环保宣传可以加强政府和公众之间的沟通与合作，形成共同推动环境保护的力量。怎样提高环保宣传的针对性和有效性，是我们需要关注的方向。以下是一些简洁有力、引人思考的环保宣传语，共同呼吁保护环境。
铅笔的日记二年级篇一
王介民是清华大学机械工程系教授。通常情况下，在新生上的第一堂课上，他会花半小时教大家一个最简单的技能——削铅笔。
20世纪80年代，学生买的全部是传统铅笔，并非如今的各种规格的自动铅笔。那种条件下，完成工程设计图纸，线条的粗细要靠铅笔来控制。为了达到绘图要求，王老师会详细讲授削铅笔时的注意事项，如铅笔与小刀应保持的角度，切削的部位，笔芯的长度，用刀时的力度，等等。最后，他会向全体同学提出一个要求：每次画图前都准备4支铅笔，笔芯的`直径必须达到相应规格。
一次期末考试前，同学们忙着复习功课。写作业时，一位男同学偷懒，用一支铅笔从头画到了尾。第二天上课时，王老师将这位男同學从座位上叫起来，说：“这张图纸不合格，下课后重新画一张。”那位男同学不屑地说：“不就是线条粗了一点儿吗，有什么大不了的？”他的话音刚落，原本性情温和的王老师突然气愤地说：“线条粗细含糊不清，这样的图纸到了工人手里，结果会怎样呢？会误导工人生产出不合格的零部件。一旦这个零部件用在设备的关键部位，就可能造成不可挽回的损失！”
听完这些话，同学们明白了王老师的良苦用心。他对铅笔芯的苛求，不是在作秀，而是为了向工厂负责，更是为了向用户负责。这件事之后，同学们再也不敢马虎对待削铅笔这种小事了。
工作上、学习上有很多事情是来不得一点儿马虎的。如果你想随意一点儿，做一个所谓的“宽容大度”的人，那么请在你个人的生活上去表现，千万不要在工作和学习上表现，因为那不是你一个人的事，你不能擅自“宽容大度”！
铅笔的日记二年级篇二
星期三下午，我们在老师的带领下，来到了新浦葡萄园。
一路上，我很兴奋，大家也很开心。到了那里，我们兴高采烈的走了进去。啊!葡萄一大串一大串的挂在绿叶地下，有红的，绿的；有大的，小的；还有软的，硬的，一个挨着一个。老师分好剪刀，我们便迫不及待地剪下了一串葡萄，我马上摘下一颗，剥掉皮，往嘴里一放，那葡萄酸酸甜甜，可口极了，我连忙摘下第二颗，第三颗……我看见一个同学，手中的葡萄可多了，这时，他一不小心丢了一些，被老师批评了，还有一个同学手中拿了一颗，就往别的同学身上扔，我想对浪费的同学说：“这是农民伯伯辛苦劳作出来的成果。我们一定要珍惜她，不要浪费。
之后大家满载而归。
铅笔的日记二年级篇三
困难，就像一道路坎，一跨即过；
困难，就像黎明前的黑暗，太阳一出来，黑暗就消失。
大家一定会纳闷，削铅笔能有什么启示，哪个小学生哪天不削铅笔呀？！随着生活水平的提高，我身边的小朋友们包括我自己都是用转笔刀削铅笔，有自动的也有手动的，再也不见有人用传统的小刀削铅笔了，我这次正是用小刀削铅笔而得到了启示。
刚开始，我削得状况百出，不是一刀下重了，铅笔头一下子断了，就是一刀下偏了，差点削到自己的手……笔屑有的厚，有的薄，笔头奇形怪状的，一点都不像转笔刀削出的那样整齐漂亮，我不禁怀念用转笔刀削铅笔的美好时光。
眼见一根全新的2b铅笔在我手上越变越短，我有点泄气了。一旁的妈妈告诉我，她们小时候都是用小刀削铅笔的，刚开始也是削不好，日复一日的“锻炼”后削出来笔的外型可以比美现在转笔刀的效果。
我听了，重新换了一根笔继续努力，在我浪费了3支铅笔后终于削出一根可以勉强拿出手的。第二次上素描课时，老师看着我们手上“丑陋”的铅笔，语重心长的说：“在削铅笔的过程中，你们有没有发现，越是急躁越是削不好，只有心平气和的，每刀用力均匀才能把笔削好。其实画素描也是如此，要从容淡定，不急不躁才能画好一幅画。”
我们终于明白了老师的良苦用心：世上无难事，只怕有心人。只要我们不怕困难，放平心态，一定可以做好每一件事情。
铅笔的日记二年级篇四
削铅笔器是学习工具。我的削铅笔器是熊猫型的，它高11。5厘米，宽8。5厘米，小巧易携带，非常好用。
它的头占了它身体的二分之一，因为那是削铅笔的地方。它有两只嘿嘿的半圆形的耳朵，眼睛在黑眼圈的衬托下显得十分可爱。它的鼻子就是插铅笔的`地方，它一直微笑着好像在说：“您好，您好，”它有一个大肚子，是用来装铅笔屑的，后面有一条短的尾巴，像一般玻璃球，两只脚喝底座的防滑垫可以让削铅笔器平稳地立着。它的里面有两块夹子型的橡胶块，作用是将铅笔固定住，它还有一个旋转形的刀片，底下还有一个装铅笔屑盒子。
削铅笔时怎样使用呢？我们先把铅笔放入它的鼻子里。之后握住把手逆时针的转，刚开始会感到有点吃力，可是后来就轻松了，这就说明铅笔削好了。当铅笔屑满时抓住它的脚把盒子拉出来，把里面的铅笔屑倒掉即可。在使用时千万要注意不要把收用力压在正在削铅笔的铅笔上，要不然笔尖就会断掉。
我的削铅笔器和其它的不同，因为一般的削铅笔器必须按一个按钮才能把铅笔放进去。而我的可以直接把铅笔插进去，用起来非常方便。别的削铅笔器是用了片刀片固定铅笔的，这样会从铅笔上留出印迹，而我的橡胶块就不会从铅笔上留出印迹。
这就是我的熊猫削铅笔器，不仅易拿还好用。
铅笔的日记二年级篇五
期中考试正在进行着。
我写到了画图题，正要打开笔袋找铅笔，一看，糟了!铅笔忘拿了!
愣着也不是办法，我赶紧转身去向其他同学借。
“小丹，你有多余的铅笔吗?我……我忘带了……”
“没有没有，去向其他人借吧!”小丹不耐烦地叫到。
“可……唉……”我摇了摇头，把乞求的目光望向了与小丹同桌的冉冉。
“冉冉，你有没有多余的铅笔，我……”
“喂，连小丹都没有，我怎么可能会有?要烦你去烦其他人，来烦我干嘛!我可没有空搭理你。”冉冉有些生气地讲到。
我回过头去，硬着头皮往下写，却听到她们在背后冷嘲热讽：“这个小薇怎么搞的?”“就是，这么重要的考试都敢忘记带笔。”
我有些委屈，也有些生气。
突然，我听见后面传来“咔”的一声，随后，便听到有人呼唤着我的名字：“小薇，小薇!”
我赶紧转过头，却看见小瑶一只手将削好的半截铅笔递给我，另一只手握着剩下的那半截。
我问道：“那你怎么画图?”
小瑶爽快地答道：“我今天带了削笔刀，铅笔不是还可以削嘛。”
我不好意思地接过铅笔，一转身，竟有一滴泪悄无声息地落在了试卷上……
考场里洋溢着温暖。
在生活中，人们正是缺少这种乐于助人的高尚品质。若是人人都能做到乐于助人，这个世界就将是一个温暖的大家庭!
半截铅笔日记500
铅笔的日记二年级篇六
在我的笔筒里，珍藏着半截铅笔。你也许会问：短短的半截铅笔有什么稀罕的?那你错了，它不仅是铅笔，还代表着一颗善良的、乐于助人的心。
那是一次数学期末考试，老师说过，最后一道画图题要用尺子和铅笔。我已做好了充分的准备：惟我必胜。考试开始，我一路顺风。答到最后一道画图题时，我忙打开铅笔盒拿尺子和铅笔，咦!铅笔呢?怎么找不到了呢?我可真是心急如焚呀!但时间又快到了，我的整张答卷只剩下这一道题了。这可如何是好?急得我浑身是汗。只差十几分钟了，完了，我得不到100分了，真是冤枉啊。哎!我真后悔考试前没检查一下铅笔盒。
半截铅笔，多么普通的一支铅笔，可它却永远激励我登上人生一个又一个颠峰。
铅笔的日记二年级篇七
我有一个造型精致、功能齐全、美丽的塑料铅笔盒。我的笔盒，前半部分是半圆形，后半部分是长方形。的笔盖是浅蓝色的塑料做成的。上面有个活泼可爱的小女孩儿拿着一只画笔正在画蓝天、白云和飞过的小鸟，还有一只摇头摆尾的顽皮小狗，似乎正对着小女孩曲曲的、水波荡漾的小河，河水清澈，哗啦啦地流向远方，草原上盛开着五颜六色的鲜花，有野菊花、有向阳花、有喇叭花，还有许多说不出名字的'野花，随着轻风翩翩起舞，我也仿佛置身于美的旋律中。笔盖中间还有着一个辛福的英语。
花的香气诱惑着漂亮的蝴蝶和金黄色的小蜜蜂，它们在花丛中跳跃着，摇摆着，好像一群小孩在追逐戏闹着。
我的笔盒盖是个多功能的盖子，它不但给以当盖子，还可以当尺子，前面还可以当量角器来用，打开正面笔盒盖，里面有一个透明的塑料小口袋，可以用来插课程表。盒里有三个黑色的格子，细长的格子可以放尺子，短小的格子可放笔擦，还有一个最大的格子可以放各式各样的铅笔、钢笔和圆珠笔。
我的笔盒天天陪伴着我学习，它是我的好朋友，我喜欢它。
铅笔的日记二年级篇八
一阵微风拂过脸颊，有股平静袭上心来，丝丝清凉透进心扉。
窗帘半掩着。地板上映进了几块形状不一的`亮光。显得有点斑驳。
我倚靠在沙发上摆弄着遥控器。冰冷的屏幕上播放着百僚无趣的肥皂剧。倏地。一阵闪光。客厅四下即刻被亮光笼罩着。你缓缓走了过来。坐在了我旁边。双臂跨在茶几上写东西。
我好奇的探过身去：你握着一只仅剩7.8厘米的铅笔正埋头做家庭笔记，空气中弥漫着笔在纸上“刷刷刷”的声音，手不停着反复紧握。生怕那半截铅笔从手中滑落。
我笑笑：“妈妈，你就不能换支笔写?”
你偏过头，一脸茫然地看着我，但还是反应过来：“给你们省点呗。”
可就是因为这种奢侈，造成了我如今把浪费当成天经地义，把妈妈的一片苦心当成了理所当然。
对不起，妈妈。
“璇璇?”
你的一声打破了沉寂，我唐惶着如同梦中惊醒。
风，抚起了夜的沉寂。也扬起了我的心思……
点评
这是一篇叙事散文，叙事条理，情节曲折起伏，虚实结合。起承转合，曲折有致，寓情于景，情景交融，过渡自然，想象丰富。结尾与开头首尾呼应，以景做结。