励志是一种勇气和决心，它可以帮助我们克服困难，迈向成功的道路。总结是对自己的责任和成长的一种自觉检视。以下是一些励志的故事和经典语录，希望能激励大家积极向上。
三年级数学单元测试题篇一
教学目标：
1。使学生理解和掌握两位数加两位数的口算方法，能较灵活。熟练地选择适当的方法进行计算。
2。通过解决生活中的实际问题，自己探索计算方法，培养独立思考、主动探索的精神与同学积极合作的.意识。
3。使学生体验数学以生活的密切联系，形成良好的思维习惯。
教学重点：
让学生理解两位数加两位数的不同算法，并能用自己喜欢的算法进行计算。
教学过程：
口算
35+3= 24+9= 45+30= 28+7=
87—5= 36—8= 72—50= 93—6=
（一）观察第91页情景图。
2。学生提问题。
（二）观察第92页情景图。
1。图中有哪些问题需要我们解决？
师根据生答板书：
“二（1）班、二（2）班能坐下吗？”
“二（3）班、二（4）班合乘能坐下吗？”
2。谁能解决上面两个问题呢？
学生回答后，教师板书：23+31 32+39
（三）揭示课题，板书课题：两位数加两位数。
（一）探究学习两位数加两位数的计算方法。
1。学生自主探索。
2。小组讨论交流计算方法。教师巡视。
3。各小组汇报交流情况。（学生汇报时，教师有选择地板书。）
（二）学生小组讨论喜欢的方法。
1。学生小组讨论，教师巡视。
2。学生汇报。师：为什么喜欢这种方法？
3。这两个问题解决的结果如何？
1。第93页做一做右边4题。（生做完后，师作反馈纠正。）
2。练习十九1、2、3、4。（选加法做。）
通过这一节课的学习，你学会了什么？
三年级数学单元测试题篇二
先根据题目的条件和问题列表整理，再列式解答。
（）人
收集废纸（）千克
（）人
收集废纸（）千克
2.先根据题目的条件和问题列表整理，再解答。
排球
每个（）元
买（）个
篮球
每个（）元
买（）个
足球
每个（）元
买（）个
3.一本故事书，小芳6天看了84页。照这样计算，还剩下的56页，还要几天看完？
（1）在下面的（）里填数。
（）页6天（）页？天
（2）估一估，看剩下页数需要的天数比6天多还是少？为什么？
（3）算一算，还要几天才能看完？
智力冲浪：
先列表再列式计算。
三年级数学单元测试题篇三
教学目标
1、结合具体情境，发展提出问题的意识和能力，进一步体会除法计，与实际生活的联系，感受数学在实际生活中的应用。
2、探索并掌握整十、整百数的除法的口算及两、三位数除以一位数的计算方法，并正确进行计算。
教学重难点探索并掌握整十、整百数的除法的口算及两、三位数除以一位数的计算方法，并正确进行计算。
教学过程课程标准中相对应的`知识技能目标：
1、结合具体情境，体会除法的意义。
2、能熟练地口算整百整十数的除法口算
3、能计算两、三位数除以一位的除法。
4、能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。
5、经历与他人交流各自算法的过程。
6、学习验算的方法。
7、能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。
教材分析：本单元以风筝厂的见闻为大的学习背景，使学生学习用一位数除多位数的方法，内容包括口算除法、估算、笔算除法、验算四部分。
本册教材中的除法，每个例题都有配有不同的情境图，引导学生在生活中学习数学，并在学习中体验解决问题的不同策略和方法。
单元教学建议：
1、创设情境，引导学生在具体情境中提出问题并解决问题。
2、探索计算方法，鼓励算法多样化。
3、结合教学内容渗透思想品德教育。
利用课件创设情境和学生一起“走进风筝加工厂”。
让学生整体观察画面后，重点去仔细品读情景图提供的文字信息，并引导学生根据信息联系实际提出“保证按时交货”“各种风筝平均每天要做多少只”等一系列问题，引入对新知的学习。
教学时先让学生根据问题列出算式，再让学生在独立思考、动手操作的基础上，小组讨论，交流出计算方法。
教学中教师注重体现算法多样化，让学生体会估算在现实生活中的作用，达到初步培养学生估计的能力。
建议教学课时数：11课时个人补充意见年级三年级课题两、三位数除以一位数上课教师第二单元(组)课时第一课时课型新授教学目标1、探索并掌握整百、整十数的除法的口算方法，并能正确地计算。
2、能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。
3、结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系。
教学重难点掌握整百、整十数的除法的口算方法
教学过程
三年级数学单元测试题篇四
一、小数乘法
1、列竖式计算。
27×0.430.86×1.21.2×1.4
(计算并验算)(得数保留两位小数)(精确到十分位)
2、计算下面各题，能简便运算的要简便运算。
7.06×2.4-5.72.33×0.5×40.65×105
3.76×0.25+25.84.8×0.251.2×2.5+0.8×2.5
二、小数除法
1、用竖式计算下面各题。
(1)68.8÷4=(2)85.44÷16=(3)67.5÷15=
(4)289.9÷18=(5)101.7÷9=(6)243.2÷64=
(7)16.8÷28=(8)15.6÷24=(9)0.138÷15=
(10)1.35÷27=(11)0.416÷32=(12)3.64÷52=
(16)26÷0.13=(17)210÷1.4=(18)2.688÷0.56=
(19)10.625÷25=(20)126÷45=(21)10÷25=
(22)2.7÷7.5=(23)15÷0.06=(24)25.6÷0.032=
2、下面各题，商保留一位小数。
(25)14.36÷2.7≈(26)8.33÷6.2≈(27)1.7÷0.03≈
3、下面各题，商保留二位小数。
(28)32÷42≈(29)1.25÷1.2≈(30)2.41÷0.7≈
三、解决问题
1、一个正方形的周长是9.48米，它的边长是多少米?
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三年级数学单元测试题篇五
一、填空
1.在4、9、36这三个数中：是()和()的倍数，()和()是()的因数;36的因数一共有()个，它的倍数有()个。
2.圈出5的倍数：
1524354053789210054458860
在以上圈出的数中，奇数有()，偶数有()。
3.从0、4、5、8、9中选取三个数字组成三位数：
(1)在能被2整除的数中，最大的是()，最小的是();
(2)在能被3整除的数中，最大的是()，最小的是();
(3)在能被5整除的`数中，最大的是()，最小的是()。
4.将2、10、13、22、39、64、57、61、1、73、111按要求填入下面的圈内。
5.用“偶数”和“奇数”填空：
偶数+()=偶数偶数×偶数=()
()+奇数=奇数奇数×奇数=()
奇数+()=偶数奇数×()=偶数
6.10以内(不包括10)两个都是合数的连续自然数是()和()
7.1~20各数中，有()个奇数，有()个偶数。有()个质数，
有()个合数。
二、选择
1.如果(都是不等于0的自然数)，那么()。
a.是的倍数b.和都是的倍数c.和都是的因数d.是的因数
2.在四位数21□0的方框里填入一个数字，使它能同时被2、3、5整除，最多有()种填法。
a.2b.3c.4d.5
3.下列各数或表示数的式子(为整数)：，4，，，0。是偶数的共有()。
a.4个b.3个c.2个d.1个
4.按因数的个数分，非零自然数可以分为()。
a.质数和合数b.奇数和偶数c.奇数、偶数和1d.质数、合数和1
5.古希腊数学家认为：如果一个数恰好等于它的所有约数(本身除外)相加的和，那么这个数就是“完全数”。例如：6有四个约数1、2、3、6，除本身6以外，还有1、2、3三个约数，6=1+2+3，恰好是所有约数之和，所以6就是“完全数”。下面数中是“完全数”的是()。
a.12b.15c.28d.36
三年级数学单元测试题篇六
一、计算。
1、直接写出得数
80÷20=40×75=540÷30=15×31=
70×20=84÷6=350÷7×0=8×4－4=
2、竖式计算
45×207=4900÷79=6994÷29=4380÷21=
3、脱式计算
748－32×171040－5460÷601044÷（403－374）47×（943－856）
4、列式计算
（1）624除以26的商加上340，和是多少？
（2）468与752的和除以61，商是多少？
二、应用题。
1、校园里有松树20棵，杨树比松树多14棵，杨树和松树一共有多少棵？
3、商店运来4箱毛巾，一共有400条，每箱有5包，每包有多少条？
三年级数学单元测试题篇七
“对号入座”填一填。
1、1。8×3是求个（）相加的和。
2、计算4。28×9时，先算（）×（）的积，再从积的`（）边起数出（）位点上小数点。
3、根据504×25=12600，直接写出下面每题的积。
5。04×25=50。4×25=0。504×25=
504×0。25=504×2。5=504×0。025=
4、不计算，直接在横线上写出下列各式的积是几位小数。
9×18。7（）33×0。234（）1。37×46（）
48×0。03（）416×0。12（）14。3×23（）
三年级数学单元测试题篇八
一、将正确答案的字母填在括号里。
（1）1元和（）角同样多。
a、10
b、100
（2）1角和（）分同样多。
a、10
b、100
（3）1元和（）分同样多。
a、10
b、100
（4）1元3角和（）角同样多。
a、13
b、103
二、写出下面的钱数。
（1）一张10元、一张5元、一张1元（）元
（2）一张5元、一张2元、一张5角（）元（）角
（3）一张50元、三张10元、一张2元（）元
（4）一张20元、两张10元、一张5角（）元（）角
三、购物问题。
（1）我有5元钱，买一个本子3元，还要找回多少钱？
（2）一支圆珠笔3元5角，一个橡皮擦1元，我有5元钱够不够？
三年级数学单元测试题篇九
1、直接写出得数。
2、竖式计算
2515÷5=1681÷3=
3、求未知数x
7320-x=4783
2256÷x=8
x×6=10020
4、递等式计算
140+60×5÷3
1210-（316-2×82）
5、列式计算
（1）320减去78的差乘以2，结果是多少？
（2）一个数的5倍是720，这个数是多少？
三年级数学单元测试题篇十
2、学校有14棵杨树，杨树的棵数是松树的2倍，柳树比松树多4棵，有多少棵柳树？
3、三年级（1）班有46人，其中21人是女生，男生比女生多多少人？
4、公园有7只大猴，小猴的只数比大猴多9只，公园一共养了多少只猴？
5、甲有140元，甲的钱数是乙的2倍，甲乙共有多少元？