在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
播音主持课收获与体会篇一
《播音课程心得体会》这个主题是我在学习过程中最为深刻的体验之一。在我接触到播音这门课程时，我对自己是否有能力胜任这个专业充满了担忧。但通过一学期的学习，我的担忧逐渐被扫除，我开始发现自己的潜力和优点。在这篇文章中，我将分享我在这门课程中的体验和学习成果。
二、第一次录音体验
第一节课，我们就开始了录音体验，我非常紧张，犹豫了很久才开始录制自己的声音。当我第一次听到自己的声音时，我非常惊讶，感觉自己的声音跟自己听到的不太一样。但老师的指导和同学的帮助让我逐渐适应了录音的过程。我也开始注意到自己声音的问题，比如说口齿不清和音调不准等。这让我开始思考如何改进自己，获得更好的声音效果。
三、投入到轮播制作中
在前几周，我忙于展示轮播制作。这是以组合的形式完成的，我的任务是幻灯片的设计和相关内容的准备。刚开始时，我发现在配合组员的精彩演讲和美图秀秀软件的复杂操作之下，时常会感到有些力不从心。但随着时间的推移，通过同学们的帮助，我逐渐理解了软件的操作方法和制作技巧，并且变得更加自信和熟练。这次制作让我意识到团队工作的重要性和我的潜力。
四、逐渐成长，打造自己的声音
在这门课程中，我逐渐开始了解自己的声音，发现自己专业上的优点和缺点。我通过老师的指导和同学们的点评，逐渐意识到自己口齿不清和音调不准的问题。因此我开始加强口腔训练和声音调节，逐渐改善了我的演讲效果。我逐渐发现，唯有不断投入和付出，才能让自己变得更加优秀，更有自信。
五、总结
在这门课程中，我的播音技能和自信心得到了很大的提高。尤其是在这一学期中，我在轮播制作、写稿和演讲等方面都有了很大的进步。现在，我已经养成了认真练习口语和后期制作的好习惯。在我的心中，这门课程已经成为我一生中非常重要的一个里程碑。我希望将来能够在播音行业中，继续发展自己的技能和实力，成为一名优秀的播音员。
播音主持课收获与体会篇二
近年来，随着时代的变化，播音课程作为一门非常重要的课程吸引了越来越多的学生。通过细致的讲解和深入实践，播音课程让我们享受到了非常不错的学习体验。在此我将结合自己的学习经历与感悟，分享一些对播音课程的心得体会。
一、学习的机会
我们知道，播音课程为我们提供了展示自我的机会，其实这不仅仅是让我们更好地完成学习任务，而且更能让我们提升自身的素养和实力。通过学习和模拟实践，我们不仅能够掌握播音技巧和表达技巧，更能够进一步加深对话语中语音、语调、言语的理解和掌握。
二、全面提升自身素养
在播音课程中，我们接触到了各种各样的主题和语音表达模式，这些让我们得以更全面、更详细地学习，掌握不同场合下的阳光、大气，播音语速的快与慢，以及情感表情的规规矩矩和如火如荼。这些不同的表达方式可以刺激我们的思考，让我们对播音话语的内涵和表情得以深刻领悟。
三、提高声音的处理能力
在播音课程中，我们经常会接触到各种不同风格的音源。掌握音频制作软件和硬件的使用技巧是播音课程不可或缺的一部分。在实践过程中，我们必须考虑到音源的音量、音色、音质问题，以及反馈、噪声等外部因素，从而更好地控制谐波、失真和暂态等音频处理技术，让我们的播音表现更加干净利索，完美无瑕。
四、让课堂更加互动
播音课程的教学方式不同于其他传统学科，在课堂上我们通常会通过模拟实践、互相督促和互相沟通等方式来加强互动。在这个过程中，我们能够更加深入地了解对方，也能更好地展示自我。通过这种方式让我们更加信任和尊重他人的观点。同时感受到老师们的当前贴心呵护和他们的音频工程教学经验，提供的提升我们发音水平的技巧和经验让学习更为深刻和生动。
五、展示自我的平台
最后，播音课程还是让我们展示自我的平台。在掌握做主持、演讲和广播的技能后，我们可以有机会参加各种各样的校内外比赛、活动、演讲和采访。这是我们最好的实践机会，既能锤炼我们的编辑能力，又能提升我们的表达能力。这些现场表现机会真的很难得，相信能让我们在未来自我展示中，做到游刃有余、优雅从容的表现！
总之，在播音课程的学习过程中，我们不仅从中学习到了知识，更锻炼了实操能力，拓宽了思考角度，展现出了自己的潜力。愿我们能在学习的过程中不断变得优秀、自信，开创人生的另一个局面！
播音主持课收获与体会篇三
在大学生活中，播音课程是一个非常重要的专业课程。本人在这个课程中学到了很多关于播音表演的知识和技巧，同时也得到了很多演讲技巧的提高。下面将会分享我的心得体会。
第二段：课程内容
这门课程的教学内容非常丰富，包括声音基本功、调音训练、主播技巧、口语表达与演讲等。每次上课，老师都会带领同学们进行声音训练和演讲练习，使我们更好地熟练掌握课程内容，同时也培养了大家的个人魅力和表达能力。通过课堂讲授和大量训练，我对一些音调、节奏和重音的地方能够做到非常熟悉。
第三段：课程体验
这门课程不仅教育了我的口才、演讲和主持能力，同时也帮助我提高了自己的表现力。通过老师的指导和同学之间的相互交流，我不断地发现自己的不足，并用心去改正。这种持续的改善让我体验到了自己不断进步的过程。
第四段：应用实践
播音课程不仅仅是一堂专业课，更是我们日后事业发展和自我提升的一笔宝贵的经验。在我现在的工作和生活中，我运用播音课程所学到的表达技巧和口才训练，得到了极大的提升。这些技巧和知识对我而言非常实用，并且也为我日后的工作发展提供了有力的支持。
第五段：结论
总之，通过这门课程的学习，我受益匪浅。我学到了很多与播音表演和口语表达相关的技巧和知识，也训练了自己的表达能力。这些知识和能力将对我未来的工作和生活产生重要的影响。通过学习播音课程，我不仅提高了自己的技能和能力，更重要的是得到了个人成长和提升。
播音主持课收获与体会篇四
摘要：随着经济和科学技术的不断发展，极大的促进了社会的进步，加快了我国媒体的改革进程，促进了现代化媒体产业的发展。站在新媒体发展环境下，为了促进我国广播传媒媒体产业的长远发展，首先媒体广播工作人员，要树立新的工作理念，提高自身的工作能力和效率，为广播传媒贡献自身的一份力量。本文主要就新媒体环境下广播电视播音主持工作的开展进行分析和阐述。
关键词：新媒体环境；广播电视；播音主持；分析和阐述
播音主持是广播媒体的主要工作任务，对广播媒体的发展具有较大影响。站在新形势下，为了保证广播媒体的长远发展，首先要增加对自身的认知，完善自身发展不足，创新发展理念，提高对播音主持的工作要求，增加广播媒体的竞争力。
一、新形势下、广播电视领域播音主持特征阐述
1、播音主持是当下较为热点的产业
社会的不断进步，国民经济的不断提高，人们的物质生活有了较好的保障，开始较为关注经济营养的吸收，增加了人们对文化的需求，为媒体产业带来新的发展空间。播音主持是媒体领域较为热点话题，也是媒体领域发展空间较大行业，在当下社会发展过程中发挥重要作用。其次，对广播媒体行业来说，媒体产业的不断发展，增加对了电视广播工作人员的需求，提高电视广播工作人员的工作质量，这也是当下播音主持成为热点产业的主要原因。对我国播音主持工作需求进行调查研究，发现其在电台招聘总比例中占据40%，播音主持人才较为缺失，为播音主持的发展增加了机会，使得播音主持成为当下较为热点话题[1]。
2、播音主持教育范围较大，主持丰富多样性
新媒体的不断发展，推动我国播音主持行业的发展，增加了对播音主持人才的需求，增加了不同高校度播音主持教育的关注度[2]。不同高校增加了播音主持专业，来培养播音主持工作人才，广播电视播音主持的发展奠定基础，其次，当下播音主持的多样性，也是当下媒体领域主要发展特点，为了满足大众对文化多样性的需求，为了增加播音主持工作的特色，播音主持工作人员完善自身发展弊端，提高自身的工作能力和效率，保证了电视节目的内涵，增加了电视节目的实际意义[3]。
二、新媒体环境下广播电视播音主持工作的开展
1、提高自身工作能力，对自我进行创新
新时代背景下，信息化时代的到来，信息传送速度的不断增加，为了保证广播电视播音主持工作的`有效开展。首先广播电视播音主持工作人员要树立新的工作理念，增加对信息工作的关注度，提高自身的信息管理能力，来促进广播电视行业的长远发展。广播电视播音主持工作人员在实际过程过程中，主要是在内现场利用连线的方法，来对不同事件进行报道。因此，在新媒体背景下，为了保证广播电视播音主持工作的有效进行，广播电视播音主持工作人员在进行播报时，要增加对播报的事件原因的了解，及时的对时间现场进行分析和观察，在保证工作质量的同时，提高支持人的工作效率，保证电视节目的实时性，其次，广播电视播音主持工作人员也要对自我进行创新，增加自身的工作能力和知识储备量，改变传统的工作态度，改变传统的报道形式。在实际新闻播报过程中，利用简洁和精短的语言来进行播报，增加与群众的交流，掌握群众关心的点，在保证有效工作的同时，积累好电视节目工作经验，为后续的工作奠定坚实基础。
2、改变工作职能
我国传统媒体中，广播电视播音主持工作人员是舆论的阐述者和引领者，导致这一现象的发生，主要是由于传统媒体自身特征决定，传统媒体对受众的干预性较大，对受众的选择具有局限性。站在新媒体环境下，广播电视播音主持工作人员，要对自身的工作职能进行重新定位，改变传统媒体工作职能，把受众放在科学的位置上，不再单一把其看为消费主体。新媒体背景下，广播电视播音主持工作人员，要对自我的工作职能进行转变，应该把受众放在参与位置，明确其参与和生产性，给予受众较为宽泛的语言交流平台，增加受众与广播电视播音主持工作人员的交流和互动，增加自身的人际交流和传播能力[4]。
3、增加对新媒体关注度
新形势下，媒体领域的发展和创新，对广播电视播音主持工作带来较大挑战同时，也为主持工作带来了发展空间。特别是新媒体的产生，增加了广播电视播音主持工作的便利性，提高了广播电视播音主持工作的效率和质量。因此，为了保证广播电视播音主持工作的有效进行，广播电视播音主持工作人员在实际工作过程中，其要增加对新媒体的关注，充分利用新媒体的优势，来增加电视节目的实际意义，丰富广播电视节目的内涵。具体的说，广播电视播音主持工作与新媒体的结合，广播电视播音主持工作人员在工作过程中，可以建立在和当下工作平台基础上，利用新媒体进行广播电视播音主持工作。包括利用手机、移动电视等等方面。保证无论在什么时间。什么地点人们都可以及时的获得信息和咨询，可以与广播电视播音主持工作人员进行交流和沟通。其次，为了保证在新媒体背景下，广播电视播音主持工作的有效进行。广播电视播音主持工作人员要增加对受众实际需求的关注，来满足受众的多样化需求，提高自身能对新媒体技术的操作能力，增加自身对知识的理解，了解广播电视节目的背景，增加对不同广播电视事件和主题的关注度，保证广播电视节目的有效性，增加广播电视领域的竞争实力，来促进广播电视行业的可持续发展[5]。
三、结论
新媒体的背景下，对广播电视播音主持工作带来的新的发展契机和挑战。广播电视领域要想促进自身的长远发展。其次，对广播电视播音主持工作人员来说，首先要做好迎接这一挑战的准备，树立新的工作理念，提高自身工作能力，对自我进行创新，改变传统的广播电视播音主持工作职能，增加对受众的了解，提高自身的工作能力和知识能力，增加对新媒体关注度，利用新媒体技术来进行广播电视播音主持工作,保证广播电视播音主持工作的实际价值.
参考文献
[4]童猛.新媒体环境下广播电视播音主持工作的开展[j].新闻研究导刊,2016,21:142.
播音主持课收获与体会篇五
最近我去参加了一个播音主持的培训课程，从一年级开始，我最喜欢的课程就是语文课。并且妈妈觉得我的普通话说的不够好，她想让我加强学习所以我就去参加了播音主持的培训课。
曾经我用心准备好演讲稿，以为可以获得全班的喝彩，结果却换来同学的一句"不知你在讲什么"。自此之后，我心中一直很不服气，希望有一天能让同学刮目相看。而如今，我幸运地拥有这么一次宝贵的播音主持培训课，我一定会好好的学习。
这次，给我们上课的老师一开始就以两个充满趣味的故事和独特的比喻吸引了大家的注意，之后老师又以风趣幽默的言语为我们总结了许多有关播音主持的知识。从老师所讲的内容来看，有些都是我们早已知道的，比如说：讲话时要注意对象、对象的身份、所处在的场合等。但是，我们平时对这些讲话的技巧都没有很好的总结。当然，我也从老师所总结的内容里学到了我平时一直都没留意的问题。例如：为什么我的以前演讲时总无法引起听众的注意？原因很简单，因为我演讲时缺乏应有的情绪，只是一味地读演讲稿。演讲、演讲，有讲又有演。如果演讲者都不能做到声情并茂，听众又如何能听出你的感情来？而且，在我的.以前演讲中总缺乏与观众产生共鸣的地方，别人又怎会对我的演讲有兴趣？......
老师的课将理论与实践相结合，确实让我受益匪浅，同时经过学习我对以后我的演讲有了更大的自信。当然，只有自信还不行，仍需多多练习，正如老师说的要"多看、多思、多练"。相信通过老师的培训后，我的普通话可以讲得更好。