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高中滋味教学设计篇一
“还记得昨天、那个夏天，微风吹过的一瞬间，似乎吹翻一切，只剩寂寞肯沉淀。”听到这首《被风吹过的夏天》，我突然想起了那年夏天的往事。
那是小学六年级时，快到升学考试了，同学们都在紧张的复习功课，而我却得了重感冒，躺在医院病床上输液。我没有带课外题，况且又快到考试了，我心急如焚。于是我对妈妈说：“妈，能给我买一些课外题做吗?我有些腻了。”“你都生病了，考试成绩好坏不在这一时，好好休息，别写题了。”妈妈心疼地说。
这时，我突然听到打雷的声音，我猛然抬头向外一看，外面的天突然阴了下来，天空中电闪雷鸣，雨也伴着雷电的脚步翩然而至，大街上的行人匆忙地向着风雨中奔去，一会，路上就冷清了许多。雨已是哗哗地下着!
当时，我对妈妈任性地说：“不行，妈妈，您就给我买一本吧!快考试了，要考不好怎么办?”妈妈看到我乞求的样子，对我说：“行，你在医院里等着，我一会就回来。”听到这话，我才高兴起来，耐心而又焦急地等待妈妈的回来。
不知过了多久，妈妈回来了，她微笑着走进我的病房，高兴的说：“看，我给你买来了!”
我回过神来，看到的是她那狼狈的样子：那被雨打乱的头发一绺一绺的，还在向下淌水;那充满了雨水的眼镜、紧贴在身上的的衣服、和腿一样肥瘦的裤子、一走一淌水的鞋子。而妈妈给我买的课外题却在塑料袋的包裹之下完好无损，没有沾到一滴水珠。
拿着这本沉甸甸的课外题，我的眼泪控制不住的向外涌。这是内疚的泪，但这更是幸福的泪。此时，我感受到了真正的幸福，是那份不能用任何言语能表达出来的幸福的滋味。
幸福的滋味，是用心才能品味出的，它比蜜还要甜，比花还要香，比家还要温馨!
高中滋味教学设计篇二
生活是拥有酸甜苦辣咸的。不信?那就跟我一起去体验吧!
酸的感觉
唉，又是这可恶的数学练习题，我挠了挠头皮，埋头苦写起来。呀!我一不小心把“5”写成“3”了，怎么办?怎么办——--我把手向笔袋姐姐伸去，准备请胶带哥哥帮帮忙。呀!没带，怎么办?怎么办?我用胳膊捅了捅同位，他明白了我的“哑语”借给了我。唉，没带个东西，真不好办。我的心里酸酸的，决心一定要改掉这个坏毛病。
甜的喜悦
有一天，刚上数学课老师就说：“现在我把上午考的数学计算题的试卷发下去，大家一定要认真改错。”听到话后我心头一震，心里想：这次考不好怎么办?我又该挨批了。当同学把试卷递到我手上的时候，我害怕得连眼睛都闭上了，但我还把眼睛睁开一条缝，印入我眼帘的是一个鲜红的100分，我高兴得几乎要跳起来了。可惜，这是上课，但我心里却像吃了蜜一样甜。
苦的滋味
甜的滋味有，苦的滋味当然也少不了。学习生活的滋味就是苦的，星期五下午，老师布置了一大堆的作业：好词佳句4张，语文课外作业第6课全做，数学一张卷子，英语课外作业一个练习，真是苦啊!这日子什么时候才到头啊!
辣的体会
今天我们又进行了数学计算题考试。下午，刚发下卷子来，只听一声，“哇，考的这么好啊!”一听就知道这是同位陈泽磊在嘲笑我，话语中分明带着一丝辣辣的感觉。我低头不语，望着那个不满意又鲜红的80分，我把头低的更低了。最后我终于鼓起了勇气，拿着那张带着不光彩分数的试卷向老师走去。
咸的感受
刚回到家里，妈妈见我一脸不高兴，问我为什么，我慢吞吞地说了自己考80分的“光荣伟绩”，妈妈批评了我，我也承认了错误。但我的心里还是像倒了一盆盐一样咸。
生活就是这样，酸甜苦辣咸，一个也不少。生活就像一个随身的五味瓶，时时刻刻都在我们身边。
我相信通过我的故事你一定感觉自己也做过这样的事吧，这就是生活的滋味。有时酸，有时甜，有时则有一点辣辣的味道，但回味无穷。
高中滋味教学设计篇三
幸福是匿藏在生活缝隙中调皮的影子，人们因而感慨幸福的遥不可及。其实，只要我们敞开心灵的门扉，用心感悟，一举手一投足间都回聆听到幸福的旋律，带来那甜甜的滋味。
夕阳的余晖斜斜地溜进屋子，半开的门内传来熟悉的饭菜香，卸下一身疲倦推开门，照例喊上一声“我回来了”家里依旧是那样温馨的滋味，妈妈忙碌的身影在厨房与餐厅间来回穿梭，她嘴尖挂着微笑，打量着一桌精心准备的饭菜，那金黄色的果然是我最爱的马铃薯。
爸爸翘起腿兴致勃勃地谈论着当天的股市行情，那得意的劲早已扬上了眉梢。寻着烟味?外公望着窗外正建着的大厦犯愁?烟雾萦绕在这个一向正经严肃的军人周围。“回来啦，今天有什么好玩的事不”看着他转过去，弯弯的眼角一层层的皱纹，其实也不过是个老顽童。真好，我的家里有浓浓的亲情。我记得妈妈夜里为我盖被，爸爸耐心教育我，外公说着我早已知晓的笑话逗我开心。
我是幸福的，因为我有爱我的家人，我能感受带家人带来幸福带滋味。在家靠父母，出门靠朋友。到了学校，跟死党们回忆昨天也是我的幸福。脑海里涟漪荡漾，记忆翻开初二的那一页。大人们都说初二是初中生涯的转折点，我的心中更是装载了数不清的愁绪与稍许的叛逆。连着几次大考，一向引以为傲的数学却成了揪心的痛，望着老师在卷面上留下大片红色印记，泪水止不住打在了课桌上，含着不尽的悔恨。
睁开眼，不知是谁递来一份纸巾，抬头死党们都笑着说“原来你也会哭啊”其实我看得出他们眼里的担忧。“说好的，我们都要加油”几双手握在一起，筑起的是坚定不移的信念，和他们在一起，有课间的喧闹，有考完试漫步操场的闲适，这种幸福的滋味是朋友间的相互理解与鼓励。
每个人都有属于自己的二十一笔的幸福。于我而言，生活的点点滴滴都由幸福。这种幸福的滋味孕育在每一个清晨，洋溢在每一丝空气中，融化在心里?是甜甜的。
高中滋味教学设计篇四
在我成长的道路上，写作文让我感到快乐。
刚开始写的时候像挤牙膏一样，很长一段时间都挤不出几个字。有时候听到“作文”这个词，我都快哭了。因为赶时间，有时候和父母吵架，不知道怎么写；有时候绞尽脑汁也写不好。现在在王老师的指导下，写作文很简单，能写很多，还能加好单词和句子。
写作经常让我的作文进步。看到东西就写下来。比如春天来了，玉兰在校园里开了花，勾住了我的眼睛。我马上写了下来；学校小花园的镜池更清晰了，我又写了一遍；你看，一丛竹子从睡梦中醒来，我及时记录了它婆娑的身影...我仔细观察，勤写，进步了。
提炼和丰富我的语言。我为自己准备了一本摘抄的书。平时看课外书的时候，我会拿起笔，找出书，把我想到的漂亮的单词、句子、段落摘抄下来，背下来。写作文的时候，忍不住把它们运用到作文中。
正因为如此，我的作文更加生动形象。王老师有时候会让我当着同学的面看作文，给他们指导，比如哪个句子可以写的更好，哪个单词可以改的更准确……我会把王老师的建议一字不漏的记在心里，把错别字和句子改正过来，这才是锦上添花！努力是有回报的，我的两篇作文被上传到淮北教育网，吸引了很多同学阅读。同学们看到我，纷纷竖起大拇指，有的说:“你作文写得真好！”还有人说:“你真棒！我真的应该向你学习。”...听了这些赞美的话，我别提有多开心了。我的心比吃蜂蜜还甜。我说:“等等，我会写更好的作文。”
写作让我成长，成长让我觉得只有付出才会有回报。
高中滋味教学设计篇五
高中生活如同一桌丰盛的饭菜，而我作为享受者将它们一一品尝，慢慢回味。
甜似糖醋排骨，回味无穷
高中生活如同一盘糖醋排骨，外表华丽，嚼起来筋道带劲。高中是迈向象牙塔的起点，也是最佳途径。因此我来到高中，开启属于自己的高中之旅。我结交了更多的朋友。课间与伙伴们一起讨论问题，发表自己的见解，参加社团活动；每一天都会有新的知识装进我的小脑袋。这是一件多么快乐、自豪的事情啊！每一天都那么充实带劲，每一天都令人回味无穷。
酸似山楂莎拉，欲哭无泪
高中生活如同一份山楂拼盘，只需一口，便将牙齿软化，酸到眼睛抗议，想流出眼泪。高中每天都化为考场的监狱，对着那一份份黑体铅字打印的试题，无奈的用笔一点点填满，换来的却是一个又一个鲜红的"红叉叉"以及刺眼的分数，自己的努力、流淌下的汗水，就这样被否定，连安慰哭诉的时间都没有，紧接着继续考试，仿佛陷入了无尽的"死循环",让人欲哭无泪。
辣似青椒炒肉，怒火中升
高中生活如同五颜六色，形态不一的辣椒，"只中看不中用",就好比那玫瑰，看似美丽动人，殊不知它的周围布满棘刺。在高中，大多数同学选择住校，在这种看似友好和平的集体生活表面下，埋藏着一个又一个的定时炸弹。"谁吃了我的零食？谁用了我的洗衣粉？"推开宿舍门，迎接我的便是这样的声响，狭窄的宿舍很快变成了战场，硝烟弥漫，数不清的地雷不间断的被引爆，由于种种原因，原先的单打独斗演变为团队战斗，直到老师用训斥的大水扑灭这场大火。而我们，却被呛得眼里泛出泪花。
苦似苦瓜拌菜，磨练意志
高中生活与我们先前所了解的一样——苦与累。每天不情愿的摸黑起床，伴着月亮走到教室，忙忙碌碌。学习、吃饭，学习、吃饭。再也没有其它的调味剂，然后跟着星星一同回宿舍，熄灯睡觉。那么那么多的我的知识需要学习，而我所真正掌握的却只有沧海一粟，那么劳累的拼搏，付出的努力与收获无法形成正比，为了心中的象牙塔，却只能选择坚持不断的磨练意志，每一秒钟都在体验累的感觉，高中生活真苦！
时光匆匆转瞬即逝，名为高中生活的长桌上还有数不清的佳肴等待着我的品尝，高中生活究竟还有什么其它滋味呢？带着期待继续我的"美食"之旅！
高中滋味教学设计篇六
生活就像剥洋葱，一层一层地剥 ，总有一层会使你流泪。
我们总是抱怨，生活太苦啦，整天就是学习，教室、食堂、宿舍三点一线的生活，太单调也太累了。但只要我们用心体会，苦其实并不是唯一的味道。
正在写作业，没发觉旁边站了个人，四周叽叽喳喳起来，抬头一看，一下子呆了：是惊讶?激动?是感动?应该是感动更多吧!因为眼睛开始湿润。站在面前微微笑着的，正是我的爸爸!偌大的教室，一个四十多岁的中年人站在一群学生里，不免有些显眼，我顿觉脸上有些发烫，拉着爸爸出了教室。灯光映照下，是一张疲惫的脸，。爸爸手中还拎了一大袋东西，看上去风尘仆仆，我迫不及待地接过口袋，高兴地问：“你怎么来了?”爸爸笑了，说：“我小时候上学，一没东西吃，就会想家。今天中秋，你看人家吃月饼，花生，自己没得吃，肯定要想家了，我就给你带了些月饼、栗子、花生、菱角什么的，有东西吃，就不会想家了。”爸爸一向是个粗人，可却说了这样细腻的话。我惊讶于他的周到和体贴，也为自己开始的脸红而惭愧。我想我是值得骄傲的，有这样的父亲。
爸爸不能久留，我还得继续上自习。临走时，爸爸又嘱咐了几句：“不要太紧张，考试尽力就行，晚上早点睡，考完给家里打电话??”我一个劲地点头，眼中早已噙满泪水，背着先不让爸爸看见。看着爸爸的背影走向夜色中，他还回头摆手让我进去。一直到看不到他的背景，我才转身，泪水再也忍不住，滚落下来，手中的东西似乎有千斤重。擦干眼泪，我又笑着走进教室。
晚自习下了，走在回宿舍的路上，仰望中秋之月，眼前又浮现爸爸的身影，忽然觉得月圆不仅是一幅绝美的画，也是一首绝佳的亲情诗。
原来苦涩并不是生活的全部，有家人的牵挂，泪水也可以是甜的，生活就像陈年老酒，那味道，越品越香，越品越醉人。
高中滋味教学设计篇七
春日里，阳光和煦。窄窄的街道与低低的屋顶上披上了一层朦胧的金纱，显得格外优雅。
妈妈在厨房里挥动着妈妈的必备武器-——铲子为我制作一道道精美的菜肴，而我呢，则在院子里的小木凳上悠悠闲闲地看着书，好不惬意!春风伴随着飘逸而来的阵阵诱人的菜香味，我未免有些坐立难安了。
在忍受了好几分钟的折磨之后，我终于离弦之箭般冲到了厨房。就在我准备尝一口妈妈端来的菜时，我突然发现妈妈的手上油油的——这大概是长久做菜的缘故吧。我的目光不由得慢慢下移：妈妈的脚无比瘦小，脚上到处起了一层厚皮。我突然从心里冒出了个想法：帮妈妈洗洗头吧!
我今年十六岁了，长这么大还从没为别人洗过脚，这可是我的初次体验。我将毛巾缓缓浸湿后，帮妈妈脱开鞋子，有些油腻又铺满疙瘩的脚竟让我从心底里涌出一阵阵隐隐的疼痛，鼻子也禁不住发酸。我将妈妈的脚轻轻地放入脸盘，用温暖湿润的毛巾浸泡妈妈的脚，然后挤了些润脚剂，用手轻揉了一会，轻轻涂抹在妈妈的脚上。
我用短短的指甲和柔柔的小手轻轻、温柔地为妈妈搓揉着，一会儿妈妈的脚上就像穿上了一顶纯白色的鞋子，我用嘴轻轻一吹，只见空中浮起一个个泡泡，在和熙的阳光照耀下，五光十色，恰似一个个彩虹宝宝……我用清水冲洗着妈妈的脚，随着妈妈的脚慢慢的有些柔嫩，我的心情莫名地开心起来。我用干毛巾擦干了妈妈的脚上的水，为她轻轻的按摩着，阳光照在我和妈妈的身上，暖洋洋的。
妈妈转过身来，伸手抚摸着我的头：“孩子，你长大了!”随后，妈妈极享受地仰起她美丽的面庞，两颗晶莹的珍珠脱线似地滴落在我的脸上。
蓝天上，云朵在飘;庭院里，花朵在笑。嗅着妈妈头发散发出的缕缕清香，我的心田洋溢阵阵幸福的滋味。
五彩缤纷的春日里，阳光柔柔的，我的心里甜甜的……
高中滋味教学设计篇八
一直都想去看看海，据说站在一片蔚蓝面前，心中有说不出的明净。但总是被各种各样的事情牵制，总以为，幸福远在山的那头，我永远都无法逾越，尝不到幸福的滋味。
总是胡思乱想着做个英雄，做出惊天动地的大事，流芳百世。但日子却如河水一般，流逝了15年，还是一个样。幸福的滋味，我真的很想尝一尝。
春天是个感冒多发期，身子骨弱的我就更不用说了，年年栽在换季。姜汤成了我的必备良药。良药苦口，妈妈不太爱放糖，每次辣出我一身汗，身体的确舒服了不少，这是幸福的味道吗？我从来都不这样认为。
夏季是个上火的季节，每天必有的两道菜是凉拌黄瓜和清炒苦瓜。前者酸，后者则苦。一直都只敢吃黄瓜，有一天实在忍不住尝了一片苦瓜，本着不浪费粮食的心强行咽了下去，忍不住扒几口饭在口里，突然地，有一种甜味泛上心头，沁入肺腑，那一天，我爱上了苦瓜。这是幸福的味道吗？我从来都不曾这样认为。
秋天是个干躁的季节，家里便水果蔬菜不断，初三紧张的生活更是让人时刻都想发火。也不知何时，妈妈就开始熬莲子木耳汤，在我做作业做到昏昏欲睡时，她就会端一碗来，看我大口大口地喝完，笑着让我坚持下去。莲子木耳汤，甜甜的，这是幸福的味道吗？我也从来都不曾这样认为。
冬天是个寒冷的季节。四肢发麻，连笔都拿不起来，几次考试又不尽人意，心都凉了，有一天放学拖着沉重的脚步回家，大老远就闻到了一阵香味，原来是妈妈在熬羊肉汤，那汤很烫，喝下去，全身都觉得有一股热量，精神也来了，又一次给了我学习的动力。这是幸福的滋味吗？我还是从来都不曾这样认为。
直到有一天，我远离家乡到一个大城市上学，突然失去了所有的束缚，却倍感不适。第一个星期就病倒了，这时我才知道，孤单是多么难受。
那过去的种种味道，都是妈妈带给我的幸福滋味，可我从来都不曾留意。妈妈就是我的大海，是她哺育了我，抚养我长大，而我却一直没有品味出她给我的生活带来五彩斑谰的幸福的滋味——酸酸的，甜甜的，苦苦的……我一次次的回味着，终于明白了幸福的滋味。
高中滋味教学设计篇九
时间像小河，不知不觉间悄悄地流淌着；时光如钟表，马不停蹄地向前奔去。转眼间，我们已从一个懵懂孩子变成了初中生，在一天天长大。成长中，我一直在问：“成长的滋味是什么？”
成长是酸的吗？进入初中，没有了小学时的无拘无束与快乐，眼前只有无尽的试卷和考试。那一天，我手中拿着低分的考卷，心情像跌入了深渊，眼里的泪水也在不停地流。
想起以前，放学时，爸妈总是守候在校门口，当遇到挫折时，会在第一时间得到爸妈的安慰与怀抱。现在却只有考试、试卷、作业。我独自走在回家的路上，品尝到了像柠檬一样酸的成长滋味。
成长是苦的吗？刚上初中，怎么能因一次考试不利就放弃努力？从哪里跌倒，就从哪里站起来！为了在下一次考试中名列前茅，我针对自己的知识漏洞，进行专项练习。上课时，改掉了发呆的坏习惯，专心听讲，认真做笔记。回家后，我抓回经常分神的思绪，仔细复习，多加练习。
有时困意来袭，真想丢下笔去睡觉。但为了实现既定的目标，并且证明我已经长大，不再像小孩子那样任性。我强睁疲惫的双眼，拿起笔，写下一个又一个公式……。在皎洁的月光下，我品尝到了苦瓜一般的成长滋味。
成长是甜的吗？功夫不负有心人，一个多月之后的再次考试，终于取得了好成绩。在经过了“酸、苦”之后，我内心的兴奋不可言喻。
高兴之余，也明白了“事上无难事，只怕有心人”的道理。回到家，在爷爷奶奶的微笑中，在爸爸妈妈的夸奖下，我尝到了成长的滋味也有甜。
有了这些经历，我懂得了成长的滋味有酸、有苦，也有甜。这些成长的滋味，证明了我的成长，也让我的生活更加有味！
高中滋味教学设计篇十
每个人，从他出生的那天起就已经踏上了成长的这条路，而我在这条路上已经走了有了，在这11年中，我深深体会到了成长路上各种各样的滋味！其中，不仅有甜，有苦，而且还有笑，有泪。
记得4岁的那一年，妈妈扔下了我，独自一人去了广州打工，我来到了学校，由于没有家长的拘束，我整天都到处闯祸，好景不长，到了考试的那一天，我面对着试卷，呆住了，脑子里简直是一片空白，。好多题我都不会做，当成绩揭晓的那一天到临，看着试卷上一个个刺眼的“x”和那卷头上醒目的10分时，我的心被深深地刺痛了。我哭了，伤心的哭了，这时我体会到了成长的酸心。
二年级的那一年，我下定了决心要考一个好成绩。由于这个动力，于是，我变得勤奋了起来，变得认真了起来。终于熬到了考试的那一天，在考场上，我苦思冥想，攻克了一个个难题。当成绩揭晓的那一天到临，我极力克制住自己激动的心情来到了学校。终于，试卷发了下来，看到试卷上的一个个鲜艳“v”和那骄傲的100分时。我按捺不住自己激动的心情，我又一次哭了，不过这次我是高兴的哭了。终于，我获得了小学学习阶段的第一张奖状，这时候，我体会到了成长的快乐。
在我们成长的路上充满了各种各样的滋味，至于你得到的是哪种滋味，那就要看看你是否付出过艰辛的努力了，因为付出与不付出的结果是截然不同的。
高中滋味教学设计篇十一
热气腾腾的烟在他面前袅袅飞升，饭菜的香味扑着脸好闻的.让他想闭上眼享受。他坐在大桌子的核心地方，周围人声嘈杂。
敬酒，递烟，阿谀奉承的人时时谄媚地走到他的身边，讨好的脸的相对面是他冷漠的缄口。他愈加讨厌这种氛围，于是下意识的扯了扯紧紧束缚着他的领带。
适合各样的菜被转到他面前，成天的大鱼大肉他早就腻味了，他随意夹起一盘小菜，当味道在口腔中日渐弥漫开来，他顿了一下，咀嚼的动作变得愈来愈慢。
即使是一盘一般的茼蒿，也能被大厨炒得被人垂涎。可在如此的美味中，他还尝出了不一样的味道。
那是儿时饱含贫苦和甘甜的味道。小时候他的家境不好，家拮据的一个星期才吃一次肉’，平时时吃的最多的是妈妈做的炒茼蒿。茼蒿在他们那里非常常见，抬头不见低头见。三餐都不能离开的这种绿色食物他早已乏味，他曾在心里暗暗发誓：等自己有钱了，就吃遍山珍海味，再也不碰这什么茼蒿了。
现在他真成了其他人眼中的成功人士，山珍海味却也让他吃了想吐。闲暇时，他总会不自觉念起妈妈做的那盘容易的只加了油和盐的小菜，可妈妈早已不在了。少年不识愁滋味，而今识尽愁滋味。无论再美味的菜，都找不到当初的回忆了。
他又夹了几颗茼蒿放在嘴里，清爽和香甜融在一块刺激着味蕾，在唇齿间炸裂开来，冲破了他内心深处的那层东西。一瞬间，周遭的人声仿佛都消失殆尽，妈妈吃饭时的呼唤从记忆深处缥缈而又久远的临际耳畔。他感觉鼻头有点酸涩，于是借口去洗手间。
出了包间是一条漫长的走道，走道上出了他就再无他人，安静得能听见时间慢慢生锈的声音。他放慢脚步，如跨越几个世纪般地追伴随前面的一束光亮。
尽管他难受的心跳都像是使不上力，可却流不出一滴泪来。
他发现原来自己是出了餐饮店。这个季节，连路上的行人都极少，来往的汽车会看见枫叶在沿途火焰般的燃烧，那滚烫的红洇在碧蓝的天空，却也不可以温暖他的心。
忽然的风吹得他打了个寒颤，他看着满目萧瑟，张了张嘴，却说不出一个字来。
欲说还休，欲说还休……
却道天凉好个秋。
高中滋味教学设计篇十二
如果说生活是一片海，欢歌与笑语裹在晶莹的浪花里，那么幸福就是那一阵又一阵反射的'炫亮的阳光。
大海退潮时，有时会留下很多贝壳。那些贝壳大小不一，色彩各异，有的很小很黯淡，有的大而明亮。常常看到孩子们车交在海滩上奔跑，跳啊，笑啊，他们捡拾了贝壳就像见到了宝贝似的。也许，这就是幸福吧。那些贝壳，说老实话，不怎么样，平淡无奇，但就是这些小什物，装点了孩子们童年的梦。幸福就像海水抚过的珠贝，闪闪亮亮。
幸福在摇曳着枫叶的金秋翩翩而至。金风拂面，吹来了果物成熟的芳香。大地在微笑，稻麦也乐弯了腰。摘下一片叶子，些微带着点黄。这是一个收获的时节，成功和挫折都是自己曾经种下的水果，只不过有的口味甜甜的，有些略略酸涩。毕竟自己曾经播撒过汗水，此时的心情也许除了幸福，别无他词可形容。
漫漫长空下，星星的眼睛眨啊眨，我端坐里室，奋笔疾书，哪顾得了时钟敲了十下亦或十一下？把握自己，把握每一份24小时，当35个周计划完成之时，这一学年就可以骄傲地宣布：我是充实的。曾几何时，清华只是一个冒着光鲜的肥皂泡的梦，对当时和当年的我都是如此。苏联在隆隆的机器轰鸣中，仅仅完成了两个五年计划就屹立在强国之林。它不朽的丰碑也勉励着千千万万的人，有计划，敢拼才能傲然崛起。很好，我也顺利地完成了两个周计划，基本达到或超过调控目标。幸福在不知不觉中飘然而至。
杨柳岸，独坐河畔，口含芦管，任悠扬的小调儿飞出，好幸福啊；当流星划过，浪漫而虔诚的人们默默许愿，又是何等的幸福啊！
幸福的感觉，也许只是心灵的震颤，它就是那个“不能说的秘密”吧！
高中滋味教学设计篇十三
天上有无数颗星星，我伸手一拿，拿下了最亮的那颗，仔细一看，原来是关于友谊的。
我5岁那年，和我最要好的朋友程佳怡一起凑钱去买一包零食。我们来到小卖部，各自选了一个自己爱吃的，经过我们激烈的争选后，我们选定了一包番茄味的薯片。
我们俩拿着一包薯片就跑到我们的秘密基地――小红屋，小红屋外表全是红色，里面被我们披上了地毯，这里就可以坐个十个八个人也不挤。我俩趴在小红屋子下吃了起来，“给我吃一点！”程佳怡看我吃这么多非常生气。“我才没吃多少呢！”我认为我自己没吃多少。“你……”我们俩激烈地说了起来。过了一会儿，我们俩已经争得面红耳赤了，却还在不停地争，最后，我一把抢过零食，跑出小红屋，自己吃了起来，只听后面的小红屋里传来哭声。我也不理会，就快步走了回去。
妈妈看到我回家有些奇怪：“你怎么回来了？”我非常委屈地将经过告诉了妈妈，妈妈一听语重心长地对我说：“做人不能太自私，零食是你和程佳怡买的，不是你一人买的。”我听后，觉得有道理，就又来到小卖部买了一袋番茄味薯片，来到程佳怡家，把一包薯片塞到她手中说：“对不起，我不应该那么自私！”“没事！我们还是好朋友！”程佳怡看了看手中的零食说，我们又拥抱在了一起。
高中滋味教学设计篇十四
滋味通俗理解就是舌头尝起来的味道，或酸，或甜，或苦，或辣。而成长的滋味就需要我们用心去品尝。
成长的滋味——或许是甜的？
“妈呀！我又长高了！亲爱的妈妈，我长得比你高了，又得给我买新衣服了，哦吼吼~~”某天，我在发现自己又长高了2厘米后兴奋地对老妈大叫道。“好，买！啥也给你买，把你卖了再买！”老妈佯怒道。“切，我这么可爱，老妈才不舍得呢，对吧。”朝老妈做了个鬼脸后冲出家门。
“我得意地笑，我得意的……”我笑嘻嘻地哼着歌走在路上。“姐姐，你长得好高啊。我，我们的羽毛球飞树上去了，拿不下来，你能不能帮我们摘下来啊？”稚嫩的童声传入耳中，低下头，看到一个小妞仰着头冲我害羞的说。我抬头一看，心想这球飞得也不高啊。我重新低下头冲她一笑，说：“行啊，小case嘛！”我轻松一跃，球就被我抓在手里了。”给“”谢谢大姐姐“小妞高兴地说着。看着小妞的笑容，心里甜甜的。
此刻，成长是甜的。
成长的滋味——或许是苦的？
“哇呀呀呀，我受不了了！作业真是太多了，不干了！”我看着面前一大堆的习题集、课本，抓狂的大叫道。”别嚎了！不想做就别做了！你不小了，都初四了，是大人了，还跟小孩子似的没个耐性。你们初四是关键时刻，不能再偷懒了，要坚持，要忍耐，要能吃苦……“老妈讲着她的育女心经。我无语，唉，小时候多好啊，没作业，老妈更不会唠唠叨叨的。
无疑，此刻成长是苦的……
成长的滋味——或许是辣的？
“小刘，加油！小刘，跑第一！加油……”此镜头貌似在学校很常见。没错，是我们学校的运动会。年轻的我们拥有强健的体魄，年轻的我们好斗，好拼！所以，学校会举行各种比赛来激发我们的斗志，让我们在枯燥的学习之余来放松自己。
在成长道路上，我们面临各种困难、挑战。所以，我们必须不断提高自己的能力，磨练自己的意志，积极迎接各种挑战！
此刻我所体会到的成长的滋味如红火的辣椒，是辣的！
成长的滋味，或许是……成长的滋味不是单一的。有酸有甜，有辣有苦。只有这样，我们的人生才会丰富多彩，有滋有味。偶尔回味，那也是回味无穷。
高中滋味教学设计篇十五
成长的滋味，有因得到礼物时的甜，有因受到批评时的辣，也有因被人冤枉时的苦……我走在成长的沙滩上，一路上留下了许多金黄色的脚印，这些脚印深深地印在我生命的长河中，随波逐流，无论前方有多大的巨石、险滩，也都不会抵挡住我前进的足迹。
成长的滋味像稻谷，像水果，酝酿着醇厚的香甜。
我又开始削苹果。小小的刀，在手里灵巧地动着，泻下一道细细的、弯弯的皮，就像成长的道路一样。
在我很小的时候，曾学过奶奶削苹果，可那小刀在我手中却远没有在奶奶手中那么听话，只是在苹果上刻上了一道道杂乱的刮痕。可我依然是笑着，笑着。因为奶奶说过，只有长大了，才可以削苹果。在我的心里，削苹果已成为了长大的标志。
可后来，我却割到了手，疼痛感一下子侵袭了过来。当时不懂得控制情绪的我，更别谈什么坚强了，泪一下子涌了出来，在我脸上肆意地打转。其中有一滴泪落进了我的口中。长大，那是多么漫长，可我多么想长大！看着苹果上杂乱的刮痕和手上的伤疤，我想道，成长的滋味，原来就和泪一样苦涩。
现在，我长大了。在无数次的尝试和锻炼中，苹果刀不再会不听我的话，削出的苹果，也不再会狼狈不堪。每一次，我都会削出长长的皮来，苹果也可以大致保留原来的形状，每次削苹果吃，嘴里都会弥漫着一股甜味。再想想以前，我总是会不由自主地笑出声来。我想着：成长的滋味，原来和苹果一样甜。
但我不管，也不怕。因为，这就是成长，这就是成长的滋味。
时间似箭，岁月如梭。流年诠释着成长的涵义，而人生的旅途，像打翻了岁月的五味瓶，让我细细地品尝着成长的滋味。
成长是酸的。弟弟还小的时候，爸爸妈妈对他宠爱有佳，我不难过，因为他小，需要人照顾。但是现在，弟弟已经长大了，而爸爸妈妈的溺爱导致他现在生活不能自理，什么事情都要依赖父母。有一次，我在写作业，弟弟跑来打扰我，拿我的作业本乱涂鸦，还把书包弄得一塌糊涂。我生气地痛骂他一顿。而弟弟不但不知错还找来妈妈说我欺负她，妈妈不分青红皂白教训了我。说弟弟还小怪我不让他。我眼角含着眼泪没让它掉下来，心里却酸酸的。妈妈，您可知道，那作业明天就得交的啊！
成长是甜的，当第一天跨进学校的大门，我庆幸自己终于成了一名中学生。可学校里的一切对我而言都是陌生的。我曾害怕、惶恐、迷茫、孤独过，但久而久之，与同学老师之间的相处越来越融洽，上课，我们专心致志地听老师讲课；下课，和同学热情豪放地玩耍。老师和同学都是那样的可亲可爱。我渐渐地喜欢上了学校。我的心里甜甜的，这就是我所向往的生活与学习啊！
成长是苦的，随着年龄的增长，学习负担越来越重，压力也随之越来越大。每天应付着眼前堆积如山的作业，奔波于“学校——家里”两点一线之上，就连周末也被各类补习班占满。只能在白纸黑字中想像牧童悠远的笛声，儿时天真无邪、不识愁滋味的笑靥离我越来越远。回忆着“扔沙包”“掷石子”“过家家”，再看看案头上的“语文”“英语”“数学”，我的心里苦苦的。我不禁感慨道：童年真好！
花开，蝉鸣，叶落，霜降。时光仍在飞逝，我仍在成长，我不断地体会着成长的滋味！
高中滋味教学设计篇十六
生活是拥有酸甜苦辣咸的。不信?那就跟我一起去体验吧!
酸的感觉
唉，又是这可恶的数学练习题，我挠了挠头皮，埋头苦写起来。呀!我一不小心把“5”写成“3”了，怎么办?怎么办——--我把手向笔袋姐姐伸去，准备请胶带哥哥帮帮忙。呀!没带，怎么办?怎么办?我用胳膊捅了捅同位，他明白了我的“哑语”借给了我。唉，没带个东西，真不好办。我的心里酸酸的，决心一定要改掉这个坏毛病。
甜的喜悦
有一天，刚上数学课老师就说：“现在我把上午考的数学计算题的试卷发下去，大家一定要认真改错。”听到话后我心头一震，心里想：这次考不好怎么办?我又该挨批了。当同学把试卷递到我手上的时候，我害怕得连眼睛都闭上了，但我还把眼睛睁开一条缝，印入我眼帘的是一个鲜红的100分，我高兴得几乎要跳起来了。可惜，这是上课，但我心里却像吃了蜜一样甜。
苦的滋味
甜的滋味有，苦的滋味当然也少不了。学习生活的滋味就是苦的，星期五下午，老师布置了一大堆的作业：好词佳句4张，语文课外作业第6课全做，数学一张卷子，英语课外作业一个练习，真是苦啊!这日子什么时候才到头啊!
辣的体会
今天我们又进行了数学计算题考试。下午，刚发下卷子来，只听一声，“哇，考的这么好啊!”一听就知道这是同位陈泽磊在嘲笑我，话语中分明带着一丝辣辣的感觉。我低头不语，望着那个不满意又鲜红的80分，我把头低的更低了。最后我终于鼓起了勇气，拿着那张带着不光彩分数的试卷向老师走去。
咸的感受
刚回到家里，妈妈见我一脸不高兴，问我为什么，我慢吞吞地说了自己考80分的“光荣伟绩”，妈妈批评了我，我也承认了错误。但我的心里还是像倒了一盆盐一样咸。
生活就是这样，酸甜苦辣咸，一个也不少。生活就像一个随身的.五味瓶，时时刻刻都在我们身边。
我相信通过我的故事你一定感觉自己也做过这样的事吧，这就是生活的滋味。有时酸，有时甜，有时则有一点辣辣的味道，但回味无穷。