汉语演讲稿精选

演讲稿怎么写?五年级的演讲稿怎么写?我给大家整理五年级汉语演讲稿大全，欢迎各位参考。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

度过喜悦、祥和、幸福的寒假，踏着春天的脚步，迎着和煦的春风，带着新的心情、新的希望、新的目标我们又步入了一个新的学期，开始求知生涯中的又一个里程碑。

今天我们隆重举行新学期开学典礼，在此，我代表学校全体教师向同学们表示亲切的问候!

春天是播种的季节，只有春天播下希望的种子，秋天才会换来丰硕的成果。

同学经过寒假的休息和调整，体力得到了恢复，视野得到了开阔，知识得到了补充，精力将更加充沛，斗志将更加高昂。

新学期我们面临新的机遇与新挑战，俗话说：“良好的开端等于成功的一半。

怎样争取新学期有一个良好的开端，在这里，我向同学们提几点建议：

第一，将快乐学习视为搞好学习的前提，把学习当成人生的乐趣。

一个人成功与否，决定的因素很多。

作为学生的成功最根本的是学习。

学习要快乐学习，要快乐思考，综合起来，才会有创新。

快乐学习，抓紧时间读书。

一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来，丰富起来。

用前人的经验来充实自己，先学习前人，然后发展前人，最后才有自己的发现和创造。

快乐学习，在不断的学习中发现、研究和创新，才能使自己更加聪明起来。

才能为日后走向社会、融入社会、服务社会，打下宽厚扎实的基础。

更重要的是快乐学习，可以在学习中解除自己的疑惑，在学习中增长见识，获取更多的信息，让视野更开阔，让思路更敏捷，让心灵更充实，让自己更有智慧，从而实现自己的理想。

第二、将学习态度视为搞好学业的关键，学业成功的过程离不开勤奋、认真、刻苦和信心。

亲爱的同学们，你们正处在打基础的阶段，希望你们严格遵守学校的规章制度，养成认真听课的好习惯。

听好课是吃正餐，利用课余时间去补课则是吃零食，课余时间长时间去补课既疲惫辛苦，收效也不会很明显，是典型的捡了芝麻丢了西瓜，要把课堂当成提高成绩的主渠道。

要养成不懂就问、敢于质疑的好习惯。

“诚于心而行于外”，每寸校园都代表学校面貌，每个班级都是学校的缩影，每个同学都代表学校的形象。

校园就是我们的家，文明校园要靠我们大家。

关心学校，是我们的职责;爱护学校，是我们的义务;热爱学校，是我们的心声。

我们要大力提倡“爱校教育”、“文明教育”，做到校园讲文明：即文明用语，文明行路、文明着装、文明用餐。

文明素质展现在我们的一点一滴、一言一行中，文明的具体表现在校园里见到老师、来宾、家长主动问好，我们每一位同学管住自己的口，不说粗话、不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾，多弯弯腰，随手捡起一张废纸。

我们学校管理严、校风正、学风好、教风勤得到社会赞誉，希望每位同学人人文明守礼，人人心理健康，人人争做全面发展的学生。

老师们，同学们：20xx年将是学校奋蹄前行的一年，学校将做大做强做优，我们全体师生必须站得更高、看得更远、做得更好，必须师生上下齐心，共同努力，创造新辉煌，使学校更有活力，更有实力，更有质量，更有影响。

最后，祝同学们，快乐学习、学习进步、幸福成长!

祝老师们在新的学期里身体健康、工作愉快、幸福生活!

各位老师，大家好!今天我与大家就人教版五年级下册语文教材作一个交流，本册教 材的内容按专题组织单元：共分八个组，两次综合性学习：“语言的 艺术”“走进信息世界”。

全册共有课文 28 篇，精读和略读各 14 在每组课文之后没有“词语盘点”总计词语334个。

其中“读读写写”的 词语，是由会写的字组成的，要求能读会写共计 181 个;“读读记记” 的词语，只要求认记，不要求书写共计153 个。

一些课文的后面还安 排了资料或阅读链接。

全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。

一、本册教学目标 1、语文基础知识部分 生字表(一)是要求认识的 200 个字。

生字表(二)是要求写 的150 个字。

2、阅读部分 高年级的默读训练既要提高理解水平，又要提高阅读速度，一般 为每分钟不少于300 个字。

能联系上下文和自己的积累，推想课文中 有关词句的意思，理解重点句子。

3、习作 明确提出内容具体、语句通顺、感情真实，习作要有一定的速度。

4、综合性学习 “信息传递改变着人们的生活”，“利用信息，写简单的研究报 告”，目的是使学生了解从古至今信息传递的方式发生的变化，了解 不同的信息传播方式，让学生学会怎样写研究报告。

高年级段的教学目标: 汉语拼音：常用汉字3000 字：2500个常用字区分同音字和多音字，辨析形近字。

书写规范，有一定的速度。

积累常用成语。

读：默读每分钟不少于300字;正确、流利、有感情地朗 读课文;读懂理解、概括文章的主要内容;领会含义深刻的语句，了 表达顺序，领悟表达方法，说明性文章，了解说明方法，课外阅读总 量不少于100 万字。

作：写简单的记实作文和想象作文，内容具体，语句通顺，感情真挚，分段表述，正确使用常用的标点符号。

口语交际：能用普通话与他人交流，听他人说话，认真耐心，能 抓住 要点，并能简要转述;能稍做准备做简单的发言;乐于参与讨 论，敢于发表自己的意见;表达有条理，使用文明用语。

综合实践活动：学习浏览扩大知识面，根据需要收集资料;能够 把资料进行简单整理，并应用多种形式进行成果展示。

教学建议: 识字写字教学：本册识字 200 个，每课识字量不超过 14 排在精读课文和略读课文中，高年段，学生已经具备了较强的独立识字能力，因此教学要更加放手。

教材在精读课文和略读课文以外的其 他部分，一律不再注音，学生在阅读中遇到不认识的字，可以自己查 字典解决。

教师还要鼓励学生会在课外阅读中快速浏览，联系上下文， 理解字词的意思，以便在手边没有字典、词典的情况下，不妨碍阅读。

本册写字150 个，每课写字量不超过 14 个，全部安排在精读课 文中，随课堂教学完成。

教学中，教师可以就难写的字、易混淆的字 形着重指导。

课内要留有一定的写字时间，指导学生写好写对笔画、 笔顺，安排好字的各个部件及间架结构，把字写端正。

在强调写字的 质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。

对于要写的生字、精读课文中出现的新词，老师要引导学生随时抄写， 及时听写检测。

也可以就“词语盘点”中的词语，进行复习巩固。

阅读教学: 下面先谈谈本册教材八个专题的读写重点： 感受语言表达的艺术，搜集积累精妙的语言，学习用得体的语言表达 抓住主要内容，揣摩状物类文章的写作方法。

单元整组教学方法： “单元整组教学”的基本流程是“整体感知----部分体验---整体 感悟”，单元学习之前引导学生学习导语，整体感知整个单元的学习 内容，布置相关的课外阅读和搜集资料的要求，然后根据单元主题以 及学生的兴趣对单元内容进行合理教学，分块加以学习和体验，最后 再回顾交流。

例如：教学第一组课文时，可引导学生收集有关西部大 开发的相关资料加深认识，同时又可以为“口语交际、习作”和“回 顾、拓展”中的学习作准备。

老师有没有突然让你上台即兴演讲，如果有，你有准备什么吗?下面是本站小编为你整理的几篇两分钟汉语演讲稿，赶紧收藏以备不时只需。

饱读诗书可以使我们散发非凡的气质，生活中没有书籍就好像鸟儿没有翅膀，读书不仅让我们领悟到人生的真谛，而且可以让我们的修养得以彰显。

读书使我们有了前进的动力。当我们遭受挫折时，没有动力前进时不妨读一下，《钢铁是怎样炼成的》，体会主人公保尔那钢铁般的意志力，那样我们就会有动力去战胜挫折;当我们感觉未来很迷茫，却不知道怎么做时，不妨翻一下朱自清的《匆匆》，去感受时间的流逝，生命的短暂，那样我们就会去规划未来，去奋斗，不让我们的生命枉走一趟。读名人的写的作品我们不禁有了前进的动力，而且可以让我们学会如何面对挫折，把握人生。

读书也让我们领悟到人生的真谛。人的一生总会遭受挫折，布满坎坷。我们看到海伦凯勒虽双耳失聪，但她却不屈服命运，最终以优异的成绩毕业于哈佛大学;我们为司马迁遭受宫刑却忍辱负重，最终完成了历史巨着《史记》而感慨。读书使我们不管是什么人，我们的人生总会有痛苦的乐曲，总会有骤然翻起的浪花，但人生的真谛在于勇于战胜挫折，化痛苦为力量。

在孤独中，书是朋友，使我们平淡的生活丰富多彩;在得意时，书是诤友，使我们浮躁的心平静如水;在失意时，书是良师，使我们颓废的生活日渐昂扬。可见，读书不仅丰富了我们的生活，还可以拂去我们心中的尘埃。

“读书破万卷，下笔如有神”，只要我们心中有足够的“墨水”，那么我们就会写出一篇好的文章，一篇好的文章是靠我们读了好的文章，赏析其中的优美之处，分析其中的艺术特色，如此日积月累，要想写出一篇好的文章就不足为难了。

读书使我们在面对挫折是能沉着应战，使我们领悟到人生的真谛，是我们写就一手好的文章。所以“满腹诗书气自华”，只有我们拥有了满腹诗书的气质，修养自然可以彰显于周围。只有多读书，多思考，乐观对待生活才能提升我们的气质，因为独特的气质与修养才是我们永远美的根本所在。

读书吧!朋友们，腹有诗书气自华，读好书，读好诗，不仅能让我们领悟生命的短暂，人生的真谛，还可以在灯红酒绿的生活之余出庸俗。读书吧!朋友们，腹有诗书气自华，，让我们做个有气质的青少年，不做金玉在外，败絮满盈的人。

我的生命是一根缰绳

珍贵只是牵满了星星

我的年华是一块夜屏

可爱只是匿藏着歌唱

星星的歌唱

都只是在哀悼轮回?

透明胶上的粘着的文字，都是我的一些过往罢。很久就睡在回忆里，梦着那些曾经很真实的满天星星璀璨的岁月;但是，梦属于过去，梦想即便属于未来了，不是么?于是幻想。单纯的幻想着下一个轮回，在圈圈圆圆的生命第二次。我扬起脸，看到的闪烁繁星和明明无无的月光，可没有月亮，便亦无圆与缺之谈。

我是一只乌鸦，那个冬天是我第二次生命的开始。我不明白，白色的季节为什么赐予我黑色的羽毛，茫莽的阴影搁伤了我的喉咙，“呀——呀”的叫声混淆着空气变成哭泣。

不过单调的生活很快让我习惯自己。

也许我的命运很糟糕，但是我一直过得很真实、纯朴。并整天整夜如此乐观地歌颂我自以为了不起的生活意义，尽管我的歌声使我狼狈——人们把我视为倒霉之物，把我的忠告听成诅咒——如此狼狈。

而我知道，这不过仅仅是黑色的奉予罢了。

举头，侧目，忽见微闪星星。

我忍不住又叫：“呀——呀——”夜空很狰狞，欣悦只是星星灿烂地冲我笑。我也希望像星星一样，微笑，大笑，甚至狂笑。可是我不懂得。

冬天的夜，漫无温热的夜，我孤立在光秃秃的枝头，望着自己的投影不断地打寒颤，于是飞回窝里去。刺骨的寒风使我难眠，漫长寒夜，我数着天空中的繁星，直到启明星也消失，然后对自己说晚安。

其实，我何尝不是在哀悼老人?

我依稀听见星星的歌唱，歌唱老人的轮回。

那些星星的影子，摇曳在老人的明眸里，最后坠落于他的轮回，老人目光呆滞。

这是我的第二轮回，只是还没走到尽头，我懂得这叫浓缩，浓缩在一颗闪烁的星星里。

我是一只乌鸦，当走到线段的第二个端点，那便是我第二次生命的消亡，也是生命的第三次开始。我知道，坠落在轮回里面的仅仅是星星的影子。

繁星。璀璨。

闭上眼，等待下一个轮回。

我喜欢席慕容的《黑夜》所给予的纷纷扰扰。

我喜欢莲见雄一独自带着耳机在麦田的守望。

我喜欢村上春树《1q84》年华所侵蚀的容颜。

我喜欢……

我喜欢他们给我带来的真真切切的存在感。

你说，五百年的等待换来今世的擦肩而过。

我说，一千年的守候等来今生的与子偕老。

你说我过于风花雪月，我说我出自真情实感。没有过多的琐碎拼凑而成的记忆，是我们彼此都记得的那一场关于夏天的约定——要一起选择文科，要一起报考大学，要一起像以前住在宿舍一样聊到半夜，要一起想以前躺在草坪一样了望星空。

因为有你，让我体会到每一点一滴关于你我的存在感。谢谢有你，让我知道原来这不是可以轻易度量的重量。

你说，四目相对，只有微孱弱的呼吸。

我说，双眼对视，没有高频率的心跳。

我说你矫揉造作，你说你切实懂得。似乎如此的对话没有多大的意义，因为你说这种窘态不会发生在彼此身上，因为我说我们是不变的好姐妹。会倾诉悲伤，会分享喜悦……不需要冗长的话语拼凑而来的“惺惺相惜”，彼此“心照不宣”是最好的诠释由来。

因为有你，让我触摸到每一言一语关于你我的存在感。谢谢有你，让我明白真实的重量并不只是天平两端的平衡位置。

我说：“你是世界上无与伦比的美丽。”

你说：“当你需要个夏天我会拼了命努力。”

青峰的音乐，总是如此慷慨地付出。从朝阳拉长了我们的身影到夕阳融缩了我们的光点，从暗黄的灯光投掷下的背影到稀疏的树荫遮挡住我们的光圈，一年又一年，沉淀下了我们的青涩模样。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”时光的磨合，如浮世绘的繁杂与淋漓，透彻着我们。

因为有你，让我感受到一步一脚印关于你我的存在感。谢谢有你，让我懂得一个人的存在而对他人的重量。

尼罗河畔的古老传说，金字塔内的法老灵魂，人面狮身的源远流长，东方巨龙的腾飞之说……每一个角落，都有其自身的重量，那便是一种无可厚非的存在感。当浮华洗去岁月的苍老，生命的葱茏又再一次重回。别忘记，去丈量它的重量，用心跳去体会它的真切存在吧!

一首诗歌这样说“青春不是年华而是心境。青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的恋情”，虽然很受欢迎，我却不敢苟同。青春不只是心境、深沉的意志和炙热的恋情，青春在我们大学的天空里，它就是年华，似水的年华。

年华似水，水很普遍，。尽管有人说青春是七色的彩虹，但青春只不过是青春而已。上帝给与每个人相同的生命，也给每个人相同的青春，人人平等，没有什么特殊。不同感受只来自于每个人对青春的把握，年华似水，可以是一潭浑浊的死水也可以是一泓奔腾的清泉;可以是弱不禁风的衰草也可以是坚挺不拔的苍松;可以是荆棘的深涧也可以是宽广的坦途。这样的年华，这样机遇，只在于你想成为什么样的人，想要什么样的青春，只要你敢要，你就机会得到。就如“二八法则”，百分之八十的销售额来自于百分之二十的商品;百分之八十的社会财富掌握在百分之二十的人手上;百分之二十的人管理着百分之八十的人。人人生而平等却生而不平衡。

年华似水，水永远坚持自己的方向，不管遇到什么样的困难和挫折，它会始终朝一个方向发展，向前，向前，再向前，永不停止，并且灵活变通，形式多样，直到水滴石穿。青春一旦树立理想，就不断的朝这个方向努力，失败只是插曲，挫折抵挡不住澎湃的青春热血燃烧，泪水与彩霞交映辉煌、汗水和晨露渗透激昂、笑容则和阳光起舞希望。我的母校有一个身残的师兄，柔弱的身躯，没有双手，为了高考，他练习用脚写，刚开始时连笔都拿不了，练了很多天也没什么进步，所有的亲戚朋友都建议他放弃，其实他更想放弃，只是前方有梦，他没能放弃!坚持学习，他创造了新的高考历史，用脚答题，单独用一份试卷，取得惊人的成绩。人家都说他是男子汉，有血汗。但他只说他是一滴水，柔弱，却要水滴石穿!

似水年华，水，具有很强的包容性，善于与别的事物合作，与粮食合作，它会成为甘冽的美酒;与茶叶合作，它又会成为醇香的茶水;与草药合作，它会成为治病的良药。青春就是不断的包容和合作。

青春，就是年华，说他是心境，只因年华早逝不曾珍惜;说他是想象，只是游戏青春不想把握;说他是恋情，只是孤注一掷不思进龋青春似水年华，就是时间，就是我们大学校园的阳光一米，普遍却不普通;平均却不平衡;包容却不保修!水手何惧惊涛骇浪，樵夫何怕荆棘深涧!似水年华，让我们畅想青春，似水年华，让我们在海浪尽情潇洒!

大家好，我是来自韩国的李东彦。今天我演讲的题目是中国美味—麻辣烫。

粘粘的面，香甜的香肠，美味的鱼糕，肉汁丰富的肉丸……各种菜在麻辣烫里露着头，一边享受热水澡，一边夸耀着自己的身体，就像他们在打赌谁先被我们吃掉一样。看到这丰餐美食，我就忍不住了。飞快地拿起筷子，像真空吸尘似的飞一般把菜吸入嘴里，仿佛至少2天没吃饭似的。

我第一次是在朋友的介绍下来到那家麻辣烫店。一进门就被那股香气所吸引。迫不及待地拿起盘子挑选着自己喜欢的菜。都点好后，把它交给服务员。一眨眼功夫，服务员变魔术般端出一大盘子散发出浓浓香味的麻辣烫。我把一个肉丸和几根面一起放入嘴里，嚼了一口，浓郁的肉香和粘粘的面在我的嘴里形成了天上美味。我想：这简直就是中国的极品美味。我来中国留学，都是为了这玩意吧。想着想着，眼前的盘子变成了空白，我们的脸上带着微笑回味着那美妙的味道。

我想即便长大回国了，我还会想念这个中国美味的。它那奥妙而完美的味道，使我感动了。把我吸引住了。它是我留学生活中使我最幸福愉悦的礼物。我爱这中国味道，更爱中国。谢谢大家。

一首诗歌这样说“青春不是年华而是心境。青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的恋情”，虽然很受欢迎，我却不敢苟同。青春不只是心境、深沉的意志和炙热的恋情，青春在我们大学的天空里，它就是年华，似水的年华。

年华似水，水很普遍，。尽管有人说青春是七色的彩虹，但青春只不过是青春而已。上帝给与每个人相同的生命，也给每个人相同的青春，人人平等，没有什么特殊。不同感受只来自于每个人对青春的把握，年华似水，可以是一潭浑浊的死水也可以是一泓奔腾的清泉;可以是弱不禁风的衰草也可以是坚挺不拔的苍松;可以是荆棘的深涧也可以是宽广的坦途。这样的年华，这样机遇，只在于你想成为什么样的人，想要什么样的青春，只要你敢要，你就机会得到。就如“二八法则”，百分之八十的销售额来自于百分之二十的商品;百分之八十的社会财富掌握在百分之二十的人手上;百分之二十的人管理着百分之八十的人。人人生而平等却生而不平衡。

年华似水，水永远坚持自己的方向，不管遇到什么样的困难和挫折，它会始终朝一个方向发展，向前，向前，再向前，永不停止，并且灵活变通，形式多样，直到水滴石穿。青春一旦树立理想，就不断的朝这个方向努力，失败只是插曲，挫折抵挡不住澎湃的青春热血燃烧，泪水与彩霞交映辉煌、汗水和晨露渗透激昂、笑容则和阳光起舞希望。我的母校有一个身残的师兄，柔弱的身躯，没有双手，为了高考，他练习用脚写，刚开始时连笔都拿不了，练了很多天也没什么进步，所有的亲戚朋友都建议他放弃，其实他更想放弃，只是前方有梦，他没能放弃!坚持学习，他创造了新的高考历史，用脚答题，单独用一份试卷，取得惊人的成绩。人家都说他是男子汉，有血汗。但他只说他是一滴水，柔弱，却要水滴石穿!

似水年华，水，具有很强的包容性，善于与别的事物合作，与粮食合作，它会成为甘冽的美酒;与茶叶合作，它又会成为醇香的茶水;与草药合作，它会成为治病的良药。青春就是不断的包容和合作。

青春，就是年华，说他是心境，只因年华早逝不曾珍惜;说他是想象，只是游戏青春不想把握;说他是恋情，只是孤注一掷不思进龋青春似水年华，就是时间，就是我们大学校园的阳光一米，普遍却不普通;平均却不平衡;包容却不保修!水手何惧惊涛骇浪，樵夫何怕荆棘深涧!似水年华，让我们畅想青春，似水年华，让我们在海浪尽情潇洒!

大家好，我是来自韩国的李东彦。今天我演讲的题目是中国美味—麻辣烫。

粘粘的面，香甜的香肠，美味的鱼糕，肉汁丰富的肉丸……各种菜在麻辣烫里露着头，一边享受热水澡，一边夸耀着自己的身体，就像他们在打赌谁先被我们吃掉一样。看到这丰餐美食，我就忍不住了。飞快地拿起筷子，像真空吸尘似的飞一般把菜吸入嘴里，仿佛至少2天没吃饭似的。

我第一次是在朋友的介绍下来到那家麻辣烫店。一进门就被那股香气所吸引。迫不及待地拿起盘子挑选着自己喜欢的菜。都点好后，把它交给服务员。一眨眼功夫，服务员变魔术般端出一大盘子散发出浓浓香味的麻辣烫。我把一个肉丸和几根面一起放入嘴里，嚼了一口，浓郁的肉香和粘粘的面在我的嘴里形成了天上美味。我想：这简直就是中国的极品美味。我来中国留学，都是为了这玩意吧。想着想着，眼前的盘子变成了空白，我们的脸上带着微笑回味着那美妙的味道。

我想即便长大回国了，我还会想念这个中国美味的。它那奥妙而完美的味道，使我感动了。把我吸引住了。它是我留学生活中使我最幸福愉悦的礼物。我爱这中国味道，更爱中国。谢谢大家。

获奖者的演讲稿

大家好，我叫赛侃，是卑尔根商业高中的学生。我学汉语快三年了。其实，我们学校的汉语课是两年，但我和我的同学汤洁非常喜欢学习汉语，我们俩又一起多学了一年汉语。我希望我能有机会去中国学一年汉语。

我喜欢学习汉语，是因为我觉得学习汉语对发展挪威和中国的关系很重要。如果能够听懂各自的语言，我们一定可以很快地成为朋友。

不过，我学习汉语，可没少出笑话，今天我就说两个笑话吧。

第一个笑话是找姓赛的人。

xx 年8月，我们的的汉语班去了北京。刚到北京，我就发现，我一介绍我的名中国人就笑。

我的同学说：“赛侃，那是个足球比赛的广告。”

哦，我真失望啊！在我们高中，我还有一个同学叫赛一鸣，和我一个姓，可是在北京，我却没找到一个姓赛的人，真是奇怪！

第二个笑话，出租车不是厕所！

在北京的第三天，我们去王府井大街买东西。 回学校的时候，我们迷路了，打算找一个出租车回北京体育大学。我们招手叫taxi。可是我忘了taxi用汉语怎么说了，就问我的朋友，朋友说，taxi一定就是cesuo。

我们在街上招手大声叫：“厕所！厕所！我们需要一个厕所！”

当然没有司机停下他们的taxi 给我们当cesuo。

终于我们找到了一个停着的taxi。

“真巧！我们正需要一个厕所。你是空的厕所吗？”

司机告诉我们：“那儿有个厕所。”

我们告诉他我们就要他的taxi。他告诉我们这是出租车，不是厕所!

我学汉语还有很多有趣的事儿呢。不过现在，我很喜欢我的名，我希望将来我说汉语的时候，能赛过侃侃而谈的人！当然，我再也不会忘记，出租车不是厕所！

谢谢！