一篇优秀作文往往能够给读者以启发和思考，引发对人生、社会等问题的深思。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，给大家提供一些写作的参考。
夜空三年级作文三年级作文夜晚的星空
春天来了，天气变得越发暖和，万物也跟着苏醒了过来。晚饭后，我和家人来到滨江公园散步。
一路上闻着花香，听着鸟叫，就连大剧院前的广场也跟着春天的气息热闹了起来。老人们在练太极拳、跳广场舞；孩子们在玩球、骑自行车；还有人在遛狗。
玩了一个多小时，天色渐渐变晚，太阳公公也变得温和了，慢慢地消失在了地平线。夜幕来临了，天空又成为另一个舞台，一个、两个、三个……无数个可爱的小星星眨巴眨巴眼睛偷偷的跑了出来。它们围在月亮姥姥身边，仿佛在和月亮姥姥说悄悄话。不对，它们像我一样缠着大人给它们讲故事。月亮姥姥说：“孩子们，时间不早了，今天就说到这里，想多听，明天早点写完作业过来，就可以多听会了。”
我还沉醉在月亮姥姥和小星星们的对话里，一声汽笛声把我拉了回来，只见江面上一艘艘货船还在缓慢地行驶着，船头上闪烁着点点闪光。它们和月光、星光、还有大楼里的灯光一同组成了春天里一幅别样的夜色画卷。
昏黄的路灯下，我看见我和爸爸的影子被灯光拉得很长，就好像我和爸爸一下子长得很高很高。
夏夜的星空真美妙三年级日记
夜幕降临，我与奶奶在阳台看星星，清新的气息迎面扑来，让我不由觉得神清气爽，心旷神怡。
它们看得我眼花缭乱，这让我不由得想起了儿歌：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”星星越来越清晰，它们像一只只小灯笼挂在夜空中，星星又像一群调皮的孩子，不时地向人们眨动着眼睛。还像一颗颗闪闪的水晶……看着看着，突然发现谁家的勺子飞到天上了，哦，那是北斗七星。“噢！奶奶，你看，那边有颗好明亮的星星叫什么啊？”奶奶告诉我说：“是北极星，千百年来，地球上的人们就是靠它的星光来导航的。”我问奶奶“奶奶天上怎么会有河啊？”奶奶笑着说：“那是银河，银河的两边，有牛郞和织女在那儿守望着，每年的七月初七才可以相会......”奶奶说着好凄美的神话。
听着关于星星的故事，我好想，载着宇宙飞船在浩瀚的宇宙遨游，探索有关宇宙的奥密。
仰望星空小学三年级作文
“这一天，我开始仰望星空，发现星并不远，梦并不远，只要你踮起脚尖……”张杰在他的歌里这样唱道。我喜欢乡村的院子，因为那里的夜晚可以望见满天的星星，而在城市里，星星很少，他们都被雾霾笼罩。
我喜欢布满星斗的天空，每一颗星星都尽自己的力量把点点滴滴的微光交融在一起，他们虽不及太阳的光芒那般闪亮炽热，也不如月光那般清澈皎洁、如梦似幻，但他们甘愿倾其所有，把自己的光辉献与人间，为深沉悠远的天空装点出闪耀的银装。
每当天空繁星点点，你仰望他们，就像看着一群群孩子在手舞足蹈，闪烁着淡淡的光芒，他们不与城市的喧嚣相融，只享受永恒长夜带来的安宁与寂静，用自己的身体发出淡淡的光芒。你不觉莞尔一笑，就像一位母亲深情地望着自己的孩子，在无边无际的银河中，吟诵一首献给星空的诗歌。
繁星在如幕的空中跳舞，在山林嬉戏，他们成群结队地婀娜着身躯，在生命的乐章中奏出自己的节段。月亮与他们同行，黑色天幕托举着这些“孩子”，他们是浩瀚宇宙的孩子，他们是充满灵性的生命悸动。生命在慈爱地拥抱着无数量的家庭，也在拥抱着这些可爱的星星，他们每天都荡漾着幸福的光芒，一刻不停地荡漾着，在母亲的摇篮中露出闪烁着的一角，发出柔柔的清唱。
生命的摇篮，闪烁着淡淡的金色，拖出了长长的阴影，阴影构成了无垠的天穹，在点点繁星中，深沉而悠远。
“我从此不再彷徨也不再腼腆张开双臂和你一起飞得更高看得更远开始仰望星空发现爱的时间空间寻找生命中最璀璨的亮……”歌声在空中萦绕，我希望这歌声能传到星空，传到宇宙，传到生命的所在。
夏夜的星空_三年级作文
傍晚，一阵微风拂过。大街小巷里，喧闹的车声怎么也替代不了这迷人的`夏夜。
在这般幽静中，人们总爱站在院子里，依靠在门边上，眺望夏夜里的美丽星空。月亮早已躲得无影无踪，一场绚丽的舞台秀交给了多姿的繁星来主宰。它们相互眨巴着明亮的小眼睛，仿佛倾吐着这夏夜的美好。
热闹的中天街可不同于寂静的庭院。在街上，一排排整齐的路灯，闪烁着灿烂的光，好像一列列挺拔威武的守夜军人。沿着道路两端，小商小铺外聚集着许多游人，放眼望去，一幢幢高楼大厦耸立眼前。各个楼房的墙面上，都用了各种各样，五光十色的霓虹灯作装饰，再搭配上几盏耀眼的led灯，真让人们眼前焕然一新，大饱眼福，流连忘返。
离开中天街，映入眼帘的是几栋居民楼。家家户户点亮的灯组成了一副美丽的画儿，有一种别具一格的美。这样的美景与天上的星星遥相呼应，也像正在与它们媲美。
蓬松的大树底下难免会有一些纳凉的人们，他们仰躺在摇椅上，手拿着摇扇，一边欣赏美景，一边与朋友聊天说笑。还有的老人兴致勃勃，坐在小木凳上，摆上棋盘下起象棋来。
广场上，一群老人排着整齐的队伍，跟随着美丽动听的音乐舞蹈，嘴上洋溢着抹不掉的笑。这音乐，这舞蹈，这样热烈的气氛感染着路过的人们。
这样的夏夜多迷人啊!充满诗情画意的风景和可爱善良的人们，组成了一道靓丽的风景线!
《星空的联想》三年级语文课件
1、从学生兴趣出发，了解简单的太空宇宙知识，拓宽思路，培养丰富的想象力。
2、能够运用刮蜡法创造出富有个性特点和形式美感的星空画面。
3、学生通过观察和认识古今中外优秀的美术作品，体会到科学与艺术的联系，感受探索的乐趣，发现和体验美的存在，提高审美能力。
重点:从学生兴趣出发，了解简单的太空宇宙知识，拓宽思路，培养丰富的想象力。
难点:运用刮蜡法创造出富有个性特点和形式美感的星空画面，发现和体验美的存在。
多媒体课件、蜡笔、墨汁、刮蜡纸、视频及图片等。
环节一：观看视频，导入新课。
学生欣赏视频后积极回答，教师肯定学生发言。从而引出课题——《星空的联想》。
环节二：对比欣赏，交流探讨。
(一)对比欣赏。
1、课件出示马王堆“t”字形旌幡帛画。
茫茫无边的宇宙，谁也不知道它的起点和终点。从古至今人类从未停止过对宇宙对星空的向往。同学们在这幅帛画中你能看到什么?学生思考后可能会回答：太阳、月亮、玉兔、飞天的仙女等。
教师小结：这幅旌幡帛画全长两米多，分三段描绘了天上、人间、地下的景象，上段描绘日、月、龙以及人面蛇身的始祖神，象征天上境界;中段绘墓主人出行、宴飨等人间生活;下段绘神怪、龙蛇、大鱼、大龟等地下生物，通过初步的欣赏与观察，使学生自主的感受我国古代关于星空的绘画作品，激发学生深入了解的兴趣。
2、课件出示米罗的作品《星空》。
出示米罗的作品《星空》，引导学生观察画面中都有什么?学生观察回答，如：可能画了蓝色的地球、一些其它的小星球等。
教师小结：米罗以漫不经心地笔画在画布上自由弯曲伸展游动，毫不考虑它们之间的相互关系以及空间深度的要求，血红色或古蓝色的各式形状，散布在深浅不同的背景上，大小相间着的黑点、黑团、黑块，像爆炸四溅的宇宙流星。这些假装漫不经心乱涂出来的稚拙形状共同构成一个反复无常的滑稽世界，一个多彩多姿的梦幻世界。引导学生感受米罗笔下浩瀚的星空，从而丰富学生的思维方式，激发他们的求知欲望。
(二)交流探讨。
欣赏了古今中外的星空作品后，同学们也发挥一下自己的想象力，想想神秘的星空中还居住着哪些意想不到的成员，还会发生哪些不可思议的故事呢?你们对星空有哪些联想呢?引导学生思考问题，前后四人为一小组进行讨论，鼓励学生相互交流，大胆发言。
环节三：示范点拨，实践练习。
(一)了解制作刮蜡画的步骤。
1、用蜡笔涂画底色。
2、覆盖墨汁图层。
3、墨汁晾干后进行刮画。
教师演示刮蜡纸的制作方法(步骤)，让学生仔细观察，通过直观的方式让学生掌握制作刮蜡纸的步骤，为学生独立创作解决技法上的难点。
(二)学生实践练习。
学生采用刮蜡法创作一幅星空联想图，要求：
1、大胆想象。
2、构图饱满。
3、巧妙使用刮蜡工具。
学生尝试创作，教师巡视指导。
环节四：展示作品，欣赏评价。
请同学们展示自己的作品，并从构图、色彩、画面内容等几个方面进行自评，生生互评，教师给予及时反馈与总结，以鼓励、肯定为主，多从建议性评价出发。进一步提高学生发现问题、理解问题、解决问题的能力，并且发散学生的思维，培养学生自信心，体验成功的喜悦。
环节五：小结作业，拓展延伸。
同学们今天表现的都很出色，用双手结合自己的`想象力创作出了这样缤纷奇幻的星空世界，老师真为你们感到自豪，关于星空还有许多未知的迷等着我们去解开，同学们课后也可以运用手工等方法制作太空飞船、绘制星空图，大家一定要努力学习，希望在不久的将来你们中也有人能成为宇航员，飞向那美丽神秘的星空。
五、板书设计。
仰望星空小学三年级作文
天，黑了；月，亮了。我独自坐在露台的竹椅上，仰望星空。
以前，我和吴茜数不清次在一起放学、上学、做作业，聊天……只要一有了机会，我们就会一起出来仰望秀丽的星空，浩瀚的星空激发了我们无数的奇思妙想。但是如今，吴茜已经转学去了武汉，抛下了我这个情同手足的姐妹。
每当星夜来临的时候，我总是会情不自禁地跑到露台上抬头仰望，望着这秀丽的星空，想着吴茜那可爱的脸庞，想着我和她在一起的快乐时光。
一年多以前的一个午后，吴茜像往常一样和我一起放学回家，我对她说说笑笑。可，她却怎样也笑不出来了，她突然哭了。她告诉我她要回武汉了。我心里怦然一震，我记得那天晚上也像今晚一样，新月如钩。也有无数颗星星点缀在夜空上，使夜空显得无比的闪耀。
但是此刻呢，只有我自己一个人在这冰凉的竹椅上发呆，总是感觉身边少了些什么。是，吴茜！我扭头转向北方，望见几颗明亮的星星组合在一起，多么像吴茜那可爱的脸庞阿！
吴茜，我好想你。虽然舍不得，但是命运却把我们拉扯开了。不明白远在武汉的你是否一切安好，是不是在武汉你也已经有了新朋友。我此刻依然清清楚楚的记得，记得你那微笑的脸庞，记得我们在一起的点点滴滴。
也许，真正的朋友就好似繁星，看似遥不可及，但却一向在我们的星空里闪耀。
星空三年级作文
看着满天的星光，我想起自己的一位好朋友“婷”。虽然她现在已经搬去另外一个城市，可是我们还是经常联系的，因为我们是最好的朋友。婷曾经给了我很多帮助，那些往事仍历历在目。
一次回家，天已经黑了，我走在回家的小道上，昏暗的灯光使我很害怕，我看见了树枝像魔鬼的手。刚走了一半，就有几个高年级同学挡住了我回家的路，我手足无措，他们说：“把你身上的东西都拿出来”，我正在思索要不要听他们的话，就在这时“婷”出现了，“几个大学生欺一个小同学，这种事你们怎么能做的出来？”婷斥责道，没想到那几个同学一下子就跑了。我看着停那炯炯有神的眼睛还亮着光。我抬起头看见星星已经升上天空，像在对我微笑。
快要期末考试了，我数学成绩很不好，“婷”知道后，每天放学都会来我家，为我补数学，教我不会做的题目，渐渐地，我的数学成绩有了很大的提高。期末考试那天，我考了个好成绩。那天，“婷”离开我家，我向窗外望去。星星的光，照在她身上。她身上的光，如星星一样闪烁。
还有一次，我和“婷”约好了去游泳，可是到了时间点，婷还没有露面，当时我很生气，连续好几天都没理她。有一天下午，婷主动来找我说：“那天是因为一个小孩迷了路，她送那个小孩回家，才迟到的。”我原来错怪了她。"婷“看穿了我的心思，安慰道：”人没有不犯错的时候。”此刻，我深深体会到了“婷”的大度。
“婷”走了，我抬头看见天空中的星星一闪一闪，好像“婷”的微笑。“婷”是个品德高尚的人，她的身上散发着一种光芒，好像星星那洁净的光芒。
星空三年级作文
天空悬着一轮巨大的明月，冷漠的月光把人间照得像一出悲惨的话剧。现在是八点了，雨点已不再延续，只有一股股的寒流迎面吹来。抬头望望星夜，只瞧见天空一片漆黑，隐约看见天上的星星出没在月亮旁边，仿佛被雨水洗刷了色彩，唯有那一颗大熊不曾失色，孤独的立着，散发微弱的光芒，仿佛被群体所排斥，一切都是那样的安静。没有璀璨的星，没有明亮的月，这世间的一切都在这黑暗下窒息。好像巨大的漩涡，吸入了所有的梦幻，留下的只有这份寂寞。
置身于这片孤星下的我好像明白了梵高的感想，一个人，静静的。
最浪漫的星空。
又是不同的一天，再一次踏足这片星空下。
星星围绕着银河，有一种难以言喻的美丽。漫天的繁星也不再畏惧黑暗，闪耀出自己的那份美丽。在群星之下的月亮，高高的悬在空头，让人不禁感到星空下的明月是那般耀眼。天接云涛连晓雾，星河装欲千帆舞；仿佛梦魂归帝处，闻天语，殷勤问我归何处？辗转与彼时星空之间，抬头望向星空，便会发现世界好大，好大。总是听别人说有影阴的地方必有光，我想这光一定是星光吧！拥有无限的浪漫情怀。在这片星光下的我们仿佛也变成了星辰，自己照亮自己。繁星，明月令人浮想联翩。浩瀚宇宙与星相连，拥有无限浪漫情怀的星之月夜。
星星无论在何时或任何45°转角观望，总会有那么一种特殊的美丽，献给这安静的夜。
想象着……。
晚上，在这片星夜之下，你，是否会动容。
星空三年级作文
你期待过流星雨吗？流星雨在不经意间，蓦然划破夜空，一瞬间便擦出了璀璨夺目的光芒，令人为之眼前一亮。它用了它的生命来绽放最美丽的一刻。你顿时想要闭上眼，在心里默默许下小小心愿，但是在你闭眼的那一刻，流星雨已渐渐逝去。你或许会感到几丝遗憾吧，没有把那一刻，流星雨划过天际的那一刻拍下来，甚至还没有来得及许下那几个小小的心愿。但是，在流星雨擦破夜空发出光芒的那一刻，流星雨的美丽早已深深的烙印在你的脑海里，早已深深的刻画在你的心底里，久久都挥之不去，令你记忆犹新。
星空三年级作文
童年，最爱在夏季起模竹席于地，手拿扇子，散漫的平躺，望那星空洒下的银色光辉，与盆友闲聊，两三只萤火泛着幽蓝的光，在星空下翩翩起舞，嗅着黄桷树散发的芳香，那星空仿佛在重点围绕着上苍翩翩起舞，瞧着那干万星辰包裹着的紫微星，那纯洁星辰给山河路面仿佛披了身透明薄纱，却也不吓醒他们。柔柳翩跹起舞，仿佛接受着那光辉的心身的身心的洗礼，有时起了晨雾，夜空将那晨雾染上萦绕。这时我最爱看他的眸子，闪着星光，映着薄雾氤氲，镶在了那灰黑色的眸里，多美呀！
星空！我可多想不断地看日出日落。因而，少年时的我，在日落之后，总等候那夜空展现，与他论着宇宙的夜空，童年便这般度过。
呵，星空下的我，夜夜都不一样，如同石进那夜的。
星空三年级作文
记得小时候，我和妹妹们经常在夜晚的时候，来到院中玩耍，当然，这只是夏天的事。夏天的夜晚，没有冬天的寂静，只要你静下来，到处都是虫子的叫声。月光如瀑布般倾泻而下，整个大地都被笼罩在朦胧的月色中，到处都散发着银色的光，一片柔和。
深蓝的天空中，一颗颗发着白色的光的星星嵌在其中，有时只有一轮圆月挂在天上，月牙儿常常是缺着的，颜色也随着残缺程度或白或黄。当天空中有月亮时，只有在月亮很远的地方有那么几颗星星。深蓝的夜空中，月光亮的刺眼，星星显得微不足道。然而，当天空中的月亮残缺程度最大时，星星就像睡醒了一样，一闪一闪。整片天空由深蓝稍稍变浅，月光因只有一点月牙而不刺眼，天空似乎是星星的游乐场，星星快乐的玩耍。
有时候，我会在星空下发呆，久久的盯着一颗星星。突然，那星星像害羞了似的，亮着亮着，然后就那么消失了，我一直不明白这是怎么回事，直到有一天，我在看《阿狸,永远站》时，里面桃子的一句话，让我明白了。“每个星星一诞生，都会发光，这些光一直跑，跑过了无数星系，到达了你的视线，但它不会停歇，依旧一直跑，或许，当你看到这光时，发出它的星星已经死了，但它发出的光，仍旧在宇宙间奔跑。”我想，桃子的这句话是有意思的。璀璨的星空，是用星星的死来建成的，只有星星不断的更新，不断的死亡，才能有不断发出的光，才能有璀璨的星空。
我们也应该像星星一样，从发光开始，就要永不停歇的跑，这样才会看得到更多的星系，更多的风景。
星空三年级作文
星空闪耀绚烂，每个人也都曾有过向往的那片神秘而又可即梦，在我们仰望星空的过程也必定会有所付出。
付出的过程我想是苦的但结果必定是甜的。画画，很简单一张纸，一支笔寥寥几笔便可以称作一幅画，但我渐渐的不满足于这种画。想要去学画画但又不敢和父母提，之后这种想法遍搁浅在了我的脑海里。偶然间在手机里看到一幅画，画中星光璀璨，只是惊鸿一瞥就印在了我的心中。这副画坚定了我学画画的想法，犹豫很久鼓足勇气终于提出了我的想法。
终于如愿以偿，我开始幻想学习的过程是多么的欢乐，畅想自己未来画的花是那么的完美。但学画画却没我想的那么简单开心，每天枯燥乏味的练习，满身的橡皮屑，每次画完手都蹭的像锅底一般，学了不足一个月我就感觉坚持不下去了，想要放弃，可妈妈却对我说：这是你自己选的路，必须自己去坚持。每天风雨无阻的去学习，有时一幅画要画到十几次，桌子上的画纸越来越多，不知要到多高才能达到标准，累了想停下来耳边又响起了妈妈耳提面命般的催促。如此以来我的画技有了明显的提升。
我成功了，我成功画出了属于我自己的星海，再也不必去艳羡别人的星海。我坚信热爱可低岁月漫长想要去实现自己的热爱必定少不了付出，有付出才有收获。
星空三年级作文
向阳和寇敏敏被吓得小心脏扑通扑通地狂跳！“璐子艺！你要干什么啊！吓得我和敏敏都要灵魂出窍了！”向阳又开始不满道。璐子艺并没有在说什么，只是躺在床上闭着眼睛，不知在想什么。
过了一会儿，璐子艺渐渐进入了梦乡。
“呃！”璐子艺从梦中惊醒过来，这是璐子艺最不愿意想起的'回忆。璐子艺一看身边的怀表，已经深夜了。“看来又是不眠的一夜。”璐子艺小声的说道。
三年级《星空的联想》说课稿
《星空的联想》是人教版小学美术三年级上册第十五课的内容，它首先是一节关于宇宙星空的想象课，让孩子们在了解浅显的宇宙知识基础上，拓宽思路，对宇宙星空进行大胆丰富的联想，从而培养了学生的`思维和想象能力。其次，本节课又是一节造型表现课，让孩子们对宇宙星空进行无限联想后，再使用刮蜡画的方法画出所想象事物，从而达到培养学生造型表现能力的目的。
基于我个人对教材的理解和学生情况的分析，我制订了三个教学目标：
1了解简单的宇宙知识。
2能够运用刮蜡法创造出富有个性特点和形式感的星空图。
3发现和体验美的存在，提高审美能力。
要想使学生画好想象画，必须从学生兴趣出发，在了解浅显的宇宙知识基础上，培养其丰富的想象力，因此我将此作为本节课的重点，而使用刮蜡法的表现形式来完成作品是本节课的难点。根据美术新课程标准的要求和结合本课的特点，我主要采用启发引导法、直观演示法、情景创设法，并充分运用多媒体课件，不断采取欣赏、讨论相结合的教学方法来引导学生通过自主学习、自主尝试、探究学习等方式掌握本课的内容。
那么该怎样突出重点、突破难点完成我的教学目标呢？我将教学过程分为以下六个环节：
1仰望夜空激疑团
2乘坐飞船游太空
3欣赏范作学画法
4创作体验快乐行
5小小画廊品成功
6再创星空拓思维
在这一环节创设问题，引入新课
俗话说得好“好的开始是成功的一半”，从心理学的角度上看，好的开始可以在人们的大脑皮层建立一个优势的兴奋中心，由此来激发学生的学习兴趣。因此在创设问题引入新课这一环节，我将这样引入课题：
“同学们，每当晴朗的夜空，当我们仰望天空的时候，看到最多的是什么？”
在孩子们七嘴八舌的议论中，引起学生学习的兴趣。是啊，茫茫夜空中蕴藏了多少神奇莫测的奥秘啊。从而激发学生的好奇心，为以下的学习打下良好的基础。
在这一环节交流讨论，解决重点
“请同学们先闭上眼睛，想象着我们已经坐在了宇宙飞船中。
5、4、3、2、1发射！飞船升空了，速度越来越快，很快我们已经穿越了大气层，来到了茫茫的宇宙中。孩子们，正楷眼睛，看，宇宙多么神奇。”（点击课件，展现宇宙星空图）精美的课件会带给学生强烈的视觉冲击，使学生有身临其境的感觉，孩子们一定会发出阵阵惊叹：啊—我在用画外音的形式为学生讲解宇宙，在孩子们无限憧憬中，我设计提问：
1、你希望宇宙中有一个什么样的星球？
2、你希望在这个星球中做什么？
然后我会再出示一组星空图片供学生欣赏。
这一环节的教学既承担着激趣的任务，同时还为学生提供了大量创作的素材，因为对与三年级学生来说，他们的认知水平还很有限，需要老师帮他们打开一扇想象的窗户。
星空三年级作文
在宁静的夜空中，只有星星在眨眼，也有月亮时圆时缺，云有时多，有时少。它们看上去很平常，但是只要你仔累观察，就能发现其中的奥秘。在一次偶然的时候，我喜欢了观察夜空。虽然我知道北斗七星、狮子座等一些组合的行星外号，但是却没有一次看到过它们的样子。在群星璀璨的夜空中，星星酒满了整个夜空，给单调的夜空平添了一些色彩。有的像一个反写的“z”;有的像一把雨伞;有的像一串葡萄，我管它叫“小北斗”;还有三颗连成一线，像个“t”。有的星星傍晚5点就出来了，我称它为“毛星”。
我还喜欢观察月亮。这几天的月亮是越来越圆了，像玉盘、像西瓜、像汤圆、像眼还需。这时候，我们便会想起那神话中的常蛾、玉免、王刚、猪八戒等等。我在报纸看到一则新闻：元宵节晚凌晨将会有月食，并预算出三月十几日将会有日偏食，大概时间是9:00-11:00钟。这又是一个令人激动的消息。
我喜欢观察夜空!
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星空三年级作文
每次读到海子的《以梦为马》，就会想起我的一位小学同学。起先我对她的印象并不好，她长相平平，成绩也不是很好。
每次看到她的脸，都会被她鼻子上小雀斑吸引，那小雀斑就像躺在山坡上晒太阳的小蚂蚁，慵慵懒懒，又惬意。每每听到老师喊她到办公室，那山坡上的小蚂蚁也会吓得一激灵，很快地聚拢来。周围同学就会幸灾乐祸地起哄。
数学老师对她非常的严厉，每次下课，都会叫她去办公室吹空调，或者喝茶。所以她每天的生活就是上课，办公室，然后接着上课，接着办公室。然而她就像角落里的一株小草，兀自地生长着，她知道只要自己汲取足够的阳光和雨露，就能仰望星空。
后来我们成了前后桌，才知道她是一个内心明媚、纯良、乐观、上进的人。渐渐的，我们成为了朋友，并成为了闺蜜。她为人很仗义，同学们被欺负了，她总是第一个站出来；我没有带什么东西，她也总是第一时间借给我。她对生活充满了希望，她知道自己在学习上很笨，所以她很努力，早起晚睡，想要弥补后天不足。虽然她的作业总是不过老师的关，总有人背后耻笑，但她相信勤能补拙，问能求知。
和她相处久了，会更喜欢她。她没有因为长相平平，成绩不好而丧失对生活的热爱。她很幽默，总能把自己遭受到的委屈或不公变成段子调侃一下，让我读到她的那份坚强。每一次放学，一边走一边聊，我们聊的话虽然不多，但有些话给我留下了深刻印象。她说，她也想变成一个优秀的人，一个满身充满着希望的人，她希望聚光灯照射着她。所以她每天拼尽全力地学习。她说那话的时候，就像被阳光罩着的天使。
我觉得她就像《少年的你》说的那样生活在阴沟里，也要记着仰望星空的人。我相信也许有一天，仰望星空的她就像一颗星星，会惊艳所有人！