方案在各个领域都有着重要的作用，无论是在个人生活中还是在组织管理中，都扮演着至关重要的角色。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
疫情心理干预案例 学校疫情应急心理干预方案篇一
4、加强学生们新冠疫情防控意识，增强战胜疫情的信心和决心。
1、加强心理健康线上宣传，引导学生正确调整心态
辅导员通过专题网文、网课、晚点名等形式，为学生开展线上引导，为同学们讲解同学们如何在低效率的情况下如何提高学习效率；如何在有限的空间内实现有效的身心锻炼；如何发现并及时调整自我不良情绪。征集学生在心理健康、自我管理、线上学习方面的优秀典型和好的做法，通过“西电计科学工”等网络平台进行宣传引导，为学生们提供确实有效、可复制、可借鉴的案例和方法。
2、建立线上四级防控体系，及时掌握心理健康数据
各年级建立“辅导员——班长——宿舍长——学生个人”的线上四级防控体系，逐级细致摸排全体学生心理健康数据。
3、开展线上活动，提供网络服务，全面满足学生需求
针对在学业压力、就业困难、身体疾病和心理危机等的问题，积极引导学生对接学校和学院层面的相关服务。
（1）学校心理健康服务：
（2）学校就业指导服务：
（3）学校资助服务：
（4）学院就业指导服务：学院副书记、16级全体辅导员和学生工作助理，7*24小时在线提供咨询。
（5）学院心理健康服务：学院副书记，全体辅导员和学生工作助理，7*24小时在线提供咨询。
（6）年级/班级线上活动：各年级、班级根据实际情况，定期召开就业指导、学涯规划、心理健康等线上主题周点名和主题班会，心理健康委员为同学们进行专题讲解，班级策划开展线上心理交流活动。各宿舍长组织同学们进行线上视频交流，创新线上交流方式，以解压降压为主题，开展线上ktv降压、学习辅导等活动。
（7）党员先锋岗专题活动：发挥党员带头模范作用，基于党员先锋岗开展心理健康教育，党员一对一结对帮扶学习困难学生，一对一负责湖北地区学生日常问题反馈以及心理疏导工作。
4、丰富心理健康宣传形式，扩大教育引导影响力
开展心理健康宣传工作，鼓励全体教职员工和学生积极参加心理健康征文评选活动，开展心理健康方面的网络摄影、摄像大赛，征集师生在疫情中相关心理问题方面（心理状态、心理转变、心理调适方法、亲子关系等）的文章，鼓励全体师生用不同的形式和载体，积极分享线上学习、居家防疫过程中的所思所感，将优秀作品进行整理，通过学校学院网络平台进行推送，积极传递正能量。
（1）征文要求
1、投稿作品：体裁不限，字数不限。
2、所有参赛作品必须为参赛者原创作品。
注：作品要体现真实情感，不得编造、抄袭。稿件内请注明作者真实姓名、学号（工号）、电话、邮箱、详细通信地址等信息。
（2）征文时间
即日起开始征稿，终止日期为xx月xx日。
（3）投文方式
投稿人请将稿件投至邮箱：
疫情心理干预案例 学校疫情应急心理干预方案篇二
1.散发疫情和聚集性发病事件
出现散发病例和少量聚集病例（5例以下病例且有流行病学关联的聚集性发病），未引起三代及以上持续传播。
2.聚集性疫情
出现聚集性疫情（14 天内在学校、居民小区、工厂、 自然村、医疗机构等小范围内发现 5例及以上病例，下同）但未发生持续社区传播，或仅出现少量对外输出病例。
3.社区传播疫情
发生较大规模的聚集性病例，且发生持续性社区传播或出现连续对外输出病例。
（二）防控区域划定
一旦发生新冠肺炎本土疫情，立即组织开展流行病学调查，追踪管理密切接触者和次密切接触者。尽快组织开展研判，划定核心管控区域、管控区域、中、高风险地区、波及地区和受影响区域。
1.核心管控区域：以学校、小区、工厂/单位、自然村为最小单元划定。
2.管控区域：以社区为最小单元划定。
3.中、高风险地区：以街道为最小单元划定。
4.波及地区和受影响地区：将病例和无症状感染者短暂活动过的地区划定为波及地区。将密切接触者、次密切接触者、可疑暴露者的分布区域和活动区域划定为受影响区域。波及地区和受影响区域以街道划分。
根据国家相关防控政策要求及疫情发展形势，适时开展风险评估，调整疫情防控区域范围。
疫情心理干预案例 学校疫情应急心理干预方案篇三
教育为主，重在预防，及时干预，维护广大师生的心理健康。
开学前后，对全校师生进行心理健康问卷调查，认真记录，心理咨询中心的老师们依据工作原则做好保密工作，在工作中与各专业部部长、各班班主任积极沟通，及时掌握相关情况，以便能够及早发现问题，早些对师生实行心理危机干预措施。
建立特别档案，重点分类、管理，定期与学生所在班级的班主任、家长沟通和交换意见，与教师所在的专业部部长、教师家属沟通和交换意见，记录每次的谈话内容，以便追踪性地进行心理干预。
编写有关疫情期间涉及开学准备和开学之后师生心理自我调适的宣传资料，并尽量做到提纲挈领、简单明了、科学有效、切实可行，确保传递到每一位师生。
当师生出现心理异常情况或心理危机时，要迅速及时报告才能有效地干预和处理。按照国务院《突发公共卫生事件应急条例》规定，我校建立师生心理异常和危机的报告制度。在校内当发现有师生出现心理危机或心理异常时，学生则向班主任、政教处报告，教师则向校党政办公室报告，政教处、校办应立即上报校心理咨询中心和分管校领导。
如情况危急，任何人都应立即上报校级主管领导，如迟报、漏报、瞒报重要情况，将追究相关人员的相应责任。
（一）对心理危机的重点干预对象及时进行危机评估与干预：
2、情绪低落抑郁者（超过半个月）；
3、长期有睡眠障碍者；
4、过去有过自杀的企图或行为者；
5、有明显的精神障碍者。
（二）干预措施如下：
1、幼儿园心理辅导教师对当事人进行心理干预；
2、立即通知当事人的家属、家长或监护人；
3、情况严重的送往医院救治或让家长将学生领回家中实行24小时监护，教师则让家属领回家中实行24小时监护。
4、立即向上级主管部门报告。
5、对学生所在寝室或班级的同学们进行情绪处理和心理疏导，实行相应的安抚措施，避免更大范围的急性心理危机。
6、加强对当事人危机后的安全保护和心理恢复工作，防止意外事故的复发。
对于因心理问题住院治疗或休学的学生申请复学，或因心理问题住院治疗或居家休养的教师申请恢复工作时，要向幼儿园提供由专业医疗机构提供的康复证明，若有精神问题的师生，必须由县级以上公立精神专科医院鉴定确已康复后方可办理复学或恢复工作手续。复学或恢复工作后，幼儿园心理辅导老师应对其进行定期心理检测。
疫情心理干预案例 学校疫情应急心理干预方案篇四
为舒缓情绪、减少心理压力，结合学校实际情况，特制定《xx学校应对疫情心理危机干预工作方案》，做到有效预防、及早发现、专业辅导，降低学生因突发事件而出现的心理应激危害程度，促进学生心理健康发展。
为坚定打赢疫情防控阻击战的信心，深入贯彻落实上级教育主管部门开展疫情相关决策部署和心理危机干预工作要求，将学校师生身心健康放在第一位，迅速建立心理支持服务热线，确保疫情防控心理服务工作有序开展。
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx
领导小组主要职责：
1.全面领导学校师生心理危机干预工作，对重大危机事件作出决策处理；
2.参加上级相关工作会议并做好落实；
3.执行学校疫情防控相关工作；
4.监督执行工作纪律，督导检查学生心理危机干预。
通过疫情相关信息以及心理健康知识的教育和宣传，加强师生关于病毒知识的了解与认识，改善消极情绪，提高挫折应对能力和情绪调节能力，做好疫情工作的相关预防。
通过心理辅导和干预，对持有不良情绪的来访者进行心理疏导，采用合理方式宣泄压力，增进现实适应度，尽快恢复心理平衡。
服务对象为全体师生。
将存在心理危机倾向与处于心理危机状态的师生列入心理危机关注与干预的对象。
（一）预防教育
利用学校微信公众平台以及班级工作群进行疫情心理防护知识宣传与教育，介绍缓解压力、宣泄情绪的方法，引导师生正确认识疫情，做好心理调适，提高心理健康水平。
班主任做好学生心理危机早期预警工作，建立学生心理健康汇报制度，做到早发现、早上报、早评估、早治疗。及时发现学生心理问题并向专（兼）职心理健康教师反映。发现存在严重心理问题的学生，应及时向上级汇报，并在24小时内将相关信息以书面形式汇报给上级部门。
（二）健康测评
采用网络平台问卷收集的形式，对师生心理健康状况进行监测，
对心理测试结果进行数据分析，定期提交心理测试报告。同时筛选出需要进行心理危机干预的个体并进行回访，在线进行心理疏导。
（三）心理辅导
1.为师生提供网络心理咨询服务，并做好相关记录记录。
2.开通心理支持服务热线开通心理热线电话，为急需情绪疏导和心理支持的师生提供服务。
疫情心理干预案例 学校疫情应急心理干预方案篇五
第一组长：周永 工委书记
组长：李泽亮 工委副书记、办事处主任
常务副组长：丁玲 工委副书记
副组长：刘辉 工委委员、人大工委主任
陶华山 工委委员、办事处副主任、政协联络工作负责人
彭勇智 工委委员、纪委书记
刘正武 工委委员、人武部长、办事处副主任
周晗 工委委员、宣传委员
周慧 工委委员、组织委员
侯光 办事处副主任
黄强远 人大工委副主任
姚臻 坪塘派出所所长
周伟 市场监督管理所所长
严志军 洋湖街道社区卫生服务中心主任
张浩 城管执法中队队长
成员：
领导小组下设办公室，办公室设在行政审批服务办，由丁玲同志兼任办公室主任。
（二）工作机构及职责
1.办公室
主任：丁玲
副主任：梁欢廖雅聂晓青刘望涟黄伟
成员单位：行政审批服务办、党政综合办、纪工委、财政所
工作职责：一是在街道领导小组统一领导下，统筹、协调、调度全街疫情防控及应急处置工作，建立全街疫情联防联控工作机制。二是拟定街道疫情防控工作实施方案、综合材料及相关文件。三是负责上级关于疫情防控有关文件的呈签及督促落实。四是负责领导小组会议的记录、会议纪要的起草。五是负责街道疫情防控工作的物资及资金保障工作。六是负责与上级相关部门的沟通对接，做好上传下达和综合协调工作。七是统筹调度全街疫情防控期间的值班备勤和应急值守工作。
2.疫情防控组
组长：丁玲
副组长：严志军梁欢黄伟
成员单位：行政审批服务办、社区卫生服务中心、各社区（村、筹备组）
工作职责：一是组织指导各社区（村、筹备组）、各办线对自中高风险地区返长入洋湖人员和湘江欢乐城工作人员、周边摊贩、重点时间段游客及相关密切接触者进行全面排查，对街道全员开展核酸检测，严格按疫情防控规定抓实重点人员的分级隔离、观测工作。二是每天定时统计上报相关数据信息，及时进行数据分析反馈街道防控工作领导小组。三是负责组织制定检测、隔离、诊疗、防控方案，对重点人员进行监测、报告、调查处置，对全街疫情进行风险评估、预测预警，提出专业性意见建议。四是协助区卫健部门开展医疗救治工作。
3.综合管控组
管控一组
组长：丁玲
成员单位：行政审批服务办、各社区（村、筹备组）
工作职责:一是负责辖区中小学校、幼儿园及校外培训机构的防疫管控工作；做好学校或可能波及学校的疫情应急处置。二是负责流浪人员、社区（村）居家养老服务中心等民政领域的疫情防控工作。三是负责督导新生社区的疫情防控工作。
管控二组（应急处置组）
组长：刘辉
副组长：姚臻何鑫
成员单位：公共安全办、派出所、交警八中队、社区（村、筹备组）
工作职责：一是依法处置与新冠肺炎疫情有关的突发群体性事件，查处打击恶意造谣等违法活动，维护社会稳定。二是协助卫健部门依法落实分级隔离、全员核酸筛查工作。三是加强对街道辖区宾馆、麻将馆、棋牌室等公共场所的检查管控。四是协助物业小区对辖区自疫情中高风险地区返长入洋湖人员和湘江欢乐城工作人员、周边摊贩、重点时间段游客及相关密切接触者的摸排管控工作。五是协助做好外来车辆的排查、监管和信息上报等工作。六是负责督导洋湖村的疫情防控工作。
管控三组
组长：陶华山
责任单位：公共服务办、市场监管所、各社区（村、筹备组）
工作职责：一是加强对冷链储藏、冷链运输等重点行业的消毒，加强从业人员的健康监管。二是加强对楼宇、超市、药店、门店等的监管，做好重点药品购买实名登记上报、食品安全监管和督促落实常态化疫情防控举措。三是负责督导蓝天村的疫情防控工作。
管控四组（督查督导组）
组长：彭勇智
成员单位：纪工委
工作职责：一是对疫情防控值班值守情况、各成员单位落实疫情防控工作情况进行督查。二是对在疫情防控期间存在作风不实、落实不力或失职渎职造成严重影响的，进行严肃问责。三是负责督导连山村的疫情防控工作。
管控五组
组长：刘正武
责任单位:区域建设服务办、各社区（村、筹备组）
工作职责:一是负责对辖区在建项目工地防疫知识的宣传；对各项目工地自疫情中高风险地区返长入洋湖人员和湘江欢乐城工作人员、周边摊贩、重点时间段游客及相关密切接触者工进行摸排、登记、监测；督促各项目工地落实常态化防疫各项举措；掌握各项目工地施工时间并加强监管。二是负责督导山塘社区的疫情防控工作。
管控六组（舆情管控组）
组长：周晗
成员单位：党政综合办（文宣线）、网格化综合服务中心、各社区（村、筹备组）
工作职责:一是负责对接相关区直部门、坪塘街道等部门单位，特别是湘江欢乐城工作人员、周边摊贩、重点时间段游客及相关密切接触者的疫情防控工作，做好沟通协调、信息传达等工作。二是负责制定街道疫情防控工作网格化管理任务分解表，督促各级网格长下沉网格，及时做好网格调度、走访和监测。三是督促辖区物业公司配合做好小区自疫情中高风险地区返长入洋湖人员和湘江欢乐城工作人员、周边摊贩、重点时间段游客及相关密切接触者的排查，做好小区公共场所消毒、宣传、防治等工作。四是负责疫情防控的宣传报道，加强正面宣传报道，做好舆情监测、处置和引导工作。五是负责辖区景点、网吧、ktv、歌舞厅等文化娱乐场所的疫情管控工作。六是负责督导金线巷社区的疫情防控工作。
管控七组
组长：周慧
成员单位：基层党建办、街属各党组织
工作职责:一是负责组织、发动全街党员积极投身疫情防控工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。二是负责对全街宗教、寺庙等场所进行排查监管，坚决停止各类庙会等宗教和民俗活动。三是负责督导白鹭府社区的疫情防控工作。
管控八组
组长：侯光
副组长：张浩
成员单位:城市管理办、城管执法中队、交警七中队
工作职责：一是组织协调疫情防控相关的运输工作，协助做好疫情监管工作，监督交通运输工具的消毒检测。二是负责绕城高速坪塘收费站疫情防控工作，对其他外籍车辆进行消毒，对车上人员测量体温，对具有发热等症状的人员引导至指定医院就诊。三是协助有关部门对自疫情中高风险地区返长入洋湖人员和湘江欢乐城工作人员、周边摊贩、重点时间段游客及相关密切接触者实施核酸检测、分级隔离等措施。四是负责督导白庙子社区的疫情防控工作。
管控九组
组长：黄强远
成员单位：党政综合办、公共安全办（应急线）
工作职责：一是负责街道机关疫情防控工作，规范内部管理，保障机关后勤。二是协助做好疫情防控宣传工作。三是协助做好疫情防控应急工作。四是负责督导龙骨寺社区疫情防控工作。
疫情心理干预案例 学校疫情应急心理干预方案篇六
为切实做好全市中小学（含中等职业学校，下同）幼儿园20xx年春季开学工作，统筹落实新冠肺炎疫情防控措施，确保教育教学秩序稳定，依据国务院联防联控机制《关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》（联防联控机制发〔20xx〕x号）《中共xx省委教育工委关于统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作的通知》（x教工委函〔20xx〕x号）及xxx省教育厅、xx市关于新冠肺炎疫情防控的相关要求，制定本方案。
xx市教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组统一领导全市教育系统疫情防控和开学工作，xxx任组长，xxx任常务副组长，xxx任副组长，局机关有关处室负责人为成员。
领导小组下设综合协调组（办公室、应急处置组）、信息监测组、防疫宣传组、开学工作组（心理危机干预组）、教学指导组、后勤保障组、督查督导组等7个专项工作组。领导小组办公室设在局基础教育处，基础教育处负责人任办公室主任，局办公室、法规安全处负责人任办公室副主任。
根据xxx省人民政府《关于20xx年春季学期全省学生返校安排的通告》，按照分批错峰开学的原则，x月x日高三年级学生开学，x月x日初三年级学生开学。初高中其他年级、中职学校及小学、幼儿园、特教学校开学时间，将根据我市疫情形势及学校基本防控条件、师生和校园公共卫生安全等保障情况另行通知。严禁任何学校提前开学，严禁校外培训机构在各学段学生（高校除外）未全部返校前组织线下培训。外籍人员子女学校开学时间由学校报市疫情防控应急指挥部办公室审定后确定。市教育局将根据疫情防控情况报市疫情防控指挥部适时公布校外培训机构开课时间，并协助在肥高校做好开学工作。
疫情心理干预案例 学校疫情应急心理干预方案篇七
为贯彻落实《关于进一步加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预工作的通知》（防控防指[20]xx号）和《省教育厅办公室关于针对新型冠状病毒感染的肺炎疫情开通心理支持热线和网络服务的通知》（xx教办学函[20xx]xx号）精神，我校大学生健康成长指导中心开展疫情防控心理危机预防与干预工作，制定本方案。
根据师生实际，采用四级目标人群分级服务，具体如下：
第一级：确诊患者；
第二级：疑似患者；
第三级：个居家隔离人员；
第四级：普通大众。
（一）开展线上科普教育
借助微信公众号，进行疫情心理防护知识宣传与教育，针对性推出并转发权威发布的有关疫情心理危机预防与干预的相关信息，并组织各学院及时转发推送，引导师生做好“抗疫”防护。
（二）开通抗疫情心理专线
1、学校热线。我校大学生健康成长指导中心紧急开通心理服务热线，热线电话及各号码对应服务时间已于微信公众号公布，我校师生如有需要均可拨打。
2、扬州热线。有需要的师生也可拨打扬州市24小时疫情应对心理援助。
注意：扬州市热线服务主要针对因肺炎疫情出现较为紧急状况、急需情绪缓解人群，如您情况尚可，请将时间留给更需要的人。
（三）开通网络心理疏导
我校大学生健康成长指导中心对应心理服务热线，开通网络心理疏导“qq”在线服务，并通过各院心理辅导员公布给全校师生。
（四）组织人员，网络培训
组织心理健康教育专职教师、校级及院级大学生心协成员、班级心理委员、宿舍心晴联络员进行疫情心理危机预防和干预线上培训，认真学习教育部司政司组织的《高校心理援助热线》和《大学生心理应激与应对》专题讲座、中国科协发布的《疫情传播期间心理防护指南》等文件，提升心理健康教育专职教师的心理危机防护干预能力，增强师生心理自助、朋辈互助能力，充分发挥学校、院系、班级、宿舍“四级”预警防控体系作用，相互支持，传递正能量。
（五）启动危机干预机制
发布《致全校学生和家长的一封信》，启动“宿舍心晴联络员-心理委员-心理辅导员-大学生健康成长指导中心”四级联防联控体系，组织宿舍心晴员及时填写《宿舍心晴联络表》，由心理委员进行学生心理动态每周统计，并上报至心理辅导员，由心理辅导员对需要帮助的学生开展初步心理疏导，及时干预。
（六）做好开学后学生心理辅导和咨询工作
采用大学生健康成长指导中心心理测评平台，对学生进行心理健康状况普测，同时进行数据分析、风险评估，对于筛选出的需要进行心理危机干预的个体，组织开展心理疏导与干预、跟踪回访，定期提交心理测试及干预回访报告。