无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
幼儿园师德培训体会篇一
通过学习，我有以下几点心得：
教师道德是一种职业道德。我深深地熟悉到师德是教师和一切教育工作者在教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，和与之相适应的道德观念、情操和品质。教师所从事的职业是教育人，塑造人的事业。因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。师德是教师人格特点的直接体现。在教育工作中，一切师德要求都基于教师的人格，由于师德的魅力主要从人格特点中显示出来。历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师良好人格品格特点的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替人。他们都把师德高尚的老师作为学习的榜样并加以模仿。
“昨天的孩子，课本是他们的世界;今天的孩子，世界是他们的课本”，身处课改大潮中的一位普通教师，该以甚么样的态度来面对今天的教育?我想，我应当快乐地迎接天天，以正确的态度面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学生、教法等，让自己的教育教学水平得以提升，做到德才兼备，让每课的知识变得如此生动有趣，并培养学生的能力。捉住“课改”带来的发展机遇，建立较强的科研意识。
总而言之，通过师德学习，我熟悉到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断进步对教师道德的再熟悉，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。
[幼师师德培训体会]
幼儿园师德培训体会篇二
8月17dd19日，我们进行了为期三天的师德集训，透过此次集训，使我更加明白了师德的重要性，其中体会也颇深。
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
一、爱岗敬业：首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、加强政治学习，不断提高政治素养。严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，《莲山~课件》遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
三、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表此刻对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，个性对那些学习特困生，更是要“个性的爱给个性的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。四、孜孜不倦，用心进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，用心进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
五、以身作则、率先垂范，教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响因此，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
们的思想政治素质，激发他们的学习用心性，努力提高教育教学质量。个人以为，师德师风所包含的资料，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的资料，此刻我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有必须的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵，新时代的师德师风应注入新的内涵：
第一、视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此刻，要像邓小平
提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；
第二、不能用过去的社会意识形态来教育此刻的.学生；
更是厌学，完全
总之，透过这次的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会必须会使我在今后的教育工作中有更大的提高。
幼儿园师德培训体会篇三
作为一名教育工作者，一直以来我都十分注重培养自己的师德修养，因此，当有机会参加师德培训时，我毫不犹豫地报名参加。经过一段时间的学习，我不仅对师德有了更深入的理解，而且也深刻地意识到了教师的使命与责任。以下将从培训收获、成长与提升、实践探索、师生关系以及未来发展五个方面进行阐述，分享我对师德培训的心得体会。
首先，在师德培训中，我获得了很多宝贵的知识和经验。培训主题覆盖了教育法律法规、教育伦理与师德道德、教师职业道德等多个方面，让我对教师的职业要求有了更为清晰的认识。特别是在教育法律法规方面，我了解到了教师在教学过程中的权益与义务，进一步规范了自己的教学行为。通过培训，我懂得了作为一名教师，不仅要有扎实的学科知识，还要有高尚的道德情操。这些宝贵的知识对我今后的教育工作具有重要的指导意义。
其次，在师德培训中，我不仅获得了知识的提升，更重要的是个人成长。培训过程中，我们进行了大量的讨论和研讨，通过与他人的交流，我逐渐发现了自己的一些不足之处，并主动地进行改正。例如，我在课堂上对学生的态度有时过于严厉，缺乏耐心倾听学生的想法。通过与其他教师的交流，我意识到应该倾听学生的意见，给予他们更多的发言机会，培养他们的表达能力和自信心。通过这样的反思和自我调整，我在师德上得到了较大的提升，并且感到自己更加成熟和专业。
再次，师德培训还激发了我对实践探索的热情。培训中，我们不仅学到了很多理论知识，还进行了一些实践操作。例如，在课堂教学中，我学会了如何引导学生进行思辨和探究，如何培养学生的自主学习能力。此外，我们还进行了一些角色扮演，让我在模拟情境中锻炼了一些应对能力。这些实践活动不仅增强了我对教学技巧的熟练度，而且让我更加自信地面对教学中的各种挑战。
与此同时，师德培训也大大促进了师生关系的良好发展。在培训过程中，我们和其他教师进行了多次互动交流，通过分享经验和互相学习，增进了彼此的了解和信任。在与其他教师的合作中，我学到了很多解决问题的方法和策略，并从他们身上看到了很多优秀的师德榜样。同时，我也很感激培训机构为我们搭建了一个相互交流的平台，让我们能够共同成长。
最后，这次师德培训让我对自己未来的发展有了更为明确的规划。通过这次培训，我对教育事业充满了信心，并且对自己的教育理念有了更深刻的思考。我发现，作为一名教师，要做到教书育人、起到示范和引领作用，并始终保持学习的姿态。因此，我决定在今后的工作中继续努力，不断提升自己的业务水平和师德修养，为学生的全面发展做出更大的贡献。
综上所述，通过参加师德培训，我不仅获得了知识的提升和个人成长，而且学到了很多实践技巧和解决问题的方法。同时，培训还促进了师生关系的良好发展，并对我未来的职业发展做出了更明确的规划。在今后的工作中，我将以更加积极的态度面对教育工作，并不断提升自己的师德修养，为学生的成长和未来做出积极的贡献。
幼儿园师德培训体会篇四
师德培训是教师教育中永恒的主题，是教师队伍建设中的灵魂与核心，坚持不懈、行之有效地开展师德专题培训，其好处重大而深远。根据市教育局集中教育活动要求，我校结合本校实际，在暑期开展了为期六天（集中三天）的学习。现将学习状况总结如下。
一、专家讲座，明确职责意识为了加强我园教育教学队伍建设，努力打造一流团队。8月22日上午，深圳“道宏教育”专家李川先生应我园及兄弟学校的邀请，在於潜一中多功能报告厅举行了《天下良师的职责——学校西点执行力》的专题培训讲座。李教授透过从美国西点军校的介绍引入，运用深入浅出的故事和巧妙生动的案例，透过激情讲述，从团队精神、结果底线、职责感、执行力、引经据典、互动游戏等方式等方面进行了精彩的讲解，内涵丰富，深入浅出，让我懂得了持续成长的必要性，团队合作的重要作用，“凡事成为最好，一切皆会随你而来”的真理。
下午，市总工会李宇姣主席的专题讲座——《在工作中寻找快乐，在生活中享受幸福》，从女性的角度出发，让我们正视自己的多重主角（社会、家庭、职业、自我）；从教师职业幸福感指数、如何提升自己的职业幸福感等角度，阐述了正确的人生观、幸福观和端正的生活态度、工作态度对于感受职业幸福，提高职业幸福感的重要好处，让教师们享受了一顿精神大餐。
二、召开动员大会，鼓励大家用心学习
为确保在规定的时间里收到良好的学习效果，黄园长《新学年请用“心”准备》的动员报告，从团结、拼搏、创新、和谐四方面，动员全体教师明确自己的主角、职责，鼓励教师不断学习，用知识武装自己，用知识改变自己。让每一位教师体会到要做一个有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性。勉励大家做有正气、有朝气、有灵气、有大气、有书卷气的新一代幼儿教师。
三、培训资料丰富。
为搞好本次暑期师德专题培训活动，我园围绕“三爱”主题，展师德风采，在教师中开展“爱岗位、爱学生、爱自己”的三爱活动。以“爱岗敬业、悉心育人、心系学生、奉献爱心、我为人师、为人师表”为主题。我们先是学习了《师德的标杆——谈张丽莉事迹的引领作用》紧紧围绕“平民英雄—吴斌”、“最美女教师—张丽莉”
等感人事迹，开展以“我们的价值观”为主题大讨论活动。
并认真学习《关于教职工违反教师职业道德规范等行为的职责追究暂行办法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《杭州市学前教育促进条例》、《临安市教育系统“六五”普法规划》等法律法规。让教师提高了法律法规的认识，明确了培养目标、提高了教师的职业素养。
四、落实相关措施，以保证学习质量
1、中心明确，过程落实。本次师德培训，我们始终围绕“师德建设”这个中心，主题明确、重点突出、务求实效、不走过常整个培训过程我们采取了集中学习（包括集中听报告等）、教师写材料等形式进行。
2、严格考勤，强调会风。这一次为配合市教师进修学校的学分认定，由我们学校负责教师培训工作的教科室主任负责相关工作，每次集会严格考勤。几天的培训，老师们都能准时参加并认真听讲，做好笔记。整个培训过程中，会风、学风等方面都持续了良好的师德师风状态。
3、注重评价，落实行动。本次培训列入教师的继续教育和年度考核之中教导处对每位教师上交的材料进行考评，结合整个培训过程的表现构成本次师德培训考核结果，存入教师档案。
五、撰写心得体会，增强时代职责感
要提高教育教学质量，办好人民满意的教育，提高教师师德素质是关键。能够说师德师风的好坏，决定着学校的校风，决定着学生的发展，也决定着学校的美誉度。因而，我们要充分认识师德学习的重要好处。作为教育工作者，我们所承担的教育使命也决定着我们务必从讲政治的高度来认识加强自身师德修养的重大好处，要用心进行以身作职，勤于进取，精于业务，热爱学生，教书育人，团结协作，互相帮忙、无私奉献为主要资料的教师职业道德，使我们的老师真正成为学生健康成长的指导者和引路人。
透过这次师德专题培训，必须能使我校教师对师德师风的建设有更深刻的认识。师德建设是一个永恒的主题，而且每年又会有其新的内涵与好处，教育建立高品质教育之际，作为教师更就应努力提升自己的职业道德水平，提高自己的“教学管理的潜力与水平”，为幼儿园的快速发展，为教育事业的发展作出自己的贡献。
幼儿园师德培训体会篇五
8月28日在中心校进行了师德培训，这次培训让我深有感触，较之以前我参加过的培训，这次培训给我触动更深，可以说，产生了共鸣。
这次师德培训的内容，我一看到就感觉很亲切，可能是因为选择的内容很贴合实际的原因，所以看起来让人感觉很想看，也能很快的看进去。内容分为两个方面，一个是为人师表，一个是爱岗敬业。这两方面的内容我们平时很常见，但是这次看起来收获颇多，感触颇深。
为人师表，对教师的形象进行了进一步的诠释，这是最基础的，也是每个当老师的都要做到的。注意自己的言谈举止，注意自己的着装，这些都会对学生产生深远的影响，特别是小学生，培养他们的良好生活习惯，是首要的一条。所谓：“面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正、眉容展、胸容宽、背容直；气象勿傲、勿暴、物怠；颜色宜和、宜净、宜庄”。就是这个道理。同时，还根据年龄，对各个年龄段的教师进行定型，像我这样的青年教师就属于“青春靓丽型”的了，既然属于这个类型，就要做出这中类型的特色来。
爱岗敬业，材料纸张相对较多一些，但是中心只有一个，那就是要甘于寂寞，爱岗敬业。材料当中提到了好几个案例，一个是“淡泊以明志，宁静以致远。”北安市海星二中张丽娟老师，来扎根于农村教育，默默耕耘，无怨无悔的感人故事；一个是为孩子着想的中江县窑房村小学教师常中光，我们每位老师都要像常老师那样发扬敬业精神；还有一个发人深思的小哲理故事，告诉我们要想抵制诱惑，默默从事教育事业，就必须学会放弃，所谓“量比相衡取其轻，两利相权取其重。”就是这个道理。
作为老师，首先要注重自己的形象，五官端正，衣帽整洁，给学生一个好的印象，在仪表、举止、人品等方面要为学生树立榜样；教师的工作是清贫的，是寂寞的，但是我们要从中找到乐趣，多读书充实自己，我们的精神食粮是富裕的。
通过这次师德培训，教会我要注重仪表，要甘于寂寞，同时爱岗敬业，让我更清楚的看到了教师职业的神圣和无私，“人类灵魂的工程师”是对教师最高的奖赏。
幼儿园师德培训体会篇六
第一段：引言（80字）
作为一名教师，修养师德是我们职业生涯中至关重要的一部分。为了提高自身的教育水平与教学质量，我积极参加了一次修师德培训。这次培训不仅加深了我对教师职业伦理的理解，也为我的教育工作提供了很多新的思路和方法，让我受益匪浅。
第二段：师德修养的重要性（240字）
师德修养是教师日常工作中最为重要的一环。我意识到，师德修养不仅仅是要有良好的道德，更重要的是要养成良好的习惯和行为。培训中，我们学习了如何优雅而真诚地与学生交流，如何关爱和尊重每一个学生。同时，我们也学习了如何树立正确的教育观念，如何正确对待学生的优点和不足。修养良好的师德不仅能够为学生带来正能量，也能够让自己成为学生尊敬和信任的对象。
第三段：教学实践的改变（240字）
这次培训不仅仅是停留在理论层面，更融入了实际教学中。我们通过小组讨论、角色扮演等形式，将所学的师德理念应用到日常教学中。在实践中，我发现通过多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣是非常重要的。培训中，我学会了利用多媒体技术、示范教学等手段来提高课堂教学效果。同时，我也学会了更好地倾听学生的心声，及时调整教学策略，使每个学生都能够得到最好的教育。
第四段：师德修养对教育环境的影响（240字）
良好的师德不仅仅是影响单个学生，更能够改善整个教育环境。一个师德高尚、办学规范的学校，能够吸引更多的优秀教师和人才加入。而道德败坏、缺乏师德修养的教师，则会给学校带来负面影响。因此，师德修养不仅仅是个人的事情，更关乎整个教育行业的发展。在今后的教育工作中，我将始终秉持良好的师德修养，为学生的成长和教育事业的健康发展做出应有的贡献。
第五段：总结（240字）
通过这次修师德培训，我深刻认识到师德修养的重要性，并将之融入到我的教育工作中。良好的师德不仅体现在言行举止上，更蕴含在对待学生、对待教育事业的态度上。师德修养是我们作为教师必须具备的核心素质之一，只有不断提升自身的师德修养，我们才能够更好地履行教书育人的职责，为学生的成长和社会发展做出积极贡献。我相信，通过不断的修炼和培养，我们的师德定会不断提高，成为学生的榜样和引路人。