范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
活动策划感受篇一
1、通过活动使同学们懂得勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要性。
2、使得同学们意识到勤俭节约要从平时的一点一滴做起,从节约一粒米、一滴水、一度电做起。勤俭节约的好习惯要从小养成，从我做起，马上行动。
3、使得同学们知道勤俭节约是中华传统美德;是每个公民的义务
4、使得同学们知道，作为21世纪的青少年，肩负着建设社会主义的光荣任务，传承文明是我们义不容辞的责任。
三、活动内容
1、观看在生活中勤俭节约方面突出的人物事迹的视频
2、学习勤俭节约的小技巧，如：用水、用电、食物等的.小技巧。
3、在饭堂派发勤俭节约宣传单、并且宣扬“不浪费饭菜“的精神
四、活动时间、人员及地点
时间：xx年11月16日
地点：教室（1-201）、学校西区饭堂
参加人员：12级汉语言二班
五、前期准备
（2）、邀请嘉宾、送邀请函——班长
（3）工作进度跟进，寻找关于此次活动的视频；整个活动的流程策划——团支书
（4）、担任主持人一职——文娱委员
（5）、制作班会ppt；提前布置会场——体育委员
（6）、做好本次班会的宣传，通过官方微博、博客宣传造势——宣传委员
（7）、班会物资购买与准备，经费预算开支；负责班会签到工作——生活委员
六、具体人员安排
（1）策划筹备段
班委
完成时间
职责
班长
11月10日之前
确定参与此次活动的人数，邀请嘉宾，申请场地；
11月10日之前
对各个班委工作进行突发状况应急措施的培训；
活动当天
控制班会流程，做好班会情况总结；
团支书
11月10日之前
寻找好有关于此活动的视频
11月6—12日
各项工作进度跟进
班会当天
协助布置场地
11月6日前
担任主持人，协调完成各项工作
7水招待来宾2.5
2瓶5
总额55
九、应急方案
7、若出现有同学中途离场的，班委要引导其退场，以减小对主题班会的影响。
8、寻找好能打印宣传单的打印室，在宣传单不够用时马上补上。
活动策划感受篇二
一、活动目的：博物馆免费向公众开放，可以更好的发挥社会教育的功能，参观博物馆有助于我们更加深切的了解文化，有助于提高同学的国民素质。
二、活动主题：文化教育
三、活动时间：11月。
四、活动要求：
1.了解博物馆建设的重要意义和和对文化教育普及的`重要作用。
2.了解百年来中国改革者们为建设博物馆而面临的困难及付出的努力。
3.认识博物馆免费向公众开放的重要意义。
4.通过参加活动提高大家的素质。
五、活动内容：1.全班一起参与，以寝室为单位进行分组行动。
2.每小组有序上车到达博物馆，所乘车次暂定901。
3.下车后听从负责人安排，有序进入博物馆。(负责人:何沣，王院)
4。到达博物馆后由博物馆工作人员的介绍了解相关文化。
5。后一阶段，由各自参观了解，遇相关问题自由讨论或询问工作员。
六、纪律要求。
1，未经许可，所有同学不得擅自脱队，违者扣德育分。
2，同学须遵守讲解员安排及参观博物馆的规则。
七。活动策划人员
一。策划人：王院，何沣
二。参与人员：09音乐三班所有同学
一、活动背景：
当甘肃会宁支教爱心团队在当地小学支教将近两个星期时，队长组织队员准备走长征路并参观中国最大的红军长征纪念博物馆。在建党90周年之际，让我们在会宁这个红色革命圣地感受党的气息。
二、活动目的：
三、活动内容：
1.23号上午乘车来到会宁县“长征路”，重走长征路。
2.当日下午参观红军会师旧址博物馆。
四、注意事项：
在出发的前一天晚上，我们团体队员一起研讨走长征路的意义以及精神所在，又切合实际讨论了长征路上可能遇到的几点问题：
1.虽然这条“长征路”不比真正的长征路，但实际路途依旧艰难，队员们要注意安全。
2.在走“长征路”和参观博物馆的过程中，我们要保持认真严肃的态度，真心缅怀故人，不能嬉戏打闹。
3.我们是一个团队，不能单独行动，要有集体意识。
五、活动形式：
全体队员在队长的带领下，带上必要的物品，举着队旗，模拟真实长征场景，重走长征路，参观博物馆。
六、活动时间：
7月23号
七、活动地点：会宁县
八、参与人员：河南财经政法大学计算机与信息工程学院赴甘肃会宁爱心支教团队全体队员共17人。
九、可能出现的问题和解决方案
长征路路途会比较艰辛，队员们可能会有退缩心理，各位要做好充分的心理准备，坚持下去，体验红军长征精神。参观博物馆时分队行动，要注意归队时间。
策划人：翟子豪
活动策划感受篇三
参观国家博物馆活动策划书活动主题：践行社会主义核心价值观――走进国家博物馆
活动目标：开阔视野、了解历史、积累知识、与时俱进
活动背景：
1.落实北京市教委自2014年秋季开学启动“四个一”活动，组织中学生走入国家博物。
2.引导学生“践行社会主义核心价值观”,将课堂落在国家博物，丰富学生的生活。
前期筹备：
1.各学科教师了解国家博物馆的展览情况，根据学生特点和需求，对国家博物馆先行介绍，对相关知识进行梳理，设计出切实可行的教学方案、活动方案，引导学生的博物馆学习能够落到实处。
2.学生就老师提出的问题，先期进行了解，比如了解“列夫托尔斯泰”“历史上的探险家”“夏商西周的历史”等。
3.前期学生准备好相机、记录纸笔等，分好小组，做好参观前的物质合作准备。
过程实施：
1.12月11日早上7点30分全体同学身穿校服在校园“江山社稷石”前面集合，各班清点人数。
2.乘车到达“国家博物馆”后，学生分组活动，认真倾听讲解员的讲解，并且认真做记录。
3.下午返回学校后，利用班会课时间，学生交流，制作展板、ppt准备和更多的同学交流，获得更多收获。
附录1:【游学课程设计方案】
【冯珊老师根据各备课组设计思路，综合完成此方案】
北京市育英学校七年级
“社会大课堂――国家博物馆游学”课程设计方案
游学主题词：脚下的路途有多远，心路历程就有多丰富！
游学主题：践行社会主义核心价值观--感受文化的魅力。
活动目的：
1.在综合实践活动中培养学生文明观展的行为习惯。
2.使学生在感受文化魅力的同时联系自己所学的知识，()达到学以致用的'目的。
3.学生在参观过程中了解中华民族悠久历史和灿烂文化进而增强民族自豪感
4.在活动中增强学生的团队合作意识，尝试进行合作学习。
活动策划：七年级综合学科
活动方案：各学科布置研究课题，以小组为单位完成。成果以杂志形式呈现，每组按照研究课题的具体要求完成课题研究并汇总成册，制作成a4版面图文并茂的杂志。要求有目录，照片注明拍摄者姓名，文字注明撰稿人，每本杂志中至少有一种全组的活动合影。
活动主题
活动场馆
课题
宋代石刻艺术之美蕴含了那些数学原理
宋代石刻艺术
参观宋代石刻艺术展，拍摄照片，记录，
选取展览中有代表性的艺术作品，从数学角度分析它们的美
“万卷书，万里路”
古代中国基本陈列馆
选取感兴趣的探险家（推荐：张骞、班超、法显、玄奘、鉴真、徐霞客、郑和），在参观的过程中收集与他们有关的图文信息，关注他们的足迹所至，在中国政区或世界政区地图上标出他们的所到之处，画出路线图。
制作文物名片
夏商西周的文物
名片要求有图有介绍及选择的原因；
了解列夫•托尔斯泰和他的时代
列夫・托尔斯泰与他的时代
参观展馆中“列夫・托尔斯泰与他的时代”展品（油画、版画、素描、雕塑、手稿等）从多个角度，了解这位伟大文学家的一生，走近世界文豪的精神世界。
近代社会发展阶段及其原因
参观复兴之路展览
从1840到2014这一百七十多年的历程中，中国社会是如何发展的？导致这种发展的主要原因是什么？请同学们思考后画一张中国近代社会发展的阶段及导致这种发展的原因的关系图。
附录2:【家长通知】
家长通知
尊敬的家长：
您好！根据市教委的统一要求，海淀区围绕“践行社会主义核心价值观”为主题，组织初一新生走进国家博物馆开展活动。为了促进学生全面健康的成长，我校七年级定于12月11日（周四）上午开展走进国家博物馆活动。
活动地点：国家博物馆
活动时间：12月11日7:30――12:20
活动费用：此次活动费用由学校承担。
活动要求：
一、集结要求；
1.穿校服，按时到达指定位置集合。
2.听从指挥列队等候上车。
二、乘车要求：
1.学生有秩序上车，要礼让。
2.携带好自己的行李，按要求摆放。
3.行车过程中安静有序，不离开座位，不影响司机。
4.保证车辆卫生、整洁。
5.乘车途中不要将头手伸出窗外，确保人身安全。
三、活动要求：
1.带好饮用水，严禁购买未经卫生许可的食品，中午回学校进行午餐。
2.听从带队老师和辅导员的安排。
3.根据活动要求携带必要物品。
4.根据身体条件尽量高效完成活动内容。
5.遵守活动要求，注意安全。
6.有事及时向班主任或带队老师反映，杜绝自作主张。
7.遵守活动场所各项规定。
四、下午安排：
下午按照课表上课，放学时间17:00.
北京育英学校七年级
2014、11、16
附录3:【人员安排】
12月11日七年级国家博物馆游学带队教师安排
活动策划感受篇四
一、活动背景
为更好地贯彻落实党的十八届三中全会关于“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的精神，引导和帮助大学生激发参加体育锻炼的主观能动性、形成良好的体育锻炼习惯、提升身体素质，并从中磨炼坚强意志、培养良好品德和拼搏精神，强化团组织服务大局、服务青年、服务团员的功能，共青团大力推行“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动。
二、活动目的
以健康第一为指导思想，以“走下网络、走出宿舍、走向操场”为统一主题，充分发挥各级团组织的工作自主性、积极性和创造性，以书院小区为单位，通过广泛开展各类大学生群众性课外锻炼活动，贴近服务系青年，从而为青年提供长久、有效、广泛的服务。
三、活动主题
走下网络、走出宿舍、走向操场
四、活动时间
xx年5月31日
五、活动地点
操场
六、活动对象
至诚书院全体青年
七、活动流程
1.前期准备
（1）完成三走策划书、经费预算，经过上级审核；
（3）购买物资
2.第二阶段：活动前工作
（1）确定报名表、报名方式、报名地点；
（2）由小区导生与团支书通知宿生，鼓励他们积极参与。
3．活动内容
（1）争分夺秒：游戏开始时先把队伍人员的左腿或右腿绑在一起,并排一起站在1起跑线上,主持人喊“开始”时，沿直线向前往20米处的2处跑去，当队伍去到2处时，迅速解下绳子，背对背夹起放在地上的气球，并走往a处，在a处保持夹持气球姿势，两边开始进行夹弹珠游戏（夹5颗），夹完弹珠马上跑到3处，在3处参赛队伍需邀请一名工作人员踢毽子，累计10个即可，选队伍中两名选手跑到4处在指压板上跳绳10下后，背起准备在4、5之间准备的队员，按地上用绳子围成的圈子走，跑到5处，选其中一名选手在5处把放在地上足球踢向足球门。踢中后该游戏完成，该轮游戏没有时间上限，标准为所花费时间长短，最短者则得6分。以此类推，第二名得5分，第三名得4分，第四名得3分，第五名得2分，第六名得1分。
（2）画画传递歌词：一队人按顺序排成一列，第一个人依据所给出的主题作画，并传给第二个人（不能有语言交流），再由第二个人根据看到的画重新作画，并传给第三个人，以此类推，若最后一个人能猜对主题，则该队完成，标准为所花费时间长短，最短者则得6分。以此类推，第二名得5分，第三名得4分，第四名得3分，第五名得2分，第六名得1分。
（3）筷子运输：每队队员用嘴巴夹住筷子运输给下一个队员，标准为所花费时间长短，最短者则得6分。以此类推，第二名得5分，第三名得4分，第四名得3分，第五名得2分，第六名得1分。
（4）气球追击游戏每队队员在鞋上系着气球，追击另外的队伍，踩掉他们脚下的所有气球，最终获胜者累计加1分。
（注：以5人为单位，小区形式为佳，得分累计前10名团队即可获得精美礼品）
活动策划感受篇五
3月，是一个播种的季节。因为希望的播撒，我们收获了金秋的硕果满载。3月，也是一个服务的季节。因为无私的奉献，我们体会到了真情的美好。
今年3月5日，是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词第49周年，广东志愿者服务第25周年，中国青年志愿者第13个服务日。为响应学校开展的关于“我奉献，我成长，我幸福”学雷锋全民志愿服务行动月主题团日活动的号召，我们班组织并开展了学习雷锋系列团日活动。
三、活动目的
学习雷锋思想，弘扬雷锋精神。雷锋的精神有着广阔而深沉的内涵，他已经不是一个人，一个代号，而是新时代人类追求和谐的象征。通过此次主题团日活动，让团员践行雷锋精神，延续雷锋的足迹。并且引导青年团员从自己做起，从身边做起，从日常小事做起，使学雷锋活动真正融入到我们的生活中。
四、活动对象
xx1016班全体团员
五、活动时间
xx年3月
六、活动要求
1、高度重视，加强领导。以班级团支书为中心的班委要齐心合作、精心策划、严密组织、采取有效措施，广泛宣传、发动志愿者，让更多的同学参与到学习雷锋的活动中来。
2、加强宣传、扩大影响。3月是充满活力的，采用多样化形式加强雷锋活动的宣传，扩大活动的影响力，使更多的同学了解活动的意义，增强号召力。
3、认真组织、精心安排。班级在组织团日活动时要立足实际情况，设计切实可行的活动方案，拓宽服务领域，注重服务实效，使学雷锋活动不断深入，真正领略雷锋精神的要义，真正将雷锋精神付诸实践。
七、活动安排
3月7日上午团支书召开支委会，各支委出席会议，共同商量讨论团日活动前期动员和部署工作，制定具体的`活动计划，并为当天下午的全体班会做好工作准备。
下午，团支书召开班会，全班同学参加，同学们就支委会提出的团日活动方案的形式、内容、安排进行讨论，并最终确定活动的执行方案。
八、活动方案
（一）打扫教室
3月10日中午12点半（考虑到这个时间在教室学习的同学比较少，有利于活动的开展，组织班级二分之一的团员携带抹布、水桶等工具，到伟南楼清理教室桌椅卫生。活动主要由团支书负责，其他班委协助。其中，团支书具体合理分配同学的工作，让每一个同学都参加到活动中来。
（二）排列单车
经同学们商量决定在3月17日中午进行这项活动。团支书组织班里10多位同学到东丽b区宿舍楼下排列摆放自行车。负责的同学在进行自己的排列摆放任务的同时，还提醒过来停放自行车的同学下次要自行停放好自行车，注意停车场的整洁。
（三）观看电影《雷锋》
3月18日晚上，组织全班同学到文科楼观看电影《雷锋》，时间从19：30~21：30。
观看完毕后，同学们自由发言，说尽情述说自己对雷锋和雷锋精神的切实认识和感悟。
（四）制作团日活动感言
3月22日，准备买好尼龙绳和卡纸等材料，全体班委帮忙用卡纸做成一张张卡片，然后分发下去，让每位同学写出这个月学习雷锋的感言。并于24日将所有卡片收集串联起来，然后在宿舍区规划设计，展示卡片。
九、活动成效
经开展系列活动，本班同学更加团结，增强开展活动的能力，为以后的实践打下牢固基础。团员更好更负责地履行好自己的职责，培养较强的责任感。