实习心得的写作可以帮助我们提升自我认知和职业发展规划，了解自己在实践中的优势和劣势。接下来是一些优秀学员的培训心得，希望对大家有所启发和帮助。
技术心得体会
期8天的通用技术培训结束了，我认为这次的通用技术培训是一次紧扣课本，又高于课本的专业化培训，从技术的`理论知识讲解，到金工工艺的实际操作练习，从优质课观摩到技术实验室的学习，从产品的开发过程到产品的创新等等，对通用技术教师的教学能力有跨越式的提升。经过这几天的学习，使我对通用技术这门新课程有了更深刻的认识。在教学过程中要关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养;注重学生创造学生潜能的开发，加强学生实践能力的培养，教学中要力足科学、技术、社会的视野，加强人文素养的教育;教学中要紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化。最得重要的是，知道了通用创新性思维和技术技能操作的重要性。同时，通过这几天实地对通用技术技能进行动手操作和学习，使我更加深深地体会到这次培训的必要性。在这八天的培训中，我受益匪浅，总结一下，主要有如下的收获：
这次培训整个都是精华部分，这部分内容是我们这些一线教师在教学过程中最缺乏的知识经验，我们虽然我们接到过一些培训，但与这次培训相比仍然是欠缺的。因此在这部分的学习中，我们不仅学习到了一些教材中涉及但又未能深入解释清楚的知识和技能，更可贵的是能为我们提供这样动手实习机会，使我们在原有的理论的基础之上有多增加了许多的实践经验，使我们在今后的上课过程中不再总是纸上谈兵心中没底了，同时在众多的参观活动中我还搜集和整理了一定与教学相关的图片、视频等资料，这对我今后的教学工作将有很大的帮助，极大的丰富了教学资源。
本次的培训是一次有效的培训，从解决问题，产品的设计流程，加工工艺等逐步进行了深入的讲解和训练，解决了以前许多心中的迷惑。产品好坏取决于三个因素，结构、工艺、材料;三节理论课可以说从结构上为我们指明了方向，解决一个问题加工工艺和材料很重要，但是一个好点子或者好方案显得更加重要。正如爱因斯坦说：发现一个问题比解决一个问题更加重要，发现一个问题只是数学和科学上的一个问题，而发现问题是显示了一个民族，一个集体思考问题的方向，最能显示一个民族国家的科技进步的速度。所以技术教育不仅是加工工艺的学习，更重要的是学生创新性教育，开发学生的发散思维，以及综合运用其他各学科所学知识去解决问题的综合能力，知识的运用能力。
首先由吴伟中老师就技术绘图知识及发展做了一个专题讲座，我受益匪浅。可以说技术的交流平台是图纸，图是技术的语言。包括手绘图，尺规绘图，电脑工具绘图等，手绘图的正要性，尺规绘图的`标准，电脑绘图的效率，以及各种绘图的软件的介绍包括：autocad,caxa,autodesk等，产品的开发流程等一些专业知识的介绍，使我对通用技术有了更深的理解.
在47中实验室的观摩和学习，有一次深入的学习了标准实验室的配置和使用方法，以及软件的使用和操作，木工机床的操作。二机床厂金工的专业设备显得更加专业，分不同工种进行了培训，钳工，车工，磨工，焊工，数控，铣工等各个工种都包括理论知识的讲解和自己动手操作，钳工自己还拿出了一个作品呢(小锤子)，焊工也进行了电焊的实际操作，和电焊的理论知识的学习，弥补了自己这方面的以前的空白，整个工艺的学习工程是充实的和满意的，这次培训是一次很好的培训，对高中通用技术教师来说，这次培训是一次及时的丰富的有用的培训，但是现在又有了新的需求，就是电子产品的设计及开发的专业知识感到了欠缺，加大这方面的学习，也希望有这样的培训。
最后的两个讲座可以说是一个提高的阶段，把之前的学习，参观，练习进行了理论的拔高，提到了产品的创新角度，这个教学任务非常难的，以机械产品的开发为例(讲了过多的机械设计的专业理论知识感觉有点难)，把设计方案的确定和优化，材料和标准件的选择，设计的评价等，电子产品的开发的讲解，使我对这方面产生了很大的兴趣，介绍了很多开发的产品，从生活的不同角度开这些产品，确实是学生生活中常态化应该做到的，也是现在技术发展的一个方向--电子化。总之，作为一名刚刚走上教师工作岗位的我来说，这次培训是十分及时和有效的，让我对即将从事的教学工作充满了热情和信心。
技术心得体会
创设情境教学的目的是使各种学习因素处在最和谐的状态，以利教与学的有效开展，任务驱动教学的教学情境即是一种任务化的凊境（任务情境）。主要用于比较自然而真实的引出任务，激发学生的学习兴趣，加深对任务的理解。例如向学生呈现任务完成前后的效果图或者任务完成后的作品样例賞析，情境星现后，教师引导学生说出自己的体会和评论。有了任务情境的烘托，接着教师就可以“顺理成章”地提出任务，使学生明确所要完成的学习任务及任务所包含的教学目标。
提出任务之后，教师不要急于讲解，而是要让学生讨论、分析任务，提出完成任务需要做哪些事情，需要解决哪些问题。
任务驱动使学生进入学习情景，师生讨论，使学生明确了学习的目标和自己要解決的方案。在解决任务的过程中，教师应要求学生仔细揣摩任务及样例，领会和进一步清晰解決任务的意图和思路，允许和鼓励学生创造性的发挥，同时要鼓励学生讨论、交流。对于完成任务有困难的学生或小组，教师要与学生一起找出存在的问题，给予恰当的引导。对于很快就完成任务的学生可以布置拓展任务以进一步的提高。
既然给出了任务，就一定要检查任务完成的情况。教师可以逐个检查，看是否符合要求，并作相关的记录，也可以交流展示，大家讨论点评，及时对学生的学习情况做出反馈。指出存在的问题和需要改进的地方，发现和挖掘每位学生的优秀表现，并做出评价和表扬。
任务驱动教学法在信息技术教学中取得了良好的教学效果，但任务驱动教学法仍存在种种缺陷和不足，还有待于我们信息技术教师作进一步的研究。
帮助学生树立“求新”“求异”观点。在课堂教学中努力营造宽松、积极、探索、创造性的课堂气氖鼓励学生树立“芸试创新”的意识强调在课堂上只要敢于参与就是成功。比如在教学生制作幻灯片时，同学面对功能如此强大的“powerpoint””软件不知如何下手而且模仿的多创新的少制作出来的演示文稿没有新意在制作过程中也很少出现同学之间的商讨与争论。这时我仔细观宗学生作品中的'闪光点通过多媒体教学网演示给大家看并让他说思路再让其他同学发表意见接着大家一起试一试。这样时间长了学生的思路就开淘了也愿意动手尝试了。
学生们不仅认识到了动手操作、手脑结合的重要同时还培养了学生的参与意识淡化了失败的感觉体会到了大胆芸试就会成功的道理。最重要的是激活学生学习的内在动力培养创新。有人说过“创造性在一致性的要求中馒馒被泯灭。＂课堂上我努力探索创造性学习新途径。例如在平时教学中鼓励学生不以老师和同学所做的为规为矩强调自己的作品要与众不同注意整理学生的作品在期末办相应的展学生看到自己的作品被选登就会进一步激发他们的创作热情。同时结合学校的各项活动让学生学以致用参与创新，逐渐帮助学生树立“求异、求新”的观点。
总之，信息技术课是一门常学常新的课，需要教师与学生共同努力才生使课堂教学有所成效。信息技术教学方法中的“任务驱动”，也需要教师不断去探究，尽可能的发挥任务驱动带给学生获取知识，技能的“杠杆”作用，让信息技术教学，学习不断提高。
技术心得体会
时间飞逝，转眼一年就过去了。回顾过去的一年的工作，我我们公司的所有的人在我们的领导的带领下，取得了很多可观的战绩。可能这些战果没有太辉煌的，但是总体来说，这些都是我们取得的成果，也是我们的进步。对于过去的一年，坎坎坷坷，真的是不平凡的一年。公司的运营有了很大的进展，这都是我们的努力的成果，同时，也避免了很多的错误。下面是我的具体总结：
一、建立和完善质量体系。
结合公司实际，根据yy/t0287标准和一次性使用无菌医疗器械产品生产实施细则的要求阐明了质量方针目标，编制了描述企业质量体系的质量手册及保证质量体系有效运行的程序文件。公司实施并监督了这些质量文件的运行。
二、生产许可证的变更及注册证的换发。
1、我公司于20_年7月一日递交了生产许可证变更资料，20_年8月2日下发了新证。
2、产品的重新注册我公司分两步走：二、三腔导尿管于20_年8月8日去省局上报了重新注册资料，于20_年11月份下发了新证;四、五腔微波导管作为三类于20_年了10月12日被受理，正在审评中。
3、在换证及生产过程中，我们接受了上级领导对本公司质量体系运行情况及生产现场的考核与审查，针对提出的问题作了如下整改。
1)对全体员工进行健康体检，发放健康证者方可进入生产车间。
2)完善了检验人员任命书和检验人员培训记录。
3)规范了生产记录，做到每批产品都能追溯到原材料。
4)完善了生产设备和检验设备的采购、安装及保养制度。
三、产品的生产、质量与销售。
我公司生产的原则是：质量第一、生产与销售持平。回望20_年已基本达到这个要求。
1)从20_年元月到20_年12月产量：
2)从20_年元月到20_年12月销量：
3)对日常质量的控制我公司分三步走：原材料经检验合格投入生产、半成品经检验合格放可进入下道工序、成品经灭菌后再解析合格后放可出厂。截止目前，我公司出厂的产品无不良事件发生，销售合格率达到100%，顾客满意率达到98%以上，完成了质量目标。
四、其他。
1、公司新添了纯化水制备装置，自制的纯化水不但方便车间工艺用水使用，也提高了工艺用水的质量，从而提高了产品的质量。
2、我公司又引进了原材料合成设备，对硅橡胶原料进行自制。自制的硅橡胶已通过省医疗器械检验所的检验，现已投入使用。它的使用不但大大降低了成本，还方便了生产需要，从而提高产品质量。
五、今年的工作计划。
不论是成绩或是不足都已成为过去，面对形形色色的医疗器械行业，我公司还面临着许多挑战。对于今年的工作我们也作了周密的计划，简单的向各位领导汇报一下。
1、完善质量体系，加强质量体系运行的管理。对各级人员进行深入培训，争取做到各级领导熟练撑握法律法规、质量体系文件及公司管理制;操作人员了解法律法规、质量体系文件，熟练撑握工艺卫生、生产管理制度及操作技能。
2、产品的产量与销售再上一个台阶，但仍要生产与销售持平。加大产品售后服务力度，提高顾客满意率。
3、产品质量进一步提高，做到未检测或检测不合格的产品不准出厂。
4、条件允许的情况下，争取再上新产品。
公司的发展，离不开各级领导的支持与帮助，在以后的工作中，希望各级领导多给指导。对您们提出意见和建议，我们一定会认真的接受并予以改正和采纳。谢谢!
技术心得体会
技术的使用已经成为现代人生活中不可或缺的一部分。在使用技术的过程中，我们常常会遇到各种问题和挑战，通过不断摸索和实践，我们逐渐积累了一些宝贵的经验和心得体会。在这篇文章中，笔者将分享一些自己在技术使用过程中所获得的心得体会。
一、技术升级需谨慎。
随着技术的不断发展和更新，我们经常会收到各种软件或系统的升级提示，这时很多人都会急于去升级，希望能够获得更好的体验和功能。但是，在升级之前，我们需要先理性地评估升级的必要性和风险性。一些新版可能存在着兼容性问题或者是新的漏洞和安全问题，而且新版往往会占用更多的存储空间和消耗更多的电力，这可能影响到我们的设备或电池寿命。因此，在升级之前，我们需要仔细研究新版的优缺点，选择最合适的时间和方式进行升级。同时，我们也需要备份好自己的数据，以免升级过程中数据丢失或不能恢复。
二、问题解决需全面考虑。
在使用技术时，我们常常会遇到各种问题和错误，如应用程序崩溃、设备死机、系统错误等。这时，我们很容易会采用一种局部性的思考方式去解决问题，比如重启设备，清除应用程序缓存等简单粗暴的方法。然而，这些方法往往只是暂时的解决办法，它们并不能完全解决根本问题。为了有效解决问题，我们应该更全面地考虑问题所在，查看相关的配置、设置、环境等因素，找出问题的具体原因。只有找到了问题的根源，我们才能够采取有效的措施去解决它。
三、数据备份需定期进行。
现代人生活离不开数据的存储和管理，数据在我们的工作和生活中起到了越来越重要的作用。然而，我们时常会遇到数据丢失、误删、损坏等问题。为了保护我们的数据安全，我们需要定期进行数据备份。备份数据不仅可以保障数据的安全性，还可以方便我们在换用新设备时将数据迁移过去，或者在数据丢失时能够尽快恢复。除此之外，我们还需要选择可靠的存储设备和备份方式，同时保护备份数据的安全性，避免备份数据被窃取或泄露。
四、合理使用技术资源。
使用技术的同时也需要注意资源的合理利用。比如，我们需要避免频繁地下载大体积的文件或使用高负荷的应用程序，以免消耗过多的网络带宽和电力资源，造成浪费。另外，我们还需要养成良好的行为习惯，比如及时关闭不需要的应用程序、清理垃圾文件、优化设备性能等等。只有这样，才能够更好地延长设备的使用寿命，节约资源并保护环境。
五、技术应用需切实落地。
技术的发展可以带来各种便利和创新，但是，技术的应用也需要切实落地。即便是最先进的技术，如果不能与实际的需求和场景相结合，也会变得毫无意义。因此，在使用技术的时候，我们需要充分了解和考虑技术应用的实际需求和场景，找到最合适的解决方案，并且践行落地，以真正实现技术的价值。
总之，技术的应用和使用需要我们思考和探索。通过不断地探索和实践，我们可以积累宝贵的经验和心得，形成自己的技术思考方式和方法。只有这样，我们才能更好地应对技术带来的各种挑战和机遇。
技术心得体会
近日通用技术新课程培训在陕西师范大学举行，授课的教师都是各领域的专家学者，听课后深受启发，尤其是我们通用技术课程方面，学到了许多知识，也有了自己的一些看法。
众所周知，通用技术课程是一门新兴课程，没有现成经验可借鉴，也没有现成的资源可供教师利用，因此课程资源的建设与利用就显得尤为重要。
在传统教学的影响下，带着通用技术在中学教学过程中能否让学生产生兴趣，能否对学生产生一些有利的影响，能否得到校长及家长的支持，作为一名通用技术老师能否得到同其他老师一样的待遇等问题来到了顾建军博士“高中通用技术课程的理念和目标”的课堂。通过学习我知道了我国的学生在文化理论学习方面比欧美学生“扎实”得多，但在生活技能操作和物品设计方面却这远比不上欧美的学生，这直接影响下一代的生活适应能力和创新能力，导致这一结果的重要原因就是当前国民教育不重视通用技术课程的开展，学生没有技能操作，物品设计练习、学习的机会，甚至让部分学生认为技能操作与设计可有可无，只要学好文化理论知识就可成为一名“优秀”的学生。由此可见，通用技术的开展已迫在眉睫。
的培养；它立足科学、技术、社会的视野，加强了人文素养的教育；它紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化；它丰富了学生的学习过程，倡导学习方式的多样化。
一、关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养。
高中通用技术课程属于通识教育的范畴，具有通识性质，它的开设是面向全体学生，为每一位学生拓展技术教育学习经历，行使受教育的权利提供了机会和条件。它充分考虑到了高中学生在兴趣、生活、经历、地域特征、文化背景等方面的差异，为不同层次的学生准备了相应的教材及教学方法，以满足不同学生的不同需要，促使学生的个性发展。
二、它注重的是学生创造潜能的开发，加强了学生实践能力的培养。
高中通用技术的开设，使学生跳出了传统意义上的一间教室、一套桌椅和一位教师的教学模式。传统的教学模式只会将所有学生培养成一个模子的人，忽视了学生之间的兴趣爱好和个人差异。而通用技术的教学则摒弃了传统模式，它可以针对不同的学生采取相应的教材，并将教材所讲付诸实践，在实践中成长，使得学生的潜能得以开发，实践能力也会有相应的提高。
文化、社会的相关知，使学生的视野得以进一步扩大，有利于促进学生人文素养的提高，为自己的后期创造打下坚实的基础。
四、紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化通用技术课程努力把学生的生活实际纳入进来，使学生在学过之后能真正做到学以致用，而不是驾空现实生活，空谈技术理论。当教材与学生的生活实际联系起来时，学生便可将书本中所讲的知识和技能在现实生活中得以应用，从而可以享受成功者的喜悦，进一步加强对通用技术课程的兴趣。
五、丰富了学生的学习过程，倡导学习方式的多样化。
通用技术的学习改变了传统的教学程式，可以采取多样化的教法和学法。学生们可以走出课堂，独自钻研课程内容，也可以互相帮助，发挥团队优势，共同探讨课程内容，在玩与乐中完成教学任务。教师不再是课堂中的主体，而只是起到一个总协调的作用。
综上所述，在高中阶段开设通用技术课是时代的需要，是明智的选择。作为通用技术教师的我们应该努力学好通用技术的教学方法，领悟通用技术课程的精髓，以便更好地搞好通用技术的教学工作。
技术心得体会
大一学习生活即将结束的时候，在学院的组织下，在雁山和屏风两个校区展开了为期两个星期的土木工程测量实习。
测量实习要比我们想象的要辛苦的多，可是几天下来，我们已习惯了早出晚归的生活。甚至慢慢的喜欢上了它。在实习的前一天，我们组认真的制定了工作计划，设想了将要遇到的问题，为了提高效率嘛！可是到了实地场地，真正动手去操作的时候，我们才发现之前的计划只是纸上谈兵，在实践面前显得有些苍白无力。实习的第一天就下起了淋淋沥沥的雨，时大时小。面对这样恶劣的天气，我们没有退缩，互相打气，给予支持与鼓励。可以说一上午，我们做了很多的工作量，可那只不过是我们在慢慢的摸索，去寻找工作技巧而已。一个练兵的过程而已。中午吃过饭后，我们商讨了下午的工作计划，并制作了数据表。短暂的休息后，我们信心满满的奔赴“前线“。下午的天气好了一些，可是依旧下了蒙蒙的细雨。按照计划就这样的忙了起来，有条不紊的进行着。虽然辛苦，但当我们看见一张张白纸填满数据的时候，变欣慰了。天色渐渐的暗了下来，已是晚上七点钟了，收工返回了校园，学校的食堂不在可能有什么吃的了，我们来到了校园旁的小吃部，点了酸菜鱼，在火锅还没上来前，我们已经早把饭盛好了，准备大展身手了，菜来了，也不顾个人形象了，谦让早已抛到九霄云外了，狼吞虎咽的吃的那是相当的香了。本以为可以回去好好休息了，可事实并不是这样的，还要对当天的数据进行计算，检核。检核时问题就出现了，视距差超限了。大家面面相觑，很无奈的样子，没有办法，只好准备第二天更早的起床，重新测量原本属于第一天的工作。接下来，时建筑物放样实习，与水准路线测量相比，相对没呢么辛苦，轻松了好多。主要的时对经纬仪的操作，对中，整平。放样前的数据处理很重要，直接影响放样的准确性。
实践总能发现许多问题，此次实习也同样存在，与此同时，也体会到了理论联系实践的重要性。我认为最大的问题时在仪器的使用上，课本上介绍的使用方法比较抽象，在实习中还要老师的再次指导。第一天的测量视距差超出容许范围，这说明在能力上还有待提高。同时我们对天气对测量的影响没有重视，说明我们的经验欠缺。
总之，在此次的测量实习中收获了很多，不仅仅是对专业知识的学习，仪器的熟悉程度，测量的作业能力，同时在对自己的做事严谨，团队协作精神的培养有极大的促进作用，在面对困难的同时，所拿出来的忍耐与毅力。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。以后在求知的路上继续努力，不骄不躁，为做一个合格的土木人而努力奋斗！
令人难忘的两个周的测量实习终于结束了，在这两个周里，我学会了很多东西，懂得了很多道理。
首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面（包含空中、地下和海底）点位的科学。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。
其次我懂得了做任何事情都要认真细致，不能有丝毫的马虎，特别是在使用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它量的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开始测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发现问题出在哪儿。
我还学会了吃苦耐劳，学会了艰苦奋斗的作风。实习期间恰好是入夏时节，西安的温度很高，对于露天作业的我们是一个不小的挑战，我们改掉以往睡懒觉的习惯，早上六点多就起来，7点左右就开始测量，因为中午的太阳实在太厉害了，我们下午3--4点开始工作，一直到晚上天黑无法看清为止。因为测量地点距离在东区，远离我们这边的宿舍，所以我们晚上基本都在树蕙园吃饭，同时发现那里的饭菜不错，每天都吃得很香。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和思考是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。我们每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。
通过这次实习我自己还总结出一些测量时应该注意的事项。
（1）标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调平（两侧的线重合），否则造成的误差会很大。
（2）当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。
（3）在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。
（4）在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。
我很珍惜学校为我们安排测量实习，更深刻的体会了测量工作的艰辛以及实物与图纸之间那种密切的关系，真是没有蓝图什么也干不成。总之，虽然觉得累，还是要谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习，我将永远珍惜这段经历，同时这段实习生活也是我一生中难忘的。
技术心得体会
义务教育信息科技课标坚持立德树人和素质教育的大目标，在“素养表现”“学科逻辑”“内容承载”“情境案例”和“学业质量”的逻辑中，广泛征求各方面意见，通过多次迭代、不断优化，充分反映课程的时代性、科学性、育人价值和符合中小学生的认知规律。
“素养表现”细化了课程的培养目标，刻画了不同学段中小学生数字素养与技能的四个维度，即信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任的'表现，是课标的起点。
“学科逻辑”抽取了信息科学必须和适宜在中小学课程中涉及的主要知识及其之间的逻辑，课标列出了六个逻辑主线：数据、算法、网络、信息处理、信息安全和人工智能。
“内容承载”是根据素养培养目标和学科逻辑，按照“大概念”“主题式”“体验性”和“综合化”设定的，是直接呈现出来的课程内容。
“情境案例”直接服务于内容承载，是把学生带入信息科技和智能社会的抓手，既要符合素养培养目标，又要符合学科逻辑，主要选用学生有感受的、发生在学生身边的情境和案例。
“学业质量”是对整体教学效果的评估，主要检测的还是学生学习后的综合素养表现。
新课标的颁布实现了信息科技课程在义务教育阶段从“0”到“1”的进步，但是新课标的颁布只是信息科技课程建设的新起点。新课标关注立德树人和素质教育，去知识中心化，去知识单调化，去知识孤岛化，关注符合学生的认知水平。与原来在地方运行的综合实践课程里的信息科技课程有着非常根本的不同，可以说，义务教育阶段信息科技课程是一门全新的课程，课程建设任重而道远。教材的研制、课程资源的建设都迫在眉睫。拥有更多高水平的教材、高水平的资源是义务教育信息科技课程建设的重要任务。
技术心得体会
通过学期对现代学习技术的了解、学习、实践，我更全面、深刻的理解现代学习技术。
王竹立老师对创新思维和创新意识全面而精彩的讲解，让我深刻的意识到创新在我们学习、生活中的重要性，在个人未来发展中也有举足轻重的影响。将创新运用于生活、学习、工作中，会让我们拥有更广阔的视野，更敏捷多样的思维方式，拥有更高效、富有创意的解决方法。
思维导图教会我更清晰、更具层次的思考、解释问题。利用思维导图分析问题，以图像和线条为载体和连接，清晰而直观的展现复杂事物的的内在联系和递进关系，同时准确反映思维的清晰度和概括能力。在以后的学习生活中，我会合理利用思维导图帮助我学习、生活得更好、更清晰。
在现代学习技术的学习中，我也深刻意识到学习不仅是一个学生的任务，更是一个人的终身奋斗目标。我们应该树立终身学习的观念，学习不应该因为我们告别学习而停止，学习也不应该只是学习课本知识，学习应该体现在我们生活的每一方面和人生的每个进程中。抱着一个谦虚的心，在生活中发现别人的优点，承认自己的不足，在学习中成长，在学习中前进。
在小组的学习和讨论过程中，我也学到很多。在家的时候，不是十分关注家乡的和民俗。上大学之后，尤其是来到风格特色极为突出的岭南地区，自己深刻的感受到因地理位置、历史因素等差异带来的、观念、习俗等差异。我来自云南，来自内陆云贵高原上的一个小县城，来到广东，来到中国最发达最开放的省份之一，深刻感受到两个地方、区域的差异。地貌复杂多样化、民族多风俗丰富的云南，沿海开发、客家文化突出的广东，这种开发与保守、多样与统一的思想让我这个异地学子感受很深。与此同时，在和组中其他同学合作的过程中，更深入的了解到祖国大江南北的各地域自己的风格和特点，对中华民族这种文化的多样性和包容性肃然起敬，在向往其他地域生活文化民俗的同时，以我是一个中国人，我是中华民族儿女而感到骄傲自豪。深入了解文化风俗的过程，也是一个利用新的学习技术的过程。了解家乡文化的过程中，我们没有局限于书本，而是通过更多更广的方法途径学习了解。无论是上网查找相关资料，还是去图书馆查找相关介绍说明，或是打电话回家询问家乡老师亲人，或是在家乡同学的群众讨论询问，都是我们在运用不同于平时的和途径完成课题的研究。而在完成作品展示环节，运用电子杂志的形式展示我们课题研究的成果对我们也是个不小的挑战，很多同学在这之前都不知道怎么用电子杂志，在一边学习一遍制作之后，我们都掌握了制作电子技术的基本方法。虽然在整个过程中遇到很多问题，但通过学习，我了解了祖国大江南北不通地域的不同特点，掌握了一种新的电子技术，认识了一帮团结的同学，也在整个过程中找到一份民族自豪感和民族归属感。
学习是一个痛并快乐着的过程，在现代学习技术课上学到的知识，让我在大学之初建立了自己的目标，让我以后的求学之路更清晰。我将带着这份知识开始我四年的大学生活，开始新的学习过程。
技术与管理心得体会技术管理心得体会
智能推荐技术在电子商务中的应用及其相关研究得到了学者和互联网企业的广泛关注，是信息检索、数据挖掘、机器学习和人工智能等领域的研究热点。本文对智慧旅游管理及智能推荐技术的应用进行简要的探讨。
摘要：目前国内外很多城市都在进行智慧旅游相关建设，智慧旅游涉及云计算、物联网等新技术，通过互联网/移动互联网，借助便携的移动终端设备，主动感知旅游资源、旅游经济、旅游活动、旅游者等方面的信息并及时发布，以帮助游客及时安排和调整工作与旅游计划。
关键词：旅游管理;智慧旅游;智能推荐;推荐系统;人工智能。
智慧旅游，就是利用云计算、物联网等新技术，通过互联网，借助便携的移动终端设备，主动感知旅游资源、旅游经济、旅游活动、旅游者等方面的信息并及时发布，让人们能够及时了解这些信息，及时安排和调整工作与旅游计划，从而达到对各类旅游信息的智能感知、方便利用的效果。“智慧旅游”的推广，将提升游客在食、住、行、游、购、娱每个旅游消费环节中的附加值;旅游者在旅游前、旅游中、旅游后，都能够轻松地获取资讯、规划出行、预订票务、安排食宿、消费支出等，极大改善旅游体验。
目前国内很多地方都在进行智慧旅游城市建设，为此，迫切需要有一个公共的支撑体系为各地的智慧旅游提供服务。部分学者与旅游业内人士对智慧旅游的理解存在一定的偏差，对于智慧旅游的理解仍旧停留在旅游信息系统与旅游电子商务层面。
1、旅游管理信息系统。
国内外旅游信息系统的研究方向主要包括：旅游多媒体信息系统，侧重于多媒体的使用，主要为信息需求者提供感官信息;旅游信息管理系统主要包括旅游景点、景区管理系统，以及旅行社、宾馆、酒店等旅游企业管理系统;旅游规划系统，主要是针对当前旅游规划中存在的问题，将旅游各种资源等要素信息进行统计分析、优化配置，为旅游规划提供依据;旅游解说系统，运用某种或几种媒体和表达方式，使与旅游相关的特定信息传播并到达信息接受者中间，帮助信息接受者了解相关事物的性质和特点;旅游目的地信息系统，主要提供关于旅游目的地供应商和旅游目的地设施的详细信息以及组织结构和经济结构等信息;旅游预警系统，对旅游目的地的政治、经济、安全信息等影响游客出行的突发事件及时发布警告;旅游专家系统，指应用人工智能中专家系统的理论和方法，构建旅游信息系统的知识库、推理机，通过知识系统给用户一个完整快速的个性化解决方案;虚拟旅游系统，可以通过互联网或其他载体，将旅游景点动态地、多视角、多维度地呈现在人们面前;旅游知识管理系统，主要是为旅游目的地相关企业知识获取、知识共享、知识创新而构建的知识管理系统。
旅游业是信息密集型和信息依托型的综合性产业，无物流环节的特性使其成为最早和最广泛应用电子商务的行业之一。通常人们对旅游电子商务的理解为：互联网在线销售模式，即旅游网站通过即时的在线服务，为每一位旅游者提供专门的旅游相关产品的服务。
从技术层面考虑，智慧旅游与传统的旅游信息系统相比，智慧旅游应用了近年来在智慧城市[3]建设中所依托的各种技术，智慧旅游的技术层是指智慧城市依托的新技术在智慧旅游中的应用，包括信息技术、空间定位技术、云计算技术等，以及物联网技术、互联网技术、3g移动通讯技术、传感技术、人工智能技术、普适计算等技术。从应用层面考虑，智慧旅游的应用层是指技术层与旅游要素相融合，即将新兴技术在旅游要素中实践应用，形成智慧的旅游资源分析、智慧的旅游服务、智慧的旅游环境、智慧的旅游营销、智慧的旅游接待体系等。从游客角度考虑，智慧旅游为游客提供智慧的旅游咨询、智慧的旅游预订与购买、智慧的旅游接待和智慧的旅游售后服务。
传统的人工智能的相关研究已经很难满足目前智慧旅游对智能技术的要求，智慧旅游要求旅游目的地能够为游客提供智能的服务，如为游客提供智能的旅游路线推荐，为游客提供智能的个性化的路线定制并根据游客的当前行程提供实时更新，根据用户的行程为游客提供智能的酒店、饭店、商场、景点、交通路线、交通工具的推荐，并且为游客提供多种形式的推荐，使得游客不但能够采用传统的互联网获取推荐，而且能够通过诸如移动互联网终端(智能手机)等方式随时随地获取智能推荐信息。传统的智能旅游服务技术过多依赖手工收集的知识和专家设计的规则，旅游相关信息得不到及时更新，也很难得到游客及时的反馈，其实用性不高。而智慧旅游由于其应用了云计算与物联网等技术，可以对web中的海量信息进行处理，并可以通过移动互联网等媒介与游客进行实时的交互。
2.1智能推荐技术的应用。
智能推荐技术在电子商务中的应用及其相关研究得到了学者和互联网企业的广泛关注，是机器学习和人工智能等领域的研究热点，并且在理论和应用层面都获得了大量的成果。推荐系统是实现个性化推荐所采用的核心技术。推荐系统的本质是推荐系统通过记录用户的个体属性、行为习惯、兴趣偏好，主动分析用户个性化需求，并向用户推荐感兴趣的信息与商品。
推荐系统及其相关研究在电子商务领域取得了巨大的成功，特别是在商品、视频、书籍、电影等各类商品的推荐方面取得了大量的研究成果。虽然其相关研究成果可以方便地应用于酒店、饭店等单一旅游产品的推荐，但其在智能旅游路线推荐上无法直接应用。其原因是多重的，协同过滤技术只有在广泛的用户群体和大量的评价信息存在的情况下才能发挥良好的效果，而游客的路线规划则很难广泛地获取到此类信息，而且其路线经常比一般的产品要复杂得多。但是国内外的研究学者仍旧对旅游路线推荐进行了各种探索与研究，早期的研究基本围绕着基于约束的旅游产品推荐，其原理为通过人机交互界面获取用户的需求与限制，然后产生推荐或基于已有知识产生推荐。研究多集中于关注设计良好的人机交互界面以获取不同背景的用户的不同需求与限制，可以设计一种基于评价的交互窗口以获取用户的`需求。学者采用数据挖掘技术得到了较理想的旅游产品推荐效果，这些研究经常基于人工智能技术，特别是智能agent、模糊逻辑和人工神经网络等技术，很多研究都设计并实现了智能agent体系结构，并对agent进行了形式化表示，其缺点多为没有利用web中海量的用户评论信息，过多依赖用户的交互。
vr技术心得体会
VR技术近年来备受瞩目，被广泛运用于游戏、教育、医疗等领域。在我接触VR技术的过程中，我深刻认识到VR技术的强大威力，让我受益匪浅。下面，我将分享我对VR技术的学习心得和体会。
一、感受真实世界。
VR技术能够为我们提供身临其境的感觉，让人仿佛身临现场。无论是游戏还是电影，VR技术都能为我们打造一个真实的世界。我曾经用VR技术玩过一款恐怖游戏，仿佛是置身于游戏世界之中，每一丝细节都让我感受到了真实的恐惧，收到了非常真实的惊吓效果。
二、提高学习效率。
VR技术对于教育领域的应用非常广泛。在语言学习方面，VR技术能够为学生打造不同场景的语言环境，提高学习体验。学习化学也可以利用VR技术还原分子结构，展示反应过程和实验示范，以及提供生动的视觉和听觉效果，更有助于学生掌握知识。
三、创造新体验。
VR技术对于游戏体验的提升也非常明显。游戏中的虚拟世界让你可以感受到真实世界中没有的体验，比如虚幻的飞行体验、奇妙的生物体验等等。在这些游戏中，你可以以非常不同于现实世界的方式探索各种未知的领域。
四、强化人际交往。
VR技术也可以用于社交聊天。在一些社交软件中，VR技术可以打造出一个虚拟的世界，在这个世界里交流和体验都与现实中比较相似，但这个环境更自由，更有探索性，进一步提高了交流体验的质量。
五、整合优秀艺术元素。
VR技术的潜力还在进一步扩展。在艺术领域，VR技术能够让人们在一个虚拟的三维艺术作品中体验不同的艺术形式和技术。这不仅对使用VR技术制作的艺术品具有重大意义，对于其他艺术体验也有一定启示作用。
综上所述，可以看出VR技术无论是在教育领域还是娱乐领域都有着非常广泛的应用前景。在利用VR技术之前，我们需要确保对于VR技术的全面了解，并选择适当的方式进行应用以提升我们的使用体验。
技术员技术比武心得体会
第一段：引言（150字）。
技术员是企业中不可或缺的一部分，他们负责维护和修理各类设备和机器。为了提高技能水平和激发团队合作意识，我们公司组织了一次技术比武活动。在这次比武中，我深刻体会到了技术员之间的友谊和互助，也意识到自身的不足之处并明确了今后提高的方向。
第二段：友谊与合作（250字）。
在技术比武中，参赛选手聚集在一起，互相交流经验、分享技术，这建立起了技术员之间的友谊。我们一起解决问题，相互鼓励，形成了团结协作的氛围。每个人都在比武中感受到了团队合作的重要性，明白了只有团结一心才能迎接挑战。这种友谊和合作精神激励着我在工作中更加积极主动，与同事们共同努力，克服困难。
第三段：意识到不足（300字）。
比武中，我对自身技术水平的不足有了更清晰的认识。我发现自己在数据分析和故障排除方面还有待提高。同时，我还意识到在实施维修和修理过程中，工作标准和工艺的严谨性对于技术员的重要性。这次比武让我认识到自己仍然存在的不足之处，进而明确了今后的学习和提高方向。
第四段：提高的方向（300字）。
为了弥补不足，我决定加强自己的学习和实践。首先，我将坚持不懈地学习相关技术知识，不断增加自己的专业技能。其次，我会加强与同事间的交流合作，互相学习和借鉴。我也会主动向技术专家请教，向他们学习优秀的工作方法和经验。此外，我将主动参加培训和学习机会，提高自己的维修和处理问题的能力。通过不断学习和提高，我相信我能成为一名更出色的技术员，为公司的发展做出更大贡献。
第五段：结语（200字）。
技术员技术比武活动为我提供了一个与同行交流学习的机会，也让我认识到了自身的不足和提高的方向。通过友谊与合作的体验，我明白了团队合作的重要性。我将以更加积极的心态面对工作中的困难，并不断加强自己的技术能力和知识储备。我相信，通过不断地学习和实践，我一定能提高自己的技术水平，为企业的发展贡献更大的力量。
pcr技术心得体会
PC...R技术是现代生物学中一种重要的方法。我在我的研究生课程中学习了PCR技术，并且在生物技术实验中获得了实践操作的机会。此次实验的过程给我留下了深刻的印象，并对我的未来学术和职业发展产生了重要影响。
第二段：最初的挑战。
在实验室进行PCR技术，我遇到了很多挑战。最初，技术流程看起来十分复杂。我需要在一台温控循环仪器中进行PCR扩增，而这一流程必须严格依据步骤进行操作。同时，我还要选择合适的引物和探针，在不同反应体系中进行优化，以保证PCR扩增反应的稳定性和扩增效率。在我学习和实践的过程中，我严格遵守了流程，并在实验结果中获得了正确的扩增产物，最终成功地完成了PCR技术。
第三段：深化理解。
在实践中，我学习到了PCR技术的优势和应用领域。PCR技术可以放大DNA序列，使得在不同实验操作中可以使用微量样本。同时PCR技术可以应用于基因组学、生物技术、医学等众多领域，例如用于基因检测和疾病预测。此外，PCR技术还可以与其他技术相结合，例如限制性酶切、凝胶电泳等，扩展应用范围。
第四段：未来应用。
PCR技术将对我的未来研究和职业发展产生重要影响。我计划进一步深化PCR技术的理解，并学习更多相关的技术和应用。我希望将来能够将PCR技术应用于医学诊断和基因工程研究中，探索新的治疗方法和创新科技。
第五段：总结与展望。
总之，我通过学习和实践体验，加深了对PCR技术的理解和应用。PCR技术为自然科学的研究提供了一种重要的方法，为实现对基因表达和功能的深入研究提供了重要工具和支持。我将继续研究，掌握PCR技术的更多应用技巧，不断完善自己，为科学研究和健康社会发展做出更大的贡献。
技术与管理心得体会技术管理心得体会
姓名：
应届毕业生求职网。
国籍：
中国。
个人照片。
目前所在地：
广州。
民族：
汉族。
户口所在地：
广州。
身材：
168cm?52kg。
婚姻状况：
未婚。
年龄：
23岁。
培训认证：
诚信徽章：
求职意向及工作经历。
人才类型：
应届毕业生?
应聘职位：
工作年限：
职称：
无职称。
求职类型：
全职。
可到职-。
随时。
1500--2000。
希望工作地区：
广州东莞佛山。
个人工作经历：
205月-2007年6月在广州鑫托物流做国际物流操作员。
2007年7月至今在广州瑞能电力设备有限公司做仓务助理,主要负责erp的出库和入库以及审核工作,以及物流部门的.出货和入货的监督和公司的行政管理!
教育背景。
毕业院校：
广州城市职业学院。
最高学历：
大专。
毕业-。
所学专业一：
所学专业二：
受教育培训经历：
2009月—2005年01月：广州城市职业学院公关礼仪。
语言能力。
外语：
英语一般。
国语水平：
优秀。
粤语水平：
精通。
工作能力及其他专长。
有良好的口头表达能力，熟悉操作office办公软件及＂世纪桥＂软件，具备优秀的沟通能力,熟悉erp和oa办公软件!
详细个人自传。
本人性格开朗，积极向上，适应能力强，上手快，勤奋好学，对工作认真细心，有耐性，能吃苦耐劳，具备一定的组织，协调能力和较强的交际，谈判能力。
愿从基层做起，立志成为自己所选行业的精英。
个人联系方式。