如何让你言之有理（优秀18篇）

优秀作文应该具有独特的个性和鲜明的风格，让读者在阅读中感受到作者的情感和思想。欣赏优秀作文范文，让我们再次感受到语文的魅力和力量。

如何让你的作文言之有理

写作文，为了突出主题，深化主题，有时需要适当增加文章所使用的材料。湖南考生以《勇敢奔跑，勇敢超越》为题的文章，就是紧扣住话题“跑的体验”立意准确、材料丰富的范文。文章选择李白和文天祥作为叙写的对象，采用第一人称的手法，以他们自身经历来诠释人生中跑的体验——“勇敢在人生路上奔跑，勇敢在心灵上跨越”这一主题。文中写到：李白在奔跑中感悟到“奔跑让我履跌履撞，奔跑又让我获得心灵的超越——思想，永远在徘徊和失意中成熟”。文天祥也在奔跑中感悟到“奔跑让我遍体鳞伤，抛头洒血，奔跑又让我在心灵上完成了一次永恒的跨越——意志，应该在残酷和无情中超强”。

2。选准材料，拒绝低俗。

在写作中要做到精益求精，突出主题，选材就应该围绕主题展开，切不可选择与主题无关的材料。主题是文章的灵魂，我们鼓励考生们能提出新颖的观点，但立意不得庸俗低下。

20北京有一篇零分作文《安》就犯立意不高远、庸俗低下的毛病。本文的作者带着好玩，调侃的态度对待考试作文。开篇说：“我热爱××。首先向伟大的正确的光荣的`××请安。(注：此处可由读者自由发挥填入，譬如老婆，女朋友，老大哥等等)。”仿用的句式带有调侃的口吻，让人读后不是滋味。第二段解释我们国家的象征“天安门”时说名字取得好啊，天安了，我们老百姓才能安，否则，门儿都没有。天安之后，就是地安，地安之后，才轮到人安。具体来说，在单位要服从领导，不要让领导不安;学校里，老师说的都是对的，不要让老师不安;丈夫回家，不要让老婆不安;谈恋爱，不要让女朋友不安;到了社会上，无论看到什么怪事都不要吭声，你任何影响稳定的言行都会引起不安，都会被境外敌对势力利用……这些话语明显是牢骚满腹，含有抵触情绪，语言偏激，态度消极，思想悲观。好象对社会有深仇大恨似的。虽然以“安”为题来写了，但没抓住实质性的东西，而是采用意识流的手法，乱侃对安的解释，立意不准确，偏离了话题。

总的来说，要想突出作文的主题，关键在于搜集充分的材料，从大量的材料中提炼出有用的题材，根据在作文里所要表达的中心思想，掌握好使用题材的宽严度。

如何让你的演讲吸引人

如何让你的作文言之有理

议论文中，主题称作中心论点或者基本论点，作为一个判断句的形式来说是非常明晰的，并且往往在标题中直接表达出来。如论文标题《实践是检验真理的唯一标准》，又如《反对本本主义》等。

而在文学体裁中，主题常常演变为一个复句，可以称为意蕴。意蕴是全部文学作品内容所体现的中心意向，包括核心主题、副主题以及审美情致等作者的认识判断和审美追求。如《红楼梦》的意蕴可以写成：“在混沌生活中极力追求真善美的人生理想境界及这种追求不可能达到的悲怆和幻灭。”在一篇短小的散文中，意蕴也应这样表达。如朱自清的散文《春》，意蕴可以说是“春天美好、新鲜、活泼”。需要多说一点的是，主题是作者自己的认识判断。对于经典的以及其它高层次的文学作品中的主题意蕴，我们的提炼往往只是对于作者主题认识的确认或者猜测和逼近。

2、主题句的层次。

正如灵魂的高低决定着人的水平一样，主题句的高低也决定着作文的水平，也就是说主题句具有层次性。

主题句最基本的层次应该是客观层次，即主题句准确反映了作文中心内容的真实本质。

在记叙文中，主题句或者概括了一个人真实客观的性格特色，或者刻画了一个事物的本质特点。在议论文中，中心论点揭示了所论述事物的客观本质。

主题句更高一层的认识是具有科学文化深度和广度的认识。这就要求作者的思想认识和修养的提高，这样的主题句可以说达到了充满文化色彩的层次，如“他是当代毕昇”。

主题句再高一层是具有哲理意味的认识。哲理简单地说就是具有普遍性和永久性，例如：“他是一个有永恒追求的人。”

3、主题句的位置。

主题句是作文的核心，作为主导思想贯穿全文，指导全文。主题句在作文中的位置应是明晰的。仅就议论文和记叙文中的主题句位置作一解说是必要的。

议论文中主题句的位置：标题，一般写出主题句即中心论点这句话;开头，一般要在段尾写出主题句，或写出与主题句相关的论题;中间，主要采用分析法——分出二三层来，说明主题为什么和怎么样，行文中兼用其它论证方法如列举事实的例证法;在中间部分的靠后处突出主题句;结论，重申主题句，可以在字句上变化，或更深入一步。

主题句在记叙文中也占有重要地位。写作记叙文时，首先要在构思提纲阶段就领悟出主题句，接着让主题句作为灵魂来统帅全文，并最好在中间部分显示主题句(开头和结尾也可以出现主题句或者相似的句子)。

主题句在记叙文中的位置：标题，不少标题就是主题，也有不是主题的，但可能与主题有关;开头，提示或显示主题，一般在开头的后方;中间，在高潮部分，即将近结束的地方要强化(强调)主题;结尾，重复主题。

由以上认识可知，作文不但要围绕着而且要穿插着主题句来写作，要有一个“提出——强调——重申”主题句的三段式过程。

如何让你的演讲更成功

如何让你的作文言之有理

不论写什么样体裁的作文，都要有一个主题。所谓主题，就是创作主体通过所写的内容来表达意念、感受、情感和情趣等，也就是作者经过对生活的观察、体验、分析、研究，并通过对材料的提炼而得出的思想结晶。

意胜则文胜，主题立意是否正确、新颖、高远、深刻，直接关系到作文成败，因此高考作文要在立意上下工夫。

1、选材丰富，紧扣话题。

写作文，为了突出主题，深化主题，有时需要适当增加文章所使用的材料。xx年湖南考生以《勇敢奔跑，勇敢超越》为题的文章，就是紧扣住话题“跑的体验”立意准确、材料丰富的范文。文章选择李白和文天祥作为叙写的对象，采用第一人称的手法，以他们自身经历来诠释人生中跑的体验――“勇敢在人生路上奔跑，勇敢在心灵上跨越”这一主题。文中写到：李白在奔跑中感悟到“奔跑让我履跌履撞，奔跑又让我获得心灵的超越――思想，永远在徘徊和失意中成熟”。文天祥也在奔跑中感悟到“奔跑让我遍体鳞伤，抛头洒血，奔跑又让我在心灵上完成了一次永恒的跨越――意志，应该在残酷和无情中超强”。

2、选准材料，拒绝低俗。

在写作中要做到精益求精，突出主题，选材就应该围绕主题展开，切不可选择与主题无关的材料。主题是文章的灵魂，我们鼓励考生们能提出新颖的观点，但立意不得庸俗低下。

xx年北京有一篇零分作文《安》就犯立意不高远、庸俗低下的毛病。本文的作者带着好玩，调侃的态度对待考试作文。开篇说：“我热爱××。首先向伟大的正确的光荣的××请安。（注：此处可由读者自由发挥填入，譬如老婆，女朋友，老大哥等等）。”仿用的句式带有调侃的口吻，让人读后不是滋味。第二段解释我们国家的象征“天安门”时说名字取得好啊，天安了，我们老百姓才能安，否则，门儿都没有。天安之后，就是地安，地安之后，才轮到人安。具体来说，在单位要服从领导，不要让领导不安；学校里，老师说的都是对的，不要让老师不安；丈夫回家，不要让老婆不安；谈恋爱，不要让女朋友不安；到了社会上，无论看到什么怪事都不要吭声，你任何影响稳定的言行都会引起不安，都会被境外敌对势力利用……这些话语明显是牢骚满腹，含有抵触情绪，语言偏激，态度消极，思想悲观。好象对社会有深仇大恨似的。虽然以“安”为题来写了，但没抓住实质性的东西，而是采用意识流的手法，乱侃对安的解释，立意不准确，偏离了话题。

总的来说，要想突出作文的主题，关键在于搜集充分的.材料，从大量的材料中提炼出有用的题材，根据在作文里所要表达的中心思想，掌握好使用题材的宽严度。

1、主题句的表达。

议论文中，主题称作中心论点或者基本论点，作为一个判断句的形式来说是非常明晰的，并且往往在标题中直接表达出来。如论文标题《实践是检验真理的唯一标准》，又如《反对本本主义》等。

而在文学体裁中，主题常常演变为一个复句，可以称为意蕴。意蕴是全部文学作品内容所体现的中心意向，包括核心主题、副主题以及审美情致等作者的认识判断和审美追求。如《红楼梦》的意蕴可以写成：“在混沌生活中极力追求真善美的人生理想境界及这种追求不可能达到的悲怆和幻灭。”在一篇短小的散文中，意蕴也应这样表达。如朱自清的散文《春》，意蕴可以说是“春天美好、新鲜、活泼”。需要多说一点的是，主题是作者自己的认识判断。对于经典的以及其它高层次的文学作品中的主题意蕴，我们的提炼往往只是对于作者主题认识的确认或者猜测和逼近。

如何让你的作文言之有理

写作文，为了突出主题，深化主题，有时需要适当增加文章所使用的材料。2005年湖南考生以《勇敢奔跑，勇敢超越》为题的文章，就是紧扣住话题“跑的体验”立意准确、材料丰富的范文。文章选择李白和文天祥作为叙写的对象，采用第一人称的手法，以他们自身经历来诠释人生中跑的体验——“勇敢在人生路上奔跑，勇敢在心灵上跨越”这一主题。文中写到：李白在奔跑中感悟到“奔跑让我履跌履撞，奔跑又让我获得心灵的超越——思想，永远在徘徊和失意中成熟”。文天祥也在奔跑中感悟到“奔跑让我遍体鳞伤，抛头洒血，奔跑又让我在心灵上完成了一次永恒的跨越——意志，应该在残酷和无情中超强”。

2。选准材料，拒绝低俗。

在写作中要做到精益求精，突出主题，选材就应该围绕主题展开，切不可选择与主题无关的材料。主题是文章的灵魂，我们鼓励考生们能提出新颖的观点，但立意不得庸俗低下。

2005年北京有一篇零分作文《安》就犯立意不高远、庸俗低下的毛病。本文的作者带着好玩，调侃的态度对待考试作文。开篇说：“我热爱××。首先向伟大的正确的光荣的`××请安。(注：此处可由读者自由发挥填入，譬如老婆，女朋友，老大哥等等)。”仿用的句式带有调侃的口吻，让人读后不是滋味。第二段解释我们国家的象征“天安门”时说名字取得好啊，天安了，我们老百姓才能安，否则，门儿都没有。天安之后，就是地安，地安之后，才轮到人安。具体来说，在单位要服从领导，不要让领导不安;学校里，老师说的都是对的，不要让老师不安;丈夫回家，不要让老婆不安;谈恋爱，不要让女朋友不安;到了社会上，无论看到什么怪事都不要吭声，你任何影响稳定的言行都会引起不安，都会被境外敌对势力利用……这些话语明显是牢骚满腹，含有抵触情绪，语言偏激，态度消极，思想悲观。好象对社会有深仇大恨似的。虽然以“安”为题来写了，但没抓住实质性的东西，而是采用意识流的手法，乱侃对安的解释，立意不准确，偏离了话题。

总的来说，要想突出作文的主题，关键在于搜集充分的材料，从大量的材料中提炼出有用的题材，根据在作文里所要表达的中心思想，掌握好使用题材的宽严度。

如何让你的演讲更出彩

大家知道“七月流火”是什么意思吗?形容夏天的天气炎热?不!恰恰相反，七月流火指的是夏去秋来，寒天将至。“七月”是指夏历的七月;“流”，指移动，落下;“火”指星名“大火星”，秋季黄昏后大火星向西而下，就叫做‘流火’。

在一次“教学需要严谨”的演讲赛上，演讲者为成语“七月流火”的用法平反，引起了听众的普遍兴趣。其实，古往今来，有许多诗文名句、成语俗谚在流传的过程中被误解了，被歪曲了，甚至被篡改了。如果我们在演讲中，能够根据主题的需要，以实事求是的科学态度，将一些错误纠正过来，往往能给演讲增添新光，让演讲更受欢迎。

比如，在“做人的气度”这个演讲中，一位大学教授有这样一段话：

大家都知道民间有这样一个说法：“无毒不丈夫”。我怎么也想不通?首先，这样的“丈夫”，跟古人所崇尚的价值观念背离了。“大丈夫”，自然是说那些坦坦荡荡、胸怀宽广的男子，拿“恶毒阴损”这种前缀来形容“大丈夫”，太荒谬了吧?其次，如果我们联系另外一句——“量小非君子”，那么，这句话的错误就显而易见了。“君子”对“丈夫”，“度”对“量”，一个非常工整的对偶句，描述了胸怀坦荡、度量恢弘的男子汉形象。所以，完整的句子应该是：量小非君子，无度不丈夫。古人告诫我们要有度量，而不是要心狠手毒。

知名评论家熊培云先生在南开大学作题为《识时务者为俊杰》的演讲时，有这样两段话：

今天演讲的题目是“识时务者为俊杰”。我们看革命题材的电视剧，常常能看到这样的情节：革命者被抓后，一个叛徒就会来做思想工作，威逼利诱之时，还不忘以“识时务者为俊杰”为理论根据劝其投降。

这段话令人耳目一新、为之振奋!因为熊先生拨谬反正，还了“识时务者为俊杰”本来的面目。提到“识时务者为俊杰”这句话，人们很容易想到的是那些见风使舵、惟利是图之流，如袁世凯、汪精卫这样的大国贼、大汉奸。这样的“识时务者”，看形势，看利益，看眼前，一切以自我为中心，因而少了识真理的精神，少了识未来的睿智，少了识正义的气质，也少了识情感的血肉。称这样的人为“俊杰”，显然不对。只有那些认清社会现状、时代潮流的人，只有那些推进历史前进的人，才是“识时务者”，也才是“俊杰”。熊先生博闻强识，治学严谨，以史为证，以正视听，自然给演讲增添了不少新意。生活中有一些习以为常的说法，其实是违反成语、俗语、谚语的本意的。演讲者根据自己的学识，探本求源，查明出处，并结合演讲的需要，进行一番驳歪归正，拨谬反正，帮助人们走出误区，消除误解，对听众、对社会是大有裨益的。而这样的做法，也为演讲添了另一种意义上的新意。

如何让你的演讲引爆全场

如何让你的presentation引人入胜

大多欧美企业都非常重视presentationskills，不懂得这一点，是许多在外企工作的人认为自己怀才不遇的原因。以下是如何做演示的一点技巧，能使你的观众们打起精神并集中注意。

不要浪费时间解释你是谁以及你来干什么。对你将要讲的东西写一段简短的介绍(大约100字左右)和陈述(大约50字)。假如你是受邀前来的，让邀请你的那个人来为观众读这段介绍。假如是你自己召开了这次会议，就把那些信息写在。

邀请函。

里。

我不知道为什么暖场笑话成为了传统商业智慧的一部分。大部分情况下，暖场笑话只是对即兴幽默的一种微弱尝试(比如“为什么这种会议总在礼拜一呢?”)，这仅仅说明了你很紧张并且对自己缺乏自信。除此之外，如果暖场笑话是一个笑点明显又拖拖拉拉的长故事的话，那就是在挑战观众的耐心了。

要让观众关注于你将要告诉他们的东西，你必须突破那些会导致他们注意力动摇的“精神噪音”。做到这一点最好的办法就是用一张幻灯片展示一个对观众而言前所未闻而又有重大意义的东西来抓住他们的注意力。你接下来的演示就要回答那些由最初的事实吸引了观众眼球的相关商务问题。

如何让你的演讲精彩

“生命力、活力、热情”，是演讲者首先应该具备的条件。听众的情绪完全受演讲者的左右，今天本站小编给大家分享一些让你的演讲更加精彩的方法，希望对大家有所帮助。

对自己的题目要有深刻的感受，这极为重要。除非对这个题目有特别偏爱的情感，否则就别期望听众会相信你的演讲。道理很简单，如果你对题目有实际接触的经验，并对它充满热诚——像某种嗜好或消遣的追求等;或者你已经对题目做过深思和有着个人密切的关注(比如像认为在自己的社区里建设一个好的学校很有必要)，因而满腔热情，那么就不愁演讲时缺少热情了。

1.根据演讲活动的性质与目的来确立讲题。

所谓讲题，就是演讲的中心话题。

演讲稿。

的撰写必须在一个有社会或科学价值、有现实意义或学术意义的特定问题中展开，否则，将是无的放矢。

演讲者总是根据演讲的性质、目的来确定选题的。若被邀请作学术演讲，就应该介绍自己最新的研究成果或自己掌握的最新的学术信息，这样的话题才最具学术性。如果是在思想教育性的演讲活动上作演讲，就应该针对现实中最新鲜的现象和听众最关心的问题发表见解。就连竞选演说和就职演说，也要能把握住听众的理想和愿望来选题。

2.根据演讲主题与听众情况来选择材料。

材料是演讲稿的血肉，所以材料的选择和使用在演讲稿的写作过程中是一个重要的环节。

首先要围绕主题筛选材料。主题是演讲稿的思想观点，是演讲的宗旨所在。材料是主题形成的基础，又是表现主题的支柱。演讲稿的思想观点必须靠材料来支撑，材料必须能充分地表现主题，有力地支持主题。所以，凡是能充分说明、突出、烘托主题的材料就应选用，否则就舍弃，要做到材料与观点的统一。另外，还要选择那些新颖的、典型的、真实的材料，使主题表现得更深刻、更有力。

其次，材料的选择还要考虑到听众的情况。听众的政治素质、社会地位、文化教养，以及心理需求等，都对演讲有制约作用。因而，选用的材料要尽量贴近听众的生活，这样，不仅容易使他们心领神会，而且听起来也会饶有兴味。一般而言，对青少年的演讲应形象有趣，寓理于事，举例要尽量选择他们所崇拜的人和有轰动效应的事;对工人、农民的演讲，要生动风趣、通俗浅显，尽可能列举他们周围的人和发生在他们中间的事作例子。而对知识分子的演讲，使用材料则必须讲究文化层次。

如果你想告诉听众一个警察因为你开车超速而把你拦下来的故事，你可以用一个旁观者的态度来讲述。但是这事发生在你身上，你肯定会有某种感受，这种感受会使你的讲述更明确，表达更有效果。第三人称的方式，是不会给听众留下深刻印象的。他们喜欢听的是，当那个警察开罚单给你时，你心里是什么感受。所以，你越是清楚地描述当时的情景，或是反映出当时的具体感受，你便能生动逼真地表达自己。

我们去看话剧、电影的原因之一，就是想要见到、听到感情的表露。我们很害怕自己的感情会当众吐露，因此去看话剧，以满足这种感情流露的需要。

所以，当众说话时，你会根据自己倾注谈话中的热心程度，来表现出自己的热诚与兴趣。不要抑制自己的真实情感，也不要在自己真实感人的热情上头加个闭气闸。让听众看看，你对谈论自己的题目有多热诚，他们的注意力便会被你所吸引，从而在你的掌控之下。

当你走上台，将要面对听众演讲时，应该充满对演讲热心的企盼，而不要像一个要受绞刑的犯人。轻快的步伐也许大部分是装出来的，可是却能为你创造奇迹，会让听众觉得你有强烈的愿望要谈这件事。演讲开始前，再深深吸一口气，不要靠着讲桌和家具。抬起头，下颚昂起。告诉自己你现在就要给听众讲一些有价值的事情，因此，你全身每一部分都应该清楚无误地让他们知道这一点。想象自己大权在握，就像威廉·詹姆斯所说的那样，要表现得好像就是这样。如果可以把声音传到大厅的后方，这样的音效会让你更有信心。一旦开始使用手势时，它们更能令你振奋。

如果能让听众感受到你的热情，那么你的演讲将会十分顺利地进行下去。用热情去感动听众，适当地和听众套套近乎，把感情投入进去，这样的演讲一定是非常精彩的演讲，这样的演讲也一定是成功的演讲。

1、演讲起始与听众“套近乎”

演讲者也许是位毫无名气威望的年轻人或陌生人，也许还是政见对立者，这样的演讲者要想使自己轻松下来，又让听众很快接受，重要手法之一就是在演讲起始处使用“套近乎”的技术，雅一点说，就是拉近感情距离的技术。这种技术并不难懂，下面举几个例子，再辅之以评议。

2、把自己的热忱传达给听众。

假如演讲人在介绍自己的观念时能更加富有感性，并把自己的热忱传递给听众，通常是不会引起对立看法的。这种热忱会把一切否定和对立的观念扫至一边。假如你的目标是说服听众，一般地，鼓励大家的情绪要比引发思考有用得多。情绪要比冷静的思维更具威力。要想把群众的情绪鼓励起来，演讲者必须把自己的热情传递给听众。无论演讲者的演讲是否虚构，无论演讲的内容是否东拼西凑，无论演讲者的声音与手势是否运用得当，假如演讲者讲得不够真诚，一切就都显得空洞而虚有其表。如果演讲者想给听众留下一个好的印象，那他必须先给他人留下好印象。演讲者的精神通过眼睛发出光芒，通过声音释放热情，也经由一举一动展现自己，与听众直接沟通。

每次演讲者开口讲话，而且目的是要说服对方，则演讲的所有表现都会影响对方的态度。假如演讲者表现得不起劲，那么你的听众也不会起劲;假如演讲者的态度随便或不够包容，那么听众也会如此。亨利?华德?毕齐尔曾说过：“假如教徒在听到的时候睡着了，只有一样事情可以做——给教堂管理员一根尖细的木棒，要他马上给传道人戳上一记。”

如何让你的话语更形象

编辑：

1月20日贵报刊登了一封读者来信，建议为每年的教师节确定一个全国性的主题，这个建议说出了我们教师心中所想，我举双手赞成。

我想，教师节的建立，旨在营造全社会尊师重教的良好氛围，那么作为教师则应思考：如何才能赢得社会的尊重、人民的称誉？为此，我建议教师节的主题可以拟为“让教师的形象更美好”。

“让教师的形象更美好”，这是党和人民对教师的期望，是教师对自身新的要求。

塑造更美好的教师形象，我认为要做到这样八个字：进取、勤奋、严谨、创新。

进取――时代在前进，社会在发展，教师也应与时俱进，朝着新的目标努力。应加强师德修养，对学生充满爱心；应更新教育观念，在新课程改革中及时转化角色。

勤奋――教师被誉为园丁，园丁要使满园花果飘香，就必须付出辛勤的劳动。一分耕耘，一分收获，我们要把爱心化作春雨，浇灌每一棵幼苗。

严谨――教育是一门科学，科学来不得半点虚假、一丝狂热。教师应脚踏实地，实事求是，具有严谨的`工作作风。遇事要多思考多分析，切忌浮躁与草率。

创新――要培养学生的创新精神，教师自己就必须具有创新精神。一个墨守成规的教师，一个故步自封的教师，势必不受学生的欢迎，势必会被时代所淘汰。

《中国教育报》202月10日第4版。

如何让你的演讲更精彩

如何让你的话语更形象

4．不要过多地指责别人。如果你常在心理指责别人，这种毛病就可能成为习惯。应逐渐地克服这种缺点，总爱批评别人的人是缺乏自信的表现。

5．多数人喜欢的是听众。因此，当别人讲话时，你不要急于用机智幽默的插话来博得别人对你的好感。你只要认真地倾听别人的讲话，他们就一定会喜欢你。

6．为人坦诚，不要不懂装懂。对不懂装懂的东西坦白地承认，这不仅不会损害你的形象，还会给人以诚实可信的感觉；对别人的魅力和取得的成就要勇于承认，并致以钦佩和赞赏。

7．在自己的身边找一个患难相助、荣辱与共的朋友。这样在任何情况下你都不会感到孤独。

8．不要试图用酒来壮胆提神。如果你害羞腼腆，那么就是喝干了酒瓶也无济于事。只要你潇洒大方，滴酒不沾也会受到大家的欢迎。

9．拘谨可能使某些人对你含有敌意。如果某人不爱理你，则不要总觉得自己有错。对于有敌意的人，不讲话虽不是最好的方法，但却是唯一的方法。

一定要避免使自己处于一种不利的环境中。否则，当你处于这种不利情况时，虽然人们会对你表示同情，但他们同时也会感到比你地位优越而在心理轻视你。

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如何让你的演讲精彩

在演讲过程中，演讲者的态势语留给听众的视觉印象是十分鲜明的。因此，高明的演讲者往往特意显出一种与众不同的体态和手势，以吸引听众的关注，使演讲显得生动活泼而又特别富有情趣。例如，陈海燕《在挑战中走向辉煌》的结尾，讲了这样一段话：

这个勇于挑战的年轻人究竟何许人也?(稍停，听众也露出疑惑的神情)其实(又稍停)，远在天边，近在眼前，在下小生海燕便是!(抱拳行礼，观众大笑，热烈鼓掌)或许大家又要问：小陈，你这不是自吹自擂吗?答曰：非也!我只是想通过枝城港一名普通得不能再普通的年轻人的经历向外界证明：枝城港的职工是勤劳的职工，是敢于发出挑战迎接挑战的职工，是永远的挑战者!(热烈鼓掌)演讲者在自问自答中，使用了一些文言词语，这已经表现出一种独特的情调和意趣，再加上抱拳行礼态势语的巧妙运用，更让听众忍俊不禁，放声大笑。正是这充满情趣的特殊态势语展现的自我形象，让听众领略了演讲者独特的精神气质和个性特征，从而大大增强了演讲效果。

不难发现，有的演讲者喜欢在演讲过程中讲一段“闲话”，然而，“闲话”不闲，正是这生动幽默的“闲话”，却往往能让听众在一种独特的情调和趣味中感受到演讲的意旨。例如：

我自己不在乎我的白发，可我的白发给别人带来了不愉快，这说明我的白发不是个人问题，而是社会问题、环境污染问题。于是我拿起镜子认真端详，发现我满头黑发如深夜的森林，唯独鬓角两坨白发格外刺眼，完全不是那种均匀分布的、常见的样子，极像是那些“先富起来的一部分人”，难怪谁见了谁不舒服。我觉得大丈夫活在世间，如果因各种制约而不能造福广大人类，那就在有限而微小的范围内给人以尽可能多的美感和愉快吧!

这是方英文在西安联大发表的《把美和愉快传染给别人》的演讲中的一席话。演讲者在一段令人忍俊不禁的开场白之后，别出心裁地解说起自己染发的原因。看似一番“闲话”，实则关涉题旨。如此富有幽默感的演讲语言，巧妙而又风趣，本身就能给听众以“尽可能多的美感和愉快”，而这正是情趣化语言产生的独特魅力。

在特定的场合中，演讲者往往可以说一句反语，来含蓄地表达自己的思想观点和情感态度。这样做，不仅可以切合时境，而且能够透示出一种独特的情趣。例如，着名画家黄永玉在一次聚会上，针对有的人大谈特谈外国如何如何好，这样讲道：

外国就是比咱中国好，你看在外国乞丐都穿西装!而且他们都好有学问，都说外语呢!

显然，黄老这是正话反说。他以肯定的语气说就是外国好，好的理由却是“乞丐都穿西装”，一句话让现场听众哄然大笑。表面上在夸耀外国好，其实本意是说外国也有乞丐，不是人人都富裕，他们穿西装、说外语只是因为他们的传统和语言习惯，讽刺了崇洋媚外的.人的无知和浮浅。没有一句直接批评的话，却让听众在发笑的同时深思，让那些有此错误思想的人警醒。用一句反语含蓄地批评那些崇洋媚外的人，还不伤人面子，真可谓别出心裁，幽默风趣。

演讲者运用生动形象的语言，设置一处充满意趣的情境，往往会一下子就吸引和感染听众。这样做，不仅可以渲染出一种独特的演讲情调，而且能够透露出一种生动的语言趣味。例如，乐驰在题为《绿箭口香糖嚼出的滋味》的演讲开头，这样讲道：

有一次，我和几位同学谈论一些有趣的广告。我说我最欣赏的广告是绿箭公司所做的一则广告。(开始幽默地给大家描述)这是一则动画广告，先是牛郎在吃饭，抬头一看墙上的日历---又到七月初七了!于是奔向鹊桥。那边，织女妹深情地呼唤：“牛郎哥!”这边的牛郎哥也是满腔深情，一边喊着“织女妹”，一边快速迎上前去。正当牛郎哥准备与朝思暮想的织女妹亲吻时，忽闻织女妹嗔叫：“哎!……有口臭!”牛郎顿时尴尬无比，惶然不知所措。在此“危急”关头，一只仙鹤飞了过来，嘴里衔着一块绿箭口香糖……(笑声)演讲者巧妙地设置了一个牛郎和织女鹊桥相会的情境。这虽然只是一则动画广告的画面，然而，通过演讲者的具体描述和生动再现，却一下子就把听众带入了一个富有浪漫情调和幽默趣味的神话意境，这就为接下去阐述关于学习的主题作了形象化的铺垫。

演讲者一开讲就故意提出一个容易使人产生迷惑误会的问题，吊起听众的胃口，然后才在后面的演讲中进行巧妙的分析和阐释，从而产生出人意料之外、又在情理之中的现场效应，这就是所谓卖关子。恰当地运用这种方法，可以使演讲更加富有情趣。例如：

如果您要问我，爱情是什么?我也许无法回答，但我却知道，爱情最大的敌人是背叛、是欺骗、是谎言。可您相信吗?我的战友梁万俊，这位xx年度感动中国的十大人物之一、空军功勋飞行员，居然让妻子在自己的谎言中生活了十几年!

这是解放军某部干事谢玲珑在参加全国国防教育电视演讲大赛时的演讲开场白。演讲者打破演讲开头的惯例，首先通过一个设问，引发听众对“爱情是什么”的思考和议论，然后亮出自己的观点“爱情最大的敌人是背叛、是欺骗、是谎言。”这显然能得到听众的认可，接着演讲者话题一转，又一个反问：可您相信吗?感动中国的十大人物之一梁万俊，居然让自己的妻子在自己的谎言中生活了十几年。这句话一下吊起了听众的胃口：啊?他怎么是这样一个人?!到底是怎么回事啊?如此巧卖关子，不仅活跃了现场的气氛，而且增添了演讲的情趣。

打比方是演讲中常用的一种说理方法。高明的演讲者往往善于通过打比方来阐释某种理念，以体现自己独特的幽默感和深刻的思辨力，让听众在笑声中感悟人生的哲理。例如：

揪羡林老先生的一席话给我印象很深，采访他时，他说：“我已经如此老了，但我的道路前方仍有百合花的影子，人生的前方要永远有希望，有温暖才行。”再举个例子，狗赛跑怎么比?怎么让狗跑起来、跑得快?每个狗嘴前边都吊着个骨头。我们每个人也要给自己放块骨头，(笑声)精神的骨头!(热烈的掌声)这是白岩松在哈尔滨工业大学发表即兴演讲的结语。他首先引用季羡林老先生的话，表明希望对一个人的巨大激励作用，然后巧妙地打了一个“狗赛跑”的比方，狗是为了吃到骨头为了生存，才奋力奔跑，这是动力，我们人类也一样需要这种动力，用一个生动的比喻启发大学生要有奋斗的目标和追求的精神。这样的比喻说理，通俗易懂，妙趣横生，很容易让听众接受，从而打动听众。

如何让你的演讲精彩

当你走上台，将要面对听众演讲时，应该充满对演讲热心的企盼，而不要像一个要受绞刑的犯人。轻快的步伐也许大部分是装出来的，可是却能为你创造奇迹，会让听众觉得你有强烈的愿望要谈这件事。演讲开始前，再深深吸一口气，不要靠着讲桌和家具。抬起头，下颚昂起。告诉自己你现在就要给听众讲一些有价值的事情，因此，你全身每一部分都应该清楚无误地让他们知道这一点。想象自己大权在握，就像威廉·詹姆斯所说的那样，要表现得好像就是这样。如果可以把声音传到大厅的后方，这样的音效会让你更有信心。一旦开始使用手势时，它们更能令你振奋。

如果能让听众感受到你的热情，那么你的.演讲将会十分顺利地进行下去。用热情去感动听众，适当地和听众套套近乎，把感情投入进去，这样的演讲一定是非常精彩的演讲，这样的演讲也一定是成功的演讲。

1、演讲起始与听众“套近乎”

演讲者也许是位毫无名气威望的年轻人或陌生人，也许还是政见对立者，这样的演讲者要想使自己轻松下来，又让听众很快接受，重要手法之一就是在演讲起始处使用“套近乎”的技术，雅一点说，就是拉近感情距离的技术。这种技术并不难懂，下面举几个例子，再辅之以评议。

2、把自己的热忱传达给听众。

假如演讲人在介绍自己的观念时能更加富有感性，并把自己的热忱传递给听众，通常是不会引起对立看法的。这种热忱会把一切否定和对立的观念扫至一边。假如你的目标是说服听众，一般地，鼓励大家的情绪要比引发思考有用得多。情绪要比冷静的思维更具威力。要想把群众的情绪鼓励起来，演讲者必须把自己的热情传递给听众。无论演讲者的演讲是否虚构，无论演讲的内容是否东拼西凑，无论演讲者的声音与手势是否运用得当，假如演讲者讲得不够真诚，一切就都显得空洞而虚有其表。如果演讲者想给听众留下一个好的印象，那他必须先给他人留下好印象。演讲者的精神通过眼睛发出光芒，通过声音释放热情，也经由一举一动展现自己，与听众直接沟通。

每次演讲者开口讲话，而且目的是要说服对方，则演讲的所有表现都会影响对方的态度。假如演讲者表现得不起劲，那么你的听众也不会起劲;假如演讲者的态度随便或不够包容，那么听众也会如此。亨利?华德?毕齐尔曾说过：“假如教徒在听到的时候睡着了，只有一样事情可以做——给教堂管理员一根尖细的木棒，要他马上给传道人戳上一记。”

如何让你的签名更励志

为了不断改进自己的大脑，人类做出过无穷的尝试：听音乐、吃核桃、玩填字游戏、服用营养液……然而，科学家们最近发现了一个简单有效的方法：跑步。

早在十几年前，全球的神经学家和生理学家就开始寻找运动跟智力之间的联系。最近几个月，终于有人拿出了确凿的证据，证明运动能加强和巩固大脑，让其对抗自然的萎缩，并增强认知的灵活性。

跑步轮的秘密。

新发现先是通过动物实验证明的。在生物学界，给动物居住的“高端住宅”通常叫做“丰富型环境”(enrichedenvironments)，指在其笼内添加一些用来游乐或隐避的设施、玩具等，从而增进动物的健康和福利。科学家们早就开始观察小白鼠在这种环境里的智力变化，但一直没有太精确的发现，直到有个科研小组盯上了一个特别的东西：跑步轮。

美国伊利诺伊州大学的心理学家罗德斯是这个小组的领头人。，他和同事们将小白鼠分成四组进行实验：

第一组住在童话般的笼子里，每天吃坚果、水果和奶酪，食物都用香味水和肉桂调过味，睡在彩色的塑料床上，玩的是彩虹色的球、隧道、镜子和跷跷板;第二组拥有第一组的所有福利，另外加了一个跑步轮;第三组住的笼子空空如也，没有装饰，没有玩具，每天吃的是味如嚼蜡的粗粮;第四组呢，跟第三组的待遇差不多，唯一的优待是多了个跑步轮。

每组小白鼠入住前都接受过一系列的认知测试，再被注入一种特殊物质，使研究者可以追踪它们的大脑结构变化。然后，小白鼠们该吃的吃，该玩的玩，不然就在空笼子里闲晃荡。几个月后，罗德斯给小白鼠们进行了跟之前同样的测验，并检查了它们的脑组织。结果非常有趣：

不论玩具和设施多么好玩，吃的东西多么有滋有味，单纯享受这些的老鼠们的智力并没有什么提高。“只有一个东西起了作用，”罗德斯发现，“就是跑步轮。”只要是在跑步轮上锻炼过的老鼠，不管它生活的环境丰富还是贫乏，它的大脑都更健康，在测试中的表现也有着显著提高。“没错，前两组老鼠玩得很开心，吃得也很开心，整天都待在有设施的那些区域不肯走。但是，除非它们进行了跑步锻炼，否则并不会变得更聪明。”

锻炼与大脑。

为什么锻炼对大脑有这么神奇的作用呢?

首先，大脑跟所有器官和肌肉一样，是一种组织，它的机能会随着年龄和利用不充分而渐渐退化。从二十几岁开始，大部分人的大脑海马区每年会萎缩约1%，这部分跟记忆力和某些学习能力是密切相关的。

而锻炼，就像它对肌肉的作用一样，能放慢甚至反转大脑的物理性退化。直到近代，科学家们一直相信，人类的脑细胞数目从一出生就已经是固定的，永远不会增加。但上世纪90年代，一些科学家通过尸体解剖和特殊技术，发现成人大脑中有新长出来的神经元。更重要的发现是，体育锻炼正是神经元和新脑细胞生长的触发点。只要小白鼠开始跑上几周时间，它大脑海马丘中的新神经元就比久坐不动的老鼠多两倍，也就是说，它们的脑组织就像肌肉组织一样，经过锻炼后壮大了起来。

但是，新长出的神经元是不是有助于大脑智力呢?不完全是。脑细胞只有在连接到大脑神经网以后，才会增加智力。但科学家们发现，许多新长出来的脑细胞是连不到大脑神经网的，它们通常都在大脑里漫无目的地游荡，然后死去。

新长的脑细胞怎样才会连上神经网呢?一种方法是，学习新东西。在一项的研究中，科学家把小白鼠放进水迷宫里，让它们寻找落脚点。这个任务并不需要太多体力，但会考验它们的认知能力。完成迷宫任务后，小白鼠的新生脑细胞果然跟神经网形成了回路。可惜的是，这些新细胞能发挥的作用很有限，它们只会在小白鼠重游迷宫时运作起来，其他时候则一动不动。也就是说，输入这些细胞的技能不会自动转成其他技能。

但是锻炼的作用不一样，它会让大脑的神经元更灵敏。在另一项实验中，小鼠在跑步之后，大脑毫不费力地将许多新神经元连上了神经网。而且，这些神经元并不只有在跑步时才会运作。当老鼠练习其他技能，比如探索一个新环境时，新的神经元全都活跃了起来。也就是说，比起单纯的学习，体育锻炼不仅能让新神经元运作，而且还能让它们学会多种技能。

那么，锻炼到底是在哪个层面对大脑产生作用的呢?这一点科学家们还没有完全摸清。但他们推测，锻炼的魔力在于触发了“脑源性神经营养因子(缩写为b.d.n.f)”的增生。这是一种蛋白质，能增强脑神经细胞的相互连接，并触发神经元的再生，也就是促进大脑生长。尽管科学家目前没法直接追踪这个过程，但他们已经发现，经过体育锻炼后，大部分人血液中的b.d.n.f含量明显升高了。

当然，单纯的b.d.n.f含量升高并不意味着大脑在改变，因为这是个复杂的过程，牵涉到一系列的生理化学和基因串联的改变。近期有项针对高龄白鼠研究发现，它们在跑步后，大脑内有117种基因的表现形式改变了。而这117种能辨认出来的基因，可能只占了所有被锻炼改变过的基因的一小部分。

最益智的运动。

另外有一个问题是，为什么非是跑步不可?其他运动有同样的效果吗?美国贝克曼高级科技学院的神经学家克拉蒙教授认为：“到底哪类运动对大脑有帮助，我们目前没法断言。但许多研究显示，持续性的有氧运动效果最明显。”在过去几年中，他接触过几项关于老年人的研究，发现对大脑有益的运动，并不一定是让你筋疲力尽的。

20，一项实验召集了120位老头和老太太，让他们分成两组。一组经常走路，另一组则做伸展练习。一年之后研究者发现，经常走路的那组大脑海马丘体积增大了，而另一组呢，大脑萎缩的程度跟普通人没有区别。而且，走路组体内的b.d.n.f含量确实比另一组要高，在认知测试上表现得也更好。

“总的来说，走路的那一组大脑年轻了两岁。也就是说，仅仅通过走路，一位65岁老人的大脑变成了63岁。还有比这更振奋人心的吗?”克拉蒙教授总结。

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如何让你的演讲更幽默