无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
做实验的启示作文篇一
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的做实验的启示作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级开学的时候，我们班新转来一个班主任——王老师。
开学第一天的晨会课，王老师向我们宣布：“今天，我要和大家做一个非常有趣的.实验！”“耶！”话音刚落，同学们一阵欢呼。
实验开始了，王老师问：“我们班哪位同学最细心呀？”“田梦妮！”没想到，同学们异口同声地说出我的名字！我还真有点不好意思。王老师对我点头，示意我走到讲台前，交给我一瓶水。她让我往一个空杯子里倒满水，一直到不能再倒为止。眼看水已经倒满，我尽量小心翼翼，同学们也屏吸凝视，生怕我手一抖就前功尽弃了！眼看着水快溢出来了，我赶紧停下来。王老师对我竖起大拇指：“太棒了！果然是个细心的女孩！”被王老师这么一夸，我的脸都红了。
接着，王老师拿出一盒回形针，叫我们猜：“同学们，向杯子里放回形针，在水溢出来之前最多能放多少枚？”“两枚！”“五枚！”“十枚！”同学们争相回答。“大胆猜！”王老师鼓励我们充分发挥想象力。“五十枚！”不知谁做出了如此大胆的猜测，我们都觉得太不可思议了。
向满满的水杯中投回形针了，我们都睁大了眼睛，紧紧盯着水杯，惟恐错过了哪个细小的环节。“一个、两个、三个……”一枚枚回形针相继“跳”入了水杯，水面也在升高。到五十枚的时候，老师突然停住了，问：“同学们，猜猜看，接下来会出现怎样的情况？”“水会溢出来呗！”同学们异口同声。“好，让我们拭目以待吧！”老师又继续小心翼翼地把回形针一个个放入水中，到最后第一百枚的时候，回形针跳下水后，像训练有素的潜水员，在水中旋转了360度后，才安安稳稳地落入杯底。
此时，同学们惊奇地发现：水面竟然超过了杯口，而且足足有半厘米！可是，水还是没有溢出来！同学们迫不及待地询问这是什么原因，王老师却卖了个关子，反问我们：“你们说呢？”我们个个丈二和尚——摸不着头脑。在同学们的再三询问下，王老师终于开了“金口”，神秘地说：“这是水面的张力，是这股无形的力量支撑住水面超过杯口，而不溢出来的。”原来是这样！
王老师还告诉我们：“其实，大自然也告诉我们很多人生的哲理！通过这个实验，你们有什么收获吗？”看同学们眉头紧锁，王老师说，这是留给同学们的家庭作业。
我想，这个实验告诉我们：凡事都不能武断地下结论，要勇于探索和实践，才能揭开谜底。大自然中，还有许多的秘密，我相信，只要不断去探索，我们就能解开很多的谜团。另外，人的潜力和水的张力一样，是无穷的！我们要对自己充满自信，相信自己可以成为更好的自己！虽然已过去了一年多，但这个实验带给我的启示一直伴随着我的成长！
做实验的启示作文篇二
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的'水面张力英语作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我听了是懂非懂，原来水为什么在超过瓶子口的地方却没有流下来的原因，就是因为有表面张力。
做实验的启示作文篇三
星期天上午我完成了作业，又到了我的科学小实验时间。
我看着试验箱里琳琅满目的实验器材和实验表，考虑做个什么实验好呢，突然看见以前做过的一个液体的表面张力实验，今天我就想再做一个原理相同而过程不同的实验。
首先我开始准备实验材料，在家里摸了一圈，找到一个没用的塑料水瓶，刚好可以废物利用呀！我再从校服上摘下队徽。用它的别针在瓶子底部戳了五个小洞，这五个小洞间距不超过五毫米，基本分布在一个圆上。然后去水龙头下接水，瓶子里的水从五个小洞流了下来，一共五条笔直的水柱，这时我就要请表面张力来帮忙了，我用手指头往五个小洞轻轻一抹，五条水柱竟然合并成了一条粗水柱，再一抹，水柱竟然又分成了五条。你猜为什么会这样？让我来告诉你，水是液体，具有表面张力，而且因为五个小孔并不是靠的特别近，所以是五条水柱因为重力原因单独往下流，可是我用手指使五条水柱合流，然后水靠张力持续吸在了一起。当我再一抹，手又使被张力吸和的水柱分离。
生活中也还有很多这样子的例子。比如说我们在往水杯里倒水的时候，一不小心多到了一些。多出来的水会在杯口形成一个拱形却不会溢出来，这是张力的功劳。但如果你有时看见一条水柱慢慢地向墙壁靠近，最后吸附在了墙壁上，这事情可和张力搭不上半点儿关系，原理是射流会附壁，下次我也要想出办法，做一做射流附壁的实验！
做实验的启示作文篇四
今天，我在阅读《科学大众》时看到了这样一个问题：“如果有一个装满水的杯子，向里面放硬币，在水溢出来之前最多能放多少枚？”我问妈妈，妈妈却反问我：“那你为什么不自己试试呢？”妈妈这么一说，我一下来了兴致，决定研究研究。
可是，家里没有那么多硬币，怎么办呢？我灵机一动，从书房抽屉里取来一盒回形针。然后，又问妈妈拿来一个玻璃杯。一切准备就绪，我便和妈妈一起开始动手实验。
妈妈让我往玻璃杯中倒水，一直到不能再倒为止。眼看水已经倒满，我尽量小心翼翼，妈妈也屏吸凝视，生怕我手一抖就前功尽弃了！终于倒得不能再满了，我停了下来。
接着，要放回形针了，妈妈妈先叫我猜猜：最多能在盛满水的杯子里放多少枚硬币？我打量着水杯，思量了一下说：“最多三十个！”向满满的水杯中投回形针了，我和妈妈都睁大了眼睛，紧紧盯着水杯，惟恐错过了哪个细小的环节。“一个、两个、三个……”眼见着一枚枚金光闪闪的回形针像潜水运动员一样潜入水中，我的心也随着“咚咚”直跳，看那水面在晃悠一下后恢复原状，我真不敢相信自己的眼睛。“三十”、“三十一”。哇！居然超过了我的预想数。我紧盯着水面，看着杯口的水越来越饱满，心也提到了嗓子眼。我小心翼翼地继续往里放……到最后第一百枚的时候，回形针跳下水后，像训练有素的潜水员，在水中旋转了360度后，才安安稳稳地落入杯底。
回形针全部用完了，妈妈宣告实验结束。可我并不罢手，我问自己：一共可以放多少枚呢？我决定明天再去买一盒回形针，要再试一次。
此时，我和妈妈惊奇地发现：水面竟然超过了杯口，而且足足有半厘米！可是，水还是没有溢出来！我迫不及待地询问这是什么原因，妈妈却卖了个关子，反问我：“你说呢？”我像丈二和尚——摸不着头脑了。在我的再三询问下，妈妈终于开了“金口”，神秘地说：“这是水面的张力，是这股无形的力量支撑住水面超过杯口，而不溢出来的。”为了得到更科学全面的`解释，妈妈还跟我一起上网查阅了资料。原来，水面张力就是水表面的水分子紧紧地靠在一起，有一种相互吸引的力。当这些回形针的质量超过了水面张力所能承受的极限时，水就会溢出来。而向容器里投放回形针的个数，是由容器口的大小决定的。真是不可思议！
我想，这个实验告诉我们：凡事都不能武断地下结论，神奇的现象下面隐藏的科学知识，要多动手，多思考，才能揭开谜底。大自然中，还有许多的秘密，我相信，只要不断去探索和实践，我们就能解开很多的谜团。另外，人的潜力和水的表面张力一样，是无穷的！我们要对自己充满自信，相信自己可以成为更好的自己！
做实验的启示作文篇五
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的水的表面张力作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今天晚上，妈妈和我还有妹妹一起做了一个实验。我们准备了一个装了水的脸盆、一把叉子、几个硬币、回形针。
这个实验的.原理是作文什么呢？大家都知道金属的比重要比水大，那为什么可以浮在水面上呢？这可不光是水的浮力这么简单了哦！今天要告诉大家一个新名词——“水的表面张力”。那什么是“水的表面张力”呢？凡作用于液体表面，使液体表面积缩小的力，称为液体表面张力。它产生的原因是液体跟气体接触的表面存在一个薄层，叫做表面层，表面层里的分子比液体内部稀疏，分子间的距离比液体内部大一些，分子间的相互作用表现为引力。如果是在水面，则是因为有与水分子相互作用，即排斥又吸引，所以水的表面是有一定的水面张力，当硬币对水的压强不足以打破水分子之间的吸引力，硬币就会浮在水面上，不能沉入水中。
我觉得做实验一定不能着急，要有耐心，慢慢来。明天我准备再试试一元钱硬币能不能浮上来！
小朋友们，你们想试吗？
做实验的启示作文篇六
今天上课时，老师神秘地拿出一块手帕，扬了扬说：“这是一块干手帕，我去保险公司给它保险了，它是烧不坏的，不然的话，保险公司就要赔我五百万。”同学们一听，有的惊讶地张大嘴，说不出话；有的惊呼起来；有的交头接耳，议论纷纷。我仔细地盯着那块手帕，半信半疑。老师让同学们都摸一下手帕，它就是一块再普通不过的手帕。老师的话，是真是假，我们拭目以待。
原来，刚才老师倒入的是百分之七十五的酒精。燃烧后还有百分之二十五的水分留在手帕里，只要水分不烧干，手帕就不会被烧坏。我恍然大悟：给手帕保险的不是保险公司，而是酒精里的水呀。
今天，我做了两项有趣的科学实验。第一项是用纸杯烧开水；第二项是用纸杯超满装水。
首先，介绍第一项实验。我先用纸杯盛了一小半杯水，接着点燃蜡烛，并把它固定在碟子上，然后，我用手拿着纸杯放到蜡烛的火焰上加热。过一会儿，我端杯子的小手感觉到纸杯热了，过了两分多钟，水居然烧开了，而纸杯并没有燃烧起来。这是什么原因呢？爷爷告诉我，这是因为在烧开水的过程中，杯中的水吸收了纸杯上的热量，而开水的温度不会超过100℃，这样就达不到纸杯燃烧时所需要的最低温度——180摄氏度。所以水烧开了，而纸杯却没有被烧毁。
其次，介绍第二项实验。我用一个纸杯装满一杯水放在石枱上，再用一个小汤匙往杯上一点点地加水，看着水面慢慢地接近杯口了，奶奶在一旁看着，叫我蹲下来，让视线与杯中的'水面成一条直线，这样就可以正确地观察到水面的变化了。她还叫我再往杯子里加一点水，再加一点水；这时我看到了水面超过杯口，还慢慢地凸出了一点，再凸出一点，我感到真奇怪！那是怎么回事呀？当我再往里面加水时，水一下子流出来了。奶奶告诉我，原来水表面有一层薄膜，这层薄膜是由水的表面张力形成的，所以水不容易流出来，但水的表面张力是有一定限度的，如果超过了它的承受能力，那就被破坏了，满出杯口的水也就流出来了。
实验出现的奇怪现象，起初我总是疑惑不解，经过请教爷爷奶奶，终于把问题弄清楚了，这是一个收获。不学不知道，世界真奇妙！认真做科学实验，可以增长知识。
做实验的启示作文篇七
一个阳光明媚的早晨，我家的小画家陈妙正兴高采烈地画水粉画，我在一旁观看，看着看着也加入了其中，因为妹妹嫌折叠小水桶太小，总是要换水太麻烦了，所以干脆拿了个大脸盆洗毛笔，我用沾满黑墨汁的大毛笔轻轻点了点在脸盆里那干净的自来水，水中扩散出一个自然的不规则的圆圈，就在这时，妹妹一不留神，将一张宣纸掉在了脸盆之中，妹妹正想自叹倒霉。
“哇!水里的圆圈游到纸上来了吔!”这时，我惊奇地叫道。
妹妹也发现了这个奇特的现象，大声嚷嚷道：“对呀!哥哥，这是怎么回事呀?为什么水里的墨汁，飘到了这张纸上呀!”我的脑袋飞快地运转着。那这次是偶然的还是必然的呢?我能不能用这个做出我喜欢的图画呢?带着这个疑问，我与妹妹做起实验。
我们准备了相关的材料。对!就是它们：脸盆一个、宣纸几张、筷子一支、棉花棒一根、墨汁一瓶、半盆水。
首先，我们先在脸盆中盛了半盆水，那盆水也怪重的，我可是花了九牛二虎之力才把它从卫生间里面搬了出来。
然后，我将蘸了墨汁的筷子轻轻地碰了一下水面，水面上便迅速的扩散出一个的圆形，看到水面出现了一个圆形，我们不禁拍手叫好，还发出了“哇“得一声。我又试了几次，还是出现了一样的情况。
其后，我拿出棉花棒，在妹妹的头皮上摩擦了两下，妹妹给痒地”咯咯”直笑。之后，我把这妹妹的那只拿着棉花棒的小手，点了一下圆形的圆心处，圆形立刻变得扭曲，图案好似一个个漩涡，妹妹见到这样的情景，尖叫了起来，捂住了嘴巴，一种说不出来的惊讶，看着这一个个小漩涡，我的嘴角不禁也出现了两个小漩涡。我们越干越起劲，越干越兴奋，仿佛被注射了一般。
最后，我们将宣纸轻轻地覆盖在水的表面上，一幅生动有趣的浮水画便做好了。
“哇!实在是太漂亮啦!”妹妹欣喜若狂，大声喊道，“这些小漩涡好特别，好有趣哟!“哥哥!为什么小圆圈会变成小漩涡呢?“妹妹的十万个为什么模式启动了!是呀，为什么小漩涡会游到纸上呢?带着疑问，我查起了电脑。
电脑可真是个给力的小助手。没过一会儿电脑便给出了答案，我找到了让这些墨汁变化的`原理。
墨水掉到到水里变成一个个圆圈的原理是水的张力。由于水有表面张力，所以当墨汁轻轻碰触水面时，破坏了平静的水面原有的张力，水分子原有的平衡被打破，墨汁融于水，在新的张力作用下，在水面上迅速扩展成一个圆形。而当棉花棒在头皮上摩擦会沾上少量的油，会影响水分子之间互相拉引的力，这样水分子原有的平衡又会被打破，又使墨汁形成不规则的圆圈。
那墨汁是怎样跑到宣纸上面去的呢?那我们可要了解一下毛细现象了。当宣纸压在水面时，这样对水面形成一个凹液面，而液体表面类似张紧的橡皮膜,如果液面是弯曲的,它就有变平的趋势.因此凹液面对下面的液体施以拉力，凸液面对下面的液体施以压力.由于宣纸本身的结构之间还有一定的缝隙，相当于一个个毛细管，对水产生了一个向上的拉力，这样覆盖住面积的水分子就全跑到宣纸上来了，形成了一个水往高处流的现象。于是，“可爱的浮水印”就“画”成了，这也是毛巾吸水，建好的屋子有时会潮湿的原理哟!
哈哈!原来这小小的实验中还有这样的大道理呀!通过这次的实验我知道了，身边的任何事物都存在着科学，生活更是离不开科学的，你只要有一双会发现的眼睛，哪怕是身边最渺小的物体也有自己的大道理。
做实验的启示作文篇八
今天作文课上，老师带着一些器皿走进教室，神秘地宣布道：“今天我们来做一个实验。”一阵欢呼声后，教室安静下来，同学们把眼睛瞪得大大的，生怕一眨眼就错过了某个细节。
老师先拿出一瓶水，小心翼翼地往杯子里倒水。水缓缓地注入杯中，越来越满，差一点就要溢出了。终于，老师停止了倒水。她环顾了一下四周，问道：“同学们，现在杯子里的水是不是已经满了。”“是！”大家异口同声地回答。“那么，如果在装满水的杯子里放硬币，会怎么样呢？”老师话音刚落，同学们就七嘴八舌议论起来。有的说水会溢出来，有的说不会。老师待大家安静下来，像变魔术似得拿出几十枚硬币，我看着杯子里满满的水，心里满是狐疑。
老师拿起一枚一角钱硬币，只听“叮咚”，清脆的一声，硬币缓缓地落入水中。水面稍微晃动了一下后立刻恢复了原状，水没有溢出！我真不敢相信自己的眼睛，同学们也目瞪口呆，教室里鸦雀无声，生怕一点小小的声音会打破水面的平静。
老师又要投硬币了，这次她拿出一枚一元的硬币，硬币像一位训练有素的跳水运动员，它在水中旋转了360度后，才安安稳稳地落入杯底。奇怪，杯子里的水还是没有溢出。老师继续不慌不忙地投着硬币。一枚、两枚、三枚……我紧紧盯着水面，心也提到了嗓子口，水依然还是没有溢出，可却高出了杯口整整2毫米多！“十五、十六……”同学们整齐划一地数着，啊！还没等数出十七，只见在鼓起的水面上裂开了一道小口子，水顺着这道小口子流了出来，桌面上湿漉漉一片。
老师宣布实验到此结束。一杯装满水的杯子，居然还可以放进十七枚硬币。这是为什么呢？同学们满是好奇。老师告诉我们，这是水的表面张力使水分子紧紧地靠在一起。当这些硬币的重量超过了水面张力所能承受的极限时，水就会溢出来。而向容器里投放硬币的个数，是由容器口的大小决定的。哦，原来如此！真是太不可思议！
下课了，但我还是兴奋不已。都说水满则溢，可有些事物都只是表面现象，只有通过自己的实践，去思考，去了解，才会懂得更多的科学知识，才会成为一名真正的智者！
做实验的启示作文篇九
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的课堂实验的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“231！232！233！……245！”同学们刚刚说完这个数字，水滴就溢出来了。你知道我们在干什么吗？原来我们在做关于水的.张力的实验。实验前，杨老师先让我们猜一杯水能容纳多少回形针，同学们有的说10枚，有的说30枚，而我觉得是50枚。老师见我们吵得热火朝天，他却一声不吭，同学们纷纷露出了不屑的目光，心想：这个水杯肯定不能容纳很多回形针。
杨老师又继续放了一些回形针，直到100多枚回形针的时候，突然停止了。杨老师笑眯眯地问：“同学们，如果我接着往水杯里放回形针会出现什么情况呢？”同学们有的说：“肯定会溢出来。”有的说：“可能会溢出来。”还有的同学更可气，竟然起哄地说：“那就把回形针全放进去吧！”杨老师听了不但没生气，而且接着往里面放回形针，此时的水面稍微上升了1-2毫米。有的同学还是认为不会溢出来。老师让我们每个人都试了几遍，水面越来越高，当放到245枚的时候水才溢出来了！同学们百思不得其解，再三问老师。终于，老师揭开了里面的奥秘。原来水是有张力的，当回形针放的少时，张力没有破坏，水便没有溢出来;当回形针放的多时，水的张力被破坏，同时回形针占据了杯子里面水的空间，水就溢出来了。
一杯水，能有如此大的张力，我们人也应如此：在面对困难时，我们要沉着冷静，相信自己一定能克服困难，只要迎难而上，迎接自己的就会是成功！
做实验的启示作文篇十
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的神奇的水面张力作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天，我在阅读《科学大众》时看到了这样一个问题：“如果有一个装满水的杯子，向里面放硬币，在水溢出来之前最多能放多少枚？”我问妈妈，妈妈却反问我：“那你为什么不自己试试呢？”妈妈这么一说，我一下来了兴致，决定研究研究。
可是，家里没有那么多硬币，怎么办呢？我灵机一动，从书房抽屉里取来一盒回形针。然后，又问妈妈拿来一个玻璃杯。一切准备就绪，我便和妈妈一起开始动手实验。
妈妈让我往玻璃杯中倒水，一直到不能再倒为止。眼看水已经倒满，我尽量小心翼翼，妈妈也屏吸凝视，生怕我手一抖就前功尽弃了！终于倒得不能再满了，我停了下来。
接着，要放回形针了，妈妈妈先叫我猜猜：最多能在盛满水的杯子里放多少枚硬币？我打量着水杯，思量了一下说：“最多三十个！”向满满的水杯中投回形针了，我和妈妈都睁大了眼睛，紧紧盯着水杯，惟恐错过了哪个细小的环节。“一个、两个、三个……”眼见着一枚枚金光闪闪的回形针像潜水运动员一样潜入水中，我的心也随着“咚咚”直跳，看那水面在晃悠一下后恢复原状，我真不敢相信自己的眼睛。“三十”、“三十一”。哇！居然超过了我的预想数。我紧盯着水面，看着杯口的水越来越饱满，心也提到了嗓子眼。我小心翼翼地继续往里放……到最后第一百枚的时候，回形针跳下水后，像训练有素的潜水员，在水中旋转了360度后，才安安稳稳地落入杯底。
回形针全部用完了，妈妈宣告实验结束。可我并不罢手，我问自己：一共可以放多少枚呢？我决定明天再去买一盒回形针，要再试一次。
此时，我和妈妈惊奇地发现：水面竟然超过了杯口，而且足足有半厘米！可是，水还是没有溢出来！我迫不及待地询问这是什么原因，妈妈却卖了个关子，反问我：“你说呢？”我像丈二和尚——摸不着头脑了。在我的再三询问下，妈妈终于开了“金口”，神秘地说：“这是水面的张力，是这股无形的力量支撑住水面超过杯口，而不溢出来的。”为了得到更科学全面的解释，妈妈还跟我一起上网查阅了资料。原来，水面张力就是水表面的水分子紧紧地靠在一起，有一种相互吸引的力。当这些回形针的质量超过了水面张力所能承受的极限时，水就会溢出来。而向容器里投放回形针的个数，是由容器口的`大小决定的。真是不可思议！
我想，这个实验告诉我们：凡事都不能武断地下结论，神奇的现象下面隐藏的科学知识，要多动手，多思考，才能揭开谜底。大自然中，还有许多的秘密，我相信，只要不断去探索和实践，我们就能解开很多的谜团。另外，人的潜力和水的表面张力一样，是无穷的！我们要对自己充满自信，相信自己可以成为更好的自己！