这个作者泼墨挥洒重点突出的人物,如一只邪—恶的蝶,在人们心田飞舞。自始自终活在故事里,虽然离开,却时时刻刻音容宛在。这个反面人物,却在故事的结尾还是在很多故事人物心中保持着女神的形象。在我心里,吕蓓卡就是个只爱自己的人,所有的圆滑与世故,做的表象工作,都是为了自己。但却居然让丹弗斯太太自始自终为她着迷,为她而活。也不得不让人对她心生敬佩。但是,她其实就像一具空虚的躯壳,即使是在她活着的时候,有血有肉,物质上极尽了奢华,却在精神上荒芜了一切。生活铁定不舒心,终在病魔纠缠,丈夫无法忍受后离开。生活里我们可以很清楚地看到懂得既爱自己又爱别人,懂得付出的人的生活那里晴天不断,惊喜不断。我看来,这是一部耐人寻味的作品,那蝴蝶萦绕心间,不停歇。

蓝蝴蝶读后感篇五

当我刚看故事的开头时.心里可真为程红鸣不平。戴蝴蝶结是个人的自由,一只又大又花的蝴蝶结戴在头上该是多么神气、漂亮啊!如果我是程红.我才不会解下来呢!可是,随着故事的发展,我的观点就有点动摇了。因为大花蝴蝶结挡住了后排同学的视线后,同学之间就经常闹矛盾.以至连考试成都下降了。看完故事,我真后悔自已怎么会有这么自私的念头。书中同学们的深情厚谊真让我感动。她们得知程红被烫伤后.不顾相互之间的纠纷.热情地给程红补课.背着她上学,护送她回家.使程红在考试中取得了好成绩。这是一种多么高尚的精神啊!如果我是那些同学.那我的行动将会是怎样呢?我回忆了一下自己平时的作为,觉得脸上有些发烧。程红头上的“花蝴蝶”飞了,换上了两只镶着金蝴蝶的发卡。我真为她的进步而感到高兴。我也为程红和她的伙伴们亲密无间、互相帮助、共同进步而高兴。他们每个人都深深地知道如果个人离开了集体.就像花儿离开了土地。友谊的“蝴蝶”在“鲜花”之中翩翩起舞。

《蝴蝶,飞》这部小说给了我很大启发,它使我进一步认识到个人与集体关系.懂得了做事要多为别人着想,要只想着自己的道理。