当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
粉笔书写的心得体会篇一
外出写字培训心得体会
孙海燕2015年3月24日我很荣幸的参加旗教育局组织的关于写字的培训，培训教师是赤峰市松山四小的韩老师。韩老师的课让我认识到写字对教师职业和学生有着十分重要的作用！
这次培训对于语文教师来说，无疑是一次很好的学习机会。这次培训的时间不长，只有一天，在这一天的时间里我们也能学到不少东西。这次培训还使我意识到了硬笔书法对于教师的重要性，教师的字体会潜移默化地影响学生的字体。
韩老师从基本笔画入手，结合汉字结构特点，给老师们讲述了硬笔书法的基础知识，并生动地演示了硬笔书法的起笔、运笔、收笔。汉字是由最基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔画组成的。而每一笔画必须经历起笔、运笔、收笔三个过程。韩老师还教了我们一些写字的口诀，这些练字口诀看似简单，但从细微之处揭示汉字的结构美，提高教师读帖、临帖的水平，为提升练字的实效性做好坚实的铺垫。1、重视基本笔画练习。2、强调独体字的练习。3、字体结构特点分析。4、结合实际，因材施教。
光听韩老师讲可不管用，只有自己静下心来练一练才能体会到练字的技巧与快乐，看着字帖上的字，一笔一画地慢慢练，练得不只是字，也是一种心境。意识到自己字体中的不足，今后我将会在空闲 时间练练字，先从最简单的笔画横、竖开始，作为一名教师，写一手好字也是必不可少的。
作为一名教师，能写好字，写一笔好字，这是职业所要求的。因此在此种情况下，我们学校给教师们安排了书法培训。在学习书法的过程中,让我明白了一个道理:教师特别是语文老师，写字是很重要的基本功。我们常用写的字就是上课时候的粉笔字和平时写在纸上的钢笔字.因此作为一名教师我们要练好写一笔漂亮的字.在这次学习过程中,我发现练习书法不仅让自己的字变漂亮起来还可以陶冶自己的情操.书法需要的是耐心和持久的坚持，因此在练习书法的同时，可以修心养性，这对于提高自己的素养，很有帮助。有人说“字如其人”，我觉得可能指的就是这个方面的意思回来以后，我不断在想，在今后的工作中，我将不断努力学习，努力提高学生的写字水平，让更多的学生养成良好的写字习惯，力求把写字教学工作做得更好！
试说试教之心得体会
为期近一个月的试说试教结束了，我们在李老师的辅导下体验了当老师说课讲课的感觉。虽然我们的表现并不优秀，或者说还有很多缺陷，但是在此期间，我们学到了如何教学的经验教训，以及学习了如何让做一名合格的人民教师的方法要点，更重要的是明白了我们距离教师这个岗位的距离和自身的诸多缺陷不足。
当然，经过了这次活动，我们也有了很多收获。简单说有以下三方面：
一． 从教师职业本身来看
以前只感觉到教师这个职位的崇高和伟大，从未细想过其中的艰苦和辛劳，经过这次活动，才发现自己以前的无知，从备课到写教案再到构思教学设计板书等等各方面。凌晨两点还在准备资料，成了那段时间的家常便饭。但往往如此得出的结果也并不那么近任意，真的很担心以后自己会担不起教师的责任。
一个合格的教师需要具备很多的素质：首先要有健全的端正的人格，政治的言行。为人师表，不仅仅是挂在嘴边的口头禅，更是体现在实际行动中的。其次要具备扎实的专业知识和技能。在备课期间，经常感觉自己一无所知，不知从何入手，这就间接表明了，我们获得的理论知识没有得到合理的利用。同样这是我们自身的失误，倘若自己就是白字先生，那又何来教书育人，如此误人子弟乃为师者之大忌。最后是要有人格魅力，一个时常微笑的人更容易赢得他人的好感，与人交往是这样，交谈也是如此。老师在课堂上除了要声音洪亮富有激情外还要运用自身的人格魅力和口才去吸引学生的听课欲望。
一个老师的教学方法应该丰富，教学技能应当扎实，只有这样才能够构思出一堂精彩的课程。只有什么都思考到了，才能引导和控制好整个教学过程，只有这样才不会因为一点失误搞砸整个计划，反映要灵敏，这些都需要不断的锻炼。
二． 关于教学过程中
在教学中，我觉得一个老师必须要具备三种素质：标准的普通话，规范的三笔字，过硬的心理素质。普通话是我国通用的官方语言，简体中文是普遍运用的文字，若老师方言太重，不利于学生的理解和师生间的沟通与交流。
俗话说字如其人，规范的粉笔字不仅雅观，更体现了一个人的精神气貌。可以说是必不可少的面子工程吧！
倘若心理素质不硬，上台三步抖，你又如何保证你的教学质量，这并不是说你没有才能，而是说只适合研究工作罢了！
三． 个人态度
都说态度决定一切，想来确实如此。一个正确的态度，不管是为人还是处事都尤为重要。没有知识可以学习，经验不足可以锻炼，教学方法可以借鉴……可是若态度没有，你也就一无所有。在做任何事的时候，你都要明确的问自己：你要的结果是什么，应该怎么达到你的目标？然后明确你的态度，做好充分的准备，相信自己一定会成功，不放弃的向前冲，这样，你才会成功。
以上就是我这次活动得到的感悟，当然，除了 上面的几点，我还有诸多的不足需
要改善，可是我会努力去完善自己的不足的。哪怕到最后并没有成功，可是，回头看自己的努力辛劳没有白费，这就已经是最大的收获了！
粉笔书写的心得体会篇二
新教师粉笔字要写得端正大方，舒展有力，形体美观，新教师粉笔字培训心得体会怎么写，下面带来新教师粉笔字培训心得体会范文，希望可以帮到你。
知识渊博、为人善良、教学有道、积极帮助新教师，这是我对师傅的评价，这是初到单位对师傅的印象。
对于我们这些新教师她总是怀有一颗善教的心去帮助我们，让我们在教学上有更大的提高。
今天上午师傅利用一个多小时的时间讲授了粉笔字的写法，令我受益匪浅。
无论学习什么都是简单开始的，师傅从执笔的姿势教起，每个手指所在的位置讲授的都是很精细。
之后进行了简单的点、竖、撇和捺的讲授，专业术语非常强，每一笔所用的力道讲的都是很仔细，我们在下面学的也很认真。
师傅在讲的时候特别强调了垂露竖和悬针竖在组字中的区别以及长短问题，并且在写字时的间架结构问题，让我豁然开朗，原来字的书写还有这么多的要求和讲究，自己原先写字很没有规则，今天听了师傅的课让我受益匪浅。
我会在以后的教学中认真运用师傅所教的知识进行板书的书写，并且认真地练习粉笔字。
我总结我写的粉笔字所出现的问题：
1、笔画不规范，线条无力，有薄弱之感;
2、平拉硬拖，笔画僵硬呆板，无生动多变之美感;
3、结构比例失调，重心不稳，缺乏整体的稳定感;
4、字距过大或过小，行款不整齐，没有章法。
今天跟随师傅和各位老师一同学习粉笔字的书写方法，让我深入地领会到了写好粉笔字对教学的重要性。
之后师傅带领我们在班级里练习“水”和“家”的写法，因为这两个字包含了一般的笔画，所以练好这两个对以后的粉笔字书写起到至关重要的作用，以后会利用课余时间练习粉笔字，写好粉笔字。
为了进一步提高全体教师岗位练兵的积极性、提高个人教学基本功，为优质高效课堂夯实坚定的基础，学校于3月30日中午五年级教室内举行了全体学科教师粉笔字书写比赛。
要求全体教师在规定的时间里，书写自己抽到的一首古诗。
真是“一分耕耘，一份收获”。
比赛中，老师们写得端正大方，舒展有力，形体美观，更难得的是，每位老师的态度都极其认真，令人惊喜。
虽然有些教师粉笔字写得不是很漂亮，但他们没有放弃这次锻炼机会，比如英语老师季福民，平时教学根本不写汉字的人，也认认真真的在规定时间内书写完了一首七言绝句;体育教师阴淑杰的粉笔字进步也很大;美术老师郑淑荣宝刀不老，总成绩是第三名;青年教师刘鑫、任奕聪、孙巍、娄春波、李臣的粉笔字都有不同程度的提高。
这和老师们平时见缝插针抓紧一切时间认真的练习三笔字有很大关系，他们平时都非常投入，用手中的笔一笔一画地书写着方块字。
最后经过评委们公正、公平地评议，评出最佳奖杨超、何琪、王汝军、郑淑荣;进步奖孙娜、龚坚。
通过比赛，促进了各学科之间、教师之间的`交流，从一定层面上切切实实促进了教师业务水平的提高。
对养成良好的书写习惯，苦练教学基本功，提升自身的综合素养、规范板书设计等有很大的促进作用。
本次活动达到了预期的目的，收到的一定的实效。
希获奖老师继续努力，百尺竿头更进一步，其他老师向他们学习，刻苦练习，不断提高书写能力，为全面提高我校教育教学质量贡献自己的力量。
在校领导的指导及教导处的组织下，20xx-20xx学年下学期教师基本功粉笔字大赛于20xx月13日星期三圆满结束，本次基本功大赛本着公平、公正的原则，全面促进教师的基本功提升，采用活动前有动员布置会议，确定比赛专题和比赛要求，并且邀请专门的老师对教师进行指导培训;比赛中采用不计名方式，现场抽取比赛号码，地点设立在操场上，评委由聘请的书法专家和校领导担任，确保比赛公平。
参赛教师73人，分别设立了一、二、三等奖，其中一等奖获得获得二等奖的教师有17人，其余为三等奖获得者。
本次基本功大赛参赛人数之多、质量之高是前所未有的，可以说参赛教师们都得到了锻炼和提高。
参赛教师认识到位，指定内容，在规定时间内完成。
态度积极，准备充分。
为了更好的组织好比赛，教务处特意提前画好场地，安排好位置。
下午，在操场黑板有次序的排列整齐。
黑板前，参加比赛的教师个个聚精会神，用洁白的粉笔书写。
参赛教师真可谓是“八仙过海，各显神通”，展现了我校教师深厚的写字功底。
此次系列活动的开展，为教师们搭建了一方展示的舞台，更为促进教师自我能力的提升和发展吹响了号角。
x月18日，在间操时间举行了隆重的颁奖仪式。
具体图片见学校校园视点。
本次比赛掀起了我校教师练习基本功的热潮。
可以说粉笔字比赛也是教师比武活动的内容之一，有力地促进了教师的迅速成长，调动了教师工作的热情。
下阶段，我校将举行更多、更受大家欢迎的活动，以丰富广大教师的业余生活，同时又能起到寓教于乐的作用。
为期6天的书法培训学习结束了，在培训中，通过书法老师的言传身教，使我对书法有了更深入的了解，此次培训，时间虽短，感受颇深，受益匪浅。
作为参加培训的教师，深知培训意义和此次书法学习的重要性。
此次培训，得到了市教育局领导的高度重视，目标明确。
培训中，在书法教师精心辅导下，学员学习的热情高涨，效果显著。
通过培训，认识到作为教育工作者对书法传承的重要性。
中国文化博大精深和源远流长。
中国书法自古以来深受人们喜爱，它既能锻炼意志，又可陶冶情操;既反映个人的意志，又体现民族精神，是中华民族灵魂的具体体现。
练习书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。
美的书法能通过形象而又抽象的线条使欣赏者获得美的享受，并能够陶冶人的人格和性情。
练习书法实际上是习字者用眼睛感受美，用练习探求美，用心领悟美，用手创造美的过程。
好的书法能表现出作者人生，生命的体验。
好的作品我们会感受到它无拘无束的情感流露，无障碍，随心所欲。
初学一个帖，点画和点画之间一下很难摆顺，这需要我们去找规律，一点一画，一撇一捺间每个大家都会有一些规律性的东西，规律找到了，才能深入。
写一个字，切忌把每个部分孤立起来，要做到协调，整体协调能力是很重要的，这有很多窍门，道理在里面。
在学习书法，要学会从不同的书法形式后面找到古人都遵循的法则。
这种法则，虽然在外在形式上的表现，历代不同，各人相异，但其内在的规律法则却是一样的。
学习书法，很重要的就是从点画用笔以及行笔上去找古今一脉相承规律。
临帖时要随时随地提醒自己不要让笔把自己左右了，要用笔，自己左右手中的笔。
下笔要善于找参照，大胆落笔，随时调整，锻炼出前笔有缺憾，后面的点画能补救的本领，字形态要控制好，也在于善于找参照。
临帖的时候自己的主观不要被帖套住，随时想到整体的关系，更加注意单个字的整体、角度、长短、笔划之间的配合。
从大的方向把握住“度”，再从细节上深入。
书法的临帖，需要钻研和静心学习。
我会在接下来的书法学习中不断提高自己。
练字的人，虽然不可能人人成为书法家，但人人都可成为一个书法艺术爱好者。
我们在学习书法的同时，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一个长期的细水长流的过程。
既要注意人品的修养，要不务虚名，不好高骛远，还要富有刻苦踏实的学习作风。
这正是我们民族气节和精神文明的表现。
只有这样才能不断进步，才能以坚忍不拔的毅力攀登书法艺术的高峰。
总之，此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素质，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。
书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。
在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，尽快达到培训的目标和要求。
努力为书法的传承做出应有的贡献。
首先非常感谢领导给我们四位老师提供了这次学习的机会，通过十五天的集中封闭培训，让我们感受到了中华五千年文化的博大精深，从而产生了对民族文化更进一步学习的愿望。
来自台湾的杨淑芬老师，在教会我们书法的同时，更让我们体会到了国学的深邃悠远。
文化是民族之魂，艺术源于道德、展现仁爱，书法艺术是中华五千年文化的瑰宝。
通过这次培训，去除了内心的浮躁之气，也明白了书法教学的意义所在，更多的是一种品德的培养与心灵的沉淀。
此次培训得到区领导、局领导和校领导的重视与支持，体现了“优秀传统文化进校园、书法教育进课堂、经典诵读进教材”的初衷，加强学校中华传统文化教育、提升书法书写、经典诵读的能力。
“写好字、读好书、做好人”能够自主学习，找到学习兴趣，这也是“三进”活动的指导思想。
痛惜学习时间短暂，不能通晓国学精髓，仅学得冰山一角。
但此次培训开启了我深入学习国学的大门，在以后的时间里更深刻的理解国学，学习国学，应用国学。
半月以来，每天反复的习练书法，不仅陶冶了我们的情操、增强了我们的耐性，还学会了虚己待人的处事态度，“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”的做人原则，能让我在个人成长道路上设定一个标杆。
相信通过这次培训，让我明白自身的缺憾和不足，懂得更多做人的道理弥补我之前的不足，能够在进步的道路上逐步前行。
学校、领导给了我们学习的机会，我们不能敝帚自珍，要将我们学到的知识化为工作的羽翼，作为一名教师更要不断学习，充实自己的同时教会更多的学生。
一个人的进步，改变不了什么，但一群人的进步将改变一个时代，作为人类灵魂工程师，尽我所能的用我们的知识改变更多的人。
在我们整个培训期间，深受领导重视。
区领导，局领导亲临培训现场。
我们的余校长更是亲自拿起毛笔和我们共同感受书法带来的辛苦与愉悦，让我们深受感动与启发。
这次培训不同于以往，培训时间相对较长且全封闭式教学，每天早六晚九高强度的训练让有些老师的身体透支、有的老师孩子尚小因为思念只能暗自流泪、有的老师缺席家中重要事情的决策yy但这些困难最终都化作了学习的动力，学校启动大量资金给我们提供这次学习的机会，我们感动更加感恩。
要充分利用每一分每一秒，并且作为教师的我们身兼重任，只有充实了自己才能让学生的百花园开出灿烂的花朵。
书法培训虽然结束了，但是国学经典的学习才刚刚开始，我们会继续丰富自己的知识并竭尽所能的让国学书法在校园里生根发芽!
粉笔书写的心得体会篇三
粉笔作为一种常见的书写工具，在学习生活中扮演着重要的角色。经过长时间的使用，我深刻体会到了粉笔书写的优点和学习过程中的心得体会。在这篇文章中，我将分享我对粉笔书写的感悟和体会。
第二段：粉笔书写的独特魅力
相较于其他书写工具，粉笔有着独特的魅力。我发现，用粉笔书写有一种磁性的吸引力，让我更容易专注和投入到学习中。在黑板上挥洒出来的粉笔字，清晰而饱满，给人一种宁静而可感的美好。尤其是在数学课堂上，老师的粉笔操作控制得毫不费力，准确无误地展现了问题和解题过程。这使我更容易理解、记忆和学习，感受到数学的魅力。
第三段：粉笔书写的技巧和学习心得
虽然粉笔书写看似简单，但实际上需要一定的技巧和练习。经过一段时间的学习和摸索，我总结了几个粉笔书写的技巧：首先，握笔姿势要稳定，这样才能保持书写的稳定性；其次，灵活运用笔尖的不同角度，可以写出不同的粗细线条；此外，适当的用力和速度也很重要，过于用力会导致字迹变粗变浅，过于轻柔则会导致字迹模糊不清。在实际写字过程中，我还发现使用湿布擦拭黑板可以让字迹更加清晰，并且增加耐久性。
第四段：粉笔书写对学习的促进
除了书写技巧，粉笔书写还对学习起到了很大的促进作用。使用粉笔书写的过程中，我不仅能够更好地集中注意力，还能将学习内容变得更加有形和可视化。比如，在课堂上，老师使用粉笔在黑板上进行讲解，问题、答案和解决过程都能够通过眼睛和大脑更好地消化和理解。而且，通过书写，我能够更好地巩固记忆，并且在课后复习时，能够更清晰地回想起当时的学习内容。
第五段：结尾总结与展望
总之，粉笔书写是一种重要的学习工具，不仅能够帮助我们更好地集中注意力和理解知识，还能够增强我们的记忆和思维能力。通过反复练习和不断摸索，我逐渐提高了粉笔书写的技艺，从中也收获了很多快乐和成长。未来，我将继续努力，不断提升自己的粉笔书写水平，用更美的字迹书写出更好的人生。
粉笔书写的心得体会篇四
作为一名教师，能写好字，写好粉笔字，这是教师职业所要具备的。因此在此种情况下，本学期我校校本培训安排了粉笔字书写课程培训。在培训学习的过程中，让我明白了一个道理：教师特别是语文老师，写字是最重要的基本功，。因此我要练好写一笔漂亮的粉笔字。
在这次学习过程中，我发现练习粉笔字，不仅让自己的字变漂亮起来，还可以陶冶自己的情操。需要耐心和持久的坚持，因此练习写字，可以修心养性，这对于提高自己的素养，很有帮助。有人说“字如其人”，我觉得可能指的就是这个方面的意思。
记得，刚工作时，每天都要写一小黑板的粉笔字，而我的粉笔字很难看，字写得很大，线条很粗，而且没有粗细变化。有时，在听课时总是很注意上课老师的书写。我发现严老师的字非常漂亮，一个个非常匀称，横细竖挺拔，一个个精神抖擞的，于是课余时间我就模仿着笔画，横细一点，竖粗一点，发现我的字好看多了；黄老师的字看上去很秀气，又觉得笔画很有力，我也一直向他学习。那时候，每天都很认真地练习写字，早上写来不及，就在放学后先写好。经过努力，终于有了一定的进步。现在每天一首古诗，我发现我的粉笔字好像又退步了，虽然每天都在书写，但是好像没以前的那股热情的劲了，更是把它当做了一种任务。也许是因为平时比较忙，没什么时间去研究它；也许是因为长时间地写一种字体，有点平淡了……在今后的'练习中，我会把粉笔字书写技巧更好地发挥出来，相信我的粉笔字会进步更快的，能写出一手更棒的粉笔字。
我觉得要抓住三点才能练好粉笔字的书写。一是在平时的工作和学习中，注意养成良好的习惯，在需要写字的时候，要认真对待，绝不马虎，从一笔一划练起，不能急于求成，要持之以恒，一定时间之后就会有所提高。二是写字既要看结构；也要有力度，不是有夸写字刚劲有力的吗？三是要有自己的特色。在练习的过程中，我们应当考虑加上自己的特色，要自己理解和领悟书法的结构，将自己的个性在书法体现出来。
作为一名教师，不仅要掌握粉笔字书写方法，还要有较高的书写基本功。汉字的书写是非常讲究笔顺的，不能随心所欲，它有自身的规则。教学时，教师一定要按汉字的规则去书写，而且写字姿势要规范。只有教师的写字水平高，学生才能在不知不觉地模仿中潜移默化地受到启发和影响。
粉笔书写的心得体会篇五
粉笔是我们上学时代的陪伴，它见证了我们从小学到高中的求学历程。而我们用粉笔书写的过程也是我们学习的过程，是我们内心思想和经历的体现。下面我将围绕“粉笔书写心得体会”这一主题展开一段段的叙述，分享我的感受和体会。
第一段：一切的开端都是从那一声“咔嚓”开始
每天早晨，坐在教室的课桌前，那一声“咔嚓”伴随着粉笔与黑板碰撞的声音，象征着新的一天的开始。握着粉笔，细心地抚摸着它那光滑的身躯，感受手指与粉笔的接触，仿佛能够与知识产生一种神秘的连接。在黑板上留下一个个醒目的字迹，那种如鸟儿展翅高飞一般的自由感觉，令我无比陶醉。粉笔，就像是我们的翅膀，带领我们飞翔于知识的海洋。
第二段：粉笔书写的秀雅与质朴共存
粉笔书写既有秀雅，又有质朴。粉笔与黑板的组合，给了我一种独特的书写体验。粉笔化身为一支奇特的笔，它的软硬适中，既不会轻易中断，也不会造成过多粉尘。当我在黑板上用粉笔书写时，笔尖与黑板表面的摩擦碰撞，会发出一种轻柔而婉约的声响，富有节奏感。这种声响，时刻提醒着我将思想凝结，化为准确而有力的文字。同时，在黑板上用粉笔书写，珠光宝气的黑色字体与粉笔留下的痕迹相映成趣，给人一种朴实而深沉的美感。
第三段：粉笔书写的耐用与可塑性
粉笔是一种非常耐用的工具，只要不摔坏，一个粉笔可以使用很长时间。与纸上的钢笔不同，粉笔在黑板上书写，不会磨损或消耗得很快，能够保持尖锐的笔尖，让书写更加舒适。而且，粉笔在书写过程中有一种独特的可塑性，能够通过掌控力度、倾斜度和方向等细节，来调整字迹的粗细和形态。这无疑给了我更多书写的自由度，能够更好地表现出自己的个性和情感。
第四段：粉笔书写的沉淀与回味
粉笔书写有一种独特的沉淀力。粉笔书写留下的痕迹不会像纸上的字迹那样暂时，它能够持久地停留在黑板上，记录着我们学习的点滴。回顾曾经，在黑板上用粉笔书写的内容，一种深深的回味涌上心头。它们就像是一本沉甸甸的笔记本，记录着我们奋斗学习的痕迹，给我们带来一份成就感和满足感。这种沉淀力，不仅让我们留下了宝贵的学习经验，也让我们对知识和学问有了更深的思考。
第五段：粉笔书写的别具纪念意义
粉笔在我们学习生活中扮演了一个重要的角色，它见证着我们求学的点点滴滴。而如今，数字化的时代已经来临，许多学校使用电子板代替了传统的黑板。这让我不禁感慨，曾经用粉笔书写的情景已经成为一种珍贵的回忆。而我们，也应该珍惜这段回忆，通过这种方式不断与过去对话，告诉自己曾经努力学习过的点点滴滴。粉笔书写不仅仅是一种书写方式，更是一种纪念意义的存在，它将永远刻印在我们的心中。
总结：用粉笔书写是一个美好而难忘的记忆，它教会了我们学习的坚持和毅力，让我们在黑板上练就了一双灵巧的手。虽然我们很少再使用粉笔书写，但它的存在让我们感激，让我们想起那段美好的青春岁月。粉笔书写给我们带来的不仅仅是一种书写工具，更是一种成长与回味的支持。让我们怀着感激之情，继续书写未来的篇章。