无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
猜灯谜的心得篇一
近日，我参加了一次灯谜猜谜活动，不仅收获了知识，更重要的是体会到了其中蕴含的文化内涵，让我受益匪浅。下面我将以我的经历为例，向大家分享一下我的心得体会。
首先，我要说的是灯谜游戏给我们带来了快乐。这个游戏需要我们用才智和耐心去猜解谜底，同时也要观察周围的环境，从中寻找线索，这样既锻炼了我们的头脑和眼力，又让我们感受到了娱乐带给我们的快乐。当自己注意到某个关键点，得出某个谜语的答案时，满心欢喜的感觉是无法言语的。
其次，我深深感受到灯谜游戏在传承中华文化方面所起到的作用。通过这个游戏，我学习了许多古代神话传说故事，并从中体会到了中国传统文化的博大精深，让我对自己的国家和文化更有了认识和向往。因此，灯谜游戏不仅是一种消遣休闲的桥梁，更是一种文化接力的载体。
其次，我感受到了团队协作和合作的重要性。在灯谜游戏中，一群人围在一起推敲着每个谜语，相互协作，才能解决所有的谜底。每个人都发挥自己的长处，有的观察力好，有的记忆力强，有的头脑灵活，有的有独特的思维方式，每个人都为了一个团队的胜利和荣誉而奋斗，这种感觉是非常愉悦的。因此，团队合作的重要性不言而喻。
最后，我从灯谜游戏中学到了如何面对挑战。这个游戏常常会出现一些棘手的谜语，让我们在面对困难时要保持冷静、不放弃，需要创造性地寻找解决问题的方法。当我们最终得出谜底时，那种胜利的感觉就像是付出终于得到了回报一样，很值得回味。
总之，灯谜游戏不仅给予我们娱乐，在其中我们还能够学习到很多知识。通过这个游戏，我们能够更好地了解中华文化，并懂得团队合作的重要性，学会面对困难和挑战的方法，从而增强了我们的智力、情感，更好地锻炼了我们的思考和实践能力。我相信，在未来的日子里，我会不断参加灯谜游戏，并从中取得更丰硕的收获。
猜灯谜的心得篇二
过年灯谜大全，大家猜过灯谜吗?以下是本站小编为大家准备的过年灯谜大全，请阅读!
1.欲访孟尝却未得(猜一灯谜用语) —— 谜底: 面不成文
2.飞书钱塘春已去(猜一灯谜用语) —— 谜底: 鸿江之夏
3.江海寄余生(猜一灯谜用语) —— 谜底: 泊人
5.汉主行间亚父亡(猜一灯谜用语) —— 谜底: 增损离合
6.归心似箭(猜一灯谜用语) —— 谜底: 反切
7.一夜征人尽望乡(猜一灯谜用语) —— 谜底: 同心，反切
8.工于心计少张扬(猜一灯谜用语) —— 谜底: 机构简称
9.离魂飘荡各东西(猜一灯谜用语) —— 谜底: 风云
10.落后赶超先进(猜一灯谜用语) —— 谜底: 掉尾，升冠
11.赤兔(打一字) —— 谜底: 驰
12.行行重行行(河南地名) —— 谜底: 漯河
13.品尝杜康樽半空(花名) —— 谜底: 棣棠
14.拍一个巴掌(猜一地名) —— 谜底: 五指山
15.爷爷当先锋(打南北朝人名) —— 谜底: 祖冲之
16.喊声长定是烟烟(复姓二) —— 谜底: 呼延/段干
17.亚父定计鸿门宴(电信用语) —— 谜底: 增设套餐
18.又一个星期(打古代文献名) —— 谜底: 周易
19.持刀匪徒一字排开(猜一灯谜用语) —— 谜底: 列人
20.趁国大乱搞复辟(猜一灯谜用语) —— 谜底: 合璧
21.到后来一直用别名(猜一灯谜用语) —— 谜底: 列中
23.桥头佳人相道别(猜一字) —— 谜底: 樱
25.公主出世(礼貌用语) —— 谜底: 贵姓
灯谜大全【2】
1.残阳如血(猜一花卉名) —— 谜底: 晚来红
2.生财有道(猜一出版名) —— 谜底: 词发行
3.多吃补药反伤身(猜一灯谜用语) —— 谜底: 增损体
4.欢声笑语满谜城(猜一灯谜用语) —— 谜底: 猜得真快
5.万里赴戎机(猜一灯谜用语) —— 谜底: 遥对格
6.黥(猜一灯谜用语) —— 谜底: 犯面
8.杨修巧分丞相酥(猜一灯谜用语) —— 谜底: 离合字
9.安居之后，云游远山(猜一灯谜用语) —— 谜底: 古女二
10.二女争夫(猜一灯谜用语) —— 谜底: 求凰格
11.回击(猜一灯谜用语) —— 谜底: 反扣
13.右旋螺纹(猜一灯谜用语) —— 谜底: 正扣
15.留取丹心照汗青(猜一灯谜用语) —— 谜底: 史记人物
17.雪地漫游君作伴(猜一灯谜用语) —— 谜底: 白珩
18.机会休要空错过(猜一灯谜用语) —— 谜底: 风云
19.反戈一击(猜一灯谜用语) —— 谜底: 掉头格
20.与君相会莫分手(猜一灯谜用语) —— 谜底: 面上别解
21.自从分开未见一面 —— 谜底: 美人
22.别西安，离南京，飘到台北 —— 谜底: 风云
23.元宵灯语大全及答案猜字篇 —— 谜底:
24.6个猜典故名的灯谜 —— 谜底:
26.最荒凉的`地方 —— 谜底: 寸草不生
27.最反常的天气 —— 谜底: 冬暖夏凉
28.黄河大合唱 —— 谜底: 摇篮曲
29.柳拂翠首携幼主(打两字) —— 谜底: 羽樱
30.灯谜本人不太熟(打外国电影名) —— 谜底: 虎口余生
31.建国方略(猜一字) —— 谜底: 玉
32.一点不假(旅游胜地名) —— 谜底: 滇池
33.十分精巧(广东地名) —— 谜底: 湛江
34.冥冥夜雨落双桥(猜一作家) —— 谜底: 六六
36.锦绣满朝耀夜光(猜一灯谜用语) —— 谜底: 华清杯
39.打虎通信集(猜一灯谜用语) —— 谜底: 函寄会猜
40.永久和平(猜一大陆地名) —— 谜底: 长安
41.水管结冰用火攻(猜一成语) —— 谜底: 融会贯通
42.四季花开(猜一台湾地名) —— 谜底: 恒春
43.鲁迅逝世一世纪(猜一成语) —— 谜底: 百年树人
45.人言此山天外来(猜一台湾地名) —— 谜底: 岳飞传
46.空中霸王(猜一台湾地名) —— 谜底: 高雄
47.谜面(猜一灯谜用语) —— 谜底: 答案
48.拍一个巴掌(猜一地名) —— 谜底: 五指山
49.笑语声中喜相逢(猜一文艺名词) —— 谜底: 音乐会
50.不做示范不作答(猜一灯谜用语) —— 谜底: 无效别解
51.团结战斗(猜一灯谜用语) —— 谜底: 同心格
52.旁若无人(猜一灯谜用语) —— 谜底: 全中者
53.夏至(猜一成语) —— 谜底: 地久天长
55.成绩棒总是闲云(猜一西游记地名) —— 谜底: 高老庄
56.化妆讲座(猜一成语) —— 谜底: 谈何容易
57.万紫千红(猜一灯谜用语) —— 谜底: 集锦
59.望而生喜(打古诗一句) —— 谜底: 十五始展眉
61.但愿花长开(猜一礼貌用语) —— 谜底: 不要多谢
63.只有一个答案(猜一灯谜用语) —— 谜底: 无别解
64.遥指红楼是妾家(猜一灯谜用语) —— 谜底: 石头人
65.为啥被踹，至今不明(猜一灯谜用语) —— 谜底: 黄谜
66.酒阑人散(猜一灯谜用语) —— 谜底: 燕尾
69.迁怒(猜一国名) —— 谜底: 挪威
70.清明前夜(猜一传统节日) —— 谜底: 元宵
71.参加前线动员会(猜一印刷术语) —— 谜底: 喷绘
72.缺少动力，错失先机(猜一灯谜用语) —— 谜底: 风云
74.北定中原安天下(猜一灯谜用语) —— 谜底: 泊人
75.仲尼日月(猜一古人名) —— 谜底: 孔明
76.鸭卵掷过山(猜一闽南话歇后语) —— 谜底: 看破
77.八百老虎闹北京(猜一灯谜用语) —— 谜底: 古都谜会
79.在天愿作比翼鸟(猜一灯谜用语) —— 谜底: 齐飞
猜灯谜的心得篇三
作为一名学生，在我读书的岁月里，除了正规的课程，还有许多有趣的课外活动。在这些誉满校园的活动中，灯谜课是我参与过的最有趣的一门课程之一。通过灯谜课，我不仅学到了许多有关语言和文化的知识，还锻炼了我的思维能力和团队合作精神。以下是我对这门课的心得体会。
灯谜课是一门既有趣又有实际意义的课程。灯谜作为一种传统文化形式，既反映了人们对文字的喜爱，也是寓教于乐的工具。通过破解灯谜，学生们能够丰富自己的词汇量，提高对汉字的认识和运用能力。在灯谜课上，我学到了许多拼音、偏旁部首和字义等知识，在答题过程中不断巩固了这些知识。
灯谜课开展了一系列有趣的活动，如灯谜比赛、团队解谜等。其中，灯谜比赛是最受欢迎的活动之一。通过参与比赛，我学会了分析问题、抓住关键词的能力。这些技巧不仅在课程中有用，在其他学习和生活中也同样适用。团队解谜则锻炼了我的合作意识和团队精神。在解谜的过程中，每个人都需发挥自己的专长，互相配合，共同找出问题的答案。团队解谜不仅培养了我的集体意识，也加深了我对集体智慧的认识。
灯谜课也教会了我如何管理时间，增强了自己的想象力和创造力。灯谜中蕴含着许多隐藏的信息和谜底，这要求学生们在有限的时间内快速思考，通过推理和合作找出正确答案。这项任务需要学生们有良好的时间管理能力，能够在短时间内做出决策和分析。此外，在答题过程中，我们也需要大胆发挥自己的想象力和创造力，毕竟有时答案并不总是显而易见的。通过灯谜课的训练，我变得更加擅长管理时间，更有创造力。
通过灯谜课，我对中国文化的认识也得到了深化。灯谜作为中国传统文化的一部分，通过谜语和华丽的文字游戏来传递着中国人的智慧和情感。在课堂上，老师会讲解每个谜底背后的文化内涵，帮助我们理解其中的深层意义。通过灯谜课，我更加深入地了解了中国汉字的独特之处，以及汉字背后千年文化积淀。
总之，灯谜课是一门充满乐趣和实际意义的课程，它锻炼了我的思维能力、团队合作精神和创造力。通过灯谜课，我不仅学到了许多有关语言和文化的知识，还提高了解决问题和管理时间的能力。这门课程让我重视起中国文化的瑰宝，也明白了以一个传统文化形式作为学习工具的重要性。我相信，在未来的学习和生活中，我将会持续运用灯谜课上学到的知识和技巧，不断提升自己的综合素养。
猜灯谜的心得篇四
4、最后，值得注意的一点是：有些谜语相对比较难，学生很难猜出，所以400条谜语学校只准备了三百多份小礼品，但活动中，学生的积极性很高涨，不到两个小时的时间内，400条谜语已所剩不多，所以到活动接近尾声时，礼品出现了不够用的情况。
元宵节前一日，我回到了闽西漳平和家人团聚。正月十五，漳平每年都会有灯谜展猜活动。于是乎，喜欢猜谜的我就上街来看看了。上午九点半，万成房地产开发公司在政府大门前广场举行灯谜展猜活动，悬挂的150多条灯谜吸引了不少猜众前来。然则，漳平一些民众多年积累的陋习至今未见有所改变，总有一部分人一看到别人领到奖品，就不听工作人员劝阻，胡乱把谜笺撕下，且有些人是锲而不舍地胡乱猜一气。更有让人哭笑不得的是，这时竟然有一位年轻人因为猜不出来，就把所有悬挂的谜条全部撕走，还发恨说他没拿不到奖品，别人也别想得到。这人的素质也真的是太差了。
十点多，原先在漳平的同事回家时路过老街区三角坪，看到平安大药房门前也悬挂出了不少谜。上前一看，全都是与医药有关的，且须猜出十条才能领到奖品，同事立马打电话请我过去。由于是专业性强，猜者不多，对中药名等较熟悉的我就上前试试了。粗略看过一遍，猜出了三十多条，领到三罐花旗参茶，就给了同事，大家皆大欢喜。药店老板闻声出来，交谈之中，方知老板平日就喜爱灯谜，这些悬挂出来的谜都是老板自己学着创作的'，且自备奖品让群众猜射，一是活跃节日气氛，二则扩大药店的知名度。老板甚是客气，请我评点谜作质量如何。出于共同的爱好，我也就毫不客气和老板对这些谜语逐条进行讨论，并约定今后多加联系。虽初次结识，但感觉老板与上午的那位年轻人相比，简直是天差地别。有感于此，中午回家后，立即找出部分重复多余的谜刊，赠送给药店老板作为资料。
晚上七点，由宣传部、市计生局主办，二十个市直单位具体承办的大型灯谜晚会在桂中路两侧举行。桂中路上，2000多条谜笺飘荡，路两侧人山人海，大家争先上前，只是苦了各单位对答案的人员。看到这么热烈的场面，作为旁观者的我虽感到欣慰，但也感到一些遗憾。猜谜本来是图大家的节日欢乐，市有关部门已坚持举办这项活动多年，但总有些人不会猜谜，撕谜条却比谁都积极，造成了现场秩序混乱，这也是本地灯谜活动不好开展的原因之一。从前几年开始，我就推辞出谜了，自己的脑细胞多消耗一些无所谓了，但却对灯谜活动的开展起不到什么促进作用。
元宵节是我国重要的传统佳节，吃汤圆、赏花灯、猜灯谜等都是必不可少的习俗文化。2月14日下午，普贤小学开展了一场别具一格的“赏花灯“猜灯谜”活动。
放眼望去，教学楼一楼走廊上人山人海，热闹非凡。五彩缤纷的花灯高高挂，妙趣横生的灯谜让全体师生不由得驻足流连，洋溢着浓浓的节日气氛。活动现场喜庆的音乐为节日添上了喜庆的氛围，同学们争先恐后，踊跃竞猜，表现出了极大的热情。谜语内容更是丰富多样，从猜字谜到猜俗语，从猜地名到猜日常用语，涉及知识面广、趣味性很强。同学们积极参与其中，仔细阅读谜语，或驻足凝思，或小声探讨。猜中者喜得奖品，兴趣倍增;猜错者不气不馁，再接再厉。飘动的花灯、涌动的人群，使活动现场到处弥漫着浓浓的元宵气息。
“赏花灯 猜灯谜”活动既让学生增进了对传统文化的了解，又开拓思维，让学生感受到了节日的气氛和成功的快乐，深受学生的喜爱。
元宵节是我国的传统节日，已有xx多年的历史。猜谜语更有启迪智慧，大家均可参与的活动。2月14日星期五，是今年元宵节。为了营造节日的喜庆氛围，让我们的学生记住这个有趣、有意义的传统佳节，普贤小学在学校走廊为学生进行了一次简单而又趣意盎然的元宵佳节猜灯谜活动。
经过前期策划，我们老师精心选取了300多条适合学生猜的趣味谜语。在活动开始前，庄老师首先对活动的意义和注意的安全问题对同学们进行了指导。接下来，就是孩子们尽情展示自己智慧和快乐的时间了。活动中，他们有的对着谜语小条认真打量，一旦发现会的就立刻揭下，填好答案，兴冲冲地去排队兑奖;有点两个同学一组，一起商量，领奖，最后共同分享;还有的学生，一把摘下几张小条，在兑奖的队伍中边排队边思考，生怕等下没有自己猜的谜语了……在智慧的比拼中，孩子们玩得兴高采烈，“满载”而归。
在近一个小时的活动中，整个校园充满着欢声笑语，孩子们的脸上洋溢着灿烂的笑容。大家纷纷表示，这个活动真好。不但得到了知识，更收获了快乐。希望明年我们还有这样的猜谜语活动。
猜灯谜的心得篇五
灯谜作为古代文化瑰宝，承载着深厚的历史文化内涵，自古以来备受人们的喜爱。在这个信息爆炸的时代，灯谜的传统虽然有些被遗忘，但依然有许多人热衷于研究和赏析灯谜。在我个人接触和研究灯谜的过程中，我不仅体会到了其中的趣味和智慧，还得到了一些宝贵的心得体会。
第二段：灯谜的实用性和趣味性
首先，灯谜作为一种游戏，具有极高的趣味性。答灯谜是一种思维训练，通过解答灯谜，可以开发智力、提高思维能力和应变能力。灯谜犹如一种智力游戏，既可以锻炼大脑，又能带来快乐。同时，灯谜还是一种知识的体现，对于广泛的知识面和文化背景有要求，可以增加对历史、文学、音乐等方面的了解，扩大知识面。灯谜作为一种融智慧、文化和娱乐为一体的游戏，让我在研究中充分感受到了其实用性和趣味性。
第三段：灯谜的文化内涵和审美价值
灯谜作为中国文化的瑰宝，蕴含着丰富的文化内涵和审美价值。灯谜的制作和猜谜，需要运用丰富的文学修养和艺术感悟能力。看似简单的字句之间，却蕴含着深邃的意境和寓意，需要读者具有一定的文学素养和艺术眼光才能准确理解。通过研究灯谜，我进一步了解了中国古代文学的精髓和艺术的奥妙。同时，灯谜也反映了当时社会的风貌和人们的生活情趣，可以从中窥探古人的思维模式和审美观念。灯谜的文化内涵和审美价值使我深深地为之折服。
第四段：灯谜的智慧启示和人生思考
灯谜不仅可以给人带来趣味和知识，更重要的是其能够给人以智慧启示和人生思考。灯谜中凝结了古人的智慧和哲理，通过解读灯谜不仅可以了解到古人的智慧，还可以从中得到许多人生的思考和启示。灯谜是古人智慧的结晶，是古代文化的传承，是对人生的思考。有时候，灯谜虽然简短，但其中蕴含的真理却让人心灵为之一振。通过研究灯谜，我学会了思考，明白了许多人生的智慧，这对于现代生活中的我，有着极为重要的影响。
第五段：结尾
总之，灯谜作为一种独特的文化形式，它以其实用性、趣味性、文化内涵、审美价值以及智慧启示等方面的特点，仍然引人入胜。在我个人的研究和体验过程中，灯谜不仅让我开拓了思维，向我传递了智慧，还让我感受到了中国传统文化的魅力。因此，我将继续研究和赏析灯谜，将其传承和发扬下去，让更多的人能够感受到其中的智慧和乐趣。
猜灯谜的心得篇六
为欢庆元宵佳节的到来，为丰富校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，为体现全体同学的智力和潜力，为每一为学生提供一个展现个人才智的平台，体现寓教于乐。并以此为契机，培养学生的创新精神、合作精神和实践能力。提高广大学生“爱校、爱班、爱单元组”的团队精神，以此推动校园文化建设，我校与--日下午2点半举行庆元宵学生猜谜语活动。
活动过程：
2点半学生有秩序的到校园里，一个个兴致勃勃的讨论着谜语的答案;
4点绝大多数的谜语答案都被学生猜出，谜面也几乎都被学生胜利的揭掉，拿去领回属于自己的奖品。猜谜语活动结束。
活动总结：
4、最后，值得注意的一点是：有些谜语相对比较难，学生很难猜出，所以400条谜语学校只准备了三百多份小礼品，但活动中，学生的积极性很高涨，不到两个小时的时间内，400条谜语已所剩不多，所以到活动接近尾声时，礼品出现了不够用的情况。