培训心得是对培训课程进行总结和概括的一种方式，它有助于我们更好地理解和应用所学内容。以下是一些读书心得范文，希望对大家写作有所启发和帮助。
美术教师培训体会心得感悟篇一
20xx年10月11和12日，我有幸参加了郧西县20xx年爱心包裹项目美术教师培训。作为新教师，在这短暂的两天培训中，我收获满满。
11日上午，首先由郧西职业技术学校校长讲话，介绍了学校的基本情况，以及最近这几年学校取得的傲人成绩。接着，由中国扶贫基金会严慈银先生主持了开班仪式，介绍了中国扶贫基金会基本情况和爱心包裹的类别，让我对爱心包裹项目有了基本认识。最后，由县美术教研员王晶老师给我们详细地讲解了美术教育。她认真细致地从美术教育的途径，美术教育课程设置，主要课型等多个方面让我对美术这门课程有了更深层次的认识。经过短暂的休息，一堂生动的美术示范课《圆圆的世界》让我对美术课程大开眼界，让我知道了美术原来还可以这么教学。老师从图片导入，实物呈现，探索发现，亲身示范，任务布置，学生作品展示等多个环节让我领略到美术这门课程的魅力，也让我对美术的学习兴趣更加浓厚了。
下午上半场，杨飒老师带领我们进入实战，手工技法课《串编的乐趣》，让我们不仅通过穿编这项技法了解到了古人的智慧，也让我们的动手能力有所增强。经过学习，我们老师也动手制作了自己的作品，半个小时下来，一幅经过穿编向日葵作品在我和朋友的手中呈现出来，虽然不是特别出彩，但是穿编的过程还是给了我们很大的乐趣，同时也让我们对穿编这项古老技法充满了敬佩。后半场由周锐老师给我们讲解了动漫创意画，让我对动漫也产生了兴趣，尤其是人物眼睛的画法，素描的比例等等，短暂学习之后，一个可爱的娃娃又在我手中呈现，虽然不够美观，但是也让我对动漫，卡通人物有了更多的了解。
休息一晚上后，12日一早我们又满怀激情投入到新的学习中了。首先由王银霜老师给我们讲解了拓印艺术，她细心的给我们亲身示范了拓印的几种方法，接着我们用提前准备好的树叶经过上色拓印，敲打树叶的方式，把树叶的叶脉清晰的印在了白纸上，两人一组也完成了一幅拓印作品，这其中也有过失败的尝试，不过还好，在我们的共同努力之下，一幅作品最后也呈现出来了。接着周锐老师给我们讲解了油画棒技法，主要是通过不同颜色搭配产生渐变色来做出好的作品，大胆的撞色也能呈现出不一样的艺术风格，最后由我们自己动手，一幅大胆撞色的作品《妈妈》也从我手中完成，虽然不够美观，但是也让我对色彩的搭配有了一些基本的认识。最后，周锐老师给我们讲解了微课的制作技巧，让我对微课的认识又增加了几分，让我以后也想尝试。
虽然培训时间短暂，但过程是难忘的，收获是满满的。作为一名新教师，这样的培训对我来说来之不易，这次培训不仅让我大开眼界，也让我对美术这门课程产生了更浓厚的兴趣。希望在以后的教学过程中，我能够将这几天的所学知识运用到日常教学中，让孩子们也用美的眼光欣赏这个世界，用更多色彩描绘他们眼中的美好。
美术教师培训体会心得感悟篇二
美术教师培训是提高自身专业能力的重要途径，而将所学运用于实践更是不可或缺的一环。自从参加美术教师培训以来，我深切地体会到了培训实践的重要性。通过实践，我不仅在教学中取得了巨大的进步，而且也对美术教学的关键因素有了更深刻的理解。本文将结合个人经验，总结美术教师培训的实践心得体会。
首先，在美术教师培训中，实践的重要性不可忽视。美术教学是一门注重实际操作的学科，只有通过实践才能更好地掌握技能和方法。在培训中，我们参观了很多美术教学实例，亲自动手练习了各种绘画技巧。通过大量的实践，我才真正领悟到美术教师要身临其境地感受各种材料和工具的特点，这样才能更好地引导学生去运用它们。经过实践，我也逐渐摸索出适合自己的教学方法和教学流程，从而提高了教学的效果。
其次，在美术教师培训中，与他人的交流与合作是非常重要的。美术教学是一个互动性极强的过程，在培训中与其他教师的交流合作让我受益匪浅。通过交流，我了解到不同教师的教学经验和教学风格，从中汲取了许多宝贵的经验。同时，与他人合作也让我更好地理解到团队的力量。在培训中，我们组成小组进行教学设计和课堂实践，通过相互配合，我们的教学进步迅速。通过与他人的交流与合作，我更加意识到美术教学需要不断学习和探索的精神，这让我更加坚定了自己的教学信念。
第三，培训实践让我更加关注学生的个体差异。每个学生都有自己独特的美术才能和创造力，作为美术教师，我们应该注重培养学生的个性与创造力。通过实践，我深刻地领悟到我们需要了解每位学生并根据他们的特点制定相应的教学策略。有些学生擅长绘画，有些学生善于雕塑，我们应该根据学生的兴趣爱好和擅长领域来引导他们的发展。培训实践也让我更加重视美术作品的评价与批评。每个学生都有进步的空间，作为美术教师，我们应该善于发现学生的潜力和优点，给予积极的鼓励与肯定，同时要虚心接受学生的意见和建议，不断完善自己的教学方法。
第四，培训实践让我更加注重课堂管理和教学环境创设。美术教学往往需要较多的材料和工具，因此，良好的课堂管理对于教学的顺利进行非常重要。通过参加培训，我学到了许多课堂管理的技巧，如如何组织学生有序地使用工具和材料、如何调动学生的学习积极性等。同时，我也学到了许多创设教学环境的方法，如如何布置画室、如何展示学生作品等。这些都让我在实践中有了更好的练习和运用，提升了课堂运行的效果。
最后，培训实践让我意识到作为美术教师，我们的教育责任不仅仅是教授知识和技能，更要注重学生的综合素养和审美情操的培养。艺术教育是培养学生的审美能力、创造能力和人文素养的重要途径。在培训实践中，我加深了对于艺术教育的认识，从而更加关注学生的情感和情绪体验。通过培训实践，我也积累了更多的教学资源和案例，这使得我在教学中更加有信心，更加富有激情。
总之，参加美术教师培训并将所学知识运用于实践是提高自身教学能力的重要途径。在实践中，我体验到了美术教师培训的重要性，更加深入地理解了美术教学的关键因素。通过实践，我不断提升自己的绘画技艺，学习和探索了更多的教学方法，更加注重学生的个性差异和艺术综合素养的培养。通过培训实践，我也意识到美术教师的职责和使命，更加激发自己的教育热情。相信通过不断地实践和反思，在今后的教学中，我将能够提供更好的艺术教育，引导学生走向更美好的未来。
美术教师培训体会心得感悟篇三
美术教育作为培养学生艺术创造力和审美情趣的重要部分，其实施者——美术教师扮演着不可或缺的角色。然而，美术教师的培训和提升一直是一个摸索的过程。近期，我参加了一场关于美术教师培训实践的课程，获益良多。在这篇文章中，我将分享一些我在培训实践中的体会和心得。
第二段：认识与理论增长
首先，这次培训给了我们机会扩展我们的美术理论知识。通过参与各种专题讲座和研讨会，我们增加了与美术教育相关的概念和理论的了解。这对我们的教学提供了更多的思考和方法，使我们能够更好地引导学生发展他们的创造力和艺术技巧。特别是通过与其他美术教师的交流，我们相互启发和推动，不断提升。
第三段：实践经验与案例分享
其次，这次培训注重于实践经验的分享。我们参观了一些优秀的美术课堂，并亲自体验了其中的教学过程。这为我们提供了一个机会，观察和学习到如何有效地组织课堂，与学生进行互动，并调动他们的学习热情。我们看到了许多不同的案例，从而拓宽了我们对美术教学方法的认识，并且有助于我们更好地应对日常的教学挑战。
第四段：技能提升与实践探索
除了理论知识和实践经验的积累，这次培训还重视我们美术教师的技能提升。通过参加各种实践活动，我们有机会近距离接触并尝试一些新的美术材料和技巧。而且，课程组还为我们提供了相关的指导和反馈，帮助我们发现和改进我们的教学方法。这使我们能够更有信心地传授这些技能给学生，并激发他们的创作能力。
第五段：反思与展望
最后，通过参加这次培训实践，我不仅增加了专业知识和技能，更重要的是，我认识到美术教学是一项需要不断反思和调整的工作。随着时代的变迁，我们需要与时俱进，并适应新的教学溺，这样才能满足学生的需求并激发他们的艺术潜能。基于此，我将继续不断学习和尝试新的教学方法，不断探索美术教学的新领域，以提供更好的教育服务。
总结：
通过这次美术教师培训实践，我认识到自己的不足和需要不断学习的地方。我深刻理解到，只有不断提升自己的素质和技能，才能更好地履行美术教师的职责，为学生带来更好的艺术教育。在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己，探索美术教学的新领域，并为培养学生的艺术创造力和审美情趣贡献自己的力量。
美术教师培训体会心得感悟篇四
导 在当今社会，美术教育的重要性逐渐凸显，越来越多的学校开始重视美术教育的培养与发展。而作为美术教师，如何提升自身的专业水平，成为许多教师关注的焦点。于是，为进一步提升自己的美术教学能力，我参加了一次美术教师培训，并在实践中收获了许多宝贵的经验与体会。接下来，我将从培训内容、实践操作、心态调整、应用成果以及未来规划五个方面，详细分享我在美术教师培训实践中的心得体会。
一、培训内容
美术教师培训内容非常丰富多样，包括教学理论、教学方法、美术史知识、创意表达等方面的内容。通过培训，我了解到了更多的教学理念和方法，尤其是创意表达方面的培训让我受益匪浅。我学到了如何引导学生发散思维，培养他们的创造力和想象力。同时，我也学会了如何将传统文化与现代艺术相结合，在教学中注重发展学生的审美能力。
二、实践操作
美术教师培训不仅有理论知识的讲解，还有实践操作的环节。在实践中，我不仅实际操作了一系列美术教学的案例，还有机会观摩了其他优秀教师的教学过程。通过实践操作，我加深了对美术教学的理解，更加熟悉了美术教学的流程。实践中的团队合作也让我意识到美术教学是一个团队协作的过程，每个环节都有其重要性。
三、心态调整
在美术教师培训实践中，我从一开始就积极调整自己的心态。我将自己放在学生的角度去思考问题，虚心聆听他人的意见和建议。同时，我也要求自己保持乐观向上的心态，不害怕困难和挑战，主动学习和实践。这种心态调整使我能够更好地接受培训中的新知识和新技能，也让我在实践中更加深入地体会美术教学的乐趣。
四、应用成果
美术教师培训对我个人的提升不仅仅停留在理论层面，更注重实际操作和应用成果。通过培训，我掌握了更多的教学方法和创意表达的技巧。在课堂上，我尝试着将培训中学到的内容运用到实际教学中，如引导学生进行创意表达的课堂活动，设计有趣的美术项目等。这些应用成果不仅让我的教学更加生动有趣，也使学生更加积极主动地参与其中。
五、未来规划
美术教师培训实践使我意识到自己的学习有了新的方向和动力，也为我未来的职业规划提供了坚实的基础。了解到美术教育的重要性和发展趋势后，我决心在将来成为一名优秀的美术教师。为此，我制定了一系列的规划，如继续参加进修课程、参与相关比赛与展览、研究美术教学的最新理论等，以提升自己的专业素质和能力。
总结：通过美术教师培训实践，我收获颇丰。培训中的理论知识、实践操作和心态调整都对我有着积极的影响。我将通过应用成果和未来规划，持续提升自己的教学水平，为美术教育事业贡献自己的力量。
美术教师培训体会心得感悟篇五
20xx年xx月带着几分激动、几丝憧憬，我参加了由xxxx学院主办的“全省小学美术教师培训”，这次活动为期十天，培训内容丰富，形式多样。我非常珍惜这样一次完善自己和提升自己的机会，收益很大。通过培训，使我充分享受到了自身充电带来的精神上的富足和愉悦，亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程是多么的丰富多彩，作为一名美术教师，必须具有渊博的学科知识，良好的思想品质，更应当掌握现代教育教学理论。教育理念要提升，理念的更新随之带来的是教育教学方式的变革，以下是我对自己参加骨干教师培训学习的几点心得：
作为一名教师，既没钱，也没有权。并且现在的孩子大都是独生子女，在家都是小皇帝，作为老师既不能打也不能骂，有的孩子家长还会投诉老师……这使我感觉，现如今的教师难当，现在的孩子不好教育。xxxx学院文学院xx院长的国学素养课《中国传统文化与国学要义》深入浅出，妙语连珠，生动阐述了老子和孔子的思想。通过学习，我对教师这一职业有了更深的认识，并且明白要有人生追求和理想信念，立志高远，超越功利。我们既然选择了教师这一职业，就应该甘于清贫。
x教授的《美术教育的国际视野与本土思考》，特别强调了美术的社会价值，提倡美术教育应走向社会，美术应该为社会服务。美术教师和艺术家可以用自己独特的方式为社会做事情。例如宣传环保、倡导和平等。反思我们的美术教育，我们作为美术教师都没有真正理解美术教育的目的，怎么能教育出有美术素养的学生呢？美术教育并不是让学生都成为画家，而是提高学生的美术素养，提高整个社会的美术素养，让学生将美术知识应用于生活，提高我们的生活质量与生活情趣。要想很好地实现这一目标首先要让我们的孩子和家长喜欢美术，更重要的是让他们认识美术的重要性，这可能是一个漫长而艰辛的过程，只要我们有目的、有目标坚持下去，相信我们的美术教育一定会有翻天覆地的变化。
教师是一个永新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。通过学习，我从理论到实践学到了不少的美术知识，xxx教授的《书法艺术概论》为大家精彩演绎了一场书法知识大餐。x老师先讲了中国书法发展的基本脉络，思路清晰，图文结合，显示了非凡的理论功底。接着又讲了当代人写好书法的意义。最后对现代书法进行了赏析，结合自己的作品，谈了自己书法创作的心路历程。并且王老师深入课堂为大家指导书法作品，让我们又看到王老师平易近人的一面；xxx教授的《美术教育的国际视野与本土思考》让我认识到既然选择了教师职业，我们就要选择终身学习的生活方式。
在x教授的讲座中，我们看到一些西方国家和我国美术教育的差异；x国“艺术无处不在”项目，让法国成为世界最大的画廊；x国的书法教育与应用美术相结合的方法；xxx的小镇壁画村；提前退休的监狱长发起的壁画运动等等，这都是源于他们有一套很好的美术教育。x教授的讲座是开放性的，讲座内容图文并茂，讲座形式有问有答互动较多，还为我们带来大量的不同形式的学生作品，如陶泥与绘画的结合展示上海的建筑、版画形式的上海的味道、学生成长档案袋的制作、变废为宝系列、教学生将作品制作成动画片等等，让我感受到美术作业的多元化。
在学员交流时，向我们展示了各地老师们成功的教学经验和教学方法，值得我好好学习。在今后的教学中，我不仅要学习他人的先进经验，还要大胆创新，根据当地特点，设计有自己特色的地方课程和校本课程。
一节好的美术课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。在这次培训中xx省教研室美术教研员xx老师的《在课例研究中求解美术教学之法》运用了大量的全国美术示范课教学实录，从正反两个例证，强调情境导入对美术教学的重要作用。接着，x老师为大家讲解的有效的教学方法——以学生为本，从做中学，从活动中学，从经验中学。让我逐渐领会并掌握了美术课的课堂教学模式，知道如何在课堂上去操作和应用，努力打造让学生满意的高效课堂。在今后的课堂教学中，不仅要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然的体现。不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些，学生掌握的技巧放的低一些，给学生更宽、更广的天地。
十天的学习已经结束，但是人生的学习还在继续，我意识到自己不单单是学习更重要的是消化、反思，把学习到的知识活学活用，使教育科学理论的学习得到了升华，全面提高自身的综合素质，为学生提供更好更优质的服务。
美术教师培训体会心得感悟篇六
众所周知，艺术教育一直是中国教育改革中备受关注的话题。教育部也向各个学校、社区不断发出通知，鼓励加强美术教育培训及工作，以切实提高学生的艺术修养。作为一名美术教师，我于近日参加了龙岗美术教师培训班，此次培训让我受益匪浅，接下来我将结合自身体会，谈一谈我的所思所感。
第二段：培训目的与要求
首先，我们来了解一下龙岗美术教师培训的目的与要求。据了解，在中国目前普遍存在美术教育的质量不高、竞争压力大的情况下，针对这一教育困境，龙岗区创立了美术教师培训班，旨在提高美术教师的专业素养和教学能力，提高美术课程的教学质量，减轻教育机构和教师的工作压力。培训重点是提高教师在美术教学方面的知识和技能，培养教师的美术鉴赏能力，拓宽教师的美术视野，设计更加富有创新性的美术课程；此外，还要求教师对学生素质教育有充分的认识和理解，注重学生的实际需求和特长，引导、鼓励、培养学生多方面、多层次、多项技能，提高其人文素养、审美素养和综合素养。
第三段：培训内容和亮点
那么，这次培训具体有哪些内容？我们来看一下。培训围绕“美术教学理论研究与实践”这一主题，分为三个部分进行：第一部分是“美术教学理论与创新”，主要介绍了美术教学理论的基本概念、原则和方法，并结合实践案例探讨了美术教育的创新方式和教学设计；第二部分是“国画基础知识及其教学实践”，主要介绍了国画基础知识和技法，并教授了国画教学方法和培养学生艺术素养的实际操作；第三部分是“线上线下互动，美术教学新模式”，主要介绍了线上线下互动的美术教学新模式，包括数字美术与虚拟美术等方面讲述，旨在为教师们打造跨界化、创新化、互动化的美术教学课程。
第四段：我的收获与感受
参加此次培训，我收获颇丰。首先，我进一步学习了美术教学的基本理论，并通过实操课程了解了实际教学设计的方法与技巧，丰富了自己的美术教育知识和专业素养。其次，我受益于教师之间的交流学习，学校、社区的美术教师们集思广益、相互交流，通过研讨课题和展示作品相互启发、相互促进；最后，由于本次培训采用线上和线下相结合的方式，我对线上教学以及虚拟美术等方面的知识和技术有了深入的了解，对今后的美术教学提供了更多的思路和方向。
第五段：总结与展望
在这次龙岗美术教师培训中，我深刻体验到，每一位美术教师都应该注重自身的专业知识与教学能力的提升，正如三部分的完整培训内容那样，学习与实践同等重要、纵横结合方能尽其妙用。在未来，我也会随时关注、学习时代发展的新的艺术教育内容，密切关注学生的发展需求，持续提高自身美术教育水平，为美术教育事业的发展做出自己应尽的贡献。
美术教师培训体会心得感悟篇七
这次培训给我留下了深刻的印象。首先我要感谢领导对我的关心及同志们对我的信任，给了我这个普通的小学美术教师与同志们交流的有效学习的平台，“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”此次培训每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的老师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
印象特别深的是刘宇新老师的报告《新时期中小学美术教育特点及策略》中，提到教师教学中需要转变观念的问题，以前感觉这些理念很空洞，但在刘老师的报告中，觉得是那样的触手可及。他说要因材施教就是要了解每一个孩子，每一个人都是不同的，不是所有的孩子都能成为画家，而是画家小的时候也不都是天才。而且我们的教育不是要把每一个孩子都培养成画家，社会需要各种各样的人才。他提出美术教育重点是教育，以知识为载体，促进人的全面发展。
从刘老师的报告中，我了解到学生的美术学习态度的变化规律：在绘画发展阶级，从小学到高中是学生身心发展变化最大的时期，即小学一到四年级学生对美术普遍保持兴趣，五到六年级对美术兴趣开始下降，因而学生对美术学习的态度也极不稳定，对我们的教学工作形成极大地挑战，从而作为美术教师的我应该想办法如何让学生对美术保持一定的兴趣。兴趣是学习美术的基本动力。我想首先在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。其次要用真心、真情的去教美术。在教学中，教师要有好奇心，专业精神。同时教师要放的开，注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言的应用，充分调动孩子的积极性。还要严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、精心准备，上最有效的课。在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。
此次培训中收获最大的就是后面的三天学习时间，即外出写生，一直忙于工作，自己很少拿笔画画了，庆幸的是州美协的袁晋勇老师也参与了此次外出画画，他可以说是我的国画山水的入门老师，袁老师作画先勾线后皴擦，墨色由浅入深层层积墨重叠，表现出湘西山川的厚重，同时在笔笔相间中又流露出一种灵气，仿佛厚重的泥土里隐藏着神奇的故事，袁老师作画有种北方人的憨厚感，一笔一画一点一线一丝不苟，因此，在他的作品中呈现出北宗山水的气势，但细细品味，又能感受到南方自然山水和人文特点独具特色的湘西情结。画画是个辛苦的过程，但袁老师从不说苦，他认为这是一个画家的本分，从他那里我学到了很多。
本次培训还为我们与同行之间进行交流提供了有效平台。在与优秀同行们一起学习交流、相互探讨之余，我们交换了各自的教学经验，分享了各自的教育心得，为自己今后的教学积累了更丰厚的应用资源。二十一世纪是一个充满挑战对话的时代，拥有知识才能抢占先机，不断更新知识，更新观念，才能紧跟社会发展潮流。在今后的教学生涯中，我将努力把本次所学的理论知识，认真贯穿到自己的教学实践中去。并树立终生学习的决心，不断坚持学习与探索，不断丰厚自己的教学技能，竭力使自己的教学设想和教学策略出奇制胜，灵活多样。
美术教师培训体会心得感悟篇八
龙岗美术教师培训是一项重要的学习和培训机会，它可以使我们的教育更加完美。我和许多美术教师一起参加了这个培训课程，学会了许多新的技巧和知识。通过这次经历，我深刻地意识到了如何更好地教授学生艺术知识，这些都得益于龙岗美术教师培训。
第二段：学习内容
在培训课程中，我们学习了许多新的技巧和知识，例如艺术史，素描技巧和水彩技巧等等。这些知识和技巧非常适合我们的教学工作。更重要的是，我们学习了如何教授学生艺术知识的最佳方法。我们了解到，每一个学生都有自己的需要和独特的方式来学习艺术。我们学会了如何使用创新、有趣的方法和多媒体来教授学生艺术知识。
第三段：反思
通过参加这个培训课程，我深刻地反思了我的教学方式。我发现我在教学过程中会缺乏耐心和创新性。通过这个培训课程，我认识到了如何更加关注每一个学生的需求和提供更好的学习体验。我现在更加有信心地教授学生艺术知识，因为我已经掌握了更好地教授技巧和方法。
第四段：赞美
我非常感激龙岗美术教师培训，因为它提供了一个完美的学习平台，使我们的教育更加完美。这个课程让我们认识到了自己的不足和需要改进的地方。更重要的是，我们学到了如何更好地教授学生艺术知识。这个培训课程的质量和有效性非常高，我非常感谢组织人员和讲师的教导和指导。
第五段：总结
总的来说，龙岗美术教师培训是一项非常有价值的经历。通过这个课程，我们不仅学到了专业知识和技能，更重要的是，我们学习了如何更好地教授学生艺术知识的最佳方法。这个培训课程提高了我们的教学水平，我们能够为更多的学生提供更好的学习体验。我会将所学到的知识和技能应用到我的教学工作中，并努力发展更多创新和更有效的教学方法。我相信，我这些经历和所学的知识将有助于我成为更好的美术教师。
美术教师培训体会心得感悟篇九
为期七天的普通高中课程改革第三期培训结束了。我有幸接受了美术课改的新理念，感受了课改的新思维。
普通高中美术教育在整个国民教育体制中有着独特的地位和价值。是国家整个教育系统中至关重要的一个教育环节，作为基础教育的有机组成部分，既为学生的终身发展奠定基础，又对学生接受高等教育有着重要的意义。它下联义务教育，上接高等教育。同时，它还是人的终身教育中的一个重要环节，承担着为学生的终身发展奠定基础的功能和责任。美术课程改革既是一项教育改革工作，更是一项牵一发而动全身的社会系统工程，其复杂性、艰巨性和意义的重大性将伴随我们整个教育改革进程。
通过培训，我的教学观念、教学策略发生了根本性改变。将新课程的理念实实在在地渗透到了日常教育教学中去,是我实践的重点。关注每一个学生的成长，培养学生健全的心理素质和道德情感、综合运用知识解决实际问题的能力、具备灵活处理各种信息、人际交往能力、竞争意识、接受新知的能力、善于发现、探求和使用新知识,能批判性地思考,会检验事实及其相互关系,善于在学习中更多地运用科学的思维方法和工作方法,为学生进一步获取知识才能,为日后步入成人社会,承担起个人的生活责任,能积极参与奉献于职业和公民生活的有责任感的人。适应急剧变化的社会环境并创造性进行工作的能力。将是我努力的方向。正是基于这种认识,如何才能为学生的终身发展打下良好的基础，从而实现整个教育系统以及人的双重科学发展。如何遵循时代性、基础性、选择性原则，重建美术学科高中课程内容，使其与社会进步、科技发展、学生经验有机联系起来,增设适应时代需要的新的美术课程领域,构建重基础、多样化、有层次、综合性的美术课程结构，为学生的自主选择和主动学习提供了理想的课程环境，是我实践的难点。
新的美术高中课程改革已不仅仅是新课标、新理念，它已经与协作、创新、探究、激情、希望、未来这些滚烫的字眼紧紧地联系在一起。我深知,实施美术教育任重而道远。面对新一轮的美术新课程改革工作,我殷切地希望全社会的参与。在学习中改变、在实践中反思、在调整中提升、在提升中飞跃……让我们揣着教育改革的热情，带着不断探究的心理，去放飞教育教学的新理念，去迎接教育改革成功的曙光!以上是我在新课程改革培训学习中的一些初浅体会。
让我们与新的美术课程一起成长，为孩子们每一天的成长而快乐着。
美术教师培训体会心得感悟篇十
在教师专业化高速发展的今天，我有幸于7月10日至18日，在华中科技大学参加了为期一周的省初中美术教师培训。在这短暂的一周里，我们不仅体验了大学的校园生活，感受了大学的人文气息，回味了自己的读书时光，还结识了一群优秀的同行。回顾这一周的学习生活，感触很多，收获颇丰!
1.省教育厅、华中科技大学把握工作时间，为我们创造了宝贵的学习机会。尤其在安排授课教师方面，更是精挑细选，良苦用心!为我们授课的教师，都是我国美术学科方面赫赫有名的专家教授、国家重量级的人物。他们有来自首都师范大学的博士生导师，有来自中国美术教育杂志社的编辑，有来自美术学院的知名教授，以及美术学科的专业教研员等等。他们对理论的教学深入浅出，对实践的教学言传身教;他们不仅具有良好的美术素养，而且谈吐不凡、气质儒雅、博学多才。令人敬佩不已，备受感染与熏陶!
2. 授课教师们的讲课、细节的演示、事例的列举都成为我笔记中的宝贵内容，且使我对美术学科有了更深刻的认识和再提高。如:教师的专业发展，不仅是社会教育发展的必然趋势，还是教师自身专业成长的需要，更是适应教育对象求知发展的必然结果;轻松有效的美术教学，不仅要体现在教材的解读上，还要体现在教师对教学设计的关注层面上;美术教师不仅要做美术技能的传播者，还要做美术文化的传播者;美术教师应立于本地区的自然风光，民间文化特色深入生活，开展具有地方特色，民间特色的校本美术课程资源，等等。
3. 本次培训还为我们与同行之间进行交流提供了有效平台。在与优秀同行们一起学习交流、相互探讨之余，我们交换了各自的教学经验，分享了各自的教育心得，为自己今后的教学积累了更丰厚的应用资源。二十一世纪是一个充满挑战对话的时代，拥有知识才能抢占先机，不断更新知识，更新观念，才能紧跟社会发展潮流。在今后的教学生涯中，我将努力把本次所学的理论知识，认真贯穿到自己的教学实践中去。并树立终生学习的决心，不断坚持学习与探索，不断丰厚自己的教学技能，竭力使自己的教学设想和教学策略出奇制胜，灵活多样。
总之，此次培训不仅是继续教育的一种重要形式，也是我们在职人员学习，充电提高的有效途径。时间虽短，教学内容虽不能包罗万象，但却能让每位学员终生受益。
与其说，此次学习是我个人成长的加油站，不如说是我作为教师职业生涯规划的一个新起点!
首先是授课的几位师院教师以渊博的学识和高尚的人格艺术魅力感染了我，给我留下了深刻的印象。几位授课教师都有着深厚的文化底蕴，高超的教学技巧，他们教学作风严谨求实，辅导学员耐心细致，使我认识到作为一名教师要随着社会的发展不断地丰富自己的文化知识，提高自己的教学水平，严谨求实，关心爱护学生。其中给我印象最深的就是在学习《装饰艺术与陶艺制作》这为期两天的课程中，使我感受深刻：首先是程老师那股满怀热情的讲解和平易近人的作风给我留下了深刻的印象，程老师带领我们参观了他的陶艺工作室，还亲自教我们制作陶艺的技巧，第二天又带领我们到亚洲最大的骨质瓷生产基地——唐山隆达骨质瓷生产基地进行了参观学习，这次活动带给我很多的收获，但更多的是满怀对老师的感激之情。
其次，通过学习，我从理论到实践学到了不少的美术知识。这期间，我从《美术理论与批评》、《中国画发展专题》、《民间美术赏析与教学研究》等这些课中，了解了中国传统绘画的发展历程、民间美术的发展与教学的关系、如何认识和理解美术这一艺术领域，我感觉到我对美术的理解又有了更深一步的思索，特别是这期间的作业练习，如素描人像、色彩景物、中国画，能有这样的机会坐下来 和各位老师一起交流绘画，对我来说是一次最难得的经历。
再次，通过学习，特别是听了赵广和老师讲授的《中学美术新课标及教材分析》、《中学美术教学创新与典型课例解析》后，我逐渐领会并掌握了美术课的课堂教学模式，知道如何在课堂上去操作和应用。
还有合班课上远道而来的东北师范大学的于伟院长为我们带来的生动而深刻的讲座《爱与责任》，使我认识到“一切为了学生的发展”从学生经验出发，教学要向少年儿童的生活世界回归。在我们的教学中往往忽略了这一点，很少去注重学生的生活世界，总是以我们的眼光去评价他们的作品，使很多学生失去了对美术课的兴趣。在以后的教学中我会注意这些，让学生自由发展自己的特长，从而达到培育全面发展的学生。
作为一名农村老师，这就要求我们更应该多锻炼自身的能力，去适应新形势下的教育要求。在这次学习中我知道了不要抱怨没有条件，没条件可以自己去创造，去挖掘已有的资源，可以根据办学条件和学生的能力出发实事求是去上好这门课。
“温故而知新”这不仅要求学生做到，我们自己更应该做到这些。要经常总结、反思。常变常新可以知道以后上课应注意什么，下节课应该怎么上。充分利用资源，使美术课的课堂不仅是画画。让学生从“玩”中长知道，利用美术课来陶冶学生情操，激发他们的联想，张扬他们的个性。
爱美术学美术形成美术素养
爱学生教美术培育审美心智
爱生活用美术创造美妙情境
总之，通过一个月的学习，使我从人格和文化知识上都有了巨大的.提升，感谢唐山市教育局、唐山师范学院我们创造了这样难得的学习机会，希望在今后能有幸多参加这样的学习，不断地丰富充实自我，争做一名合格的人民教师。
美术教师培训体会心得感悟篇十一
2017年8月3日至4日，我有幸参加了印江自治县小学美术培训，虽然天气炎热，但也没有阻挡我们学习的热情，第一天看到培训安排，我就感觉这次培训非常具有实效性，也感觉到领导对此次培训的重视，不但课程安排上合理有序，为我们提供了良好的学习场地和优良的师资。总之，能有这样一次学习的机会，内心感到无比的幸福。
这次培训既有教师指导理论知识，也有教师指导怎么样全面带领欣赏各种名画，也有实验小学李升芳老师给我们上的一堂十分精彩的示范课，变废为宝。听了这些教师的讲解，让我这个非专业的教师收获颇多，受益匪浅。
在两天的学习时间里，有幸聆听了导师的新的教育教学信息，以及如何上好小学美术课，受益匪浅，开阔了眼界，也结识了很多良师益友。实验小学的老师用身边活生生的案例，向我们展示了一些具有特色的美术教学研究案例。确实给了我很多的启发，也感受到，要打造学校的特色教育，需要我们教师潜心去研究，用心去打造，像培养自己的孩子一样，从点滴做起。她给了我们很多的指导，用通俗的言语，典型的'案例，讲解了课题研究方面要注意的方面，她教导我们在教学中，要多关注学生学习的过程和表现，真正关爱学生，用情感倾注于教学中。也通过了一些例子，在材料表现方面给了我们很多启发。特别是他的一些创造性的理念，给我无尽的想象空间，体会到了艺术创造的魅力和价值。
其实本次培训也看到了一些缺陷，这次培训有很多的美术专业教师，但工作了十多年却没有上过一次的美术课，而作为没有一点美术素颜的数学老师却需要上美术课。现在提倡专业课用专业教师上，但是却始终不能面面俱到，从这点可以看出，我们教育还是相对落后，这就给我们这些年轻老师提了醒，教育的发展需要我们每个人都出一份力，只有我们不断学习各种专业知识，教育的未来需要我们，各位同行加油吧。
这次培训，对我来说也许是一个新的起点。虽然在专业上的提升十分有限，但通过培训，在认识上有了较大的提高。深深的感受到，传统艺术的博大精深，专业成长对教师成长的重要意义，学习中的遇到的良师益友更是人生最宝贵的财富。今后，将以此为勉励，不断地钻研，苦苦地探索，争取更大的进步。
美术教师培训体会心得感悟篇十二
我有幸参加了这一次由市教科院组织的小学美术骨干教师培训。这次的学习是一次实实在在的、内涵丰富的、而又极具启发性的学习。
在此次培训中左杰老师结合我们本地区特色，深入生活，开发具有地方特色，民间特色的校本美术课程资源，给了我极大的冲击感受，看到了在美术教学中老师对我们地方传统的继承、发扬及创新。在周老师的课堂上我看到了她扎实的功底和深厚的文化底蕴，让她能够轻松的驾驭课堂。从他们两位老师身上，我感受到把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面，可以使学生较为全面地了解美术与人类，美术与生活，美术与情感，美术与历史等方面的联系，从而更好地学习美术。
这就要求我们美术教师必须重视文化学习，提高自身文化修养，不仅是一名美术人，还应该是一名文化人。
美术教师培训体会心得感悟篇十三
校本培训是当前形势下促进教师专业发展的最有效途径，是中小学教师继续教育的基础性模式和重要组成部分，是构建学习型学校、学习型教师队伍和构建终身教育体系的重要方面，它有利于进一步提高新课程实施的水平;有利于进一步推动师资队伍内涵建设;有利于进一步促进教师专业成长和学校可持续发展。
这次的美术教师培训，我受益匪浅，不但学到了很多新的知识，还认识了很多美术教师，我们在学习中一起进步，一起研究!
启东市汇龙中学的顾光辉老师给我们上了一堂提高课堂效率的课，让我印象深刻。他认为美术是视觉性很强的艺术，通过视觉感受才能更好引发学生的审美情趣和艺术兴趣。所以，采用多媒体，生动、直观，更有趣;采用多媒体，复杂变简单，困难变容易;采用多媒体点评作业更省力;采用多媒体，建立师生和谐新关系;采用多媒体，能够使美术课堂教学更快地与新课程改革同行，能更大提高课堂教学效果。所以我们教师要充分、正确地利用多媒体，真正确立学生在学习中的主体地位，让每个学生发挥出他们最大的潜能，为他们的人生画出最绚丽、最精彩的画卷。
启东市南苑中学的朱元博老师让我领悟到原来美术课也能如此深动，他讲的《蓝白之美》培养了学生欣赏美、发现美、创造美的能力，让学生领悟蓝印花布所折射出的深厚的.文化底蕴，培养新时代的文化传承者，激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的美好情感。首先从游戏入手，拉近了教师与学生的距离，加强了师生之间的交流与沟通，能让学生更好更快地进入本课的学习。中间意图明确，层层递进。最后提出问题，促进学生再学习，再创造，让蓝印花布成为一个文化传承的起点，加强了学生对乡土美术的近一步认识，培养学生保存、传递和创新的观念，拓宽学生的欣赏视眼，发展学生的欣赏能力。整堂课有趣又生动，让我们都很佩服。
还有韩宏飚老师的精彩演讲，他认为上好美术课贵在得法，教学方法好比船和桥，是达到目的的完成任务的一种手段。所以，高效课堂与教学方法密切相关，高效课堂要依赖得当的教学方法去完成。教师要俯下身来，把心贴近学生，把情融入学生，让学生在活泼的，新颖的课堂教学中乐学、好学、会学，在灿烂的课堂天空中添色加彩，使美术课堂真正成为一道美丽的风景线。我很认同韩老师的观点，也深有体会，这种思想对于我今后的教育事业有很大的帮助。
美术教师培训体会心得感悟篇十四
回首这段时间的学习，是充实的、但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着。本次培训即将完毕了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受到本次培训听课研讨活动是我急需要的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。
在此次专家教授中每一节课都很精彩，在专业教师的专业水平同时，我更关注其授课方法。对我这名美术教师来说，专业讲座课中值得我学习的东西很多很多，总结起来有以下四点：
不断的进步是以不断的学习为前提的。我个人很喜欢美术教学，当教学遇到困难的时候，需要有较高专业水平的教师给我指导，助我突破瓶颈。专业教师的示范课满足了我的需求。两天的听课研讨培训完毕了，但我的学习并未完毕，相反，以此为契机，它才刚刚开始。
随着社会的开展，人们的意识也逐步提高，过去把音体美科目当成副科观念已经过时，学生及家长已逐渐意识到了音体美教育的重要性，为孩子选择全面开展的素质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。教师的我们必须要转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，跟上时代的开展，做一个能适应社会并受到学生喜欢的合格教师。
过去不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己知识的浅薄。在这些音体美专业教师面前我多像一只井底之蛙，每个教学环节我都觉得很新鲜，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的熏陶，跟我无所事事，对学生缺乏指导的课堂相比，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫！只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”相信自己能坚持。
苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的`教师，才能成为得力的有经历的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能成为浅薄的知识。如果教师仅仅满足于获得经历而不对经历进展深入的思考，那么他的教学水平的开展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我一定而且必须要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。
总之，通过培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的时机，使我们的教师能够尽快提高自身美术专业能力，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂美术课，努力做一名优秀的人民教师。