在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
懂礼貌倡议书篇一
教材分析:本课着重让学生知道讲文明讲礼仪是中华民族的传统美德,是尊重他人的表现,知道待人接物的一般礼仪规范,学会礼貌待人。
教学目标: 道德认识目标: 1.知道我国是礼仪之邦,礼貌待人是中华民族的传统美德,应继承和发扬。2.知道讲文明,有礼貌是做人的基本品质,是尊重他人的表现。3.知道待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范。道德情感目标: 愿意做一个有礼貌的人。道德行为目标: 在不用的场合遵循有关礼节。教学准备:多媒体课件 教学过程:
一、在“师生问候”中导入 1.师生上课互相问好。
华民族的传统美德,这节课我们就来谈论有关礼仪的话题。(板书课题:讲文明讲礼仪
二、在“生活片段”中明理
今天我给大家带来了几组生活片段,现在请大家欣赏。1.播放课件:文明礼仪生活片段(一 2.学生观看完毕,教师提问:(1你赞成片子中主人公的做法吗?(2怎样夸夸他呢?(3如果你是片子中的受帮助者你会有怎样的感受呢? 教师总结过渡:看来我们都赞成这些主人公的做法,但生活中也有这样的一些人,请大家接着欣赏“生活片段”(二。
(6在校外见到长辈或同学时 5.学生讨论后分小组汇报
教师总结过渡:大家讨论得较全面,实际上我们说的这些就是小学生礼仪规范。(板书:小学生礼仪规范现在我们来具体看看《小学生礼仪规范》的内容。
三、在“礼仪规范”中知行 1.播放《小学生礼仪规范》课件
总结:现在我们知道了《小学生礼仪规范》的具体要求,今后就要用它来指导自己的言行。这是我们小学生应该遵守的礼仪规范,那么在国际上都有哪些通用的礼仪规则呢?请同学们看课本54页的阅读材料。
四、在拓展延伸中积累
1.学生自由阅读课本中《公共场所国际通用的礼仪规则》。
们汉族,见面时互相问好,握手表示友好,那么大家还知道其他的少数民族的哪些礼仪吗? 3.播放少数民族礼仪知识课件。
4.学生讲发生在身边的文明礼仪小故事。5.谈谈自己对“八荣八耻”的了解。
五、在总结赏歌中升华
1.课堂总结:同学们,文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对己对社会又有何用呢?“千学万学学做真人”,说的就是学习应先学会做人。学做文明人,学做社会人,清洁环境,文明校园,从我做起,从身边的小事做起,让文明礼仪之花在校园,在社会处处盛开。现在送给大家一首歌曲《咱们从小讲礼貌》请大家欣赏。
2.播放歌曲《咱们从小讲礼貌》结束教学。小学生文明礼仪教案 问候
一、教学目标: 1.知道日常生活中的常用问候语。2.愿意学习并使用问候语。3.以正确使用问候语为荣。
4.知道向别人问候敬意,不同的环境下用不同的问候语及问候方式。
二、教学重点、难点: 让学生愿意学习并正确使用问候语。
三、教学准备: 多媒体课件小红花数朵
四、教学过程:
一、导入:小朋友们,我们每天都要和很多不同的人相遇、相处,比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。那么,和不同的人相遇,该怎么打招呼呢?礼仪小使者要出发了,我们赶快跟随他一起去看看吧!
二、出示课件,感知礼貌用语。
三、礼仪活动实践:
1、看课后题:说说下列场合该如何问候?把序号填在括号中。a问声:“您好!”
b点头微笑。c招招手。
d面带微笑静静的看着。
引导学生讨论:为什么看见熟人正在讲台上讲话,就面带微笑静静看着,而不是招招手、闻声“您好?”
2、比比看,那个小朋友记得快 太阳升,早上好, 见面说您好、您早, 遇到老师忙问候:“老师早上好!” 老师对我点头笑。晚上星星不满天, 爸爸加班才返还, “爸爸晚上好,您辛苦了!” 爸爸夸我长大了。
四、礼仪链接
贝老师讲故事:在优美的音乐声中,一个美好的故事发生了…… 美的回声
一个孩子对着群山高喊:“喂,你干吗?”群山回应道:“喂,你干吗?”妈妈告诉孩子说:“你对他说…我们是朋友!‟,听听他会说什么。”孩子又大声喊:“您好,我们是朋友!”大山回应道:“您好,我们是朋友!”孩子听了非常高兴。妈妈说:“孩子,你用什么样的语言对待别人,别人也会有用什么样的语言对待你。”
五、课堂礼仪实践
1、同学们,你们有什么样的语言对待别人呢?
2、以组为单位排演课堂剧:参观的客人来到我们班 板书: 问候
早晨好、晚上好、您好、辛苦了 小学生文明礼仪课教案 课题:共创和谐家庭 课型:小学生礼仪课 教学目的:
1、让学生懂得应孝敬父母,回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动,在家做个好孩子。
2、从小要培养自己尊老爱幼的优秀品质,做一个文明礼貌的学生。教学重点: 提高学生的在家庭中与长辈之间的礼仪意识,促进学生与家长之间的和谐相处。
教学难点: 促进学生与家长之间的和谐相处。课前准备:课件 教学过程:
一、情境导入
1、渲染学生情感。
同学们爱听音乐吗?我们先来听一段音乐。(播放《找爸爸》和《世上只有妈妈好》的音乐
2、引发思考,组织交流。
师:听了这两首耳熟能详的歌曲,相信大家一定会想到很多,谁能把自己的想到的和大家一起分享呢? 学生发言。
师:父母给了我们生命,哺育我们成长,是我们生活中的第一任老师,那就应该用感恩之心对待父母,孝敬父母。可是,我发现,在有些同学的家里总会有不和谐的音符出现。
师:看到这些情景,你又想说些什么?(学生结合画面及自己实际的生活把家庭中的不良行为交流感受。
3、情感共鸣,导入新课。
师:那么,大家希望拥有一个怎样的家庭生活呢? 创建和谐社会,创建和谐家庭,我们共同来创建一个文明、快乐的和谐家庭。
(板书课题:共创和谐家庭
二、深入交流
1、谈身边故事,树立正确形象。(1引导学生发现身边亮点
师:我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国,有着礼仪之邦的美称,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。
共创和谐家庭,就要懂得家庭礼仪。现在,在我们身边,就有许许多多活动在家庭中懂得礼仪的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。
你能根据把这几句话讲解一下吗? 注解:父母呼唤,应及时回答,父母有事交代,要立刻动身去做,不可拖延或推辞偷懒。爸爸妈妈教导我们时,要专心地听。对爸爸妈妈的批评,我们要诚恳主动地接受。
出门前应向爸爸妈妈道别。单独外出时,要征得爸爸妈妈同意并说明去向。放学或外出回家后,应向爸爸妈妈报平安。
师:除了要尊敬父母,我们还要做到关心父母。(播放课件同样,在《弟子规》中也有相对应的概括。这一句的意思简单明了,谁愿意给大家解释一下。
3、联系实际,讲述正确礼仪
师:我们一起学习,并且知道家庭礼仪当中,最重要的是尊敬父母,关心父母,这也是对父母孝敬的一种表现,现在请大家分小组讨论一下,在家庭中还要有些什么礼仪? 学生分小组讨论，全班共同交流，在交流的过程中，把学生所说 做适当的总结，得出家庭礼仪主要还包括：主动分担家务，注意个人 卫生，用餐礼仪和待客礼仪。这些礼仪在《弟子规》中也有相同的内 容，下一节课，我们再详细的进行学习。
懂礼貌倡议书篇二
作为一名平凡的大学生，在大学校园中生活已经成为我日常生活的一部分。而作为大学生，树立文明新风尤为重要。在这一学期的生活中，我深深感受到了讲文明树立新风的重要性，并从中汲取了一些心得体会。以下是我对这一主题的连贯的五段式的文章。
第一段：培养自觉遵守公共秩序的意识
作为大学生，我们每天都要在校园中与其他同学共同生活和学习。遵守公共秩序，是校园生活的基本条件。在我校的图书馆里，每天都能看到同学们安静专心地学习和研究，无一不显示出大学生力求文明学习的精神风貌。而我也深深认识到，只有在大家共同遵守公共秩序的基础上，我们的学习和生活才能更加顺利。
第二段：树立宣传文明新风的意识
大学校园里的文明新风不仅仅体现在我们自己的日常行为中，更需要我们主动去宣传和传播。我曾参与校园宣传队的活动，亲身经历了文明宣传的重要性。在食堂里，大家排队有序，不插队，不浪费食物；在公共区域，同学们主动将垃圾投入垃圾桶；在活动场地，大家互相帮助、友善相处。这些都是我们通过宣传和引导，逐渐培养起来的文明新风。宣传文明新风需要一点一滴的努力，但这个过程中，我们将自己变得更加文明，也彰显了大学的价值。
第三段：加强与他人的沟通和交流
在大学的生活中，我们常常需要与很多人打交道，包括同学、老师、校外人员等等。与各种各样的人接触，需要我们有良好的沟通和交流能力。我发现，耐心聆听他人的观点和问题，尊重他人的意见，以及有礼貌地表达自己的想法，是良好的沟通和交流的基本条件。通过与他人的沟通和交流，我们能够建立更好的人际关系，更好地完成我们的学习和工作任务。
第四段：自觉尊重他人的隐私和私人空间
在大学的生活中，我们会遇到很多室友和同学，每个人都有自己的隐私和私人空间。尊重他人的隐私和私人空间是树立文明新风的一项重要原则。我曾经遇到过一位室友，她有时会把个人物品摆放在公共区域，而且还总是喜欢随意进入他人的房间。这样的行为给室友们带来了不便，也影响了大家的关系。我们通过耐心和她沟通，并相互尊重对方的需求和隐私，最终建立了良好的室友关系。
第五段：培养公共意识和全民敬业精神
作为当代大学生，不仅仅要有个人的素质提升，更要有公共意识和全民敬业精神。在大学，我曾参与过一次志愿者活动，我们一起为附近的社区进行文明宣传和清洁工作。通过这次活动，我深刻地体会到作为大学生的责任和义务。大学生应该不仅仅为了自己的学习和生活，更要积极参与社会实践，为社会发展做出贡献。
总结：
树立文明新风是每个大学生的责任和义务。通过培养自觉遵守公共秩序的意识、树立宣传文明新风的意识、加强与他人的沟通和交流、自觉尊重他人的隐私和私人空间，以及培养公共意识和全民敬业精神，我们能够在大学的生活中树立良好的文明形象。这些心得体会不仅适应于大学校园，更是一个亘古不变的道理。只有树立文明新风，我们的社会才能更加和谐、更加美好。
懂礼貌倡议书篇三
相信大家都知道文明是一种很高尚的美德吧！我希望大家都能做到讲文明、讲卫生、讲礼貌！
大家天天都在说讲文明、树新风，可是能有几个人真正可以用“文明”两字来形容自己呢？现在所谓的文明人可是很少的。
有一天，爸爸送我上学，在学校门口，爸爸吐了一大口痰。我看见了赶紧对爸爸说：“爸爸，你不应该吐痰的，这样多破坏环境啊！如果别人吸入了不干净的空气，不就很容易生病了吗？”爸爸一听生气地说：“就我一个人，没有关系的。”我说：“如果每个人都像你一样乱吐痰的话，那空气里不就都会是病毒了吗？”爸爸听了，红着脸红说：“儿子，我以后尽量不吐痰总可以吧！”我纠正道：“不是尽量，而是一定要做到。”爸爸坚定地说：“一定一定！”从此以后，爸爸送我上学就再也没看到爸爸乱吐痰这种坏习惯了。所以大家一定要讲文明啊！
现在社会上不讲文明的坏习惯还不止这些呢？
你们看街边的垃圾桶边，到处都是垃圾。如果没有垃圾桶，有一些市民就干脆把垃圾扔在了街边的高压电线杆旁边。可以说，这真是一个垃圾世界啊！所以，大家一定要讲卫生啊！
现在很多人都不讲礼貌，碰到老师不问好等很多事。比如一个同学不小心碰到了另一个同学，那个同学不是骂人就是打他，一直闹个没完没了，直到老师过来把他们分开。
还有些人上qq的时候以一个不同名字的称号来乱骂人，骂得人心惶惶。还有一些人乱发图片然后让别人转发，让人担惊受怕。
大家一定要牢记“讲文明、树新风”。光说没用，说到一定要做到，大家赶快行动吧！
懂礼貌倡议书篇四
文明是社会进步的象征，它包含了我们的言行举止、态度和价值观。作为学生，讲文明不仅是一种要求，更是一种责任。本文将探讨学生讲文明的意义，并分享一些心得体会。
第二段：文明对个人的意义
讲文明首先对个人有着重要的意义。学生处于成长的阶段，树立正确的文明观念对于培养良好的品质和行为习惯至关重要。讲文明可以使学生更加自律，学会尊重他人和环境。例如，学生守时上课、按规定穿校服、保持课堂秩序等，都能培养学生的自律能力和遵守纪律的意识。此外，学生还要学会礼貌待人、宽容他人的差异，建立和谐的人际关系。这些都是培养良好品格和道德观念所必不可少的。
第三段：文明对社会的意义
讲文明不仅是个人的修养，也是社会的需要。学生是社会的未来，他们的价值观和行为习惯将在未来社会发挥重要作用。学生通过讲文明，培养了良好的品德和行为，将对社会和谐和稳定产生积极的影响。学生在学校、社区等公共场所，遵守规章制度，热心助人，注意公共环境的整洁和卫生，都能为社会增添正能量。只有每个学生都能讲文明，才能构建一个文明和谐的社会环境。
第四段：自己在讲文明中的体会
作为一名学生，我深刻体会到了讲文明所带来的积极影响。首先，讲文明能提高自身的修养。在课堂上，我会注意听讲，不打扰他人和老师的教学。在社交场合，我会保持礼貌，尊重他人的意见和差异，并且愿意帮助他人。其次，讲文明能提升自己的人际关系。一个有修养、懂得尊重他人的人，往往更能赢得他人的认可和喜爱。最后，讲文明有助于培养自律意识。遵守规章制度和班级纪律，让我养成了良好的习惯和自律的意识。
第五段：如何更好地讲文明
为了进一步提高讲文明的水平，我们可以多加强自己的学习，不仅要学习知识，还要学会用知识去引导自己的行为。同时，多参与社会实践活动，通过亲身体验和锻炼，提高自己的社会责任感。此外，我们还可以广泛和他人交流，学习他人的优点和长处，共同进步。最重要的是，要时刻提醒自己讲文明的重要性，并积极践行，成为一个文明的榜样。
总结：
讲文明不仅对个人有着重要的意义，更是对社会的需要。作为学生，我们应该通过讲文明提高自身修养，培养良好的品质和行为习惯，并为社会增添正能量。通过自身的体会和努力，我们可以不断提高自己的讲文明水平，并成为一个文明的榜样。让我们积极践行讲文明，为构建一个和谐文明的社会环境贡献自己的一份力量。
懂礼貌倡议书篇五
文明创建是现代社会发展的必然要求，宣讲文明创建是推动社会进步、构建和谐社会的重要一环。近年来，我积极参与宣讲文明创建工作，深入了解百姓的需求，促进了社会秩序的稳定与公平。在宣讲文明创建的过程中，我有很多心得体会，下面将与大家分享。
第二段：提升意识，引导群众
宣讲文明创建的第一步，是提升社会公民的文明意识，引导群众注重道德伦理的培养。在宣讲中，我采用了多种形式，如举办讲座、展览、座谈会等，通过传统和现代文化的结合，引导群众关注社会的价值观和道德标准。在这个过程中，我学会了如何以简单易懂、深入人心的方式宣讲，使群众能够真正理解和接受文明创建的重要性。
第三段：深入社区，推动互动
宣讲文明创建的第二步，是深入到社区、学校、企事业单位等，与群众进行面对面的交流互动。我带领宣讲团队走访了各所小学和中学，与学生分享了文明问题的重要性，并举办了有关主题的讲座。我还与社区居民一起开展志愿者服务活动，引导居民养成文明素质和良好的行为习惯。通过这些互动活动，我发现人们对文明创建的热情和参与度逐渐提高，社区的环境和氛围也得到了明显改善。
第四段：全方位教育，塑造公民形象
宣讲文明创建的第三步，是进行全方位的公民教育，塑造良好的公民形象。我发现，只有通过全面深入的教育，才能真正提高人们的文明素质和道德观念。在宣讲中，我特别注重在学校进行公民教育，组织开展以文明礼仪、公共安全、环境保护等为主题的宣讲活动。我还利用网络平台，开展在线教育与培训，让更多的人受益于文明创建的教育。通过这些努力，我看到了文明风尚在社会中逐渐形成，年轻人的自觉性和责任感也得到了增强。
第五段：加强宣传，持续推进
宣讲文明创建的工作是持续而艰巨的，在推进过程中需要加强宣传，激发群众的积极性和参与度。我通过利用各种媒体渠道，如电视、广播、报刊、微信公众号等，广泛宣传文明创建的重要性和意义。我还与其他社会组织合作，共同开展文明创建的活动，形成合力。通过持续不断的宣传工作，我看到社会对文明创建越来越关注，公民的文明水平也不断提高。
总结段：回顾成果，展望未来
通过参与宣讲文明创建工作，我深刻体会到文明社会的重要性和宣讲工作的意义。通过宣讲，我增长了丰富的知识，提高了组织和沟通能力，培养了思考问题的全局观。宣讲文明创建是一项长期而有益的工作，我将继续努力，发挥自己的专业优势，为构建和谐社会贡献力量。相信在全社会的共同努力下，我们一定能够实现文明创建的目标，建设更加美好的社会。
懂礼貌倡议书篇六
奥运会已经进入了倒记时，作为一名中国人，奥运会在北京举办，是莫大的`荣幸啊！为了迎接奥运会，我们应该做个将文明的公民，为中国添光。
鲁迅先生说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便能得到完善。
文明对于每个人来说，都是看似简单，可是要落实到行动上，很难。从小，爸爸妈妈、老师们就教育我们要讲文明，所以现在，提到文明，我想每个人都能说上个十几条礼仪来：不随地吐痰，不乱丢纸屑，不讲脏话，乘车时主动让座……这些几乎都是随口就来，可光是用说的，没落实。看吧：
要判断一个国家是否文明，从这个国家的人民、这个国家的社会风气就可以看出来。有一个人没有做到社会文明，哪怕只是一句脏话，一个恶习，都会影响到整个社会，甚至整个国家的声誉，都会使别人对你的印象、对你的国家的印象大打折扣。
还在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，他的恶习发作，随地吐了一口痰，结果，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
我们离文明只差一小步，只要完善我们的思想和文明修养，我相信，每个人都能做到讲文明。奥运会即将到来了，让我们将口中的“文明”落实到行动上，为中国添光彩。
懂礼貌倡议书篇七
大家都知道"六尺巷"的故事，宰相张英收到家人来信，说邻居占地建房要张英摆平。张英回信说："千里家书只为墙，让他三尺又何妨，万里长城今尤在，不见当年秦始皇。"这不就是宰相肚里能撑船吗？负荆请罪的故事大家都知道，廉颇军功卓著，蔺相如因完璧归赵官居廉颇之上，廉颇心里很不平衡。可是蔺相如却礼貌待人，宽宏大度，使廉颇感动得负荆请罪，是他们的文明礼貌铸就了赵国的辉煌。
历史车轮呼啸，难道留下的只是冷瑟的风、腥红的血、剧毒的烟吗？难道要让不文明礼貌带走地球的未来和太阳的明天吗？不文明礼貌是魔鬼的使者，会将人类的灵魂无声无息地送进地狱。以铜为镜，可正衣冠；以史为镜，可知兴衰；以人为镜，可明得失；以文明礼貌为镜，可知民族辉煌。
当地球村出现人类时， 撒哈拉大沙漠在欢快，亚马逊河在喜悦，意味着文明礼貌已经开始；当腥红的鲜血为天空抹上最后一丝鲜艳时，金字塔在垂泪，昆仑在哭泣，意味着人类的辉煌即将结束。
有两群非常饥饿的人同时面对一米远桌上的丰盛美食时，每个人拥有一米多长的筷子和汤勺。有一群人只想自己吃，可就是吃不到。上帝感慨说："这就是地狱！"而另一群人，将菜饭都夹给别人吃，关爱他人，讲文明讲礼貌。上帝感慨说："这就是天堂！"有了文明礼貌，懂得关心他人，就会幸福，社会将会变成天堂；失去了文明礼貌，自私自利，社会就会变成地狱。高尚的礼仪之光能燃起智慧之火，开启幸福之门，收获成功之果。文明礼貌虽然不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度，文明礼貌虽然不能改变人生的起点，但能改变人生的方向。多一点尊老爱幼，世界就多一点生机；多一声“谢谢”，社会就多一丝温馨。文明礼貌是撑起蓝天的参天大树，不能让凶狠残暴的酸雨腐蚀我们的雄心壮志；文明礼貌是照映历史与未来的大海，不能让肆虐嚣张的重金属与废水污染我们的涛涛激情；文明礼貌是孕育生命的大地，不能让不文明礼貌的恶习损害盘古的灵魂。文明礼貌就像一扇神秘的窗户，只要打开，阳光和温暖自然会涌进你的怀抱，让你空虚与脆弱的心灵变得强大、璀璨、亮丽！
我们的生活因文明而美好；我们的人生因礼貌而精彩；我们的宇宙因讲文明礼貌而辉煌！文明是袁隆平的杂交水稻，礼貌是孔融让梨的传统美德；文明是“ 神五”。“ 神六”的神采；礼貌是“ 退一步，海阔天空的高尚情操。 文明礼貌是解开隔阂的钥匙，文明礼貌是融化误会的炉火。只要我们每个人都真正做到讲文明，懂礼貌，民族这个大家庭就会真正充满温馨，充满快乐！
作为地球村村民，我立足先锋小学呼吁：让我们讲文明礼貌，一起铸就民族辉煌吧！
懂礼貌倡议书篇八
我们想一想：我们社会主义国家里所说的文明礼貌是人与人之间和睦相处，共同进步、互相帮助、互相尊重的一种体现，它与资本主义国家那种为了个人的利益而表现出来的文明礼貌是有着根本的区别的。
一天二十四小时，我们中学生生活在学校里的时间大约是九、十个小时。和同学相处，真的不需要讲礼貌吗？假如同学问发生了一些小摩擦，我们不用礼貌的方式去解决，不说一声：“对不起！”而是靠打架、靠争吵，那么事态会如何发展呢？也许会因此而闹出人命呢！
讲不讲文明礼貌是一个人是否有教养的表现。我们在路上遇上老师，向他问一声好，表达了我们的感激之情；回到家里向妈妈、爸爸报个到，做为对母爱、父爱的一点点回报；在班里和同学发生冲突，我们向他由衷地说一声： “对不起”免去不必要的吵闹；过年过节向为我们服务的工友们说声“节日好”，沟通我们与工人的心灵……那么，我们就有资格被称之为： “新年代的青年人”！
“讲不讲文明礼貌没关系”这个观点是错误的。 “讲文明，懂礼貌”的好传统应该由我们这一代继承下去。讲究礼貌，能隹我们团结和睦，讲究礼貌，能使我们心心相通；讲究礼貌，能使我们的民族迈着坚实的步伐，向着两个高度文明走去！
懂礼貌倡议书篇九
如何做一个讲文明的人?其实做一个讲文明的人很简单，从自我做起，从身边做起。道德也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，尊重，关爱和友谊，这就是讲文明。这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田。
想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们，人活在世上最重要的一点就是学会做人。做人就是做一个讲文明的人。人要是不讲文明，再富也会变成穷人，官再大也会被贬成平民。有些人以为做一个讲文明的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实很简单。
我们要注意公共场所礼仪。公共场所礼仪包括在学校、教室、宿舍、影剧院等场所的礼仪，还有走路、问路、乘车、购物等方面。校园礼仪十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大声喧哗。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。
我们要谦恭礼让。谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度，尊重别人，对人恭敬，懂得礼貌，谦恭礼让是中国人的传统美德。谦恭礼让能与别人友好相处，也能赢得别人的尊重、友谊和帮助，“孔融让梨”的故事大家都听说过。四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃，而自己却吃小的。这正说明虽然年幼但礼仪却不短缺。
“以和为善”“平易近人”“举案齐眉”“让枣推梨”“宾至如归”都说明了礼貌原则。每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼仪开始的。到社会上，时时处处都要求人们讲文明礼貌。文明礼仪不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。而且在现代社会生活中，在我们国家阔步走向世界的时候，文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分。
讲文明、讲礼仪，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。这样，我们的国家才能成为文明的国家，文明才能受到更多人的敬仰。
著名文学家歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。
同学们，让我们做一个讲文明的人吧！