编写计划书能够让团队成员之间更好地协作,减少沟通和配合上的误差。希望大家能够从这些范文中,找到适合自己的写作思路和方式。
数学寒假作业设计方案
2、阅读《论语》或《三字经》(少儿版)一本;童话书至少一本(推荐书目附下面)。完成5张以上课外阅读记录表,(记录表附下面,请自己再复印几张)。
3、摘录春联三副以上,背诵。
4、每天给家人做一件力所能及的事,并请家长做好总结签字。
5、每天读英语至少10分钟(可以听、读、学课外英语学习资源,如录音磁带、vcd、课本等)。
1、做《寒假新天地》或《寒假直通车》一本。
2、选一本课外阅读训练做一做。
3、积累熟语(成语、歇后语、谚语和格言等),读读背背。
备注:
1、必做题和选做题中的作业根据完成的质量和数量,下学期回来要相应地逐项奖绿卡表扬。
2、下学期于正月十五上午八时半到十点半报名(不要迟到),并带上语数作业、家校联系卡、作业纸、课外阅读记录表和成绩单。
附1:
《大林和小林》、《长袜子皮皮》、《装在口袋里的爸爸》、《宝葫芦的秘密》、
《淘气包埃米尔》、《小熊温尼·菩》、《爱丽丝漫游奇境记》、《柳林风声》、《乌丢丢的'奇遇》、《时代广场的蟋蟀》等。
创新工作室设计方案
为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》精神,进一步提高学校科学创新活动水平,为我校青少年学生提供经常性、便捷的校内科普活动场所,加强对青少年创新意识和实践能力的培养。根据《晋江市“项目落实年”活动实施方案》有关精神,决定在我校开展 “科学创新实验室”创建活动。
学校科学创新实验室将以推动学校科技教育的发展,广泛开展多种形式的科技教育活动,提高学生的科学素养为主要目标。建立具有相关活动设备、器材和工具,以本校学生为主要对象参与实验和实践活动为主要活动形式,争取面向学校周边青少年辐射,以开展科普教育和科普活动,同时也将做为学校对青少年学生进行思想道德教育的一个有效阵地,为建设和谐校园和谐社区发挥应有的功能。
为了更好的开展学校科技活动,丰富学校科协的活动内容,让更多的学生参与,学校拟创建科学创新实验室,充分利用已定场所及师资,只要再配备相关探究式课程资源及系列器材装备,就能更好提供培养的青少年学生观的科学素养和创新能力科学活动场所。初步拟定从三个方面进行加强建设。
前几年由于科技馆统一进行培训辅导,学校在机器人方面也曾获得多个省级奖项,但近年来,多个兄弟学校的电脑机器人工作室陆续建立,电脑机器人的培训工作大多分摊到学校,但由于学校的电脑机器人活动由于没有工作室,电脑机器人活动明显落伍。
需要配置:电脑机器人十套,台式电脑4台,手提电脑两台,桌椅二十套,电源。预计经费:10万。
科技创新实验室是目前学校物理化学生物实验室的延伸和补充,科技创新实验室是目前针对中小学学生在各个学科中学到的科学知识中,有些有趣的科学现象,有科学探究价值的知识配套的些科技互动仪器,和可操作的实验仪器,具体分为力学系列、光学系列、声学系列、热学系列、生命科学系列、电磁学系列、机器人系列、天文地理系列、能量转换系列(近百种实验)是课堂知识的延伸,更是学生课余时间的好去处。在实验室里,可以激发学生的学习兴趣,可以培养学生的科学探究精神,可以提高学生的动手和创新能力。
需要配置:一、基础设备部分实验室装修,讲台、实验桌椅;二、科技互动仪器(一套)三、桌面型实验仪器(一套)。预计经费:10万。
科技活动一直以来是一项比较“烧钱”的活动项目,很多项目的活动器材,价格年年高涨,而且好多项目的器材属于消耗品,用完不可重复使用,或者每年比赛项目在更新,年年要购买新的装备,少则几十、几百,多则上千、甚至上万,这些都成为学校更为广泛、持续的开展学校科技活动的普及特别是电子制作科学创新活动的瓶颈。
需要配置:对学校的科技活动给予持续的支持。
科学创新实验室是学校教育工作的有益补充和扩展,有助于培养青少年创新意识和实践能力,是促进素质教育发展的有效载体。科学创新实验室创建后学校将从几个方面进行开展活动。
1、科学创新实验室长期坚持实验室对学生开放,让实验室成为学生课余时间盼望的去处,让学生周末走出网吧、游戏机室,远离网络聊天游戏,走进实验室。开放时间:周一—周五,中午和下午学后一小时,周六周日上午8:30—11:30。
2、机器人工作室,每周由教师辅导3个课时,培训优秀选手参加晋江市和福建省电脑机器人比赛,每次比赛完成后,作品将结合学校的校园科技文体节和校运会两个时间段向全校师生展示;平时仅对机器人社团成员开放,开放时间:周一—周五,中午和下午学后一小时,周六周日上午8:30—11:30。
3、配合晋江市的电子制作比赛和创新大赛开展培训和指导工作,积极参与晋江的各种科技比赛活动。
4、每年结合科技文体节设计、开展的学生喜闻乐见系列科技活动,如水火箭,火星撞地球,纸质桥等等,丰富学校的课余生活,让学生应用所学知识去参与活动,体验知识的无穷魅力。
学生科学思想和科学素养的培养是一个长期的过程。我们以科学创新实验室的创设活动为契机,扩展学校科技教育工作,着力于培养青少年创新意识和实践能力,促进素质教育发展,为培养掌握现代科学知识的社会主义接班人做出应有的贡献。
【目的】
科技教育是青少年整体素质教育的重要组成部分,实施科技教育的重点是使他们掌握科学知识,学习科学的方法,确立科学的`思想,帮助他们树立正确的科学观、人生观、世界观。为了深入贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》、《中国教育改革发展纲要》有关精神,学校领导确立了“体育科技活校,和谐合力育人”的特色发展目标,全方位、系统地为孩子们创造享受科学教育的平台,狠抓科普教育。
在不断的科技教育实践中,认识到加强科技教育是教育要三个面向的需要,是教育改革发展的需要,也是时代对学校提出的紧迫要求。为使科技教育健康有序、有效的发展,学校成立了科技创新工作室。
组长:冉茂奇
副组长:郑 巍 刘咏晨 何广仲 刘 炼 谭毅
成 员:刘兵、艾利、刘建 王勇 王琴 刘艳 谭毅 张参 虞惠容 张衡
程渝鳗 王小艳 李碚生 刘安利 黄莉 杨富强 魏莹莹 郭红霞 杨凤
下设学生科技社团。
为了明确工作小组的职责,特制定本工作室实施细则:
每学年初,科技工作室应结合学校实际,制定出可行的工作计划,指导全校的科技活动、教育工作,学年末将有关资料及获奖情况分类统计,统一存档。
工作室成员负责招募学生成立科技兴趣小组,并对小组成员进行管理、培训、活动工作,做好相应的记录,做到“五有”,即有活动目的、有活动时间、有活动内容、有参加人员、有活动措施;活动中做到有记录,活动后有小结。
每学年科技组成员至少完成一件科技作品和指导本组学生完成一件科技作品,科技作品包括论文、科技制作、发明、科技绘画、科技小说等。优秀作品我们将及时推荐到市、区参加相关科技大赛。
每年组织开展校园科技节的相关展示活动。
负责全校的科技教育活动和指导学生申报各类科技比赛。
积极参加各类培训,提高科技教育水平。
定期为全校学生开展科普教育讲座。
(一)本小组开展活动的宗旨是培养青少年的创新精神和实践能力,提高我校科技辅导员队伍的科学素质和技能,推进我校科技教育事业的普及与发展。
(二)作品内容分为学生和科技辅导员两个板块。学生板块由竞赛活动与展示活动组成,包括学生科技创新成果竞赛(创造发明、科学研究论文、机器人创意)、优秀少年儿童科学幻想绘画展览、校优秀科技实践活动展览;科技辅导员板块的内容包括科技辅导员科教创新成果竞赛,科教制作(教具)、优秀科技教育方案展评选、优秀科技教育论文评选等。
1.优秀科技实践活动以集体为单位,应符合五个要求:(1).明确的选题目的;(2).完整的实施过程;(3).完整的原始材料;(4).确切的实施结果;(5).实际的收获和体会。
2.科幻画画幅规格为4开(宽54cm,高38cm)。学生范围在凡是2012年5月之前,年龄为5—14周岁的少年儿童,均可。
3.科技辅导员创新成果类型分为发明和科教制作(教具)两类。
4.科技辅导员优秀科教方案。活动方案是指准备实施的一项科技教育活动的总体设计方案。
5. 科技辅导员优秀论文必须切合主题,字数在3000—5000字,采用资料与数据要详实可靠,原理与概念清晰准确,论证充分严谨,文字简明,通俗易懂,具有可操作性。
6.所撰写的论文格式要求规范,统一用a4纸打印单独装订。
高中招生工作实施方案
出国招生工作实施方案
招生宣传工作实施方案
大学招生工作实施方案
学校招生工作实施方案
小学招生工作实施方案
幼儿安全教育工作方案
寒假作业设计方案
从学生的终身成长出发,最大限度地拓展学生的成长空间,使他们的少儿时光过得自由、美好,这应是学生寒假作业形式创新的终极目标。此目标实现与否,关键在于作业布置者——学校和教师,能否依据青少年身心发展规律与教育。
教学。
规律,遵循和坚持作业形式创新的一些基本原则。下面试举例说明。
例1:a校在布置寒假作业时,总是要求同年级的各学科教师共聚一堂,集体商议作业的内容和形式,科学、合理地测算作业的时间和数量。该校认为,假期作业应该成为学校的总体安排,而不是教师的个人行为。
启示:寒假作业形式无论如何创新,“减负”应是其遵循的第一原则,要保证学生的休息时间。布置作业时,如果各任课教师各自为政,即使每一科作业不多,但所有科目加在一起就不少了。所以学校对寒假作业应高屋建瓴地统筹安排,首先在数量上进行适当控制。
例2:b校布置给学生唯一的寒假作业,就是以“家乡的春节”为主题的“生活记录”活动——或画或写或拍,把家乡的变化表现出来,把家人、邻里过年的喜庆场面记录下来。目的是让学生感受家乡春节的传统习俗和新变化。
启示:寒假作业应充分体现趣味性和实践性。兴趣是启动学生学习的原动力之一;利用过年的题材,将社会实践活动寓于作业中,学生通过留心观察发生在身边的事情,关注社会的热点、焦点问题,有利于培养学生的社会责任意识和解决实际问题的能力。
例3:c市教育局给辖区内每一个中小学生布置了一道“硬性”的寒假作业,那就是结合个人体质和爱好,每天坚持完成长跑、跳绳、立定跳远、仰卧起坐等运动项目。
例4:d校班主任李老师针对男生刘某公开场合发言常怯场的缺点,为他布置了“在春节家庭聚会和亲朋聚会上演讲”的寒假作业;针对三个男生害怕写作文的情况,李老师仅给他们布置了写“玩记”的寒假作业——及时记录自己的游玩过程即可;针对几个平时成绩非常优秀的学生,李老师赋予他们充分的自主权,由他们自行决定寒假作业的内容、形式和数量。
启示:富有个性、弹性和能够自主选择的寒假作业,重视学生的个体差异,符合因材施教的教育规律,有利于通过多种途径满足学生多样化和个性化发展的需要。
例5:e校在低年级以“感受亲情”为主题设计了“和父母一起打扫卫生、置年货”和“给爸妈做春节贺卡”的寒假作业,在中高年级则以“学会感恩”为主题设计了“父母的健康调查”的寒假作业。
启示:寒假、春节是孩子与父母等亲人相处、体会和增进亲情的最佳时候。学校有必要因势利导,布置一些“亲情作业”,以推进亲子共成长,让学生懂得感恩、学会感恩。
例6:几年来,f校在寒假结束后,都以“我的寒假我做主”、“亮出我的绝活”等为主题开展“寒假创意作业展评”活动。学校通过评选优秀调查报告、演讲比赛、制作展板等形式展示学生的作业成果,并计入学生的综合素质评定。
启示:及时、有效的反馈是保证作业高质量完成的关键环节之一。通过展评形式对学生的寒假作业完成情况进行及时的检查、反馈,不仅可以督促学生以求真务实的态度完成寒假作业,同时也能够彰显学生的特长和风采,有利于激励他们的上进心。
创新产品设计方案
“做一个机会主义者”,这是中国很多初级市场最大的特征。
比如:百事近日推出“新益代”豆奶,它就是一个机会主义的案例。
豆奶市场是一个还未充分挖掘的巨大金矿,但又是一个布满荆棘的新市场。
为什么说它是金矿呢?因为它孕育着一个饮料新品类。
首先,进入21世纪,豆奶市场在国外发达国家取得了迅猛的发展。美国的豆奶消费从1998年的2亿美元发展到2003年的8亿美元,5年间增长了4倍;日本的豆奶市场则在10年间增长了9倍;另外,在国外,豆奶不但卖得好,而且比牛奶还卖得贵,其营养和健康价值正被消费者所接受,并成为一种流行。
第三,随着牛奶业的整合洗牌,大量的区域性中型牛奶企业受影响最大,这给豆奶行业提供了机会。
但是,我们发现了一个初级市场的机会,并不意味着一定会成功。还需要掌握“适度领先,超前半步”的原则,切不可操之过急。
因为豆奶市场还布满着荆棘和障碍:
第三,消费者对豆奶的营养和功能了解不够;
也就是说,豆奶市场还处于培育期,还需要大量的市场培育工作,
同时,如何避免做行业的培育者或先烈,是百事“新益代”豆饮需要认真考虑的问题。
不过,健力宝、娃哈哈等品牌的加入,为豆奶市场增添了更多的看点和变数。
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作业设计方案
应掌握知识的要求;其他只要求一般了解。
[过程与方法]。
1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;。
2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养;。
3、口头表达能力的锻炼。
[情感态度与价值观]。
1、正确认识人类历史的起源;。
2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。
[重点]。
我国的原始人类。
[难点]。
历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系。
[课时]。
5课时。
[课型]。
新授课、活动课、讲评课。
[方式与方法]。
综合启发式教学。
[教具]。
地图册、我国原始人类相关多媒体、考古新发现图。
第1课祖国境内的远古居民。
[教学目标]。
知识与能力目标:
(1)了解人类历史的起源;。
(2)掌握我国主要的远古居民元谋猿人、北京人和山顶洞人的生产、生活情况、距今年代,氏族生活的特点。(3)培养学生的读图和识图能力、比较分析历史事物的能力。
过程与方法目标:
总结出我国主要的远古居民的代表,读懂图表、文字材料并从中总结规律。
情感态度与价值观目标:
(1)中国是世界上最早的文明起源地之一,增强民族自豪感。
(2)正确认识人类历史的起源。
[教学重点、难点]。
重点:我国最早的人类、北京人和山顶洞人的生活和生产状况。
难点:远古居民的生存方式。
[教法、学法]应用多媒体课件,运用启发式和问题目标教学法。
创新产品设计方案
作为一个创新者,我们要学会“傍大款”,对于企业来讲,要么你不去登山,要么你就去攀登最高的山峰,而最快捷的成功办法是踩在伟人的肩膀上,踩在大人物的肩膀上。
为什么傍上大款就能花小钱、办大事呢?
因为我们所谓的“大款”,其实就是社会时势,是社会发展大趋势。
“天下大势,顺之者倡,逆之者亡。”
条条大路通罗马,把握大势就是找到最近的那条路。“最近”是指离大势最近、离事物的发展规律最近。
孙子兵法云:“故善战者,求之于势,不责于人”。
娃哈哈宗庆后也说:“下围棋时,落下的第一颗子,绝不是为寸土而去。‘先取势,后取利’,这是高手的境界。势上来了,利挡都挡不住。”
食品产品创新的目的就是抢占市场制高点,抢占“势”。
此即为“时势造英雄”。
那么,什么是我们要去傍的大款呢?或者说,什么又是我们要去把握的时势呢?
笔者根据多年对食品行业的研究和实战,总结出食品业产品创新的“时势造英雄六招”:
第一式、把握主流消费的趋势。
上海超限战策划公司的观点是,食品的产品创新,应该走主流化道路,只有把握主流消费的趋势,才能取得产品创新的成功。
现代主流消费趋势有哪些呢?我们如果稍微留心,就会发现现在的主流消费趋势很多很多,诸如:环保、运动、时尚、保健、旅游、娱乐、升级换代,等等。
而每一个主流趋势,都是我们产品创新时可以利用的“大款”。
饮料加运动的社会趋势,构成运动饮料;
牛奶加保健的社会趋势,构成达能碧悠润肠牛奶;
将果汁与蔬菜汁混合,再嫁接娱乐,就创造出喝前“摇一摇”的农夫果园。。。。。。
我们再从中国饮料产业发展过程的回顾中,就不难发现:现有饮料市场强势品牌几乎都。
势造英雄”的行业!
第二波是瓶装饮用水浪潮:20世纪90年代以娃哈哈、乐百氏、农夫山泉为代表的瓶装饮用水。瓶装饮用水成了中国20世纪90年代中后期的主流饮料。
到了新世纪初,国人的主流消费趋势已从单纯的“解渴”进步到追求质量和补充营养,于是,果汁饮料以“维生素”和“美容”的面目出现,获得巨大成功。
随着中国申奥的成功和运动热潮的兴起运动饮料蓬勃发展。
以上就是中国饮料发展的五次浪潮,每一次浪潮都是一次主流消费趋势的来临,品牌只有搭上主流消费趋势成长的快车、才可能取得高速的成长。
同样是运动饮料,佳得乐由于没有摸准中国运动趋势是否来临,提前上市,结果铩羽而归;脉动则在准时推出运动饮料,一举奠定运动饮料老大的江湖地位。
第二式、抢占社会资源。
要做营销,当自己的力量不足时,不妨借别人的力量,借力打力,借船出海,站在巨人的肩膀上,以此来使自己强大。
社会资源,就是一个巨人,一个可以扛着企业飞上蓝天的肩膀。
社会资源的力量无限大,大到可以让一个普通人一夜成名,也能让一个企业转瞬日进万金,关键就在于,你如何去寻找属于自己品牌的资源,并把它引爆。
四川的白酒、新疆的葡萄和馕、山西的面食、内蒙的草原和牛羊肉、东北的人参和鹿茸。。。。。。,每一个人所共知的资源背后,都隐藏着巨大的品类认知基础。
伊利和蒙牛牛奶抢占的是内蒙古大草原的社会资源;
农夫山泉抢占的是千岛湖矿泉水的社会资源;
小糊涂仙酒抢占的是“茅台镇传世佳酿”的社会资源;
泰山特曲抢占的是“泰山文化”的社会资源。。。。。。
第三式、傍上社会热点。
你要想成为大众关注的焦点,你得首先把自己的产品放在大众目光聚焦的地方。因为大众的“眼球集聚”所在,就是巨大的传播资源所在。
蒙牛借助神州五号,同样演绎了一出精彩的“航天员专用牛奶”的大戏,其收获与借用“超级女声”不相上下。
同样,万宝路在50年代末-60年代末,发现当时“自由、开拓”的打造美国梦的主流价值观正热,此时,西部电影在美国大行其道,万宝路以迅雷不及掩耳之势抢占了牛仔形象,抢占了“自由、开拓”这一主流价值。万宝路成功地化身为美国精神的代言,倚借美国强势文化向全球渗透。
关于作者:
作业设计方案
通过历史故事演讲比赛、历史故事表演赛、历史人物辩论会等形式,调动学生阅读史籍的积极性,从而达到拓宽学生知识面的目的,更重要的是,通过这些形式,可以激发学生丰富的联想力,使原本平面的、干瘪的、抽象的历史知识,变得立体、充盈、具体起来,把知识传播、智能培养、思想教育和文化娱乐融为一体。
1.通过对三国时期的风云人物、历史事件和传说故事的搜集整理,扩大学生的知识面,增强学生学习历史的兴趣,提高学生的鉴别欣赏能力。
2.通过讲述表演,培养学生的综合概括、语言表达能力,还可激发学生的表演欲。
3.通过擂台赛这种具有挑战性的形式,培养学生勇于竞争、不畏对手、顽强拼搏的优秀品质。
(二)过程与方法。
1.以小组的形式参赛,培养学生热爱集体的团队精神,以及整体协作能力。
2.要求学生对所讲故事提出、发表自己的独到的见解,从而培养学生独立思维能力和创新意识。
(三)情感态度与价值观。
通过对三国历史故事的搜集学习,使学生更深刻地了解这一时期的著名人物,以及他们在那动荡的时代所体现出来的智慧、计谋、胆识和思想,所创造出来的辉煌与不朽。以史鉴今,从古人优秀的品质中吸取营养,使自己成为有用之材。同时教给学生用历史唯物主义和辩证唯物主义的方法评论历史人物,尽量做到全面严谨、公正客观。
二、教学重点。
组织指导学生课下准备。
教学难点。
课堂秩序的维护,课堂气氛的营造。
创新产品设计方案
家,是心休息的驿站;我们欢笑着出门、归来。
然而,有太多的意外,盗窃、火灾……使家里的笑声不再。为家多设一层防范,家人则多一份安心!
方案简述:
此方案是针对独栋别墅个性设计的,从业主安全、全面、稳定的需求角。
度出发,对此视频监控系统方案进行设计。
本套视频监控系统设计方案能为您解决以下问题:
1、录相能清晰的录下犯罪分子的相貌和犯罪过程,为警方破案提供关键资料。
2、远程监控主人随时随地可以通过电脑查看家中情况,了解家中老人、小孩的活动情况。(需额外开通远程服务项目)。
本系统主要由前端设备、传输设备以及后端录像等相关设备组成。
系统设备选型:
1、阵列红外防水一体化摄像机。
品牌:威康。
产品型号:vk-6150。
产品介绍:
此款阵列红外一体摄像机采用最新激光阵列设计,内置高亮度阵列红外灯,内置广角红外镜头6mm(镜头可选)。
2、嵌入式网络硬盘录像机。
品牌:浙江大华。
型号:dh-dvr0804hf-a。
产品介绍:
dh-dvr0804hf-a网络硬盘录像机是浙江大华自主研发的最新款高性价比网络硬盘录像机。它融合了多项it高新技术,如视频编解码技术、嵌入式系统技术、存储技术和网络技术等。
dh-dvr0804hf-a网络硬盘录像机可作为dvr进行本地独立工作,也可联网组成一个强大的安全防范系统。在酒店、家庭、超市、商铺等安防领域广泛应用。
主要特性:
第一、九通道支持8cif实时编码,其余通道支持cif编码;。
支持预览图像与回放图像的电子放大;不同通道可设定不同的录像保存周期;支持ntp(网络校时)、sadp(自动搜索ip地址)、dhcp(动态主机配置协议)等网络协议。
注意:建议使用监控专用硬盘进行数据存储。
系统功能特点:
1、设计科学,功能全面,能满足客户全方位需求。
2、高品质产品保证,系统高可靠性。
我们选择产品的质量在同类产品中可靠性较高,如我们选择的摄像机,对主板等其它元器件的要求就非常严格。
就连线材的选择,我们都力求严把质量关。
a:视频线。
b:电源线。
3、性能稳定、使用寿命长、低误报,
我们公司所采用的所有产品设备和零部件,都有可靠的生产基地,确保客户使用高性价比的产品和系统。
我们坚信这样设计完善的视频监控系统能为您提供更加放心、安心的生活服务,使您充分享受娱乐休闲时光,免去您的后顾之忧!
体育寒假作业设计方案
全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,按教育部国家体育总局共青团中央《关于开展第三届全国亿万同学阳光体育冬季长跑活动的通知》的统一的要求和市教育局、区文体局工作布置,我校将于xxxx年11月2日至xxxx年4月30日,在学校开展冬季长跑活动。动员广大同学积极参与体育锻炼,以健康的体魄庆贺中华人民共和国建国60周年,通过开展冬季长跑活动,磨练青少年同学的意志品质,培养良好的锻炼习惯,有效提高同学体质特别是耐力素质水平,进一步掀起阳光体育运动的新高潮。
阳光体育与全民健身同行。
本校全体同学,一、二年级适当减量。
xxxx年11月2日至xxxx年4月30日。
年11月2日上午国旗下讲话后正式启动。举行响水小学同学阳光体育冬季长跑活动起跑仪式。
每天长跑距离(参考)基数为:三、四、五年级小同学1000米。在法定工作日、节假日和寒假期间要求同学自觉坚持长跑并做好记录。各班级要做好每日长跑活动情况记录,在冬季长跑活动结束时,统计每个同学冬季长跑的总里程。冬季长跑总里程以60公里为基数,象征新中国成立60周年。
2.以班级为单位组织同学参与冬季长跑活动。根据同学身体素质状况,长跑运动按早晚二个时段进行,既早锻炼时间和下午的文体活动时间,每次500米。
长跑路线:绕学校操场跑。
同学在班主任和体育老师的组织下,在运动场内指定区域内集体跑完当天预定的里程(1000米),然后以全班同学累积的总里程做好记录。此记录将成为评选学校长跑优胜班级的.依据之一。
组长:xx负责冬季长跑的全面工作。
副组长:
组员:
焦见觉协调、确保活动的`开展、检查与评比,制订评比细则,并做好冬季长跑活动宣传专栏,报道学校活动开展的情况,并做好相关申报工作。
2.营造良好的舆论氛围。通过多种形式,大力宣传阳光体育运动,广泛传达健康理念,唤起社会、家长、老师对同学体质健康的广泛关注,支持阳光体育运动的开展。
3.建立学校体育活动的长效机制,加强精细化管理。做到“阳光体育运动”有人抓,有布置,有落实,有检查,有评价,有效果。学校成立阳光体育运动领导工作小组,负责活动全面布置检查评价。
4.与课外体育活动相结合,利用好文体活动时间。保证同学每天能有一小时的`体育锻炼时间,将同学课外体育活动纳入学校年度教育计划。
5.加强领导,保证时间,形成制度,注重检查评价。鼓励师生开展阳光体育锻炼的积极性。
1.提高平安意识,保证同学平安。领导和教师要各伺其职,认真履行自身的职责。
2.卫生保健教师随时做好救护准备。
3.各班班主任要按时组织本班同学参与冬季长跑活动,没有学校的通知,不许不参与冬季长跑活动,有事要和时向组长请假,班主任是班级的第一责任人。
4.在冬季长跑活动中如发生意外情况,教师能自行解决的要妥善解决,处置完后和时向副组长汇报,不能自行解决的要和时找到副组长或组出息行解决。
5.关心同学,各班班主任要和时了解本班同学的身体健康情况,对于身体不适的同学班主任要和时布置其见习或教室休息。
一年级负责:
二年级负责:
三年级负责:
四年级负责:
数学寒假作业设计方案
一年一度的寒假即将来到,根据上级教育部门要求,结合我校实际制定了寒假作业布置方案。要通过假期作业的合理布置,让学生在充分休息、愉乐的同时,科学安排假期生活,进一步促进学生自主学习习惯和学习能力的养成提高,为新学期更好的学习奠定基础。
1、作业设置要体现实践性、综合性、探究性和开放性,注重对学生动手操作能力、社会实践能力和创新意识、创新人格、创新能力的训练,强调“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三方面的整合,努力提高假期作业的目的性、针对性和实效性。
2、作业布置要有层次,要注意承前启后,并能充分体现假期特点,突出趣味性和实效性。
3、寒假作业量要适量。说清楚每天的作业量,这样家长会有重点地把握孩子写作业的进度。
4、寒假作业题要精。不管是语文、数学、还是外英语布置的习题一定要精选,拿数学来说,精选不代表是难题、怪题,恰恰相反,因为是对基础知识的巩固,把书上的练习题挑选出一部分重点题目让学生写一写比较合适。
5、寒假作业要开放。基础题目肯定是要写的,但是也不能忽视学生的实践能力、探索能力的培养。开放式的作业,既提高了学生的兴趣,又能锻炼孩子的实践能力。
各教师积极进行假期作业形式的改革。可以布置本学期课本上的基础知识和重点内容,也可适当布置下学期新课本的预习学习。还要从贴近学生生活实际出发,适当布置一些符合小学生身心特点,体现趣味化、实践性、活动式特点的寒假作业。从书面作业到口头作业,从阅读作业到动手作业进行适当穿插,以丰富的作业形式,激发学生的学习兴趣。
1、年级寒假作业布置以《寒假生活指导》为主要载体,结合读书、电视节目、体育锻炼、预习、实践活动等内容。
2、学科作业要求教师先做,对于《寒假生活指导》中不适宜的.题目要删除,并向学生明确标明。
3、小学生每天的寒假作业时间总量不超过1小时。
4、以年级为单位结合实际布置拓展性作业,包括实践、探究、调查、社区服务等,拓展类作业要有预案。
5、各年级作业要列好清单,业务校长、教务主任、任课教师均要签名。清单提供学生名单、家长电话、地址、作业样本。统一存放教务处。
1、各科任教师把寒假作业清单上交学校,经学校审查批准后方可执行。
2、加强学生作业过程地监管。采取以下措施:
(1)各班主任以村为单位成立本班作业检查学习小组,选派责任心强的学生为组长,定期检查。
(2)建立好家校联系方式,在作业清单上注明教师联系方式,加强家长对学生假期作业的监管与督促。
(3)教师开学后认真批改学生的假期作业,写好批改记录。
1、各科任教师开学第一周内对学生寒假作业进行批阅,写出批阅报告。
2、各科任教师根据学生作业书写、正确率进行评价,分为abcd四个等次。
3、各班主任根据学生作业每日登记表对学生寒假作业情况进行综合了解,分为abcd四个等次进行评价。
4、各班主任根据学科评价和实际情况了解进行综合评价,每班按25%的人数比例评选出优秀作业,并对优秀学生进行表彰。
总之,每位教师在高度重视学生寒假作业的前提下,采取切实可行的措施,让学生在寒假中志有所向,事有所为,闲有所好,过一个充实而有意义的假期。
纯化镇窝刘完小暑假作业材料目录。
五年级一、二班负责人:李海霞。
3、学生联系方式。
4、作业样本。
初中物理创新实验设计方案
设计思路:随着新课程的改革和教材的改版,要我们改革传统的实验设计理念,通过全新的实验教学,提高学生的观察、探究和创新能力。教科版八年级物理下册第十章第四节沉与浮中,有一些小实验来探究怎样控制沉与浮。由于课本中的动手做小实验中试管是透明的,做为演示实验不太方便学生观察,实验现象不明显。这就要求我们教学时,充分利用身边的物体,巧妙地设计实验,对一些实验进行细微的改进与创新,既可以帮助学生理解,又可以提高学生的学习兴趣。于是,我想到了利用气球来完成沉与浮的实验,并对其进行改进,为我们物理课堂增光添彩。
实验器材:气球一个,注射器一个,自行车气门芯一根,吸管两根,橡胶塞一个。铁钉一根,大烧杯一个,清水。
实验操作步骤:
1、取一个橡皮塞,用铁钉在橡皮塞上打两个孔。
2、取两段一定长度的吸管,插入橡皮塞的两个孔中。
3、将气门芯的一端套在注射器上,另一端套住橡皮塞上的一根吸管。
4、将气球套在橡皮塞上,和橡皮塞一起放在盛有适量清水的大烧杯中。
5、从注射器中抽气,观察气球怎样运动。
6、向气球中打气,观察气球又会怎样运动。由此可清晰地知道怎样控制沉与浮。
实验创新点:
1、带颜色的气球:可以使实验现象更明显,学生观察得更清楚。
2、材料易得:实验材料都是生活中常见的材料,易获得,并且价钱便宜。
3、实验简便:
通实验装置简单,操作简便,实验时间较短。
实验注意事项:
1、橡皮塞上打的孔不要太大,以免漏气。
2、避免吸管与气球接触,以免扎破气球。
3、气球要套紧橡皮塞,防止漏水。
初中物理创新实验设计方案
一、实验名称:品红分子在水中的扩散。
二、实验药品与器材:碱性品红、蒸馏水、100ml的烧杯、药匙。
三、实验步骤:
1、在烧杯中倒入80ml左右的蒸馏水。
2、用药匙取出少量(1克左右)碱性品红轻轻倒于水面。
3、静置一段时间,观察现象。
四、实验现象:
1、水中出现缕缕“丝线”并不断延伸、即品红分子逐渐往水中扩。
散留下的“足迹”(此时、品红分子还未扩散均匀)。
2、最终红色的品红将均匀充满整杯水(此时、品红分子已经扩散。
均匀)。
五、实验结论:
1、物质(多数)的确由微小的分子构成2、分子是不停的做扩散运动的六、设计方案:
该实验源自七年级上册教材第51页。书中介绍细胞中存在哪些物质时用蔗糖举例:将蔗糖加入水中,过一会儿蔗糖“消失”,水变甜。原因是多数物质均由分子构成,蔗糖的“消失”是构成蔗糖的分子扩散到水分子的空隙中,教科书上在文字旁将该扩散过程及结果用图的方式表现。
我用“品红分子在水中的扩散”现象代替教材的讲解及图画过程,这一改进与创新有以下优点:
1、将抽象、微观的过程变得具体、“可视”
2、将教材文字讲解的呆板、单调变得生动、“活泼”
3、将图画的虚假静态过程变为实物的真实动态过程。
4、为学生学习九年级化学“分子和原子”这一内容做好铺垫。
5、使学生树立“世界既是宏观的,也是微观的”这一辩证唯物。
主义观点。
《我青春我创新》班会设计方案
一、活动目标:
(一)通过本次活动,让学生明白创新意识的重要性。
(二)通过案例展示,培养学生用心感悟生活,寻找创新源泉的情操。
(三)通过创新活动,激发学生的创新意识,让他们发掘自己的创新潜力,自觉地在生活、学习中锻炼创新思维。
(四)引导学生树立热爱科学、热爱创新的观念,鼓励学生发明创造。
二、活动准备:
(一)搜集有关创新意识测试的资料。
(二)搜集有关中学生发明创造的案例以及视频资料。
(三)制作演示课件。
(四)提前五天让学生做好以下的准备:
1.全班分为五组,每组收集废弃的纸张、花朵、树叶等作材料。班会课当天,每组派三个代表上讲台,两个同学负责现场利用收集到的废弃材料制作创意服饰,另一位当模特。
2.让学生以个人或小组为单位,选择一首自己喜欢的歌,结合自己的实际重新填词,要求歌词内容健康、向上,班会课当天进行创意歌词创作,现场演绎,有兴趣的同学要准备好有关的音乐。
三、活动过程:
(一)创新意识测试(8分钟)。
主持人:同学们,我们常常被比作祖国的花朵,祖国的太阳,那是因为我们拥有青春,我们风华正茂!我们拥有“指点江山”、“激扬文字”的热情!今天的世界,是信息的时代。这要求我们拥有创新的意识,到底什么是“创新”呢?你们到底具备多少的创新意识呢?以下的创新测试将为你提供答案。
(呈现课件的创新意识测试题目)。
1、印在纸上的主意、想法,其价值还不如印它们的纸张。
a非常同意b比较同意c稍许同意d不太同意e很不同意f极不同意。
2、世界上有两种人,一种人追求拥护真理,另一种人排斥真理。
a非常同意b比较同意c稍许同意d不太同意e很不同意f极不同意。
3、大多数人并不知道什么才是对他有益的。
a非常同意b比较同意c稍许同意d不太同意e很不同意f极不同意。
4、人生中的大事就是去做自己认为重要的事。
a非常同意b比较同意c稍许同意d不太同意e很不同意f极不同意。
6、在当代论点不同的所有哲学家当中,有可能只有一二位才是正确的。
a非常同意b比较同意c稍许同意d不太同意e很不同意f极不同意。
7、大多数人根本不会替别人稍微设身处地的想一想。
a非常同意b比较同意c稍许同意d不太同意e很不同意f极不同意。
8、最好听取自己所尊敬的人的意见,再做判断和决定。
a非常同意b比较同意c稍许同意d不太同意e很不同意f极不同意。
9、为有投身追求一个理想,才能使生命变得有意义。
a非常同意b比较同意c稍许同意d不太同意e很不同意f极不同意。
10、当有人顽固不肯认错时,我就会很急躁。
a非常同意b比较同意c稍许同意d不太同意e很不同意f极不同意。
计分方法:a是1分b是2分c是3分d是4分e是5分f是6分。
主持人:同学们,你的得分是多少呢?如果你的得分是0~18分,则你比较欠缺创新意。
识,要加把劲培养自己的创新能力哦!如果是19~40分,则你的创新意识中等,值得表扬,应该继续坚持。如果是41~60分,则你具有较高的创新意识,那你就要想想如何把这些创新的想法贯彻到实际的发明中了!相信我们班的同学的创新意识都不低吧!那么什么才是创新意识呢?请几个同学来谈谈他们心中的创新意识的含义吧!
学生a:创新意识就是发明以前没有的东西。
学生b:创新意识就是脑袋里有很多新奇的想法,并且将这些想法落实于行动。
主持人:同学们对创新意识都有一定认识,那么创新意识的正确含义是什么呢?让我。
来揭晓吧!
(呈现课件资料)。
创造活动中表现出的意向、愿望和设想。它是人们进行创造活动的出发点和内在动力,是创造性思维和创造力的前提。创新意识包括创造动机、创造兴趣、创造情感和创造意志。创造动机是创造活动的动力因素,他能推动和激励人们发动和维持进行创造性活动。创造兴趣能促进创造活动的成功,是促使人们积极控求新奇事物的种心理倾向。创造情感是引起、推进乃至完成创造的心理因素,只有具有正确的创造情感才能使创造成功。创造意志是在创造中克服困难,冲破阻碍的心理因素。创新意识是引起创造性思维的前提和条件,创造性思维是创新意识的必然结果,二者之间具有密不可分的'联系。创新意识是创造人才所必需具备的。创新意识的培养和开发是培养创造人才的起点只有注意从小培养创新意识,才能为成长为创造人才打下良好的基础。一个具有创新意识的民族才有希望成为知识经济时代的科技强国。
(二)创新意识无处不在(8分钟)。
1、观看flash《无处不在》。
主持人:有些同学说,从理论上看创新意识,这似乎有点抽象,让人难以理解。其。
实,我们生活中处处都有创新意识的体现,只要你用心体会,就会发现创新的源泉!请收看以下的flash——《无处不在》(5分钟),相信你们收看后会很受启发。(情节介绍:以steven、martin、jessica三位学生到教授家拜访为主线,通过简单的生活细节体现中国年轻一代的创新文化、创新意识和创新追求。)。
你们能列举几个吗?
学生c:steven没带镜子,于是把随身带的cd拿出来当镜子。
学生d:martin把破了的篮球改装为背包,很有自己的风格。
学生e:jessica的自行车坏了,她用润肤霜当作润滑油,把自行车修好了。
2、中学生的发明创造。
主持人:《无处不在》让我深深为他们的创新意识所折服!不知道大家是否有同感呢?
其实,创造发明对我们来说并不遥远,在中国,已经有很多中学生发挥他们的聪明才智,创造了很多简单而有用的小发明,而且有不少投入到实际生活中使用,造福人民。
(呈现案例文本与图片资料)。
明了注水肉测试器。
技术有机结合,花两年时间造出“消防灭火机器人”。
助。
(三)我秀我创意(20分钟)。
主持人:同学们,不知道刚才的发明创造有否激发你们的创新欲望呢?我们的同龄。
1、创意歌词唱作。
主持人:同学们,相信大家都有自己心中喜欢的歌曲,有没有想过改编自己喜欢的。
歌曲,为旧歌添上新词呢?以下的两位同学就发挥了他们的创新精神,把他们自己的生活以及自己的感受,用歌词的形式表现出来!让我们细心欣赏他们出色的演出吧!
学生f(略)。
学生g(略)。
2、创意环保时装秀。
主持人:刚才两位同学的创意歌曲真是绕樑三日,让我们感受到活泼青春的气息!我们。
班的同学真是多才多艺,接下来,我们五组同学会进行一次时装设计比赛,每组派三个同学参与,其中两个运用预先准备好的报纸、花朵、树叶等废弃物制造一件衣服,另外一个同学则作为模特儿,展示自己的队员做的环保服饰。限时10分钟,5组同时比赛。然后全体同学投票,每人选最有创意的三组,多选少选作废,最高票数那组获“最具创意大奖”。各组代表就位,比赛正式开始!(播放背景音乐!——《newboys》)。
主持人:时间到!请各组代表展示自己设计的时装!同学们可要用心欣赏啦!待会投票。
选出自己心中最具创意的三组!
(代表走时装秀,设计者简介时装的设计思路以及创新之处)。
主持人:看过各组代表的时装秀后,相信大家已经心中有数。到底哪一组会获得“最具。
创意大奖”呢?请大家开始投票。
(学生投票)。
(四)播下创新的金种子:(4分钟)。
主持人:趁着工作人员点票,我们一边等待结果,一边播下创新的金种子。何谓创新的。
金种子呢?请同学们把自己的一项发明构想写在刚才发给你们的小纸条上,并签上你们的大名!并把这张纸条折成幸运星!这颗种子将会成为你们发明创造的目标!我们把全班同学的创意种子放在瓶子中收集起来,这就是我们高一(10)班的创意宝库了!
(学生把创新金种子放到瓶子中。)。
主持人:同学们,紧张的时刻到了!“最具创意大奖”的得主是——第x组!请老师上。
台颁奖!第x组的全体同学将会成为我们班的创新使者,宣传创新意识,激励全班同学发扬创新的意识。今天大家播下创新的金种子,明天我们将开启创意宝库,造福人民!
今天的主题班会到此结束!我们将继续发扬创新精神,迈向辉煌的明天!
四、预计效果与注意问题:
(一)预计效果(可行性分析):
5月10日为四十七中的科技节,在5月8日开展以创新意识为主题的班会课活动,能激发学生参与科技节的兴趣。其次,这个活动的资料在四月中旬已经全部准备好了。而在班级上,也提前一个多星期作了动员,同学们反应热烈,都表示有兴趣参与班会中的互动活动。活动中所需要的材料(报纸、落叶、花瓣等废弃物)都是常见的物品,而且已经让学生准备好了。此外,活动所需的电教器材只是ppt,教室中已经具备,因此,本活动具有较高的可行性。活动的内容丰富,启发性与针对性强,而且运用较多的互动教学,充分发挥学生的主体作用,达到在活动中学习,在学习中活动的良好效果。
(二)注意问题:
1.班会课时间的控制。由于本次班会课的内容较多,因此要注意控制好时间,避免拖堂。
2.课件的播放。课件中有一段5分钟的flash,上班会课前要在班上试播,避免出现技术问题,并带备flash播放器安装软件,预防教室的电脑不能播放课件。
3.纪律问题。在班会课的第三部分,由于活动较多,要防止学生情绪高涨时发生纪律问题。
创新活动设计方案
根据公司《关于开展科技创新活动的通知》,结合公司将2013年-2014年确定为“管理提升和科技创新年”的契机。为了进一步推动我公司科技创新工作,提高员工整体素质,全面推进企业科技进步,促进节能减排,提高企业盈利能力,增强企业核心竞争力,实现可持续发展,特制定《科技创新活动方案》,内容如下:
一、科技创新活动的指导思想、总体思路和目标:
指导思想:以科学发展观为统领,围绕建设“国内一流、国际先进”大型煤电一体化上市公司的战略目标,以“管理提升和科技创新年”活动为载体,以解决安全生产、节能环保和工程建设中的突出问题和薄弱环节为重点,以体系完善和机制创新为保障,注重培养科技人才,积极营造科技创新氛围,强化科技创新实践,大力开展科技攻关和新技术、新材料、新工艺的推广应用,努力提高企业核心竞争能力。
总体思路:围绕“一个主题”,即全面提升企业盈利能力,努力实现公司又好又快发展;树立“四个理念”,即解放思想、节能减排、降本增效、科技创新无止境的理念;增强“两个意识”,即增强创新意识和效益意识;实现“五个提升”,即提升科技创新能力、提升机组安全健康稳定经济运行水平、提升精细化管理水平、提升科技创新降本增效能力、提升公司技术装备水平。
主要目标:坚持“科学技术是第一生产力”的方针,大力开展科文案大全实用文案。
技创新活动,使公司科技管理体系更加科学,科技支撑力量进一步加强,科技激励机制更加有效,企业引进消化吸收再创新能力和集成创新能力不断增强,科技投入稳步增长,机组能耗不断下降,环保减排能力显著提高,企业核心竞争能力进一步提升,为公司做强做优提供有力的科技支撑。
二、组织机构:
1、成立科技创新活动领导组。
组
长:副组长:成员:
科技创新活动办公室设在生产技术部,办公室主任由生产技术部部长兼任,具体负责科技创新活动的日常管理工作。
三、主要内容:
1、健全完善科技创新的体制和机制。建立职责明确、层次清晰、运转协调、管理高效的科技管理体制,健全组织机构,落实管理岗位和工作职责,努力促进企业科技创新工作开展。健全科技管理制度,建立完善鼓励技术创新的长效机制,严格按照公司科技进步奖励制度,对全公司的优秀科技成果、技术论文及管理创新成果进行奖励,进一步推动科技创新工作的有效落实。
进一步提高科技创新能力。二是加强与科研机构和高新技术企业进行横向联合,采取技术改造或合同能源管理等方式,实现新技术的推广应用和科技成果的转化。三是加强各单位之间的技术交流,充分发挥各单位的技术优势,分工协作,取长补短,成果共享,促进公司整体技术水平的提高。
3.大力开展科技创新和新技术的应用。通过对标工作,全面梳理发电机组各项指标偏离设计值的问题,认真查找与同类先进机组存在的差距,积极推进科技成果的转化和应用,大力开展技术攻关,着力解决制约机组安全经济稳定运行的突出问题和薄弱环节,努力降低机组能耗和减少污染物排放,进一步提高机组竞争能力,力争使各项生产经营指标达到国内同类机组先进水平。
4.依靠科技进步提高装备水平。坚持理念创新,在新建项目的前期设计中,积极跟踪国际国内先进设计理念,优化机组设计,提高机组效率,降低工程造价,实现机组投产后主要技术经济指标达到国内领先水平。坚持技术创新,注重科技成果转化,大胆采用成熟的新技术、新材料和新工艺,减少后期技术改造费用,努力提高机组的经济性和可靠性,实现机组长周期安全稳定运行。
把工作成果转化为创新成果,努力营造崇尚发明创造、技术革新、节约资源的良好氛围,不断推进企业技术进步。
6.大力推进信息化的深度应用。积极发挥信息化在各项工作的引领作用,努力实现信息化技术与生产经营工作的有效融合,应用信息化技术提高管理效率,应用信息化技术规范管理流程,应用信息化技术提升抗风险能力,应用信息化技术促进安全管理,应用信息化技术实现节能减排。
7.加强重点技术研究,培育战略新兴产业。紧紧围绕电力相关产业,坚持自主开发与引进消化吸收相结合,攻克公司发展中迫切需要解决的关键技术问题,着力在新能源和节能环保等新兴产业,通过合作、引进等方式,掌握一批具有自主知识产权的核心技术,加强节能环保新技术的研发,有计划、分步骤地开发先进适用的节电、节水、节煤、节材及环保减排等新技术、新产品,促进关键技术指标的不断优化,大力提升公司节能环保技术水平。
四、工作进度与时间安排:
按照公司“管理提升和科技创新年”活动安排和进度要求,科技创新活动分为启动部署、自我诊断;组织实施、全面推进;持续改进、总结评价;推广经验、表彰先进等四个阶段。
(一)启动部署、自我诊断阶段。
时间从2014年3月1日至2014年6月30日。本阶段分为两个环节,即动员启动、全面部署环节和自我诊断、查找问题环节。
文案大全实用文案。
1.动员启动、全面部署环节。(2014年3月-4月)。
各部门要根据公司科技创新活动实施方案,做好组织动员宣传和工作部署。结合本部门实际,制定科技创新活动计划,明确工作重点,落实工作责任,并认真组织实施。各主要生产部门(包括检修项目部)请于4月25日前,将科技创新活动计划及科技创新小组人员名单报于科技创新活动办公室。
2.自我诊断、查找问题环节。(2014年5月-6月)。
通过与设计值和同类机组平均值、先进值进行对标,开展自我诊断,全面查找自身不足、存在问题和薄弱环节。对照活动要求,查找科技创新管理体制、机制和科技管理中存在的问题。各部门请于5月25日前,将科技创新活动合理化建议(每个部门不少于5条)报于科技创新活动办公室审查。
(二)组织实施、全面推进阶段。
时间从2014年7月1日至2015年6月30日。本阶段分为两个环节,即制定方案、细化措施和组织实施、全面推进。
1.制定方案、细化措施。(2014年7月-9月)。
由科技创新领导小组对查出问题及提交合理化建议进行筛选。对照查找出的问题和不足,分解各项任务,选题立项,按专业分工成立工作组和课题组,制定科技创新技术研究方案,明确工作目标,确定技术路线,细化工作措施,积极开展工作。
2.组织实施、全面推进。(2014年10月-2015年6月)。
文案大全实用文案。
按照科技创新活动总体要求,集中时间、集中精力,认真组织开展技术攻关、专题研究和科技成果的推广应用,对科技创新活动中发现的新问题及时制定工作措施,同步抓好整改和落实。积极开展具有群众性、首创性和实用性的“小发明、小革新、小改造、小设计、小建议”等内容的“五小”创新创效活动,组织开展科技征文活动,通过群众性科技创新工作,培育一批创新班组,树立一批创新能手,展示一批科技创新成果。各主要生产部门(包括检修项目部)请于2014年10月30日前,将科技创新活动班组名单报于科技创新活动办公室。于2015年5月30日前,将科技论文(每个部门不少于)报于科技创新活动办公室进行内部评审及展示。
(三)持续改进、总结评价阶段。
时间从2015年7月1日至2015年9月30日。本阶段分为两个环节,即自我评价、持续改进和验收评审、总结成果环节。
1.自我评价、持续改进。(2015年7月-8月)。
各部门对照所开展的科技创新活动进行全面自查总结,形成自查总结报告。对所开展的科技攻关、技术研究和成果转化的科技项目进行检查验收和自我评价,并形成结题报告,上报公司科技创新领导组办公室。对于各部门自查中发现的问题,继续做好整改和落实工作。各主要生产部门(包括检修项目部)请于2015年8月20日前,将科技创新活动自查总结报告报于科技创新活动办公室。
2.验收评审、总结成果。(2015年9月-10月)。
公司将根据科技项目评审管理办法,对各部门上报的科技成文案大全实用文案。
果组织评审,对各单位科技创新活动进行全面总结,提炼先进典型经验和良好实践,评选优秀的科技成果和优秀论文。
(四)推广经验、表彰先进。
时间从2015年11月1日至2015年12月31日。本阶段分为两个环节,即整理资料、推广经验和选取典型、表彰先进环节。
1.整理资料、推广经验(2015年11月)。
分类整理具有推广价值的科技成果和优秀论文,以及科技创新工作典型,汇编成册印发各单位,继续推进科技创新工作的持续开展。
2.选取典型、表彰先进(2015年12月)。
根据各部门科技创新活动开展情况和所取得的成效,评选出科技创新先进集体(班组)、优秀科技工作者和科技创新成果奖等奖项,召开公司科技创新活动表彰大会进行表彰。
五、工作要求。
公司各部门要高度重视科技创新活动,充分调动广大干部员工积极参与,精心组织,狠抓落实,讲求实效。
1.加强组织领导,确保活动的有效开展。成立公司科技创新活动领导小组,主要负责人要亲自抓,各级领导要充分起到表率作用,带头深入学习,带头深入调查,带头查找问题,带头整改落实。广泛发动职工群众,充分调动各级人员的积极性,明确分工,落实责任,统筹规划,协同推进,形成领导有力,层次清晰,齐抓共管的工作局面。
文案大全实用文案。
2.各部门要结合当前正在进行的机组等级检修及公司今年确立的主要技改项目,围绕重大技改脱硫脱硝改造及电除尘降尘改造,以及在降低厂用电节能增效方面进行全面诊断和系统对标,找准问题,确定重点,制定开展科技创新工作计划。
3.健全工作机制,确保将活动引向深入。为确保科技创新工作进一步深入开展,不断提高创新方式、方法、手段,充分调动广大员工的主动性、积极性和创造性,公司划拨科技创新活动专项资金,对提供合理化建议并通过科技创新活动领导小组采纳实施后,对提供合理化建议相关人员进行奖励。
4、对提出并经科技创新活动领导小组采纳的建议,由生产技术部组织成立技术攻关小组。
4.1针对生产技术工作中存在的老大难问题,由生产技术部组织开展技术攻关活动。
4.2技术攻关课题由生产技术部拟定,并组织专业人员研究,经厂/公司领导批准后以计划形式正式下达。在计划中应明确课题负责人、攻关组成员、攻关阶段性目标和最终目标及详细要求。
4.3技术攻关课题必须是长期困扰生产过程的老大难技术问题,并由本厂/公司生产技术人员独立攻克解决。委托外部相关方解决的问题以及通过技改和重大非标项目途径解决的问题不得作为技术攻关课题。
4.4由攻关课题负责人牵头开展课题攻关。
4.5根据攻关课题的难易程度设立攻关奖励额度并在计划中明文案大全实用文案。
确,4.6攻关课题完成后,由课题负责人填写验收报告,生产技术部组织验收。验收报告格式验收通过后,即可向科技创新活动领导小组申请奖金,奖金由课题负责人进行二次分配。
5、各部门在生产实践中,根据生产需要,若需对生产工艺、设备进行创新(改造),应遵循以下程序:
5.1本单位科技创新领导小组应先对该创新(改造)项目技术方案的科学性、可行性反复论证,并组织有关技术人员起草《技术创新(改造)项目建议书》。
《技术创新(改造)项目建议书》应包括:技术改造的背景、必要性、和意义;技术改造工艺技术方案;技术改造内容;经济效益分析;需增材料及设备;实施进度;技术力量状况,技术改造分工等。
5.2《技术创新(改造)项目建议书》需报请公司科技创新领导小组审批,科技创新领导小组应对该项目技术方案、技术内容、需增材料及设备、验收标准、经济效益分析等,进行充分论证,签属意见,并备案。
5.3如创新(改造)项目资金投入需十万元以上的,应报请公司重大项目投入审查委员会审批,该委员会应对此项目的资金投入、回收期、回报章进行审查并签属意见。
5.4在技术创新(改造)项目实施过程中,公司质量监督监测委员会应对该项目的实施、进度质量进行监督,确保改造后达到预期效果。
文案大全实用文案。
5.5技术创新(改造)完成后,应由技术鉴定论证委员会按项目验收标准对其进行技术鉴定审核,同意后方可投入使用权。
5.6技术创新(改造)项目投入使用后六个月,由科技创新领导小组和重大项目投入审查委员会对该项目追踪考核鉴定,确定其科学性及产生的经济效益。公司经济创新工程领导小组暨合理化建议、技术革新审核委员会以此为依据,进行经济技术创新工和的评比、奖励。
文案大全。
创新活动设计方案
根据学校党委及研究生处党总支《关于开展党支部创新活动的通知》精神,理学院研究生党支部与经济与管理学院研究生党支部支委一起认真学习领会通知精神,支委一致认为要以此次支部创新活动为契机,进一步加大支部党员思想教育力度,加强支部凝聚力建设和发挥战斗堡垒作用,提高党组织生活质量。为把此次支部创新活动开展得着实有效,两支部在全院研究生内广泛征集意见,并结合支部实际与自身特点,经充分讨论,支部确定了与枝江市顾家店镇政府机关党支部结“对子”的形式,以“新农村建设”知行社为主题,以服务新农村建设为载体,共同搭建支部相互交流与学习的平台的社会实践活动。
一、指导思想。
以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,进一步加强支部党员思想教育,不断创新支部活动的内容与形式,增强党支部凝聚力与活力,提高组织生活质量。通过双方三个党支部共建和创新活动的开展,形成支部党员爱学习、自主学习、相互学习的良好氛围,逐步形成“个个爱学习,个个有思想,个个成榜样”的竟争机制,有力推进学习型党支部建设,达到支部党员自觉履行党章所赋予党员的权利和义务的基本目的。结合支部实际,紧密围绕学校培养素质高、能力强的实用型人才,着重于学生思想教育方面这一中心工作,着力宣传学校以人为本的教育理念,为群众做好事,办实事,充分发挥好支部战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,为促进学校各项事业稳步发展作出应有的贡献。
二、设计思路。
也要不遗余力的为建设社会主义新农村这个目标做出应有贡献,要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观;要培养学生愿意扎根基层,实践“三支一扶”,为农村建设贡献提供一定的智力保障;要组织专班对新农村建设进行调研,分析,提出科学的发展对策。学生党组织具有一定条件参与服务新农村建设,在一定程度上,可以成为服务新农村建设的主力军和强有力的后备力量,通过这次活动,有助于增强支部成员的社会责任感,为社会的发展尽到应有的责任。同时,此主题活动与学校中心工作有着紧密联系,围绕培养高素质、强能力的实用型人才开展活动,着重加强学生思想素质教育。
(一)选题意义。
1、此次实践活动是以“三个代表”重要思想为指导,以实际行动践行科学发展观,对帮助当地政府解决“三农问题”是一个有益的补充。新农村建设是党的十六届五中全会上提出的,要按照“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求,扎实推进社会主义新农村建设。就在前不久,2010年中央一号文件指出,以加大统筹城乡发展力度、进一步夯实农业农村发展基础为主题,以统筹城乡发展的理念、思路、办法,夯实打牢农业农村的发展基础,切实增强农业农村发展后劲,努力巩固和发展农业农村的好形势。而当前的“三农”问题集中体现在农民收入、农村市场消费和农村劳动力转移三方面。虽然各地区情况不一,但农民收入、农村市场消费和农村劳动力转移这三个方面的问题已成严重制约了新农村建设。农民收入不高与日常消费水平升高之间的矛盾,农村有效劳动力短缺与提高农作物生产量之间的矛盾严重影响了农村的和谐,如何能解决这些突出问题,当务之急是要能搜集到该地区准确数据(包括农民主要收入及来源,当地消费水平,劳动力资源等数据),掌握第一手资料,利用科学的理论分析数据,因地制宜,突出特色,有利于当地政府部门提出有效可行的政策,来服务新农村建设,加快农村经济发展。
2、此次实践活动以支部共建为平台,增进两支部之间友谊,共同提升支部凝聚力和战斗力,推进学习型党支部建设。支部要开展以服务新农村建设为主题的实践活动,这就要求支部党员必须认真学习党关于新农村建设的方针及政策,善于学习与。
总结。
其它地区新农村建设的成功经验,充分了解现阶段当地农村所面临的新问题及新情况,不断增强发现问题与解决实际问题的能力。功夫在平时,这也就要求支部每个党员充分利用课余时间加大理论学习力度,不断地用科学的理论武装头脑、指导实践。逐步形成“个个爱学习,个个有思想,个个成榜样”的良性竟争机制,进而有力推进学习型支部建设。
3、此次实践活动通过共同探讨与解决建设新农村问题,彰显政府与高校合作解决实际问题的能力。一方面,增强党员社会责任感,发挥党员的模范带头作用,只有深入了解农村才能对此产生感情,我们要将社会责任感和社会利益对接起来,正确引导广大学生党员及普通学生树立正确的世界观、人生观和价值观,为学校教育事业做出应用的贡献。另一方面,知识要为实践所用,政府提供实践平台,支部运用所学知识,再到政府运用科学知识指导实践,两者相结合,深入贯彻落实科学发展观,不断提升政府执政水平与服务水平,可更好地为新农村建设服务。
(二)主要做法。
员实施方案,并选调两名群众进行各环节的监督,设有专人负责每个阶段工作,确保每个环节无误,各环节工作做到位,保证活动能顺利开展,取得实效。
活动方式:座谈、农村走访、政策解读及达成合作协议。
活动内容:活动以服务新农村建设为载体,结合两支部专业特色进行相关数据搜集与整理,提出可行地解决方案,并适时进行相关政策讲解与宣传,为群众和政府解优,最后,双方通过不定期或定期交流与学习,开展类似的“学生党员到基层,政府机关进学校”的学习教育活动,达到互帮互学,共同进步的目标。
具体内容及要求如下:
1、前期准备阶段(4月中下旬,责任人:支部组织委员)。
1.1与枝江市顾家店镇政府机关党委联系,征求双方意见,确定双方联系人,就开展活动内容、组织形式、活动时间、地点及拟参加活动人员进行讨论并达成一致意见。做好活动计划及备案,确保此次活动开展的有组织、有纪律、有成效。
1.2做好前期思想动员,要求支部党员及入党积极认真学习党关于新农村建设的方针及政策,学习与总结其它地区新农村建设的成功经验。
1.3鼓励广大党员及入党积极分子先走出去,搜集资料,先重点了解现阶段农村所面临的新问题及新情况,为下一步工作打基础,做到有的放失。
1.4活动初始,专人负责人员组织、安全教育等工作。
2、组织实施阶段(5月份——6月上旬,责任人:支部书记)。
2.1按预定计划执行,与顾家店镇政府达成长期合作的意向。
2.2了解政府新农村建设的现状,在调查研究的基础上,给政府新农村建设给出意见和建议。
3、活动总结阶段(6月中旬,责任人:支部宣传委员)。
3.1支部针对新农村建设问题撰写一份调查报告,以供政府部门参考。
3.2做好活动总结,支部与政府沟通,就双方支部共建提出好的建议,以期长期合作与交流,推动双方学习型党支部的建设与发展。
三、预期效果。
通过此次创新实践活动,我们要达到以下几个目标:
1、深入贯彻落实科学发展观,支部党员受教育,地方政府得思路、当地群众得实惠,为新农村建设做出应有贡献,向当地群众充分展现我校研究生党员良好的精神风貌,适时大力宣传学校以人为本的教育理念和教育事业发展状况。
2、支部凝聚力和战斗堡垒作用得到有效增强,支部组织活动质量得到有效提高,支部共建平台搭建得到着实巩固,党员思想觉悟得到充分提高。
3、形成支部党员爱学习、自主学习、相互学习的良好学习氛围,逐步形成逐步形成“个个爱学习,个个有思想,个个成榜样”的良性竟争机制,有力推进学习型党支部建设。
4、通过支部共建平台,加强双方交流与学习,开展“学生党员到基层,政府机关进学校”的学习教育活动,激励学生党员走出去,到农村,到基层去学习与实践,政府机关可以到学校来学习与教育。
四、经费预算。
初步预算经费为1510元。
1、经费来源:学校划拨到支部的活动经费及个人,其中总费用由支部承担50%、个人承担50%。同时可与学院、政府取得联系与沟通,争取适当补贴。
2、经费支出:交通、餐饮(部分自理)、资料打印等费用。
理学院研究生党支部。
经济与管理学院研究生党支部。
2010年4月9日。
初中物理创新实验设计方案
实验名称:气球爆破试验实验目的:证明大气压强的存在。
改进原因:验证大气压强存在的实验是大气压强这节课的重要实验,老师们常做的试验是有一个覆杯实验(小学自然里也有),其目的是想证明大气压强的存在,此实验有两方面的缺陷:第一,有同学认为是水把硬纸片弄湿后沾在杯口了,不能很好的证明是大气压的原因;第二,硬纸片和杯口密封不好,容易掉下来。为此,我做了如下创新:用一个在常温大气压下鼓起的小气球,然后借鉴第二章声现象中讲到的真空铃试验,利用该装置可以建立一个局部的真空环境,然后通过气球被变化来验证大气压强的存在。设计思路:随着新课程的改革和教材的改版,要我们改革传统的实验设计理念,通过全新的实验教学,提高学生的观察、探究和创新能力。教科版八年级物理下册第九章第四节大气压强中,有一些小实验证明大气压强的存在。由于大气压强非常抽象,学生难以理解,这就要求我们教学时,充分利用身边的物体,巧妙地设计实验,对一些实验进行细微的改进与创新,既可以帮助学生理解,又可以提高学生的学习兴趣。于是,我想到气球爆炸试验,为我们物理课堂增光添彩。
实验器材:小气球(气球不可过大,不然气球可能不会胀破,气球最好带有颜色,如红色、蓝色等)、钟罩、抽气机,导管。
实验操作步骤:
1、在常温下给有颜色的小气球充入适量空气,让气球膨胀。
2、将鼓起的小气球放入钟罩中,然后打开抽气机的开关,对钟罩内空气进行抽取。)。
3、观察小气球形状的变化情况。
4、可以看到小气球逐渐变大,当抽气机工作一定时间后可以看到气球在里面爆炸了,由此可以证明我们生活中大气压的存在。
实验创新点:
1、利用气球爆炸:学生小时候都玩过气球,也有气球在自己嘴中被吹爆的经历,而这个试验却能用大自然地力量——压强来使气球自己胀破,学生可以结合自己的亲身经历来比较它们爆炸的不同原因,从而引起学生的共鸣,也更能让学生快速的接受新知识。
实验注意事项:
1、试验中用到抽气机,试验指导老师一定要提醒学生安全操作。
2、气球不能太大,同时吹入气球的空气要适量。吹入太多会导致试验时间太短,学生来不及观察小气球的形状变化就看到气球在里面爆炸了;太少则会导致试验观察时间太长。
创意创新设计方案【】
本次活动以联谊会的形式进行,邀请华侨城相关领导及侨城居民及周边商户共同参与。整场晚会内容包括文艺演出、茶道表演、分享由铜锣湾特为中秋而邀请品牌月饼商制作的特大号月饼及有关铜锣湾企业文化的一些宣传。众人分享一个月饼,意喻着团圆这个古今不变的中秋主题,通过良好的组织,将晚会办成一个格调高雅、气氛融洽的华侨城铜锣湾中秋联谊会。
1、通过本次活动的开展,提升华侨城及华侨城铜锣湾的。知名度,增强铜锣湾与华侨城居民的交流与联系。
2、通过与品牌月饼商的合作,建立起良好的商业互动关系,为双方的品牌加入更多的文化内涵,树立双方良好的企业形象。
3、通过文艺演出及现场参与活动的方式,丰富社区居民的文化生活。
4、通过此活动的开展,制造新闻热点,通过各媒体的报导形成一定的影响力。
品茶赏月,共度铜锣湾欢乐中秋。
中秋节晚7:00—9:00。
四、地点:
华侨城铜锣湾生态广场。
华侨城铜锣湾、华侨城物业、品牌月饼商。
1、节目丰富多彩的文艺演出:邀请专业文艺团体表演或与侨城社区合作,联动侨城物业邀请有文艺特长的业主参加表演。
2、由主办此次晚会的品牌月饼企业提供当晚联谊会中的“特大型”月饼,并提供部分关于月饼的知识资料穿插在晚会节目中宣传。
3、邀请品牌茶商,在联谊会中举行一场茶道表演及部分有关茶叶的知识资料穿插在节目中向观众进行介绍。提供联谊会的饮用茶及茶具。
4、邀请华侨城有关领导及周边商户参加。
5、邀请各宣传媒体记者参加,有效利用媒体扩大影响力。
略。
创意创新设计方案【】
20xx年1月18日晚17:00--20:00。
舞蹈房。
1、通过本次年会,能够表达学校领导对职工的关怀与问候;
2、提高学校内部的向心力、凝聚力,增进职工之间的互动和交流;
3、通过游戏及节目等活动的娱乐让职工们体会到我们这个大家庭的温暖;
4、表彰业绩优秀的员工,通过激励作用,调动全体员工的主观能动性,争取新年度所有员工在工作中都有出色表现。
xxx。
明德全体教职工(预计70人)。
xxx。
小学:
幼儿园:
音乐:
各部组织活动以“自编自演、短小精悍、内容丰富、全员参与、精彩火爆”为宗旨,要将活动办得气氛活跃、内容丰富、有声有色。活动内容可包括有:各类游艺、小合唱、各类特色节目(如小品、相声、舞蹈、独唱、诗歌朗诵、哑剧表演等)等。
1月14号之前完成:礼品购买清单。
1月15号之前完成:礼品购买。
1月15号之前完成:年会ppt、及串词。
1月17号之前完成:横幅张贴。
1月17号之前完成:桌椅摆放。
1月17号之前完成:环境布置(张贴对联,悬挂灯笼和气球,主要烘托出家的`气氛)。
1月17号之前完成:电脑、投影仪、话筒、音响等机器的检查修复工作。
1月18号之前完成:抽奖箱准备。
1月18号之前完成:游戏道具准备。
场地准备3:30--5:30:
入场4:30--5:00:
背景音乐、游戏音乐、节目音乐播放,烘托过节气氛xxx来宾签到、写名字放入抽奖箱。
照相人员---xxx。
游戏节目中礼品的派发。
游戏道具准备xxx。
(一)活动后场地的收拾——---小学及幼儿园各派三名教师(二)活动后将该活动及时上传明德幼儿园网站十五、活动预算:
(一)横幅制作(1条):
(二)对联一副:
(三)瓜果、饮料及糕点:
(四)礼品:
六年级寒假作业设计方案
1、每天坚持为家人朗读10钟文章或者诗词等。
2、参考教师供应的书单,也可以自己选择课外书进展阅读,并作阅读记录。开学后请推举一本喜爱的书。
3、采访5名不同的人,记录整理他们的新年愿望,简要写出自己的采访感受。
4、每日一拍,配以文字,记录寒假生活。
5、与亲人一起观看春晚,尝试对节目进展评价。
6、原创3条新年祝愿短信,搜集不少于10副春联,并为家里手写一副春联。
7、当一次小教师,召集不少于三个同伴,尝试上一节语文课,用照片和视频记录过程。
8、收集假期发觉的广告牌、电视、杂志、报纸、期刊等上面的错别字,指出错在哪里,正确的字该怎么写,并记录。
9、尝试向喜爱的'杂志投一次稿。
10、用图文并茂的方法,以时间为序,编写家庭二十年编年史。每年记录一两件最值得纪念的大事。一句话,一段话均可。
六年级寒假作业设计方案
1、设计一份20xx年台历。
2、和家人排列年货清单,购置年货,计算开支,高年级尝试把数据做成适宜的统计图。
3、记录每一笔压岁钱的来源及金额,制作一个压岁钱使用方案。
4、发觉生活中的对称现象,拍照记录,并查找其对应的对称类别。
5、和伙伴玩拍球嬉戏,依据嬉戏,设计一道乘法题和一道除法题并解答。
6、用身边的物品,依据自己的想象做一个3d图形。
7、用尺子测量房间物体的长度,并记录。
8、阅读一本你喜爱的'数学读本,开学共享你的收获。
9、熟悉七巧板里的图形,并拼组自己喜爱的图案,把它们画在纸上,涂上好看的颜色。
10、找一找生活中的“植树问题”,并尝试讲解。