在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
传染病的心得体会篇一
第一段：引言（150字）
随着社会发展和交往方式的多样化，传染病的风险也日益增加。作为家长，我们必须学会如何应对和防控传染病的传播，保护孩子的健康。为此，我参加了一系列关于传染病的学习活动，并从中收获了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将和大家分享这些心得，希望能够帮助更多的家长更好地应对传染病的威胁。
第二段：认识传染病的重要性（250字）
首先，我意识到了认识传染病的重要性。了解传染病的基本知识，可以让我们更清晰地了解它们的传播途径、症状以及预防措施。在学习中，我了解到许多传染病通过空气飞沫、直接接触以及污染的食物和水传播。此外，我也了解到早期症状如何识别，以及当孩子出现症状时该如何及时就医。这些知识使我能够更好地预防和应对传染病的风险，保护孩子和家人的健康。
第三段：传控传染病的措施（300字）
其次，我认识到了预防传染病的关键措施。家庭是孩子最重要的保护层，我们可以做很多事情来预防传染病的传播。首先，保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、覆盖口鼻等，是阻断传染链的重要措施。其次，保持家居清洁和通风也有助于减少传染病的传播。另外，孩子参加集体活动时，如学校、幼儿园等，也需要家长密切关注，并教育孩子正确的预防措施，如不与他人共用餐具、不乱扔垃圾等。通过这些措施，我们家长可以减少传染病的传播风险，保护孩子的健康。
第四段：信息的获得和传播（300字）
此外，我明白了信息的获得和传播对于预防传染病的重要性。现代科技为我们提供了获取信息的便捷途径，我们可以通过互联网、电视、报纸等多种渠道了解最新的传染病疫情和预防知识。同时，作为家长也要主动将这些信息传达给孩子，并培养他们正确的健康意识。我们可以通过和孩子共同学习和讨论传染病的知识，教育他们正确的预防方法和行为规范，让他们掌握自我保护的能力。同时，我们也需要将这些知识传达给亲朋好友，共同营造整个社交圈的健康氛围，共同预防传染病的传播。
第五段：积极参与社会防控（200字）
最后，我深刻认识到作为家长积极参与社会防控的重要性。社会防控需要每一个家庭的共同努力，家长在其中起着重要的带头作用。我们可以通过积极参加社区活动、宣传传染病预防知识、参与志愿者工作等方式，为全社会的传染病防控工作贡献自己的力量。同时，我们还可以关注相关政策和法规的制定，积极向政府反映社会需求，推动更加完善的传染病防控措施的出台。只有全社会的共同努力，我们才能更好地应对传染病的挑战。
总结（100字）
学习传染病知识并将其应用于实践，是每个家长应该做的责任。通过学习和实践，我意识到传染病对孩子健康的威胁是存在的，但我们可以通过增加知识储备、采取措施预防传染病的传播、传达正确信息、积极参与社会防控等途径来保护孩子健康。我希望能够将这些心得体会与更多的家长分享，让我们共同为孩子的健康成长努力。
传染病的心得体会篇二
这是澄迈县马村中心幼儿园卫生保健的第一次培训，我选的课题是“幼儿常见传染病的种类和预防”，在这个课题的基础上，我从三个方面进行讲述常见传染病的种类，首先谈病毒性急性出疹性的传染病，这类传染病主要有麻疹、风疹、幼儿急诊、水痘等，其次谈细菌性的传染病，这类传染病主要有百日咳、猩红热、流行性脑脊髓膜炎（流脑）、小儿结核病、细菌性痢疾。最后谈其他病毒性的传染病，这类传染病有流行性感冒、腮腺炎传染性肝炎、流行性乙型脑炎（乙脑）、传染性肝炎、带状疱疹、狂犬病、手足口病。
接着，我便谈到孩子的接种疫苗而这类接种疫苗究竟是预防那类传染病呢？在这个培训中我也进行了解释。如：
（1）卡介苗（预防结核病）
（2）乙肝疫苗（预防乙型肝炎）
（3）百白破三联制剂（预防百日咳、白喉、破伤风）
（4）脊髓灰质炎疫苗（预防小儿麻痹）
（5）麻疹减毒活疫苗（预防麻疹）。
由于幼儿传染病种类繁多，我就选最常出现的两种进行简单的介绍。首先谈到的是流行性的传染病简称流感。病因是由流感病毒引起的呼吸道传染病，传播途径主要是经飞沫传染。一般的`症状主要有在流感流行季节，有超过40%的学龄前儿童及30%的学龄儿童罹患流感。一般健康儿童感染流感病毒可能表现为轻型流感，主要症状为发热、咳嗽、流涕、鼻塞及咽痛、头痛，少部分出现肌痛、呕吐、腹泻。婴幼儿流感的临床症状往往不典型，可出现高热惊厥。新生儿流感少见，但易合并肺炎，常有败血症表现，如嗜睡、拒奶、呼吸暂停等。在小儿，流感病毒引起的喉炎、气管炎、支气管炎、毛细支气管炎、肺炎及胃肠道症状较成人常见。知道了它的病因有了解了它的传播途径还谈了它的症状，下面就是谈它的预防。
预防有几点：
（1）个人卫生
a.保持室内空气流通，流行高峰期避免去人群聚集场所。
b.咳嗽、打喷嚏时应使用纸巾等，避免飞沫传播。
c.经常彻底洗手，避免脏手接触口、眼、鼻。
d.流行期间如出现流感样症状及时就医，并减少接触他人，尽量居家休息。e.流感患者应呼吸道隔离1周或至主要症状消失。患者用具及分泌物要彻底消毒。
f.加强户外体育锻炼，提高身体抗病能力。
g.秋冬气候多变，注意加减衣服。
（2）机构内防控。
当流感已在社区流行时，同一机构内如在72小时内有二人或二人以上出现流感样症状就应警惕，积极进行病原学检测。一旦确诊应要求患者入院治疗或居家休养，搞好个人卫生，尽量避免、减少与他人接触。当确认为机构内暴发后，应按《传染病防治法》及《突发公共卫生应急条例》的有关规定来执行。医院内感染暴发时，有关隔离防护等措施应参照相关技术指南的规定来执行。
（3）接种流感疫苗。
接种流感疫苗是其他方法不可替代的最有效预防流感及其并发症的手段。疫苗需每年接种方能获有效保护，疫苗毒株的更换由who根据全球监测结果来决定。
讲完流行性感冒就得讲幼儿出现率较高的手足口病。手足口病发现及时还能做治疗，发现晚了，还会危及到孩子的生命。手足口病（handfootandmouthdiseasehfmd）是一种儿童传染病，又名发疹性水疱性口腔炎。是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下儿童。引发手足口病的肠道病毒有20多种（型），其中以柯萨奇病毒a16型（coxa16）和肠道病毒71型（ev71）最为常见。主要出现的症状可引起发热和手、足、口腔等部位的皮疹、溃疡，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。个别重症患儿如果病情发展快，导致死亡。该病以手、足和口腔粘膜疱疹或破溃后形成溃疡为主要临床症状。预防的重点就在于做到“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”。春夏是肠道病毒感染容易发生的季节，要讲究环境、食品卫生和个人卫生。不喝生水、不吃生冷食物，饭前便后洗手，保持室内空气流通。尽量不要带婴幼儿去人群密集场所。哺乳的母亲要勤洗澡、勤换衣服，喂奶前要清洗奶头。在培训的尾声我还对传染病出现的症状用图片的方式给老师们做一个展示，加深印象。
努力学习，努力做到一名合格卫生保健负责人！
传染病的心得体会篇三
传染力强、潜伏期短、传播速度快的特点。常见的呼吸道传染性疾病有：结核病、流行性感
冒、人感染高致病性禽流感、麻疹等。这些病都可通过空气(飞沫、尘埃)或接触呼吸道分
泌物等途径传播;也可通过密切接触传播。儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患
结核菌可侵入人体多种器官，以肺结核常见，主要表现为咳嗽咳痰、咯血、盗汗、低热或胸
痛。一旦得病，只要和医生很好地合作，肺结核病是可以治愈的。目前，市本级对到市一院
种急性呼吸道传染病，它是由流感病毒引起的，主要通过咳嗽、打喷嚏传播给其他人。人群
对流感普遍易感，大部分病人能在一星期内痊愈。年老体弱者易发生肺炎型流感，极少数表
全身酸痛、鼻塞、流涕、咽痛、咳嗽等上感样症状，部分患者也可出现恶心、腹痛、腹泻、
稀水样便等消化道症状。重症患者还可出现肺炎、呼吸窘迫等表现，甚至可导致死亡。直接
接触感染病毒的禽类及其分泌物和排泄物，或吸入禽类分泌物或排泄物中的病毒颗粒，是主要的感染方式和途径。
接种1针麻疹(或含麻疹成分的)疫苗。目前我市本地儿童和外来流动儿童均可到现居住地
减少发病机会。
或咳嗽时掩住口鼻;保持均衡饮食，注意饮食卫生，进食禽肉、蛋类要彻底煮熟，不生食禽
不吸烟、不酗酒;经常锻炼身体，注意劳逸结合，提高自身抗病能力，同时做好防寒保暖;
儿童应按时进行免疫接种，一般人群可在医生的指导下有针对性地进行预防接种;如果有发热、咳嗽等症状，应及时去医院诊治，一旦确诊为呼吸道传染病时，应在医生的指导下积极
治疗，主动与健康人隔离，不要去公共场所，防止传给他人，不要滥用抗生素。通过学习，增加了我对呼吸道传染病的了解，提高了防控传染病的能力。
传染病的心得体会篇四
随着世界各地新冠病毒的爆发，人们的生活受到了前所未有的冲击。家长们作为孩子的第一任教师，不仅需要保护好自己，还需要为孩子提供一个安全健康的环境。因此，家长学习有关传染病的知识是至关重要的，以下是本人对家长学习传染病心得体会的总结和分享。
首先，家长要用科学的态度面对传染病。在学习传染病知识时，了解病毒、病毒的传播途径、预防方法等是必不可少的。只有通过正规渠道获取可靠的信息，家长们才能正确地认识到传染病的严重性和危害性，从而采取相应的防护措施。此外，家长要保持冷静和理性，不要被各种谣言和虚假信息所迷惑，避免恐慌和过度反应。
其次，家长要树立正确的卫生观念。良好的个人卫生习惯是预防传染病的重要方法之一。在家庭中，家长要教育孩子经常洗手，养成正确的洗手习惯，特别是在接触外界环境后、接触食物前、用完厕所后等时刻。此外，家长还要注意咳嗽和打喷嚏的礼仪，教育孩子使用纸巾或肘部遮挡口鼻，避免直接用手遮挡。这样可以减少病毒的传播和扩散，有效地保护孩子的健康。
第三，家长要关注孩子的心理健康。传染病期间，由于生活的不便和规则的限制，孩子们可能会感到困惑、焦虑和沮丧。家长要耐心倾听孩子的话语，理解他们的感受，给予他们支持和鼓励。同时，家长还需要与孩子保持良好的沟通，帮助他们理解传染病的发生原因和防护措施，以减轻他们对疫情的恐惧感。此外，适当进行一些有益的活动，如户外活动、阅读、绘画等，可以缓解孩子的焦虑情绪，促进他们的身心健康。
第四，家长要加强家庭的防护措施。传染病爆发期间，家长要积极做好家庭的防护工作。首先，家长要定期做好家庭清洁和通风工作，保持室内空气的清新。其次，家长要做好家庭物品的消毒工作，尤其是常接触的物品如门把手、桌椅等，要定期用消毒液进行擦拭。另外，家长要注意家庭成员之间的互动，减少各种聚会活动，尽量减少不必要的外出，避免交叉感染的可能。
最后，家长要不断学习和更新自己的知识。随着疫情的变化和科学研究的进展，传染病知识也在不断更新。作为家长，要随时关注相关信息，了解最新的预防和控制措施，并不断学习和提高自己的防护意识和能力。只有这样，家长才能更好地保护孩子和家庭成员的健康，并在传染病期间承担起应有的责任。
总之，家长学习传染病知识是非常重要的，这不仅能保护孩子和家庭的健康，也是家长履行教育职责的一种方式。通过科学的态度、正确的卫生观念、关注孩子的心理健康、加强家庭的防护措施和不断学习更新知识，家长们可以更好地应对传染病的挑战，为孩子提供一个安全健康的成长环境。
传染病的心得体会篇五
学校是学生学习生活的公共场所，也是人口密集聚集地。小小一个教室，容纳了几十名学生，人口密度很大。当一个学生生病时，往往会传染给别的同学。所以，对传染病的传播进行预防至关重要。通过教学，我了解到传染病常见的传播途径有五类：接触传播、空气或者飞沫传播、食物或水传播、昆虫或动物媒介传播、经血液或体液传播。因此，我们预防措施得当，就会避免传染病的传播。我认为应该从以下几方面做起：
一、运用各种方式普及卫生知识。利用班会课、黑板报、专题讲座等向学生普及卫生知识。比如，教学生如何预防红眼病，让学生常洗手，不用手揉眼睛，不用别人的毛巾等。
二、做好班级卫生和消毒。教室内外要注意做好清洁卫生，要常通风消毒，夏天要注意灭蚊，避免动物媒介传播。
三、切断传染源。班上如有学生得了传染病，教师要及时处理。如是流感等病，应马上通知家长，让其孩子带回家进行治疗，病好后才让其返校。以免传染给其他学生。冬春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，孩子们常常生病，常见的传染性疾病包括：
流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物及被病毒污染的物品等途径传播。幼儿园是易感人群比较密集的地方，需对冬春季常见的传染病制定积极的预防措施。
通过此次的培训，我们详细具体的了解到各种传染病的症状、传染方式等等。并且制定了具体的预防措施。
1.教室必须要每天通风、保持空气流动。每次在半小时以上。通风时间安排在早晨及上下午班级室外活动时。
2.加强卫生消毒工作。保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。定时进行消毒措施。
3.培养学生养成良好的卫生习惯，是预防传染病的关键。教育学生饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱扔，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰。
4.加强户外锻炼，增强免疫力。应积极组织学生参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天锻炼，使身体气血畅通，筋骨舒展，体质增强。
5.严格晨午检制度。晨检中除常规内容外，还应关注学生头面部及躯干是否起痘，有无痒、痛感。发现可疑患儿时，要对患儿采取及时隔离、送诊、居家休息的措施，同时班内做好即时消毒，对患儿所用的物品要立即进行消毒处理。
6.做好家长工作。传染病高发时节，与家长做好沟通，尽可能不带孩子去人多的公共场所，特别是体弱儿，尤其要注意。以预防为主，早发现早隔离，是小学生远离传染病的有效方法，应坚持不懈。