计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤，并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。
班级中队工作计划 班级工作计划每周活动记录篇一
行为习惯方面：
学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。
学习情况：
大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，如：徐迈克上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全班步骤；曹天翔、薛理谋、袁昌彦、邱杰尔有进步。
品德情况：
坚持以马列主义指导，贯彻依法治国、以得治国的战略方针及“七一”讲话精神，认真落实全国、市、区德育工作会议的要求，结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性，继续保持市德育工作先进校称号。
1、 坚决贯彻书记提出的以得治国的战略方针及“七一”讲话精神，重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。
3、 通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。
4、 通过“新世纪，我能行”的各项创新+实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。
5、 进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。
6、 通过“做小主人、创新形象”的系列教育活动，使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起，为附小新形象出金点子，人人争做“附小形象大使”。
班级中队工作计划 班级工作计划每周活动记录篇二
二、按时（星期日18：00）主持值周例会，（值日生、寝管人员参加），明确值周工作重点，领取值周登记表和老师午休、晚自习下班登记表、值周用电筒和充电器。
三、根据值周登记表逐一认真进行检查记录，做到严格、公正、公平。
四、课间操时，站在广播室走廊上维持各班学生进场秩序。并在课间操后，简要通报昨天各班情况，提出适当的表扬和批评。
五、午休、晚自习期间巡视各班，不得离开工作岗位。
六、就寝时，协助寝室管理员管理就寝纪律。
七、每周至少一次检查登记学生仪表衣着、校卡、拖鞋，对违反规定者按例扣分。
八、值周老师每日三餐到食堂维持就餐秩序，值周老师星期三、五下午在校门口维持交通秩序。
九、星期一至星期五每天上午8：30之前在宣传栏上公布昨天值周情况。
十、发现学生重大违纪及突发事件后，及时向班主任、年级组长反映，妥善处理并详细记载，依例扣分。
十一、每天晚自习后，督促学生及时关灭教室电灯。
十二、星期五下午在校生全部遣送返家，不允许学生滞留校园。
十三、做好防火、防电、防盗工作，协同门卫严防外来人员到校干扰教育教学秩序。
十四、每双周星期二的早读、下午放学带领抽集的学生对各班包干区、教室进行卫生评比。（包干区满分为10分，教室满分为10分。由每个参评学生参照《茶亭中学卫生制度》酌情打分。而后由值周班主任汇总。汇总时减去一个最高分和一个最低分。各年级寄宿班、普通班各评选出1个卫生班级）
十五、每周对各班值周情况进行认真总结分析，填写好情况反馈表。
十六、值周情况反馈表与值周电筒、电池、值周办公室钥匙在星期五下午放学前上交政教处。以备值周汇总及下周值周老师使用。
十七、值周期间不允许离开学校，若确有事，应安排好他人代值。
十八、星期三、五下午到路口维持交通安全；
每日中午到普通班食堂维持秩序；
每时不定期巡视围墙。
班级中队工作计划 班级工作计划每周活动记录篇三
以“儿童为本，道德为先”为指导，以育人为中心，以实践为途径，以社会化为方向，切实加强少年儿童思想道德建设，树立小主人翁精神，同时，最基本的是让同学们的成绩得到稳步的提高。
本班每个学生都活泼可爱。其中学习自觉,思维灵敏的学生有,也有反应慢,习惯差的。所以本学期继续以抓学生的行为学习习惯和文明礼仪教育为主, 让小朋友健康成长。同时配合好少先队的“十小在行动，绿色环保小家园，”等一系列常规活动，与各任课老师密切配合，相互协助，取各班的长处,争取把班级建设成为活泼、好学、文明的班级。
1.思想教育方面
(1)抓好学校、家庭、社会这“三教”，加强对学生家访，并做好家访记录。
(2)创设诚信氛围，强化文明礼仪。
(3)继续强化对学生行为规范的养成教育。
2、教学方面
(1)端正教学思想，根据儿童的生理、心理特点，创设良好的环境，使孩子在德智体美劳各方面得到和谐发展。
(2)教给学生应重视保健和体育锻炼，增强体质，培养良好的卫生习惯和对体育活动的兴趣。以孩子实际出发，培养良好的品德和加强对学生进行五爱教育。联系《品德与生活》和孩子思想动态，潜移默化地进行思想教育。
(3)培养良好的文明行为习惯。
3、文体卫生方面
(1)做好两操(广播操和眼保健操)，根据体育组的竞赛要求，提高学生做操的整齐性，根据学生的心理特征,开设各类有兴趣的活动。班内设立个人卫生记载本。
(2)结合“五项竞赛”，对本班的卫生情况进行强化，提高本班得卫生情况，争取可以得到“优秀班级”。
4、劳动教育方面
(1)培养孩子的生活自理能力和劳动习惯，培养他们的自信心,自制力和不怕困难的精神，为父母做些力所能及的事。
(2)班内开展各种小型自我服务劳动。
班级中队工作计划 班级工作计划每周活动记录篇四
一、 关注细节，培养学生七大习惯。
（一） 学习习惯：和各科任老师配合，从早读、课堂纪律、发言、作业完成等方面进行训练，注意平时的过程性评价和考核，养成良好的学习习惯。1、认真做好课前预习。2、一到学校就大声读书。3、上课专心听讲，积极举手回答问题。4、养成良好的倾听习惯，学会尊敬他人。5、每天认真完成老师布置的作业。书写认真规范，养成正确的写字姿势。
（二）卫生习惯：每天早上由生活委员检查个人卫生（勤洗头洗澡剪指甲，衣着干净整洁。）；不在桌面，墙面，地面，书本上乱涂乱画。不随地乱扔果皮纸屑，保持教室，操场，公区的清洁卫生。每两名同学为一组打扫教室卫生，具体由清洁委员负责，课间卫生（桌椅整齐、地面整洁）检查由环保小卫士负责检查。公区清洁每次安排两名同学值勤负责（周五）一楼的小天井的卫生。
（四）文明礼仪习惯： 1、微笑是最好的名片，见到老师，同学，来宾要主动问好。2、课间做文明、健康、安全的游戏，不在教学区冲跑。3、文明入厕，不在厕所里大声喧哗，不在洗手池那里追逐打闹。4、跟小朋友文明相处，不打架不骂人，学会使用文明用语。利用品德课、德育课、夕会等间，有目的性地训练学生的坐、立、行等行为礼仪；礼貌问号的语言礼仪；干净卫生的穿着礼仪等。
（六）劳动习惯：1、每天做好课后三件事，保证自己的座位干净整洁。2、午餐后主动打扫自己的座位，保证自己的座位无渣无油。3、自觉快速打扫教室清洁卫生，如扫地，拖地，擦黑板，倒垃圾等等。4、周日自己整理自己的房间，玩具，洗自己的小衣物。5、帮助爸爸妈妈做力所能及的家务事。
（七）锻炼身体习惯：每天坚持锻炼1小时。每天安排学生回家挑选锻炼项目（跳绳、跑步、仰卧起坐、跳绳等），认真做好早操和眼保健操，养成锻炼身体习惯。
校园里天天书声琅琅、歌声悠扬，孩子们静心练字，操场上到处可见孩子们活跃锻炼的身影。
二、发挥特长，培养小干部的管理能力。
加强对班干部的培养，选拔积极、大方、独立性强的孩子担任班干部；随时对班干部进行培训和指导；树立干部积极主动为集体服务的思想，多表扬踏实做事的干部。
（一） 德育课（夕会）：结合学校德育行事历，制定各种行为习惯训练周，并在德育课开展生活习惯的训练和展示活动。
（二）班队会安排：由班干部负责，结合学校教育目标，精心设计班队会，每月两次班会、两次中队活动，每月记录两次在《班队会工作手册》，并积极组织开展活动。具体安排由毛一戈负责，每次中队活动由两名班干部承担，并及时将每月一次最优秀的班队活动设计上传到学校办公系统。
（1）、明确分工、确定主题：固定安排学生主持夕会和中队活动。
（2）、制定评价措施：夕会管-理-员为每次活动制定评价措施，班级每期评选优秀夕会管-理-员，给予奖励。
（三）本期聘请了九位大队委干部为班主任助理，他们协助班主任做好班级常规工作。每月组织班干部召开两次班干部会议，安排每期的两次学校值周工作和管理，班级常规评价等工作，班干部的能力在工作中得到很大的提高。
（三） 特色活动。
特色活动背景：
随着学生年段增高，孩子们的创新能力在增强，我们班学生的表现能力也差距越来越大。部分孩子腼腆、不爱发言、表达不流畅，大大影响了人际交往，所以，培养孩子们大胆表达、勇于表现、富于表演具有重要的意义。
特色活动目的：
1、有意识地进行音乐剧创编和表演的'探索性策略研究，培养学生的想象力、自信心和创造意识，达到整体提高学生素质的目的。
2、通过学习儿童音乐剧表演能够使孩子的语言、潜能开发、自信、社会能力等方面得到极大的提高。
本期措施：
1、 选择一本具有教育意义、饱含童真童趣、故事性极强的音乐剧本，让学生了解剧本的形式、故事内容、人物的性格以及人物角色之间的关系等等。
2、 选择孩子们耳熟能详的儿童歌曲音乐、流行音乐曲调，结合故事剧情，创编歌词。
3、 人物角色分工，学习表演技巧。
4、 根据剧情编排舞蹈、合唱，进行练习。
5、 音乐剧展示。
阶段成果：呈现一台完整的儿童音乐剧
活动总结：2015年12月19日中午，由五年级5班承办的第36期校园大展台——音乐童话剧《娇娇女王》在一楼多功能学术厅倾情呈现。本期大展台，五年级5班以音乐童话剧的形式，在充满儿童色彩、童话韵味和流行时尚元素的音乐中，把大家带到了一个色彩斑斓的童话世界，一个神奇梦幻的深山老林，在那里感受一群可爱的小动物和人类之间爱的故事。
孩子们倾情演绎，用生动的肢体语言和丰富的表情充分体现主题。他们精美的化妆造型，剧中丰富的道具，音效设计，具有时代气息的舞美设计，为他们的表演锦上添花。表演现场座无虚席，掌声雷动。本期大展台凝结了老师、家长、学生们的智慧和心血。
三、家校共育，共同实施班级目标。
促进家校沟通。对学生习惯养成过程中的表现及变化，以电话、校讯通、家校联系本、qq等方式与家长沟通，充分调动家庭教育积极因素，促进孩子好习惯的养成。
1、本期继续成立班级家长协会，建立机构健全的班级家长协会，充分发挥家长协会的教育管理协助作用，家长协会积极参与班级管理工作。本期召开3次家长会并由家长记录。
2、本期老师采用了“家校联系本”、“班级qq群”、“班级博客：五年级五班班级博客网址:http://”、“校训通”、电话、面谈等多种形式及时与家长交流孩子的问题，共同教育好孩子。本期开展家访活动。与家长联系至少达到1/3（含家访）。
3、在家长的支持下，我班开展了三次社区活动，对学生进行团队合作教育。
4、在家长会上有1次心理健康教育方法指导培训。
5、在家长的协助下，感恩活动、爱心小组活动、班队活动、博客管理工作都如期完成，并取得了优异的成绩。
四、多元评价，促进学生健康发展。
1、结合班级评价栏目“春芽吐蕊”开展，激发学生兴趣，从早读、课堂纪律、发言、作业完成等方面进行训练，注意平时的过程性评价和考核，促进学生良好习惯的形成。
3、和科任老师经常交流，了解班级情况，针对学生出现的问题及时采取有效措施教育改正。
4、结合“我成长我快乐”成长册周评、月评、期评工作，针对班级学生特点，将“我成长我快乐”成长册中家庭习惯评价和学校评价结合起来，每天进行评价。每周利用常规评价表对学生的常规进行总体评价，并由各管理干部颁发喜报。
5、关注学生成长过程中点滴进步，并积极鼓励，多采用夸赞、树榜样、颁发小礼品等形式，激发学生的学习乐趣，培养孩子健康心理，快乐成长。
五、积累成功，找到前进的方向。
在本期，我班积极参加各级各项比赛，硕果累累，其中有19人次获得国家级奖项；有22人次获得省级奖项；有73人次获得成都市级奖励。
教育的路途上，永远没有终点。以前的成绩已经属于过去，我们还将发现在班级管理中的不足，积极学习、认真反思，找到更加有效的管理措施，发挥孩子们自我管理的能力，把教育落到实处，让学生真正快乐健康地成长。
班级中队工作计划 班级工作计划每周活动记录篇五
为了提升学生的阅读质量和培养学生良好的阅读习惯，帮助、引领同学们陶冶情操、修养品性、提升境界，努力营造内涵丰富、特色鲜明的班级文化，推动学习型班级、学习型家庭的建设，建设具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的班级文化氛围，关注孩子的全面健康成长、长远发展，从进步书籍中体会励志哲理。
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，勤写读书笔记，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。
6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
二、具体内容：
班级名字：阳光少年
班魂：优、雅、勤
班级公约：学风严谨奋勇拼搏优雅大方文明守信心胸宽广表里如一
尊师爱友团结互助自立自强知恩图报静净敬竞永不言弃
班级口号：扬帆摆舵奋勇拼搏
三、形式内容：
活动主题：书香伴我行励志人生路
活动步骤：
第二阶段：组织实施。按计划组织实施读书活动，教师定期督促检查读书活动;经常进行读书感想交流活动，要求学生和家长一起写出读书心得。
第三阶段：汇报、表彰。
班级活动内容：
1、“读书改变了我”(我和书的故事)征文活动
2、“书香人生路”演讲比赛
3、“我的读书名言”征集活动
4、“读书日记伴成长”优秀读书笔记评选活动
5、自编自演中外文学名著(剧本征集、表演)
6、“用耳朵阅读”名著故事会
7、读书小报评比活动
8、亲子共读展示活动
9、“枕着书香入眠”睡前读书普及活动
10、读书沙龙
11、“我为读书添星光”捐书活动：每名同学为“小书虫”阅览室捐一本书。
12、“书香人生路”读书展示会：面向家长进行读书活动汇报，评选个人荣誉并布置光荣榜。
学生活动部分：
1、“每天必读，读中积累”读写活动：教育学生每天都要阅读自己选定的图书，并能够随时做读书笔记，读书笔记和积累本相结合，填写每周阅读档案卡，并请家长签字。以此帮助学生养成每天读书、注意积累的好习惯。
2、“书海流韵”交流活动：每月最后一周班会时间以班级为单位进行读书活动阶段汇报、展示、交流。同时，根据阅读活动情况，随时进行班级读书活动典型的交流展示活动。
3、“好书推荐”活动：评选出小学生最喜爱的书籍并向全班同学推荐。