通过总结心得体会，我们可以更好地发现问题、找到解决办法，并提升自己的能力和水平。以下是小编为大家搜集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。
家长的主体责任心得体会
作为一个家长，我们肩负着孩子的成长和教育责任。教育孩子需要我们付出极大的努力和心血，但同时也获得了无尽的快乐和成就感。作为家长的主体责任，我从不断的实践中积累了一些心得体会，分享给大家。
首先，作为家长要树立正确的人生观和价值观。我们要以身作则，给孩子树立一个健康的成长环境。我们要坚持正义、公平、诚信的原则，教给孩子正确的行为规范和道德观念。只有自己先做到，才能真正影响到孩子。我们要理智对待金钱和物质，不要过度追求虚荣和享乐。只有教会孩子正确的人生观，他们才能拥有健全的成长。
其次，作为家长要重视孩子的教育和培养。我们要关注孩子的学习情况，与其老师保持良好的沟通和合作。在学习方面，我们要给予足够的关注和激励，帮助他们树立自信和积极的学习态度。我们要鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，培养他们的学习能力和创造力。同时，我们还要注重孩子的品德教育，引导他们树立正确的价值观。只有全面培养孩子的素质，他们才能面对未来的各种挑战。
第三，作为家长要给予孩子足够的关爱和陪伴。关爱和陪伴是孩子成长的重要支撑。我们要在孩子成长的每个阶段都陪伴在他们身边，给予他们情感上的安全感。我们要倾听孩子的心声，尊重他们的选择和决定。我们要关注孩子的情感需求，帮助他们排解压力和解决困扰。通过关爱和陪伴，孩子才能感受到家庭的温暖和父母的爱。
第四，作为家长要注重培养孩子的独立能力。我们要鼓励孩子勇于尝试和面对挑战。我们要教会他们独立思考和解决问题的能力。我们要给予孩子适当的自主权，鼓励他们主动探索和学习。在孩子的成长过程中，我们要给予他们足够的空间和自由，帮助他们培养独立自主的品质。只有让孩子在独立中成长，他们才能更好地面对未来的挑战。
最后，作为家长要与孩子建立良好的沟通渠道。我们要与孩子保持真诚而平等的交流，倾听他们的意见和建议。我们要尊重孩子的个性差异和发展特点，建立亲密而和谐的家庭氛围。我们要鼓励孩子表达自己的想法和感受，帮助他们充分发展个性和自信心。通过良好的沟通，我们能够更好地了解孩子的需求和问题，及时给予帮助和指导。
总结起来，作为家长的主体责任，我们要树立正确的人生观和价值观，重视孩子的教育和培养，给予孩子足够的关爱和陪伴，注重培养孩子的独立能力，建立良好的沟通渠道。只有通过不懈的努力和付出，我们才能成为合格的家长，培养出健康、快乐、有责任心的孩子。让我们共同努力，为孩子的成长创造一个美好的家庭环境。
责任家长心得体会
作为一名家长，养育孩子是我们义不容辞的责任。然而，在这个快节奏的社会中，孩子的教育问题成为了许多家长头疼的难题。如何才能成为一位负责任的家长，给孩子提供良好的成长环境呢？在我多年的家长经历中，我总结出了一些心得体会。
首先，作为一个负责任的家长，我们应该注重孩子的情感培养。情感是人类最基本的需要之一，对于孩子成长发展起着至关重要的作用。在我家，我每天都抽出时间与孩子共度亲子时光，倾听他们的所思所想，关注他们的情感变化。我会陪他们做游戏、看电影，也会主动询问他们的学习和生活情况。通过与孩子的互动，我能够更好地了解他们的内心世界，帮助他们解决困惑和烦恼。
其次，作为一个负责任的家长，我们要注重孩子的品德教育。优秀的品德是孩子终身受用的财富，是我们培养孩子健康成长的重要基础。在我家，我会通过亲身示范和言传身教的方式，教育孩子要诚实守信，要友善待人，要勇于承担责任。当他们犯错时，我会及时纠正，并让他们明白自己的错误带来的后果。同时，我还会鼓励孩子参与社会公益活动，培养他们的奉献精神和责任感。
第三，作为一个负责任的家长，我们要关注孩子的学业进展。教育是孩子成长的关键环节，我会密切关注孩子的学习情况，帮助他们建立正确的学习方法和态度。每天晚上，我都会和孩子一起复习功课，提供适当的指导和帮助。同时，我也会积极与孩子的老师沟通，了解他们在学校中的表现和问题。通过与孩子的共同努力，他们的学习成绩在不断提高，让我感到非常欣慰。
第四，作为一个负责任的家长，我们要关注孩子的身心健康。身心健康是孩子全面发展的重要保障。在我家，我注重孩子的饮食和睡眠，保证他们有足够的营养和休息。我会鼓励孩子参加体育运动，培养他们的体质。同时，我也要关注孩子的心理健康，倾听他们的内心诉求，帮助他们排解压力和焦虑。我发现，一个健康快乐的孩子能够更好地学习和成长。
最后，作为一个负责任的家长，我们要成为孩子的榜样。孩子是模仿的动物，他们会通过观察和模仿我们的言行举止来塑造自己的行为方式。所以，我们作为家长要时刻注意自己的言行，以身作则。我会尽量控制自己的情绪，不在孩子面前大声喧哗或发脾气。同时，我也会积极地去学习和提升自己，为孩子树立一个良好的榜样。通过自己的不断成长和进步，我相信孩子也能受到积极的潜移默化影响。
总之，作为一个负责任的家长，并不是一件容易的事情。但只要我们时刻保持关注孩子，注重情感培养、品德教育、学业进展和身心健康，并以身作则，我们一定能够成为一名优秀的家长，为孩子提供良好的成长环境，帮助他们成为有责任感、有道德素养、有学术能力和健康快乐的人。
负责任的家长心得体会
作为一位负责任的家长，我们的最大使命就是培养健康、快乐、自信的孩子，为他们的未来打下坚实的基础。然而，如何成为一位好的家长并不是一件容易的事情。在这篇文章中，我想分享一些我的心得与体会，希望能够帮助更多的父母朋友成为负责任的家长，给孩子们带来更好的成长环境。
第二段：积极的沟通。
沟通是家庭教育的重要一环，也是家长与孩子之间建立信任、增进感情的关键。作为家长，我们需要与孩子保持积极的沟通，鼓励他们谈论自己的感受和想法。同时，我们也需要倾听孩子的心声，理解他们的需求和期望。通过积极的沟通，我们可以更好地了解孩子的内心世界，帮助他们解决问题，消除疑虑，增强信心。
第三段：严格的要求。
严格的要求并不是道德绑架，而是一种对孩子的爱和责任。作为家长，我们有责任教育孩子做人做事，培养他们的自律和责任感。因此，在孩子的成长过程中，我们需要对他们进行明确的要求和限制，让他们知道什么是正确的，什么是错误的，如何做出正确的决定。在严格的要求下，孩子们会变得更加自律和自信。
第四段：尊重孩子的个性。
每个孩子都是独特的个体，有着不同的兴趣、爱好和人格特征。作为家长，我们需要尊重孩子的个性差异，给予他们多样化的成长空间，让他们能够充分发挥自己的潜能。同时，我们也需要为孩子提供适当的指导和帮助，在他们的成长过程中给予关注和支持。只有这样，孩子们才能感受到家长的爱和关心，才能在成长中不断进步。
第五段：父母身教。
最后，家长们要注意的是自身的行为和言传身教。孩子们开始形成自己的人生观和价值观，他们会从父母的言行中感知到正确的道德观念和行为准则。因此，作为家长，我们需要时刻注意自己的言行举止，做出正确的行为示范，传递正确的价值观念。只有通过自身的努力和付出，我们才能成为真正的负责任的父母。
结语：家庭是每个人最美好的情感港湾，家长们的言行举止对孩子的成长会产生深远的影响。通过负责任的沟通、要求、尊重和身教，我们可以成为更好的家长，孩子们也将会在这样的环境下健康成长，迎接更美好的未来。
家长的主体责任心得体会
随着社会的发展，家庭教育在孩子的成长中扮演着重要的角色。作为家庭的主要人物，家长肩负着孩子的成长、教育与培养的责任。然而，由于家长教育经验的缺乏或误区，导致孩子的教育质量出现一些问题。在我多年的家庭教育中，我深刻体会到了家长的主体责任，下面我将从倾听需求、规范行为、尊重个性、提供环境与激发潜力五个方面来探讨家长的主体责任心得体会。
倾听孩子的需求是家长的首要责任之一。作为孩子的家长，我们要做到倾听孩子的内心声音，理解和尊重他们的需求。只有真正了解到孩子的需求，我们才能更好地满足他们的需求。在我家的教育中，我发现一个孩子只要被倾听，他们就能体会到自己的存在感，增强自信心，从而更好地发展自己的能力。
规范孩子的行为也是家长的一项重要责任。孩子在成长过程中会有很多不良的习惯和行为，这是在习惯养成和道德规范的时候。作为父母，我们应该积极引导和纠正孩子的不良行为，逐渐培养良好的习惯和价值观。我们要做到言传身教，以身作则，用我们自己的行为引导孩子，引导他们走向正确的道路。
尊重孩子的个性是一种包容和宽容的表现。每个孩子都有自己独特的个性和特点，这也是他们在成长过程中的优势。作为家长，我们应该尊重和认可孩子的个性，不要试图改变他们，而是要引导他们发挥自己的特长和优势。我们要给孩子提供一个安全和宽容的环境，让他们敢于表达自己的想法和意见，并充分尊重和理解他们的选择。
为孩子提供一个良好的成长环境也是家长责任的一部分。一个良好的成长环境可以促使孩子的全面发展。在我家庭教育中，我注意到孩子在一个和谐、稳定的家庭环境下成长，他们的学习成绩显著提高，与人交往融洽，对生活充满热情。因此，作为家长，我们应该提供一个温馨的家庭环境，培养爱和关爱，给予孩子充分的关注和关爱，为他们提供一个良好的成长环境。
激发孩子潜能也是家长的责任之一。每个孩子都有自己的潜力，激发孩子的潜能是家长的一项重要任务。我们要通过开展丰富多样的课外活动，培养孩子的兴趣和才能，帮助他们发现和发展自己的特长。同时，我们要给孩子足够的自由空间，让他们有机会自由发展和探索。只有这样，孩子才能在激发潜力的环境下实现自己的人生价值。
在我多年的家庭教育中，我深切体会到家长的主体责任。作为家长，我们要倾听孩子的需求，规范孩子的行为，尊重孩子的个性，为孩子提供一个良好的成长环境，并激发他们的潜能。只有这样，我们才能更好地履行家长的责任，培养出健康、独立、有责任心的下一代。
家长的主体责任心得体会
家长是孩子成长道路上最重要的引导者和支持者，他们肩负着培养孩子全面发展的任务。在这个过程中，家长必须担负起一定的责任，为孩子提供身心健康的成长环境，帮助他们树立正确的人生观和价值观。在我作为家长的过程中，我深刻体会到了家长的主体责任，也得出了一些经验和体会。
首先，作为家长的主体，我们首先要建立起良好的家庭氛围。孩子是在家庭中长大的，他们会从家庭中吸取能量，塑造自己的人格。因此，为了让孩子有一个良好的成长环境，父母应该营造一个和谐、温暖的家庭氛围。我发现，只有在这样的环境中，孩子才会感到被接纳、被理解，才会愿意向我们敞开心扉。家庭中的各种争吵、冷漠等负面情绪会使得孩子产生焦虑和不安，对他们的成长产生不良影响。因此，作为家长的我们要时刻注意自己的言行举止，以身作则，为孩子树立一个良好的榜样。
其次，作为家长的主体，我们要积极关注孩子的学业和兴趣发展。学业是孩子成长的重要方面，家长要时刻关注孩子的学习情况，提供必要的学习帮助和指导。我们要根据孩子的实际情况，制定合理的学习计划，并鼓励孩子按照计划执行。在孩子学习中遇到困难时，我们要给予耐心的指导和鼓励，帮助他们克服困难，提高学习能力。同时，我们还要关注孩子的兴趣发展，鼓励他们参加各种兴趣班和俱乐部，培养他们的兴趣爱好，为他们全面发展提供支持。
第三，作为家长的主体，我们要时刻关注孩子的身心健康。孩子正处在身心发展的关键时期，他们的身体健康和心理健康对其成长至关重要。因此，我们要关注孩子的饮食、睡眠和运动等方面，确保他们获得足够的营养和休息。此外，我们还要关心孩子的心理状态，与他们保持良好的沟通，了解他们的内心世界。在孩子遇到困惑和挫折时，我们要给予积极的心理支持和安慰，帮助他们建立自信和坚韧的品质。
第四，作为家长的主体，我们要教育孩子树立正确的人生观和价值观。在当今社会，各种诱惑和影响给孩子带来了许多困惑和挑战，我们要引导孩子正确面对这些问题，并帮助他们形成正确的人生观和价值观。我们要教育孩子尊重他人、勤劳努力、诚实守信等良好的品质，培养他们正确的道德观念。此外，还要教育孩子正确对待金钱和名利，指导他们追求真善美，品味生活的真谛。
最后，作为家长的主体，我们要与教师、社区等社会资源共同合作，促进孩子全面发展。家长的主题责任不仅仅是一个人的事情，需要与其他社会资源进行合作互补，为孩子提供更好的成长环境和更多的发展机会。我们要积极参与学校的家长会活动，与教师建立良好的沟通关系，在孩子的学习和成长中发挥积极的作用。此外，我们还要关注社区的各类资源，组织孩子参与社会活动，培养他们的社交能力和公民意识。
总之，作为家长的主体，我们肩负着孩子全面发展的重要任务。我们要树立良好的家庭氛围，关注孩子的学业和兴趣发展，关注他们的身心健康，并教育他们树立正确的人生观和价值观。同时，我们还要与教师和社区等社会资源进行积极合作，为孩子提供更好的成长环境和更多的发展机会。只有做到这些，才能成为一名合格的家长，为孩子的成长贡献自己的力量。
责任家长心得体会
如何成为一个负责任的家长，这是每位父母都需要思考的问题。在孩子的成长过程中，家长起着至关重要的作用。一个负责任的家长能够给予孩子关爱、引导和启发，为他们的未来奠定坚实基础。在我成为家长的过程中，我深深体会到了责任带来的挑战和成长，下面我将分享我对于成为负责任家长的心得体会。
首先，作为家长，我们要有意识地给孩子建立正确的价值观。在现代社会中，诱惑和误导无处不在，我们身边的信息充斥着消极和浮躁的内容。因此，培养良好的价值观成为了家长们的重要任务。我通过告诉孩子什么是对的，什么是错的，鼓励他们关注和追求真善美的事物，引导他们树立正确的道德和价值观念。例如，我鼓励孩子积极参与公益活动，培养他们的责任感和社会责任。家长的示范也是极其重要的，我们要时刻注意自己的行为举止，成为孩子的楷模。
其次，建立良好的沟通和亲子关系也十分重要。孩子的成长不仅仅需要物质上的满足，更需要家长的陪伴和关心。家庭是孩子的温床，是他们心灵和身体的避风港。因此，我们要与孩子建立起良好的沟通机制，鼓励他们表达自己的想法和感受。我会定期与孩子进行心灵交流，问他们在学校遇到的困难和问题，帮助他们寻找解决方法。同时，我也会经常陪伴孩子一起参加各种活动，让他们感受到家的温暖和氛围。良好的沟通和亲子关系能有效增进家庭成员之间的理解和信任，也有助于孩子健康成长。
再次，作为负责任的家长，我们要给予孩子良好的教育和学习环境。教育是培养孩子全面发展的重要途径之一，家庭教育是最早最重要的一环。我会为孩子提供适宜的学习材料和资源，鼓励他们持续学习和自我提升。此外，我也注重培养孩子的兴趣爱好，让他们在健康的环境中发展潜能。我发现，只有给予孩子良好的教育和学习环境，他们才能够追求卓越，获得成功。
最后，作为家长，我们要做到身心健康，积极乐观地面对生活。家庭是孩子成长的摇篮，家长的情绪和心态对孩子有着巨大的影响。所以，我们要时刻保持良好的情绪和心态，给予孩子力量和支持。我会经常与孩子一起参加户外活动，鼓励他们锻炼身体，培养积极乐观的态度。同时，我们也要注意自己的身体健康，保持良好的工作生活平衡。只有健康快乐的家长，才能给予孩子更好的成长环境。
总之，成为一个负责任的家长是一项需要付出努力的重要任务。通过给予孩子正确的引导、建立良好的沟通和亲子关系、提供良好的教育和学习环境，以及保持身心健康等方面的努力，我们将为孩子的成长奠定坚实基础。作为家长，我们要时刻牢记自己的责任，为孩子的未来负责，让他们在温暖和支持的家庭中茁壮成长。
家长的教育责任的心得体会
家长作为孩子的第一任教育者，肩负着重要的教育责任。家长的言传身教对孩子的成长和塑造性格起着决定性的作用。多年来，我作为一位家长，通过实践和经验总结，认识到了家长的教育责任的重要性，同时也体会到了教育孩子的种种心得和体会。
首先，家长要以身作则，给孩子树立榜样。作为孩子的第一任老师，我们要懂得自己的言行对孩子的影响有多大。孩子是非常敏感的，他们往往通过观察家长的举止和行为来学习和模仿。所以，作为家长，我们要做到言行一致，给孩子树立起良好的行为榜样。例如，如果我们希望孩子有良好的品德和高尚的品格，我们自己就要成为孩子学习的榜样，通过自己的言行来引导孩子。只有我们做到先行示范，孩子才会更加愿意去学习和效仿。
其次，家长要耐心倾听孩子的心声。孩子是一个活泼好奇，充满着想象力的个体。他们喜欢表达自己的观点和想法，家长应该给予足够的时间和关注来倾听孩子的心声。通过真心实意地倾听孩子的话语，我们能够更好地了解他们的内心世界和需求，进而给予恰当的指导。同时，家长还要学会尊重孩子的意见和决策。当孩子表达自己的想法和意见时，我们应该给予鼓励和肯定，尽量不去批评和否定。这样，孩子会感受到父母的尊重和支持，也更加愿意与父母进行交流。
第三，家长要注重培养孩子的独立能力。在孩子的成长过程中，我们不能总是把他们捧在手心，过分保护和溺爱。相反，我们应该给予孩子一些自主权和独立空间，让他们学会独立思考、独立解决问题。例如，在孩子学习的过程中，我们可以给他们一定的指导，但不要代替孩子完成他们应该完成的任务。只有让孩子亲自去体验和尝试，他们才能够成长和进步。当然，在孩子完成任务的过程中也会遇到困难和失败，我们要给予他们足够的鼓励和支持，帮助他们从错误中学习和成长。
第四，家长要陪伴孩子一同成长。陪伴是最好的礼物。作为家长，我们要花足够的时间陪伴孩子。无论是在学习上还是生活中，我们都应该与孩子一起度过。在孩子学习的过程中，我们可以做他们的学习伙伴，一起探索和学习知识；在日常生活中，我们可以做他们的朋友，与他们一同玩耍和分担快乐。通过与孩子的互动，我们能够更好地了解他们的需求和心理状态，建立起良好的家庭关系。
最后，家长应该给予孩子适当的自由。孩子是独立的个体，他们有自己的思考和选择权。家长不能过分干涉孩子的生活和学习，应该给予他们一定的自由和选择空间。当然，这并不意味着家长可以放任孩子，而是要在孩子的成长过程中，给予他们一定的自主权并在背后提供指导和支持。这样，我们能够培养孩子的独立思考和独立问题解决能力，使他们逐步成长为独立自主的个体。
总结起来，家长的教育责任是一项充满挑战的任务。通过以身作则、倾听孩子心声、培养独立能力、陪伴成长以及给予适度自由，我们能够更好地履行家长的教育责任。家庭教育是孩子成长道路上重要的一环，只有我们做好了这项工作，才能够培养出有才德兼备的下一代。
负责任的家长心得体会
作为家长，我们最终的目标就是要培养出一批具备高素质、健康成长的下一代。这并不是一件容易的事情，需要我们做好各方面的准备和付出。其中，作为最亲密的人，负责任的家长无疑是孩子成长的重要保障。在这篇文章中，我将分享我自己的心得体会。
第二段：营造良好家庭氛围。
一个有温馨、有爱的家庭氛围是每个孩子都渴望拥有的。作为家长，我们需要通过言谈举止、待人接物来为孩子树立一个良好的榜样。我们应该鼓励孩子们积极地参与家庭活动，培养他们的家庭责任心。当然，我们也应该尽量避免家庭内的冲突和争吵，让孩子们感受到家庭的温暖和爱。
第三段：注重孩子的教育。
孩子的教育是每个家长都非常重视的一项工作。在这里，我想提醒家长们，不要把孩子的教育局限于书本上的知识。我们应该注重孩子的人格品质和社交能力的培养，给他们提供多样化的教育和学习环境。同时，我们也应该对孩子开通透明的沟通渠道，了解他们内心的感受和需求，帮助他们成长。
第四段：保障孩子的身体健康。
一个健康的身体是孩子成长的基石，而家长的责任就是保障孩子的身体健康。我们应该合理规划孩子的饮食和运动，定期体检，及时发现和治疗疾病。在孩子生病时，我们要给予足够的关怀和照顾，让他们感受到家长的温暖和呵护。
第五段：引导孩子树立正确的人生观。
最后，我们需要引导孩子树立正确的人生观。我们要告诉他们，每个人都有自己的优点和不足，要尊重他人，不要妄自菲薄或夸大自己的优点。我们还要让孩子明白，生活并不总是一帆风顺的，要有勇气和毅力去面对困难和挑战。最重要的是，我们要教育孩子们，无论在何时何地，都要保持良好的道德品质和行为表现。
结尾：
养育孩子是一项漫长而艰辛的工作，需要我们付出很大的心力，但回报也必然是丰硕的。我相信，只要我们做好了负责任的家长，给予孩子足够的关爱和教育，他们定会茁壮成长，并为社会做出自己的贡献。
家长的心得体会
最近，我认真学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域的内容，作为一名在幼教战线上工作了将近的一名老教师。我深深体会到保护幼儿的生命促进幼儿健康是何等的重要，这也是《指南》为什么把健康领域放在首位的原因之一。
《指南》中健康领域分为三大部分，一是身心状况，二是动作发展，三是生活习惯和生活能力，在每个部分分别按3-4岁，4-5岁，5-6岁三个年龄段制定了不同的学习与发展目标，通过对三个年龄段不同学习与发展目标的解读，我们可以大致的了解他们在每个年龄段应该达到的发展水平。并且为了帮助孩子达到相应的水平，《指南》中给我们教师和家长提出了合理性的教学建议。这样我们实施健康教育就有了目标和方向，帮助幼儿获得更好的发展。
通常人们对健康的理解，好像只局限于身体部分，以为只要吃得饱，穿的好，不生病就是健康，这种对健康一词的片面理解，也就导致一些教师和家长在平时的工作和生活中对孩子心理和社会适应能力这方面的教育就尤为欠缺，特别是农村留守儿童，在祖辈的照管下，由于爷爷奶奶年龄太大，在他们看来只要给孩子吃的饱穿的暖，不生病就行了，就是一个健康的孩子。孩子只要有一点不舒服，他们就会一而再再而三的嘱咐老师:“老师，我孙子(孙女)今天不舒服，你就不要叫他到外面活动了”。再者，现在的孩子集百般宠爱于一身，家长们剥夺了孩子锻炼的机会，他们往往是早上起来帮忙穿衣，伺候吃饭，上学，放学家长车接车送，书包家长替背，上下楼梯家长怕孩子累着，抱着送到教室。孩子要吃啥就买啥，不管是煎炸，烧烤。还是腌制，再者，在幼儿园中由于各种原因，比如班级孩子太多带到户外活动，老师不好管理，现在的孩子太娇气，家长太溺爱如果在活动中稍不注意受到一点伤，家长就会不依不饶，大闹幼儿园，所以部分教师就把孩子拘在教室里，这样相比较较安全些，避免一些事故的发生。所以幼儿在家长和老师的过度保护下成长，减少了日常锻炼和户外活动的机会，这也是现在的孩子体质和体能普遍下降的原因之一。由于家长包办太多孩子的心理受挫能力和社会适应能力也相应偏低，导致一些孩子心理出现问题，在幼儿园的活动中出现自私，什么事情都是以自我为中心，不能和其他小朋友一起分享玩具和食物，在活动中遇到一点冲突常常以武力去解决问题，当你问他为什么这样做时，他们的回答是爷爷奶奶，或者是爸爸妈妈告诉我人家打你就打人，由于孩子辨别是非能力差，再加上家长的教育方式和教育思想不正确，当他们受到一点挫折时不能以一个健康的心理去解决问题，这就导致有些孩子长大了遇到一些问题必能以健康的心理去解决，而采取一些极端的方式。那么对健康一词的应该怎样正确理解?《指南》中是这样表述的，健康，是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段的健康，就是指发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作和良好的生活习惯和基本生活能力。作为幼儿的教师和家长要根据幼儿身心发展的特点，为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要;创设温馨的人际关系，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感;帮助幼儿养成良好的生活和卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。这对于幼儿来说是不容忽视的一部分。最为教师的我们，要将健康教育渗透到幼儿的一日生活中，帮助幼儿获得更好的发展。
一、切实重视幼儿的身心发展。
首先，我们要掌握各个年龄段幼儿身心发展的水平和规律，了解每个年龄段幼儿身心发展指标，这样才有一个标准去衡量班级的幼儿的身高，体重是否符合他的发展水平，通过平时的观察和每学期的体检结果来看，留守儿童的身高和体重相比较其他孩子来说稍微弱些，主要原因是由于父母不在身边，爷爷奶奶年龄相对较大，他们平时在孩子食物营养搭配这方面根本不去考虑，他们认为只要吃饱就行，针对这些情况，我们会及时和他们沟通，告诉他们孩子在一日三餐中应吃一些豆类、鱼类、蛋类、肉类、奶类以及一些新鲜的蔬菜和水果，不应该吃那些烧烤类、油炸类一些没营养的食物。还有我们还要观察他们的站、做、行走的姿势是否正确，据我观察，现在的孩子基本上是“坐没坐相，站没站相”，做的时候把脚踩在别的小朋友的椅子上，小椅子东晃西摇，站的时候，腿跪在椅子上等等。发现这些情况，及时和家长进行沟通，然后制定合理的教育方法进行纠正，比如有的孩子走路八字脚，写字喜欢趴在桌子上、走路有点驼背等，这就要求教师和家长不断提醒，帮助幼儿纠正错误的姿势，以防止骨骼变形，对幼儿今后的发展产不良的影响。
其次，要为幼儿营造温暖，轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感。
1.作为家长和教师为孩子营造温馨的心里环境，同时在孩子面前要控制好自己的情绪，为孩子做出榜样。
我教的是大班幼儿，没事的时候我常常和他们聊天，当我问到孩子你们最害怕的事情是什么?有的孩子是这样回答的，“老师，我最害怕的事情就是爸爸妈妈吵架和打架，那时候我真的很害怕”，所以作为家长要尽量避免在孩子面前吵架和打架，要以恰当的方式表达情绪，作为教师不要把不良的情绪带到课堂要积极愉快的情绪去影响幼儿。以免让幼儿失去安全感和信赖感。对于那些留守儿童他们是这样告诉我，“老师，我害怕爸爸妈妈在外面时间长了，不认识我了”“我害怕爸爸妈妈在外面不回家了”听到孩子这样的回答，我的心里有说不出的难受，在孩子心里每时每刻都感到不安全，看到别的小朋友和爸爸妈妈在一起，他们投去的是羡慕的眼光，作为孩子的老师，我们要将爱多分给这样一群孩子，在生活上多一点照顾，并且告诉他们爸爸妈妈永远爱你们，不会不认识你们，同时要求这些家长有时间勤来家看看孩子，平时有时间打电话和孩子进行沟通。为孩子营造温暖，轻松的心里环境，让孩子感觉到时刻生活在爱的怀抱中，不在孤独。
2，尊重幼儿发展的个体差异，切记用一把“尺子”衡量所有的幼儿。
幼儿的发展是一个持续渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征，每个幼儿在沿着相似的进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。作为教师和家长要充分理解和尊重幼儿发展中的个别差异，以欣赏的态度对待幼儿。注意发展幼儿的优点，不简单与同伴做横向比较。
最后，要培养幼儿具有一定的适应能力。
在农村幼儿园，天气稍微有一点热或凉，只要你带孩子在外面活动，那些年龄稍大一些的家长就开始嘀咕，那么热的天(或那么冷的天)怎么还带孩子在外活动，那看把孩子热的，那么小的孩子哪能受的了。面对这一情况，作为教师我们会及时给他们解释不能因为天气太热或太冷而取消孩子的户外活动的时间，要根据季节和天气的变化选择温度适当的时间段开展户外活动的时间，天气太热或太冷可以适当减少户外活动的时间，但是不能不去户外锻炼。以便和孩子更好的适应环境的变化，增强孩子体质。促进孩子各种机能平衡发展。
二、开展多种活动，促进不同年龄段动作的协调发展。
动作发展欠缺表现在儿童运动能力差，动作不协调，缺乏平衡能力，骨骼、肌肉的发展低于标准水平。幼儿园中很多孩子在动作发展上存在问题，记得一次户外活动，我把一个装食品得纸箱横放在地上，让孩子锻炼跳跃能力，但是班级有一部分孩子站在那里不敢跳，还有一部分孩子跳不过去。其主要原因就是现在的孩子平时“脑力劳动”比较多，家长们过于重视孩子智力的发展，在运动方面重视得比较少。又因为家长们对孩子的保护过度，怕孩子在运动中出危险，孩子们很少有机会尝试跳、钻、爬、攀登、翻滚等活动，而家庭生活条件的优越使出门就坐车的孩子在不断增多，孩子走、跑的能力也在下降。再就是多数教师怕承担安全责任，减少了幼儿户外活动的质量，很少尝试组织幼儿跑跳攀登的活动，有些教师为了省事不准备器械，幼儿的户外成了不跑不跳原地坐着的木偶，阻碍了幼儿动作的发展。动作发展是智力发展的基础，也是孩子必要的生存技能，所以，动作发展的重要性，我们一定要重视，要给孩子创造更多的活动机会，让孩子“动”起来。
三、培养幼儿良好的生活习惯与生活能力。
好的生活习惯不仅关系到幼儿的身体健康，而且关系到幼儿的自信心、意志品质、交往能力等方面的培养。但是现在的孩子及万般宠爱为一身，两个家庭往往以孩子为中心，孩子的一句话能让家长们忙得团团转，特别是那些留守儿童，爷爷奶奶根本管不了，孩子想怎么就怎么，无论是合理的还是不合理的条件只要孩子提出，家长都满足。就是因为这样，我们班的孩子普遍没有养成良好的生活习惯，孩子在家什么事情家长都包办代替，孩子各种能力得不到锻炼，所以导致大部分孩子生活能力很弱。大部分孩子不会穿脱衣服，会系鞋带的孩子几乎没有，还有大班的孩子自己还不会擦屁股。一部分留守儿童由于祖辈没有良好的作息习惯，有的孩子晚睡晚起，没有养成良好的作息习惯，所以不能保证按时上幼儿园，还有的孩子活动课时候睡觉，影响和其他小朋友正常的活动与交往，久而久之就会影响到孩子的自信心;有的小朋友没有养成饭前便后洗手的习惯，还有的幼儿有吃手指的坏毛病，这些都会影响幼儿的身体健康;高质量的睡眠能保证幼儿有充沛的精力参加各种活动，而有的幼儿没有午睡的习惯，有的幼儿养成了不正确的睡眠姿势，这样就造成了幼儿的精神不佳，使他在活动种不能与同伴尽情游戏，使幼儿的交往能力受到影响，我认为培养他们良好的生活习惯和生活能力，需要老师和家长们的极力配合。我们都知道孩子的行为就是需要老师和家长们不停地提醒、不停的督促，然后使之变成良好的习惯。
总之《指南》解读——健康领域的多方面知识通过解读，给了我很大的触动，通过学习让我在原有的基础上更加认识到幼儿园健康教育的目的，在平时的教育教学和日常生活中，不仅要提高幼儿健康知识水平，改善幼儿对待个人健康和公共卫生的态度，培养幼儿的各种有益于个人、社会健康的行为和习惯，还要密切关注幼儿的心理健康，培养幼儿树立乐观自信坚强的品格，引导幼儿正确处理人与人之间的关系、和同伴友好相处——总而言之，“幼儿园健康教育”是以实现幼儿的身心健康为目标，全面提高幼儿对健康的认识水平，培养幼儿的良好习惯所实施的教育，将为幼儿的未来的健康生活奠定坚实的基础。
家长的心得体会
教育好自己的孩子，是父母永远最重要的事业。父母是孩子最好的老师，父母的言传身教、一举一动都响着孩子的成长。一个人无论成绩好坏与否，品行才是是关键。道德可以弥补能力的缺陷，能力难以掩盖道德的缺失。
良好的习惯，父母起好的表率作用，孩子就会效仿。发现孩子的坏毛病，父母得先好好检讨一下自己，也许这就是根源所在。
尊重差异化，给予正确阴导与鼓励，而不是一味打骂！增加亲子互动与沟通，给予孩子更多的'幸福感与安全感。与孩子一起学习、交流，共同进步。孩子的成长只有一次，错过了就无法重来！
家长会家长的心得体会
边老师，今天谢谢您，您辛苦了。
入学后第一次有这样的机会，从校长及老师的介绍中了解了学校的教学理念和边老师您的教学思想和方法。
你讲得太好了！
很庆幸sw能在您的班级学习。
只是她在自然班的时间还太少，有的方面的思想她需要多接受点熏陶，比如今天老师说的内容，以及同学们的对理想的那些发表，估计她听不太懂，也就没有注意去听，真是损失，当然我会再解释给她听。
除了这些，学科上希望她下学期增加自然班的课程，这个我和汉培的老师说了，和她本人也说了。物理生物是必须的，历史地理最好也能上一些，语文的话，估计对她来说还是有些困难，加上有汉培的课程，恐怕也没有那么多时间上。
这些基础内容，不学习的话，以后怎么办？！这些都是必须具备基础知识。以她的理解能力，即使中文不能完全明白，应该能够掌握。
这方面，寒假里我们会开导她，让她积极地参加自然班的课。希望老师也能多指点她。
从成绩上看，各科都有进步。尽管周末回家几乎没看到过她学习，而且一副懒散的样子，说老实话看着难受，不过看来在学校还是用功了。这点我们也感到欣慰。
今天看到8年7班有那么多可爱的优秀的学生，希望sw能在这个环境里学到更多的东西，提高自己。
边老师，一个学期您也辛苦了，谢谢！下学期还请多关照。
家长会家长的心得体会
作为一名家长，我参加了学校的家长学校，通过几天的学习感受很多，对教师的工作有了进一步的了解，也认识到家庭教育对孩子的重要性和必要性。只有学校和家长共同努力，才能真正使孩子健康快乐的成长。下面是我的几点心得体会：
人们常说：“习惯成自然。”一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增许多弯路和挫折。只有养成良好的习惯，孩子也就不会产生依赖思想。早晨晚起，怪父母没叫，学习用具没带，怪父母没提醒等诸如此类现象，在许多家庭都是司空见惯。如果每天都有一个规律，习惯成自然，我想孩子想发生此类情况也难。当然，我们家长自身应以身作则，这样才能起到言传身教，潜移默化的作用。
。每个孩子都十分聪明，孩子的“行”与“不行”，在很大程度上取决于家长怎样看待孩子——是多鼓励？还是给他们泄气？每个孩子都有每个孩子的潜能，而潜能的发挥与对他们的赏识是分不开的。多给他们鼓励，多给他们赞扬，增强他们的自信心。记得有一位科学家说过“一个人的命运，并不是财富，而是自信心。”可见，自信心是一个人取得成功的关键。永远不要说自己孩子笨，不要把自己孩子与别人家的孩子相比，不要作横向的对比，只要孩子与自己比，哪怕有一点进步和提高，都值得赞扬。
当一个好家长并不是一件很容易的事，我们必须不断的学习来丰富自己的知识，与孩子一起共同进步。家庭里到处都是一个学习的氛围，我相信孩子也会学得很开心，很轻松。多陪陪孩子，陪他看书，陪他学习，多与他沟通也教他与别人沟通，这样就可以在生活、在学习中学习，孩子才会学习得更好.
在这一点上，校长就如何让孩子养成自己的事情自己做发表讲话，让我们反思自己对待孩子的教育方式，特别是怎样对待孩子的逆反心理，确实有一些需要改进的地方。以前，我可能和大部分宠爱孩子的家长一样，对孩子包办的太多。其实这个年龄的孩子己经有一定的自立能力了，他有自己的想法，有展示自己并期望得到赞美和鼓励的需要。所以，我们要多鼓励孩子表达自己的思想和情感，遇事多与孩子商量，多听他们的意见，允许孩子做选择和决定。放手让孩子接触生活，体验生活，让孩子在亲身体验中经受磨炼，提高能力，鼓励孩子自己的事情自己做。给孩子一个自由的空间，相信他们，相信我们早一天放手，孩子就会早一天长大。
教育孩子是一门学问，需要学习和用心，现在大部分家长都意识到了将来孩了在社会上将面临激烈的竞争，所以对孩子的学习都抓得很紧，这样往往忽视了对孩子的品德教育。随着孩子年龄的增长，孩子思想品德教育问题变得越来越突出。要注重与孩子的交流沟通，与孩子交朋友，做到平等对待。不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理，保持身心及心理健康。
孩子的内心世界丰富多彩，我们要积极地影响和教育孩子，要努力成为孩子信赖和尊敬的好朋友。只有和孩子养成良好的亲子关系，孩子才会乐于和我们沟通、交流，我们才能更好的影响和引导孩子。
以上几点是我在这次家长会后的感想。总之，通过这次家长会，我更清楚地认识到，在孩子的教育上，我们一定要站的更高些，看的更远些，想的更深些，做的更实些。孩子是我们每个家庭的希望，只要我们做父母的能够注意方法，多和学校老师沟通，双方共同关注教育孩子，我们的孩子一定会成功，未来一定很精彩！
希望我的孩子能够扬长避短，热爱上学习，自主的学习，德智体全面发展。
德智体全面发展，养成良好的习惯，树立正确的道德思想，考试取得良好的成绩。
家长的心得体会
理子女方面提出了新的课题，一些简单的教育管理方式方法已经不适合对这一年龄段孩子的培养，逐渐暴露出不起作用，甚至起作用的现象，出现了学校、家庭教育的不衔接、不统一，不能很好地解决一些出现的问题，也不利于孩子健康成长。针对这一现象，学校组织开办了“家长学校”，就如何对高中生教育管理进行系统的讲解和分析。经过学习，使自我对如何教育和管理子女有了新的认识，收获很，心得颇深。
一、家长学校是家长了解掌握初中阶段子女思想变化的学校。做为刚步入高中学生的家长，往往把自我的孩子还当作小孩子来管理，对孩子的思想变化、认识、需要了解不够，缺乏必要的沟通，这样一来在教育过程中难免出现过激或过松现象，起不到应有的作用，甚至出现逆心理。经过学习，使自我认识到高中阶段的学生已经有了自我的思想和认识，所以在教育过程中应当进行正确的引导和教育，使其树立正确的道德观念，养成良好的学习生活习惯，培养其积极向上的积极精神。
二、“家长学校”是家长懂得如何教育管理子女的学校。作为家长，在教育管理高中阶段子女的方式方法中，还比较简单，不研究子女的想法，按自我的意愿去要求子女，往往适得其。经过“家长学校”的学习，明白了如何与子女进行沟通，与学校进行配合，已到达最佳的教育管理目的。
三、“家长学校”是家长及时了解社会发展对子女影响的有效途径。经过参加“家长学校”的学习，使自已更进一步地了解社会发展对子女的影响。对出现的新特点、新问题有了更深的认识，并针对这些问题有针对性地对子女进行教育，构成学校、家庭、社会三方面共同协调教育的氛围，有利于子女的健康成长，到达培养成才的目的。
家长会家长的心得体会
今天开完家长会后，我反思了许久，真的对我的触动很大，家长会怎样才能开到家长的心坎里，让家长有感触、有收获，进而让学生有触动、有收益。学校教育是任何一种教育都无法比拟的，家长必须重视孩子早期智力开发，综合能力的培养。
老师是家长不可替代的教育专家，学校教育是一方面，但如果没有家长的配合，是怎么也行不通的。成功的教育，往往是学生的家教也很成功.我接触过各种类型的家长，有的恨铁不成钢而打骂孩子，有的天性懒惰麻木因而对孩子放任自流，都对学生形成了很大的负面影响。老师的思想工作，与家庭的影响相抗衡，有时会显得很缺乏说服力。即使学生一时间被老师的苦口婆心所感动，一回到家，没有一个良好的家教气氛，惰性很快又占了上风，于是江山易改，本性难移。因此，老师不但要教学生，还要教家长。当然，对象不同，方式也就不同。要让家长明白家教的重要性，让文化程度不高的家长学会跟孩子沟通，让家长发现孩子思想转变的征兆，都要老师耐心说服和解释。老师要理解有些家长的难处，真诚、尊重，教给家长的与孩子相处的方法要明确，具可操作性，要求家长主动与学校密切联系。这样做的结果，一般不会导致家长打骂孩子。不要让学生觉得,教师找家长就是告他状,让他又怕又恨,再也不想理你。要做到跟家长沟通了之后,家长跟你更亲近,更支持你的工作,学生也跟你更亲近,更喜欢听你的话,这很难做到,但这才是我们应该追求的目标!
(1)关注孩子们英语学习孩子们学习英语已经是第3个年头，英语的听说读写已形成有效的系统。学生每天在家有5分钟的听英语磁带的作业，这项工作需要家长积极配合，因为多数学生都有偷懒的心理。因为教师检查听力只能通过学生的朗读情况来签定。
(2)每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交。检查时不要只问一下有没有做，也请你亲自看一看，家长还可以看看单词有没有抄错，题目有没有做错之类的。
(3)有时我会布置学生回去背诵英语单词，并自己默写。这时家长可以在家帮助学生默写，你可以报中文，让他默英文。并签上你的名字(注明默写)，因为有的学生让他默一遍其实也就是抄一遍交差，一点效果也没有。
(4)督促孩子预习、复习。这是一项很必要也很重要的任务。所以，家长的首要任务是及时督促孩子复习当天学习的内容，提前预习下一堂课的学习任务。主要形式就是跟录音机大声读英语单词、句子、对话、短文等。英语和母语不同，没有学习的氛围和环境，必须“曲不离口”地反复诵读，才会记得牢。
(5)总而言之，家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。
这次家长会我首次在家长面前表扬了学习态度很好的几位同学，同时也报了这几位学习态度有待提高同学的名字。我向家长们发出邀请，家长会后我在办公室等待个别交流的家长。我以为不会有家长过来，但是会议结束时，天已经黑了，有好几位后进生的家长出现在办公室，其中五(2)江国的父亲和我交谈了将近一个小时，他们都是外来务工人员，但是对于孩子的学习无能为力，又不想放弃。只希望老师对他们的孩子一如既往地关注。从交流中发现在孩子在校、在家表现完全不一样，这就需要我们老师和家长共同配合教育孩子，如有各别尖子生在学习很晚该睡觉的时候，但她还看电视(看到12点)，等等影响孩子学习及健康的事，如果家长不反应老师一点都不知道，如何教育，所以我会用方法去跟孩子勾通，教育他，让他改正。
我相信，这次家长会没白开，之后一个月，通过家长的配合，孩子一定会健康快乐地成长，改变以往不科学的学习习惯，学会主动学习，把学习看成一种乐趣，以优异的成绩升入初中。
家长爱与责任心得体会
“人生最苦的事莫苦于身上背着一种未来的责任。”我想这话用在我们教师身上再恰当不过了。我们哪一位教师肩上不背负着学生--这些国家和民族未来的.希望和责任呢？但这样的苦，又是怎样的一种自豪和甘甜啊！而这一切又都不能没有爱！
爱心。“爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础”。我们要把师爱洒给每一个学生。对于优等生，引导他们不骄傲，培养他们各方面能力；对于中等生，引导他们认真塌实，一步一个脚印；对于学困生，耐心辅导，找出他们发光点，培养他们的学习兴趣。学会洞察孩子的变化，懂得呵护孩子的自信，懂得用不同的尺子来衡量孩子，会发现孩子的亮点，长处和不足。说过：“正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展，是一个关系到我国教育发展方向的重大问题。”十年的教学实践告诉我：“差生从多角度讲，是诸多因素造成的。”人们往往看到差生的劣面，却往往忽略了差生所受到的不公正和歧视，看不见他们的闪光点，没有寻找回来他们的世界，作为一名肩负培育下一代重任的人民教师，应撒种爱心，让他们希望之火重新点燃。
恒心。俗话说，行百里者半九十。所以说，“对一个教师的成长来说，坚韧不拔的意志力非常重要。”尤其对于学困生更要具有这样的恒心，对调皮的学生不会袖手旁观的，也不会直接去批评他，总是能通过动之以情、晓之以理地让学生接受，以致于学生心服口服。
责任心。苏霍姆林斯基说过，孩子在离开学校的时候，带去的不仅仅是分数，更重要的是带着他对未来社会的理想的追求。作为老师，对班级学生不仅仅注重学生的学习情况，而且注重培养学生的社会责任感。在学校生活学习中，从一点点小事出发，培养学生的责任心。让学生体会到在生活与学习中，我们都应有责任心，应以积极的态度学习、对待生活。
我们对待学生，必须坚信每个人的“可教育性”，不管是多调皮、多气人，只要我们穿透那张使人生气的表情，看到他们广阔的内心世界，对其正面教育，这样教师就能得到学生的尊敬和热爱与信任。每当在小学里的“差生”，毕业后给我写信，节日里为我送花，我就体会到“爱”是一个高尚和温馨的字眼。是的，每个学生，有了出息，有了进步，我们作教师的就像过节一样欢欣，情感得到一种满足和升华。我们对学生倾注的爱心，并不想得到什么回报，也不想索取什么。我们爱过了，奉献了，就是幸福。
人们常把教师比作蜡烛，我以为这只说对了一半，另一半就是教师本身就是充满了阳光的事业。我们在奉献之中，也沐浴着阳光。有了蜡烛和阳光，我们一事业还会不光明吗？我深知自己肩负的重任。我还年轻，路子还长，我要脚踏实地地学习、工作，把身心系在教育事业上，不断开拓、进取，为教书育人做出更大的贡献。生活里，几乎每天都充满绿意。绿色孕育着生命，孕育着未来。正因为有了绿，我们的世界才更显得平和；同时，因为有了爱，我们世界才更显得美丽、温馨。
我是一名教师，一个园丁，我愿做一辈子用爱心点灯的人，在照着学生未来的同时，也辉煌自己平凡的一生。青春献教育，爱心铸年华，这就是我的人生追求。
家长的心得体会
这次家长会结束了，真的感觉非常有意义，作为一名六年级的学生了，我需要对这最后一年负责，家长会让我正确的看待了自己在学校的表现，包括我以后需要去怎么调整自己，同时我也看到了别的同学的一些优秀的地方，我能够深深地感受到这一点，这次家长会结束了我也有一番感悟。
很多事情只能是自己认真的得到了提高，自己的得到了进步，这才是一种收获，这次的家长会和之前不同，因为是在学校的最后一年了，这次家长会也是在xx小学这里的最后一次家长会，感觉就是时间真快，让我感觉猝不及防，过去几年的时间还是有很多让我印象深刻的，作为一名六年级的学生这一点我必须要端正好态度，这一点是一定的，这次家长会结束之后我深刻的认识到的了这一点，我知道自己还有哪些不足，在家长会的过程当中，我能够客观的去评价自己，包括老师对我评价，这些我都是能够接受的，我会认真的聆听，我知道接下来我应该去做好哪些事情，在这个过程当中还有非常多的事情我要端正好自己的态度，我也知道了我有哪些需要继续保持的，这一点是毋庸置疑的，我也会在未来的学习当中继续保持好，优点总是需要认真保持的，这一点毋庸置疑，我也会客观的去看待这些，未来在学习当中我也会继续努力。
作为一名六年级的学生这也是我对自己的一点要求，发挥好自己的能力，做好分内事情，这是学生应该去履行本职，通过这次的家长会我能够深刻的认识到这一点在，我也一定会继续努力去完善自己的，有什么不足，有哪些需要纠正改善的地方一定不马虎，小学阶段的学习是非常快的，这小学阶段最后一次家长会让我有一种错乱的感觉，感觉时间是非常的快的，我也一定坚持好心态认真去做好分内的职责，以后还是会有很多需要去做好的。
家长会时间虽然短暂，但是我是有很多的感受，看到了很多同学在班上的表现，在这样的环境下提出来，每个人客观的去看到自己的优缺点，这是非常特别的，我相信以后我也能够把这些做的更加的好，端正好自己的心态，认真的完成好这一阶段的学习，变现的更加优秀，未来还是会有非常多的事情是我应该认真去对待的，我也一定会更加的努力。
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家长的心得体会
家访是维系教师、家长、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁。著名教育家苏霍姆林斯基曾把儿童比做大理石，把教师和家长比作责任重大的雕朔家。老师走进家庭、了解家庭、多个角度了解学生，与家长形成合力教育孩子，对达到最佳教育效果显得尤为重要。
我记得女儿在县第二幼儿园小（四）班的时候，有个晚上，班主任王玲和其他两位老师对我们进行了家访，通过这次家访，我颇受启发。
“受宠若惊”。说真的，“家访”很受女儿和我们家人的欢迎，全家都感到十分意外和兴奋，真有点“受宠若惊”的感觉。我们万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，而且还寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特别是我自己工作原因，平时不够关心孩子，更是让我觉得温暖，倍感兴奋。原来我的孩子也并不是一个被”遗忘的角落”，女儿在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己的女儿。王老师家访精神饱满，资料准备充足，让我们深深地感受到了作为幼儿教师那份强烈的责任心。
“心有灵犀”。老师家访拉近了家长与老师，家长与孩。
子，孩子与老师之间心灵的距离。心灵的距离有时等同于脚下的距离，家访就是老师与我们家庭的零距离接触。老师在家里坐一坐，聊一聊，一句嘘寒问暖的话语，一个流露关切的眼神，胜过许多天若口婆心的劝说、教育。老师家访是学校和家庭两个教育主体的对话和交流，汇成一股淙淙的小溪，流进孩子的心田，必然会激孩子心灵的浪花，达到“心有灵犀一点通”的效果。
“仙人指路”。通过与教师沟通，我们明白首先要一个构建和睦温馨的家庭环境，让孩子身心健康成长；其次多一些时间、多一些精力与孩子交流，让孩子知道父母对他学习的重视，体会到父母的用心良苦；再次是在“吃苦”教育上下功夫，多让她做一些力所能及的家务，对孩子的要求也不有求必应，让她尝尝“被拒绝”的滋味儿，让她慢慢学会坚强、自主和独立。教师鼓励、表扬的话语增强了我们家长、孩子的信心，作为家长，我们应该主动地转变教育观念，理解了老师苦心，领悟教育方法。
通过家访，家长了解孩子在学校的情况，了解学校、班级的总体情况，更清楚自己孩子的优点和缺点，使家庭教育更具针对性，并通过与老师的交流，更好地和老师配合，共同关注孩子的成长，真正达到“润物细无声”的效果。
家长的心得体会
很开心能够和大家交流一下平时指导孩子自学的方法。小学是孩子一生学习的起始阶段，很显然这个时段对孩子的教育而言显得尤为重要。这是一个知识从无到有，从有到逐渐累计变大的过程。很多人都明白小孩子的好奇心很强，什么都想问个为什么？这个时候我觉得最重要的是培养孩子发现问题、寻找答案的兴趣和潜力。应对孩子的提问，如果明白答案的，能够用搞笑的比喻或故事来回答，如果自己不清楚的，能够暂缓回答，比如说容我思考一下，或查一下资料等，千万不要轻易的回答“不明白，别烦我”之类的话语，因为这样会打断孩子的兴趣，使之心灰意冷，久而久之，孩子会因为害怕遭到拒绝而变得不想多问问题了。如果孩子有很强的意愿去发现问题，并且寻找答案，那么家长就会很简单了，因为孩子已经建立了学习的主动性。
良好的学习习惯也是自主学习的重要一面，没有章法、毫无头绪的学习会使孩子和你都变的很被动。因此平时我也很注意培养孩子的学习习惯，逐渐引导孩子在时间上做合理的安排，比如背诵课文的时间放在早饭前，做作业的时间放在早饭后或晚饭前，阅读课外书的时间放在睡觉前。一开始，确实要花些时间和耐心与孩子沟通，但是时间长了，孩子就会很配合，这也使我的引导变得省力。此刻的他，如果作业没有完成，偶尔他妈妈叫他先吃好晚饭后再继续做时，他都会请求我们等他一会儿；我也觉得这样做是有道理的，一篇作文、一道题目思考到一半突然被停止，肯定不利于今后的学习。小孩子都有顽皮的一面，有时也会因为贪玩而出现作业拖拉的现象，这个时候，我都会适时的微笑提醒，千万不能发脾气。但是如果滥看电视或熬夜玩电脑游戏，一旦被我发现绝不纵容，他的恳求是毫无商量的余地，因为这个对他的健康十分有害。但是适当的劳逸结合，我还是很赞同的，像是我就一向很赞同他在奥妙的官网玩一些小游戏，我觉得这些游戏都对他的右脑开发以及思维培养有必须的效果，但是同样的需要有一个度。
当孩子遇到困难，不明白如何解决的时候，我会让他自己先思考，这也是我教育儿子的另一个方法，的结果是由他自己想出来解决的方法，然后再亲手完成；而我只是负责启发和指点。例如，他做错事情时，我会问他为什么要这样做？理由是什么？当时是怎样想的？我绝不会劈头盖脸地骂他，我会认真地听他的解释，然后再告诉他正确的思考方式。如果对孩子的提问总是直接回答，表面上看是帮忙孩子学到了知识，孩子也简单了，但是在我看来，这不见得对每个孩子都是好事，因为时间长了，孩子就会产生依靠性，不肯自己动脑筋，遇到问题就直接问人，这样对培养孩子爱动脑筋、主动思考问题是很不利的。
孩子的学习是多方共同努力的事，说实在的，在孩子一些学科的学习方法上的指导，我也很无奈，因为真的很外行，有句成语叫“事半功倍”，我认为这句话说得很好，因为好的方法会使孩子的学习简单自如，所以这还要求我平时要多请教孩子的老师，也能够和其他的家长多多交流经验，互通有无。