无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
人教版二年级思想品德课本篇一
活动目标:
1、知道一些常见的体育器械和设施。
2、了解一些基本的锻炼身体的方法。
活动准备:
磁带、学生搜集一些有关运动的卫生知识。
活动过程:
一、了解身体状况,进行相应的体育锻炼。
1、小组内相互了解,互相介绍合理的锻炼方法。
2、指名说。
3、健身操练习{放录音磁带}
二、了解学校提供了哪些运动场地和器材。
1、小组讨论、交流。
2、指名说。
三、了解哪些活动可以锻炼身体。
1、学生自由说。
2、讨论:游戏能健身吗?{全班交流}
3、指名演示各种活动。
4、师归纳:体育课、课间游戏、民间活动都可以健身。
四了解运动卫生。
学生反馈搜集到的资料:运动时要注意什么?
五、课外延伸:
选择一项你喜欢的运动,坚持锻炼下去,把运动后的收获填在书上。
人教版二年级思想品德课本篇二
1、了解秋天的保健常识,培养儿童健康生活的意识。
2、帮助儿童按秋天保健有关要求指导自己的生活,养成健康的生活习惯。
课前准备
课外小调查:向父母和周围的成人或社区医生了解秋季容易生的各种疾病及原因,引起学生对秋季保健的关注。
教学活动设计
一、秋天的天气
1、师:夏天过去了,秋姑娘来到了我们身边,(图片)她轻轻地一吹,我们的天气就发生变化了!你们看(课件)
2、引导学生认真观察课件内容:秋天,气温渐渐降低,天气慢慢凉爽起来。寒冷干燥的凉气,赶走了温暖潮湿的热气,空气中水分减少,云彩稀薄,经常出现白天晴空万里、夜间满天星斗的秋高气爽的天气。初秋天气转冷时,早晨常可以看到地面叶子上凝结了一颗颗的露珠,寒冷的秋末时节则常常出现大雾和重霜的天气。有雾有霜的日子,常常是晴天。晚秋时江南也经常大风大雨的天气,秋风秋雨袭来,树叶纷纷落下,呈现一派寒冷的景象。
3、自由说说秋天里的天气变化。(干燥、温差大)
二、秋天的麻烦
4、师:现在就是秋天,小朋友们,天气的变化也会让我们以及我们的生活发生变化。(引导学生联系实际说说秋天的衣食和疾病)
5、根据小朋友的回答,随机出示
图片1小朋友感冒,打喷嚏;
图片2小朋友眼睛红红,得了红眼病;
图片3小朋友皮肤干燥,口角生疮
6、师问:你遇到过这些问题吗?(生生表演活动)
三、秋天的保健
7、让我们去请教保健医生吧!出示“保健医生”,他说:秋天是寒暑交替的季节,由于气候干燥,冷暖多变,人的身体一时难以适应,很容易发生疾病或引起旧病复发。因此,入秋后必须注意生活保健、高度重视防病保健。
8、课前搜集,了解的秋天保健常识在小组内进行讨论交流。
9、出示“聪明谷”秋天天气干燥,昼夜温差大,要多喝水,多吃素菜、水果,及时增减衣物,保持身体健康。
自由读——请小朋友读——联系实际说说你是怎么做的。
10、开展“秋天保健常识”擂台赛,以了解有关知识多的小组为胜方。请“保健医生”来辨别正误。(师控制)
11、我是小小评判员
结合调查和搜集到的秋季病患原因和保健常识,对课本中的画面进行评判。也可对日常生活中的一些典型的现象进行评判。
四、我的保健计划
12、师:知道了秋季的保健知识,我们就可以成为自己的保健医生,让我们为自己订一个保健计划吧。
13、引导学生从“衣、食、住、行”有选择的为自己制定保健计划。
保健计划:
人教版二年级思想品德课本篇三
教学目标:
1、情感与态度:从自己的生日感念父母的养育之情,从同学的生日体会集体友谊之情。从制作“感恩卡”表达对父母的爱,在“生日聚会”中,展现集体生活的欢乐。
2、行为与习惯:了解父母哺育自己成长的艰辛,学会用自己的方式感激父母,养成尊重长辈、热爱父母的好习惯。
3、知识与技能:通过调查、访问、聚会等活动,能与他人合作、交流,分享感受、想法或活动成果。学用多种办法收集资料,并进行简单的整理和应用。
4、过程与方法:引导学生学会关心周围的同伴,关爱自己的父母。在活动中,学会用自己喜欢的方式传递友情、亲情,并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。
教学准备:
1、生肖头饰
2、《生日快乐》录音磁带。
3、照片若干张,录象一组。
4、制作好的感恩卡。
教学过程:
活动(一)——情景短剧。
1、由12名学生头戴生肖头饰上场,与盼盼、园园的扮演者同唱《生日快乐“歌。
2、学生纷纷就“我的生日”、“我的生日礼物”、“我生日最想做的事”“我想对谁说什么”等作一一表白。
活动(二)——真情面对面
1、分4个学习小组活动:
(1)了解本组本月过生日的同学。
(2)分别向过生日的同学询问有关的问题。
(3)填写“小调查”的内容。
2、分小组交流、汇报、归类:
(1)本月过生日的同学共有几个?分别是谁?
(2)生日时最想得到的礼物是什么?
(3)最想感激的人是谁?
(4)……
3、即使讨论:生日时为什么希望得到这样的礼物?能实现这个愿望吗?
活动(四)——亲情传真。
1、倾听一位妈妈给女儿的信。
活动(五)——亲亲热热一家人
1、制作“感恩卡”。由学生自己设计、制作,用自己的语言写上最想表达的感激父母的话。
2、交流自己制作的感恩卡。
4、集体诗朗诵。
母爱
小时候,母爱融在乳汁里,
吮着它,香甜甜。
上学后,母爱盛在书包里,
挎着它,沉甸甸。
离家后,母爱藏在枕头里,
枕着它,悠思绵绵。
2、快乐的国庆节
教学目标:
1、培养学生尊敬国旗、国徽、热爱祖国的美好情感。
2、通过学习,使学生知道我国的国庆节,知道新中国诞生的一些故事,初步了解祖国的一些概况。
教学准备:
1、布置学生收集新中国诞生的故事,欢度国庆的新闻等内容。
2、教师准备儿童画框,学生准备画笔。
3、教师与学生共同准备“赛歌会”的节目。
4、布置教室。
教学过程:
第1课时
活动(一)
1、播放歌曲《今天是你的生日,我的中国》
2、师:这首歌唱的是什么?那你们知道我国的生日是哪一天?
3、出示照片:(1949年10月1日天安门城楼上毛泽东庄严宣布中华人民共和国成立了的照片)
4、师:那么曾经看见过这张照片吗?谁能说说你对这张照片有哪些了解?
5、师生共同参与、交流。
人教版二年级思想品德课本篇四
《诚实的花朵》:
1、讲述自己诚实的故事,体验与教师、家长、同伴真诚沟通的快乐。
2、自觉遵守诚实的行为要求,愿意做诚实的孩子。
师:了解班中学生的诚实表现,以及犯错后的心态;制做“诚实之星”
生:回忆自己或身边人的诚实故事,准备两个情景表演
教学时间:一课时
1、回忆上节课的故事《匹诺曹》和《手捧空花盆的孩子》《狼来了》等,
出示诗歌:说谎话,害处大,
害自己,害大家。
从小要说老实话,
诚实孩子人人夸。
2、提问:
为什么诚实的孩子人人夸?
3、小结:
诚实是一种好品质,人人都喜欢诚实的`孩子,所以,我们从小要说实话,千万不能撒谎骗人。
1、在我们的身边就有这么一些诚实的好孩子,请看——
同学表演,一个是晚起迟到,实话实说。
一个借了图书,破损了,主动认错。
2、同学们,你有关于自己或身边人的诚实故事吗?说给大家听听
刚才我们听到的看到的都是别人的故事,那么你有没有过不诚实的时候呢?(指名说)
师:你们认为他诚实吗?
生:不诚实。
师:我说他诚实。他通过今天的学习,认识到自己的错误,并敢于在老师和同学面前讲出来,就是诚实的表现,那你以后准备怎么做呢?(学生说)咱们奖励给他“诚实之星”
好吗?(可叫两个)
“讲实话,人人夸”,请你夸夸身边诚实的人。被夸到的同学奖励一个“诚实之星”
并贴在“成长墙”上。
随机采访:你有过想逃避吗?后来为什么选择承认?
你承认了错误,老师家长是怎样做的?
你听了这个同学的诚实故事,你想对他说些什么?
遇到下面情况,应该怎样做?
(1)如果考试成绩不好,你怎样对家长说?
(2)由于贪玩没完成作业,老师来检查,你怎么办?
(3)如果不小心,你打碎了学校的玻璃,你怎么做?
(4)上课听写生字时,你有两个生字不会写,能翻书看看吗?
1、同学四人一组互相说说:
怎样做是对的?为什么?
2、小结:考试成绩不好,要如实向家长说,不要怕挨批评;因贪玩没有按时完成作业,要向老师实话实说,求得老师的原谅和帮助;打碎了学校的玻璃,应该主动找学校赔偿;上课听写不会时,千万不能翻书偷看。
只有实话实说,才能改正错误;只有实话实说,才能提高自己的学习成绩,使自己进步得更快;只有实话实说,才能使自己健康发展,做个诚实的人。
诚实是一种美德,是一个人的好品质,让我们都来做诚实的好孩子。
人教版二年级思想品德课本篇五
执行时间:年月日
教学目标:
1、在班集体中,能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。
2、感受与体会到自己进步的脚印,并愿意朝着新的目标努力。
教学重点:
1、引导学生学会积累经验,不断总结自己的进步成果,增强天天向上的信心,逐步养成良好的行为习惯。
2、学会爱惜书本和文具,珍惜别人的劳动成果。
教学准备:
1、教师:准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡(苹果形)、心愿树、成长袋的样子、黑板、录音故事。
教学课时:1课时
教学过程:
一、导入:
教师展示自己暑假的一些旅游照片、作品,同学们,你们在暑假里最高兴的事是什么?学到了什么本领?下面就请大家以小组为单位进行交流。
二、小组进行交流,和同桌一起分享快乐。
1、交流自己最高兴的事。
2、交流暑假中的作品。
三、我们快乐的暑假生活
1、设置几个小组,每组为一个展台,学生将自己的作品分类摆放在九个桌上,每个桌上摆上一个字组成“我们快乐的暑假生活”
2、指名讲讲作品中的故事
3、评选出优秀作品,每人发给九朵小红花,在每个组中选出一件你最满意的作品,把花投进相应的小盒中。
4、把优秀作品做成展板。
四、美好的小心愿
1、我们的暑假过的真是丰富多彩,暑假已经过去,我们又迎来了新的一学期,我们已经升入了二年级,我们有许多美好的心愿,你的心愿是什么?交流自己的心愿。
(板书:我升入了二年级)
2、把自己的心愿写在心愿栏里,组内交流。
3、教师出示一棵心愿树,请把自己的心愿挂在心愿树上。贴在班内。有了美好的心愿,还要为美好的愿望付出努力,希望每一位同学都能实现自己的美好愿望。
五、成长包伴我成长
教师举起事先准备的成长包,课后回到家中,在父母的帮助下,制作一个成长包。以后,把自己写的字,画的画,得的小红花,成绩册、奖状等进步成果,放进包中。一年之后看看自己成长的脚印。
一、导入:
1、新学期开始了,你们一定又发了不少新书,请看画面。黑板演示。
2、看看自己的新书,书中有哪些内容是你最感兴趣的,为什么对它感兴趣。
3、活动一:新书真好我们爱
(1)和同桌说一说最感兴趣的内容。
(2)指名说一说
二、书本文具对我说:
1、拿出上学期用过的书、本,在小组内进行展示,看看谁的书保护的好,请他介绍一下经验。
2、假如你是新书,你会对同学们说些什么?学生戴上头饰,扮成新书、新本和文具说说自己的希望。
3、每一个同学都愿意保护好自己的新书,拿到新书的第一件事就是要给新书穿上漂亮的“外衣”。
(1)教师演示包书皮的过程。
(2)学生练习包书皮,教师巡视指导,同学帮忙。
(3)展示包好皮的书,表扬做得好的。
三、我的好经验
1、进行黑板演示:书上第7页图,他们遇到了些麻烦,谁来帮他们出出主意?2、你还有什么问题,说出来,大家帮你。
四、书籍需要我们的爱护,你们知道吗?
1、伟大的文学家鲁迅,他从小就喜欢读书,对书籍十分爱惜。下面就请听一听鲁迅爱惜书的故事。(放录音)
2、你能讲一讲你与书本、文具的故事吗?
3、小结:书本、文具是我们的朋友,我们平时就要对他们精心保护,书本、文具是工人叔叔的辛勤劳动成果,我们要珍惜他人的劳动成果。
五、作业:你能讲一讲你与书本、文具的故事吗?
六、教学后记:
第二课:我们班里故事多
执行时间:年月日
教学目标:
1、体会班集体的温暖,老师的关心,同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。
2、提高交往能力,提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。
教学重点和难点:
1、体会班集体的温暖,老师的关心,同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。
2、提高交往能力,提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。
课前准备:
学生课前准备:回忆一件自己和同学或和老师之间发生的一件事。
教学过程:
一、引入:
我们在一起已经生活一年了,大家相互关心、共同学习和游戏,是不是有很多有趣的故事呀?我们来讲一讲、演一演我们班的故事。
二、新授:
1、导入:黑板出示10、11页的图画。
(1)图1、大家好!我叫李燕,下面我就给大家讲讲发生在我和同学之间的故事。记得春游那天我忘记带水了,我们组的李晓明发现了,马上把他带的两瓶水分给我一瓶,我接过同学递过来的水,感激地说:“谢谢你!”王晓东看见了也要把他带的饮料送给我喝,我连忙说:“够了,够了!”
(2)过渡语:同学们在日常生活中,在你和你的同学之间、你和老师之间是不是也发生了像李燕和他的同学之间这样的故事。
(3)图2、11页的三幅图:当你生病的时候,老师……;当你和伙伴有了矛盾的时候……;当我们班获奖的时候……。
(4)这些故事你能和你的同学讲讲吗?
2、分小组讲一讲你和同学之间,你和老师之间发生的故事,并推荐出组内讲得较好的同学。
(1)过渡语:老师、同学曾经给予你多少帮助,那时你的心情怎样,你最想感谢谁?把最想感谢的同学的名字记在绿树叶上。
(2)和小组的同学说一说。
(3)记下你最想感谢的同学的名字,并贴在黑板的大树上。
4、制作感谢卡
(1)过渡语:一年中,在我们中间发生了许许多多的感人故事,我们感谢这些同学,衷心的向他们说一句:“谢谢你们!”要感谢的同学还有很多很多,是谁还帮助过你?什么事情?用什么画面表现出来?写一句什么话表达自己的感谢之情?让我们一起来制作一些感谢卡吧!
(2)学生制作感谢卡
(3)同桌交流。然后把它送给自己所感谢的人。
三、作业:
当别人帮助了你,就请你及时的去感谢别人。一句“谢谢您!”“多谢您了!”既是礼节也是对他人的尊重,更是人与人之间的友爱之情。
四、小结:
我们的班级就像我们自己的家,在这里只要我们有了困难,就会得到帮助,我们的点滴进步都离不开集体中的老师与同学。老师的关心,同学的友爱,集体的温暖是时时刻刻存在的。
五、板书设计:
我们班里故事多
老师的关心
同学的友爱
六、教学后记: