计划是人们在面对各种挑战和任务时，为了更好地组织和管理自己的时间、资源和能力而制定的一种指导性工具。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇计划呢？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
大学音乐社团活动计划篇一
符合全国普通高等学校招生统一考试报名条件，身体健康，五官端正。
音乐表演(声乐方向)专业招收美声、民族方向考生。
音乐表演(器乐方向)专业招收小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、小号、圆号、长号、大号、萨克斯、钢琴、唢呐、二胡、手风琴、打击乐考生。
音乐表演(流行音乐方向)专业招收吉他、贝斯、键盘、鼓、萨克斯、民乐及流行演唱考生，民乐考生入学后转为学习流行音乐器乐方向。
音乐表演(歌舞表演方向)专业招收有一定舞蹈及演唱基础的考生。
音乐学专业招收有声乐、钢琴及其他乐器基础的考生。
大学音乐社团活动计划篇二
中央民族大学的前身是1941年9月中国共产党在延安创办的民族学院。1951年6月，中央民族学院在北京正式成立，乌兰夫任首任院长。1993年11月，更名为中央民族大学。下面来和小编具体看看中央民族大学的.音乐学院考试内容吧!
音乐表演(管乐演奏)
1.演奏音阶一组(包括大小调、连音、吐音、琶音)。
2.练习曲一首。
3.大中型协奏曲中一个乐章或奏鸣曲两个乐章(巴洛克时期、古典、浪漫及现代乐曲中选择);或技巧性乐曲一首。
音乐表演(弦乐演奏)
1.小提琴：j音阶一组包括单、双音(三个八度单音及琶音，三、六、八度);k练习曲或随想曲一首，克莱采尔以上;l巴赫无伴奏一个乐章(慢板)。
2.中提琴：j音阶一组包括单、双音、琶音(三、六、八双音);k练习曲一首;l巴赫无伴奏组曲其中一首。
3.大提琴：j音阶一组;k练习曲一首(170首第三册以上水平);l巴赫无伴奏组曲其中一首。
4.低音提琴：j音阶一组包括单、琶音;k练习曲一首。
音乐表演(打击乐演奏)
1.西洋打击乐：j马林巴：音阶一组包括琶音;练习曲一首;k小军鼓：练习曲一首。
2.民族打击乐：j小军鼓练习曲一首;k中国大鼓乐曲一首。
音乐表演(钢琴演奏)
1.演奏技术性肖邦练习曲一首。
2.巴赫十二平均律一首。
音乐表演(中国乐器演奏-拉弦、吹奏)
1.二胡、笛子、笙、唢呐等：演奏大型、中型乐曲各一首。
(注：可带伴奏，不超过两人。)
2.大提琴：j音阶一组;k练习曲一首(170首第三册以上水平);l巴赫无伴奏组曲其中一首。
3.低音提琴：j音阶一组;k练习曲一首。
音乐表演(中国乐器演奏-弹拨)
古筝、琵琶、扬琴、中阮、柳琴等：演奏大型、中型乐曲各一首。
(注：可带伴奏，不超过两人。)
音乐表演(中国乐器演奏-少数民族乐器)
演奏练习曲一首，中小型乐曲一首。(注：可带伴奏，不超过两人。)
音乐表演(声乐)
演唱歌曲一首(本民族歌曲、创作歌曲或中外艺术歌曲均可，不含通俗歌曲)。
音乐学方向
音乐技能考察，演奏两首乐曲，具体要求如下：
2.其他乐器：一首练习曲;一首大型乐曲。
音乐教育方向
1.声乐：演唱歌曲一首(本民族歌曲、创作歌曲或中外艺术歌曲均可，不含通俗歌曲)。
2.器乐：演奏一首练习曲;一首大型乐曲
作曲与作曲技术理论
根据指定动机写作不同情绪的单旋律，每一条旋律不少于16小节，限两小时内完成。
音乐表演类所有专业方向及音乐教育(声乐、器乐)方向二试均不可重复初试曲目。
音乐表演(管乐演奏)
演奏大中型协奏曲一个乐章或奏鸣曲两个乐章，或演奏技巧性乐曲一首。
音乐表演(弦乐演奏)
1.小提琴：协奏曲一个乐章或技巧性乐曲一首。
2.中提琴：协奏曲一个乐章或奏鸣曲两个乐章。
3.大提琴：协奏曲一个乐章或奏鸣曲两个乐章。
4.低音提琴：协奏曲一个乐章或奏鸣曲两个乐章。
音乐表演(打击乐演奏)
1.西洋打击乐：j马林巴：任选乐曲一首;k小军鼓：毕业序曲或其它乐曲一首。
2.民族打击乐：j马林巴乐曲一首;k定音排鼓乐曲一首。
音乐表演(钢琴演奏)
1.乐曲一首。
2.古典奏鸣曲快板乐章或变奏曲一首。
音乐表演(中国乐器演奏-拉弦、吹奏)
1.二胡、笛子、笙、唢呐等：演奏大型乐曲一首。
(注：可带伴奏，不超过两人。)
2.大提琴：协奏曲一个乐章或奏鸣曲两个乐章。
3.低音提琴：协奏曲一个乐章或奏鸣曲两个乐章。
音乐表演(中国乐器演奏-弹拨)
古筝、琵琶、扬琴、中阮、柳琴等：演奏大型乐曲一首。
(注：可带伴奏，不超过两人。)
音乐表演(中国乐器演奏-少数民族乐器)
演奏练习曲或民歌一首，大型乐曲一首。(可带伴奏，不超过两人)
如加试第二乐器(主考乐器外的其他少数民族乐器)演奏并达到中级水平的考生，加计第二乐器分。
音乐表演(声乐)
1.演唱歌曲一至两首(不含通俗歌曲)。
2.两首歌曲时间不得超过8分钟。
3.检查发声器官。
音乐学(音乐学理论)
1.笔试：音乐学基础知识(包括中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐理论三方面的知识)。
2.写作：音乐评论创作。
3.口试：要求考生就音乐学以及相关知识的一些问题进行阐述。主要考查学生的分析能力、思辨能力和组织能力。
音乐学(音乐教育)
1.声乐：演唱歌曲一首(不含通俗歌曲);k加试乐器演奏和综合才艺。
2.器乐：j演奏大型乐曲一首曲(不得重复初试曲目);k加试演唱一首歌曲(不含通俗歌曲)和综合才艺。
作曲与作曲技术理论
1.作曲：根据指定主题，创作一首单主题(即展开性中部)的单三部曲式钢琴曲，限四小时内完成。
2.和声：范围为《斯波索宾和声学教程》一级关系转调，限三小时内完成。其中包括：为高音配和声、为低音配和声各一道。
3.钢琴：演奏程度在车尔尼299以上的练习曲一首，中型乐曲一首。可加试其他乐器。
4.面试：对考生进行音乐及相关问题的提问，演奏钢琴或其他乐器，演唱一首民歌或戏曲唱段(曲目自选)。
所有通过一试的考生均须参加视唱练耳考试,作曲专业考生还须参加乐理修毕考试。
练耳部分
一、声乐、中国乐器、管弦、打击乐、音乐学、音乐教育(模唱)
1.单音模唱(可不唱音名)
2.音程模唱(可不唱音名)
3.三和弦、七和弦模唱(可不唱音名)
4.节奏模仿
二、作曲、音乐表演(钢琴) (笔试)
1.音阶听写(一个升降号调内)
2.音程听写(一个升降号调内)
3.三和弦听写(一个升降号调内)
4.节奏听写(包含所有基本节奏)
5.旋律听写(一个升降号调内)
视唱部分
一、声乐、管弦、打击乐、音乐学、音乐教育、中国乐器
1. 视谱即唱：无升降号调内视唱。
2. 视谱精唱：在指定参考书曲目范围内，抽选一条旋律视唱。
3. 考试参考书目及考试范围
(1) 上海音乐学院视唱练耳教研组：《单声部视唱教程(上)》，上海音乐出版社。考试范围为无升降号调部分。
(2) 《法国视唱》(1a 、1b)，人民音乐出版社。考试范围为无升降号调部分。
二、少数民族器乐
演唱一首少数民族歌曲(不限歌曲类型)。结论只做参考，如有五音不全者，不予录取。
三、作曲、音乐表演(钢琴)
1.视谱即唱：一升降号调内五线谱视唱，唱名法不限。
2.视谱精唱：在指定参考书曲目范围内，抽选一条旋律视唱。
3.考试参考书目及考试范围
(1) 上海音乐学院视唱练耳教研组：《单声部视唱教程(上)》，上海音乐出版社。考试范围为一个升降号调部分。
(2) 《法国视唱》(1a 、1b)，人民音乐出版社。考试范围为一个升降号调部分。
乐理部分：
作曲与作曲技术理论专业
修毕卷：包括基本乐理涵盖的全部内容。
乐理考试主要参考书目：
李重光：《基本乐理简明教程》，人民音乐出版社。
童忠良：《基本乐理教程》，上海音乐出版社。
大学音乐社团活动计划篇三
1、个人简历：学校、私人教师、音乐经历（独奏/唱、室内乐、乐团）、参加的音乐节等。
2、护照首页扫描件。
3、三封推荐信，提供教师姓名、学校、职务、与学生关系、电子邮件和电话，必须是了解你的专业能力的教师、导师等。
4、初选音/视频。
5、托福成绩和考试日期。
6、成绩单扫描件（英文）
7、试音曲目。
8、报名费150美元。
大学音乐社团活动计划篇四
学期初，我认真学习了我校各处工作计划，明确了本学期工作的目标和任务，结合音乐教学工作的现状和特点，按照《初中音乐课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了详细的教学计划。教学中认真遵照教学课标要求，大力推行素质教育，顺利的完成了本学期的教育教学工作。
一、教育、教学工作
新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动预设)。
在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。
2、认真制定教学计划：在对八年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。
3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。
二、课堂教学
首先是以注重培养学生对音乐的兴趣和情感为核心，认真备好每一节音乐课。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，设计开展丰富多彩的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、想象及律动)，让学生主动地去发现探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化;也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课，经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正;力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐欣赏环境。
在教学过程中，自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、兴趣的培养，忽略了高一新学生对基本乐理知识的掌握参差不齐，只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
三、自我提高学习
相对而言这学期我会经常利用课余时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。而且我更注意自身的提高学习，如：积极参加区里的音乐教研活动;不断练习音乐专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;多听其他教师的课等等。
四、改进措施
1.应结合整册教材对其中每一个音乐作品做非常详细的教材分析，而不是单一的分析。
2.要注重培养学生简谱试唱的能力，在唱歌课中变“唱会歌”为“会唱歌”和“唱好歌”。
3.通过音乐欣赏课让学生学会聆听。
4.结合我校一主多辅教学模式让学生在合作学习中找到快乐。 总之，在今后的音乐教学中，我会接近所能让我和我的学生们一起快乐歌唱，快乐舞蹈，快乐演奏…共享音乐魅力。
大学音乐社团活动计划篇五
本学期工作的总体思路：以党的十八大精神为指导，认真学习贯彻李克强总理来校讲话精神，全面深化改革，加强内涵建设，提高办学质量，使音乐学院的各项工作再上新的台阶。
一、学科与科研工作
1、整理登统我院教职工近十年科研成果集成目录；强化教师科研成果在教学当中的运用，使科研过程与教学过程紧密结合；聘请专家指导科研项目申报，做好2014年国家社科基金项目的申报工作。
2、针对研究生教学过程中的存在的问题做好调研，不断改善教学条件，不断提高教学水平。
3、根据学校研究生导师的聘任条件并结合我院实际情况，制定“音乐学院研究生导师评聘管理规定”；聘请专家教授，做好对我院研究生导师队伍“研导”能力的指导；组织好研究生导师公开课。
4、做好在职研究生的开题和论文答辩工作。
二、本科教学工作
1、继续强化制度规范意识，学校的各项规章制度每一名师生都必须严格遵守，在此基础上才能考虑本院教学工作的专业特征，避免片面强调专业特征而忽视了学校的有关要求。
精品课（《钢琴》）和二门校级精品课（《器乐》、《中华民族音乐》）的基础上，做好其他精品课建设合格及即将验收精品课建设课程的督导工作，积极完成各级精品课的申报工作。
3、继续加强系级教学工作建设，提高教师主人翁意识，充分发挥各系自主科研、教研潜力，提倡开展各系、专业内部教研活动。
4、配合教务处继续完善教师业绩考核系统，制定相关规定，使之成为教师评聘及职称评定等工作的重要依据。
三、学生教育管理工作
1、学生学风建设。以搬入新校区为契机，优化学院学风建设实施方案，进一步采取措施，完善“两个创建”即：学风星级班级暨“邓颖超”班的创建创评和无人监考班级的创建。评选“文化学习之星”、“专业学习之星”，建立优秀学生典型事迹宣讲团。建立学生参加专业比赛奖励机制，形成“以赛促学”的学风建设特色。
2、学生文化素质培养。针对音乐专业学生的薄弱环节，积极组织开展读书活动。开展传统文化、文学修养教育，加强学生的人文素质培养。列出学生读书推荐目录，建立检查督促制度。邀请文科学院的专家学者举办高水平的人文知识讲座等。
3、学生艺术实践活动。积极开展校园艺术教育活动，举办“秋之声”音乐漫步展演活动。继续开展大学生艺术文化普及活动，培养大学生的艺术爱好，为大学生展现艺术特长提供平台。以音乐学院2012级学生为试点，成立艺术实践活动小组，实现艺术实践常态化。
4、学生的日常教育管理工作。以举办高水平的讲座和报告为载体，做好2013级新生入学教育的各项工作；掌握各年级的特情学生状况，落实特情学生定期谈话制度，做好大学生心理健康教育工作；摸清贫困生的底数，切实发挥贫困生自强自立的模范带头作用，完善贫困生激励机制和退出机制；加强宿舍卫生检查评比，重视宿舍文化建设，强化宿舍园区的大学生思想政治教育工作；抓好学生的上课纪律和上课习惯，完善年级信息员制度，及时发现安全隐患，将各类意外事件解决在萌芽阶段。
5、学工队伍建设。促进学工队伍的作风建设，开展好“三个一”工作，即一周听一次课，一周去一次学生宿舍，一周和特情学生谈一次话。培养辅导员在学生工作某领域的专业化水平，做好辅导员的考核评优工作。
四、行政管理与成教工作
1、严格考勤制度和请销假制度。学院行政办公室、教学办公室工作人员每天提前10分钟到岗，其他工作人员上午8：00、下午2：00前到岗，人员因故不能按时到岗要逐级请假，事后及时销假，确保学院正常办公和教学秩序。
2、以人为本，强化琴房的管理与维护。继续严格执行目前琴房的管理办法，实行流动与相对固定相结合的原则，学生凭“一卡通”换取琴房钥匙，无卡及其他无关人员禁止进入琴房。钢琴的管理与维护实行挂牌服务制度，将负责琴房管理与钢琴调律、维修的工作人员的姓名、联系电话张贴到每个琴房，保证联系畅通，确保教学的正常运行。
3、对服装库和乐器库进行整理、分类、上架，严格服装
和乐器的租借及登统制度。指定专人对服装库的服装分类整理，按照类别上架，对各类大型演出需要的服装单独存放，保障好演出所需服装的借用。对乐器库的各类乐器全部上架，做到账物清楚，租借和归还及时。
4、完善物业管理，对学院的设施、设备进行全面梳理。做好学院基础建设的收尾工作，包括多功能厅、录音棚、midi教室、艺术中心等；对学院的固定资产（如：钢琴、乐器、服装等）和办公设备（如：电脑、文件柜、办公桌等）进行整理登记造册；与物业公司多沟通，做到办公楼卫生保洁、水电维修、安全保卫、琴房管理和消防时刻保持良好的状态，确保出现情况维修维护及时，为学院创造良好教学、科研环境。
5、全员参与、探索创收渠道。努力做好国培项目，为今后申请更多、更好的培训项目打基础；在巩固原有创收点的基础上，发挥全院教职工的积极性，实行全员参与，继续探索创收渠道，力争创收登上新台阶。
6、丰富院工会活动，创建和谐教工之家。充分发挥院工会成员的积极性，认真组织、参与学校工会的各项比赛和活动，同时根据学院的实际情况适时组织全院教职工活动，丰富教职工的业余生活，关心、关注教职工的生活与工作，为其排忧解难，提高学院的凝聚力。
五、党建与思想政治工作
1、组织广大师生认真学习贯彻党的十八大精神，创新学习方式，提高学习效果。继续开展“我的中国梦”主题教育实践活动。巩固“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动成果，将大讨论活动取得的成果，转化为学院建设的精神动力和发展举措，推动各项工作再上新台阶。
2、积极响应学校号召，做好党的群众路线教育实践活动的准备及相关工作。采取有效措施，切实解决形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，教育党员、干部牢固树立群众观点，发挥党密切联系群众的优势，展现新气象，为推动学院建设凝聚力量。
3、贯彻落实中央办公厅《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见》，提高党员发展质量，建设高素质的党员队伍。做好入党积极分子培训和学生党支部委员培训等工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。
4、继续推进师德师风和院风学风建设。教育引导全院教师为人师表、关心学生、严谨笃学，形成“重师表、爱学生、钻业务”的良好风气。教育引导全体学生刻苦学习、积极向上、举止文明，形成“学风浓、有活力、讲文明”的良好风气。
5、切实做好宣传、统战、工会等工作，充分发挥思想政治工作凝心聚力的作用和统一战线联系广泛的优势，统一思想，凝聚力量，充分调动各方面积极因素，为学院的发展贡献力量。
2013年10月22日