在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
与时代共成长篇一
教师心得演讲稿：做一个与学生一起成长的人有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。
我说都不是！教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。
我觉得，教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。
今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义，只想与大家一起分享一下我的成长故事。
记得刚踏上工作岗位时，学校为了让我们尽快地熟悉业务、完成角色转换，对我们青年教师进行了一系列的培训。初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论，只要多提供几堂精彩的示范课，让我们模仿就可以了。因为初登讲台，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特别希望老教师给一个明确的、具体的、能“立竿见影”的做法或模式让我们参照，甚至照搬，否则心里就没有底。这样做果然省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排，等等，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简单、容易呢。可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很淡漠的样子，有的在下面偷偷地聊天，看课外书，做小动作，甚至有的学生干脆趴在课桌上打起了瞌睡。每当我提问问题的时候，下面几乎都是一片沉默。这样的教学效果当然不好，我十分沮丧却束手无策。再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，活跃的场面，我感到不解：一样的知识，一样的讲解，为什么效果却差这么多？我们的组长孙老师语重心长地说：教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊。
带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。我首先通读了五年制师范学校数学专业的全部教材，我要了解自己所教的这一部分在整个体系中所处的位置，及其与前后知识的关联；同时我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，认真查找着自身的不足。读书和学习让我眼界大开。我发现，随着阅读量的增加，在我的眼前好象打开了一扇大门，我不敢说我已经迈进了数学王国的门槛，但我真实地领略到了数学之美，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓厚了。用我们校长的话来说，这一切都是因为我长进了——在教的过程中，我先学，我和学生们一起成长了！
有人说：经验+反思=成长。我的成长体验就是不断地学习。学习的方式，可以是自我磨砺。不断告诫自己要用心地对待工作：上课前要用心，——用心钻研，用心备课；上课时更要用心，——用心讲解，用心观察学生的掌握情况；课后也要用心——用心回顾课堂教学的每一个细节，及时总结得失，修正教学思路，写好授课后记，把教学过程给人启迪的地方写下来，反思成功之举、失败之处、探索之路、智慧之光、学生之见，正是这看似平常却给人深省的课后小记，能帮助我们经常梳理自己的课堂教学，调整自己的教学心态，改进自己的教学方法，提高自己驾驭课堂教学的能力，促使自己获得经验、探索新路、尝试向科研型教师方向发展。
学习的方式，也可以是与同行切磋。取人之长，补己之短，借鉴别人的经验和方法，可以让我们少走弯路，更快进步。现在的我已经明白，借鉴决不是照单全收，更不是亦步亦趋、机械模仿。借鉴是在别人的基础上，加以创新和改造，形成自己的东西。
读书，让我深刻体会到了为师之道，知晓了由合格到优秀，由优秀到卓越的教师成长途径。在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的快乐，但我可以说，读书改变了我的生活，带给了成长的喜悦！
读书让我认识到，要做一个有思想的人。教师要教书，更要育人。全国特级教师窦桂梅老师说：教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格。她还说：教师因读书铸就备课灵魂，便成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的教师不可或缺的精神底子。陶行知先生说：教育“千教万教教人求真”，教师的思想，直接影响到学生的发展。教师有博大的思想境界，才有可能培育出有益于国家民族的人才。
读书还让我认识到，要做一个有专业尊严的人。教师的专业水平、专业能力是他从事工作、教书育人的根基，没有这个，什么都是空谈。一个教师能走多远，他的学生就能走多远。教育的最高境界是美。阅读专家论著、观摩名师课例，让我明白：要成为一个优秀的数学教师，必须培养自己和学生的“大数学观”，让学生感受到数学与生活的密切关系，从而真正领略到数学那种严谨、缜密、规律的美。
书海无涯勤涵泳。我们不能决定生命的长度，但可以扩展它的宽度；我们不能企望控制他人，但可以好好掌握自己；我们不能要求事事顺利，但可以做到事事尽心……人生毕竟是自己的。一个人怎样看待、设想、规划自己的人生，他就将会拥有一个什么样的人生。美国著名作家弗格森说：“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情或晓之以理，我们都不能替别人打开这扇门。”教师的成长之门只能由教师自己打开，别人是无能为力的。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧。
与时代共成长篇二
今天，我非常的荣幸能够站在庄重的国旗下为大家演讲。再过几天就是国庆节了，再我们为放假兴奋的时候，不要忘了我是一个中国人!爱国事我们必须做的!
中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国，是一个神圣的字眼，在历史发展的蜿蜒过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的。进进二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的音!爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强盛动力，而爱国教育无疑是最重要的教育!
回忆中华民族的历史长河，无数为国家抛头颅 洒热血无私奉献的民族英雄至今活在我们心中，古代，有南宋的岳飞，明代的戚继光，郑成功……近代以来，为了保卫国荚冬抵抗帝国主义的侵略，更是有很多仁人志士为保卫民族主权而大方就义。新中国成立以后，有很多杰出人物，如邓稼先华罗庚钱学森等等，他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来，为国家的现代化建设贡献自己的气力。这些人的光辉形象和他们可歌可泣的动人事迹，永恒激励着每一个中国人奋发向上!
爱国精神，是不分国界的。不仅在中国，在世界很多国家中，爱国教育也是极受重视的。
美国一个一般的乡村教师说过一句话：“不懂得热爱国旗的学生，无论他多么出色，都不是好学生。”在美国，热爱国旗是一件极其寻常而又非常光荣的事。在波兰，每一所学校都专门设有爱国主义教育课程，并使之融进政治历史等科目中。在泰国，爱国主义教育，是每个学生必不可少的一门课程，政府极端重视对青少年进行民族传统和爱国教育。特色的是韩国，它把爱国主义教育渗透到社会生活的各个方面。韩国人历来以使用本国产品而引为骄傲。可见，爱国主义精神是全世界人民共有的宝贵财富。
我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希看，祖国的未来必将属于我们。因此，我们更要继续和发扬崇高的爱国主义精神。
我们应该如何来爱国呢?作为学生我们首先要做到的是热爱自己的学校。一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢?热爱学校是一种非常具体而切近的行动。学校为我们提供了优良的学习环境，老师为培养我们成才而兢兢业业，这里是我们长大的摇篮。我们没有理由不往热爱自己的学校。每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样往维护学校的形象和荣誉;我们要真心实意地尊敬我们的老师;我们要自觉地保护学校的一草一木，美化自然环境，创新高雅的人文环境，使学校成为名副实在的花园乐园;我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样往热爱同学，让我们互爱互学，一起欢乐长大!我们要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，夺取各学段的优异成绩，将来为祖国贡献自己的一份气力，以此来报答养育了我们的学校，报答我们敬爱的老师!
爱国，是至高无上的品德 是民族的灵魂。亲爱的同学们，为了学校的荣誉为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的学子吧!
与时代共成长篇三
演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在日常生活和工作中，很多地方都会使用到演讲稿，那要怎么写好演讲稿呢？下面是小编为大家收集的读书伴孩子一起成长演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
只有心灵成长，才能拥有真正的智慧。
——题记
作为一名母亲，谁不希望自己的孩子足够优秀？因此，茶余饭后，我经常与读初一的女儿一起讨论人生的价值；作为一名老师，谁不喜欢自己的学生青出于蓝而胜于蓝？所以，课上课下，我常常与和女儿一般大的学生一起探讨读书学习的意义。这样，《每天进步一点点》这本书中很多的名人名言、凡人故事蕴含的哲理潜移默化的影响着我和我的孩子们。
想获得真诚的友谊，你就要多一些宽容，多一些真诚，多一些善良，多一些大度。
孩子：切莫轻视小节和小事。因为什么东西都有一个由量变到质变的过程。要善于从小事做起，努力把它一件件做好，你将来就能做成大事。因为成功来自积累。
千里之行，始于足下。好的习惯好的品行，要靠日积月累。成功的辉煌，它来自于平常的刻苦学习和训练。妈妈坚信：是金子无论放在哪里总会闪光的。你一定要有恒心和耐心，学会沉着冷静，让自己更有创造力！
针对一些学生看不起学习生活中的平凡小事，我常常给学生讲述书中的名人名言、凡人事例和他们取得的成功。一滴水可以反映太阳的光辉，一个个细节足以看出一个人的品质，成功来自于平时的积累。这样，学生自然而然愿意接受并且加强了自我修养。《设定目标坚持下去》、《年轻没有失败》、《幸福是灵魂的香味》、《如何培养积极的心态》、《时代要求我们必须足够优秀》、《关照别人就是关照自己》诸如此类，我和我的孩子们都从中受益很多。
每天进步一点点，日积月累才有群山的高度和厚度；每天进步一点点，日久天长才有大海的广度和深度。优秀的书会给你以勇气，让你不惧生活中的风雨；优秀的书会给你以力量，让你每走一步，都会发出一种钢铁般坚强的声音。正因为此，才喜欢静静地沉浸在读书中，让自己的心灵不断充盈。
读书，伴孩子一起成长
与时代共成长篇四
大家好!
我是来自_班的___，我今日演讲的题目是《我与祖国共奋进》。
我们中华民族历史悠久，有着5千年的灿烂历史和辉煌的礼貌，在这片越发繁荣的土地上，有着勤劳的人民和我们这些跨世纪的新一代。我们此刻已经越来越大了，我们也已经在这片土地上生活了很长一段时间了，我想，我们不必须要等到长大之后为祖国贡献什么，而是此刻就为祖国贡献一些我们的力量。
有的同学此时可能会说：“我们也只可是是一个小孩子，报答祖国是他们大人的事，我只要做好自我就能够了!”这种想法是在不敢苟同。我们应当时刻想着我为祖国做些什么，也许我们此刻的力量还很小，不可能像大人们那样，可是我们能为祖国做的也很多呀。比如：绿化祖国、美化生活环境、好好学习，这些看似平常的事情，只要我们能努力做到，并且是持之以恒地做，我们就已经是为祖国贡献自我的力量了。这样不仅仅是为祖国贡献力量，也是对我们自我的生活贡献力量。因为仅有祖国繁荣了，人民的生活条件才会提高，仅有祖国的环境污染得到治理了，我们的生活环境才会得到改善，仅有祖国强大了，人民的力量才会强大。
所以我们必须要与祖国共同提高，共同发展，我们要时刻为祖国做贡献，而不是从祖国母亲那里索取些什么，仅有这样，中华民族才能不断地提高，我们的祖国才能不断的发展。
有一句话说的好：“少年富，则国富;少年强，则国强。”此刻，祖国还属于发展中国家，我们如果和欧洲的那些经济强国比还有一些距离，仅有我们不断的提高，才能逐渐的缩短这个距离。作为一名小学生，一名中国共青团团员，我必须要好好学习，将来当一个合格的接班人，用自我的力量，为祖国母亲今后的发展壮大做出自我的贡献。
我的演讲结束了，多谢大家。
与时代共成长篇五
新春伊始，万物更新。新的一年总会带来新的希望。首先向今天所有获得昕弘奖学金和学校表彰的同学表示祝贺，你们给所有同学树立了榜样，你们代表着北师大常州附校的精神和追求，希望大家再接再厉，在新的学期能够做得更好。更要感谢今天上台领奖的家长，您是学校优秀家长的代表，没有优秀的家长，就不可能有优秀的孩子和优秀的教育，良好的家风、家训是孩子成长的基础和摇篮，各位家长为学校、为我们的孩子做出的贡献，北师常附的每一名师生都会铭记在心。
20xx年，对北师大常州附校而言，是非常关键的一年，学校经历了半年时间的磨合，各方面工作将进一步步入正轨，这将是学校品位和质量全面提升的一年。因此，我们把这次开学典礼的主题就定位于“成长”。
那么，什么是成长呢?
我首先要对孩子们讲。成长不是简单的年龄的增长，成长有着更丰富的含义。开学几天，我见到了很多画面：同学们返校的第一天，我们的小朋友热情地和我、和老师、和保安叔叔、阿姨打招呼，问候新年好，在食堂，我看到阿姨给我们打饭打汤之后，很多孩子大声说着谢谢，这就是成长，因为你们更懂事、更懂礼貌了;放学的时候，我看到越来越多的一年级的小朋友在争着抢着打扫教室、楼道的卫生，想为班级做点事，这也是成长，因为在你们的头脑中，已经有了责任这两个字;早晨上学的时候，有些同学来得稍晚，我看到大家步履主动地加快了，不再是晃晃悠悠，不慌不忙，这就是成长，因为你们懂得了遵守规则的重要性;中午用餐的时候，我们越来越多的七年级的同学带着作业、带着课本或者课外书籍去食堂，在等待打饭的过程中，利用片段的时间完成练习或读书，这就是成长，因为你们懂得了充分利用时间对我们学业的价值;晚自习的时候，更多的同学做到了零抬头、零回头，专注在自己的世界里，安心学习，这也是成长，因为你们有了自己的价值判断，明白自我管理才是成长的关键。什么是成长，懂得担当就是成长，每个人都肩负着对家庭、对他人、对社会、对自己的责任，认真履行这些责任就是成长。严格自律就是成长，每个人都是自己的主人，严格的自我管理才能飞得更高、飞得更远。判断是非善恶，控制自己的行为，不让父母操心，这就是成长。成长还有一个特征，那就是清楚地知道通往理想彼岸的道路只有一条，那就是勤奋。万事勤为本，没有拼搏和努力的青春是无滋无味的。希望同学们，静下心来，刻苦学习，用勤奋谱写自己美好的人生，我们就会具备幸福生活的能力，找到有滋有味的一生。
谈到成长，我还要对老师们说。教育是塑造人的工作，容不得失误，更没有机会重来。对我们而言，成长首先意味着更加清楚自身的职责。北师大常州附校承载着太多人的心血和希望，我们300名孩子背后，是300个家庭，是无数的关心他们的父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷、亲戚朋友。可以说责任重大。我们的目标是通过三年的努力，从教学质量和学生综合素质两个层面，跻身常州市民办教育第一方阵，这是一个雷打不动的任务，也是我们给整个社会、给全体家长和孩子的承诺，需要我们每个人凝心聚力，付出超常的心血去追求、去实现。新的学期，每一个岗位，每一个角色，都能清楚自己的职责，把自己的工作做到极致，那就是成长。对我们而言，成长意味着不断学习和进步，年轻不是劣势，更应该成为我们的资本。向专家学，向师傅学，向同事学，向书本学，真正打开自己的视野，让我们变得通透，变成一个自身就带着光彩的人，用我们的行动产生号召力，我们就是教育，要通过我们去影响每一个孩子，给每一个孩子树立着人生的标杆，我们也代表着每一个孩子们的希望。成长还意味着埋头苦干，严格自律，善于沟通，创业艰难，需要我们用加倍的努力，来换取我们和孩子们捆绑在一起、密不可分的美好的未来。
最后，也借这个机会跟家长们聊几句。作为父母，爱孩子是我们的天职，但仅有一颗爱孩子的心还不够，我们也需要不断成长，不断提升。这个成长就可以理解为，我们要努力给孩子更科学的爱、更有利于孩子成长的爱。这是个非常大的话题，我只给各位家长两点建议，或者提两个醒：第一点建议是：家长和老师配合得越好，教育就会越成功。孩子的成长好像一面多棱镜，可以折射出家庭的养育、学校的教育以及社会给予他的方方面面。当家庭、学校、社会三方达成共识，形成教育合力时，孩子自然会展现出闪耀璀璨的光芒。北京四中是全国名校，校长刘长铭每年家长会都要讲一句话：我可以非常负责任的说，凡是家长不与学校配合的，结果都是悲剧。他说在他三十多年的教育生涯中无一例外。这句话是非常有深意的。我非常赞同。人无完人，孩子是这样，老师也同样如此。一个智慧的家长在孩子面前，一定是极力维护老师和学校，而且是真心实意，换位思考，是真心维护，而不是假惺惺的，虚情假意的。这样的家长一定会培养孩子对老师的信任感、尊重感、神圣感，而这样的感觉能够给孩子带来良好的成长。有时候孩子会向父母述说不满，比如说老师对自己不够关注，老师可能有些偏心，老师某些地方做得不好。那我们应该怎么办?我想，我们一定要试图从引导孩子换位思考、发现自身问题的视角去考虑问题，比如说，我想你们老师可能是这么想的吧?老师这么做一定有他的道理;我知道你们老师可在乎你了，等等，把孩子偏执的想法尽量扭转过来。即使有时候老师在某些地方真的做得不够妥当，也要采取背后沟通的方式。如果当着孩子的面，您流露出对学校、对老师的不满，甚至当着孩子的面发牢骚，可能是简单的一句话：是啊，真是不像话，你们老师怎么能这样呢?你们学校怎么能这样呢?看似简单，但杀伤力很大，如果使孩子对学校和老师产生了成见，后果不堪设想。因此，我非常希望我们各位家长认真揣摩刘长铭校长说的这句话：凡是家长不与学校配合的，结果都是悲剧。就像他所说，我是非常负责任地在阐述一个事实。希望引起各位家长的深思。第二个建议是，家长越有耐心，越沉得住气，教育就会越成功。我想谈自己的一个观点，在所有伤害教育效果的要素中，焦虑和急躁可以排在第一位。焦虑和急躁就像一把火，看似不起眼，但足以摧毁整座森林，摧毁一切生机勃勃的事物。对孩子是恨铁不成钢，成绩有一点下滑，做了一点您看不惯的事，或者觉得孩子有个什么缺点，就觉得天塌下来了，跟着就是整个家庭的折腾，甚至造成夫妻不和，这样做效果非常不好，为什么呢?孩子毕竟是孩子，不是成年人，他能支配的能量是非常有限的，如果他需要拿出很多能量来平复父母的焦虑带来的内心的紧张、焦躁，这会耗费他很多心理能量，他还能留下多少心理能量来用于自我成长呢?当一个人长期处在紧张、压抑、无助中的时候，其实他的动力是大幅度丧失的。因此，只有我们父母看到孩子的优点也好，缺点也好，都能做到不动声色，才能给孩子的内心注入源源不断的成长动力。你让孩子相信，其实他所面对的困境，不过是人生一个短暂的阶段而已，随着时间推移和自己的成长，自己的努力，一切都会解决。孩子的一生很长，他们的可塑性、可变性是惊人的，每个人发育、发展的阶段和早晚也不一样，每个人的特点也不尽相同，这些都提醒我们，我们要更有点耐心，要更安静一些，对孩子的成长就更有利。因此要杜绝两种情况，一是拔苗助长，看似快，实在慢，要付出巨大代价;二是抓住不放，事事包办，总觉得孩子什么都不能做好，让孩子形成严重依赖。这都是焦躁纠结的后遗症。从这么多年我接触孩子和家长来看，我也可以肯定地告诉大家：父母的焦躁、纠结、不淡定是孩子成长最大的绊脚石。相反，那些沉着、遇到问题耐心解决，不急不躁的家长，就是孩子最好的支撑，往往能换来孩子最终良好的成长与成功。
新的学期开始了，我在正月十二的教师培训会上引用了习主席在新年致辞中的一句话：撸起袖子加油干，扑下身子抓落实。20xx年，学校、老师、孩子、家要长一起成长，要知道，我们是孩子教育问题上的一个共同体，撕不开、扯不断，血脉相连。心往一处想，劲往一处使，才是我们应该做的。新的学期，我们将立足于更加开放的办学，让我们的家长、社会力量更好地参与到学校的管理中来。润泽一生的教育，强调的就是和谐、温润的教育环境，彼此理解和包容，不断改进和提升，才能让我们的学校安静下来，让我们每个人都真正成为自己应该有的那个角色，学校就会成长，每个孩子就会吸收更多的营养，当他们绽开的那一天，就会更灿烂，更美好。
20xx年，让我们一起走，一起成长。谢谢。