2023年慵懒散工作总结 慵懒散浮整改报告总结(大全8篇)

为了贯彻落实我校开展“庸懒散浮拖娇”治理活动的部署和要求，我按照相关制度原则，对自己的业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，找出了自身存在的问题，明确了整改的目标和确定了努力的方向。

一、存在的问题

（一）业务学习方面

1、作为一名教师，自学意识不够强，没有“钻研”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不快。

2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。

3、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

（二）工作作风方面

1、工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。

2、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的工作中思路不宽，只满足于完成基本任务，没有深入学生中了解全面的掌握情况。

（三）思想作风方面

1、精神不十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。遇到工作任务重、工作出现问题一时找不到出路时、压力大的时候容易产生焦躁情绪。

2、批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面指出。

二、存在问题的主要原因

1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。

2、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。

3、工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。

4、由于以前曾吃过心直口快的苦头，无意中引起别人的误解，因此产生怕得罪人，不愿碰硬的想法。对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼，不能坚定立场，而且有时自认为自己在处里各方面表现还可以，因此一般就不去做批评和自我批评。

三、整改措施

1、加强政治理论学习和教学能力的提升，努力提高自身素质。

2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；对遇到的问题进行理性思考，深挖其规律性；从事物之间的种种联系去分析和解决问题；根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地地投入到教书育人的事业中去。

3、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。

4、求真务实、开拓创新。解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党的思想路线。坚持求真务实，是我们党的优良传统，是党和人民事业兴旺发达的关键所在。树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。一是想问题、办事情、做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

总之，在今后的工作中，重实际、办实事、求实效，创造性地工作，在工作中勇于开拓创新，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，力争为学校教育事业发展多作贡献。

一、存在的主要问题

（一）、创新意识及进取意识不强，性情急躁，有时工作方法简单。

（二）、作为一名？？，主动学习的意识不够强，“钻研”精神不够。不善于在平时的工作中抓紧点滴时间用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不快。学习时间、学习内容和学习效果没有很好的落实到位，不注重知识的全面、系统学习。不注重更新知识，遇上处理具体事情，往往是不能很好地分析情况、处理问题，在学习上坚持不好，有畏难情绪。

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学习“庸懒散贪”的心得体会

最近学校组织学习整治“庸懒散贪”有关文件，通过学习文件精神后，我对此深有感触。

现实生活中，关于“庸懒散贪”主要存在以下问题：一是工作不求有功、但求无过，主观能动性差，消极依赖思想严重，遇事“难”字当头，遇难“退”字当先。二是存在自满情绪，总以为自己的工作还可以、没问题，比上不足，比下有余，工作没有紧迫感，四平八稳，碌碌无为，不思进取，看不到存在的问题，找不到工作的结合点，突不破重点，攻不下难点，工作长期没有起色，打不开局面。

随着时代的发展和社会的进步，作为一名教育工作者所面临的问题和环境变得日益多变和复杂，如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向，不断提高自身素质和修养无疑是最为关键的切入点。

首先是要树立正确的世界观、权力观、事业观，敬畏职业道德，贯彻行为规范，强调奉献精神，从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、的价值取向，这样才能在现实生活中面对各类困难、诱惑、迷茫时立得住、看得清、走得稳。

其次是要坚持把自身的价值体现与财政事业的进步发展紧密联

系起来，热爱自己的岗位，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取，不断推动自身业务取得新的突破。克服懒惰的工作作风，要有高涨的工作热情。教师要有一种积极向上的健康心态，这样也能给学生带来很大的影响，最终完成教学目标。

再次关心、热爱学生是教师最基本的天职。教师对待学生的原则是要有爱心，须宽以待人，宽容是一种信任，更是一种激励。教师还应该尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待每一个学生。

最后要不断提高自己的教学水平，管理水平，这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己，活到老学到老，教师更应如此。这也是现代人必备的思想观念。

以上是我通过学习整治“庸懒散贪”的心得体会。总之，教师必须保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向，不断提高自身素质和修养才能更好的工作。

学习“庸懒散软”活动心得体会

近期，全县开展了以“治庸提能力、治懒增效率、治散正风气、治软强责任”为主要内容的作风整顿专项活动。

和人员的责任意识，全面提高执行力，努力形成奋勇争先、蓬勃向上、积极进取的良好局面。

经过这一段时间的学习，现本人就此次学习活动谈一点粗浅的认识及心得体会。

一、治理“庸懒散软”须以自身思想观念为切点。随着时代的发展和社会的进步，作为一名地税工作者所面临的问题和环境变得日益多变和复杂，如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向，不断提高自身素质和修养无疑是最为关键的切入点。首先是要树立正确的世界观、权力观、事业观，敬畏职业道德，贯彻行为规范，强调奉献精神，从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、的价值取向，这样才能在现实生活中面对各类困难、诱惑、迷茫时立得住、看得清、走得稳。其次是要坚持把自身的价值体现与地税事业的进步发展紧密联系起来，热爱自己的岗位，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取，不断推动自身业务取得新的突破。

二、是治理“庸懒散软”须以科学评价体系为支撑。在强调地税工作者自身素质提高的基础上，如何将治理“庸懒散软”从个人意识上升到集体共识进而成为一种精神，这就需要相应的科学评价体系进行支撑。首先是需要建立一套科学的评价标准和考核办法，只有将抽象的治理“庸懒散软”要求具体化、指标化后，每位地税人才能更好地在日常工作中把握尺度，明确方向，才能让地税人员认清自身实际与治理要求间的差距、不足，进而帮助发现问题并解决问题。 其次是需要建立定期治理“庸懒散软”经验交流机制， 让地税人员在集体环境中开展自查及交流，从而达到共同进步，共同提高的目的。

鉴于此，我决定在未来的`工作中一定要严格要求自己， 坚决按照、的要求，加强学习，切实提高以下五种能力。

一、继承发扬党的优良作风，着力提高群众工作能力。要树立群众工作意识，树立群众观念，强化宗旨意识，增进群众感情，做到执法为民，全心全意为人民服务，为人民群众谋利益。

二、改进工作作风，深入基层、深入实际、深入群众，听民声、察民情、排民忧、解民难，着力回应群众的新期待，不断满足群众的新要求，永远做人民群众的贴心人，建设和谐地税。

三、大力加强执法规范化建设，着力提高执法能力。地税工作要做到严格、公正、文明执法，首先必须做到规范执法。在加强规范执法建设中，要转变执法理念，提高执法能力、执法水平，要从“最大限度地增加和谐因素、最大限度地减少不和谐因素”来看待执法效果，把它作为检验执法能力、执法水平的试金石。

四、树立现代传播理念，着力提高沟通能力。要破除纪检监察工作神秘化的过时观念，切实提高工作的透明度，满足群众的知情权，自觉接受监督。

五、提高服务水平，善于向群众做宣传工作，善于与群众沟通，听取群众意见，介绍地税工作情况，获得群众的理解与支持，共同维护团结稳定、和谐睦邻的大好局势。通过抓作风，提能力，养成优良作风，提高履职能力，努力完成各项工作任务，为地税事业的全面发展奉献自己的力量。

通过这次及时而又有针对性的专项整顿活动，在对改进自身缺点、不足的同时，也更坚定了治理庸懒散的信心和决心，相信在，，局党委和全县地税人员共同的不懈努力下，我县的地税工作必将迈上一个新台阶，而我个人在今后的工作中也必将有质的飞跃。

地税局

2012年8月18号

庸懒散贪心得体会范文

下文为庸懒散贪心得体会范文，大家不妨可以参考下，希望对大家有一定的帮助哦! 作为一名教师，首先要有高尚的道德情操，(论文范文 )不仅要教书，还要育人，处处都要为人师表，以教师的行为规范要求自己。最近学校组织学习整治“庸懒散贪”有关文件，通过学习文件精神后，我对此深有感触。

1、努力学习。要不断提高自己的教学水平，管理水平，这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己，活到老学到老，教师更应如此。这也是现代人必备的思想观念。

2、努力工作。克服懒惰的工作作风，要有高涨的工作热情。教师要有一种积极向上的健康心态，这样也能给学生带来很大的影响，最终完成教学目标。

3、热爱学生。教师对待学生的原则是要有爱心，须宽以待人，宽容是一种信任，更是一种激励。教师还应该尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待第一个学生。

4、无私奉献。要有集体主义观念，做事情要以学校的利益为重，不能只讲待遇，带着情绪工作，个人主义严重，漠视规章制度，随意性强等问题。

以上是我通过学习整治“庸懒散贪”的心得体会。总之，教师最重要的素质是师德，也是我们必须具备的。

学习整治“庸懒散贪”专项工作心得体会

8月份，我镇组织全体干部职工开展集中整治“庸懒散贪”问题专项工作动员大会，全体干部职工认真学习了此次会议的精神和总体要求，通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，进一步明确了“庸、懒、散、贪”对实际工作带来的危害，切实增强了全体干部职工的责任意识，提振了工作热情和干劲。现就集中整治“庸懒散贪”问题专项工作谈谈我的心得体会。 现实生活中，关于“庸懒散贪”主要存在以下问题：一是工作不求有功、但求无过，主观能动性差，消极依赖思想严重，遇事“难”字当头，遇难“退”字当先。二是存在自满情绪，总以为自己的工作还可以、没问题，比上不足，比下有余，工作没有紧迫感，四平八稳，碌碌无为，不思进取，看不到存在的问题，找不到工作的结合点，突不破重点，攻不下难点，工作长期没有起色，打不开局面。

“庸懒散贪”的性质虽然与贪污受贿、违法乱纪等社会现象有一定的区别，但究其危害也是很可怕的。它与“腐败”一样有损于党和国家政府的形象，时间久了同样会导致政府管理能力失效、执政能力丧失，贻误国家的事业，降低政府的公信力，危及国家稳定和安全。

要整治“庸懒散贪”问题，需抓好以下工作措施。

制度，严明考核奖惩，落实奖勤罚懒、奖优罚劣等相关政策，通过机制和制度，从源头上、从基础上筑牢拒腐防变的防线。

（2）坚持工作与整治两不误。在推进工作中抓整治，通过整治推动工作，转变作风，用实际行动开创我县政府办工作新局面。

（3）宣传学习，提高认识。要进一步深入学习、县政府的专项整治会议和文件精神，将思想统一到、县政府决策部署上来。要加强培训，重点学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，提高理论素质；学习经济管理历史文学等知识，提高文化素养，只有思想境提高了，能力也会有提高，工作中也会思进取、有思路。

（4）明确职责，勤政为民。镇党政办是政府主管社会行政事务和公共服务的职能部门，负责全镇社会保障、基层民主政治建设、社会事务管理与服务等工作；肩负着调解社会矛盾。促进社会公平，维护社会稳定，促进社会发展的重要使命，是党和政府为民办实事形象窗口部门，与“庸懒散贪”水火不容。

（5）领导率先垂范，树立用人导向。上级做着看，下级跟着干。治庸离不开各级领导的表率作用，领导干部身先示范，具有其他治庸办法不可替代的作用。各级党组织要强化对领导干部的配备、教育、监督和管理，切实营造出能者上、平者让、庸者下的良好工作局面。以好的作风，选作风好的人；以好的机制，选能干事的人。同时要近贤能，远小人，亲德才兼备之人，疏平庸无德之人，长久下去平庸就会退出市场。

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（6）加强惩治，做好监督。不断加大惩治力度，对工作不思进取、长期打不开工作局面的干部职工要及时亮-剑，进行组织处理，切实营造“无功就是过，平庸就是错” 的氛围。做好监督，要不定期进行巡查，督促他们做好本职工作。发挥群众的监督作用，鼓励人民群众积极举报不作为、乱作为，使干部职工的一举一行都置于群众的严密监督之下。

黎母山镇干部职工的素质直接影响着全镇的工作。通过这次及时而又有针对性的专项整顿行动，干部职工在发现自身缺点、不足的同时，也更坚定了整治庸懒散贪的信心和决心，相信在全体干部职工共同的不懈努力下，黎母山镇的工作必将迈上一个新台阶。

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近段时间，我校组织全体教职工开展“治庸治懒治散治贪”作风整顿专项活动，提出了“治庸提能、治懒增效、治散聚力”的口号，活动期间，我认真学习了此次活动的重大意义和总体要求，通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，使我进一步明确了“庸、懒、散、贪”对实际工作带来的危害，因此通过学习，使我增强了责任意识，并提高了工作热情和干劲。以下就谈一谈本人学习的一些心得体会。

1、努力学习。要不断提高自己的教学水平，管理水平，这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己，活到老学到老，教师更应如此。这也是现代人必备的思想观念。

2、努力工作。克服懒惰的工作作风，要有高涨的工作热情。教师要有一种积极向上的健康心态，这样也能给学生带来很大的影响，最终完成教学目标。

3、热爱学生。教师对待学生的原则是要有爱心，须宽以待人，宽容是一种信任，更是一种激励。教师还应该尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待第一个学生。

4、无私奉献。要有集体主义观念，做事情要以学校的利益为重，不能只讲待遇，带着情绪工作，个人主义严重，漠视规章制度，随意性强等问题。

5、爱岗敬业教书育人。我热爱教育，热爱自己所从事的工作，

热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有学生”的原则来设计活动，并做好记录。

总之通过这次及时而又有针对性的专项整顿活动，使我们在发现自身缺点与不足的同时，也坚定了治理庸懒散贪的信心和决心，相信在我们的共同努力下，我们的工作一定会迈上一个新台阶。

现制定工作

一、总体要求

力、为官不为等突出问题，努力营造干事创业、崇廉尚实、风清

（二）基本原则。

1.聚焦问题、找准症结。对照中央巡视组反馈意见，聚焦群众反响强烈的突出问题，各村（社区）、各办公室要结合实际逐项梳理庸懒散浮拖具体表现，确定整改问题清单。

2.举一反三、标本兼治。抓住典型问题、普遍性问题，举一反三查找个性问题，既整治当前突出问题，又建立长效机制。

3.从严从实、明确责任。各村（社区）、各办公室要坚持高标准严要求，制定专项整治工作方案，措施到位，责任到人，限期整改。

4.条块结合、统筹推进。党委负总责，各基层党组织具体负责，上下联动，统筹推进。

对开展活动不力的单位要

（三）总体思路。从现在起到年底，集中一个半月时间，按照“迅速治标、制度治本、推动工作”思路开展专项整治。迅速治标，要在高压态势下，强力推动、集中整治庸懒散浮拖的现实问题，使党员干部工作作风和精神状态在短时间内迅速好转。制度治本，要探索建立整治“为官不为”的作风建设长效机制。推动工作，要通过集中整治、标本兼治，持续深入改进作风，纠正不良风气，端正不良行为，增强工作动力，激发干事热情，推动全面完成今年各项目标任务。

二、目标任务

（一）主要目标。通过集中一段时间的治庸提能、治懒正气、治散聚力、治浮定神、治拖增效，及时曝光、查处、警示、震慑部分党员，教育引导广大党员干部增强为党兴党的责任和从严从实的自觉，进一步推动形成崇尚实干、大抓落实的良好局面。

（二）重点任务。

根据中央巡视组反馈意见，结合教育实践活动群众反映的问

题，各村（社区）、各办公室要结合实际，重点围绕以下五个方面查找梳理本村（社区）本办公室庸懒散浮拖的具体表现，形成问题整改清单，实施精准整治。

1.治庸提能。着力查找解决干部缺乏改革意愿和工作热情，不善于学习、不研究政策，政策理论水平不高、思路不清、办法不多，落实上级部署磨磨蹭蹭，重大事项议而不决，遇到问题绕道走，不愿担当、没有作为，山河依旧，当“太平官”等问题。

2.治懒正气。着力查找解决干部对工作缺乏热情，对事业缺乏激情，精神不振，消极应付，不在状态，贪图安逸，迟到早退、溜岗溜会，上班开会玩手机、打游戏、看电影、聊天、购物等问题。

3.治散聚力。着力查找解决干部大局意识差，重权轻责，纪律松弛，不讲规矩、不守制度，搞上有政策、下有对策，会上不说、会后乱说，重大事项不请示报告，自由散漫、我行我素等问题。

4.治浮定神。着力查找解决干部工作抓而不实、浮于表面、沉不下去，只停留在一级部署一级，充当传话筒，联系实际指导基层不够；不愿走基层、深入一线、面对面帮助基层和群众解决问题，习惯遥控指挥，凭经验、想当然干事，创造性地开展工作不强等问题。

5.治拖增效。着力查找解决干部群众感情淡薄，服务意识不强，做事拖拖拉拉、效率低下，工作“耍滑头”、办事“踢皮球”，该办不办、急事慢办，能缓则缓、能拖则拖等问题。

三、方法步骤

（一）第一阶段：学习讨论、查摆问题（2015年11月28日—12月5日）

1. 组织集中学习。利用党委会、中心组理论学习会、镇村干部会议、“三会一课”、自学等形式重点抓好“六个专题”学习（ 学习系列重要讲话，学习中央巡视组反馈意见，学习十届五次全会、十一届九次全会精神，学习东明书记重要讲话，学习落实巡视整改暨党的群众路线教育实践活动整改深化工作会议精神，学习“两个意见” ）。并做好学习笔记，通过深入学习，强化责任担当和忧患意识，增强开展专项整治的自觉性。

2. 查摆具体问题。重点围绕“四个对照”查找问题：对照中央巡视组反馈意见、对照教育实践活动群众反映问题、对照全省、全市、全县面上梳理的庸懒散浮拖现象、对照先贤先辈先进，从行业系统、领导班子、中层干部、普通职工等不同层面查问题、找差距，分类梳理庸懒散浮拖的具体表现。每个领导班子成员和党员干部都要列出问题整改清单，明确任务书、时间表和责任人。 领导班子及成员、机关全体党员干部务于12月3日前将查摆问题和整改措施形成书面材料交到党政办。

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作为管理者，你是否留意过员工办公桌的摆设和风格，他们工作时的表情怎样。 如果没有，那么可以说，你忽视了一个严重影响团队绩效的问题mdashmdash员工工作倦怠症。

作为管理者，你是否留意过员工办公桌的摆设和风格，他们工作时的表情怎样?他们与同时交往与合作的表现增样。如果没有，那么可以说，你忽视了一个严重影响团队绩效的问题——员工工作倦怠症。

哈佛大学公共卫生学院教授、组织心理学家大卫?加维奇博士发现，如果员工长时间从事同样的工作，会觉得厌烦、沉闷，并且工作表现低于平常。因为他们正处于“油尽灯枯”的边缘。

员工对工作从未倦怠过，这是不可能的。人的生理机能决定了人的体力、注意力、智力的高峰运作时间的限度。长期在单调枯燥的.工作条件下重复同样的工作，最先失去的是新鲜感，然后是成就感，最后可能怀疑工作价值。即便是007，也是因为有不同的刺激危险的任务在挑战他，使得他总想要远离这种不断死里逃生的日子。

工作倦怠不会表现在员工的面部表情上。尽管已经感到厌烦，员工还是会努力维持忙碌和有效率的假象，推卸效率低下的责任。这也是为什么许多组织和企业看起来员工都很努力，但是工作业绩还是不尽如人意的原因之一。

心理学家大卫?加维奇博士认为，管理者没有注意到员工的工作倦怠，通常是因为产生工作倦怠感的通常是那些平日勤勤恳恳的员工。他们不在重点监督的名单上，工作表现的下滑显得不那么引人注目。

大卫-加维奇认为重燃员工的工作热诚与激-情的方法，应该从重新审视岗位描述开始。

一是管理者可以邀请员工参与讨论和制订他所在岗位的岗位描述。这能帮助经理人发现原来岗位描述的不足，同时了解员工的职业发展空间，以及在员工的岗位设置上，存在哪些不合理的问题。

三是在企业或组织可以进行工作轮岗和员工掌握多种工作技能的情况下，实现员工工作的丰富化和多元化。

这样，既明确了工作职责，避免了员工工作的倦怠，同时又帮助员工进行了合理的职业规划，为他们设立了工作目标。

员工激励的手段很多。管理大师、双因子激励理论的创建者弗雷德里克?赫兹伯格认为，激励员工工作有三种方法，即轮岗，拓宽工作职责范围和交付员工更有挑战性和更有难度的工作。

因此，通过改变员工工作的内容、工作量和工作方式，为员工带来新鲜感，刺激他们身上已经麻木的神经，让他们在新鲜变化和刺激压力中重新唤醒自身的能量和才智，才是企业或组织进行人力资源管理必须考虑的问题。

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