一篇优秀作文往往以独特的观点和立意，引发读者对话题的思考和探索。在下面的范文中，我们可以看到一些写作中的常见问题以及优秀的解决方式。
鸭妈妈和小鸭作文
春天到了，原来的冰天雪地的大地苏醒了。柳树苏醒了，长出绿绿的叶子。桃树也苏醒了，也长出了红红的桃花。小草苏醒了，长出绿绿的根。桃花儿苏醒了，长出红红的桃花。鸭妈妈对小鸭子说：“春天来了，天气很好，小河的冰融化了，小鸭子，妈妈要去小河上游泳。你要不要跟我一起去游泳。”
小鸭子说：“我想要去小河游泳，可是，我不会游泳。”鸭妈妈说：“小鸭子，不怕，你学着妈妈游泳，就会游。”鸭妈妈带小鸭子去小河边，鸭妈妈跳进小河上。鸭妈妈让小鸭子跳进小河上，小鸭子害怕，不敢跳进小河。小河里面的小鱼和小虾，都为小鸭子加油。小鸭子听见小鱼和小虾都为他加油，就跳进小河上了。小鸭子学着妈妈的姿势游了起来。不一会儿，小鸭子就学会了游泳。
小河里的小鱼和小虾喊：“小鸭子你好聪明，也很棒!”小鸭子和鸭妈妈听到了，鸭妈妈转过身，小鸭子转过头来，对着小鱼小虾，开心得笑了。
鸡妈妈帮小鸭找妈妈
一天，小鸭子的妈妈在买菜，小鸭子跑到很远的草地玩，妈妈找不到小鸭子，就报警，警察也找不到小鸭子，到了晚上，小鸭子想回家，可它不认识回家的路，找不到妈妈。
这时候，鸡妈妈过来吃虫子，看见了小鸭子，就问；你怎么不回家，妈应该很着急呀！小鸭子说‘；我不认识回家的路，找不到妈妈，我妈妈带我去买菜，我跑了很远，妈妈找不到我，我也找不到妈妈。
鸭妈妈智救小鸭子
听到呼救声，大象、小熊和小猴飞快地跑到了洞边。
大象看到洞里的小鸭子，自告奋勇地说道：“让我来吧!我的鼻子长，我可以把小鸭子卷上来!”大家一边点头，一边答道“好!太好了!”可是洞太深了，怎没也够不到小鸭子。最后，大象都跪了下来，也没能卷到小鸭子。办法失败了。
这是，小猴子自作聪明的说道：“我来吧，我可以把藤条伸到洞里，把小鸭子拉上来。”大象在一旁一劲的点头，小熊好像若有所思。藤条伸到洞里，可是小鸭子怎么也抓不住，小猴只好垂头丧气地拿出了藤条。办法也失败了。
“呼哧，呼哧”大象和小猴一回头，看到小熊拎着两桶水，走了过来。来到洞边，把水倒在洞里，闷声闷气地说道：“小鸭子会游泳呀!”“哇塞”大象和小猴欢呼着开始运水。
大象用鼻子吸水，小熊用桶拎水，小猴负责倒水。水就这样一桶桶，一鼻子一鼻子地往洞里灌。不一会，小鸭子慢慢地浮了上来了。
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鸭妈妈救小鸭作文
一个阳光明媚的早上，鸭妈妈带领着它的鸭宝宝兴致勃勃地去马路对面的草地吃草。
走着走着，鸭妈妈忽然觉得少了一只小鸭子。它往下水井里一瞅。咦，自己的宝宝怎么掉到下水井里去了呢？鸭妈妈顾不了那么多了，想马上把孩子救上来，可它却没有办法。正在着急的时候，它往旁边一看，一个巡警正在巡视着街道。鸭妈妈跑过去使出全身的力气用嘴使劲地咬着巡警的裤脚，莫名其妙的巡警跟着鸭妈妈来到下水井边看看这究竟是怎么回事。到了下水井旁边，鸭妈妈用嘴指指里面。巡警看见了小鸭子，一下子就明白了，它一把就把鸭宝宝捞了上来。鸭妈妈看着自己的宝宝被救了上来，激动极了，一会儿抱抱这个，一会儿搂搂那个。鸭妈妈还嘎嘎地朝巡警叫，表示感谢。
动物是人类的朋友，人类应该保护它们，而不是去伤害它们，如果我们都去爱护小动物，那么这个世界一定会更和谐。
小鸭找妈妈
材料与场地：背景图和小鸭、鸭妈妈、山羊、小鸡、鸡妈妈头饰。 。
活动过程： 。
一、问候时光： 。
1、接待。 。
2、点名游戏。 。
a、教师主动向幼儿介绍自己的姓名，并向他们问好。 。
二、运动时光：小动物模仿操 。
1、宝宝欣赏教师做操。 。
2、宝宝（爸爸妈妈）和教师一起学说操里地儿歌。 。
三、快乐时光： 。
1、教师出示图片，吸引宝宝的注意。 。
a、教师讲故事。 。
四、温馨时光：亲子游戏“走圈圈” 。
1、请妈妈拉着宝宝的手，面向圆圈站好，准备游戏。 。
2、妈妈跟着教师随着音乐向逆时针的方向走。 。
3、走圆圈可与走方框相结合。 。
4、走时可尝试变化其他方法：踮起脚尖走，爬着走。 。
小鸡和小鸭在河边玩，但是，小鸭出门时，没有告诉妈妈。太阳快落山了，鸡妈妈接走了小鸡，小鸭的妈妈没有来接小鸭，小鸭急得哭了起来。山羊哥哥看见了，说“小鸭你别哭，我帮你找妈妈”。山羊哥哥把小鸭送回了家，看见鸭妈妈正着急得找小鸭。小鸭找到了妈妈说“谢谢山羊哥哥”“不用谢！下次你出门去玩，要告诉妈妈一声。
鸭妈妈智救小鸭子
在一片美丽的森林里住着一群可爱的小动物，阳光明媚的一天，小鸭子高高兴兴地走着。突然它一不小心掉进了深深的大坑里，怎么也爬不出去。
小鸭子一边爬一边叫：“救命啊，救命啊！”两只机灵的小鸟闻声飞了过来，看见可怜的小鸭子掉进了一个深坑里，它们想把小鸭子救上来。可是任凭两只小鸟怎么努力，也不能把小鸭子拉上来，这下可急坏了小鸭子。两只小鸟灵机一动，立刻去找来灵活的小猴子前来帮忙，小猴子二话不说连忙取下一根树枝扔进坑里。可惜小鸭子没有抓住，没能获救。
正当小猴子和小鸟急得团团转时，机智的小熊拎着水桶迎面走来。他们连忙上前求助，小熊从河里灌了一桶水倒进坑里，可是这点水太少了，不一会儿，小熊体力不支，感觉很累了。正当大家一筹莫展不知如何是好的时候，大象先生前来救援。只见它用鼻子在水里吸了一大口，用鼻子把水喷到了坑里，小鸭子一下子浮到了坑边，终于得救了。
鸭妈妈救小鸭作文
20xx年9月29日清晨，温歌华的大街上车水马龙、人潮腾涌。一位鸭妈妈带着她的十三个小宝贝，漫步在街头。这为平日平淡无奇的温歌华街头增添了一道独特的风景。
它们缓慢行走着，对来往呼啸而过的车辆熟视无睹。几只金黄色的小鸭子调皮地忽左忽右地行走在斑马线上，左瞧瞧，右看看，好像对一切都是那么陌生、好奇。
突然，只听见“扑通”一声，几只小鸭子失踪了！原来，小鸭子不小心掉进路旁的下水井里。
鸭妈妈凑到下水道旁，只见几只小鸭子正在拼命扇动翅膀，想飞上井来。鸭妈妈连忙把头探下去，想把落下井去的小鸭子叼上来。可是下水道太深，鸭妈妈够不着落水的小鸭子。
鸭妈妈冷静下来。她看到路边有一个巡警，就急忙奔去，狠狠地扯巡警的裤子。
巡警觉得很奇怪，便跟着鸭妈妈走了过来。
巡警来到下水道前，看到里面的小鸭子，懂得了鸭妈妈的意思，便趴下去，把小鸭子捞了上来。鸭妈妈见了，高兴得朝巡警直点头。
鸭妈妈和小鸭子们，又排成“一”字队形，继续散步。巡警目送着他们很远。
浙江省绍兴市昌安实验学校六年级：冯佳伟。
小鸭找妈妈教案
1、培养宝宝听故事的兴趣。
2、培养幼儿学说礼貌用语"谢谢"。
背景图和小鸭、鸭妈妈、山羊、小鸡、鸡妈妈头饰。
一、问候时光：
1、接待。
a、教师热情的接待每一位宝宝：教师与宝宝及他们的爸爸妈妈交流问候。
b、唱歌曲：《找朋友》，稳定孩子情绪。爸爸妈妈握着宝宝手跟着音乐节奏学着拍手，跟着教师一起学唱歌曲。
2、点名游戏。
a、教师主动向幼儿介绍自己的姓名，并向他们问好。
b、教师走到被点到名的幼儿面前，用铃鼓轻轻拍一拍宝宝的手并热情的问好。爸爸妈妈和宝宝一起回答。
二、运动时光：小动物模仿操
1、宝宝欣赏教师做操。
2、宝宝（爸爸妈妈）和教师一起学说操里地儿歌。
三、快乐时光：
1、教师出示图片，吸引宝宝的注意。
2、故事：《小鸭找妈妈》
a、教师讲故事。
b、 教师边操作材料边再讲故事。爸爸妈妈帮助宝宝感受故事的内容，练习故事中人物对话。
c、教师提问帮助宝宝理解故事。爸爸妈妈协助宝宝回答教师的提问。
"故事里有谁？小鸭向山羊哥哥说了什么？山羊哥哥是怎样说的？爸爸妈妈帮助宝宝戴上头饰与教师一起表演故事。
四、温馨时光：亲子游戏"走圈圈"
1、请妈妈拉着宝宝的手，面向圆圈站好，准备游戏。
2、妈妈跟着教师随着音乐向逆时针的方向走。
3、走圆圈可与走方框相结合。
4、走时可尝试变化其他方法：踮起脚尖走，爬着走。
附：故事 小鸭找妈妈小鸡和小鸭在河边玩，但是，小鸭出门时，没有告诉妈妈。太阳快落山了，鸡妈妈接走了小鸡，小鸭的妈妈没有来接小鸭，小鸭急得哭了起来。山羊哥哥看见了，说"小鸭你别哭，我帮你找妈妈"。山羊哥哥把小鸭送回了家，看见鸭妈妈正着急得找小鸭。小鸭找到了妈妈说"谢谢山羊哥哥""不用谢！下次你出门去玩，要告诉妈妈一声。
在本次活动中，孩子们兴趣浓厚，有的孩子知识丰富，一眼就能认出小鸭的妈妈，大多数幼儿都能积极参与，能跟着教师的提问，投入到活动中，整节课下来，孩子们能看着图讲述故事，基本上达到了预期的效果。
当然，本次活动也存在不足，有两三位幼儿在整个活动中参与的不是很积极， 原因是它们对什么活动都不太感兴趣，本次活动也没有调动爱它们的积极性来，在以后的活动中，我一定要想办法吸引它们的注意力，根据孩子的个别差异，因材施教。
小鸭找妈妈教案
小小班的孩子年龄小，他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，来到陌生的环境——幼儿园，不免有焦虑、想妈妈、不安的情绪，要稳定幼儿的情绪，最好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友（妈妈）。因 [活动准备]：此，我设计“小鸭找妈妈”的活动，期望通过这个活动让幼儿懂得有朋友是快乐的，体验不离开大家和大家在一起玩的喜悦心情。
1.懂得在幼儿园要和大家在一起，不能随便离开集体
2.初步发展幼儿口语表达能力，学说短句“不要离开大家”
3.通过活动让幼儿初步懂得不离开大家和大家在一起玩是快乐的
1.鸭妈妈，小灰鸭，金鱼的头饰各一个
2.欢快的音乐（快乐的小鸭），雷声
3.四幅色彩鲜艳符合故事情节的彩图。
4.录音机一个
5.创设小池塘的环境
（在上课之前老师给大家带来了一张好看的图片，想看吗？）
1、画面（三）：有一只在哭泣的小灰鸭。
老师：小鸭为什么哭了？
幼儿：小鸭找不到爸爸妈妈了。 幼儿：小鸭没有妈妈。
幼儿：没人跟小鸭玩。 幼儿：小鸭它迷路了。
幼儿：
小鸭没有朋友。 幼儿：小鸭心里难受要打针。
（在此环节老师不加定论让幼儿自由回答）刚才啊小朋友们都说的好极了，我们来表扬表扬自己。那你们还想知道那只小灰鸭到底是怎么了吗？（想）
出示图（一）：鸭妈妈带着许多小鸭出去玩，他们一个跟着一个，走得多好啊！
老师：他们去干什么了？
幼儿：他们出去玩了。
老师：他们是怎么走的？
幼儿：一个跟着一个走的。
（哦，小鸭子们真乖是排着队一个跟着一个走，学习词“一个跟着一个”，在回答中要求幼儿把语句讲完整）。
出示图（二）鸭妈妈带着一群小鸭在池塘边游水、嬉戏、玩耍，玩得真开心！小灰鸭看见了一条金鱼，就跟着金鱼游开了。
老师：发生什么事了？
幼儿：小鸭跟金鱼去玩了。
老师：那是哪只鸭子跟金鱼去玩了？
幼儿：小灰鸭。
出示图（三）天空出现了乌云，小灰鸭找不到妈妈了，急得哭起来。
老师：小灰鸭为什么哭啊？
幼儿：它找不到妈妈了。
幼儿：它离开了大家自己去玩了。
出示图（四）：鸭妈妈赶来了，小灰鸭找到妈妈说：“以后，我再也不随便离开大家了！”
老师：鸭妈妈找到了小灰鸭了吗？
幼儿：找到了。
老师：小灰鸭是怎么对妈妈说的？
幼儿：我在也不离开大家了，我要和大家在一起。
（学习短句“不要离开大家”在此可以请几个幼儿来回答，并给以五角星奖励）
结合实际提问：
老师：如果你和爸爸妈妈在外面走的时候你能不能离开爸爸妈妈一个人去玩了？为什么啊？
幼儿：不能，这样会找不到妈妈的，会被坏人抓走的，就回不了家了。
老师：那如果你不小心你和爸爸妈妈走丢了那怎么办啊？
幼儿：打110，找*察叔叔帮忙。
（老师给予肯定）
（布置场景、欢快的音乐响起）
１、教师：小鸭子们你们听好了今天妈妈带你们出去玩，你们可要排好队伍一个跟着一个不要跟妈妈走丢了哦。
2、游啊游，出现小金鱼带小灰鸭跟大家走丢了的画面，激发小朋友意识到周围少了谁？
3、播放
音乐，小鸭子们在池塘嬉戏，玩耍，出现打雷声音教师引导：糟糕，大雷了，快要小雨了。有什么办法能躲雨？（在此能很好的运用环境创设，并引导幼儿运用荷叶挡雨）。小灰鸭的出现。
4、妈妈和小灰鸭的从合，引出以后在也不离开妈妈了。
今天啊，我们的小朋友各个都表现的棒级了，老师把大拇指送给你们。你们可别像小灰鸭那样随便的离开大家哦，在幼儿园里你们可要和大家在一起哦，别离开大家。
有一天鸭妈妈对许多小鸭说：“今天，我要带你们出去玩，在外面要跟着妈妈，不要离开。”小鸭排着整齐的队伍，一个跟着一个走。走到小河边，鸭妈妈带领小鸭游水，游啊游，一条金鱼游到一只小灰鸭身边，对小灰鸭说：“那边很好玩，我带你去玩。”小灰鸭贪玩，忘记了妈妈的话，离开了大家，跟着金鱼游走了。
天空出现了乌云，快要下雨了。小灰鸭跟着金鱼游啊游，忽然天下雨了，风呼呼地吹，雨越下越大，小灰鸭想起了妈妈，大声叫道：“妈妈！妈妈！”正在这时，鸭妈妈听见小灰鸭的叫声，就游了过去。鸭妈妈对小灰鸭说：“下次去玩的时候，不可以随便的离开大家，要和大家在一起。”小灰鸭点点头说：“我一定记住妈妈的话，跟大家在一起，再也不离开大家了。”小鸭子们高兴地回家去了。后来小灰鸭出去时，都和大家在一起，不随便离开大家了。
小鸭找妈妈
2、初步发展幼儿口语表达能力，学说短句“不要离开大家”
3、通过活动让幼儿初步懂得不离开大家和大家在一起玩是快乐的。
教学准备：
1.鸭妈妈，小灰鸭，金鱼的头饰各一个。
2.欢快的音乐（快乐的小鸭），雷声 。
3.四幅色彩鲜艳符合故事情节的彩图。
4.录音机一个。
5.创设小池塘的环境。
教学过程：
一、引题。
（在上课之前老师给大家带来了一张好看的图片，想看吗？）。
1、画面（三）：有一只在哭泣的小灰鸭。
老师：小鸭为什么哭了？那只小灰鸭到底是怎么了吗？
二、故事、提问。
出示图（一）：鸭妈妈带着许多小鸭出去玩，他们一个跟着一个，走得多好啊！
老师：他们去干什么了？
老师：发生什么事了？
出示图（三）天空出现了乌云，小灰鸭找不到妈妈了，急得哭起来。
老师：小灰鸭为什么哭啊？
老师：鸭妈妈找到了小灰鸭了吗？
（学习短句“不要离开大家”在此可以请几个幼儿来回答，并给以五角星奖励）。
结合实际提问：
幼儿：不能，这样会找不到妈妈的，会被坏人抓走的，就回不了家了。
老师：那如果你不小心你和爸爸妈妈走丢了那怎么办啊？
（老师给予肯定）。
三、情景表演。
（布置场景、欢快的音乐响起）。
4、妈妈和小灰鸭的从合，引出以后在也不离开妈妈了。
四、小结。
今天啊，我们的小朋友各个都表现的棒级了，老师把大拇指送给你们。你们可别像小灰鸭那样随便的离开大家哦，在幼儿园里你们可要和大家在一起哦，别离开大家。
天空出现了乌云，快要下雨了。小灰鸭跟着金鱼游啊游，忽然天下雨了，风呼呼地吹，雨越下越大，小灰鸭想起了妈妈，大声叫道：“妈妈！妈妈！”正在这时，鸭妈妈听见小灰鸭的叫声，就游了过去。鸭妈妈对小灰鸭说：“下次去玩的时候，不可以随便的离开大家，要和大家在一起。”小灰鸭点点头说：“我一定记住妈妈的话，跟大家在一起，再也不离开大家了。”小鸭子们高兴地回家去了。后来小灰鸭出去时，都和大家在一起，不随便离开大家了。
小鸭子找妈妈
在一个风和日丽的下午，鸭妈妈下蛋了，但是，一个蛋却给弄丟了，鸭妈妈哭了，迎着泪跑到大自然找它。
原来鸭妈妈的蛋是被一位农夫不小心给拿走了，而在农夫粗心大意的情况下，鸭蛋掉落在路边，风一吹，鸭蛋滚进了草丛。在过了一个月的时间后，鸭蛋破了，小鸭子从蛋壳里走了出来。望着从未见过的世界，小鸭子感到不知所措，踏上了寻找妈妈的道路。
小鸭子来到一只肥鸡旁边，对着它喊起了妈妈。鸡见了，对它说：〝我不是妈，妈有一双叶子般的脚掌，嘴巴又尖又扁，有一身白色的羽毛，呱呱呱的这样叫，走起路来摇摇晃晃的，还会飞翔呢，你认错了，到别的地方去找吧。〞小鸭子努力地记着自己妈妈的特点，然后继续踏上寻找妈妈的道路。
小鸭子来到麻雀身边，看见它会飞翔，焦切地说道：〝你会飞，你是我妈妈。〞麻雀听了，对小鸭子说：〝我不是妈，妈比我大的多了，我和你们鸭子也不是同类，你不要叫我妈妈，到别的地方去找吧！〞小鸭子只好无奈地摇着头，又在失望中离去。他一路走一路走，来到青蛙身旁，听见青蛙呱呱呱地叫，就冲着青蛙喊妈妈，青蛙说：〞我不是妈，妈是呱呱呱地叫，我是哇哇哇地叫，叫声是很相似，但我们的样子完全不同，你找错地方了。〞小鸭子听这种话听得太多了，含着泪继续找自己的母亲。
小鸭子一路来到小溪旁边，看见了天鹅，它看着天鹅的全身，看见了叶子般的脚掌，又尖又扁的嘴巴，白色的羽毛，会呱呱呱地叫，走路摇摇晃晃一般，还在飞翔着。于是，他就十分肯定这是他的妈妈，跑了过去抱住了天鹅，哭着喊妈妈。天鹅也很感动，但它告诉小鸭子：〞虽然我和妈很像，但我头上是有顶红帽子的，妈是没有的，你找错了。〞听着这样的话，小鸭子嚎啕大哭起来，小鸭子哭得很大声。这时，鸭妈妈正带着它的一群孩子在湖边游泳，听见了小孩子的哭声，四处张望，当它看见小鸭子在溪边哭泣时，他立即冲了过去，小鸭子像是心有灵犀一样，感受到了妈妈在周围，抬起了头，发现妈妈正向着自己冲过来，他看见了鸭妈妈全身的特点，倍感欣喜，百分百确定了是自己的妈妈，也冲向了她。它们间的距离很短，却像隔了千万里，跑了很久的路才见到对方，他们紧紧地抱在了一起，场面十分温馨感人。它们的举动，感动了整个大地。
小鸭子历尽千辛万苦，中途认错了好几次妈妈，他失望过，但没有放弃，始终一如既往地坚持着，最终找到了自己的妈妈，与家人共享天伦之乐。
鸭妈妈智救小鸭子
一天，一群小动物在树林边玩。小猴子攀着树枝打秋千，大象和小熊在捉迷藏，小鸭子在林边的小河里洗澡。小鸭子洗完澡后往家走，一不留神，掉进了一个坑里。小鸭子拼命地往上爬，但坑很深，怎么也爬不上来。他急得大喊：“救命啊！救命啊！”
听到呼救声，小猴想：咦，小鸭子哪去了，是不是他在喊救命呢？于是小猴沿着声音来到了坑边。呀，坑里果真是小鸭子，他边喊救命，便往坑上爬。可是坑太滑了，小鸭子爬不上来。小猴忙叫来大象和小熊，他们来到坑边开始想办法。小熊想到了一个办法，他拿着手里的小水桶绑上一根树藤伸到坑里，小鸭子跳到小水桶里，三个小动物一起用力终于把小鸭子拉了上来，小鸭子得救了。
得救后，小鸭子感激地说：“谢谢你们把我救上来，要是你们不把我救上来的话，我就得在坑下过夜了。”
后记：一边打字一边被这稚嫩的语言萌到，想起了六年前那个小小的梦之地的嫩嫩的小脸蛋，清澈的小眼神。直到看到最后一句“要是你们不把我救上来的话，我就得在坑下过夜了”，哈哈，那时就已经开始显露他的酷黑幽默了。
鸭妈妈和小鸭作文
20xx年9月29日，繁华热闹的温哥华街头突然发生了这样一件稀奇的事。
这天，一群憨态可掬的小鸭子和鸭爸爸、鸭妈妈饱饱地吃完了午饭，鸭爸爸便出门寻找晚饭了。鸭妈妈则带领着小鸭子们漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭一不留神失足跌入了路旁的下水道里。虽说鸭子会游泳，可是小鸭子的羽毛都没长全，根本不能游泳。小鸭子们在下水道里拼命挣扎，一点也不管用。鸭妈妈沉着冷静，去找巡警了。这是，一向聪明的鸭老大发话了:“兄弟们，姐妹们，我们这样下去不是办法呀!这样吧。我们手拉着手，围成一个圈，就能浮上来!”其它的小鸭照做了，真的浮上来了呢!它们望着天空，一起等待着鸭妈妈来营救它们。鸭妈妈已经找到了巡警，她死死咬住巡警的裤腿，往“出事地点”拉。非常了解动物的巡警立刻意识到出事了，连忙跟着鸭妈妈来到“出事地点”。此时，小鸭们已经等了很久了。巡警从下水道捞出了快要被冲走的小鸭子。虽然小鸭们各个都是湿淋淋的，但是鸭妈妈还是很高兴。巡警目送它们摇摇晃晃地回家了。
原来，不仅人间有母爱，动物也是有母爱的呀!
鸭妈妈和小鸭作文
清晨，太阳公公早早地露出了笑脸，暖暖地照在鸭舍里。鸭妈妈轻轻地叫醒了宝贝们并对他们说：“今天，妈妈要带你们去学游泳。”宝贝们听了都兴奋地“嘎嘎嘎”叫了起来。
早饭后，鸭妈妈带着宝贝们来到小河边，鸭妈妈认真地说：“宝贝们，因为我们鸭子家族羽毛上有一层油脂，能似使我们浮在水面上，游泳时只用小腿儿向后划水就可以了。”鸭妈妈耐心地做了几遍示范，对宝贝们说：“快下来和妈妈一起游泳吧！”红红照着妈妈的样子第一个学会了游泳。骄傲的丽丽边走边噘着嘴说：“游泳有什么难的，我也会！”他正得意地时候，忽然脚下一滑，掉进了河里，辛亏鸭妈妈及时把他抱了起来。心急的蓝蓝一头扎进河里，连呛了两口水，正好被边上的红红看见了，连忙把他拽了起来。淘淘也顺利地下来水，四个小家伙不一会儿就学会了游泳。
胆小瘦弱的美美一直在岸上不敢下俩，大家都在为她加油！她只好小心翼翼地下来水，学着鸭妈妈的样子游了起来。这时，蓝蓝和红红在比赛谁游得快，淘淘和丽丽还玩起了捉迷藏得意欧西，淘淘躲到了妈妈的身后，丽丽游来游去怎么也找不到他。美美游累了趴在妈妈背上休息。
快中午了，鸭妈妈说：“我们马上要回家了，以后学什么都要有耐心，同时也要大胆一些，还不能心急、骄傲，你们记住了吗？”“记住了！”宝贝们异口同声地回答。说完，小鸭子们便哼着歌高高兴兴地回家去了。
鸭妈妈救小鸭作文
在这一天，天气很好，一只大鸭子跟着一群小鸭子跟在一只大鸭子后面，看起来那只大鸭子应该是这些小鸭子的母亲！他们昂首挺胸地越过大马路，连轿车都也要让着他们，这一气势可好大。
突然之间，鸭妈妈忽然看到正前方有一个下水道沒有盖井盖，因此经过这里时，务必要绕着走。鸭妈妈转过头，仿佛在说：小朋友们，这一下水道沒有井盖，一定要当心哟，失去机会。着人们是怎么回事，这下水道没了井盖，都不清楚来检修一下。小鸭子们一个个都好像心照不宣地点了点头。小鸭子们一个个都过去，仅有最少的小黄鸭一不小心坠入了下水道当中，鸭妈妈看到了，赶忙赶来下水道边上，但是早已来不及了。这时的鸭妈妈好像在想：该怎么办，该怎么办？这时候，鸭妈妈见一位穿着暗蓝色工作制服的交警队向他们走过来。鸭妈妈仿佛想起哪些一样眼下闪出一道光亮。鸭妈妈以飞一般的速率跑到交警队眼前，尽管自身不容易人们的語言，可是它用身体语言来叙述，但是交警队压根不清楚它在干嘛，鸭妈妈叼着交警队的裤脚，把他拉来到下水道旁，引来过路人驻足观看，巡查的交警队一下子就懂了，原来是小鸭子掉进了下水道里，蹲下去，外伸手臂，一下子救捞起了小黄鸭，简直烈火雄心呀！
鸭妈妈和小鸭作文
春天来了，一天下午鸭妈妈带着五个孩子去学游泳。
鸭妈妈先下水给孩子们做示范，孩子们一个接着一个下水游泳，可是只有丽丽没有下水，胆小地待在鸭妈妈的背上，妈妈温和地问：“你为什么不下水啊？”丽丽小声地说：“我怕沉下去，会淹死的。”妈妈说：“没事的，你自己下水试一试，你的毛会帮助你浮起来的.。”丽丽看到哥哥姐姐们已经下水游泳了，于是小心地下水，她说：“咦，我能浮起来了！”经过几天的练习，丽丽和哥哥哥姐姐们都游得越来越好了。
这个故事告诉我们，遇到困难不要退缩，凡事都要试了才知道。
鸭妈妈救小鸭作文
一天，鸭妈妈带着自己的小鸭子准备去池塘游泳，顺便捕鱼吃。
小鸭子们紧紧的跟着鸭妈妈，鸭妈妈走在最前头，突然鸭妈妈听到嘎嘎嘎的声音，鸭妈妈跑到小鸭子围堆的地方，一看，原来是有两只小鸭子因为调皮掉进了下水道。在里面痛苦的挣扎，羽毛全都是。鸭妈妈没有慌张。他想四周看了看。看见了一个巡警，于是，鸭妈妈跑过去。咬住了巡警的裤腿，使劲拽了拽。巡警赶到莫名其妙，于是把鸭妈妈推开。可是鸭妈妈一直叫，扑腾着翅膀。巡警想：这鸭子一定有什么事了，我得去看看。于是巡警跟着鸭妈妈来到下水道，才知道原来是让我救他的小鸭。
巡警赶紧去渔具店，拿来了渔网。还拿了个梯子。巡警拿着梯子下到下水道，拿着渔网一捞。小鸭子被救上来了。鸭妈妈又扑腾起翅膀，好象是在感谢巡警。其他小鸭子也想妈妈一样感谢巡警。
巡警目送着这群憨态可掬的鸭子上路了。