领导试用期转正工作总结(通用9篇)

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。相信许多人会觉得总结很难写？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

领导试用期转正工作总结篇一

很多创业者，尤其是私营企业主，是从直接管理具体的人、财、物出身的，很多国有企事业单位的领导也是从基层做上来的，这两种人都非常擅长和习惯直接管理，以至于到了企业规模较大、管理职位较高时，还一直使用单一的直接管理模式，而不能接受或乐于尝试间接领导方式。

间接领导是指领导者并不直接对人、财、物的处置与管理实施指令权能，而更多与有限数量的直接管理者厘定行为原则与工作取向，监控组织运行状况，以及向直接管理团队提供指导性信息和精神动员。间接领导者会有意识地形成整个管理结构中的层次感，在不同层次中形成明确的报告线，而位于所有管理者顶端的领导者，仅以有限数目的高层管理者为直接工作对象。间接领导既反对事必躬亲式的揽权式管理，同时也反对简单的等级森严的区隔体系。

间接领导方式值得推崇的一个重要原因，是其相对的高理性化水平。在直接管理行为中，人们对人、财、物的处置会增加两者的情感因素。例如，人们对自己选择、培训、重用的人才会有“看着长大”的成就感，但当这样的人才不听指令、自我主张或者跳槽时，会形成被背叛感；人们对自己亲自参与的项目效益，会有“血汗收入”的感受，从而对别人相对宽松的预算支持模式有“败家子”的批评心理；人们对自己制造的厂房有“一手建成”的感情，因此对拆旧建新的决定十分犹豫；人们渴望自己直接工作对象的认同和赞美，而只要你直接管着资源，你也很容易得到表面的认同和赞美，尽管这些下对上的直接信息很多不是真实的。当人们处在间接领导模式中，领导者对人、财、物的利害感受和感情因素淡化，而规则感可以进一步加强，恰恰是这种规则感，可以有效地放大可管辖的人、财、物资源的总量，并使得规则具有更强的通行性与一致性。

间接领导方式值得推崇的另一个重要原因，是其相对的高平衡性水平。全面的直接管理一定会导致顾此失彼。管理心理学中的自我固化偏见告诉我们，当人们直接面对所有管理点的时候，领导者更可能多关注他自以为重要、比较擅长或者最有心得的部分，但对于他通常认识不到、知识缺乏、较为不足的领域反而更为忽略，因此，只有直接管理会加强某个方向上的突进，但是会导致越来越严重的系统偏差，这对于小企业来说也许不是一个大问题，但对于大企业来说，就不是一个小问题了。同时，领导人过度的直接管理也会导致本人过多陷于紧急事务或当前事务，而忽略对于整体事务面面梳理、长远盘算与高度考量。因此，间接领导宜将所有的领域委诸分工明确的各职业经理人。

间接领导方式也能加强管理的前瞻性。谈判学原理告诉我们，陷于具体事务及争执点的谈判者，容易会争执于一时的得失，甚至面子，最终忽略了基本目标与关键利益。同样，领导人陷于直接管理，很容易与特定方面的人事发生冲突、波折，从而算旧账、翻老皇历，而忽略组织长期目标。间接领导者则可以将具体争执委诸专门管理者，而相对而言强调所有的问题处理，要合乎组织所追求的基本目标。当然，作为具体的直接管理者，为了有效地解决所面临的管理任务，会努力寻求多种知识、技能与最佳管理实践，而作为间接领导者超越这些具体管理压力，以开放性的态度学习新知识，接触新模式，并在和讲究规范的直接管理者的沟通中适度地持续提高公司的发展能力。

中国民营企业家多为白手起家，亲自操刀惯了，在企业达到一定规模后，仍然以直接管理作为企业的主导操控模式，这就很难摆脱企业在失焦、失衡、偏向方面的高几率。大部分企业家对于一下子由过去的直管模式超脱出来还不习惯，可以不妨选择一些业务板块及一些区域的业务实施适度的管理转型实验，以积累必要的经验与心得来支持系统的转型。（袁岳）

来源:第一财经日报

领导试用期转正工作总结篇二

同志们：

党的十七届四中全会强调，“要抓紧在非公有制经济组织建立党组织”，实现党组织和党的工作全社会覆盖，做到哪里有群众哪里就有党的工作、哪里有党员哪里就有党组织、哪里有党组织哪里就有健全的组织生活和党组织作用的充分发挥。这一论断，对于进一步加强党的基层组织建设，推进组织工作创新意义重大。就我县非公企业党建而言，当前最迫切的就是要将十七届四中全会精神与我县非公企业党建工作紧密结合，以创先争优活动为契机，全力推进非公企业党建工作。

随着我县广招商、大招商战略的快速推进，一系列项目落地投产，非公企业数量与日剧增，特别是规模以上企业不断壮大，党组织和党员数量逐年增加，经济发展态势良好，非公企业党组织也成为基层党建工作的重要抓手。目前，盘山县拥有非公有制企业175家，已建立党组织41家，为进一步掌握非公有制企业党建领导机制和工作机制的现状、加强对非公有制企业党建工作的领导和指导、探索和研究非公有制企业党建工作的新途径，结合我县非公有制企业党建工作发展实际情况，由县委组织部牵头，县总工会、团县委、工商联共同组建一支调研小组，对全县境内所有非公企业进行一次深入的摸底调查，今天，我们请到了我们县直三家党委以及辖区内非公企业党组织负责人，通过座谈和实地考察，共同总结交流非公有制经济组织党建工作经验，研究探讨今后一个时期非公有制经济组织党建工作任务，不断加大非公有制经济组织党建工作力度，努力提高全县非公有制经济组织党建工作水平，切实推进非公有制经济健康发展。

总的来看，我县非公有制党的建设经过几年的探索和实践，已经有了一个好的开端，也涌现出了不少好的典型党组织和优秀共产党员，今天我就不一一点名，但同时我们也要清醒地看到，非公有制经济组织党建工作还存在一定的薄弱环节，还有许多问题亟待解决。主要表现为：

1、认识不到位。一是党委对非公有制经济组织党建工作认识不足、重视不够、指导不到位，党建工作开展不平衡，有的乡镇只管引进项目发展企业、不重视企业的党建工作，党建工作相对滞后;二是由于部分企业主认为党建工作属于务虚工作，可开展或可不开展，并把多数时间放在企业的生产经营上，忽视了党建工作的重要性。

2、党组织总用发挥不明显。部分党组织开展党内活动的方式单一，党员教育管理方法不够灵活、效果不明显，党组织发挥作用不够突出，把支部工作仅仅局限于党员发展，把支部生活也仅仅局限于读读报纸、传达有关精神，难以创新途径方式，在生产经营的各个领域和环节中发挥应有的作用。还有一些支部书记由于兼任行政事务过多，整天忙于处理日常事务，而没有时间发挥支部书记的职责。

3、党员数量少，发展党员比较难。一部分新成立的企业，由于大部分党员的组织关系不在本地，致使党员数量不足。还有些私营企业中，一些素质较高的职工政治上要求上进，但由于他们流动频繁或所在单位没有党组织等原因，致使他们入党的愿望难以实现。

由此可见，大力加强新形势下非公有制经济组织党建工作不仅责任重大，而且任务艰巨。我们各级党组织一定要从巩固党的执政地位和建设和谐盘山的高度，进一步统一思想，明确任务，加强领导，扎实推进非公有制经济组织党建工作。借此机会，我代表县委组织部就如何进一步加强我县非公有制经济组织党建工作讲几点意见：

1、要进一步加快党组织的组建步伐。

鉴于全县非公有制企业经济基础薄弱，党建工作尚处于起步阶段，逐步建立了一系列制度，并投入必要工作经费，确保非公有制企业党建工作规范正常进展。一是严格“六有”基本标准。按照党组织建设“有一块挂牌、有一枚印章、有一个班子、有一处场所、有一份党员名册、有一本活动记录簿”的基本要求，逐步完善党组织建设工作。二是指导党组织制定年度工作目标。结合企业发展实际，提出了切实可行的党建工作思路。在党组织中建立了“三会一课”制度、发展党员工作制度、民主评议党员制度、党费收缴管理制度、目标责任制度、党员教育管理制度等日常工作“六大制度”。三是积极组建非公有制企业党组织。自开展创先争优活动以来，全县非公有制企业党组织在学习和生产中发挥了党组织的先锋模范作用，为企业的发展做出了应有的贡献。乡镇和县直党委要统一思想，提高认识。要加强联系和沟通，以召开非公有制企业业主座谈会、同业主谈心等形式，宣传在非公有制企业设立党组织的目的和意义，争取企业主的支持，努力争取扩大党组织的覆盖面。通过一段时间的努力，要使我县现有规模以上非公有制企业都建立党的组织，党组织的覆盖面要达到100%。

2、要加强企业党组织自身建设。

非公有制经济组织党建工作既要重视党组织的组建工作，更要注重党组织的自身建设，做到“成熟一个，建立一个;巩固一个，提高一个”。一要帮助企业加强党员的教育管理，健全组织生活制度，发挥党员的先锋模范作用。二要帮助积极做好发展党员工作，要把发展党员作为非公有制经济领域党组织建设的一个重要环节来抓，严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，把发展重点放在生产经营、技术骨干和一线优秀工人上。

3、要创新工作载体，促进非公有制经济健康发展

一是实施了“双培双推”工程。通过“双培双推”工程把党员培养成生产经营管理能手，把生产经营管理能手中的积极分子培养成党员，把经营管理层中的优秀党员推选为党务工作者，把优秀党务工作者推荐到经营管理层，从而增强党组织在非公有制企业决策中的影响力和在生产经营中的战斗力。二是围绕生产经营创新活动载体。要针对企业特点，开展“党员责任区”、“党员示范岗”、“一个党员一面旗”等活动，努力做到在关键岗位有党员、困难面前有党员、突击攻关有党员，发挥党员在企业生产经营中的表率作用，提高党组织和党员的战斗力。三是围绕精神文明建设塑造企业文化。要针对企业职工的特点和要求，开展长期性、经常性、群众性、多样性的企业群众文化生活，组织开展丰富多彩的文体活动。通过开展寓教于乐、健康向上的企业文化活动，陶冶员工情操，激发员工爱岗敬业、无私奉献的精神，增强企业发展的内在动力。

随着非公有制经济的不断发展，加强非公有制经济组织党的建设的任务会越来越重。各乡镇党委及县直各有关部门必须提高认识，统一思想，高度重视，真正把非公有制经济组织党的建设纳入党的基层组织建设工作的大局，坚持“围绕经济抓党建、抓好党建促经济”的工作思路，切实发挥党组织作用，为企业改革发展提供坚强保证，注重发挥党组织和党员骨干作用，为企业发展出计献策，促进企业快速发展，让党组织当好企业前进方向的“导航仪”，当好企业深远规划的“智囊团“当好企业发展壮大的“加油站”，让我们的非公企业增产提效，让党旗映红盘山县的非公企业。

领导试用期转正工作总结篇三

在工作中，经常需要和领导进行沟通，但是有些时候我们往往会感到害怕或者不知道如何与领导交流。所以，建议在需要的时候，我们应该积极向领导请教，以便更好地完成自己的工作。在此，我将与大家分享我向领导请教的一些心得体会。

第二段：请教的必要性

我们在工作中不可能预见到所有的问题和情况，也不可能无所不知无所不晓，因此，向领导请教能够帮助我们更好的了解我们工作中遇到的问题，并且快速解决它们。另外，向领导请教也有助于建立起更好的工作关系和信任，强化我们在团队中的地位和影响力。

第三段：请教的技巧

在向领导请教的时候，我们需要有一定的技巧。首先我们需要有一定的准备，比如对于我们想要了解的问题进行一些简单调查并收集相关资料。另外，我们应该有意识地将自己的想法清晰表达，同时也要注意听取并理解领导的建议。最后，我们应该注意到，提出问题时态度要诚恳和尊重，这样我们才能得到真正有效的答案。

第四段：请教的意义

向领导请教问题，除了获取解决方案之外，还有很多意义。它可以促进我们的个人成长和发展，帮助我们更精准地了解自己的能力和知识缺陷，进而规划和调整个人的职业发展路径。同时，这也有利于提高我们的专业能力和应对不同工作环境的能力。

第五段：结尾

请教领导是提高工作效率和增强个人能力的重要方法之一。然而，在请教时也需要注意技巧和态度，以获得有效的答案和建立更好的工作关系。我相信，通过不断请教领导并不断改进自己的工作方法，我们一定能够在工作中不断进步。

领导试用期转正工作总结篇四

在职场上，领导往往扮演着决策者和指导者的角色。与领导交流，不仅能够更好地理解工作中遇到的问题，还能够对个人的职业发展有很大的帮助。然而，很多人在向领导请教和汇报自己的心得体会时，却容易被自己的情绪和过程性问题所干扰，无法得到有效的回应。在本文中，我将分享我的一些心得体会，希望能够帮助大家更好地向领导请教和汇报。

第二段：请教领导的技巧

当你需要请教领导时，应该先确定你要问什么问题，并做好相应的准备。在开始交流之前，可以提前列出你要问的问题，将相关资料和数据准备好。同时，注意交流时的语气和态度，不要急躁或不耐烦，以免影响谈话的效果。另外，也要尊重领导的时间和意见，听取他们的建议后，及时总结和反馈。

第三段：汇报心得体会的技巧

汇报自己的心得体会时，要有一个清晰的主题和条理，以便领导更好地理解你的表达和思路。在汇报过程中，可适当地运用图表和案例，来帮助领导更好地理解你的想法和过程。同时，要注意自己的语言和表达方式，用清晰简洁的语言和方式来表达自己的观点。

第四段：谈谈交流中的情绪控制

在与领导交流时，很多人容易受到情绪的干扰，导致无法清晰地表达自己的想法和意见。因此，要有意识地控制自己的情绪，不要让自己的情绪影响到谈话的效果。当你感到自己的情绪正在影响谈话时，可以先停下来冷静一下，思考如何更好地表达自己的想法和意见，并掌控自己的情绪。同时，也可以向领导请教如何更好地控制情绪和应对压力。

第五段：结论

与领导的沟通和交流是一个长期的过程，在这个过程中，我们需要学会如何有效地请教和汇报自己的想法和意见。通过不断地学习和练习，我们可以提高自己的交流能力，更好地理解职业发展中所面临的问题和挑战，从而成为一个更好的职业人士。

领导试用期转正工作总结篇五

每个人在工作生活中都会遇到各种各样的问题和挑战，有时候我们需要更深入的切入问题本质，才能得到一步到位的解决方案。而与领导沟通就是一个不可或缺的途径。在这篇文章中，我要探讨的是为何我们需要与领导进行沟通，同时也分享我与领导交流的一个例子。

【第二段：为何要与领导沟通】

领导就是企业的决策者，他们比我们更了解公司的长远规划和发展方向，够更有权力和资源来解决问题。因此，与领导沟通可以让我们更全面的了解企业状况和领导意图，让我们指导自己的工作。同时，领导也可以通过沟通了解我们的工作情况，给出更切实可行的工作建议。此时我们需要的是用自己的智慧来说服领导，让他们认同自己的观点，也就是沟通技巧。

【第三段：交流体会】

在我工作的经历中，与领导沟通的方式不只是书面报告或简单的口头反馈。有时得到信息并不代表得到了主要的解决方案。在一次应对客户投诉的会议上，我意识到自己需要与领导交流，并告诉他我对解决方案的想法。在双方的交流过程中，我肯定了我的方案并为其提供了支持的数据和背景资料。领导也听取了我对方案的回应，最后我们共同制定了一个能满足所有成员的解决方案。

【第四段：沟通技巧】

如何更有效地与领导沟通呢？这需要我们不仅仅要掌握沟通技巧，更重要的是要建立“双向沟通”的意识。建立双向沟通意味着你要在与领导交流时把自己的想法和问题表达得更具体、更明确，而不仅仅是将问题扔向领导，而领导也会给出更有实际意义的建议和解决方案。

【第五段：总结】

在我们的日常工作中，与领导一起工作是非常重要的，与他们进行交流是帮助我们了解问题、提出问题、找到深层次根本问题和寻找解决方案的关键。而为了更好地沟通，我们还应该不断完善自己的沟通技巧，让双方都能从交流中受益。作为员工，我们不仅要讲好自己的故事，更要花费心力去理解领导的想法，以达成合理的共识。

领导试用期转正工作总结篇六

领导是一个组织或团队中重要的角色，他们有责任带领团队达到目标。在与领导共事的过程中，我从中汲取了许多宝贵的经验和教训。本文将探讨我从与领导共事中学到的四个重要方面的经验和体会。

第二段：沟通与倾听的重要性

在与领导共事的过程中，我意识到沟通和倾听是实现有效团队工作的关键。领导需要清晰地传达任务和目标，而成员则需要明白地理解并遵循领导的指导。作为下属，我体会到了自己对于团队成功的贡献。在进行沟通时，我学会了倾听，并关注别人的观点和意见。通过这种互动，我能更好地了解团队的需求和局限性，从而更好地参与并支持团队目标的实现。

第三段：团队合作与智慧的重要性

团队合作是在工作环境中实现目标的关键。作为成员，我渐渐认识到合作对于整个团队的成就至关重要。当我学会以团队为重，而不是个人的时候，团队的效率和凝聚力得到了明显提高。而聪明的领导则会善于发挥每个成员的优势，建立协调的工作关系，并激励团队成员为整个团队的目标而努力。作为一个下属，我体验到了在团队合作中共同成长的乐趣和收获，从而为我的职责做出了更大的贡献。

第四段：领导的激励和指导

领导应该具备激励和指导团队成员的能力。我曾遇到一位出色的领导，他善于给予鼓励和认可，使团队成员感到自己的价值和重要性。在与他共事的过程中，我学到了激励的重要性，并积极努力成为一个能够激励他人的领导者。除了激励，领导还应具备指导他人的能力。他们应该能够给予指导和反馈，帮助团队成员不断提高自己的技能和能力。在与领导共事的过程中，我学到了如何接受指导和反馈，并不断成长和改进自己。

第五段：积极思维和逆境应对能力

一个好的领导应该具备积极思维和逆境应对能力。在工作中，逆境和挑战是难免的。而能够积极面对问题并找到解决方案的领导，能够帮助团队克服困难，保持对工作的热情和动力。作为一个下属，我受到了这样的领导的影响，学会了像他们一样积极思考和适应变化。通过这种积极思维和逆境应对能力，我能够更好地解决问题并达到自己的目标。

结尾：

在与领导共事的过程中有机会学到沟通与倾听的重要性、团队合作与智慧的重要性、领导的激励和指导、以及积极思维和逆境应对能力。它们让我在工作中变得更加出色和有效率。与优秀的领导共事的经验对我来说是一个宝贵的人生财富，它们将继续在我的职业发展中发挥重要作用。

领导试用期转正工作总结篇七

文/王蓓伦

摘要：萨乔万尼在《道德领导：抵及学校改善的核心》一书中提出了“领导替身”的概念，而领导替身是实现从直接领导到间接领导的关键。现从分析领导替身的现实意义出发，为改善学校管理提出创建共同体以及共同体规范、关注专业理想、运用正确激励机制以及树立团队精神等建议。

关键词：领导替身；间接领导；改善学校管理

“领导替身”这一概念是由美国当代教育管理学家托马斯・j・萨乔万尼经过对教育领导问题的长期研究而提出的。萨乔万尼从分析传统领导失败的原因出发，在强调道德权威的重要性的基础上，提出了四种道德领导替身。

本文试图分析道德领导替身的内涵及现实意义，寻找从直接领导到间接领导的道路，为改善学校管理提供有效建议。

一、领导替身的内涵及现实意义

1.领导替身的内涵

演员有替身，领导也可以有替身。替身演员代替常规演员在某些特定场合表演高难度动作，以取得更好的视觉效果。领导替身则是代替直接的、正统意义上的领导在某些特殊情境中起到领导的作用，以取得更好的领导和管理效果。而与替身演员不同的是，替身演员是指具体的人，而领导替身却不是指具体的人。萨乔万尼在《道德领导：抵及学校改善的核心》一书中提出了四种领导替身，分别是：学习共同体及其规范、对专业理想的承诺、对工作本身的回应以及团队精神。

2.领导替身的现实意义

（1）提高工作效率

在直接领导中，领导者往往十分依赖规章制度，依靠科层的权威和心理的权威，使得领导更接近于管理，在制度化的同时缺少人性化与艺术化。教师是被动的执行者，缺乏自主性与创造性。运用领导替身能在很大程度上减少外在的、刻板的规章制度的制约，从而使领导者能将更多的时间和精力投入到其他重要事情上去。同时，教师将不再依靠外在的规章制度来驱使自己，而是源于自己的责任感，他们从被动的执行者变为主动的建设者。

（2）明确专业理想

现阶段中小学实行绩效工资制，工资直接与成绩挂钩。这造成了教师不注重教学活动本身，而只关心成绩，本末倒置。另外，这也造成了同事间的恶性竞争。用领导替身代替直接领导，能使教师工作的目的不再是最大效率地传授学生知识，将他们当作机器来训练，而是真正地关心他们、爱护他们。

（3）内化工作动机

采用物质奖励的方式激发教师工作动机是最直接、有效的方式。但是，这种激励方式是一种物化的'方式，一旦失去这种外部奖赏，教师便会失去工作动力。合理运用领导替身，能让教师在充盈的工作中，既体验到挑战，又有成功的喜悦。当失去物质奖励时，教师不至于完全失去工作动机。

（4）增强团队成员归属感

在现阶段的中小学，我们经常会看到这样的现象：教师办公室安排与工作时间不合理，导致教师间很少进行沟通；校长高高在上，与教师存在隔阂，关系疏离。领导替身的运用将使得教学不再是“一项孤独的事业”。同时，团队精神能增强成员的归属感。一旦有了这种归属感，教师的使命感和责任感就会大大增强。

二、从直接领导走向间接领导

领导替身的运用对于改善中国当前的学校管理问题有重要意义，在从直接领导走向间接领导时，我们可以从以下四方面着手：

1.创建共同体以及共同体规范

将学校创建成一个学习共同体，并建立共同体规范。（1）让全校教职工参与共同体规范的制定，提高师生员工对学校共同体规范和价值观的认同。因为在共同体中，每个人不是与别人完全独立的，而是彼此之间相互联系、相互信任，为了同一个目标而努力，每个人对于这个学习共同体都承担义务和责任。（2）充分开展交流讨论活动。学校首先是一个学习共同体，它不仅是一个学生学习科学知识的场所，也是教师与校长“做中学”的地方。（3）学校也是一个研究共同体，教师彼此讨论研究，碰撞出思维的火花，促进学术思想的进步。（4）学校更是一个成长共同体，优秀、有经验的教师帮助年轻、没经验的教师，帮助别人的同时自己也有所收获，所有教师都能有所成长，有所进步。

2.关注专业理想

校长应当积极引导教师建立专业理想，而建立专业理想首先要做到的是关注教学活动本身。在学校中，教师不仅要关注学生的成绩，更要关心学生的身心发展，将自己放在服务学生、服务家长、服务社会的位置。同时做到不轻易否认他人，遇到工作能力较差的同事，应给予帮助。另外，应当积极展开讨论，与他人分享自己的感悟。

3.运用合理的激励机制

我们可以将激发教师工作动机的方式归纳三种：（1）外部物质的激励。这种激励来源于物质、金钱，它能直接、有效地调动教师积极性，但是一旦撤去外部奖赏，教师将马上失去工作动力；（2）道德感的激励。这种激励来源于道德感和责任感，激发教师崇高的人生价值观；（3）工作本身的激励。这种激励来源于工作本身，能极大地激发教师的工作热情。

综合比较这三种激励机制，并不能单纯地否定某一种方法或肯定某一种方法，而是需要将这三种激励方法结合起来，以此之长补彼之短，充分融合。领导者应当努力营造一种工作状态，在这种工作状态中，有竞争，也有合作，有足够的挑战，也能获取成功的技能。

4.树立团队精神

当前中国学校管理存在一个很大的问题，即学校内部的隔阂，这种隔阂体现在两个地方，即教师之间的隔阂、校长与教师的隔阂。教师之间的隔阂是由于教师的工作时间和办公地点安排不合理，导致教师之间鲜有沟通。校长与教师之间的隔阂很大原因在于校长的自身定位错误。在中国，校长一直保持着高高在上的感觉，与教师的沟通少之又少，这就导致了校长与教师之间的隔阂。

因此，要树立团队精神也必须从两方面着手。首先，应当合理安排教师办公室，使教师能有充分的时间来沟通互动，促进思维的碰撞，达到整体优于部分的效果。其次，校长应当正确定位自身，鼓励教师合作，并亲自参与到合作中去。研究表明，当校长明确表达希望与教师合作时，团队会得到极大发展。

参考文献：

［1］褚宏启。走向校长专业化［j］。教育研究，（01）。

［2］吴凤姣，沈本良。道德领导思想对高校教师管理的启示［j］。黑龙江教育：高教研究与评估，（03）。

［3］吴黎辉。学校共同体在学校管理中的实然分析：兼论萨乔万尼的：道德领导［j］。文教资料，2007（14）。

（作者单位南京师范大学教育科学学院小学教育）

领导试用期转正工作总结篇八

作为员工，我们时常会与领导打交道。因此，我们需要学会如何与领导合作和沟通，以确保工作的顺利进行。在过去的几年里，我一直有幸能够与一位优秀的领导一起工作，从中学到了许多宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将分享我从这位领导身上学到的心得体会。

第二段：积极主动

我认为与一个优秀的领导合作的第一个关键是要积极主动。领导者经常面对许多任务和挑战，因此他们需要员工们主动承担责任，展示出自己的能力和才华。我曾经和这位领导合作过一次重要的项目。他鼓励我们主动参与讨论和提出自己的想法，而不是仅仅等待他下达指令。在这个过程中，我学会了主动思考和行动，在团队中展示了自己的领导才能。

第三段：良好的沟通

良好的沟通是与领导合作的关键要素之一。没有透明和有效的沟通，无论你有多少好的想法和能力，都很难得到领导的认可和支持。我的领导总是关心员工的意见和想法，并鼓励我们开放地交流。他组织了定期的团队会议和个人对话，以确保员工与领导之间的沟通畅通无阻。这让我感到非常受尊重和重视，也使我更有动力和信心去追求工作上的高质量绩效。

第四段：灵活性与适应能力

在经常变化和复杂的工作环境中，灵活性和适应能力变得尤为重要。我的领导在处理问题和挑战时总是以灵活的态度去面对，他能够快速作出决策，并及时适应变化的情况。他曾分享过几次他在困难时期如何保持冷静和稳定的例子，这对我产生了极大的影响。从他身上，我学会了要保持乐观的态度，积极应对变化，并始终保持冷静和专注。

第五段：提供反馈和支持

在我的职业生涯中，我遇到过一些领导只关注自己的目标和成绩，对员工的成长和发展漠不关心。然而，我的这位领导却非常关注每个员工的发展，并提供了持续的反馈和支持。他鼓励我们设定个人目标，并定期评估我们的进展。他始终愿意倾听我们的困惑与问题，并给予实质性的建议和帮助。这让我感到受到了真正的关心和支持，也使我更有动力去追求个人和职业的成长。

总结：

与这位优秀的领导一起工作是我职业生涯中的一大幸运。通过与他合作，我学到了如何积极主动地参与工作，与他人良好地沟通和合作。他的灵活性和适应能力让我学会了面对挑战时保持冷静和稳定。最重要的是，在他的指导和帮助下，我明白了一个好的领导应该如何关心和支持员工的成长。我相信这些心得体会将在我的职业生涯中派上用场，并帮助我成为一个出色的领导者。

领导试用期转正工作总结篇九