每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
三年级暑假日记篇一
一、活动目的:
随着农村城镇化建设的发展,道路交通更为发达,各种车辆多起来,车速越来越快,人们出行就要严格遵守交通法规。作为一位小学生,要进步我们的文明素质,必须从培养我们小学生的文明习惯开始,文明习惯的积累须从足下开始。
二、活动方法:
通过交通知识比赛、说唱拍手歌两种情势的表演来到达教育目标,接受“交通安全”方面的法制教育。
三、活动预备:
搜集交通标志、交通警示语、交通知识比赛题、编写童谣、制作警示语书签。
四、活动时间:
9月5日第四、五节课
五、活动内容及进程:
(一)主持人公布活动开始。
(二)整队、汇报人数、出旗、唱队歌。
(三)中队长讲话:
东风中盛开的花朵在诉说生命的快乐,远去的岁月告知我要安全的生活,生命是月下花前的爱,生命是千古不老的歌,悲欢离合、喜怒哀乐、汇成人生长河,风霜雪雨、笑语欢歌、奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命,让我们相拥保重生命。
甲:我们是21世纪的主人,是祖国的未来,民族的希望。
乙:我们在暖和的阳光下成长,在老师的哺养下成长。
甲、乙:小学生年龄小,交通安全最重要;交通规则一条条,一条一条要记牢。
甲:同学们,当你一个人走在公路上时;
乙:当你和其他人在马路上嬉笑打闹时;
甲:当你横穿马路时;
乙:当你翻越栏杆时;
甲:你是否是想过,这样做的结果是甚么呢?(危险!)
乙:是啊!交通安全对我们来讲太重要了,生命只有一次,特别对我们小学生来讲,只要稍微不留意,后悔就来不及了。
甲乙:下面来进行一场出色的知识比赛,请大家做好预备,举手最多的组才有资格说答案。
1、几岁以下儿童不准骑自行车:
a、10岁以下儿童b、12岁以下儿童
2、乘车时较为安全的行为()
a、上车时挤挤嚷嚷b、车辆行驶时,头、手不伸出窗外
3、过马路时我们应当:
a、直接穿行b、走斑马线
4、过马路假如碰到没有人行道的马路时要靠哪边走()
a、右侧路边行走b、左侧路边行走
5.过马路时,我们要看好红绿灯:
a、红灯行b、绿灯行
6.妈妈骑电动车带你,应当在哪个车道行驶:
a、非机动车道b、机动车道
7.假设奶奶在马路的对面叫你,你应当怎样做:
a、翻越护栏过去b、绕到人行横道上再渐渐过去
8.绿灯还剩2秒时,应当怎样做:
a、等下一个绿灯再过马路b、赶紧冲过马路
甲:让我们再次用热烈的掌声感谢各位同学积极的参与,现在我们来看看各组的得分。第几组夺得了冠军组。
乙:同学们今天的表现都很出色,看来大家都具有一定的交通知识,也有一定的判定能力,那末从今天起,从我做起,从现在做起,做一个自觉遵遵法律的小公民!
甲乙:全体起立,跟我们说:
从小要学法,法律威力大,
生活大世界,处处不离它。
大家都学法,保护你我它,
法前人同等,用法闯天下。
齐心来学法,歪风都能杀,
宏扬正气好,利民利国家。
(四)中队辅导员讲话:
中队长:下面我们欢迎中队辅导员讲话(掌声)
中队辅导员:祝贺大家,今天的主题队会开得很成功,也很故意义。人的生命是宝贵的.,失去了就永久也不会再来,所以要珍重生命就要遵纪遵法。让我们时时刻刻留意安全,,让我们共同携起手来,安全伴我们健康成长!
(五)呼号
中队辅导员:预备着,为共产主义事业而奋斗!
学生回答:时刻预备着!
(六)退旗
(七)中队长公布:三年级2班法制教育主题班会到此结束!
三年级暑假日记篇二
一、活动目的:
1、使队员了解爱护校园的目的意义。
2、懂得保护校园应从身边做起,从小养成保护环境的良好习惯。
二、活动过程:
1、(主持人)男:无论你走到天涯海角,
(主持人)女:无论你穿过千山万水,
合:最终――我们还是会再次相会!
男:因为我们拥有同一个地球,同一个校园,
女:因为我们拥有共同的环境。
男:一个校园就是一个家庭。
女:一同成长,共同创建。
男:新学期里,你发现我们校园有哪些变化?
2、播放校园照片。
3、学生发言说出学校的变化。
4、男:美丽的校园,可爱的花草,都需要我们的保护。同学们,让我们以实际行动来爱护我们的校园吧。
女:下面请同学们在小组里讨论:爱护校园,你们有哪些好办法?
5、分小组讨论,组长记录。
6、小组长汇报讨论的结果。
7、辅导员指导班长形成倡议书。
三、辅导员讲话。
四、主持人宣布主题班会结束。
三年级暑假日记篇三
1、喜欢这首有趣的儿歌,乐意边表演边朗读儿歌。
2、根据小草与小狗尾巴相似的关系,理解儿歌。
3、初步学习儿歌"狗尾巴草",感知儿歌的音韵,愿意在成人面前表现自己。
一、从复习的音乐游戏"小花狗"连入活动
1、小花狗吃完了肉骨头想出去散散步,它走呀走呀,走到了哪里呀?
3、我也采了一把这样的草,它像小狗身上的什么呀?
4、呀!你观察得真仔细。这草和小狗的尾巴很像,所以小草有了一个有趣的名字叫狗――(幼儿接着说尾巴草)
二、学习儿歌"狗尾巴草"
2、我们仔细听听儿歌里讲了些什么?
(1)儿歌的.名字叫什么?
(2)你在儿歌里听到了什么?
(3)小朋友听得真仔细,我们再来听听。
3、分析儿歌
(1)谁最喜欢摇尾巴?小狗是怎样摇尾巴的?我们一起学学。
(2)小朋友学得真有趣,我们边念儿歌边表演。
(3)谁来学小狗了怎么学的?
(4)小狗表演的很棒,小草也学得不错,我们再来表演一下,是谁先摇尾巴的?
(5)小狗的尾巴还喜欢怎样?我们一起学学。
(6)谁也来学啦?
(7)我们边念儿歌边表演。
(8)小狗可高兴了,它把尾巴摇啊摇,翘锕翘,小草也怎么样?
(9)最后,变成了一棵什么?
(10)小朋友表演得真好,我们一起边念儿歌边表演。
4、分角色表演儿歌
(1)我想扮演小狗,小草谁来当呢?是谁先摇尾巴的?再是谁摇尾巴的?(提示:小狗讲得时候,小草要仔细看,呆会认真学。)
(2)师幼交换角色表演儿歌。
(3)请个别幼儿在集体面前表演。
三、幼儿操作指偶表演儿歌
1、小狗和小草看我们的小手这么灵巧,想到你们的手指上来玩游戏,你们愿意吗?那请你们在这只手的食指上戴上小狗的指偶(教师示范)在另一只手的食指上带小草的指偶。
(1)幼儿自主游戏。最后一句时引导幼儿将戴小草指偶的食指和另一只手的食指并拢。
(2)小朋友表演的真好,我们再来一次好吗?
四、小朋友精彩的表演,爸爸妈妈都看呆了,赶紧去教教爸爸妈妈,大家一起来表演。
五、小狗今天真高兴,还想和我们做游戏,可是现在得休息一下,否则可就累坏了。请小朋友先送小狗和小草回家吧!
三年级暑假日记篇四
一、活动目的:
1、增强学生凝聚力,树立集体观念,激发学生团结一致为班集体做贡献的热情。
2、让学生学会感恩,增强同学间的友情,养成互帮互助的好习惯。
3、帮助部分学生克服坏习惯,融入到大集体中来。
二、活动准备:
1、提前安排主持人,设计活动步骤。
2、提前准备小品,及安排做游戏时所需要的道具、奖品。
3、课件制作。
三、班会形式:
参与游戏、讨论交流、小品表演。
四、活动过程:
(一)主持人登场,引出“家”的主题
主持人:尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们,大家好!
欢迎来到三年四班,参加我们的主题班会!
随着《我爱我的家》这首优美动听的班歌,将我们的主题班会拉开了帷幕。
家,人生的起点。家,岁月的开始。家,幸福的来源。家,温馨美丽的地方。家,快乐和悲伤的聚点。家,我们人生的第一课堂。家,我们犯错可以改正的地方。家,我们取得信心和勇气的地方。家,我们为之付出精力的地方。我们55名同学和老师汇集在三年四班这个大家庭中,每个人心中都充满了对这个家的爱。
(二)展示班级文化、塑造班级风采
主持人:这是一个团结友爱的集体,
这是一个奋发向上的集体,
这是一个有着凝聚力与活力的大家庭!
我们共同参与了班徽的设计,共同制订了班级目标,确定了班级口号。我们把我们的班级文化搞的有声有色。
下面请我们的班长梁译之同学给大家介绍我们的班级文化。
梁译之:尊敬的各位领导、老师们,同学们:大家好!今天我很荣幸代表三年四班全体同学为大家介绍我们的班级文化。
首先,请各位把目光集中在大屏幕上------这,就是我们美丽的4班全体同学,和我们最最敬爱的班主任王老师。
我们的班级口号是:
(齐喊)我们努力!我们快乐!
班级目标是:文明 成长 乐学 进步.
我们每天都在一起学习、活动,在一起成长。优美动听的班歌我爱我的家经过老师和全体同学共同修改,将我们55名同学和老师的爱串联在一起。我们不会辜负老师对我们的期望,每天都快快乐乐,每天都满载而归!
这就是我们三年四班:一个凝聚了56颗心,56份爱的地方;一个充满感恩的地方,我们将手挽手,肩并肩,一起共同开创美好的明天!
(三)节目表演:(感谢梁译之同学的介绍)
下面,请欣赏今天班会的第一个节目:
活动一:游戏“报纸上叠罗汉”。(6分钟)
活动目的:通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。
活动过程:
在地上摆三张报纸,3个组各派5名同学出来比赛。
首先,打开报纸,让5名同学站在上面,坚持10秒钟,而且脚不能踏出报纸。第二轮,将报纸对折,5个同学仍要站在报纸上坚持10秒钟,但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮,再将报纸第二次对折,5个同学要想尽一切办法一齐站在一块小小的报纸上,并坚持10秒钟。依次类推,最有办法坚持下去的五个同学将会胜出,每人获得一份小礼物。(我们请王老师当评委)
活动小结:
主持人:通过玩游戏,我们学会了合作、团结,学会了融入集体,将个人的力量和集体融合,也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮,但是几十、几百个人的力量却是惊人的,因为俗话说,众人拾柴火焰高。所以,当你遇到困难时,别忘了集体是你的依靠,而当集体遇到困难时,更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。集体就像一个家,对待其他人就得像对待家人那样,要用心,要热情。
活动二:情景剧 换位思考。(5分钟)
1. 一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。
2. 一个组长发书,把一本脏书烂书发给同学,大家互不理解,争吵起来。
3. 一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。
(演员在这个时候定格,主持人说话:“遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看……”)三个短剧中的演员换位,继续表演。
1. 踩到人的同学连忙说对不起,另一个同学也说:“没关系,路滑也难免会这样,我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
2. 组长小心地把这本烂书留给自己,拿了下面的一本好书给这个同学,这同学看到了说:“那本书应该是轮到发给我的,还是给我吧。”两人在互相谦让。
3. 同桌的同学想:我忘记带东西的时候,同学也经常帮助我,现在别人有困难,我也应该帮助别人,新笔算得了什么于是两人互相道谢,非常友好。
短剧在这里再定格,主持人问:“为什么换种想法,换个‘位置’,结果竟会有如此大的变化呢”(大家讨论,随意发表意见。)
主持人小结:其实在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,很多问题或矛盾都是很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢!
三年级暑假日记篇五
20xx年12月29至20xx年1月3日。
(一)阅读推荐书目:(节日期间至少读一本,此书目由上海儿童阅读实验推进组推荐)
图画书——
1、《妈妈的红沙发》,文·图 / 微拉·威廉斯
2、《小房子》[美]维吉尼亚李伯顿著
3、《雪花人》,文 / 杰奎琳·布里格斯·马丁,图 / 玛丽·阿扎里安
4、《爷爷有没有穿西装》[德]弗里德 著
非图画书——
5、《蓝色的海豚岛》,[美]斯,奥台尔著
6、《戴小桥和他的哥们儿》,梅子涵著
7、《车的颜色是天空的颜色》,[日]阿万纪美子 著
8、《吹牛大王历险记》,[德]毕尔格著
9、《玛丽阿姨5册》帕·林·特拉芙斯 著
10、《木民爸爸海上探险记》[芬]扬松著
(二)制作好书推荐卡
(三)亲子同读共成长
元旦期间,各班推进“亲子同读一本书”活动,要求孩子们节日期间至少读一本课外书,读完后,孩子写下读后感,爸爸(妈妈)记录下与孩子同读一本书的感受和收获。元月4日各班精选2—3篇亲子读后感上交学部进行评选、展示。