优秀作文能够引起读者的共鸣和思考，激发他们对文学创作的热情和追求。此处附上一些优秀作文的片段，希望可以给大家提供参考和指导。
一次讨论会作文
今天徐老师开展了一次班级讨论会，主题是：垃圾遍地怎么办？这个问题大家很感兴趣，讨论了好长时间。
有的同学说：“少许同学不讲卫生，离垃圾桶桶两三米就扔，但是没扔进垃圾桶里，又懒得去捡，时间一长，垃圾就遍地都是了。”还有的同学说：“也有同学把零售带进学校，吃完之后，就随地一扔，习惯也不好。”
老师问：“那你们想怎么去处置那些乱丢垃圾的同学呢？”
沈明硕同学说：“应该把乱丢垃圾的同学班级和姓名记录下来，在大屏幕上当众批评。”
老师又问：“那谁有两全其美的办法，可以对我们有益无害？“。
“你们有对保护环境的好建议吗？“老师又继续问。
徐老师说：“你们说的都很好，保护环境，人人有责，随手捡起，从我做起。“。
这次讨论会告诉我们：校园是我们的第二个家，如果我们的'校园成了垃圾场，谁愿意在这里学习呢！保护好了我们的校园，那我们的环境就更加舒适了，有的舒适的环境，我们的学习效率才会更高，所以让我们一起来保护环境吧！
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开一次讨论会心得体会
在生活中，我们总会遇到各种问题和困惑，在这个时候我们往往需要借助组织一次讨论会来寻求解决之道。最近，我参加了一次讨论会，这让我受益匪浅，并对讨论会有了更深刻的认识。
第二段：讨论会传达思想的力量。
讨论会是一种积极的交流和讨论方式，可以帮助参与者了解他人的观点和想法，同时也可以提供自己的意见。通过讨论会，不同背景和思考方式的人们可以共同探讨和解决问题，这是言语力量的体现，也是讨论会魅力所在。
第三段：达成一致及决策的激发。
在讨论会的过程中，会有不同的观点和意见被提出，这种情况激发了参与者之间的辩论和竞争，最终达成一致。这样，参与者不仅可以学习别人的想法，也可以发挥自己的能力。与此同时，参与者会在讨论中锻炼分析和决策能力。
第四段：探讨项目中的资源分配问题。
在我参与的这次讨论会上，我们集中讨论了项目中的资源分配问题。作为一个新项目，我们需要面对很多挑战，其中一个主要项目是如何利用资源充分。在讨论过程中，我们采用一种理性分享的方式，集思广益。结果，我们成功地探讨了资源分配问题，并制定了更好的解决方案。
尽管讨论会可能会有困难和挑战，但我的这次讨论会收获非常丰富，首先，我学习到了一种新的思考方式。这些新的方法帮助我们找到问题的根源，了解不同的观点和情况，最终确保我们制定了最佳的解决方案。其次，讨论会使我开始了解组织协作的重要性，并学习了在他人意见中寻找灵感的方法。
结论。
通过这次讨论会的体验和学习，我体验到讨论会和交流的力量。当人们团结一心，共同探讨问题时，解决问题变得更加容易。在以后的工作和生活中，我会继续投入到讨论中，并向组织讨论会挑战自己。
记录一次讨论会的小学作文
今天上午第一节语文课，我们共同讨论了写作文的事情。
事情是这样的：我们上完早晨会刚回到教室，上课的铃声就响起来了。只见语文老师大步流星地走进教室。“同学们好”......经过一些流程之后，我们正式上课。今天说的是练习一，上面有关于作文方面的一些句子。说着说着，老师叫我们谈谈关于上学期写作文的心得(上学期老师要求我们每个星期写一到两篇作文）。想怎么说就怎么说，说出自己的心里话。
开始没什么同学举手，在老师的鼓励下渐渐的有人举手说了。他们的`观点都是一个星期至少写一篇作文是有用的，既可以把作文写好，又能积累许多好词好句。显然这个答案老师并不满意，所以，老师让我们一个不落的说。第一个就是我！我当时一紧张，脑子一片空白，一时不知道说什么好！老师说“想好了再坐下。”无奈，只好站着慢慢等待别人说完自己再说了。一个一个又一个的同学无非都认为多写作好。直到王梦瑶那边才说出了自己的心里话，她觉得自己并不喜欢作文，拿起笔来总是觉得没有题材，很没意思。后面的同学受到王梦瑶的启发之后，纷纷也说出了自己的心里话。终于全班同学都说过了，又轮回到我了，我不自信的说了自己的看法：多写作文是有好处的，可以让我们积累词语，还可以锻炼我们的语言组织能力。这时，卞孟颖站起来对刚才同学的发言说了自己的看法，她觉得刚才有七成的同学是别人怎么说自己也怎么说，生搬硬套，根本没有自己的想法。语文老师接过她的话说“你说的很对。作文每个星期写一到两篇，对大部分同学是有帮助的，所以希望同学们再接再励！”
这次讨论会让我知道了怎样写作文，不能抱着完成任务的心理去写，而是自己真正的想写才能写好，否则写出来的作文就会枯燥没有效果。
一次讨论会作文
一次讨论会今天在电脑作文班的时候，我们班举行了一次讨论会，讨论会的内容是：关于几个美国女孩和我们中国小孩的差别。刘文雯第一个举起手：“我们中国小孩和美国小孩的差距太大了，美国小孩的父母不像我们中国小孩的家长对孩子的溺爱，所以我们的生存能力没有美国孩子的生存能力强。”晟迫不及待的'举起手，说：“你看，我们中国孩子的家长就不舍得把我们送到原始森林去，然而美国孩子的家长就会把自己的孩子送到原始森林，而且不管吃喝，人家美国小孩就有自己的生存能力。”馨又举起手说：“美国小孩也很爱护动物，他们的爸妈把他们带到饭店去吃饭时，点了一份鱼翅，美国小孩一听说有鱼翅的时候就不吃了，而我们肯定一听说有鱼翅就一个人全吃光了！”“如果我们家长听了这篇文章后肯定会说‘美国孩子的家长太狠心了，居然把自己的孩子放到原始森林，而且不管吃喝’。”朱瑞妮说。
李沐晗说：“不是他们狠心，他们这样是为了锻炼孩子的生存能力。”“大家说的都很好，我们以后一定要帮助家长做一些力所能及的家务！”
一次讨论会作文
现在，我们的生活条件比较好，许多的小学生都有了自己的零花钱。我们班上的有些同学也有了自己的零花钱，所以我也缠着爸爸妈妈给我零花钱，可是他们不同意，为此，我们开了一个“我能不能得到零花钱”的家庭讨论会。
讨论会开始了，我和姐姐都认为自己可以有自己的零花钱。我一马当先，说：“我觉得我可以得到零花钱，我们班级里的同学都有零花钱。自己管理钱可以让我们知道花钱要有节制，也可以让我们有自制力。”
妈妈一点儿也不同意我的看法：“小孩子要零花钱干嘛?钱都是我和爸爸辛辛苦苦得来的。给你们，你们无非就是买一些小玩具，一些文具和一些稀奇古怪的小玩意。”
“我不同意你的看法。”原来是姐姐在帮我说话，“他现在也不小了。不知道钱来之不易，现在给他。可以让他有一种省钱的意识，也会提高他的自我控制能力，让他明白什么可以买什么不可以买。”
还真是我的亲姐姐，听到姐姐这么说，我那颗刚刚消沉的心又充满了底气。
这时，一直沉默的爸爸发话了：“我可以给你们一些零花钱，但你们得答应我两个条件，第一，零花钱只有你们考满分，或班级第一的时候才能得到。第二，零花钱只能买真正需要的东西或紧急的时候用。”
听到爸爸退了一步，我也还算满意，接下来我一定会好好争取得到零花钱的。看来只要一家人在一起好好商量，问题都是能得到圆满的解决的。
作者：吴宇豪虹桥四（2）班。
公众号：跨塘实小木樨写作社。
在区政协六届一次会议分组讨论会上的发言
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
尊敬的xxx，各位委员：
大家好！
我是xxx，也是来自民营企业的委员。很高兴与各位领导和委员同志们一起交流讨论《政府工作报告》，刚才听了各位委员同志的发言，很受启发、很受教育、受益匪浅。下面我与大家交流几点感受，不妥之处敬请大家批评指正。
当前隐藏内容免费查看与我区““打造经济强区、建设美丽xxx”的目标非常契合，可以说每一条举措都抓到了点子上。报告把“五大理念”贯穿其中，每一项工作都强调了发展的问题，坚持用发展解决问题，用发展弥补差距。报告从社会保障、教育事业、卫生事业、文体事业、人居环境等方面全面总结了我区在为百姓谋福祉方面的进步，用数字说话，用事例说明。五年来，推动教育减负、加强就业、切实保障改善民生等工作安排更是充分体现了区政府以民为本、为民办实事的宗旨意识和大局意识。报告敢于直面问题，对我区发展存在的问题不回避，不躲闪，实事求是，直面问题，冷静清醒。报告在总结过往取得成绩的基础上，一针见血的指出了我区经济社会发展过程中存在的问题，并把制约影响我区高质量发展的问题作为在未来五年和2022年工作中着力补短板、强弱项的重点，作为打开新局面的突破口，敢于刀刃向内，刮骨疗毒，体现了自我革命精神。创新是力量之源，发展之基。报告明确提出：“发挥亩均论英雄改革牵引作用，发挥土地容积率指标倒逼作用，实现工业经济质量效益双提升”，实施高新技术企业成长计划，建立高新技术后备企业信息库，全力打造合六经济走廊新兴产业集聚地、科技创新承接地等都是培育壮大新动能的创新理念和实施举措，体现了区政府在推动高质量发展上上，有敢于创新的政治勇气和政治担当，拓展视野，勇于先行，积极蹚出一条具有特色的振兴之路。
总的来说，这个《报告》为我们描绘了xxx区高质量发展的壮丽蓝图，我认为要实现报告中的目标，必需大力布局新兴产业，进一步加强招商引资力度，注重高科技公司的名实相符，同时发挥xxx区传统农副业产品的推广力度，以此推进乡村振兴。
下面，我就如何提升xxx民营企业家的综合素质、提升企业核心竞争力和科学决策能力有以下7个方面的建议：
切实提高企业经营者的政治站位。充分利用大别山红色资源，加强非公企业党建工作，解决统一思想的问题。纠正非公有制企业建立党组织存在着模糊的认识；针对少数企业“重经济、轻党建、重建设、轻思想”，有的存在畏难情绪不敢理直气壮地抓党建工作。党委、政府应积极引导，使企业认识到党建工作有利于解决我们的信仰问题、方向问题。有了信仰就能把握正确方向，就有利于解决企业的持续发展问题。
建立民营企业家的培训机制，将民营企业家纳入国家的培训体系中，通过请专家讲课、请企业家现身授课、到国内外考察学习，学习企业兴衰史、分析国内外大企业发展的成功案例，既能提升民营企业家的战略眼光，培塑民营企业家群体敢闯敢干、敢为人先、敢于担当的创业创新精神，又能够提升民营企业家的思想政治觉悟和经营管理水平，也体现出党和政府对民营企业家的关心。积极搭建民营企业家培训平台，支持我市民营企业培训基地建设，改善办学条件，提升办学水平，成立民营企业家教育培训中心。根据企业规模与所处的发展阶段，科学制定多层次的培训规划，增强培训效果。建立选拔、培养、评价、约束等企业家成长机制与企业家创业激励机制，多方面营造有利于企业家成长的良好环境。设立民营企业家专项教育培训基金，在政府财政预算中将民营企业家培训教育经费专项列支，根据民营企业家培训教育规划，每年划拨一定比例的专项资金，用于民营企业家队伍的培训教育工作。
围绕信息时代电子商务、互联网+、私募股权、资本运营等专题，组织企业家开展高级专题研修班的短期培训。采用拓展训练、小组诊断、导师辅导等方式，大力推广参与性培训。把部分课程安排在市区或者典型标杆企业进行现场教学，通过现身说法，加强理论与实际紧密结合，为企业排忧解难。其次，积极发挥商会组织的作用，商会是党和政府联系非公经济人士的桥梁纽带，是政府管理非公经济的助手，进一步发挥好商会组织的作用，利用好商会这个平台，把民营企业家队伍建设作为一项基础性、战略性的重点工程，精心组织，统筹安排，明确目标，全力推进，为我区经济社会发展注入新的生机与活力。
组织新生代企业家到老一辈企业家创办的企业观摩学习，请他们讲创业史、发展史。经常与江浙沪兄弟企业（同行业、同类型）进行交流与互动。分期组织新生代企业家赴同行企业互访互学，互通信息，共促发展。政府牵头学习本地央企、国企在企业管理、工业app等方面的先进做法，取长补短，以此推动企业之间的沟通联络。
定期表彰经营业绩好、管理能力强、社会贡献大、诚实守信的优秀民营企业家，并加大宣传，提高民营企业家的政治地位，对有突出贡献的企业家予以重奖。建议区政府出台优惠政策，鼓励行政机关、事业单位中的优秀人才到经济建设一线创业发展，到民营企业去锻炼（他们懂政策、守法规），对在企业发展中做出突出贡献的提拔重用，培养一支与我区经济社会发展相适应的优秀企业家队伍。
引导民营企业家积极投身脱贫攻坚、乡村振兴行动中。民营企业在发展壮大以后，通过扶贫济困和发展慈善事业等形式，造福社会，促进和谐，体现出企业的社会责任心。同时要求企业家合法经营、守法经营，大力倡导在共同富裕道路上从我做起、从企业内部做起、从小事做起，合理分配利润，提高员工收入，想办法为员工谋福利，营造和谐的劳资关系。
鼓励参政议政。倡导民营企业家围绕“合六同城化”、“东部新城建设”等议题集思广益，同时在提高企业科技创新能力、推动产业优化升级等重大问题提出提案建议，鼓励为xxx区经济社会发展提出真知灼见。此外，政府通过企业调研、座谈走访，收集涉及经济发展、社会热点、民生等方面建议，为xxx区委区政府科学决策提供参考依据。
******在2022新年贺词中引用的“致广大而尽精微”，对我们工作有重大的指导意义，事虽小，不为不成。今年即将召开党的20大，站在新起点，xxx企业家应以踏石留印、抓铁有痕的劲头，进一步加强沟通联动，提升工作合力。服从政府的统一管理和领导，遵纪守法大力支持政府工作，将企业利益与国家利益、社会利益相结合，加强与政府部门的信息沟通，为政府决策提供支持。
我的发言完毕，谢谢大家。
一次讨论会作文
天一直拉着脸，昨天晚上下了一场雨，今天看起来又像是要下雨似的。
今天下午，我们举行了一次讨论会，我们探讨的话题是青海省玉树县4月14日发生的7。1级大地震。黑板上还写了另外的两个话题，是上海世博会和云南旱灾，我想和大家一起在日记中谈谈上海世博会。
夜晚的上海很漂亮，灯火辉煌，东方明珠广播电视塔高高的挺立在地面上，在夜晚的笼罩下，闪着五颜六色的光芒。就是在这美丽的上海，举行了盛大的世博会，让上海的夜晚看起来就像是一颗五颜六色的明珠。
上海世博会会徽图案以中国汉字“世”字书法创意为形，表达出世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。在上海世博会开幕式，大家时常会注意到一个很可爱的蓝色的生物，它就是上海世博会的吉祥物——海宝（haibao），意即“四海之宝”，寓意吉祥。
有许许多多的人都赶来参加世博会，其中，有中国人，也有外国人，热闹非凡。在世博园里，也分许多个馆，例如中国国家馆、荷兰馆、美国馆、澳大利亚馆、丹麦馆、波兰馆、阿联酋馆……在我们中国国家馆，特点是“东方之冠”，展馆建筑外观以“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”的构思主题，展馆的.展示以“寻觅”为主线，带领参观者行走在“东方足迹”、“寻觅之旅”、“低碳行动”三个展区，在“寻觅”中发现并感悟中华智慧。在丹麦馆，特点是螺旋体，展馆由两个环形轨道构成，形成室内和室外部分，从上俯瞰形似一个螺旋体，超越了传统的展览形式，带来不断穿梭于室内与室外的感受。丹麦的象征、著名雕塑——“小美人鱼”第一次走出国门，放置于丹麦管中央，让参观者感觉置身于安徒生的童话王国。阿联酋馆，特点是沙漠的绿洲城，模仿沙丘而建额阿联酋馆连绵起伏，微风吹来，似乎还能感觉沙的移动。不过展馆内部却呈现了另一番风情，清澈的溪流、凉爽的树林、视听技术展现的奢华建筑，似乎。让人忘记了这是沙漠中的国度。
不说多了，如果你感兴趣的话，可以让你的爸爸妈妈带你亲自去走一走，转一转。
一次讨论会作文
我们的学校生活快乐而又紧张.课间十分钟我们应该怎样合理安排呢?班队课上我们围绕这个话题展开了热烈的讨论.
讨论会开始了大家发表了自己的意见.有的.说应该多看看绿色植物保护眼睛;有的说应及时处理自己的作业;还有的说要看看书增长自己的知识.......
小张把手举得老高迫不及待地说:“下课了应该让眼睛休息一下多看看绿色植物或者想远处看看预防近视.”
“是的是的!”“小书虫”亮亮也急着说;“应该让眼睛好好休息.虽然我不近视但也要保护眼睛.我建议大家适当放松后多看看书.俗话说;'开卷有益.'多读读课外书总会有好处的.”
“我觉得课间大家应该走出教室到室外跳跳绳打打球等活动活动筋骨.”小雯慢慢地说道.
我也补充道;“别忘了抽出时间写作业课堂作业一定要按时完成!”
这次讨论会开得很有意义希望大家合理安排课间十分钟.
一次讨论会作文
教材简析：
1、用机敏的眼睛，发现生活中值得关注的事；学会倾听他人的话语,学会到生活中寻找写作材料。
2、用睿智的脑，思考值得我们关注的事,并积极参与与讨论，发表自己的看法，表达自己的心声。
3、用一枝灵动的笔有详有略的记叙一次班级讨论会的经过。写好人物对话片段，正确使用标点符号。
教学重、难点：
1、学会有详有略地写作方法，注意写好人物对话，正确使用标点符号。
2、引导学生留心观察身边事，做个有心人。
设计说明。
《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。”因此，本课教学让学生观察生活，谈论自己感兴趣、动感情、有思考的.事，发表自己想渲泻倾吐的情感和体验；倡导各抒己见，自主合作的学习方式，积极鼓励学生的个性思考，充分尊重学生的个性化体验，不断引导学生个性化表达；在自由、宽松的状态下完成写作，并学会简单的记录方法。
课前准备。
一、聊一聊，进入话题。
1、前两天你们看了《大家看法》栏目了吗？大家围绕什么问题展开了讨论？
2、围绕《大学生炒股惹争议》展开讨论。同学们七嘴八舌的自由表达。
3、同学们听得可真专心，但好记性不如烂笔头，能展示一下你们的记录吗？
4、展示学生的记录。交流自己记录的困惑和方法。（可能出现什么该记什么不该记判断不清；认真听了但说话速度快记不下来。）那我们应该怎么样记录呢？（抓住发言人的主要观点，记录重点词句）。
5、今天我们就来讨论一下我们身边值得关注的事《小学生该不该上网玩游戏》。并学会记录下来。
二、议一议，吐露真言。
1、现在同学们以小组为单位进行交流。充分表达每个同学的意见，展示自己收集的资料。并对相同的观点进行合并，使自己发言的理由更充分。小组成员可分工记录。
2、集体交流汇报。（此环节教师随时对学生有价值的发言进行重复，让学生加深记忆，有利于记录。）。
三、学一学，激活储备。
1、让我们来读读例文的二到七自然段，看看小作者是怎样描述同学们讨论的？
2、指名读习作例文。
3、互相交流、讨论小作者是怎样描述同学们讨论的？
4、小结：先用4个“有的”写了一组句子作概括介绍，再引用4个同学的发言，具体描述了同学们讨论时涉及的话题，最后用一句话总结全文。这几段话叙述得有条有理，有说有略，内容具体。（板书：概括---具体----总结）。
5、那么，我们在习作时还可以写一些什么内容，怎样才能把大家讨论的经过记叙具体。
6、讨论时班上的气氛，以及发言同学的表情和动作。（提供词语：畅所欲言、众说纷纭、针锋相对、理直气壮、像炸开的锅、不服气、慷慨陈词、七嘴八舌、争先恐后）。
四、写一写，倾吐真情。
1、刚才同学们说得很好，就把前面讨论的内容，小组同学互相交流、补充，完善自己的记录。再仿照习作例文写一写，做到有详有略，内容具体。
2、学生书面练习，教师巡视指导。
五、改一改，
1、学生自改。
“文章不厌百回改”。引导学生字斟句酌，逐步完善自己的习作。
2、同学互改。
学生年龄相仿，相互之间有着许多相通之处，同伴之间互改作文有利于取长补短。
3、集体评改。
在学生自改、互改的基础上，教师精选几篇具有代表性的、不同层次的习作，师生集体评改。在评改中发现问题，突破重难点提高习作水平。
邮箱:yangmin6961680@。
一次讨论会作文
今天，班上炸开了锅，因为我班正在讨论“日本大地震，中国该不该援助”的话题。昨天，王老师让我们回家去做准备，所以今天大家个个神采飞扬，胸有成竹。
王老师一声令下，正方的'武可心便“刷”地一下子站起来说：“我觉得应该援助，因为我国和日本是邻国，应该互相支援，否则，日本的核辐射会随着海水六道中国的一些地区，造成污染，所以应该支援，以免灾情加重。”
反方的王瑞立刻反驳：“他们以前还攻打我们中国，不可原谅！”陈婉月再也按捺不住了：“我们应该有一颗宽容的心，让地球不再发生战争，只有和平，这样不好吗？”李子墨接着说：“陈婉月说的对，再说了，以前他们攻打中国是他们祖宗干的事，不能怪普通老百姓。”
反方周正原大声说：“没听说过日本有科学家在海边做核武器来对付我们吗？他们为了不让经济损失而不顾人民利益，所以他们活该，我们不应该支援他们。”
周正原的话如一石激起千层浪，班上已经进入白热化，正方李子墨说：“那是因为他们国家太弱，他们只是为了保护自己而发明武器，我们就更应该支援他们了。”
就这样，一场讨论会在同学们的唇枪舌剑中完满结束。
一次讨论会作文
・今天，老师给我们读了一篇文章，这是一名中国妈妈写的。讲的是一个美国女孩来他们家做客。在短短一周内，这位美国女孩让中国妈妈震惊了5次。第一次是在吃完晚饭时美国孩子赞美了她，第二次是在吃完晚饭后主动要求帮她洗碗，第三次是在聊天时知道他们每天写作业要写5小时，第四次孩子们讲话时知道了他们最恐惧的事是几个家庭的父母把几个10多岁的孩子送到原始森林里，没给带水和食物，没有床和帐篷，跟孩子们相约一周后来接，第五次被惊到的是最后一顿晚饭，快要离开南京了，为了尽地主之谊，给美国女孩尝尝最美味的中国菜――“鸡煲翅”。但当美国女孩明白是鱼翅做的，她非常坚决地拒绝了。
・听了这篇作文，第一个举手的是巫永杰，他说：“哎呀，他们把孩子送到原始森林里，没给带水和食物，没有床和帐篷，跟孩子们相约一周后来接，孩子为了不挨饿，他们生吃过抓来的老鼠。可是，如果是中国家长的'话，就会说‘你们怎么可以这样？把孩子放进原始森林里，还不给他们吃的，这样太狠心了吧？我们才不会这样做呢！’这就是中国家长和美国家长之间的区别！”
・巫永杰刚讲完，董理就接过话茬：“其实不是他们心狠，他们这样做是为了锻炼孩子的生存能力。你想啊，如果孩子遇到了灾难，也能存活，那样不好么？”
・.........
・这时，徐老师总结道：“嗯，同学们说的很不错。正因为我们中国家长老是过分溺爱孩子，孩子想要什么就给什么，宠着孩子，才会让孩子一点苦都吃不得啊！我们应该向美国人学习，不然我们以后终归是美国人的打工仔。即使是智商高、能力比较强的，也只能做高级打工仔！”
・其实，最让我震惊的是美国女孩每天的作业要写5个小时。我们平常老师布置的作业，不超过7项，也就2个小时做完，而他们呢？仅仅是这样，我们还老是说作业多啦，没时间玩啦之类的话。你在写作业时如果想一想他们，应该就不会觉得自己作业多了。
一次讨论会作文
有一个农民种了一大片玉米，玉米快成熟了，却被野猪吃了不少。过去，野猪一来，可以开枪打，现在有了《野生动物保护法》，打不得了。你不打它，他就糟蹋庄稼，为此，农民叫苦不迭。
下课了，我和几个同学就这个话题展开了讨论。
小兰说：“《野生动物保护法》中第五条规定中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举或报告。”
小刚说：“那第十四条不还规定因保护国家重点保护野生动物，造成农作物或其他损失的，当地政府给予补偿。补偿方法由省、自治区、直辖市政府规定吗？”
“对，农民可以申请补偿，这是最好的解决办法。但老是要求政府赔偿，也不是办法呀！”我提出了质疑。
小敏稍作思考，便说：“虽然国家规定，要保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法捕猎或者破坏。但我们可以在上山种一些玉米之类的农作物，这样不就把问题解决了吗？”
“对，野猪是因为没有食物才跑来糟蹋粮食的，我们可以在山上放一些像兔子一类既繁衍快，野猪又爱吃的动物，这样野猪就不会来糟蹋粮食了。现在的野生动物都在濒临灭绝的边缘徘徊，如果没有野生动物，就会产生新的不平衡，我们人类也会灭亡。”我答道。
野生动物濒危最主要的原因是我们造成的，我们要保护野生动物，为它们重建美好的家园。
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一次讨论会作文
55星期三天气阴，天一直拉着脸，昨天晚上下了一场雨，今天看起来又像是要下雨似的。
今天下午，我们举行了一次讨论会，我们探讨的话题是青海省玉树县4月14日发生的7.1级大地震。黑板上还写了另外的两个话题，是上海世博会和云南旱灾，我想和大家一起在日记中谈谈上海世博会。
夜晚的上海很漂亮，灯火辉煌，东方明珠广播电视塔高高的'挺立在地面上，在夜晚的笼罩下，闪着五颜六色的光芒。就是在这美丽的上海，举行了盛大的世博会，让上海的夜晚看起来就像是一颗五颜六色的明珠。
上海世博会会徽图案以中国汉字“世”字书法创意为形，表达出世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。在上海世博会开幕式，大家时常会注意到一个很可爱的蓝色的生物，它就是上海世博会的吉祥物――海宝（haibao），意即“四海之宝”，寓意吉祥。
有许许多多的人都赶来参加世博会，其中，有中国人，也有外国人，热闹非凡。在世博园里，也分许多个馆，例如中国国家馆、荷兰馆、美国馆、澳大利亚馆、丹麦馆、波兰馆、阿联酋馆……在我们中国国家馆，特点是“东方之冠”，展馆建筑外观以“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”的构思主题，展馆的展示以“寻觅”为主线，带领参观者行走在“东方足迹”、“寻觅之旅”、“低碳行动”三个展区，在“寻觅”中发现并感悟中华智慧。在丹麦馆，特点是螺旋体，展馆由两个环形轨道构成，形成室内和室外部分，从上俯瞰形似一个螺旋体，超越了传统的展览形式，带来不断穿梭于室内与室外的感受。丹麦的象征、著名雕塑――“小美人鱼”第一次走出国门，放置于丹麦管中央，让参观者感觉置身于安徒生的童话王国。阿联酋馆，特点是沙漠的绿洲城，模仿沙丘而建额阿联酋馆连绵起伏，微风吹来，似乎还能感觉沙的移动。不过展馆内部却呈现了另一番风情，清澈的溪流、凉爽的树林、视听技术展现的奢华建筑，似乎。让人忘记了这是沙漠中的国度。
不说多了，如果你感兴趣的话，可以让你的爸爸妈妈带你亲自去走一走，转一转。
一次讨论会作文
今天，徐老师给我们读了一篇中国妈妈的故事，这个故事使我们深受启迪。
我们现在才发现，中国孩子和美国孩子的差别有多大。美国孩子不像我们中国孩子被父母太宠爱，而是被父母锻炼。发言大王巫永杰第一个举手发言：“家长不能过分溺爱孩子，要让孩子独立，要让孩子受一些挫折。”刘雯雯接过巫永杰的话茬说道：“美国女孩在吃完这位中国妈妈的饭后赞美了一句话：‘这是我吃过的最好吃的一顿饭！谢谢您！’这句话是中国妈妈十分震撼。”李沐晗像演讲似地说：“让我印象最深刻的是那个美国女孩在电玩城的`时候，她很有经济头脑，只挑自己拿手的，懂得怎样赚钱。”葛苏婷用自己清脆优美的声音说：“家长不能宠着孩子，总是让孩子在风雨中躲避，要让孩子学会独立，学会在风风雨雨中耐受挫折。”
一次讨论会作文
・今天在电脑作文班的时候，我们班举行了一次讨论会，讨论会的内容是：关于几个美国女孩和我们中国小孩的差别。・刘文雯第一个举起手：“我们中国小孩和美国小孩的差距太大了，美国小孩的'父母不像我们中国小孩的家长对孩子的溺爱，所以我们的生存能力没有美国孩子的生存能力强。”・晟迫不及待的举起手，说：“你看，我们中国孩子的家长就不舍得把我们送到原始森林去，然而美国孩子的家长就会把自己的孩子送到原始森林，而且不管吃喝，人家美国小孩就有自己的生存能力。”・馨又举起手说：“美国小孩也很爱护动物，他们的爸妈把他们带到饭店去吃饭时，点了一份鱼翅，美国小孩一听说有鱼翅的时候就不吃了，而我们肯定一听说有鱼翅就一个人全吃光了！”・“如果我们家长听了这篇文章后肯定会说‘美国孩子的家长太狠心了，居然把自己的孩子放到原始森林，而且不管吃喝’。”朱瑞妮说。・李沐晗说：“不是他们狠心，他们这样是为了锻炼孩子的生存能力。”・“大家说的都很好，我们以后一定要帮助家长做一些力所能及的家务！”
一次讨论会作文
我刚说我们要讨论“要不要给家长检查自己的.日记”这个话题，下面就已经聊得热火朝天了。
殷恺同学用低沉雄厚的嗓子，阳刚地告诉了我们：“我觉得要给，自己的父母有权可以检查作业，而日记也是作业之一，所以我觉得要给。”
虽然，殷恺同学选择的要给，但是大多部分都是选择不要给的。
我自己既然是队长，那要把理由说充分了。我气聚丹田，用话剧腔显严肃地说：“我才不给呢，儿童也有面子，大人有时候丢了面子，不还说要找个地缝钻进去吗？毕竟我们已经长大了，十一二岁了，也有自己的隐私，所以我肯定不同意给他们检查！”
突然之间，王嫣雨那张嘻嘻哈哈的脸不见了，转眼冒出一张严肃冷漠的脸。她用那奶声奶气（当然没有之前那么奶声奶气）的嗓子，激动的说：“我也不同意！凭什么大人能有隐私，我们不能有啊，只有我们自愿，才可以给他们看，家长没有权利看！”
……。
当我听到同学们说这些话时，就不自觉地担心起我们的未来了，你们都说以后的生活，用不着那么苦、那么累了，而父母也已告老退休。以后谁还能为我们操这么多心啊！不需要把不开心的事情说出来，免得让他们和我们一起难过。
一次讨论会作文
今天徐老师开展了一次班级讨论会，主题是：垃圾遍地怎么办？这个问题大家很感兴趣，讨论了好长时间。
有的同学说：“少许同学不讲卫生，离垃圾桶桶两三米就扔，但是没扔进垃圾桶里，又懒得去捡，时间一长，垃圾就遍地都是了。”还有的同学说：“也有同学把零售带进学校，吃完之后，就随地一扔，习惯也不好。”
老师问：“那你们想怎么去处置那些乱丢垃圾的同学呢？”
沈明硕同学说：“应该把乱丢垃圾的同学班级和姓名记录下来，在大屏幕上当众批评。”
老师又问：“那谁有两全其美的办法，可以对我们有益无害？“。
“你们有对保护环境的好建议吗？“老师又继续问。
徐老师说：“你们说的都很好，保护环境，人人有责，随手捡起，从我做起。“。
这次讨论会告诉我们：校园是我们的第二个家，如果我们的'校园成了垃圾场，谁愿意在这里学习呢！保护好了我们的校园，那我们的环境就更加舒适了，有的舒适的环境，我们的学习效率才会更高，所以让我们一起来保护环境吧！
一次讨论会作文
最近班里有个同学私自带手机到学校，为此，王老师开了一个班级讨论会。
同学们一听开始，立即热火朝天的讨论了起来。有的同学说得面红耳赤，有的同学像个木头人一样，一动也不动，还有的同学就是个录音器，四处听别人的'，听到一句喊一句。
一声“讨论结束”，终结了同学们的讨论，老师威严地说：“大家现在举手发言讨论。”
杨悦第一个举手，老师便用手指他一下，说：“你来说说吧！”杨悦站起来，举起右手慷慨万分地说：“带手机不仅会影响同学们的学习，而且课间也不再会有同学站起来做游戏――全玩手机去了。”
“对！”吴迪站起来，坚定地附和道：“不仅仅这些，课间同学们还会到一起攀比，我的手机是苹果6，你的手机是华为p8，上课时有不请自来的骚扰电话，还会影响全班同学的学习，如果一班有80个人，每人手机响一次，课还怎么上？”
“我觉得不对，如果有什么事无法及时出校门，就可以给家长打电话，不让他们辛苦的在马路上等。”海瑞反驳道。“有事可以借老师手机打电话啊！”
最后老师总结道：“现在智能手机普及了，虽然给我们的生活带来了方便，但也给我们带来了许多伤害，老师建议大家远离手机，保护眼睛。”
一次讨论会作文
星期二上午第二节课，在五（3）班的教室里，同学们都互相争论着《开卷是否有益》这个主题。
正方的小明说“古人都是看许许多多的书才能成为名人，连外国大作家高尔基都说‘书是人类进步的阶梯’，所以，我绝对赞成“开卷有益”。”“我可不这么认为”，反方的小浩不甘心示弱地说，“如果我们中、小学生看了坏的书则让我们误入歧途，不明事理。君不见四川一少年原本品学兼优，就是因为看了不健康的课外书，盲目模仿书中的大侠，以致走火入魔，走上违法犯罪的道路。所以我们看书一定要有选择，不能什么书都看，尤其不能自看地摊上小贩那种非法的、内容不健康的书。因为这些书对于我们青少年的成长是有害无益的。所以，我不赞成‘开卷有益’这句话”。同学们对小浩这番话赞叹不已。正方的小红一跃而起，滔滔不绝地说道：“俗话说得好‘风月为益友，诗书为良师。’读书能让人的思考力、理解力和想像力都会增加，我们读书还会知道更多知识。所以，我们读书是好的。”反方小东说：“我认为书读得太多了，心中就会失去了主见，反而对我们都有害，而且读了一些对我们有害的书也不好。所以，我以为读多书未必有好处。”同学们争论得很厉害，你一言我一语的。
经过这次讨论会，我明白了没有任何东西都是十全十美的，读书也是一样。所以，我们读书要有选择性，努力向自己的目标前进。
一次讨论会作文
星期二上午第二节课，在五（3）班的教室里，同学们都互相争论着《开卷是否有益》这个主题。
正方的小明说“古人都是看许许多多的书才能成为名人，连外国大作家高尔基都说‘书是人类进步的阶梯’，所以，我绝对赞成“开卷有益”。”“我可不这么认为”，反方的小浩不甘心示弱地说，“如果我们中、小学生看了坏的书则让我们误入歧途，不明事理。君不见四川一少年原本品学兼优，就是因为看了不健康的课外书，盲目模仿书中的大侠，以致走火入魔，走上违法犯罪的道路。所以我们看书一定要有选择，不能什么书都看，尤其不能自看地摊上小贩那种非法的、内容不健康的书。因为这些书对于我们青少年的成长是有害无益的。所以，我不赞成‘开卷有益’这句话”。同学们对小浩这番话赞叹不已。正方的小红一跃而起，滔滔不绝地说道：“俗话说得好‘风月为益友，诗书为良师。’读书能让人的思考力、理解力和想像力都会增加，我们读书还会知道更多知识。所以，我们读书是好的。”反方小东说：“我认为书读得太多了，心中就会失去了主见，反而对我们都有害，而且读了一些对我们有害的书也不好。所以，我以为读多书未必有好处。”同学们争论得很厉害，你一言我一语的。
经过这次讨论会，我明白了没有任何东西都是十全十美的，读书也是一样。所以，我们读书要有选择性，努力向自己的目标前进。
ldquo;啪啪啪啪啪啪啪！”这是从哪里传来的掌声呢？哦！原来是五年一班正在开辩论会呢！
我站起来，反驳了乔正的观点，并且提出了自己的看法。我这一说，让正方同学习楞了片刻。我暗暗自喜，觉得我们反方一定能战胜正方了，可事情并没我想象的那么简单，正方选手张子辉起立说到：“读书终归是有益的，虽然我们有时也会看些内容不健康的书籍，但是，我们是有辨别是非的能力的！”我刚要站起来反驳，我们反方选手刘一鸣抢先说道：“如果有些同学看了之后念念不忘，忽视了学习怎么办呢？不管是多么好的书，总有一些知识是不好的！所以我方还是认为开卷未必有益！”比赛到了白热化的程度，正方和反方也请出了主要辩手，进行了“规模宏大”的pk。最后，刘老师对我们和正方选手所说的话进行了最后总结：“看书是没错的，可看一些不良好的书籍是有害的，所以我们要选择好书读，让好书伴随我们成长。”
就这样，辩论会在一阵阵掌声中落下了帷幕了…。
今天，第三节课上语文，田老师迈着轻盈的脚步，满脸春风地走上讲台，既没有要我们打开书，也没要听写，而是在黑板上写了两句话：“开卷有益”，“开卷未必有益。”同学们眼中充满了好奇，都在下面议论。田老师两手一拍，面带笑容说：“同学们，今天我们开展一次辩论会，正方辩题是：开卷有益；反方辩题是：开卷未必有益。现在1、2组正方，3、4组是反方，每一组派一个首席辩手。现在开始准备。”话音刚落，同学们进入了激烈的讨论中。我们是反方，我们的首席辩手是柳晨晖，我们相信他能够成功！
“停！”田老师高声宣布，“辩论会现在开始！请正方首席辩手上台！”只见桓嘉好似充满了信心，走上了讲台。我们聚精会神地听着。他说了三条，全都对他们正方有利。可是，我们反方谁也没有失去信心，当田老师宣布“请反方首席辩论手上台！”柳晨晖迅速跑上讲台，我们鼓励他，给了他热烈的掌声。他开始说了，他说得头头是道：“在现在社会，黄色书籍也在黑暗的角落泛滥……”他有力地反驳对方，让我们反方失去了信心的.人重新坚定了信心。
正方辩友一个个都不服气，肖选睿头一个举手，他望了望我们，走上讲台，他说：“在我们的书上好书比坏书多，如果有坏书，我们应该把它作为我们辨别是非的教材，只见田老师连连点头。这可对我们不利啊！
我听了第一个不服气，我冲上讲台，反驳了他，我的观点是这样的：现代的社会很复杂，黄色书籍现在也在卖，好多不自觉的人通过诱惑，也在看呀！我刚说完，正方董培源马上走上讲台，有条有理地说着，“如果你们认为开卷未必有益，那你们到学校干什么？你们的书架上难道坏书比好书多吗？”“董培源同学的发言非常精彩。”田老师赞叹道。听了这句话，我几乎失去了信心，可是我们反方还有很多人反驳他。范小杰从题目下手，说：“开卷未必有益，未必，没有说开卷没有益处，所以我觉得应该某方面的原因，才造成了开卷未必有益处…”真是太精彩了。
辩论越来越激烈，发言的同学越来越多，可是时间不等人，下课了，田老师发言了。
“今天的辩论会到此结束，我来做一个总结。今天的辩论会非常激烈，也非常精彩，总之开卷是否有益，完全掌握在自己手中！”
我想，是呀！我们现在要看好书，吸取精华。把坏书作为反面教材。有益、无益，这一切都掌握在自己手里。
“辩论会”这个名字既熟悉又陌生。熟悉的是在书中经常一睹她的“风采”；而陌生的是从来没有体验过。上个星期开始，同学们就开始了紧张的筹备，不是背资料就是选队员，忙得不亦乐乎。
上课铃打响了，同学们快步走进教室，两方的队员也各就各位。就这样辩论会在同学们的欢呼声中开始了：
身为正方的“头头”，我一马当先，起身说道：“我方认为，开卷有益，坏书就一定有它的坏处，读了以后会改变一个人的性格，使之走向邪路。可是我们既然知道坏书有害，为什么还要去读呢？”我的观点立刻遭到了反方“头头”张清波的反驳，他义正言词地说：“我们看到有些书籍封面很吸引人，增强了我们的好奇心，一看就会影响身心健康，所以‘开卷未必有益’！我方队员半晌没人说话。“我们是有着大哥哥大姐姐称号的大孩子了，有能力辨别是非，不该读的书就别读！”原来是我们的“二把手”付小川说话了。
辩论会越来越激烈，双方辩友争得你死我活，唾沫腥子在天上转悠，教室里鼓掌声和讨论声混成一团。眼看我方因为“嘴皮薄”而败下阵来，这时我想起了我精心策划的“绝招”，说道：“有句话是‘是要三分毒’，可是，如果你生病了，你不会因为药里有毒就不去吃药了吧？药既能治病又危害健康，可见药既好又坏，书也正是这样！！一席话赢得了老师和同学的掌声。
辩论会已接近尾声，虽然没有分出胜负，但我很满足，今天我在舞台上尽情展示自己，那才华让凤凰钦佩，那洋洋洒洒的话语释放了我两年来心底的愿望，我，我们会因为爱书好书爱好书而才华横溢！
小升初后我的经验总结。
经过了激烈的小升初的考试后，我考上了北京市二中，从这次考试中我知道了要想考入自己理想的中学是要付出汗水的。
比如，要在课堂上认真听讲，把老师讲的东西都记下来，有不明白的下课后再问老师。回家后要把老师讲得总结一下，把课上讲的重点要会。
在学习上要向比自己更好的学生学习，要养成良好的学习习惯。要看别人的优点补自己的缺点，在课后要按时完成作业，把考试中和平常容易错的题进行总结，弄明白是哪里错了，要多做几道这种易错的题。
在课后还要复习，把今天学的知识看一看，弄懂学的知识，作一些有关的题。平常把每一次的作业都当成一次考试，认真做题，把每一次考试就当成一次作业，这样你的作业做的好，考试时自然就轻松多了，而且成绩也很好。
如果你想让成绩更好，可上补习班，上补习班可以提高你的一些成绩，但你首先要在在学校里把该学的学会再补习班提高。
有时候考试没有考好，不要灰心，要找出错因，并改正它，保证它以后不再错了。学习上也要多和同学交流，看看有没有更好的学习方法，讨论讨论一些难题，在学习时要认真地学，这样能提高学习效率。
我还要感谢我的老师、父母和同学，我是在他们的帮助下取得成功的。
小升初只是我们人生中的一小步，我们以后的路还很长，不管考没考上理想的中学都要继续努力学习，将来取得更好的成绩。学而思教育，未经许可，请勿。
今天下午，我们五(2)班的气氛好紧张，好像在战场上似的。教室里的课桌分开两边，我们班今天举行辩论会，讨论的话题是：开卷是否有益。
上课了，正方和反方各坐两边，老师在讲台坐。我在正方这边，备好了材料。“会议开始。”老师的话音刚落，乐乐就站起来说：“现在请正方发言。”正方的我们派出小文打头阵，只见他自信满满地说：“我觉得开卷有益，因为书是我们的精神粮食，我们应该多看课外书！”小文的一翻话，引起我们正方的认同的掌声。
反方的小峰不服气，用有力的话语打断了掌声，说：“我们不同意你们的想法，我们看的书要是变成了不健康的书怎么办，加上我们的对那些书没有防的意识，很会把我们带坏的。一些青年的一生就这样被那些书毁了。”他的反驳给了反方希望，反方响起了热烈的掌声。
我听着听着发现了一个大漏洞，我站起来说：“我们指的是好书，不是不健康的书。”我接着说：“看好书就学好，看不健康的书就变坏人。”我脸红扑扑的，心跳得好快啊！我的演讲完了，教室里响起了一阵掌声。我笑了，好像比吃了蜜糖还甜。反方的带头人玖子说；“她讲得很好。现在黄色光碟，书籍走火入魔，不但毁了自己，而且还走上了犯罪的道路。
紧张的气氛被打破了，教室一下子变的火暴起来，你一言，我一语，好激烈啊！
……。
后来，还是班主任收了场，她首先肯定了我们辩论正反方准备充分，有理有据，接着她强调了：”开卷有益“，就开”益卷”，取其精华。在基础上，勤奋读书，放开眼光，用我们的大脑，提高我们的道德情操和鉴赏能力，从中汲取营养。老师的话使我们终身受用。
这真是一场精彩的辩论会。
今天下午，我们班举行了一次辩论，讨论的话题是“开卷到底有无益处”，正方的观点是“开卷有益”，反方的观点则是“开卷未必有益”。我参加了反方。
辩论的正方一辩手是邹阳，二辩手是杨语涵，三辩手是刘加洲，四辩手则是黄茵佳；反方一辩手是曾理，二辩手则是我，三辩手是罗元元，四辩手是钟苓心。老师先简要的介绍了辩手们的姓名，然后就宣布：“五年级六班辩论开始！”首先，由正方的一辩手发言，她说：“报告主席，我方的观点是开卷有益，因为‘书中自有黄金屋。’多看书可以增长我们的知识。”她说完后，又由我方的辩手说：“报告主席，我方的观点是“开卷未必有益”。因为书分好书与坏书，如果不小心看了坏书，不仅能让我们学习成绩下降，还有可能导致我们走上犯罪的道路。”曾理坐下后，我们反方响起了热烈的掌声。接着该正方二辩手发言了，她说：“我们要有选择性地读书，并不是说我们要看坏书呀！”正方辩友们响起了热烈的掌声。这时，正方三辩手又接着说：“是啊，读了更多的书才会让我们的知识更加丰富！”该正方四辩手总结观点了，她说：“书籍是人类进步的阶梯，只有多读书，才能让人更加聪明。”正方同学又响起了一片热烈的掌声。老师又说：“请反方二辩手发言！”我站起来，把我的观点说了出来：“我认为书不一定对我们有益，因为有些人读书只是为了装样子，根本没仔细读，反而成绩一天比一天差！”我方三辩手趁热打铁，接着说：“是啊，知识不一定在书中才能学到，有人曾说：生活就是一本无字的书，从那里，可以学到许多书中学不到的知识。”我方响起了热烈的掌声。紧接着，该我方四辩手总结观点了：“读书不一定有好处，有时还会让我们走向歧途！”辩论进入了白热化阶断，大家你一句，我一句，争得水深火热、不相上下、天昏地暗。这时，教室里异常激烈，谁也不甘示弱，虽然大家努力的维护自己的观点，但是我们的友情依然没有丧失！
通过这次精彩的辩论，我更加知道了读书要有选择性地读，而且应该仔细地读。
记一次体育比赛。
金秋时节，我们怀着激动的心情终于迎来了一年一度的秋季运动会。这一天，运动会上有一场最扣人心弦的比赛，女子组1000米预赛。放眼望去，观众席上热火朝天，欢声雷动，因为不一会儿就有我们班的人，全班同学个个都激动万分。还没到女子组100米预赛，同学们就叽叽喳喳，七嘴八舌地议论开来：“她是我们班的跑步健将，她这次还能获预赛第一吗？”
忽然，广播传来的声音打断了我们激烈的讨论：“请参加六年级，女子组1000米预赛的同学到检录组检录。”同学们听到了这句话，都一窝蜂似的跑到她身边不停地鼓励她。
五年级的比赛结束了，轮到六年级1000米预赛。同学向前望了望，哦！她在第二组，第一组比赛后才有她的比赛。趁着第一组比赛时，同学们又议论起来，“看呐！第二组的人都很高，惟有她最矮，没问题吧？”“当然没问题，跑步可是她的拿手好戏！”“对，我们要相信他的实力！”很快，第一轮的比赛完毕了，轮到她那组了！
瞧啊！运动员们摆好姿势，依次排开，像战士们等待将军号令一样，迎接挑战。“各就各位，预备砰！！随着发令员的一声枪响，观众席沸腾了！有的同学耐不住性子，急切想得知运动员的胜负，竟站在了板凳上；有的同学拿着自己做的标语牌，在空中舞着，为运动员鼓舞士气；有的同学欢呼着，为自己班的同学呐喊助威。
运动员怀着老师，同学的期望，离弦的箭一般射向终点。虽然她是最矮的，但他还是坚持的跑，脚下生风似的跑了起来，她从最后一名，竟跑到了第二名。只有最后十几米了，我们班的同学一起喊了起来：“加油加油……！到了最后的时刻，有的同学紧张地挥动着拳头，只见曲逸风在最后关头，使出了全身的力气，像拧足了发条一样，拼命向前跑，最终得了第一名。
同学们为她欢呼，为她坚强的毅力而鼓掌。这场比赛结束了，但它却告诉了我：只要坚持不懈，不甘示弱，就一定能成功！你们知道了吧她就是我啦！