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红色基因研究报告范文
在中国_建党95周年、红军长征胜利80周年的历史节点上，从7月24日开始，一场“红色基因代代传·长征精神永放光”暑期大学生遵义实践活动，在遵义这个“红色圣地”上展开。
活动由_主办，_学校部、团贵州省委员会、_遵义市委、遵义市人民政府、贵州省学生联合会联合承办。整个活动分为几个板块：“青春·遇见贵州”全国大学生走进贵州旅游宣传活动、前期线上“红色记忆芯片”微信作品征集活动、线下“寻长征足迹·树坚定信念”实践活动、大学生国情观察团“红色文化”遵义走访活动和“会师遵义城·重走长征路”等。
在“青春·遇见贵州”全国大学生贵州旅游宣传推介活动上，24日晚，来自全国各地的300名大学生被聘为“贵州旅游宣传志愿者”。这意味着，他们可凭借颁发的“贵州旅游宣传志愿者”聘书，在活动结束后的随后3天免费游览遵义境内主要旅游景点，并对贵州旅游文化发展提出改进意见和建议。
25日上午，全国50所高校的青年学子会师遵义城，先后参观了遵义会议会址、红军总政治部旧址、红军街；随后，队伍前往遵义红军山烈士陵园广场举行祭奠活动。当天下午，队伍前往苟坝会议陈列馆、苟坝会议会址等地进行参观。
在已经参加过7次与“红色”有关的活动、来自井冈山大学的大二学生艾雨池看来，遵义红色景区的发展，不但记录了历史留下的红色记忆，更把这种红色精神融入到了现代生活中。她认为“红色基因代代传”，要拿理论与精神去作为主导，再辅之以社会实践，比如红色采风活动、情景模拟等。
贵州民族大学的大三学生陈晓晓认为，“红色基因代代传”就是先辈吃苦耐劳、不折不挠的革命精神的传承。她所在的贵州民族大学赴遵义红色记忆调研服务队，在本次活动中被评为“优秀实践团队”，成为240余支申报团队中脱颖而出的10支之一。
一个星期之前，另外20名来自全国各大高校的学生，作为国情观察团成员，率先来到遵义市的几个区县。他们在正安县、习水县等地，进行基层共青团建设、生态文明、扶贫攻坚以及留守儿童关爱等主题的社会调研。
第一次参加类似活动，北京邮电大学大一的赵雅芳和小组成员4个人，3天走访了5所小学，参观了三关爱工程的陈列馆，也实地走进了大山之中的留守儿童家里。在赵雅芳看来，这次活动拉近了她与现实社会的距离。
红色红色家书心得体会
红色家书，是一份寄托着深深的亲情与思念的情书。红色家书，是红色时代的见证，是当年革命者写下的血泪和坚守。红色家书，承载着家人的嘱托和期盼，是一种爱与牵挂的表达。阅读这些家书，仿佛穿越时空，感受到了那段交战年代的温情和血性，在思考中也读到了人性的真善美。以下是我对红色家书的几点体会。
第一段：红色家书，是对于国家的思念之情的倾诉。这些家书绝大部分出自离家参军的战士，他们在血与火的战场上，想念的，是远在千里之外的亲人和家乡。这些临走前，悄悄写在信纸上的文字，蕴藏着家人无比关怀和爱的深意。在纸质的背后，跳动着家人对未来的苦心安抚和深深思念。战士们靠着这些家书，时时感受到家人的在乎和期望，激励着他们不畏艰险，矢志战胜敌人，保卫家国。
第二段：红色家书，是对自己未来的憧憬和期盼。战场上的战士们，他们最期望的，就是守护着和平的家园。红色家书中的战士们，他们怀揣着国家的希望，也怀揣着自己在战后的发展。每一封红色家书中，都透露出对未来的渴望和憧憬，他们希望能够用自己的力量，为国家的建设和发展贡献自己的一份力量。这些信函，记录了许多战士们的人生追求和理想，在红色家书的文字里，我们看到了年轻的战士对未来的希冀和充满激情的斗志。
第三段：红色家书，是爱情和亲情的延续。除了对国家的思念和对未来的憧憬，红色家书中还蕴含着浓浓的爱情和亲情。那些年代，家书是战士们与家人之间的最重要沟通方式。父母的叮嘱和托付，妻子的期盼和祝福，孩子的天真和温馨，这些都是红色家书中常见的内容。在长期的离别中，家书成为了亲情和爱情的桥梁，也成为了战士们精神力量的源泉。
第四段：红色家书，是时代的见证和人性的展现。红色家书的内容大多反映了战争时期的艰辛和磨难，记录了历史下人民百姓的生活和战斗。通过这些家书，可以看到那个特殊时期人们的伟大和坚韧。红色家书记录了难忘的历程，也反映出人们对美好生活的向往和渴望。这些信纸记录了无数家庭在战火纷飞中的坚定和勇敢，也展现了人性在艰难环境中的真善美。
第五段：红色家书，是我们的精神财富和历史瑰宝。红色家书是那个年代的见证，也是新时代对过去的回眸。它们是文化宝库中重要的组成部分，是我们传承和弘扬红色精神的重要载体。读者通过阅读这些家书，不仅能够感受到爱与家国之情，更能够思考和体验过去那段历史时期的社会变革和人们的坚定信仰。红色家书承载着先辈们的故事和付出，也需我们珍惜和传承，将红色家书的精神传递给更多的人，让其成为我们历史中不可磨灭的记忆。
“红色红色家书心得体会”这个主题，让我深入了解到了家书的重要意义以及红色家书的独特价值。红色家书不仅记录了人们的思念和期盼，更见证了那个特殊时代中人们的韧性和勇敢。阅读红色家书，在思考中重温那段历史，感受到红色家书背后的真善美，也让我懂得了家人的珍贵和亲情的可贵。作为一种精神财富，红色家书需要我们共同爱护和传承，让其永远闪耀我们历史的光芒。
红色家书读后感
“烽火连三月，家书抵万金”。近日，我心怀虔诚和敬畏，细细品读了《红色家书》。读罢掩卷，我感慨万千。家书寄语，透过这一封封家书，我不仅感受到了先烈们对于家人、朋友的那份炽热、深沉的爱，更读到了先烈们那坚定的革命信仰、无私的奉献精神、执着的使命担当。这些红色基因必将凝聚磅礴力量，激励我们不忘初心、牢记使命，继续砥砺前行。
红色家书启示我们，要坚定理想信念。烈士__面对死亡毫无所动，他说：“（敌人）只能砍下我们的头颅，决不能丝毫动摇我们的信仰。”作为一名乡镇党委书记，更要坚定理想信念，提高政治站位，强化“四个意识”、坚定“四个信念”，坚决维护以习近平同志为核心的党中央领导，不忘初心、牢记使命，撸起袖子加油干。
红色家书启示我们，要强化责任担当。认真感受共产党人强烈的使命担当，不计个人得失，全身投入革命的精神。作为乡党委书记，要着力加强基层组织建设，提升基层组织凝聚力，严肃党内政治生活，有效落实基层党建工作任务。发挥“党建+”优势，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，不断提高各村发展的“造血”能力，通过“党建+项目建设”、“党建+结对帮扶”等方式，有效促进各项工作落到实处。
红色家书启示我们，要坚持理论学习。为保证我乡党组织凝聚力、执行力，要坚持学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实“两学一做”学习教育常态化制度化。党委中心组学习和机关干部集中学习按年初制订的计划坚持落实，做到提高政治站位，忠诚领袖、看齐领袖、跟随领袖，对标对表，深刻领会、全面贯彻、抓好落实。
红色家书启示我们，要抓好廉政建设。乡镇党委要认真落实党风廉政建设目标责任制，切实加强惩防体系建设，不断加大对干部的教育、管理力度。要积极开展党风廉政建设社会评价工作，深入贯彻落实中央“八项规定”精神，明确责任多措并举，完善各项制度，提高全乡党员干部思想认识，进一步转变作风，进一步密切党群干群关系，树立为民务实清廉形象，夯实基层基础。
以上是我的学习体会，希望能够通过全乡干部群众的努力，传承红色经典，建设美丽西湖。
红色基因研究报告范文
“传承红色基因,争做时代新人”主题教育活动报告关键词:红色基因时代新人关工委青少年思想道德教育社会主义核心价值观红色基因是党领导全国各族人民在实现中华民族伟大复兴的历史进程中所创造的伟大精神的本质所在,是中华民族自强不息的民族品格的集中展示,已经成为我们党不断攻坚克难、从胜利走向胜利的宝贵精神财富。
__一贯重视红色基因的教育和传承,在给陕西照金北梁红军小学学生的回信中指出“希望你们多了解中国革命、建设、改革的历史知识,多向英雄模范人物学习,热爱党、热爱祖国、热爱人民,用实际行动把红色基因一代代传承下去”。根据__的重要指示精神,中国关工委把传承红色基因作为加强青少年思想道德教育的首要任务,发挥五老优势,自上而下,全面推进“传承红色基因,争做时代新人”主题教育活动,激发广大青少年爱党爱国爱社会主义的热情。“传承红色基因,争做时代新人”主题教育活动是青少年党史国史教育的继续和深化,连续两年被列入中央文明委年度重点工作项目。
2018年初,中国关工委在西柏坡举行主题教育活动启动仪式,全国各级关工委上下联动,认真组织青少年聆听红色故事、阅读红色书籍、参观红色教育基地、重走红色之路、开展志愿服务,推动教育活动在学校、企业、社区、农村全面铺开、形成声势,取得了良好成果。
截至目前,全国各级关工委和广大五老开展“传承红色基因,争做时代新人”主题教育活动近万余场,直接参与青少年近千万人次。
中国关心下一代蓝皮书班人。
加强青少年思想道德建设,培育时代新人,事关实现中华民族伟大复兴。
红色基因作为社会主义核心价值观的有机组成部分,是我们党培养担当民族复兴大任的时代新人的重要内容。
党史国史是我们党、国家和民族的宝贵精神财富。
青少年处在世界观、人生观、价值观形成和确立的关键时期,处在塑造品格、确立理想信念的重要时期。
在青少年时期学习党史国史,是扣好第一粒扣子,迈好人生第一步的重要手段。
抓住这个时期进行党史国史教育恰逢其时。
红色家书读后感
烽火连三月，家书抵万金。手捧着一封封红色家书，靠近的是一颗颗赤胆忠心,传递的是一份爱党、爱国、爱家的人间大爱。抚今追昔，钩沉史海，作为一名组工干部，更需要传承红色基因，做好红色教育，坚定理想信念，用实干托起梦想，用奋斗铸就辉煌。
把红色教育内化于心。一封封红色家书，就是汲取锤炼党性的“心灵鸡汤”。通过在党员干部中广泛开展读红色家书、讲红色故事、受红色教育、传红色基因的活动，让党员干部穿越时空的隧道，触摸革命先烈的高尚情操和质朴情怀，见证革命先烈的坚定信仰和神圣初心。注重用红色资源搭建党性教育大课堂，使党员干部在红色教育中情感受到冲击、心灵得到净化、灵魂得到触动，在传承红色基因中找到精神的根和人生的魂，从而进一步坚定理想信念、不忘初心使命、牢记责任担当，争当新时代红色基因的传承者和奋斗者。
让红色教育外化于行。结合读红色家书活动，组织开展“忆先烈、找差距、见行动”主题教育，引导党员干部在追忆历史中传承精神，在学习先烈中点燃激情，认真领悟初心与信念，自觉理解使命与担当，见贤思齐，立言立行。在日常工作和生活中，坚持用实际行动来践行初心使命，把光荣传统转化为加强党性锻炼的内在精神力量，把红色家书蕴含的家国情怀和理想信念真正落实到行动上，自觉在思想上讲政治、讲信仰、讲党性，在实践中比工作、比学习、比奉献，励精图治，埋头苦干，真抓实干。通过把红色基因转化为谋划工作思路、勇于改革创新的本领，转化为决胜全面建成小康的具体行动，转化为满足人民对美好生活向往的现实成果，在新时代踏上新征程、实现新作为、展示新气象，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
使红色教育固化于制。红色教育作为党性锤炼的重要途径之一，不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸。读红色家书，不是让人触动一下子、感动一阵子，而是要牢记一辈子、践行一辈子。正因如此，要着眼构建长效机制，坚持把红色家书纳入党员干部教育培训的日常课程，注重阶段性与经常性相结合，融入党员干部工作生活的点点滴滴，持续发力，久久为功。深入挖掘红色资源的内涵，丰富红色教育的形式，让红色家书记忆犹新、历久弥新，让红色教育历历在目、口口相传，让红色精神浸润血脉、印入脑海。通过建立长效机制，经常性地鞭策党员干部向先烈学习，使忠诚于党成为一生的追求和一世的担当，自觉做到忠诚一辈子、奉献一辈子、奋斗一辈子。
红色家书是党性教育的“精神富矿”，党员干部从中可以感悟一种精神支柱、一种人生追求、一种奋进力量，做到在党言党、在党忧党、在党为党，始终坚持革命理想高于天，自觉做到信仰坚定永不变。
红色基因研究报告范文
教育基地，结合重大事件，抓住重要节点，坚持融合协同，设计开展了内容丰富、形式多样，针对性强、覆盖面广的各类教育实践活动，收到了良好的育人效果。据不完全统计，截至目前，全县开展各类主题教育活动多场次，参与“五老”多人次，教育青少年万人次。
1、开展“两史”进校园、进课堂活动，传播红色基因。一是学校把党史国史教育纳入思想品德课、历史课、语文课、音体美课等课堂教育，按教育计划开展“两史”教育活动，加大灌输力度，补足精神之钙。二是实行国学经典进课堂。通过诵读国学经典，让学生们感悟中华优秀传统文化博大精深，学习古人圣训和中华民族的传统美德，培养学生的民族自豪感。三是注重寓思想教育于各种活动之中。一年来，各中小学举行以“两史”教育为主题的班团队活动余次，故事会、知识竞赛、演讲比赛、文艺演出220余场，书画、作文等各种作品展示余篇，开办教育宣传栏（手抄报、板报）850期。
2、深入基层作报告，宣讲革命精神。我县各级关工委组建五老宣讲小分队、报告团，先后有115名五老深入社区、校园进行宣讲。今年5月，县关工委成立了优秀讲习员、县级退休干部，高级讲师钱广森组成的宣讲团。5月14日，在县委党校举行了“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动启动仪式。会前，多名与会人员参观了历史展览馆和革命烈士陵园，缅怀革命先烈，接受革命传统教育和爱国主义教育。同时县委还把宣讲革命史纳入县委党校主体培训班必讲内容。
3、依托教育基地，感悟红色力量。全县各级关工委充分依托本地红色资源、教育基地和活动阵地，组织青少年到革命老区、战斗遗址、纪念史馆、烈士陵园等红色教育基地参观学习，引导青少年汲取精神滋养，染红生命的底色，准确定位人生的坐标，系好人生的第一粒扣子。开展“革命精神代代传”、观看红_、老少共同回顾革命历程等活动，引导青少年深切缅怀革命先烈的丰功伟绩，倍加珍惜来之不易的幸福生活，让信仰之火熊熊不息，让红色基因融入血脉，让红色精神激发力量。同时，今年县关工委按照“体现光荣革命传统、教育效果明显、社会影响较大”的原则，在全县范围内定向比选现有基地，通过实地走访了解情况，结合区位交通、基地特色、配套设施等要素考量，确定地申报市级关心下一代党史国史示范教育基地。
4、抓住事件节点，丰富活动内容。全县各级关工委紧紧抓住纪念改革开放40周年、纪念_97周年等重大事件以及“雷锋纪念日”“五四”“六一”“七一”“八一”“十一”等重要节点，充分发挥“五老”独特优势，因地制宜举办书画摄影展、座谈交流、征文演讲、经典诵读、志愿服务、社会实践等形式多样的活动；举办“童心向党”歌咏、文艺汇演、优秀童谣传唱、传承红色基因，争做美德少年等活动，在潜移默化接受爱国主义教育，坚定理想信念。通过抓住重大事件、重要节点开展丰富多彩的教育实践活动，积极培育和践行社会主义核心价值观，当好红色基因的传承者、实践者。今年清明节前后全县多万中小学生和各界青年前往烈士陵园、革命遗址祭扫、凭悼。
5、坚持融合协同，增强教育合力。全县各级关工委把“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动融入中国梦和社会主义核心价值观的宣传教育，与“两史”等主题教育活动结合起来。同时，进一步深化与宣传、教育、文化、文明办、团委等部门的协同配合，更好地发挥“五老”作为革命传统教育宣传员和思想道德教育辅导员的作用，不断增强了工作合力。今年以来，先后与县教育局联合举办了《红旗飘飘引我成长》演讲比赛，与宣传部等部门开展了“最美少年”评选活动，与县科协开展科普活动，与团县委开展“筑梦乡村、快乐成长”等活动，产生了广泛的社会影响。
（二）以“服务关爱”为工作生命线，促进青少年健康成长各级关工委坚持服务青少年这一工作生命线，坚持成功作法，创新关爱服务方式方法，精准关爱服务青少年，不断增强青少年的获得感、幸福感。
开展亲情电话、微信视频等活动，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
2、青少年法制教育常抓不懈。我县始终把保护青少年合法权益，提高青少年法制观念，预防青少年违法犯罪，作为重要工作来抓，县关工委配合县公安局、县检察院、县法院、县司法局、县教育等部门，送法律知识进学校、进课堂，组织学生学法、讲法，使他们懂法、守法。全县所中小学校全部配备“五老”法制副校长，他们定期深入学校为在校学生开展法制讲座，年以来共举办法制讲座余场次，参与普法学生5万余人次。同时，在新学期开学时，组织民警深入校园开展“开学第一课”普法讲座，对师生进行安全和法制教育，宣传《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《刑法》《义务教育法》等法律知识，传授如何预防违法犯罪及遇到暴恐分子时如何进行自我保护等知识和技能。
幼儿园红色教育课题研究报告范文
活动目标：
1、了解鸡毛信的"由来，能发挥想象运用身体的各个部位藏纸条。
2、在“鸡毛信”的游戏中体验活动成功的乐趣。
3、提高幼儿思维的敏捷性。
4、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
活动准备：
黑板，记分牌2张、桌子、勾线笔、哨子。
活动过程：
1、（出示图片）你看到了什么？
2、听故事：鸡毛信。
3、讨论：鸡毛信重要吗？（很重要，藏的地方是个秘密，千万不能被人发现）。
1、现在我们就来玩鸡毛信的游戏，请你们找个好朋友，２个人为一组，同时将小纸条藏起来，然后互相找，一个小朋友在大屏风后藏，一个小朋友在屏风前面藏。
2、幼儿分组自由玩。
3、请你说说你刚才把纸条藏在身体的什么部位了？
1、师：先请你们7个人一组，分2组，站在线上。现在你们这2组就要来一次比赛，先给你们的小队起个名字吧！在推选一名组长，我这里有2张记分牌，是记录你们的得分的。
2、介绍游戏规则：2组同时藏，藏好后站回线上，听到哨子响开始艘，相互搜，在听到哨子响停止搜，看看搜出几张鸡毛信得几分，最后哪组分数最高就胜利。
3、游戏再次进行。
4、统计得分。
红色文化研究报告范文
以红色教育塑造人红色基因、红色文化、红色传统美德是民族兴旺和祖国强胜的根基与泉源，也是振兴教育、发展教育、立德树人的宝贵精神财富和强大动力。基于这一思想认识我们团队以保护红色文化资源为主题，开展了此次社会实践。
当前，红色文化资源的利用已被重视，“红色文化”日渐成为文化产业中一支颇具潜力的重要力量，既有利于传播先进文化，又有利于转变为经济资源。但是与此同时，红色文化资源保护并没有得到同等的重视，大部分文物保护范围不足、级别不高，很多产权不明、管理分散，部分损毁严重，濒临消失。法律上，《文物法》由于没有明确单独对红色文化资源的定位，使得红色文物的产权不清晰，鉴定存在漏洞，让红色文化保护的工作有不少的阻碍。行为上，大众对保护红色文化资源的意识不高，趋向本土化、极端化。制度上，政府保护红色文化资源的措施不显著，虽然有红色文化资源保护的教育宣传行动，但是并没有走进全国民众的心中。此外专业人才短缺，红色文化资源的不可再生性更加要求大家对红色文化更系统性、整体性的研究与保护。
针对以上问题，我们建议红色文化资源的保护要遵循科学的立法手段，建立确立可持续发展的红色文化资源立法理念，维护修缮红色文化资源，完善红色文化资源立法体制。其次，红色文化资源宣传教育应该除进入校园外，还要进入社区、进入机关团体、进入企业单位，通过各种红色文化教育活动，扩大红色文化的普及率，提高公众对红色文化资源保护的重要性的认识、文化自觉，营造全民参与，齐心齐力保护红色文化资源的社会氛围。另外，依托新媒体实现宣传多样化，以大众喜闻乐见的形式宣传红色文化。
我们当代青少年处在中国快速发展的新阶段，应积极投身社会主义建设，为实现中华民族伟大复兴和中国梦而奋起，中国特色社会主义的这面大旗，终究会被我们接过，继续飘扬在这片饱含热血的中华大地。
为了能够更好的保护红色文化资源，传承红色文化精神，我们提出以下建议：
相关部门要加强对红色文化资源保护和传承的监管力度，定期巡视检查，严惩规避红色资源保护以及破坏红色文化景标的行为；增设红色文化资源保护基金，加大关于红色文化弘扬和传承的经费；将红色教育纳入学习体系，创新红色文化知识宣传和教育形式，倡导学生学习红色文化，鼓励学生阅读红色书籍、观看红色影像，了解红色事迹，弘扬红色精神。
在景区建设中应更多的体现当地历史、文化价值，着重突出当地特色、民俗。同时应避免各地方红色旅游景区的雷同发展，应保持当地红色资源特色；依托特有红色旅游资源优势，加大旅游投入力度，加快旅游基础设施建设，完善景区旅游公路、步行游道及旅游景区停车、环保环卫、供水供电、安全等旅游配套设施，以红色旅游业发展带动其他产业的发展。
红色文化传承和发展需要专业的人才队伍对其进行系统性的整理，对红色文化资源的发展传承、红色精神的领悟等进行深入研究，并创新文化宣传形式，普及广大群众，同时积极发展红色文化宣传志愿者。
（1）借助于微博等新媒体平台，加大宣传推广力度，重点策划红色教育主题活动。结合建党、建军、建国等重大革命纪念活动和著名历史人物纪念日、节假日，进行重点宣传，增加红色资源的影响力和感染力。
（2）针对不同年龄段的人群进行不同的红色文化宣传和教育方式。对于儿童，可以制作易于被接受的反映红色精神的动画片、红色英雄小故事，让学生们在快乐中学习了解红色文化作品。对于青年学生，可以开设一些课程，让学生们有机会学习红色文化。
红色文化研究报告范文
实践目的：
为了解红色教育基地的革命历史，加强与过去红色记忆的联系，本团队于8月30日前往湖南省宁乡县^v^同志故居，追寻革命伟人的历史足迹。
红色文化是在革命战争年代，由党政军民共同创造的极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。在实践中，红色文化也成为激励一代又一代中华儿女为理想和信仰拼搏奋斗的重要精神力量。
就高校而言，应充分利用和深入挖掘红色文化的育人价值，用红色文化加强和改进大学生思想政治建设。因为红色文化自身具有的真实性、鲜活性、激励性、历史性等特点，注定了要比传统意义上的理论教材更加生动，更能够让大学生广泛接受和认可，尤其是将红色文化与地域文化有机融合，更能发挥教育作用。比如，临沂大学实施了“红色育人工程”,在工程实施过程中始终坚持“沂蒙精神”这一“红魂”,进一步拉近了大学生与红色文化的距离，起到了“润物无声”的育人效果。
实践内容：
为对本次实践活动有充分准备，我们事先查找了有关^v^同志的生平信息，以及故居所在家乡。
1、^v^生平介绍：
（1）^v^同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、理论家，党和国家主要领导人之一，^v^开国元勋，是以^v^同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员。
1949年^v^成立后，^v^当选为中央人民政府副主席。
1980年中国^v^十一届五中全会为恢复他的名誉作了专门的决定。他的主要著作收入了《^v^选集》。
（2）主要成就：他在制定国家政治、经济、文化、教育、外交等方针政策方面发挥了重要作用。1950年在中国人民^v^第一届全国委员会第二次会议上作了《关于土地改革问题的报告》。1954年在第一届全国^v^第一次会议上作了《关于^v^宪法草案的报告》，并当选为全国^v^常务委员会委员长。1956年9月，在中国^v^第八次全国代表大会上代表中国^v^中央作政治报告，为新时期社会主义事业的发展和党的建设规定了方向。在八届一中全会上当选为中国^v^中央副主席。1959年4月，在第二届全国^v^第一次会议上当选为^v^主席、国防委员会主席。六十年代初期，中国的经济发生了严重的困难，^v^进行了大量的调查研究，参与制定了一系列重要的政策措施，使国民经济得到了恢复和发展。从1963年到1966年，他先后到印度尼西亚、缅甸、柬埔塞、越南、朝鲜、巴基斯坦、阿富汗等国进行了友好访问。
2、^v^故居。
了解了这些信息后，我们先规划了去花明楼的时间和基本路线。
8月30日早晨，从长沙芙蓉区出发，向东南方向经过岳麓区大约1个多小时的路途到达花明楼^v^同志纪念馆。一路上，绿树掩映，青色的柏油马路隐去在一座又一座的山后面，时不时看到人家坐落在那一片绿色中央，周围是农田水塘，一派烟火气息。我们怀着期待的心情，^v^同志的故居是否也是这样一处佳处，也不仅遐想，^v^同志是否也曾在返乡的途中，做着车，看着这同样的风景云烟。
到了之后，一个高大的“^v^故里”的门楼老远就能看到。走进大门就是一条宽阔的台阶，中间一条翠柏生气勃勃，两边高大的松树象列队士兵庄严肃穆。顺着台阶向上，一尊高高的^v^全身铜像立在高处，既非常伟大，又显得和蔼可亲。铜像广场上刚好有高一的新生，身穿迷彩制服，在^v^同志的雕塑前宣誓。绿色的迷彩服，炎热的夏天，身旁还有无数同样瞻仰雕塑的游人，这一切庄严的凛然肃穆。
向前走过一个山坡，转过一个弯，前面是一幢高大的建筑，挂的匾额是“^v^同志纪念馆”.走进纪念馆里面布置着^v^从少年成长到从事革命工作数十年的历程。其中，印象最深刻的是^v^在^v^中被打成叛徒、工贼、内奸，修正主义分子。一个共和国的主席要用“^v^宪法”出来维护自己的权利，而毫无作用时的无奈。在全国山河一片红的形势下，1968年10月，中央八届十二中全会表决通过“对叛徒、工贼、内奸^v^进行审查的决定”时，时任全国总工会副主席，中央委员的陈少敏没有举手同意。还有长春市干部史云峰在街贴出为^v^平反的传单。还有被关在狱中的^v^干部张志新写出要纠正强加给《论^v^员修养》的错误的罪名。还有十一届三中全会后，对^v^冤案进行平反，为^v^召开追悼会时，^v^拉着王光美的手说：“是好事，是胜利。”
参观过^v^纪念后，就是参观^v^故居。一幢黄土墙青瓦顶的普通农房，门前一个清澈的池塘。门上横挂着1980年^v^同志题写的“^v^同志故居”匾额，故居内的床是传统雕花木床，房间众多。随着人流穿过一道又一道的门，就这样把^v^少年时期的时光一一缅怀。
总的来说，最令人影响深刻的是故居里其中一间屋子陈列的^v^同志穿过的雨衣雨鞋，还有纪念馆里摆放着的他生前穿过的棉裤，破的让人心酸。
实践结果：
大家在参观的同时向讲解员虚心请教相关革命历史，瞻仰各种革命文物，仔细观看承载红色记忆的珍贵历史照片，为接下来的讲解志愿服务做充足的准备。之后，实践队员充分利用馆内大量图片及其文字标识，发挥自己对历史的了解为参观游客展示了一幕幕鲜活的历史场景，使大家重温了红色革命经典。在我院实践队员的解说下，大家驻足瞻仰，流露出对革命先烈的崇敬之情。
参观后，很多人对中国传统南方故居有了大概了解，对那个时候人们的生活方式有了一定认知。
本次参观革命遗迹的活动有利于在大学生心中树立和发扬革命的宝贵精神，有利于红色文化的传承。
最主要的是了解到^v^同志坚忍不拔的品格，为了新中国的建设所付出的的艰辛努力，领略他的个人风采与魅力。
实践总结和体会：
^v^故里景区经过几代人的苦心经营，功能日趋完善，把^v^故里景区打造成享誉中外的文化资源共享工程和修身养性的精神家园。但也有不尽如人意的地方：
1、外部交通环境不优。
作为全国十大红色旅游经典景区，日均接待观众6000人次以上，年均接待海内外观众超过200万人次，便捷的交通成了少奇故里景区对外开放的首要条件，目前有三大问题值得引起各级政府和相关部门高度重视。
二是公交线路是空白。作为全国爱国主义教育示范基地和首批aaaa级旅游景区，目前尚无市县公交车辆运行，迅速开通省会长沙城区至花明楼景区的公交线路迫在眉睫。
三是急待修建景区汽车站。从花明楼镇往返宁乡和长沙的社会客运车辆在景区和集镇乱挺乱靠，严重影响了景区和集镇的交通秩序。零散游客和农民兄弟往返花明楼无处候车，雨雪天气更是苦不堪言，请求市政府和相关部门按照有关政策尽快在花明楼镇选址兴建汽车客运站，使人民群众出行便捷。
2、事业发展资金不足。
按照^v^、财政部、文化部、国家^v^联合发出《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》精神，少奇馆主动提前在3月18日正式对社会公众免费开放。免费开放后，按政策规定由中央财政全额补偿的门票收入至今尚未到位。
3、教育功能设施有待完善。
《红色家书》有感
”一封家书别生死，几纸笔墨诉衷情“.读了卓泽凯给父母的家书，心中敬意不禁油然而生，那代表着一个革命者在面对生死时仍然选择舍小家为大家的高尚灵魂。
相信他在临行前最为牵挂的就是他的家人，他也是一位儿子、一位丈夫、一位父亲，没有人是不惧怕死亡的，只不过他选择了一件比活着更有意义的事。自古忠孝两难全，在卓泽凯写给父母家书的字里行间中，我们看不出悲天悯人、痛哭流涕的伤感缠绵，有的只是他愿为革命献身，无怨无悔、视死如归的革命情怀，在那个血雨腥风的年代，正是因为有一批批一代代像卓泽凯这样的英雄人物的流血牺牲，我们才能在革命战争中取得胜利，我们才能有今天的美好。
”与家人为伴，日日相依。“这是谁人不向往的生活，但是他---卓泽凯，一位特殊年代的革命者、共产党员，他的使命感和责任感告诉他，国家的安危和民族的兴亡才是他心中的向往。为了让百姓不再饱受战乱之苦，为了国家的和平，为了人民的幸福，他放弃伴于父母妻儿身边的机会，为公忘私，为国忘家。
卓泽凯在家书中写到：”人终不免一死，死于枪弹之下更比死于被褥之间的痛快而更有意义，你们千万不要为我感到悲哀或可惜，更不要把我的死当做耻辱。“那种完全置生死于度外，甘愿为革命舍弃一切的献身精神，我衷心钦佩。在家书落款之前他写道：父母乐知天命的等待光明的到来吧。在生死之时，他仍然对革命充满希望，并坚信在父母的有生之年能看到革命的胜利，而他，选择了用自己的鲜血来铺出这条胜利之路。
对于自己的妻儿，我想他也是万般不舍吧。他说：”我死后，文翠自是悲苦，她如能守守之，不能守也千万不要加以反时，再嫁……不是什么去脸的事。“即有万般不舍，无奈更希望家人的幸福，在那个时代，在大家都接受不了再嫁的时代，在他的生死之际，他依然想把最大的幸福留给家人。”对我的儿女们，我就怕父母太娇养了，娇养的结果。必是造成不成器的东西。华山长大后，小学毕业即不必进什么中学大学，最好送到工厂去做工。“父母、妻子、儿女……可以想象他的内心当时又是有多么的复杂痛苦，就要离父母妻儿而去，就此辞别这个战乱的世界，用自己的生命为未来的光明多争取一线希望，我想，他当时应该是笑着离开这个世界的吧。
卓英雄，那个你用鲜血和生命换来的光明，我们看到了。致敬！英雄！
红色文化研究报告范文
我校通过^v^传承红色文化构建和谐校园^v^活动的开展，学校已经形成了一个以团校阵地建设为主线，以文化活动为基础，以社会实践为平台的红色文化建设体系。一年来，学校文明创建工作取得丰硕的成果，学生学英雄，做好事的现象层出不穷，有30多人次拾金不昧，九年级学生捡拾手机立刻归还了失主，失主因此送来了表扬信；学生的钱包不慎遗失，同学捡拾后都会主动交老师。现在，在散水头中学校园内，红色文化正如一缕春风，深入到师生的心中，在提高学生的综合素质，构建和谐校园，它正在发挥出越来越大的作用。
一、红^v^，让学生与红色精神零距离。
二、红色文章滋养孩子美好心灵。
除观看红^v^以外，学校特意购买了300余本红色书刊、50余张红^v^光盘。我校图书室全天开放，让每位学生每天阅读一小时以上的红色小说、红色文章、红色诗词等，通过阅读学生受益匪浅。如今潘冬子、小兵张嘎、焦裕禄等英雄形象已深深扎根学生心田，使他们从小就接触到英雄人物，并以他们为榜样，争做红色少年。
三、红色诗歌、红色歌曲唱响整个校园，迸发师生学红色文化的活力。
在观看红电影、阅读红色文章的同时，学校还进行了红色诗歌联诵、红色歌曲演唱比赛等红色文化教育活动，迸发了师生学习红色文化的活力。一年来，学校除进行^v^诗词诵读以外，还大量搜集革命烈士、英雄人物的诗词让学生诵读，使学生受到了红色诗词教育。走进校园随便找一个学生都能熟练背诵几十首红色诗词。在进行红色诗词阅读的同时，学校充分运用音乐课，教唱红色歌曲，如《解放区的天》、《南泥湾》、《黄河大合唱》、《九一八》等革命歌曲，让学生在红色歌曲的旋律中，感情得到了升华，情感受到了熏陶。
通过以上红色教育活动，学生的心灵得到了净化，思想道德素质有了很大的提高。勤俭节约、爱国爱家、关心他人、热爱劳动等革命观念深入人心，从而为学生树立正确的人生观、价值观、世界观奠定了扎实思想基础。扎根农村，务实工作，潜心教书育人成为每位教师的工作目标，红色教育让我们尝到了甜头，得到了实惠。随着时间的推移和社会的发展我们会结合学校和学生实际，不断改进我们的做法和教育的内容，我们一定会让老区学校成为师生红色思想教育的阵地，在今后的工作中我们一定会守住阵地并打好这场硬仗。
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20xx年7月12日下午，由xx大学电气与控制工程学院两名老师、十四名学生组成的xx大学20xx暑期大学生赴西柏坡红色教育实践团正式出发，前往河北省石家庄市西柏坡及保定市冉庄进行“重温党史军史万里行践约核心价值在路上”三下乡活动，出发前学院带队老师芦雪鹏组织开展了出征仪式及安全教育。
西柏坡是我国五大革命基地之一，曾是^v^中央所在地，^v^和^v^在此指挥了震惊中外的辽沈、淮海、平津三大战役，召开了具有伟大历史意义的七届二中全会和全国土地会议，解放了新中国，其所蕴含的“新中国从这里走来”、“两个务必精神”、“西柏坡精神”是我们这次实践活动精神教育的重点，我们整个团队的所有成员也都会在带队老师及当地团委的指导下前往西柏坡纪念馆、七届二中全会遗址、冉庄地道战遗址参观学习，在亲身实践中感受西柏坡所具有的革命意义，感受老一辈无产阶级的革命精神以及领袖集体智慧的结晶。
13日凌晨05：42实践团顺利到达河北省石家庄市，在经过16小时的车程后所有成员也都已经在提前联系好的酒店入住休息，之后在市内进行当地资料收集和调研。
在到达石家庄之后休息了一段时间，实践团参观了这次红色教育之行的第一站——河北省博物馆。博物馆内共有四部分展厅，包涵了河北省由古至今的所有历史变革。但红色时期的展品却更吸引我们的眼球。^v^时期指挥战刀;冉庄地道战中使用的油灯、镐头、铁锨;白洋淀雁翎队使用的木船;这些展品揭示了历史发展规律，宣传了党的方针政策，讴歌了红色精神，使我们这些大学生民族自豪感增强;使我们更加有信心践行社会主义核心价值;使我们更加笃定奋发向上的信念。参观结束后我们在博物馆广场对其他参观人员进行了随机调查，听听他们的参观感受。
xx日上午，实践团开始了红色足迹探索的第二站——西柏坡国家安全教育馆。大家一起了解了新中国成立以来国家安全教育方面发生的一些有重大意义的历史事件以及有关“国家安全特工”的史实，并在带队老师于飞老师的讲解中更加深入了解革命时期国家安全教育的重要性，感受革命先烈做出的巨大贡献!
参观结束后，实践团在馆委会工作人员安排下进行了“^v^同志旧居”的义务劳动工作，芦雪鹏老师带头和队员一起动手实践替革命先辈清理旧居，在清理的同时我们也感受到了革命先辈的居住环境的很艰苦朴素，队员们有感而发，现在的幸福生活都是革命换来的，我们现在更应该懂得感恩与珍惜。
义务劳动之后，实践团参观了^v^七届二中全会遗址以及革命前辈的旧居，回顾了^v^中央在西柏坡做出的伟大成就，感受^v^一路走来的艰辛与困难，激发了队员们对党的敬意与热爱，并且在参观革命前辈的旧址后，队员们都深感革命先辈的艰苦朴素与伟大无私，以史明鉴，忆苦思甜，深刻体会了当时红色革命之所以成功的诸多意义。
紧接着，实践团来到了西柏坡纪念馆，在这里我们感受到“三大战役”的历史重要性、“新中国从这里走来”、“两个务必精神’的精髓，以及“西柏坡精神”的伟大内涵，相对于我们的资料调查而言，实际的冲击则更为震撼，让我们对革命史诗有了立体的感受，队员们了解了纪念馆中的一些历史史实，讨论了这些历史事件发生的时代背景，感悟了老一辈革命家在^v^革命时期所表现出的种种优秀品质。队员们在参观中学习了革命的历史，了解了众多历史实情。对西柏坡的了解也越发深刻。队员们在参观之后更为深刻的理解到西柏坡精神的深层意义。队员们备受鼓舞，都希望可以为中国特色社会主义的建设贡献自己的一份力量。
xx日晚，在充实的一天调研活动结束后，我们连夜坐火车前往保定，开始我们对冉庄地道战遗址的调研。并于晚上十点左右到达保定火车站。
15日，实践团开始了本次实践活动的最后一站——冉庄地道战遗址。队员们参观了纪念馆中所陈列的各种雕塑以及^v^时期所留下来的一些历史遗迹。并体验了老一辈革命家在^v^时期所建造的地道，无不感叹当初^v^人民机智。抗日时期冉庄地下建造了复杂的地道，穿梭其中，我们仿佛穿越到抗日时期，亲眼看到村民们带领着红军用最朴实的智慧在地道中消灭日军。地道不仅是抗日时期的历史标志，更是我国^v^人民智慧的结晶。同学们在进入纪念馆后，观看了纪念馆中所存有的物体，每一个浮雕，每一幅照片，都反映了抗日战争时期，中国人民利用地道战所展开的行动取得的一系列成绩。一种名族自豪感在心中油然而生。之后我们又一起走了一次地道，亲身体验了当年中国人民^v^的艰辛与聪明。他们用这一个个的地下通道所组建起来的地下迷宫，将日本侵略者挡在了空荡荡的村子之中。我们作为新一代的中国人，我们肩负着祖国与时代托付给我们的重任。我们有责任去挑战自己，为实践社会主义核心价值观而努力奋斗。老一辈革命家的智慧结晶在我们脑海中难以忘记。而我们也要成为一名聪明的中国人。
15日下午，实践团结束所有三下乡活动前往保定火车站准备返回西安。
16日早上实践团顺利返回西安，实践团在火车站的临休点召开了工作总结会，小小的房间里容纳了十六位队员，在带队老师于飞以及芦雪鹏的带领下所有队员对本次三下乡活动进行了个人总结，交流心得，并对出现的问题进行了反思，之后部署了后续工作。
至此，xx大学20xx暑期大学生赴西柏坡红色教育实践团圆满完成所有任务。
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今年是中国^v^成立一百周年，全党上下开展了党史学习教育，学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行。百年党史是一部不畏艰险，攻坚克难的革命史，是一部践行初心使命的责任史，是一部顽强拼搏，勇往直前的奋斗史。常思来路多艰辛，今朝砥砺自奋蹄。经过这段时间的学习，我主要有以下几方面的收获。
一、坚定红色信念筑牢信仰之基。
我们党走过艰难险阻，经历了血雨腥风，实现了民族独立，人民解放，建立了社会主义的新中国。中国^v^成立以来的一百年极不平凡，是中国人民改变历史命运的一百年，是中华民族迎来伟大复兴的一百年，是中国为全人类发展作出卓越贡献的一百年。而所有这一切，都因为有我们党这个坚强领导核心。
我们党的奋斗历史证明：崇高的理想信念是^v^人的政治灵魂，是^v^人战胜艰难险阻的强大动力和精神支柱。^v^^v^指出：坚定理想信念，坚守^v^人精神追求，始终是^v^人安身立命的根本。对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念，是^v^人的政治灵魂，是^v^人经受住任何考验的精神支柱。作为一名基层管理人员，我要把理想信念转化为对本职工作的不懈进取，把对共产主义的理想信念，落实到日常的工作中，脚踏实地、不断取得新的进步。
二、学习红色历史悟红色精神。
历史是最好的教科书，也是最好的营养剂。历史是一个民族、一个国家、一个政党形成和发展及其盛衰兴亡的真实记录，凝聚着前人的知识、经验和智慧。通过对党史的学习，有利于我们对红色精神的深刻领会。在中国^v^100年的光辉历程中，形成了很多可歌可泣的红色精神。有军民团结、艰苦奋斗的井冈山精神，有不怕艰难险恶的长征精神，有改变作风、提高素质的延安精神等。红色故事是跨越时空的对话，也是奋勇向前的接力。红色故事是感人的、深刻的，在时光的长河和人民的记忆中历久弥香。不畏艰难、吃苦耐劳、勇于进取的红色精神激励着我们奋勇前行，不忘初心，牢记使命，在平凡的岗位上努力奋斗。
三、发扬红色精神凝心聚力干事。
红色精神是社会主义先进文化的重要组成部分，是中国^v^人为革命抛头颅、洒热血，在长期艰苦奋斗中淬火成钢的精神品质和优良作风。百年大党辉煌的历史，正在承前启后、既往开来中谱写新篇章，正在青春接力、持续奋斗中创造新奇迹。作为新时代的党员，我们应传承红色精神，始终牢记自己的初心和使命，敢于吃苦，努力把红色精神转化为攻坚克难、真抓实干的责任和毅力。在实际工作中，防腐公司在服务好生产主线、保证生产顺行的同时，还应主动思考，积极作为，进一步提高产品市场主体意识及品牌意识，积极整合内部优势资源，进一步提升防腐公司的环保装备竞争力。
我们学习党史就是要汲取历史经验，不断提高政治站位、政治素养，不断增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，在思想上、行动上同^v^保持高度一致。在日常的工作中，我将脚踏实地，发挥^v^员的实干、苦干精神，带领防腐公司全体员工锐意进取、勇于担当，全面、高效的推进各项工作的开展，为工厂的高质量发展贡献防腐公司的力量。
幼儿园红色教育课题研究报告
讲红色故事争做"闪闪红星"。
引导幼儿了解英雄的故事，培养幼儿的爱国情感，传承先辈不怕牺牲、顽强拼搏、甘于奉献的革命精神，为孩子们健康成长提供丰富的精神营养，传承红色文化、继承红色基因，争做"闪闪红星"。同时增强幼儿的自信心，提升幼儿的语言表达能力。
20xx年4月1日-4月30日。
幼儿、教师、家长。
1.红色书画展。
请家长和幼儿共同准备一本红色故事书、绘本或者图画。幼儿园将收集的作品和图书进行统一展览。
2.生在红旗下，长在蓝天里，红色精神代代传——听家长讲那过去的故事。
每周升旗仪式请家长"讲那过去的故事"，将优秀红色故事传承下来，讲给孩子们听。
3.教师讲红色故事。
教师通过《我是解放军》、《草原英雄小姐妹》、《鸡毛信》、《二小放牛郎》、《雷锋叔叔的故事》等感人的红色故事，让孩子们感受到今天幸福生活的来之不易，让爱国主义情感在孩子幼小心灵深处生根、发芽。
4.故事大王："庆建党百年讲红色故事"评选故事大王。
请幼儿身穿民族服装讲经典红色故事，可使用道具或视频辅助，也可进行表演，时间不超过3分钟，幼儿园将为推选出的"故事大王"颁发奖状。
5.讲红色故事争做"闪闪红星"。
各年龄班制定争当"闪闪红星"的评价标准，引导幼儿通过自评，继承优秀传统，传承红色精神，将活动延伸至幼儿的家庭、社会活动中。刊发红星简报，公布评选出的"闪闪红星"，以照片、文字记录这些"小红星"们的"事迹"。
不忘初心，牢记使命。我们希望能传承红色基因，不断挖掘红色资源，把红色传统发扬好，把红色基因传承好，让红色文化别样"红"。