心得体会是对过去所取得成绩和遇到困难的总结，同时也是对未来规划的思考。小编特意为读者整理了一些经典的心得体会范文，供大家学习和借鉴。
学习霍懋征先进事迹体会
近日学校号召全体党员教师学习李林森同志先进事迹，我深深地体会到他用短暂而又平凡的42年书写了人生不平凡事迹，向社会诠释了一名共产党员对党忠诚、为民忠心、干事尽心的责任感，铸就了组工干部“公道正派、甘为人梯、对党忠诚、清正廉洁”的灵魂，是干部带头讲党性、重品行、作表率，创先进、争优秀的一个时代典范。
李林森同志是一位公正廉明、无私奉献，愿为党的事业燃尽生命之火的基层组织部长。李林森同志在工作中为党的事业燃尽生命之火。他的先进事迹深深打动了我，作为一名教书育人的人民教师，一个学校的副校长，我要更加深刻地学习他的品质和精神。更重要的是要始终脚踏实地、埋头苦干，用满腔的热情积极的投入到工作中去，以扎实的工作作风，始终心无旁骛，毫不松懈地做好本职工作，为人民服务。
首先要学习李林森任劳任怨、爱岗敬业的工作态度，做实干型组工干部。李林森的一句“我不是怕死，不怕取消我的职务，我是怕该做的事没有做完！”让和他共事多年的万源市委书记王成军泣不成声。这句话是李林森甘为党和人民的事业献身的铿锵之音，无不让我们每名组工干部为之动容。组工干部要自觉承担使命，努力做好本职工作，用强烈的责任心对待本职工作。要敢于吃苦，遇到困难不回避，碰到重任抢着干，时时处处以组织工作事业为重，始终保持高昂的'精神状态和工作激情，高标准高质量完成组织交办的各项工作任务。
其次，学习李林森敢为人先、勇于创新的开拓意识，做创新性组工干部。开展工作过程中李林森创造性地探索实行“四评村官”模式，让基层干部队伍焕发了活力。推行村企联建党组织，开展“五议”社区党组织班子活动，积极推进基层党建工作改革创新。组织实施“千名大学生进万源”工程，解决乡、村班子老化和基层人才紧缺问题……李林森同志在组织工作中创造优秀、追求先进，敢于以改革创新精神破解难题，努力让每项工作都做得完美。学习李林森就是要学习他勇于开拓创新、奋发有为的争创精神，多学习，多实践，在学校管理方面进行创新，开拓出适合学校发展的新举措，新思路。在日常工作、参与重大活动中锐意进取，敢于创新，努力创造一流的工作业绩。
第三，学习李林森同志对党忠诚的态度，对事业负责的态度。李林森在工作岗位上始终有着坚持原则、公道正派、知人善任、甘为人梯的职业操守。无论他在哪个岗位上，他党性坚强、对党忠诚，用自己的形象为党的形象增添光彩，用生命之火映红党的旗帜。他始终以党和人民的事业为重，以饱满的精神状态和高昂的工作热情，兢兢业业，忘我工作，即使身患肝癌，仍然坚守在工作岗位，弥留之际仍不忘党代会的工作。他把一切献给了党和人民的壮丽事业，在不懈奋斗中实现了自己的人生价值。我做为一名党员，更要学习李林森同志始终不渝地忠诚于党的事业的精神，时刻以党员标准严格要求自己，从平凡小事做起，从点点滴滴做起，在平凡的岗位上干出不平凡的事情，为朝天的发展作出应有的贡献。做一个敢于负责任的教师，负责任的领导，对党忠诚，对工作负责。
学习李林森同志先进事迹，就是要把李林森同志作为先进模范人物的榜样，把他当作一面镜子，自觉对照，自觉向李林森同志学习。学习李林森，不能仅仅停留在口头上，也不能仅仅是感动，更应该是要付诸于行动。我们要从现在做起、从自己手头的工作做起，自觉学习践行李林森的崇高品质，真正像李林森那样做人、做事，把李林森的精神渗透到我们的学习、工作、作风等各个方面。学习李林森同志，关键是要学习他的精神品质和精神境界，真正做到外化于行、内化于心，只有这样才能领悟大爱、修养大德，才能学到真谛、达到应有效果。
李林森的先进事迹感染着我们，他燃尽生命写忠诚，巴山渠水为之垂泪；他呕心沥血铸党魂，迎得万民口碑。他短暂而光辉的一生，给基层干部留下了诸多思考。从他的身上看到了“态度决定一切”，他对党忠诚、对事业负责、为民服务、淡泊名利的态度值得我们学习，他的感人事迹、高尚形象和崇高精神，引领着我们阔步前进。
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学习霍懋征老师先进事迹心得体会
霍懋征老师对自己从事基础教育６０年感到无怨无悔。这是多么伟大的人生追求啊！霍懋征老师用她60年的教育教学，实践着自己对学生的爱，霍老师认为“没有爱，就没有教育”，剖析这句话，我们不难看出，她是在用爱成就事业，用爱在教育自己的学生．漫漫人生路，60年的小学教师生涯，写满了霍懋征的真情付出，她用自己全部的爱去干，对教育，对教学艺术孜孜以求，将爱进行到底。“教师不仅是职业，更是事业，是终身的理想。”她用“光荣、艰巨、幸福”这六个字诠释自己对教育事业的理解。
“爱每一个学生”这句话说起来容易，要做好却很不容易，要在和学生的生活学习中一点一滴地灌输爱。首先，老师的爱应该是无偏见，真诚、无私、广泛的。对所有的孩子要从小培养良好的学习、生活习惯。老师的爱如同伟大的母爱，以关心、爱心、信心、细心来对待每一个学生。其次，对不同的孩子，表达爱的方式要有所不同，特殊的孩子需要更多的爱，对习惯不好，调皮的孩子不要讨厌他，要接近他，关爱他，体谅他，在学习、生活中，把做人的种子播进他的.心里。
在具体的教学中，爱将如何才能做好，霍老师总结为八个字“激励、赏识、参与、期待”。激励，是一种教育的艺术，可以打开孩子的心扉，使其有奋斗的方向。要相信每一个学生都有某方面的潜能，要启发他，通过适当的方式来激励他。只要孩子真正有了一个目标和理想，他才会投入到学习中。赏识，孩子都盼望得到赞美，要抓住闪光点进行赞扬。学习对大多数孩子来说是痛苦的，这种痛苦更多来自于没有成就感，得不到认同，抓住孩子们的优点进行赞美，可以让他们爱上学习，不会觉得累。多创造成功的机会，让每个学生都感受到成功的喜悦。参与，让孩子参与到班级的活动中，参与到老师的教学中来，调动每一个学生的积极性，能更好实现“快乐教育”。期待，期待是对孩子的信任，是一种漫长的等待，不断的引导和帮助。要有耐心，要相信学生能行。总的说来，就是让学生永远有学习的兴趣。没有兴趣，也无教育，有了兴趣才能学好。要建立良好的师生关系，使学生亲其师，信其道，老师既是良师更应该是益友。
当听到她把校长想送最调皮的学生——何永山到工读学校后，主动要求将这个学生带到自己班级时，我被激励了。反思自己，自己班级中也有调皮不听话或有严重性格问题的学生，我选择的方式虽然不是消极的放弃或逃避，而是像霍老师那样有耐心，有信心，细心观察，耐心等待，悉心引导。但是我仍然不得不承认在坚持的过程中我痛苦过，挣扎过，甚至怀疑过自己这样的坚持到底值不值得。现在通过霍懋征老师的事迹，我更坚定了信念，不再怀疑，我要向霍老师那样积极地用爱教育每一个学生。因为爱是阳光，她可以把坚冰融化；爱是雨露，她可以让枯草发芽；爱是神奇，她可以点石成金。
霍老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献、敢于牺牲的精神，使我的心情难以平静。她有博大的襟怀，独特的人格魅力，宝贵的创新精神，丰富的教育教学经验，精湛的教学艺术凝聚形成了她特有的闪烁着哲理和实践推广价值的教育思想。她为教育失去的太多，可她仍然那么爱教育胜于爱自己，实在令人钦佩，这样的教育事迹对我们是一个洗礼，我总认为无愧于学生，无愧于工作就是个好老师！其实不然，要把爱真正献给教育不是那么容易简单的事，虽然十多年的工作我付出了很多，一直全心全意地工作在教育第一线上，可我感觉我是那么的渺小，作为新一代的教育工作者，应该紧随前辈的教育足迹，牢记前辈的教诲，让师爱伴随我们的教育生涯，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。
岁月的流失将改变我们年轻的容颜，生活的沧桑将磨灭我们年轻的梦想，但只要心中有爱，便可以姿态优雅，淡定从容。只要心似莲花开放，便可以馨香弥漫，芬芳永远。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”让我们用爱搭建一座通向未来的平台，将爱延展成一条飘满阳光和花朵的涓涓细流，使我们和学生沐浴其中，欢畅其中。今后我会在工作中以霍懋征老师的事迹和思想鞭策自己，激励自己，引导自己，一切从学生的长远发展出发,以大爱立足，做大的教育。
学习霍懋征先进事迹体会
霍懋征，女，199月18日出生于山东省济南市教师之家。多次荣获北京市模范教师，北京市“三八”红旗手、全国“三八”红旗手等荣誉称号，并先后担任北京市妇联副主任、全国妇联执行委员、中国教育学会常务理事、中国小学语文教学研究会常务理事等职务。下面为大家带来著名教育家霍懋征：没有爱就没有教育，快来看看吧。
霍懋征老师是一位普通的小学老师，更是全国著名的教育家，她自称是一个平凡的人，周恩来总理却称她为中国的“国宝”。“没有爱就没有教育”，这是霍老师从事教育教学工作的座右铭。她说：一个老师必须热爱学生才能教好他们。在她的眼中，“没有不可教育或教育不好的”学生。她爱每一个孩子，“相信人人都可以成才”。60多年的从教生涯，她创造出没有让一个学生掉队的奇迹。没有体罚过一个学生，没有向一个学生动过气……她的教育理念在当今的时代，依然是教育工作者解决德育问题的“良方”。
学习霍懋征先进事迹体会
她崇高的人生追求，高尚的师德情操，强烈的责任意识，无私的奉献，敢于献身的精神，使我的心难以平静。
她是育人的模范，做人的楷模，是当代人民教师的优秀代表，是我们学习的光辉榜样。83岁的老人，在小学教师的岗位上，度过了60个难忘的岁月。如果用简练的语言概括她一生从教的体会，那就是六个字：“光辉，艰巨，幸福”。1956年，被评为全国首批特级教师，许多单位请她去工作，但他离不开孩子，她知道孩子是祖国的花朵，是祖国未来的建设者，爱孩子就是爱祖国，他要把热爱祖国热爱教育事业之情，倾注到她的学生身上，全身心的投入到小学教育事业中。文革后，组织上安排她做校长，但她仍然坚持要做教师，仍然坚持在教学一线，坚持搞教学改革。60年来，她的生活经历失去亲人。腐肉分离的痛苦，经历过被误解而受到非人怒带，经历过严重疾病的折磨。但这都没有催垮她的一切，没有改变她从事小学教育的选择，没有改变她对孩子的爱。她说：“一个老师必须热爱学生才能教好他们”，在她的眼中，“没有不可教育或教育不好的学生”，她爱每一个孩子，“相信人人可以成才”。60多年的从教生涯，她创造出没有让一个学生掉队的奇迹。没有体罚过一个学生，没有向一个学生动过气···她的教育理念在当今时代，依然是我们作为教育工作者解决问题的良方。
霍懋征老师的事迹令人感动。她为教育失去的太多，可她仍然那么爱教育胜于爱自己，这样的教育对我是一个洗礼。我总认为无愧于学生就是好老师，其实不然。要把爱真正献给孩子不是那么容易的事，我难免有失心浮气躁，看到调皮捣蛋学生也难免有控制不了情绪的时候。虽然我为工作付出了很多，虽然我在教育一线，可我显得那么渺小。看到她的事迹后，我觉得我的苦和累都不算什么了。我想从现在的工作中开始，进一步体会教育的真谛，老师的快乐，为教育事业奉献下去，做一名好教师。
学习霍懋征先进事迹体会
霍懋征老师对自己从事基础教育60年感到无怨无悔。这是多么伟大的人生追求啊！霍懋征老师用她60年的教育教学，实践着自己对学生的爱，霍老师认为“没有爱，就没有教育”，剖析这句话，我们不难看出，她是在用爱成就事业，用爱在教育自己的学生．漫漫人生路，60年的小学教师生涯，写满了霍懋征的真情付出，她用自己全部的爱去干，对教育，对教学艺术孜孜以求，将爱进行到底。“教师不仅是职业，更是事业，是终身的理想。”她用“光荣、艰巨、幸福”这六个字诠释自己对教育事业的理解。
“爱每一个学生”这句话说起来容易，要做好却很不容易，要在和学生的生活学习中一点一滴地灌输爱。首先，老师的爱应该是无偏见，真诚、无私、广泛的。对所有的孩子要从小培养良好的学习、生活习惯。老师的爱如同伟大的母爱，以关心、爱心、信心、细心来对待每一个学生。其次，对不同的孩子，表达爱的方式要有所不同，特殊的孩子需要更多的爱，对习惯不好，调皮的孩子不要讨厌他，要接近他，关爱他，体谅他，在学习、生活中，把做人的种子播进他的心里。
在具体的教学中，爱将如何才能做好，霍老师总结为八个字“激励、赏识、参与、期待”。激励，是一种教育的艺术，可以打开孩子的心扉，使其有奋斗的方向。要相信每一个学生都有某方面的潜能，要启发他，通过适当的方式来激励他。只要孩子真正有了一个目标和理想，他才会投入到学习中。赏识，孩子都盼望得到赞美，要抓住闪光点进行赞扬。学习对大多数孩子来说是痛苦的，这种痛苦更多来自于没有成就感，得不到认同，抓住孩子们的优点进行赞美，可以让他们爱上学习，不会觉得累。多创造成功的机会，让每个学生都感受到成功的喜悦。参与，让孩子参与到班级的活动中，参与到老师的教学中来，调动每一个学生的积极性，能更好实现“快乐教育”。期待，期待是对孩子的信任，是一种漫长的等待，不断的引导和帮助。要有耐心，要相信学生能行。总的说来，就是让学生永远有学习的兴趣。没有兴趣，也无教育，有了兴趣才能学好。要建立良好的师生关系，使学生亲其师，信其道，老师既是良师更应该是益友。
当听到她把校长想送最调皮的学生——何永山到工读学校后，主动要求将这个学生带到自己班级时，我被激励了。反思自己，自己班级中也有调皮不听话或有严重性格问题的学生，我选择的方式虽然不是消极的放弃或逃避，而是像霍老师那样有耐心，有信心，细心观察，耐心等待，悉心引导。但是我仍然不得不承认在坚持的过程中我痛苦过，挣扎过，甚至怀疑过自己这样的坚持到底值不值得。现在通过霍懋征老师的事迹，我更坚定了信念，不再怀疑，我要向霍老师那样积极地用爱教育每一个学生。因为爱是阳光，她可以把坚冰融化；爱是雨露，她可以让枯草发芽；爱是神奇，她可以点石成金。
霍老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的'奉献、敢于牺牲的精神，使我的心情难以平静。她有博大的襟怀，独特的人格魅力，宝贵的创新精神，丰富的教育教学经验，精湛的教学艺术凝聚形成了她特有的闪烁着哲理和实践推广价值的教育思想。她为教育失去的太多，可她仍然那么爱教育胜于爱自己，实在令人钦佩，这样的教育事迹对我们是一个洗礼，我总认为无愧于学生，无愧于工作就是个好老师！其实不然，要把爱真正献给教育不是那么容易简单的事，虽然十多年的工作我付出了很多，一直全心全意地工作在教育第一线上，可我感觉我是那么的渺小，作为新一代的教育工作者，应该紧随前辈的教育足迹，牢记前辈的教诲，让师爱伴随我们的教育生涯，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。
岁月的流失将改变我们年轻的容颜，生活的沧桑将磨灭我们年轻的梦想，但只要心中有爱，便可以姿态优雅，淡定从容。只要心似莲花开放，便可以馨香弥漫，芬芳永远。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”让我们用爱搭建一座通向未来的平台，将爱延展成一条飘满阳光和花朵的涓涓细流，使我们和学生沐浴其中，欢畅其中。今后我会在工作中以霍懋征老师的事迹和思想鞭策自己，激励自己，引导自己，一切从学生的长远发展出发,以大爱立足，做大的教育。
学习霍懋征先进事迹体会
教育事例：一个学习成绩最差的学生举起手要求回答霍老师提的问题，可是当老师问到他时，他却答不上来。老师后来问他为什么不会也举手时，这个学生哭着说：老师，别人都会，如果我不举手，别人会笑话我。霍老师由此感到了学生都有一颗强烈的自尊心。她私下里告诉这个学生，下次提问时，如果会答就举左手，如果不会就高举右手。此后，每当看到他举左手，霍老师都努力给他机会让他回答，举右手时则不让他站起来。一段时间后，这个学生变得开朗了，学习成绩也有了很大的进步。霍老师悄悄地把这个方法也告诉了班里其他几个学习不好的学生，结果发现整个班都变了。
教育理论：霍老师认为，没有爱就没有教育。爱学生是和尊重学生、信任学生连在一起的。这件事证明，教育的前提是尊重。人皆有自尊心，处在成长期的学生的自尊心更是敏感与脆弱，更需要老师的悉心呵护。在此前提下，学生才会在一种健康、自由、愉快的`环境中接受教育，自觉学习。
教育格言二：对学生的八字方针，激励、赏识、参与、期待。
教育事例：班里有个叫米盈余的学生，这个小姑娘腼腆、胆小。老师每次叫她回答问题，她站起来，总是低着头，脸涨得像块红布，说话的声音都打颤。一次开家长会，同学们要演出，霍老师有意锻炼这个小姑娘的意志，于是就提议让米盈余担任一个角色，演“小白兔”，米盈余的第一反应是“不行，我不敢”。“试试吧，老师相信你准行，”霍老师抚摸着小米的肩膀亲切地鼓励她，“大家帮助你多排练几遍，好不好？”最后演出成功了。从此，米盈余变得大胆、开朗起来。
教育理论：霍老师对这八字方针的理解是这样的：激励每个学生求进；赏识每个学生的才能；创造条件让每一个学生参与教育教学活动；来自教师的期待是学生积极进步的动力。真诚的爱、热情的鼓励是打开学生心灵的金钥匙，老师要激励学生们增强自信，勤于努力；要为每一个学生取得的进步而鼓劲加油，使他们感受到由于各自取得的成绩和进步而带来的喜悦。
教育格言三：育德于教、文道统一。
教育事例：《落花生》一课是通过平常的故事告诉人们一个深刻的道理：即做人的标准。教学过程中教师往往注重教育学生“不做外表好看而对别人没有用处的人”，而霍老师进一步扩展课文的主题，把这样三句话同时展示，由学生充分讨论：1.“它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西”。2.“人要做有用的人，不要做只讲外表，而对别人没有用处的人”。3.“人既要做对别人有用的人，也要注意外表和礼仪”。霍老师在对教材内在的思想意义全面、准确地挖掘后，在句子教学中、字词理解的过程中，将一番严肃的话题渗透其中，学生在接受知识的同时，对老师的人生观也给予认同。
教育理论：霍老师“育德于教、文道统一”的教育目标是从提高学生的素质、发展学生的智力与能力方面提出的。语文教学就是要育人为本，语文课应在训练学生语言能力的过程中，塑造学生的灵魂，坚持“一课一得”的原则。语文德育功能的充分运用，应该是教师自觉地把德育意识和德育内容渗透于语言训练之中的。霍老师在教学中关注的不仅是语言文字本身，更是通过语言文字能作用于人的文中之“道”。
教育格言四：教育是科学也是艺术。
教育事例：班上有个爱下象棋的孩子，经常逃课，找人下棋，与人比高低。一天，霍老师对他说：“听说你爱下象棋，放学后下一盘好吗？”他惊讶地说：“你行吗？”老师说：“不如你的话，就向你学呀。”第一盘老师故意输了，他特高兴。老师说：“我不服气，再来一盘。”第二盘他输了，他不服气了，但第三盘、第四盘、第五盘都输了。他服气了：“老师，您真棒啊!”霍老师趁机说：“我虽然下得比你好，但你看到我到处找人下棋了吗？我不能因为爱下棋就不上课呀。以后我们在课下交流，互相提高怎么样？”从此，这个孩子开始好好学习，再也不逃课了。
教育理论：霍老师的一个学生说，霍老师教我们做人，不是说出来的，而是做出来的。霍老师觉得孩子的眼睛就像摄像机，耳朵就像录音机，他们会把老师的一言一行记录下来。老师在学生眼里是一个榜样，是他们学习的楷模，所以教育是科学也是艺术。
教育格言五：没有教不好的学生只有教不好的老师。
教育事例：三年级有4个女同学课上从不发言，课下也不和其他同学交往。霍老师发现她们手很巧，喜欢劳动。于是想办法，找机会让她们展示自己的才华。教室后面墙上有一排挂钩，其中的几个已经断的断、脱落的脱落，学生们挂上去的东西常掉下来。老师就把这几个女生约到办公室，让她们帮着想办法，修好这些挂钩。第二天，老师和这几个女同学早早来到学校，让她们动手修好了挂钩。上课后，老师让学生们看教室后面的变化，学生们看到衣服又整整齐齐地挂在挂钩上，赞不绝口。霍老师马上表扬了那几个女同学，夸奖她们爱集体，善于观察，动手能力强，学生们情不自禁地鼓掌。后来她们帮老师为班里建立了“自然角”，让同学们观察种子怎样发芽，蝌蚪的变化……渐渐拉近了和同学们的距离，开始主动和同学们交往，参加班级活动，也调动了学习的积极性。
教育理论：霍老师认为，因为教师的精力有限，他们往往没有足够的时间对问题学生进行细致的教育和引导。爱一个“问题”学生才是对教师的考验，而这正是教师的天职。每一个老师心里都很想把学生教好，但如果对学生缺乏爱心，单是“恨铁不成钢”，铁就难以成钢。作为教师，要用发展的眼光看待他们，鼓励他们在原有的基础上不断进步。
学习霍懋征先进事迹体会
读完《共产党人汪洋湖》这篇文章，汪洋湖平凡而又伟大的事迹和精神情操，使我们深受感动。我们要学习汪洋湖，首先就是要学习他几十年如一日，一身正气、两袖清风、淡泊名利、甘于清贫、廉洁从政的品质。汪洋湖同志担任过多种领导职务，他始终把党的事业和人民的利益放在第一位，在权利面前经得起各种精神上和物质上的考验。群众评价他“最突出的是廉政勤政，最可贵的是几十年如一日，最难得的是所到之处有口皆碑”。按照世俗的眼光，他有很多“发财”的机会，但他始终把手中的权利看作是为人民服务的工具，从没利用权利为个人某取任何私利，他视奢侈为祸、视俭朴为宝，一向艰苦朴素，克己奉公。他不仅严于律己，而且还严格要求家属不参政、不收礼、不搞特殊化，要求自己的孩子靠自强自立，而不是靠父辈的权力。他从没有利用自己的职权给家属、子女办过事。他这种廉洁自律、一身正气、甘于清贫、廉洁自律的精神，今天看来，非常值得我们学习。第二是学习他恪尽职守、兢兢业业、忘我工作、勤奋敬业、勇于献身的精神。在汪洋湖眼里，工作总是第一位的，他总是把党和人们的需要做为自己的唯一选择，忘我工作是他几十年主要的生活方式。他对工作极端负责。他的工作作风十分严谨，实事求是，绝对不搞虚报浮夸。在工程建设上，他严把资金管理和工程质量关，确保数十亿水利专项资金得到有效利用，建设工程质量全部合格。他以勤奋敬业、求真务实和献身负责的实际行动，展示了人民公仆的精神风貌，为我们树立了一面旗帜。第三要学习他紧跟时代步伐，勤于学习、勇于拼搏、务实求新、开拓进取的境界。在他的工作经历中，曾主管过党务、工青妇、农林水、财粮贸、公检法等工作，他从来都是让干啥就竭尽全力去干好啥，每到一个新的岗位，他都能努力学习新知识，解决新问题，打开新局面，创造新业绩。他以共产党人特有的生命力和进取精神，在每一个工作岗位上都能有所发现，有所创造，有所前进。第四要学习他心系群众、甘当公仆、努力实践党的宗旨的作风。汪洋湖常年奔波在外，舍小家顾大家，始终把群众的冷暖安危放在首位，千方百计地解决群众工作生活中的实际困难，努力实践为人民服务的宗旨。总之，汪洋湖同志的先进事迹，对我们是深刻的党性教育，使我们心灵受到震撼，灵魂得到净化，思想得到升华。他高度的政治觉悟，强烈的事业心，崇高的思想境界，优秀的品质，勇敢的进取精神，严谨的工作作风，高尚的情操，都值得我们学习。他干干净净做人，实实在在做事，使我们敬佩。我们都要以他为榜样，提高自己的综合素质，不断加强世界观改造，严格要求自己清正廉洁，认真做好本职工作，在自己的工作岗位上作出应有贡献。
先进事迹学习心得体会
孟泰同志的先进事迹，体现了牢记宗旨、服务人民的优秀品质。孟泰同志作为几十年如一日，处处保持工人阶级本色，处处发挥先锋模范作用，从工作和生活中的点滴做起，自觉履行一名党员的职责和义务。__年来，他牢记党的宗旨，忠诚党的事业，立足本职工作，默默奉献社会，在平凡的工作和生活中作出了不平凡的业绩。其事迹感人至深，其品质优良可贵，其精神崇高伟大。
孟泰同志的先进事迹，体现了恪尽职守、争创一流的进取精神。他干一行、爱一行、钻一行、专一行，不愧为时代的先锋、社会的楷模。作为基层支部书记，我深刻感受到，要实现自己的人生价值，无愧时代和组织的重托，无愧群众的信任，必须时时、处处、事事为群众办实事、做好事，以一流的业绩回报党和人民。担任村支部书记10多年来，我带领村两委班子，克服各种艰难险阻，全力投入到发展村办经济、提高农民收入实践之中，最终发展了经济，赢得了干部群众的信任。19__年腊月二十一，正值大雪封山，村订工厂设备到了交货期，在联系了多家运输公司并承诺支付双倍运费无果后，我亲自驾车，带领支部副书记耿守星冒着生命危险，翻越太行山，行车24小时，将设备安全运回。由于我的示范带动，全村干部群众心往一处想、劲往一处使，全村经济社会发生了翻天覆地的变化。我也先后荣获全国“五四”青年奖章，被评为“全国十大经济人物”、“全国劳动模范”。
在孟泰同志的身上，集中体现了中华民族传统文化的优秀道德品质;集中反映了优秀共产党员的先锋模范品格;集中体现社会主义核心价值体系和核心价值观的先进引领力量。可以说，孟泰同志用他自己几十年如一日的道德实践和不胜枚举的感人事迹，在新的时代、新的社会历史条件下，真实、生动而又深刻地诠释了什么是中华民族的优秀美德，如何承诺和保持共产党员的政治宗旨和道德先进性，如何实践社会主义核心价值体系。
作为一个普通的社会公民，孟泰同志的身上始终保持着一种朴素而深厚的社会道义感。社会道义和公民责任首先落实在每一个公民所承担的具体工作岗位上，爱岗敬业是承担公民社会责任的基本要求。孟泰同志的可贵之处在于，他不仅忠于职守，从不计较工作岗位的高低和工作条件的好坏，尽心尽责地做好本职工作，而且总是率先垂范，吃苦在前，不计享受，把自己承担的每一项工作都看作是为党为社会为国家贡献心力的机会，而不是一种单纯的工作职责。面对工作岗位的变化，他总能顾全大局，甚至不分分内分外，心里始终装着集体、社会和国家，先公后私，公而忘私，表现出高度的社会责任感和高尚的公德大义。
作为一个普通的人，孟泰同志的一言一行给我们反复诠释了中华民族纯洁而又高尚的传统美德。“忠孝仁义”，“修齐治平”是传统儒家道德伦理的基本精神。孟泰同志不仅以他的善良仁爱全心竭力地践行着我们民族的优秀道德伦理，而且以他淳朴善良止于至善的实践努力，赋予这些传统美德崭新而深厚的时代内涵。他总是近乎苛刻地要求自己和自己的家人，却竭尽所能去帮助别人、关爱社会弱者。他收入不丰，却长期节衣缩食倾囊资助老少边穷地区的孩子上学，甚至顾不上自己的孩子。他绝不富有，他的家甚至可以说还比较贫困，但他却总是把别人的艰难和社会的急需当作自己的使命而竭尽所能。这已然不只是一种儒家的仁爱，而是一种对同胞、对人民、对社会的无私大爱。
更难能可贵的是，孟泰同志不仅保持自己作为优秀的社会公民和高尚道德者的这种大义大爱，而且始终牢记着自己作为一名共产党员的神圣使命和责任，把他对人民对社会对国家的深厚道德情感和道义关怀自觉升华为对党的无限忠诚。他有着坚贞的理想信念，始终自觉地以共产党员的最高标准来要求自己。孟泰同志用自己朴实而感人的事迹告诉我们，为了党和人民的事业无私奉献“不需要任何理由”，也不应该找理由、讲条件。孟泰同志所说的“不需要任何理由”实质上是对我们党无条件全心全意为人民服务这一根本宗旨的最质朴最真实可信的诠释。从孟泰同志的先进事迹中，我们真切地感受到了社会主义理想信念的巨大精神力量，看到了一位普通公民和普通党员热爱党的事业、热爱人民、热爱社会主义祖国的优秀品质，看到了新时代的雷锋不计个人荣辱、以为党为国为人民的根本利益而努力工作无私奉献为最高荣辱的高尚道德情怀。
作为一名后勤服务人员，我学习孟泰的精神，就要学习他牢记宗旨、坚定信念的政治品质。作为一名世博后勤工作者，我学习孟泰的精神，就要学习他服务大局，服务群众。把孟泰当作内心的一面镜子，把弘扬孟泰精神融入志愿服务中，把志愿服务当事业，把职责当使命。
作为一名后勤服务人员，我学习孟泰的精神，就要学习他无私奉献、关爱他人的高尚情怀。孟泰的善举为我们打开了通向爱心的路，为后勤服务人员树立榜样，我们应该多献出一点爱心，多奉献一些公德，力所能及地帮助别人，做好服务，为社会和谐尽一份义务、添一份动力。
我和我的后勤工作者同伴们有决心在今后工作中以更饱满的精神状态、更出色的工作为他人提供更优质的服务!我们也同样有决心在今后的人生道路中，继续学习孟泰同志，把“当代雷锋”的美丽旗帜不断传承下去，为社会的和谐、时代的进步、新风尚的传扬作出自己的努力。
这次学习孟泰同志的先进事迹，让我深受教育，深受启发。回去后，我们将以学习孟泰同志的先进事迹为契机，进一步掀起学习孟泰同志的热潮。
一是在创先争优活动中，开展争做“孟泰式”优秀共产党员活动。不忘共产党人的本色，牢记为人民服务的宗旨，立足本职工作比贡献，推动工作业绩创新;立足素质提高比活力，推动企业文化创新;立足服务服务者比奉献，推动志愿服务创新。
二是在后勤服务工作中，开展争做“孟泰式”服务者的活动。以孟泰同志为榜样，让后勤服务工作，成为服务者的一种生活习惯，成为服务者的一种生活品质。以服务服务者为荣，以奉献爱心为乐，将传统文化中“做好事，当好人，存好心，得好报”的道德观念，融入“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神中，形成“有时间做服务者，有困难找服务者”的百步亭后勤服务人员文化，做到人人参与、人人分享、人人受教育。
三是在后勤服务人员中，开展学习孟泰的活动。让孟泰同志的精神，成为后勤服务人员爱心接力的动力;让学习孟泰、争做孟泰，成为百步亭后勤服务人员的共识，培育广大服务者“向善、向上”的情操。从小事做起，从好事做起，“人人比着做好事，个个争着做好人”，让百步亭社区处处涌动着关爱的暖流，处处充满着和谐的力量。
学习霍懋征先进事迹体会
“初心永不忘，使命肩上扛。当人民需要的时候，咱们共产党员要担当。”近日，cctv隆重推出战“疫”之歌《跟我上》，献给奋战在疫情防控一线的共产党员，词曲催人奋进，超燃超振奋!党旗是号角，党徽在闪亮，党员在行动。在抗“疫”一线，广大党员干部挺在前、做表率，敢担当、勇作为，让党旗在战“疫”一线高高飘扬!
提高政治站位，筑牢疫情防控高墙。“我也怕病毒，但我是村支书，我不带头谁还敢冲?”巡逻喊话，值守劝散，防疫消杀，代购代买，监测重点防控人员……这是江西省莲花县琴亭镇金家村党支部书记金望明这十几天来黑白“连轴转”的日常。面对疫情每个人都是弱小而无力的个体，但广大党员干部逆行而上、“疫”不容辞，用责任和担当筑牢基层疫情“防护墙”。他们不是医护人员，却依然忙碌在最前线，一个口罩就是他们的防疫装备，一个喇叭就是他们的宣传武器，手里时刻拿着厚厚一沓“告知书”和“明白纸”，挨家挨户地发放和张贴。大事难事看担当，危难时刻显本色，广大党员干部冲锋在前、实干担当，定能打赢这场疫情防控的人民战争。
强化政治担当，擎起模范带头旗帜。“我是党员，让我先上”。共产党员是什么?共产党员就是在危急关头、紧要时刻能站出来，面对矛盾、面对困难能冲上去，烫手山芋、急难险重任务能接得住的人。自疫情阻击战打响以来，广大党员干部闻令而动、听令而行，在党组织的号召下，他们来不及享受新春佳节的欢愉，来不及陪伴许久未见的亲人，一份份“请战书”、一个个“红手印”、一张张“勒痕脸”书写着“责任”;一户户摸排登记、一道道关口坚守、一次次排忧解难照映出“担当”。疫情面前勇担当，越是艰险越向前。疫情防控是一场硬仗、一场大考，“疫”考当前，他们率先垂范、冲锋在前。正如有的群众所说：“无论何时何地，老百姓只要看到党员在行动、党旗在飘扬，心里就不慌、就有底。”
压实政治责任，巩固主题教育成效。“由于我不是中共党员，村支部没有安排我优先参与疫情值班，现在我郑重地向党组织递交入党申请，请让我到值守的第一线去。”沧海横流方显英雄本色，危难之处方显共产党员身手，共克时艰之际，有许多人在疫情值守点向党组织递交了入党申请书。防疫是战场，有人冲峰在前，奋不顾身，坚守抗疫一线;疫情也是一张考卷，有人在用具体行动检验践行初心使命。疾风知劲草，烈火见真金。疫情防控工作正成为基层党组织和广大党员、干部践行初心使命、体现责任担当的试金石和磨刀石，我们坚信，有以习近平同志为核心的党中央坚强领导，有各级党组织的强大优势，有广大党员干部的无私奉献，有人民群众的坚实依靠，就一定能打赢这场疫情防控阻击战!
学习先进事迹心得体会
几场秋雨，洗去了夏日炎炎的烦躁，空气里弥漫着丰收季节清新的芬芳。在这个充满喜悦的收获季节里，我和蓝建春老师有幸参加了在顺德一中举行的第三场“佛山优秀教师报告团报告会”。
报告团成员由以下人员组成：南海区大沥镇盐步中心小学彭戈菲校长，高明一中李敏华副校长，顺德振华小学李斌主任，佛山市实验中学英语教师柴茂珍，禅城区石湾第一中学信息技术教师保安璞，南海区石门中学梁冠建老师。他们从不同侧面、不同角度，介绍了自己在教书育人、钻研业务等方面取得的骄人业绩，将自己学习和工作中好的经验，好的做法悉数传授给全体与会老师。
他们崇高的人生追求，强烈的爱岗敬业意识、无私的奉献精神，深深地感染了我。下面从两个方面谈一下本人学习优秀教师先进事迹报告的心得体会：
一、立足本职，对学生献出一片爱心。
通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。
我们不仅要懂得去爱，更要让孩子感受到这份爱。实验中学的柴茂珍老师用平实的语言为我们讲述了她的教育故事。20__年柴老师收到要担任西藏班班主任的消息，由于之前没有接触过西藏学生，在开学前的暑假她通过上网了解西藏的文化背景，风俗习惯，风土人情，通过朋友同事打听学生的性格特点，拿到学生档案后立即想办法找规律记忆背诵每一位学生的名字。由于柴老师提前对学生做好了充分的了解，所以去车站接他们的时候，学生都觉得特别亲切。有一位西藏班的学生做了几天火车脚都肿了，柴老师亲自去医院带回草药帮他敷脚。平时柴老师特别关心学生的生活，经常给生病的学生煲汤，重大节日和孩子们一起过。她还经常邀请孩子们分批到家里做客，平时和他们一起去购物。在孩子们最需要的时候，她总能给予他们最有效的帮助。因此，她又有了另一个名字，那就是“佛山妈妈”。爱总是能创造奇迹的。20__年，她所带的西藏班44名学生全部考入重点大学。
盐步中心小学的彭戈菲校长也说：“要把孩子放在学校的正中央，学校会因为爱而焕发光彩。”
二、教师要追求专业化成长。
高明一中的李校长说，要想在职业里找到幸福感，就要走专业化成长的道路，让自己不断完善，不断突破。
石湾中学的信息技术老师为我们讲述了她的专业化成长历程。一个偶然的机会，她走上了讲台成为了一名信息技术老师。多年来，她不断钻研，在专业化领域探寻适合学生发展的特色课程。积累了大量的经验，数篇论文在各类报刊杂志发表。让孩子爱上键盘，爱上课堂。保老师在成就孩子的同时，也成就了自己。
顺德区振华小学的李主任，美术老师。是理想信念的坚守者，被誉为“背着照相机的天使”。他饱含热泪地为我们讲述了他对梦想的执着追求。从98年起，李老师就开始了摄影教学的探索，让摄影进课堂，自编教材。他用光和影为孩子呈现了一个最美的世界。他的学生多次登上了国际摄影大赛的舞台，他所在的学校也被评为“摄影特色学校”。20__年9月，他响应广东省“三区”人才支持计划教师专项计划的号召，受顺德区教育局派遣，前往河源市龙川县赤光镇浮下小学支教。在条件极其艰苦的情况下，他先后筹集了15台数码照相机，在浮下小学首先成立了美术、摄影兴趣小组，开创山区摄影教学探索。15名摄影组成员坚持每天早晚进行训练，用照相机观察身边的生活，记录山村的美景。理想要用理想去唤醒，李老师用执着的信念为山区孩子插上了理想的翅膀。
在追求专业化成长的路上并非一帆风顺，在他们的身上，都有着一个共同的地方，那就是坚持。是坚持成就了他们的梦想，是坚持让他们在自己的教育教学之路上，顺畅地前行。
学习先进事迹心得体会
有这样一位同志，始终忠诚于党和人民，听党话、跟党走，对党的理论和方针政策真学、真信、真用，提出了“苦干+实干+巧干”的“干”字精神：苦干，弯大腰、流大汗;实干，重规律、求实效;巧干，讲科学、闯市场，用实际行动把“干”字打造成为一种精神、一种文化。他就是我们的先锋模范--毛丰美。
锲而不舍，锤炼“苦干”品格。做任何事情都要发扬“老黄牛精神”，不畏艰难，勇往直前，才能向着既定目标更进一步。毛丰美实实在在地为我们展示了“苦干”精神，为改变家乡的落后面貌，毛丰美用生命拼搏贫困，“鸡鸣天亮干”“披星戴月干”“头顶烈日干”，心甘情愿与群众“一块苦、一块干、一块过”，带领村民开宾馆、建市场、兴旅游，完成了一个个看似不可能完成的任务。我们要学习毛丰美的苦干品格，发扬坚韧不拔、锲而不舍的精神，养成严谨、务实、敬业的工作态度，不断增强判断力与执行力，以苦干赢得胜利。
脚踏实地，发扬“实干”精神。“空谈误国，实干兴邦”，任何事业都是“干”出来的。毛丰美以为民解忧、为民造福为立足点，从出资1万元帮助食用菌栽培的村民卢某、引导村民王某戒毒学开车，到帮助出狱村民车某开烧烤店等等，切实解决村民的迫切需求。作为连续五届全国人大代表，从未缺席一次全国人代会，并在会上提出降低农村电价、取消农业特产税、停止征收农业税、加大信贷对“三农”事业支持力度等建议和议案两百多件，几乎件件涉及“三农”问题，部分还被采纳上升到国家法律法规层面，被誉为“中国农民的代言人”。我们要学习毛丰美的实干精神，坚持实事求是的原则，弘扬脚踏实地的作风，把群众的利益放在心上，用心用情用力为群众办实事、解难题。
科学理性，掌握“巧干”本领。“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”在埋头苦干、实干的同时，还要延伸思维科学化地去巧干。“要想富，就得闯新路”，毛丰美在进行科学调研的前提下，结合村里实际情况，发展东北农村特色乡村旅游，把大梨树村建成集赏花摘果、养生休闲、知青文化、影视文化为一体的国家4a级旅游景区和特色农业休闲观光目的地，被评为“中国最美乡村”。要学习毛丰美的巧干精神，精心谋划、统筹兼顾，提高科学化办事能力，不断打开工作新局面，努力成为像毛丰美这样的先锋模范领路人。
先进事迹学习心得体会
记忆中的春节是阖家团圆、走亲访友其乐融融，而今年，注定是不寻常的一年，当突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情在全国蔓延，居家防疫、在线拜年成了最热的关键词，当我们还在家中心怀恐慌，不少英雄的身影已经逆行而上，为了祖国大地的安宁，人民身体的康健，他们奋勇前行无所畏惧，因为这“疫”路上有你，我们坚信寒冬终将过去。
致敬最美逆行医护人员。当疫情的号角吹响，一封封请战书、一个个红手印、一张张返程票、无不诠释着救死扶伤、为生命护航的天使情，他们主动放弃那原本就少的可怜的休假，告别父母、爱人和孩子奔赴抗击疫情的最前线，一缕缕剪去的秀发、一道道勒出的伤痕无不昭示着党员的职责与使命，他们也会有疲劳也会有牵挂，但疫场就是战场，他们全副武装不舍昼夜的奋战，让我们记住了那一张张看不清的脸，也激励着我们每一个人勇往直前。
致敬最帅逆行建筑人员。他们是城市的建设者，是质朴的劳动者，17年前，当非典来袭，他们仅用七天七夜就建成了小汤山非典医院，为接纳救治病人立下战功，看今朝，火神山、雷神山医院拔地而起，仅用十天火神山医院完成竣工并接纳患者，这背后隐藏着建筑工人们的辛勤汗水，还有设计师黄博士的默默付出，李总理在考察火神山医院建设时为来自全国各地的劳动者点赞，并强调他们是在与时间赛跑，与病魔争夺生命，要把这里建成遏制疫情蔓延的“安全岛”，如今他们不辱使命。
致敬最靓逆行基层干部。他们是奋战在最前线的宣传员、排查员、守护者，他们没有制服警服、隔离衣，更没有专业的n95，有的只是一个红袖章、一个口罩、一部手机，他们没有执法证、没有资格证，有的只是群众们一张张熟悉的面孔和沉甸甸的责任，他们没有誓师大会，不计报酬得失，有的是逐户上门的登记、叮嘱与跟沟通协调，他们的身后也有家庭的牵挂，但是“疫情就是命令，防控就是责任”他们选择逆行而上，当夜幕降临万家团圆之时，他们在寒风中坚守，守的是背后的一片祥和，守的祖国的大好河山。
学习先进事迹心得体会
每个人都有自身的存在价值，只是因人而异，表现形式也不一样。人生道路上我们会面对许多艰难险阻，拥有一颗坚强不息的心和乐观的心态，就会造就自己美好的未来。有这样一个人，她充分将自己的价值达到一个世人的顶端，用自己顽强的生命与命运作斗争，点燃自己，照亮别人，她就是我们“最美”教师--刘芳。
刘芳是我们白云区第三中学的一名普通语文教师。在1997年被医生确诊为视网膜色素变性患者，至20xx年完全失明，整整十年，她从光明走向黑暗。但她不仅没有被黑暗吞没，反而活出了前所未有的光彩。凭着超人的毅力，她教书、写书、救助贫困儿童，工作比很多正常人更出色，用一颗热诚的心照亮了身边无数人。在视力逐渐下降期间，她用残存的视力阅读了大量的书籍，这让她在精神世界里找到了生活的信心和勇气，也让她在今后的教学中有了更大的知识储备。她以健康的心态、爱岗敬业的精神和美丽的微笑感染着身边的每一个人，成为白云区师德师风建设中的一个典型。
同时，从刘芳老师身上，我重新领悟了“人民教师”四个字的真正含义。“人民教师”就是一种责任，一种乐于奉献、勇于承担的精神，如同一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。我将在以后的工作和生活中，向他学习，以热心对待事业，以爱心对待学生，以真心对待家长，以诚心对待同事，做让学生喜欢、家长满意、社会放心的教师。
作为一名幼儿教师也同样，要有像刘芳老师一样良好的心态，保持乐观积极，关心孩子，爱护孩子，有无私奉献的精神，在今后的日子里，不断强化师德，不断深化教育改革，扎实推进素质教育，坚持不懈努力进取，不断攀登教师道德修养的新高度、新水平，这是历史赋予我们的责任。
有一种爱它叫无私，然而却不是每一个人都能做到的。就如我们的母亲对待子女就是无私的，她从来不奢望什么，也不祈求什么，她是不需要任何回报的。而我们的刘芳老师却做到了这样一类无私奉献的人。在她眼中，学生就是她的孩子，她悉心的呵护每一棵幼苗，让他们在爱的环境中健康成长，她的人生价值足矣体现在她整个生命的教学中，她是我们每一位教师学习的榜样。对待工作做到尽职尽责，对待孩子做到关心、爱护，做一名称职的教师。
在人生的道路上难免有些磕磕绊绊，甚至更为艰难；但是我们只要正确的选择方法，有着乐观积极的心态，相信我们就能向刘芳老师一样拥有更美好的生活。
学习先进事迹心得体会
说实话还是第一次听到“吴xx”这个名字，从来没有这样认真学习过一个被称为“中国航空发动机之父”人的事迹。
学习了之后感觉对他产生出了由衷的敬仰，这样一个伟大的人，值得我们每一个认真学习。
特别是学习了他的人生感悟之后，感想颇多。
“一个人到社会上来，不是要这个、要那个，而是要有所贡献；人生是施与不是索取”。
这是他的人生感悟，更是他做人和做事的原则，他将自己的人生感悟进行了最好的诠释。
联系到自身工作，我想目前首先应学习他信念坚定、对党忠诚的政治品质。
无论在什么时候，无论自己处于顺境还是逆境，他始终对党忠贞不渝，对党的赤诚之心丝毫没有动摇过。
我们也要像吴xx一样，坚定理想信念，忠于党和人民，在祖国的特教事业上，贡献自己的青春智慧和力量。
学习先进事迹心得体会
我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。
一、端正态度。
一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。
二、练好基本功。
要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有涛涛流不尽的泉水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。
三、拥有一颗真诚的爱心。
“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。
四、与时俱进，开拓创新。
都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。
捧着一颗心来，不带半根草去，为了祖国的明天，甘愿做一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
3月9日，广西都安高中校长莫振高因病离世。悲痛瞬间爆发，传遍媒体、网络、微信朋友圈，一天之内，整个都安县城的花圈便告售罄。15日早晨，数千人从全国各地赶来送他最后一程。清华大学、华东师范大学，美国哈佛大学、俄亥俄州立大学等国内外知名学府，以各种方式向他致敬。
当看到这个新闻时，我很好奇，这是一位什么样的校长呢？他的离世竟然让这么多人为他送行！我赶紧上网查了一下莫振高校长生前的先进事迹。通过浏览网页了解莫振高校长的事迹，我产生了许多思考。莫老师说“没有爱就没有教育”！多么朴实的一句话，但是又是那样的铿锵有力。的确，没有爱怎么可能会有教育？爱是教育的基石，爱是教育的源泉。对这个“爱”的解读，我想到了两个层面的含义。一个是老师对学生们的爱。一名老师，当他真的把学生当做自己的孩子一样的爱，那么他对孩子的期望也是切切实实的，而不是一味的追求成绩，更是关心每一位学生的发展。
一个老师只有真真正正的爱他的学生，他才会不遗余力的倾尽毕生所学，授之以渔，而非授之以鱼。因为，他更希望他的学生，他的孩子们有真正的学问，掌握真正的本领，而不是那些似懂非懂的理论。另一个爱，是老师对教育事业的爱。教育作为一项职业，它有它的职业要求，所谓“干一行爱一行”，我想作为一名教师，首先是因为他爱教育，其次是因为他有很好的`知识底蕴实施教育。所谓，见贤思齐，见不贤而内自省。通过对莫老师事迹的学习，我们也客观的反思自身存在的问题。可喜的是，我们也像莫老师一样，用爱来教育，但是我们做的远远不够。作为年轻老师，我们有对教育的想法，对孩子们的期望。可是，对教育的耐心缺少了一点点。虽然有爱，但是爱的还没有莫老师那样的深刻。莫老师是我们在教育路上的榜样，我们要学习莫老师那种用爱来教育的精神，关心每一位学生，帮助每一个孩子的成长！
学习先进事迹心得体会
学校组织全体党员向吴xx学习，通过学习有关吴xx的事迹材料，我从内心的深处被吴xx所折服。
吴xx——一位为了党和国家奉献了一生的优秀共产党员。
他是一名坚定的共产主义者，他对祖国充满了无限的热爱，对党无限忠诚。
吴xx将一生的精力致力于适应我国国情的新型航空发动机研制方法和程序的研究，主持研制了多种型号的航天发动机，被人誉为“中国航空发动机之父”、“报国有成的党员专家”。
“既然你活着一天，就应当为你的事业和工作操心一天”是吴老的工作感言，也是他的真实写照。
他的故事在祖国大地传颂着，于平凡之中见其伟大。
它们感动着每一个用心解读他故事的人。
吴老一直对党心存感激，他说，是党给了他报效祖国的舞台，他不计较功名，不计较利禄，强调的始终是自己对党的奉献有多少。
“人生是施与不是索取。”这是吴老的生活信条。
在如今物欲横流的社会，功名、利禄这些我们所看重的东西，吴老却不屑一顾，他淡泊名利的一生真的让我们感到深深的惭愧。
反省自己，我看到了自己的渺小，作为一名普通的党员、一名教师，已经没有了刚从师范毕业时的那种干劲了。
现在的自己已没有了创新，缺少了钻研。
再看看吴老，自己深感惭愧之极。
九十岁的高龄，还有这样一颗赤诚的心，我真应该向吴老学习，端正思想，改变方式，远离职业倦怠，体验教育幸福。
如今站在特教战线上已经第四个年头了，面对这些特别需要关爱的智障孩子，我已经慢慢喜欢上他们，因为他们可爱，他们纯真，他们善良。
可是光有爱心是不够的，还要有不断学习的精神，从而提高业务水平，才能服务于我们的孩子，让他们真正享受的爱的教育。
学习先进事迹心得体会
暑期学校组织学习了优秀教师先进事迹，他们在自己的工作岗位上兢兢业业、无私无悔地把爱奉献给了学生。使我深受感动，他们在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。我将在这些教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。
课堂这个舞台对我来说，教书育人的分量更重一些。但与优秀老师相比，深感差距很大。教师岗位――特殊的岗位责任人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待教师这个岗位、这种职业呢？不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。结合学习有感而发，谈几点体会。
优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。
我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。
通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。
学习先进事迹心得体会
学习了光辉事迹后，我心情激荡，久久不能平静。作为一名女领导干部、一名中共党员，用自己28岁的年轻生命，为我们谱写了一曲和平年代的英雄赞歌。
从一个普通的农民的女儿成长为一名优秀的共产党员、领导干部，源于他刻苦学习，坚定的理想信念;源于她对党对人民高度的责任心和事业感;源于他对农村、农业、农民的深爱;源于好对同志和朋友的真挚情感。参加工以来，她把毕生的心血和才华献给了我县的农村事业和广大农民，用自己的真挚和热情感染着身边的每一位同志，得到了广大基层干部和农民群众的由衷爱戴。她的一生践行了“三个代表”的重要思想，体现了一个共产党员的追求，展示了共产党员先进性的时代特征，为党员干部及群众树立了光辉的榜样。因为对事业的执着，她把生命中的每一天都给了色也克乡的广阔和土地上生息的人。我也是一名与她同龄的女干部，我要学习她恪尽职守、无私奉献的敬业精神，做履行岗位职责、创造一流业绩的模范。每个干部的岗位分工不同，职务高低不同，可做好工作、履行好职责是最起码的要求，履行职责的好坏直接影响到党的形象。我要学习干一行、爱一行、钻一行、精一行。要向那样，不论走到哪儿，不论干什么，不管在那个岗位都要一步，转载请保留此标记。一个脚印，踏踏实实，真抓实干，忠于职守，尽职尽责，无私奉献，创造出让党和人民满意的业绩。学习她一身正气、两袖清风的优秀品质，做公道正派、清正廉洁的模范。
是个平凡的人，她也有七情六欲，也有儿女情长;是个伟大的人，人民利益高于一切永远是她做人的宗旨。她参加工作以来，爱岗敬业、勤奋好学，在农业生产一线积极探索实践，不断提高自己的通知和素质。她用自己的行动，赢得了人民的信任，赢得了下属的尊敬，他用实际行动带动了身边的人。
实实在在做事，认认真真做人，他的精神就是为人民服务的精神。每一个共产党人，都应该学习她的精神，凡事首先想到人民群众的利益，人民群众的利益高于一切，这才是历史赋予共产党人的责任和义务。是基层战线力行“三个代表”重要思想涌现出的杰出代表，她长期奋战在基层一线，始终牢记党的“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的崇高宗旨，忠于党，忠于人民，爱岗敬业，无私奉献，为广大党员干部树立起了先进的光辉旗帜。不管条件多么艰苦，也不管困难有多大，始终无怨无悔，埋头苦干，用共产党员的忠诚之心诠释了“三个代表”重要思想，用不平凡的业绩谱写着全心全意为人民服务的壮丽篇章。
引用县委书记的话：“她用平凡、短暂的一生，诠释了一个共产党员的精神境界，体现了基层干部立党为公、爱岗敬业、无私奉献，对党的事业忠心耿耿、持之以恒，她亲民、爱民、富民，是岳普湖县人民的好干部，党的好女儿。”事迹感动人、鼓舞人、教育人，她的事迹激励和鞭策着每一位共产党员、领导干部。她给我们留下了最宝贵的精神财富，她永远活在人们心中。我们怀念她、纪念她、学习好，是要让千千万万个式的好干部不断涌现出来，这是对她最好的纪念。
学习先进事迹心得体会
为深入学习彭秀英同志的先进事迹，大力弘扬彭秀英同志的崇高精神，掀起向彭秀英同志学习热潮，经局党组研究，决定在全局党员中开展“学习彭秀英先进事迹，创先争优为党旗添光彩”活动。希望广大党员同志积极行动起来，迅速掀起向彭秀英学习的热潮。
在这次“活动”中，广大党员同志首先要弄明白四个问题，一是为什么学；二是学什么；三是怎样学；四是学了之后怎样做。通过学习我们要学习彭秀英同志牢记宗旨、永葆本色的优秀品质，把党和人民的事业作为永恒的追求，始终保持共产党人的政治本色和高尚情操；学习她见义勇为、舍己救人的崇高境界，做到困难面前不低头，危急关头不退缩，关键时刻冲在前；学习她助人为乐、无私奉献的价值追求，时刻把群众冷暖安危挂在心上，多为群众办实事、做好事、解难事；学习她任劳任怨、肯于担当的优良品德，时时处处发挥先锋模范作用，在本职岗位上创造一流业绩；学习她立足平凡、追求崇高的博大情怀，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者。通过学习要把助人为乐、无私奉献精神落实到工作中去，在全局营造出学先进、见行动、做贡献的'浓厚氛围。激励我局广大党员干部振奋精神、坚定信念，牢记宗旨、服务群众，立足本职、创先争优，为全面推进周口经济又好又快发展和社会和谐稳定作出新的更大贡献，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开！
学习先进事迹心得体会
8月中旬，渤海某海域，云翻浪卷，辽宁舰逆风疾驰。“起落架襟翼尾钩放好，安全带锁紧！”飞行员艾群向塔台报告，“嘭！”随着最后一架战机呼啸而落，尾钩牢牢挂住阻拦索，轰鸣巨响中一道新的着舰痕迹“刻”在了飞行甲板上——我军新一批舰载战斗机飞行员驾驶着歼—15飞机在辽宁舰上成功完成了阻拦着舰和滑跃起飞考核，并通过航母飞行资质认证。
现场指挥的海军领导介绍，这批舰载战斗机飞行员成功着舰，实现了由军地协作向部队自主培训的重大转变，标志着我海军舰载战斗机飞行员自主培养体系日趋完善，是海军航母建设的又一重要里程碑。几年来，面对风险挑战多、安全压力大等情况，海军各相关单位始终把航母事业举过头顶，把该批次飞行员上舰作为飞行训练的重中之重，精心筹划、稳扎稳打，严把飞行员选拔关、改装质量关、风险管控关，科学优化训练流程，确保了各项训练任务有序推进。
据了解，这批飞行员和在陆基模拟着舰训练时英勇牺牲的张超烈士同一批次选调到舰载航空兵部队，他们主动投身到航母舰载战斗机飞行事业，在训练中，面对困难锐意进取，遇到挫折勇于攀登，地面苦练，空中精飞，在较短时间内掌握了过硬的飞行技术和本领，实现了从一名普通飞行员向舰载战斗机飞行员的蜕变。
飞行员艾群在爬下飞机时向战友们展示张超生前所用手电筒，并说：“这是张超的。”
面对训练任务重、安全风险高等困难，航母部队官兵自觉叫响“学英雄张超、做英雄传人、建标杆部队”口号，严格训练秩序，严把技术规范，严控安全风险，结合这批飞行员昼间上舰资格认证，同时组织已获得资质的舰载战斗机飞行员进行了舰基起降技术保持和提高训练，母舰同步开展了长时连续航行，舰载直升机夜间着母舰训练、飞行甲板损管及医学救援和夜间航空保障流程验证等训练演练。
海军副司令丁毅中将为取得航母资质认证的舰载机飞行员颁发证书。
辽宁舰此次海上训练，在飞行员队伍规模、舰载机驻舰数量、舰载战斗机训练架次和强度均创历史新高，组织舰载机多批次、多课目、多机种同场组训，多项任务统筹并行，航母官兵岗位能力有了明显提高，实际检验了航母飞行组织指挥流程，航母部队的战斗力又得到了进一步提高。
4月27日，29岁的解放军一级飞行员张超在完成两架次的海上超低空训练后，执行陆基模拟着舰训练，但电传飞行控制系统在滑行时突发故障，导致歼—15机头超过80度角上仰，张超因事故牺牲。
随后，海军将舰载机飞行员训练暂停了近两个月，直到6月中旬。新华社报道，“6月16日，渤海湾畔，一架架歼—15飞机再次展翅海天间”，并称此次事故没有影响解放军航母舰载机事业的前进步伐。
学习先进事迹心得体会
20xx年2月24日下午，在我校的开学工作会议上，刀坝小学校长杨万章组织全体教师学习了贵阳市南明小学王玉老师先进事迹，我深受鼓舞，心得如下。
做为教师一言一行都会被学生看在眼里，应该把自己的满腔热血投入到自己所热爱、做从事的教育事业，对自己的事业充满激情永无止境积极追求。俗话说“热爱是最好的老师”。热爱自己的教育事业会觉得其乐无穷，热爱自己的事业，就会多了更多的激情，少了许多牢骚和抱怨，热爱自己的教育事业再苦再累也无怨无悔，热爱自己的教育事业，就不会去计较个人得失。
王玉老师的先进事迹，向大家讲述了一个个真实生动、感人肺腑的故事，教师这一平凡的岗位，辛勤的工作，丰硕的成果，在她身上集中体现了广大教师“学高为师、身正为范”，默默耕耘、无私奉献的高尚品格，体现了她对事业、对学生的挚爱，折射出她崇高的师德。作为教书育人的先进代表，她把自己全部的心血与热情献给了她钟爱的事业，献给了求知若渴的学生，用爱心与责任全面展示了人民教师的光辉形象，她坚定的理想信念、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。
教师这一岗位是默默耕耘，一份付出，也是一份收获，一份享受。教师的工作艰辛又繁琐，平凡又伟大，教师的工作是良心活，它需要我们艰辛的付出，不屑的努力，持之以恒，爱岗敬业，无私奉献，甘为人梯，热爱学生，热爱教育，在普通的教学岗位上，恪尽职守，呕心沥血，淡泊名利，执着追求，把所有的光和热倾注到教书育人的事业中，做学生学习的先行者。
通过对王玉老师先进事迹的学习，我坚信我们教师要有终身学习的思想，要向身边优秀的老师学习，在日常的教育教学中多关爱学生，并正确引导，做学生的朋友，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，实现以生为本的教育目的。在做人方面我更要发挥榜样的作用，为人师表，表里如一，身体力行，以身作则，以德施教，以德育人。要坚定信念，志存高远，以人民教师的人格魅力和学识魅力，做人民满意的教师。
做为教师，应该有一颗博大的责任心，爱教育事业，最终落脚点在爱学生爱孩子。高尔基说过“谁爱孩子，孩子就爱谁”。只有爱孩的人，才能教育好孩子，师爱是每一个教师的精神财富，也是人类的精神财富。教师要有无私的爱，以高尚的人格，渊博的知识，博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。
作为一名教师，我要不断提高自身素质，用“四有”“三者”好老师的标准规范自己，用满腔的热忱把教育教学工作做好，更好的为社会服务，从而不负于人类灵魂的工程师这个光荣称号。