最新小班幼儿一日活动组织具体措施 幼儿园小班组织亲子活动方案(通用5篇)

时间:2023-10-09 12:50:29 作者:琴心月 方案 最新小班幼儿一日活动组织具体措施 幼儿园小班组织亲子活动方案(通用5篇)

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小班幼儿一日活动组织具体措施篇一

20xx年10月12日

种植园地、快活林

小班组全体教师及全体幼儿、家长

1、在教师和家长的指导帮助下,让幼儿自己动手进行简单的劳作活动,激发幼儿对劳动的热爱。

2、在劳动中,培养幼儿的管理能力、观察能力、提高语言交流能力。

3、通过此次活动,培养家长和孩子的协作能力,增进亲子关系。

1、人员安排:

(1)10月9日各班班主任到生态种植园和快活林踩点。

(2)本次活动主持人何慧,各班教师负责组织各班家长、孩子进行劳作。

(3)烧烤安排:各班教师负责组织各班的家长、孩子进行烧烤,灶台16个。

2、活动安排:

(1)种植园劳作:给蔬菜浇水,给菜地除草。

(2)亲子活动:快活林亲子游戏、烧烤。

1、活动时各家庭之间要互相谦让、互相帮助、互相关心。

2、活动时请家长朋友注意保管好自己的`财务。

3、请参加亲子活动的家庭在活动中要遵守每次的集合时间。

4、本次活动是现场实地活动,活动中每个孩子都需一位家长陪同。

5、家长及幼儿请穿上运动休闲适合运动的服装和鞋子。本次活动请家长勿穿高跟鞋,勿戴夸张首饰,勿戴过多的私人物品。

6、现场活动中请配合现场工作人员及老师的统一安排。

7、作为亲子活动,孩子的安全请家长们高度重视并亲自负责。请家长跟着老师带着孩子到指定的地点去进行活动。

8、活动过程中不要擅自离开,,注意保护活动场地的环境卫生,做到不乱扔垃圾、不要随意采摘,做个文明的宝宝。

9、严格时间观念,切记单独行动;遇事与本班老师商量,共同解决。

10、外出请注意安全,不能让幼儿单独行动,要在成人的视线里。(不去危险的地方。

11、如果您或您的小孩有晕车的现象,请带好晕车之类的药品,并在乘车时注意您孩子的安全,不要把头、手伸出窗外。

12、通过亲子活动,希望能让您和您孩子留下美好的回忆!在美好的回忆中健康快乐的成长!

小班幼儿一日活动组织具体措施篇二

母爱无僵,我爱我亲爱的母亲,衷心地祝福天下所有的母亲节日快乐!

利用母亲节进行一次亲子沟通活动,让孩子们明白母亲的辛苦,让孩子学会感恩,让爱不断的流传下去!

各班教室

全体幼儿和母亲

1、从4月12日开始,各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌,大班老师可以教小朋友读古诗,如《游子吟》、《岁末到家》。老师可以把教师稍微打扮。

2、父母给孩子讲一些关于母爱的故事,带孩子看一些亲情教育片,如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。

3、孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。

1、开始阶段:请母亲们坐一排,孩子为妈妈献唱歌曲:《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟(在歌曲中进行)(大班可以选一名优秀的`孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱)

2、亲子活动时刻:

a、游戏:

(1)、“我与妈妈心有灵犀”游戏玩法:妈妈和孩子一起进行。在一定的间隔距离中,每组抛完10个小橡胶球。比谁接到的球多。必须由妈妈抛,小孩接球。只听预备开始时,孩子们双手托住篮子,接住球最多的家庭胜利。(2)、“独木桥上的爱”游戏玩法:在地上放一块越一尺宽,2米长的木板,妈妈和孩子面对面走到各自的对面,但途中脚不能触地,用时最少的可以得到奖励。

b、亲子合作时刻:

宝贝和妈妈一起东手做贺卡,做玩后评出优秀作品并给予奖励。孩子手持做好的卡片献给妈妈,大声的对妈妈说一声:“妈妈您辛苦了,我永远爱您!”

c、真爱无限:

在《同一首歌》的音乐声中,孩子给母亲送上鲜花,让孩子说出与父母在一起时自己最开心的事,并邀请家长代表发言,让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事,并提出一些自己对于教学方面的意见。

各班老师负责卫生的打扫,并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与不足之处,为以后活动的展开做好准备。

奖励物品(如小玩具,食物)彩带气球小橡胶球小篮子剪刀卡片彩笔鲜花多媒体设备

小班幼儿一日活动组织具体措施篇三

幼儿园一日活动中需要过渡环节,这不仅是适应日常教学活动有节奏的更替的需要,还是适应幼儿日常身心活动有节奏更替的需要。这两种情况在日常的教学中既有彼此的区别,又互相交织在一起。以前,我们并没有意识到幼儿在活动中身心转换的需求,而只是单纯考虑了教学转换的需要,用教学的转换生硬地取代了幼儿身心转换的需要。当然,我们不能否认这两种节奏的更替存在一定的重合与交叉,但从实质上来分析,幼儿的身心节奏与教学活动更替的节奏是两种完全不同的概念。

2.理念与实践接轨,给幼儿一片自由的天空

新《纲要》字里行间都旗帜鲜明地高扬尊重幼儿、保障幼儿权利、促进幼儿全面和谐发展的儿童观,强调尊重幼儿的人格和权利、尊重幼儿身心发展的规律和学习的特点关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展,保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间等处处体现以人为本的思想,即以幼儿发展为本。

幼儿园一日活动的过渡环节相对与其它环节来讲是一个较松散、自由的环节,也是一些意外事件易发的环节,教师们因为怕出事而过多限制孩子的活动。尊重与限制之间往往是一念之差,在组织活动中的松散不是放任,有规则的自由才是真正的自由,研究过渡环节让我们在反思中不断发现我们侵犯孩子权利,剥夺他们自主的行为,在实践中逐步摆脱传统的习惯,理解、尊重幼儿,给幼儿一片自由的天空。

3.优化幼儿园一日活动过渡环节组织、实施策略,挖掘过渡环节的教育价值。

从《纲要》的要求科学、合理地安排和组织一日活动的角度出发,在一日活动中区分出哪些是必要的过渡环节,哪些是不必要的过渡环节,将不必要的环节从一日活动中删除。组织符合幼儿心理特点及具有吸引力的活动,使幼儿生活由被动变主动。从整合教育资源的角度出发,根据季节及课程的特点,科学合理地调整幼儿的作息时间,以最短的时间最小的代价取得最大的效果。从尊重幼儿主体性,发挥教师主导作用的角度出发,老师用愉快的情绪感染幼儿,让幼儿在宽松自在的环境中,形成活泼、开朗、积极、主动、自尊、自信的健康心理。

评价一个优秀的幼儿教师,除了看她教学理念和教学方法是否有创新性,也要看她是否关注教育的细节,细节决定成败。因此,我们应当更加全面、积极地去理解一日活动中的过渡环节,把它作为一种独特的与其他活动同等重要的教育资源加以充分利用,让过渡环节衔接的自然、合理。

小班幼儿一日活动组织具体措施篇四

小班的孩子往往喜欢单独一个人玩,而不喜欢集体活动,每次带领他们出去参加户外活动时,他们往往手里拿着器械,站在一旁观看中大班孩子的活动。幼儿身体的各个系统以及动作的功能在4-6岁已基本完善,因此,这段时期幼儿通过各项活动开始把各个不同的系统整合起来,使动作协调一致发展起来。

1.每次户外活动时,都主动参与到游戏中去,在游戏中扮演主要角色,有意识的引导幼儿跟着我一起游戏。用老师的积极的情绪去带动孩子主动参加到活动和游戏中。

2.小班孩子的特点是比较恋旧,喜欢玩相同的游戏。那么,教师就要在材料上多下工夫,相同的'游戏,不同的材料,这样就能让孩子们觉得新奇又觉得比较有安全感,毕竟游戏是相同的,容易成功,这样,每个孩子在每天的活动中,通过努力就都能获得成功,增强自信。

3.每个孩子的个性不同,爱好也不同,每次出去晨间活动时,孩子总是分成两类,一类是特别活跃的,兴致勃勃的玩的满头大汗,一类是特别文静或者是胆小的,拿着器械站在一边,静静的看着别人玩,轮到他的时候,总是说:老师,我不会玩,老师,我不想玩。因此,每次活动时,都有意的让活泼好动的孩子与胆小文静的孩子一起玩。

小班幼儿一日活动组织具体措施篇五

很高兴能够参加这次的幼儿园一日常规工作学习活动,因为每次的外出学习对我来说都是一次成长和经验的收获。虽然这次只有短短半天的时间,通过学习观摩让我对幼儿园的一日生活常规又有了新的认识。

这次在蓝天仁和幼儿园的学习和观摩主要是在一日工作常规方面如何合理的优化教学班级。因为幼儿一日生活的内容都会在幼儿园有所体现,所以我们只有在一日生活中建立良好的规则,才能更好的管理班级,保证幼儿的在园安全。

一下车我们就看到有老师列队站在大门口,我还以为是为了欢迎我们而站的呢,一了解原来是每班每天都有一位老师站在门口迎送幼儿和家长。

进入幼儿园立刻给我耳目一新的感觉:干净整洁的操场上,孩子们的玩具木马整整齐齐的摆放着,就像是一个个列队的小士兵;教室门外的自然角开放着美丽的花朵,听说是孩子们自己拿的,上面还贴着xx孩子的名字;教室里的环境创设,物品摆放都令我们随行的老师赞不绝口。。。

他们的一日常规是从大门口的晨间接待开始的,然后幼儿就在本班老师的带领下来到提前摆放好活动器械的地方开始晨间户外活动,活动器械也都是家长和老师们利用废品自制的玩具。活动结束后,孩子们在老师的带领下排着整齐的队伍,安静的回到教室,进行早餐活动,吃完了饭老师用热水烫了毛巾给每个孩子擦手、擦脸。。。接着开始第一节教学活动、课间操、第二节教学活动、午餐餐前准备、午餐后在老师的组织下散步、晒会儿太阳再午休。在这里我觉得他们的一日常规真的非常好,不论是吃饭、喝水、如厕、午休甚至在上早读书的时候孩子们都能听着音乐,跟着老师的指令整齐有序地进行每一项活动,特别是在做课间操后,孩子们没有一个乱跑着去找操场上的玩具玩,全都在本班老师的带领下用自制的体育器械,进行阳光体育活动。。。

我深知要想做好幼儿的一日常规,必须先要从我们老师自身的一日常规做起,只有老师的常规做好了,幼儿的常规才能带动起来。那么,我班以后的一日常规行动计划具体如下:

晨间

入园

活动

1、教育幼儿有礼貌地向老师、礼仪小标兵及小朋友问好,向家长说再见。

2、班上物品摆放整齐,教室内窗户打开通风,与户外保持空气对流,保持空气新鲜,能有效防止幼儿疾病的发生。

3、接待家长,做好交接手续,其中有幼儿服药一定要交接清楚。

4、晨间检查,看孩子的身体情况,观察情绪的`等。(有助于一天的活动更好的开展)

早操

课间

1、师幼精神面貌好,面带微笑。

2、在规定时间内,整理好本班幼儿队伍,无闲散幼儿。

3、幼儿做操动作基本到位。

4、教师能带领幼儿规范做操。

5、一位老师在前面带操时,另一位教师及保育老师在班级后面和幼儿一起做操。

饮水

入厕

盥洗

1、便后洗手,教幼儿正确的洗手方法。

2、给孩子的水杯做记号,用自己的水杯按时喝水,将水杯放在固定位置(标记)。

4、随时准备温水,供幼儿饮用,检查幼儿饮水情况

教育

教学

1、课前准备充分,按备课内容和作息时间上课,根据教学计划顺利完成教学任务。

2、能有效地运用有趣的教具、头饰、多媒体等。

3、体育活动课、艺术课、绘本课能根据教材及集体备课内容有效发挥校园活动场地、器材的作用效果好。

4、教会幼儿举手发言,不插嘴,不告状。(养成倾听的好习惯)

5、教会幼儿说话、走路、拿东西“三轻”。

6、活动中做好幼儿的安全教育及卫生保健要求。

7、做到让幼儿回答问题、幼儿与幼儿交流、幼儿与教师交流都能使用普通话,让幼儿知道使用普通话的重要性。

室内

外游

戏活

1、有组织的带领幼儿进行户外活动及室内游戏。

2、教会幼儿遵守游戏规则,情绪愉快,主动积极参加集体游戏活动。

3、玩具游戏课,教幼儿会正确使用玩具,能爱护玩具,学习整理玩具。

4、与同伴之间友好交往。

5、游戏活动过程中:注意卫生安全,进行相应的教育。

6、户外活动前提供幼儿入厕、饮水,并检查着装。

7、注意对体弱幼儿的个别照顾。

午睡

1、组织幼儿有秩序地进午睡室,并轻声躺下睡觉。

2、做好午睡前的教育,坚持每天睡前一故事。

3、午睡期间,教师不得窜班、托岗,不能做私活。

4、教育幼儿养成良好的睡姿与习惯,按顺序脱-衣叠好,鞋子放在固定的位置,按时起床,正确穿衣穿鞋,学习整理床铺。

5、起床后帮助幼儿梳理头发。

早点

午餐

午点

1、每次进餐前对幼儿进行文化教育,让幼儿安静地进餐,并介绍饮食种类及营养价值。

2、碗筷、食物必须摆放在桌子上,不放地上,吃完餐后,带领幼儿帮助保育员打扫一下教室,送一下碗盆,培养幼儿爱劳动的好习惯。

3、午餐、午点后组织本班幼儿进行集体游戏活动。

4、进餐时培养幼儿坐着安静地吃,不乱跑,不乱扔食物。

卫生

安全

1、每周一晨间活动时检查幼儿的手指甲并加以修剪,定时开展卫生教育。

2、不随意乱扔垃圾。

3、每周定时对幼儿开展安全教育。

家长

工作

1、做好日常家长接待工作,要有热情,面带微笑。

3、对没有来园上课的幼儿及时进行家访,并把结果记录在班级交接-班记录本上,情节严重可上报值周领导。

4、每学期每个孩子至少有一次家访,并及时做好记录,

行为

规范

1、每周例会认真做好笔记,不交头接耳,不私下聊天、议论。

2、不体罚幼儿。

4、无窜班、闲聊现象。

值日

1、每次值日7:40—8:30必须在大门口,并且面带微笑,热情接待每一位家长和幼儿。

2、值日的时候要做好“礼仪小标兵”的管理工作,礼仪小标兵可以从本班抽选,也可从其他班级抽选,8:30安全地把礼仪小标兵送到其老师处。

3、根据值周检查记录本上的内容,认真、仔细地检查且做好记录,发现隐患要及时与相关部门上报。

幼儿园一日工作常规是我们的一项十分重要的工作,是幼儿园一切活动的基础,是为了确保幼儿的安全,建立幼儿的规则意识,培养幼儿的自律能力,以便更好地进行我们的教育教学环节,提升幼儿的各方面能力。通过这次在蓝天仁和幼儿园一日工作常规的学习和观摩,又启发了我要反思我在工作中是如何培养幼儿的常规,也传授给了我一些有价值的经验,我会在今后的工作过程中继续尝试、积累,做好细节工作,努力做好班级一日常规工作。