人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
转学后的感想篇一
学习是一个不断积累和提高的过程，而转化知识则需要我们不仅要学会记忆和理解，更重要的是要将所学的知识应用到实践中去。作为学习者，我们需要不断地思考和总结，通过转化应用知识，提升自己的学习效果和实践能力。下面我将分享我在学转知提过程中的心得体会。
在学习过程中，我们要注重学会通过各种途径获取知识，而不仅仅局限于在课堂上听讲。我曾经有一门课程对我产生了很大的影响，它是我第一次尝试通过自主学习来获取知识。在这门课程中，老师并没有给我们讲授太多的知识，而是通过阅读资料、观看视频和参观实地来提供我们所需的知识。这样的方式让我深刻地体会到了通过多样化的学习途径获取知识的重要性。在此之后，我开始主动参与更多的自主学习，通过各种途径不断丰富自己的知识。
除了积极主动地获取知识，我们还要善于将所学的知识进行转化。转化知识，不仅仅是简单地从记忆中提取出来，更重要的是要能够将其运用到实际生活中去。在我学习的过程中，我经常会遇到一些无法理解的概念和知识点。这时候，我会主动去寻找相关实例和案例，通过将知识与实际问题相联系，来加深对知识的理解和记忆。这样的做法不仅能够加深对知识的印象，还能够提高我的实际操作能力。
在转化知识的过程中，我们还需要不断地思考和总结。在学习的过程中，我发现通过思考可以帮助我更好地理解和记忆所学的知识。每当我学习完一个知识点或者完成一个任务时，我都会花一些时间来思考所学的内容，并进行总结和归纳。这样可以帮助我更好地巩固所学的知识，而且还能够帮助我找到问题所在，并及时进行调整和改进。通过不断地思考和总结，我发现我的学习效果和提升速度有了明显的提升。
学习是一个不断迭代的过程，我们需要不断地检验和验证自己所学的知识。在我的学习过程中，我发现通过实践和实验可以帮助我更好地检验和验证所学的知识。我曾经遇到过一个实践项目，在项目中我需要运用我所学的知识来解决实际问题。在实践过程中，我经常会遇到各种各样的困难和挑战。但正是通过实践，我不断地发现自己原先的知识不足之处，并通过调整和改进来提高自己的实践能力和知识水平。通过实践，我不仅掌握了更多的知识，还培养了解决问题的能力和创新思维。
学转知提不仅是一种学习方法，更是一种学习态度。在学习的过程中，我们要积极主动地获取知识，善于将所学的知识转化应用，并通过思考、总结和实践来不断提高自己的学习效果和实践能力。只有不断地学转知提，我们才能在求职、工作和生活中取得更好的成果和发展。我相信，只要我们保持学习的态度和行动，将学转知提作为一种习惯，那么我们一定能够取得更好的成绩和收获。
转学后的感想篇二
转行是一件需要谨慎和勇气的事情，足迹的举动则需要决心和耐性。在这个快速变化的时代，无论是考虑职业发展还是个人成长，都可能会考虑学转足。下面通过个人体验，分享学转足的几点心得体会。
第一段：决定转行的动机是什么？
心怀疑虑的时候，需要问问自己，是什么原因让你想要转行，是觉得当初的选择走错了路，还是想要尝试新的挑战，挖掘自己的潜能。对于自己的动机要有清晰的认识，一个成熟的决策需要建立在真实客观的认识之上。
第二段：选择合适的领域和专业
在确定好自己的动机之后，就需要对现有的领域和专业进行深入的研究。了解这个领域的整个产业链，培养对这个领域的感性理解和认识，快速了解行业信息和趋势，培养快速反应的能力。同时，也需要了解自己的专业技能和优势，合理规划和分配自己的学习和发展时间，找到了解实际应用的方式。
第三段：执着坚韧的学习态度
转行之后的学习可能是漫长而孤独的，需要具备坚韧不拔的学习态度。注重系统化知识和实践的方法，需要尽早开始深入学习，领先好滞后，不仅要花费大量的时间和精力去掌握专业技能，还需要多方寻求经验分享和导师指导，找到学习的方法和技巧。
第四段：主动寻找机会和资源
学转足的同学们可以借助各种机会和平台多与人交流，尤其需要寻找专业相关的人或企业，学习行业内部的知识和经验。在参加各种专业培训和学习交流活动时，要认真做好笔记，反复整理，不放弃任何一个可能有用的机会，不断积累相关资源和人脉。
第五段：沉淀和反思
学习和实践不断是一个不断调整和成长的过程。通过对自己的成长和经历的反思，不断提高自己的认知和领悟，学习转移和运用知识的最佳实践，以及通过学习留下的长效价值。同时也要保持积极的自我认知和沉淀，不要盲目追求成功和繁荣，要时刻坚持“预则立，不预则废”的宗旨，以长远的时间和视野为指导，为自己的学习生涯付出艰辛的努力。
总之，学转足并不是一件容易的事情，但只要坚持自己的梦想和意愿，认真学习和积累，坚定信念和自信，相信我们都可以迎接新的挑战，激荡新的人生风景。
转学后的感想篇三
转专业，是许多学生在大学期间可能会经历的事情。学生们可能会发现，自己原本选择的专业与实际学习感受不符，或者对未来职业发展有所追求改变等各种原因，都可能会导致他们需要转换专业。然而，在这个过程中，学生们需要经历大量的考虑和决策，以及尝试适应新的学习环境。本文将介绍作者在学转足的过程中的体验和感悟。
第二段：决定转专业
对于作者来说，选择学转足的决定并不是一蹴而就的。一开始，作者在本专业领域学习了两年，但是不久就意识到，自己对这个领域的热情正在逐渐消失。同时，作者也发现了一个更适合自己的领域——运动科学。在认真考虑之后，作者决定改变自己的方向，加入到运动科学这个领域之中。
第三段：面临的问题
在转专业的过程中，作者遇到了很多问题。首先是必须要重新考虑每一门课程的学习计划。虽然同样是学科，但两个领域之间的差别很大，所以必须重新调整。其次，作者还必须要尽快适应新的学习环境，并且尽快融入新的同学之中。这方面比较难，因为新的学科不仅仅是知识和理论的差异，还涉及到人际关系等方面的变化。
第四段：转专业的好处
尽管面临着这些挑战和问题，对作者而言，学转足的经历仍然是值得的。转专业不仅为作者带来了新的知识和技能，也让他能够更多地发掘自己的潜力和未来发展空间。此外，作者的新专业领域对自己的职业规划更加合适，并且让他对未来充满信心。
第五段：结论
总的来说，转专业并不是一件轻松的事情。但是，如果能够经历这个过程并且顺利完成，结果将是非常有益的。在转专业的过程中，我们需要保持积极的态度，抓住机遇，并且尽快适应新的学习环境。最终，我们将能够开拓新的视野，学到更多的知识，并且找到自己真正的兴趣和才能。
转学后的感想篇四
日前，新疆维吾尔自治区党委召开在“两学一做”学教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动动员部署电视电话会议。自治区党委书记、兵团党委第一书记、第一政委陈全国出席会议并讲话。他强调，在“两学一做”学教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动，是推进“两学一做”学教育常态化制度化的.重要举措和有力抓手，要精心组织、扎实推进，推动“两学一做”学教育不断深化、干部作风持续转变，确保以近平同志为核心的党中央的决策部署和治疆方略落地生根。
陈全国强调，在“两学一做”学教育中开展“学转促”活动，基础在“学”、关键在“转”、目的在“促”，要紧紧围绕实现社会稳定和长治久安的总目标，牢牢把握三个关键环节。
“ 学”——就是要在深入学重要讲话精神上下功夫。 深入学近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，深入学近平总书记在党的十八届六中全会和十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，深入学近平总书记关于新疆工作的重要讲话精神，原原本本学、反复深入学、联系实际学，坚持读原著、学原文、悟原理，学深学透、把握真谛，自觉用近平总书记重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，转化为落实社会稳定和长治久安总目标的强大动力。
“转”——就是要在转变工作作风上求突破。 严厉整顿形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，坚决破除“官油子”之气、不作为之气、漂浮之气、“两面人”之气。要广泛听取意见、了解群众呼声，坚持开门搞活动，倾听各族群众的意见建议；要深入查找问题、找准问题根源，逐一列出存在问题的具体表现，深刻剖析问题的危害和根源；要坚持对症下药、认真抓好整改，对存在的问题一条一条地列出整改措施，一项一项地抓好整改落实，立知立行、立知立改；要查处顶风违纪、形成震慑之势，坚持把纪律挺在前面，要大力弘扬正气、树好先进典型，教育引导广大党员干部从正面典型中学经验、汲取力量。
“促”——就是要在促进工作落实上见实效。 促进“两手抓”机制的落实，切实健全党政军警兵民协调联动机制，强化两套工作班子，一套班子全力以赴保稳定、一套班子集中精力抓发展。促进反恐维稳措施的落实，打好反恐维稳的“组合拳”，做到“六个抓好”“五个管住”“四个全覆盖”。促进改革发展措施的落实，坚持稳中求进工作总基调，适应经济发展新常态，牢固树立新发展理念，推动经济平稳健康发展。促进民生改善措施的落实，着力实施九项惠民工程，不断增强各族群众的获得感和幸福感，切身感受到以近平同志为核心的党中央的关怀与温暖。促进民族团结措施的落实，推进民族团结宣传教育和民族团结进步创建，深入扎实开展好“民族团结一家亲”和民族团结联谊活动，推动各民族交往交流交融。促进宗教工作措施的落实，保护尊重群众的宗教信仰自由，加强对清真寺及宗教人士、宗教活动的教育管理服务，加强对爱国宗教人士的培养培训、保护和关爱，依法治理非法宗教活动，持续深入推进“去极端化”。促进生态保护措施的落实，严禁“三高”项目进疆，实行矿产开发自治区政府“一支笔”审批制度和环境保护“一票否决”制度，加大污染防治力度。促进党的建设措施的落实，严守政治纪律和政治规矩，加强领导班子和干部队伍建设，建强基层政权和基层组织，持续整顿软弱涣散基层党组织，壮大党员队伍。
陈全国要求，要加强领导、精心组织，推动“学转促”活动在“两学一做”学教育中有序开展。要落实领导责任，各级党委（党组）要把在“两学一做”学教育中开展“学转促”活动摆上重要议事日程，各级党委（党组）书记要担负起第一责任人职责，亲自抓、负总责；各地“两学一做”学教育领导小组要统筹协调。要强化宣传引导，加大宣传力度，弘扬正能量，鼓舞士气干劲，营造学讲话、转作风、促落实的浓厚氛围。要严格执行纪律，坚持教育与惩戒相结合，用好监督执纪“四种形态”，使纪律和规矩真正成为“带电的高压线”。要做到边学边改，坚持问题导向，有什么问题就着力解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，即知即行、立行立改、全面整改。
转学后的感想篇五
我认真学了近平总书记关于治国理政方面的重要讲话确实做到了在开展“学、转、促、”活动中，重在付诸实践，重在推动工作。使自己的思想进一步得到了深化，真正做到了：学讲话，就是要把加强学作为履责之基，坚持做到始终向学。深刻学领会中央、省、市、县决策部署的精神实质，统一思想、凝聚共识，切实转化为推动工作的内在动力。转作风，就是要以提升工作效率、提高教学质量为重点，落实各项制度，，抓具体、促深入，在改进作风上见行动，在狠抓落实上见实效。促发展，就是要把年初部署的工作、确定的目标抓实施，做到工作快上手、措施快落实、目标快完成。责任”、“发展是硬道理、稳定是硬任务”的总要求，树立科学维稳理念，构建科学维稳体系，始终把维稳工作牢牢抓在手上。通过深入学，对照自身，工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，做到有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了对标定位任务和岗位承诺。下面是我的几点心得体会。
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课做出反思、总结，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志、上网查资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维， 增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意力集中，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量，促进教学效果。
3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见，及时了解学生的学情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学老师们好的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。
高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学的重要性和必要性，使之对学萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学转化到自觉的求知上来。
6、积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较大的发展和培养。
总之，通过“学转促”活动的开展，使我清醒地认识到工作中存在的不足之处。我将牢记“一份耕耘，一份收获”，良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，再接再厉，把工作搞得更好。
转学后的感想篇六
开展“学转促”专项活动，就是要通过学讲话解决作风问题，就是要通过解决作风问题解决各项工作的落实问题，从而确保社会稳定和长治久安这一总目标的逐步实现。下面是本站小编整理的社区关于落实学转促的心得体会，供大家参考!
公章旅行、批文难求、跑“部”前进，在不少人心目中，与履行特定职能的一些政府部门打交道，是件让人头疼而纠结的事情。曾经有遭遇“办事难”的群众总结，“机关人员一般上午多见，下午难见;下雨下雪天更难见;周一和周五的下午又往往开会不办公。来办事，先要选对时间。”而地方干部到部委疏通关系、请求“照顾”，一度也是导致北京节假日前交通拥堵的原因之一。可以说，让政府管得更少，服务得更好，关系到人民群众的切身利益。正因此，强调“政府转变职能也是转变作风的重要方面”。
走群众路线，是我们党的宗旨所向，也是执政为民的出发点落脚点;为人民服务，是新时代的作风所指，也是现代政府的职能所在。日常生活中，有些办事机关的衙门作派依旧存在，遇事推诿、态度恶劣，让老百姓跑断了腿、说破了嘴、伤透了心的事情，屡屡发生。今年全国政协会议上，还有政协委员“吐槽”行政审批：有企业投资一个项目经100个审批环节，盖108个章，全程需799个工作日;有群众办理准生证，需经过10多个单位盖章，耗时两个月。如此作为，怎不让群众深恶痛绝?更何况，环节重重、效率低下的背后，往往潜伏着权力的寻租，伤害了群众利益，败坏了党风政风。
其实，群众眼中的“人民满意的服务型政府”，要求并不苛刻。审批环节少一点，便民措施多一点，办事效率高一点，就可以让老百姓跑的冤枉路少一点，牢骚怨气小一点，满意指数高一点。从这个意义看，让政府部门“瘦身”、“健身”，让管理职能归位、确位，不仅可以大大压缩行政成本，推进服务型政府的建设，更能切实提升群众的满意度。否则，工作人员再笑容可掬，制度规定难以便民为民，老百姓照旧不满意;狠话重话承诺再多，“九龙难治一水”，“十几个部门也管不好一头猪”，“群众利益至上”的承诺依旧难以兑现。
深层次看，作风问题与权力失控、失范、失律有关，与职能越位、错位、缺位相连。比如大吃大喝，花的既是公款，还可能在推杯换盏中搞寻租;再如遇事“踢皮球”，暴露的不仅是责任心问题，也反映了职责不明的尴尬。把握好转作风的深刻内涵，不仅是简单的转思想、转行为，而要在更大范围对权力运行进行规范，对行政职能进行优化。
从根本上说，转变政府职能，才能转变干部作风;能为老百姓解决实际困难，才是最好的工作作风。最大程度地简化审批程序，减少办事环节，才能真正提升行政效率、减轻群众负担;与时俱进地加强制度创新，改革不适应时代发展的僵化机制、陈旧做法，才能尽可能满足公众需求、提升服务质量。这也正是为什么，中央领导一再强调，要把群众路线教育实践活动成效“体现到推动发展和改善民生上来”，“保证作风建设常态长效”;也是为什么，新一届中央政府要把转变政府职能、减少行政审批环节作为“开门首件大事”来抓。
良好的政府不是奢侈品，而是必需品。只有彻底改变“机构臃肿、效率低下”的形象，扭转职能部门“缺位错位、越位虚位”的问题，让公众看到权力被关进铁笼子、放进玻璃房，才能从制度化、规范化的权力运行中，打掉横亘在干群间的那道无形墙。
坚持把思想理论武装贯穿始终，组织全市党员和党员领导干部深入学习党章党规，深入学习系列重要讲话，进一步拧紧思想“总开关”。
基础在学，要突出主题，重点学好党章党规、学好系列讲话。党章和党规集中体现了党的纪律和规矩，是全党必须共同遵守的根本行为规范。对于党章，要逐条逐句通读，引导党员以尊崇党章、遵守党规为基本要求，坚定理想信念，对党绝对忠诚。系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是当代最鲜活的马克思主义，是广大党员干部改造主观世界和客观世界最有力的思想武器。认真学习系列讲话，就是要学习以同志为的党中央治国理政新理念新思想新战略，明确党员干部的时代新要求，不断增强党员干部自信。
基础在学，要讲究方法，坚持集中学与个人学相结合、系统学与重点学相结合、理论学与实践学相结合、典型示范与警示教育相结合，确保学习教育触及灵魂、入脑入心。要坚持把学党章党规与学系列讲话统一起来，个人自学要读原著、学原文、悟原理，各级党委(党组)要以中心组等形式定期组织集中学习。要开展专项教育，扎实推进思想理论教育、法纪教育、警示教育和先进典型教育等“四项教育”常态化，从反面典型中剖析汲取教训、正本清源。要搞好对照剖析，结合党员干部自身思想、工作和生活实际进行深入剖析，找出差距和不足，明确努力方向，切实增添举措，不断提升党性修养，增强履职能力。
基础在学，要区分层次，带着问题有针对性的学。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范;学习系列重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。要按照区分层次、区分行业区域、有针对性解决问题的要求开展分类指导，区别普通党员和县处级以上党员领导干部，分别确定学习的内容要求、方式方法和重点解决的问题。县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系工作实际，学得更多更深，要求更严更高，取得的实效更大更明显，努力提高思想政治素养和理论水平。
“工欲善其事，必先利其器。”开展学习教育，是广大党员干部补足“精神之钙”的良好契机。我们要按照市委的统一部署，认真组织学习，杜绝浅尝辄止、应付了事;要把学习教育同学习把握省委战略决策、市委重要部署结合起来，学深悟透、以知促行，为推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
今年初，市委、市政府决定在全市开展“转作风、促发展”活动，这次活动对进一步改变工作作风，创建学习型、服务型、创新型机关，具有积极的指导意义。在第一阶段的活动中，按照单位作风整顿活动计划的安排，我积极参与到这次活动中，通过认真学习和深入思考，对照 “十严禁”、“十不准”要求和自己的日常工作、思想情况，使我深刻的认识到：
一、几点体会
1、强效能必须提高素质
作为一名教师，选择了教书育人的工作就是选择了为人民服务，就要责无旁贷地做好人民公仆，让人民满意。这要求我们在不断提高自身素质、提高服务水平的同时，模范践行荣辱观，自觉树立良好形象，一切活动服务于发展大局，提高工作热情和激情，坚持原则、实事求是，做一名业务精湛，作风过硬，让人民满意的好公仆。“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到祖国的未来。这就要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。
强效能是新时期、新形势下对教育工作的基本要求，也是教育现代化重要特征。做到这一点，要更新育人观念，提升教学质量，强化责任意识、质量意识，在严格执行法律和政策的同时，以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，努力做好本职工作。
2、促发展必须更新观念
学习的目的在于运用，运用是更重要的学习。衡量理论学习有没有取得实际成效，既要看到思想认识上是不是有新的提高，更重要的是工作作风、纪律作风是不是在转变，通过实践，查找与新形势、新任务不适应的陈旧观念、条条框框，查找工作中的差距和不足。我们应当牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，注重学、思、行的统一，在本职岗位上自觉为民尽责，更好地实现自己的人生价值。
3、转变工作作风，必须加强学习
加强学习，积累丰富的理论知识，是更新观念、解放思想的基础，是适应经济社会发展的基础，是干好各项工作的基础。自己要学什么、为什么要学的问题应该首先解决。平时更多地审视自身，就会发现自己知识的不足，增强学习的针对性，不断地使自己学到的东西融入到实践中。只有勤奋学习，才能激发自身潜能，提高为社会服务的本领。那种认为不学习照样能够干工作、不愿意用心学习的想法，那种满足于一知半解、浅尝辄止的态度，那种借口工作忙敷衍了事的做法，那种把学习当作装点门面的现象，是错误的，是有害的。要想跟上时代发展，应对时代挑战，就必须坚持终身学习、不断提高自身的文化素质。
通过理论学习转变作风、积极进取、增强做好本职工作的事业心、责任感。 转变作风是思想解放、观念更新的具体落实。提高工作效率，意在保证各行各业能创新性开展工作，确保各项工作的高效落实。改进工作作风根本问题是要端正思想认识，强化服务意识，不断增强发展意识，创新意识，竞争意识，自立自强、敢想敢干、敢为人先的意识。我们应当更新观念，根据新形势、新任务的要求，充分发挥主观能动性、拓展工作领域、创新工作方法，不断探索提高工作水平的新措施、新途径，激发自身前进的动力;通过学习先进人物的高尚品质、人格魅力，树立正确的人生观、价值观，树立远大的思想抱负，以充满生机的与时代进步共呼吸的理想，自觉抵制落后、自私、狭隘、享乐等腐朽思想对自身的侵袭，保持旺盛的前进力量，不畏艰险、努力攀登。