作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
剪纸灯笼教案反思篇一
折纸活动《灯笼》课后反思：折纸是利用双手的活动将纸折叠成立体的形象的活动，是我国民间传统的手工活动之一。折纸的特点是利用几何形造型。学前儿童通过折纸不仅可以锻炼手的动作的灵活性，还可培养他们的目测能力、空间知觉能力和对图形变换的思维能力。
今天下午我准备了纸工活动：灯笼。我首先考虑到灯笼的美观性，我选择了正反都是红色的打印纸，觉得折成灯笼会比较好看，不会像蜡光纸折的灯笼一面有两种颜色。但我忽略了孩子初步接触折纸，应该选择蜡光纸作为操作材料，这样有利于孩子看清老师的'操作过程。
在活动过程中，有一点想得不够周到的就是让正方形形成两条交叉的对角线的方法不够好，可以用另一种让孩子更容易学的方法：正方形对角折后形成了一个三角形，再将三角形按最长边的高对折，这样就形成了两条交叉的对角线。
从活动效果来看，孩子们一方面对纸工活动是比较感兴趣的，而且孩子虽然是初步接触折纸活动，但通过学习，折出来的灯笼还是比较好看的。
由于折纸的特点是容易忘记，因而，我引导孩子学习看图示折纸。在今后的折纸活动中，让幼儿在有一些折纸经验的基础上，在老师的带领下学习看图示折纸，培养孩子的识图能力，为他们自己独立进行折纸活动打下基础。
剪纸灯笼教案反思篇二
在近期的灯笼画活动中，我深切感受到了中国传统文化的美妙与魅力。活动中，我学习了不少与灯笼相关的知识，同时也收获了很多。以下是我的一些心得与体会。
首先，这次灯笼画活动给我留下了深刻印象的是，中国的传统文化是丰富多彩的，充满了智慧与创意。从设计到制作，每一个环节都流露着中华民族的精神与情感。活动中，我们学习了如何选材、如何构思、如何绘制等技巧。通过这些学习，我感受到了文化知识的强大与重要性。
其次，这次活动也让我领略到了“手艺人精神”的魅力。在现代社会，很多人都渴望着追求快捷、方便的生活方式。但是，在灯笼画活动中，我却感觉到了一种传统手工艺的美好。在灯笼制作的过程中，我们需要耐心、细致地进行绘画和剪纸等步骤。这对于培养我们的艺术欣赏能力、审美情趣等方面都具有重要作用。
此外，这次活动也让我明白到：传统文化是一种珍贵的人类资源。作为当代年轻人，在日常的生活中，我们要有一颗保护中华传统文化的心。只有这样，才能让传统文化得以发扬光大、传承下去。
总之，这次灯笼画活动是一次难得的体验。通过亲身参与，我深刻体会到了中国传统文化的与众不同之处。未来，我希望能够将这些积累的经验运用到更多的生活场景中，并将中国传统文化的精髓传递给更多的人。
剪纸灯笼教案反思篇三
为了迎接即将到来的中秋，我们全校组织了手工制作灯笼的活动。当其他同学提着五颜六色的灯笼回到学校的时候，我才悲哀地发现，自己忘记带灯笼回校了。
俗话说，“办法是人想出来的”。迫不得已之下，我决定依靠手中的匮乏而又简陋的材料，制作出一个简易的.灯笼。制作灯笼其实并不十分困难，但难的是将一个灯笼做好。以我手中的材料，造好一个灯笼是非常困难的，但是我依然没有放弃。
我用一张原稿纸弯曲成筒状，接着用双面胶将它粘起来。然后，我在纸筒上画下了一轮不太标准的明月，一只玉兔的轮廓，几朵祥云，以及“吉祥如意，团团圆圆”八个大字。做完之后，我就将它投入了放灯笼的箱子内。
在当日中午的时候，学校就开始挂灯笼了。一条条坚固而又纤细的铁丝连接着操场中心的大树和教学楼下用来固定的椅子。五光十色的灯笼，在铁丝上迎风飘扬。飞扬的道道光彩，使我目不暇接。大家精心制作的灯笼，在风中舞蹈，给人一种温暖而又绚丽的感觉。
相比之下，我的灯笼就要寒酸得多了。远远望去，在一片大红大紫之中，一点白色孤零零地摇晃着，如同白纸上的一个黑点，分外刺眼，甚至可以说得上是丑陋。尽管在其他铁丝上，也有一些更加“奇葩”的灯笼——塑料瓶，但是由于塑料瓶是透明的，因此很容易被忽略。因此，当级长看见我那白色的灯笼时，他立刻阴沉着脸说：“把这个垃圾灯笼扯下来！”
这次制作灯笼的失败，使我深受打击。一开始我还在为自己能够在极短的时间内作出一个灯笼而骄傲，但是我却忽略了灯笼的品质。唉，希望下次做灯笼的时候，能够做一个质量好一点的吧。
剪纸灯笼教案反思篇四
在我所在的学校，最近举办了一次灯笼画活动，让我收获了很多体会和感受。
首先，我想说的是这次灯笼画活动让我感受到了中国传统文化的魅力。我们的老师给我们讲解了一些与灯笼有关的传统文化，比如“灯会”“灯谜”等等，这让我更加了解和认识了中国的传统文化。画灯笼也是一项非常有中国特色的文化艺术，让我感受到了中国文化的独特之处。
其次，这次活动也让我体会到了合作的重要性。在活动中，我和同班的同学们团结合作，互相帮助，一起完成了一件件美丽的作品。我从中学习到了团结协作的精神，这对我的成长有着很大的帮助。
最后，这次活动也让我感受到了艺术的魅力。在画灯笼的过程中，我们使用了很多色彩和形状，让我体验到了艺术的美好和魅力。我认为，艺术是不分国界的，我们应该在接触艺术的过程中发现美好，感受到艺术的感染力。
总的来说，这次灯笼画活动让我受益良多，让我更多地了解和认识了中国传统文化，让我体验到了合作和艺术的魅力。相信这次活动对我今后的学习生活也有着非常重要的影响。
剪纸灯笼教案反思篇五
最近，我们班进行了一次灯笼画的活动，让我有一些收获与感悟。
在活动开始前，我们首先需要了解灯笼画的相关知识，从灯笼的历史、种类以及画法等方面进行了解。这让我深刻地感受到了中华传统文化的博大精深，也让我更加珍视这份宝贵的文化遗产。
在灯笼画的实践过程中，我遇到了很多的挑战。首先是对色彩的掌控，如何在画中运用和谐、明快、互补的色彩让作品更加美丽。其次是画笔的使用，需要灵活、稳健、精准，在不同的部位应用不同的笔法来展现不同的效果。
但是，在经过众多的尝试与实践后，最终我成功地完成了一幅自己的作品。我的灯笼上画了可爱的动物和植物，整个画面非常生动活泼。完成后，在教师同学的鼓励下，我不但感到了自豪，而且收获了很多外界的赞美和喜爱。
此次灯笼画活动，让我体会到了很多的感悟，首先是了解了更多中华传统文化，让我更加珍视和爱护这份伟大的文化。其次是对于挑战的应对能力加强，学习到了更多的艺术技巧和方法，让我更加熟练和自信地掌握画笔。
总之，此次灯笼画活动给了我们诸多收获和感悟，让我们更加了解和珍惜了中华传统文化，也拥有了更多的技巧和方法来展现自己的艺术才华。