航模制作总结与心得体会 教师工作学期末心得总结模板

（二）三项基本工作： 

（三）力争实现两个目标： 

1、院团委宣传工作有新的发展，新的突破。 

一、工作思路

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校共青团中心工作，体现教育科学学院办学特色，认真实施团的“五大工程”，继续开展增强团员意识教育，深化大学生素质拓展工作，团结奋发、创新有为，培养符合时代发展要求的、面向社会、面向未来的优秀大学生。

二、主要工作：

1、思想教育措施得力

共青团是中国共产党领导的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校。因此，加强对团员青年的思想政治教育是我院团委工作的基础和保证，使每个团员青年都具有坚定的政治方向、良好的政治素质、崇高的道德品质是我们工作的最根本最长远的目标。

为了组织广大团员开展好政治理论学习，我们制定了团委与团支部的两级理论学习制度，本年度学院团委组织了两期青年共产主义学校暨团学干部培训班，对团学工作的骨干分子进行了系统的培训；学院团委结合时事政治发给相应的学习资料，对支部学习加强指导，各团支部利用每周三政治学习时间组织全班团员开展学习讨论，认真完成了工作计划中安排理论学习任务。我们还结合“公寓建团”工作将各团小组的政治学习、思想交流、团员民主评议安排在课余时间、寝前时间，不定期地组织宿舍之间相互观摩、交流学习心得，并注意在宿舍文化活动中融入主流思想意识教育，春风化雨润物无声。

在认真贯彻落实学校主题团日活动制度的基础上，我院各团支部围绕“八荣八耻”教育、《江泽民文选》的学习、“廉政文化进校园”、爱国主义教育、传承“五四精神”、学风建设大讨论等主题分别举行了丰富多彩的主题团日活动并开展了观摩评比。各专业学生结合学科特色，将团日活动深入到社区、幼儿园、小学、慈善机构，在社会上得到了较好的反响。通过一系列的观摩学习，评出了《爱心助社区，铭心知荣耻》等六个“最佳主题团日活动”，团日活动的开展丰富了思想工作的形式，也让同学们在活动中增进了对社会的了解，增进了彼此的沟通，有助于增强他们的求知、创新意识与社会责任感，对提高广大青年团员的综合素质产生了推进作用。“八荣八耻” 主题教育方案的设计比赛中，我院参赛作品均获得较高评价，为此项教育活动的深入开展作了良好的导引。在下半年举行了“增强团员意识，加强学风建设”团日活动观摩中，我院教育心理06级举行的“学风建设你我他，共塑形象靠大家”主题团日活动入选学校十个现场观摩的团日活动，并且被评为二等奖。

加强团员的思想教育，我们始终注意畅通学院与同学间的交流渠道，利用学院网页的“团学工作”专栏、学生工作信箱、师生访谈等载体，将我院发展动态、党团工作情况向广大团员及时通报。各支部信息员也及时地将同学们的思想情况、关注热点向学院反映，以便学院有针对性地开展工作。长期以来我们都非常重视宣传工作，培养了一批高素质的学生宣传骨干，并且积极推荐优秀学生参加到学校的宣传工作队伍中去，南通大学报、团委璞石工作室的宣传骨干中有多名来自我院的学生。半年来，我院各类宣传团学工作的稿件被校内外各种媒体录用已达140多篇。

加强团员思想教育可利用的载体是多种多样的，我们注重利用社会资源建立教育基地，比如，南通女子监狱既是我院应用心理学专业的教学实践基地也是团员思想教育基地，在女监领导的支持下我们曾组织多次活动，都使团员们受到人生观、世界观与价值观方面的教育；南通市项桥小学与三里墩小学是我院学生的志愿者服务基地，近五年来工作的开展，不仅锻炼了学生的专业技能，更培养了爱心、耐心和责任心，而且在工作过程中深受对方师生的好评。

此外，我们注重结合重大节日、纪念日开展主题教育活动，比如“3·5学雷锋学莫文隋”、“5·8红十纪念日”“纪念红军长征70周年”，我们都组织了系列的宣传、纪念和服务活动，注重结合专业特点，学生参与面广，反响良好。在各种形式的志愿者服务和实践活动中，引导学生提升道德审美层次，利用好人生的每一堂生动的思想教育课。

2、组织建设常抓不懈

在学院党政的高度重视下，我院团委各项工作开展得扎实有序、富有成效，团的工作依托学生党建带动团建，合理部署认真展开。本学期配合学院党总支举办了党校培训班，指导入党积极分子尽快成长。邀请学校组织部领导为学院做讲座，学院党政领导也亲自进行党的基本理论的辅导培训，指导学生登陆学校组织部网页，学习党的基本知识。在具体工作中，学生党员认真参与团支部事务，以身垂范，带动团员努力上进，发挥了积极作用。

为了保证学院共青团工作的规范开展，我们组织团的各级干部认真学习团章及团的有关会议精神、理论文章，建立健全“三会两制一课制度”，加强团支部、公寓团小组组织建设，学院团委做好督查与考核工作，团支部工作手册填写规范，工作台帐记录完整，计划的制订与总结的完成亦及时到位。为增强团员自主意识，强化团员自身形象建设，今年4月份我院各团支部开展了广泛深入的民主评议活动，团员们认真进行批评与自我批评，寻找差距。在开展民主评议的过程，每个支部与一到两名贫困生进行结对帮扶，将帮助的对象首先放置于身边人、身边事。通过团员民主评议与结对帮扶活动的开展，加强了团的组织建设，增强了集体凝聚力。我院在团建创新工作中也作出了许多有益的尝试，比如，在公寓11号楼团总支的建设中，选派了优秀团员担任公寓团干部，开展了许多广受团员欢迎的文化艺术与实践活动。社团建团的工作则着重进行了活动载体方面的建设，为广大团员的素质拓展搭建了平台，成效亦是非常显著。

在学院领导的关心指导下，我们在院共青团工作的制度建设方面作了许多努力，在已有制度的基础上，增加了关于团支部工作督导管理的制度、规范了团学干部例会和签到制度等。没有规矩，不成方圆，有了制度，我们的工作就有了依托和方向。

将“推优”情况报校团委组织部备案。

3、队伍建设充满活力

学生干部队伍的培养是我院团学工作成功开展的重要因素。在党政领导的直接关心下，团委、学生会班子配备齐全，工作职责分明，考核评优严格规范，在团学工作中发挥了桥梁纽带作用。学生会干部经竞选与学院考核产生，采取部长负责制的工作机制，学院对学生会工作的指导管理注重策略，让团学干部有充分的自主发展和锻炼空间，以利于学生干部全面提高能力素质。关心学生干部的专业学习，帮助他们处理好工作与学习的关系，做到相辅相成。与此同时，积极推荐优秀学生参加校学生会、社团联合会等学生组织的工作，将我院师生认真踏实的工作作风对外展示。

为了加强团学干部队伍建设，在学院青共校培训班上安排团学工作的专题讲座和研讨，从学生干部的必备素质、工作方法、面临的要求等多个方面进行引导，邀请学校团委、学工处领导及有关专家作专题讲座，邀请兄弟学院工作成绩突出的学生干部来与大家座谈，进行交流，并且安排外出实践参观，让团学干部在社会大课堂的教育中更快成长。经过共同的努力我院学生会被评为南通大学“优秀学生分会”，侍星星等4名同学被评为南通大学“优秀学生会干部”。

学生社团是学生自行组织的群众团体，对于学生的社会化和多方面的能力发展具有特殊的意义，我院对各个学生社团的组建和良性运作予以了高度的重视，认真选派指导教师，院党总支副书记季学军老师亲自担任指导工作。目前，我院有“情系村小”爱心助教社、“第二课堂”社、梦舟艺术协会、闻书社、影评社、家政社、科技体育协会7个学生社团，各个社团一直正常地开展活动，制定了各项管理制度，在会员心目中赢得了良好的信誉。比如，“情系村小”爱心助教社今年增加了赴南通市郊的雁滨小学、韩湘坝小学的义务支教活动，他们举行的“心系村小”活动，将小学生的心理健康教育融于游戏之中，得到学校的肯定与孩子们的积极参与，该社团还经常开展会员之间的听课、评课活动，为师范生提高教学技能提供了实践机会；“第二课堂”社举行了英语角活动，邀请外教一起参加，会员们在活动中收获颇多。在南通大学“学生社团”评优工作中，第二课堂社、梦舟艺术协会被评为南通大学“创优学生社团”，吉培培、孟娟等5人被评为南通大学“优秀学生社团干部”。学生社团工作的开展不仅为我院学生锻炼专业技能、促进专业学习和多方面素质的发展创造了机会，更为广大会员接受文化艺术熏陶、发掘个人潜能提供了舞台，我们将一如既往，对此项工作常抓不懈。

4、社会实践、志愿者服务锻炼技能、提升精神层次

目前我院根据不同专业特点建有社会实践基地6个：南通项桥小学、三里墩小学、南通女子监狱、德民幼儿园、易家桥幼儿园、天韵琴行音乐培训中心，实践基地活动正常，广受好评，为广大团员接触社会、锻炼自我提供了很好的舞台。实践基地项桥小学、三里墩小学的教学活动，已持续了近五年；易家桥幼儿园作为我院学前教育课程开发的试点单位，为学生的学术科研和专业实践提供了很好的平台。

我院“莫文隋”志愿者队伍的注册管理工作规范，积极支持和响应校志愿者服务总队组织的各项活动。志愿者的足迹遍布通城的众多社区及有关福利机构，如南通市福利院、观音山敬老院、南通市聋哑学校等，同学们工作认真、耐心细致，在服务社会、奉献爱心的过程中提升道德层次，增强为人做事的责任感。我院志愿者活动无论是社区共建，还是无偿献血、救灾捐款行动，学生的参与面都很广。在三月份的“学雷锋学莫文隋”志愿服务活动中，我院学生开展了一系列富有特色、广受社会好评的活动，比如赴安徽霍邱县驻通州船运希望小学开展的义务支教、“情系村小”爱心助教社的志愿者带领项桥小学的小学生们参观了南通市公安局110指挥中心、赴南通市濠东社区开展义务心理咨询和亲子活动——航天模型比赛、在钟秀校区教育超市前开展了“关爱福利院儿童义务募捐”活动，到福利院开展爱心之行、众多学生踊跃参加南通市“十路百口大纠违”的活动等等。同学们的努力也得到了社会和学校极大肯定，我院“情系村小”爱心助教社评为南通大学“示范青年志愿者服务集体”，林丽、孟娟同学荣获南通大学“杰出青年志愿者”称号。

学院举行了实践团队竞标会，选择优秀实践方案给予专项经费支持，并且专门邀请法政学院社会学博士钱雪飞副教授来我院学生做了专题讲座，指导学生如何开展社会调查、如何搜集材料、科学筛选论据以及如何撰写调查报告，大大提高了学生进行社会调查活动的科学性。实践结束后，学院进行了严格的考核与评优工作。“唤醒沉睡的心灵”赴南通戒毒所心理辅导小分队被评为学校先进集体，范磊同学获等省级先进个人称号，一篇社会调查报告被推荐到江苏省参加评选，王琴等8位同学被评为校级先进个人。

5、学术科技、文化艺术活动拓展素质、硕果累累

为提高广大团员的综合素质，我们组织学生积极参加校内外的各项学术科技、文化艺术活动。在第三届南通市大学生科技创新大赛中王琴同学的《南通市外来务工人员子女社会支持评定和社交焦虑研究》获得了一等奖，朱毅等同学的“usb贴心伴侣（保温器）创业策划书”获得了二等奖。在南通大学首批大学生课外学术科技作品竞赛中范磊同学的《戒毒人员基本心理分析及复吸探索》等五件作品分获一、二、三等奖、优秀奖。南通大学首批大学生课外学术科技作品立项的作品中，我院李经纬同学的《基于pc客户端南通大学钟秀校区电子导航系统》、钱君同学的《南通大学女大学生自我价值感的调查与研究》等5份作品分别获得“科技发明类”和“社会科学与哲学类论文”的立项，目前，同学们的各项研究工作正在稳步推进中；南通大学首批“大学生成才发展基金”将对我院小学教育专业朱毅等同学的发明--usb贴心伴侣（保温器）给予专利申请的资助；南通大学首届大学生“才智t型台”竞赛中，我院获得一等奖、优秀组织奖，张时玉等三名同学获校园“英语之星”、“才智之星”、“表演之星”称号；南通大学“江海情”书画大赛中，吴怡英获绘画非专业组一等奖，其余3人获三等奖、优秀奖，陈莉获书法非专业组一等奖；“唱青春之歌 抒赤子情怀”读书月征文比赛，我院获优秀组织奖，朱元洁等9人分获一、二、三等奖及优秀奖；在面向06级学生举办的“一封家书”征文比赛中，我院教育心理师范专业的刘娜娜同学获得了一等奖；南通大学首届英语文化节之外文歌曲比赛中孙斯宇获一等奖，王露等3人获征文比赛非专业组三等奖、优胜奖，综合英语竞赛中陶丽君等3人获二、三等奖；“南通大学首届师范生说课比赛”刘建等2人获二、三等奖；南通大学“长征组歌”歌咏比赛教育科学学院获一等奖，校园“十佳歌手”的比赛中管浩等五名同学获得专业组所有奖项，等等。

我院广大师生积极参加学校各项文化活动，为丰富校园文化建设、扩大我校的对外影响做出了极大的贡献。在江苏省第五届大学生艺术节的开幕式上，我院师生代表学校参演了《长征组歌》之《报喜》，充分展示了南通大学师生昂扬向上的精神风貌；在本次艺术节的比赛中，我院学生获得了多项殊荣，专业组美声唱法一等奖、通俗唱法三等奖，专业组舞蹈类一等奖、三等奖，专业组西洋乐、民乐三等奖，为南通大学争得了荣誉。此外，在学校科技文化节暨党建评估工作的专场文艺晚会上，我院师生承担了全场一半节目的演出任务，精彩的表演得到了省专家组的高度评价。

此外，为了让更多的同学在文化艺术活动中获得锻炼，上半年我们举办了主题为“据德游艺，人文化成”的教育科学学院首届文化艺术节，艺术节为期两个月，内容丰富、比赛形式多样、学生参与面广。赛事分艺术类和文化类两种，艺术类包括音乐（声乐和器乐）、舞蹈和曲艺，曲艺项目又包括相声、小品、英语剧等，文化类则分为百科知识、朗诵、辩论、书画、电脑动画制作及歌词、歌曲创作等6项。所有比赛均以班级为单位参加，参赛的学生达500多人次。文化艺术节的举办充分发展了我院学生的兴趣爱好，提高专业技能，培养才艺特长，同时为促进同学之间的交流与合作、丰富学生校园文化生活搭建了平台。艺术节在全院师生的共同努力下取得了圆满的成功，8个班级获优秀组织奖，113名同学获得艺术类奖项，168名同学获文化类奖项。下半年，我们组织同学精心准备，选送了8件课外学术科技作品参加了学校第一届大学生课外学术科技作品比赛。我们还举办了院第二届大学生论文大赛、院首届大学生课外学术科技作品的申报立项工作，这两项工作目前正在进行中。

如今，所有的成绩都成为美好的记忆，当然也成为我们执著前行的不竭养料。百尺竿头，更进一步，我们将继续努力，继续探索，为我院共青团工作取得更大成绩、为南通大学的发展增光添彩而作出不懈努力。

南通大学教育科学学院团委

xx年12月26日

一年多来，社会实践部在学院团委老师的正确辛勤领导下，以培养具有创新精神和实践能力的人才为目标;以加强社团的自身建设为基础，突出工作重点，推进工作创新；较好地发挥了社会实践部作为团委老师的助手和联系社团的桥梁纽带作用，为学院团委的社团管理、社会实践工作做出了一定的贡献。

一、社团活动丰富多彩

二、大学生暑期“三下乡”社会实践服务活动风采

三、暑假优秀社会实践个人

四、工作中存在的不足

（三）、与其它部门及各大报社媒体的沟通欠缺。应加强合作沟通，取长补短，共同发展，将我院的风采展现出去。

（四）、本年度所开展的工作与其核心职能还有一定的差距，应在以后的工作中真正突显“社会实践”的意义，引导走向社会，进行社会实践活动。

一、加强团员思想政治学习，提高团员思想政治素质 

1、加强思想理论教育

在深入贯彻《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》即中央16号文件基础上，我院团委不断加强团员的思想政治教育工作，一年来，我院团委认真组织团员青年学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛总书记的科学发展观、“八荣八耻”讲话、以及江泽民文选等学习活动，使团员青年不断接受党的理论熏陶，通过学习党的方针政策和重要精神，树立以理想信念为核心，以爱国主义为重点 ，以基本道德规范为基础，以全面发展为目标的新一代合格建设者和可靠接班人。一年中我院团委组织举办了2期青年共产主义培训班，对青年团员进行思想教育，效果显著。

2、强化主题教育活动

在加强理论学习的同时，我院团委结合学院特点、结合重大节日和纪念日开展了多次主题团日活动，其中包括3月5日的学雷锋活动，“八荣八耻”主题教育活动、五四长征征文主题活动、学风建设大讨论等活动，通过一系列的政治理论学习、主题团会、团课观摩、报告会、知识竞赛、征文等教育形式，牢固构筑青年一代的强大精神支柱。我院061gis 地理信息班的学风建设大讨论开展形式新颖，成效明显，得到学校团委的观摩，获得全校二等奖。我院在学校团委组织的纪念长征70周年的活动中，组织参加的长征组歌“过雪山草地”在评比中获得全校二等奖。

3高度重视广大团员的思想动态

结合时代和青年的特点，加强信息员队伍建设，及时准确地把握学生思想动态，增强团干部维护稳定的意识，提高处理校园突发事件的能力，坚持深入学生中了解经常了解思想状况，在日常工作中，加强以爱国主义、集体主义教育，帮助团员青年正确认识各种社会问题和热点事件，有针对性地组织形势政策宣传教育及安全纪律等专题讲座活动，从根本上确保学院团员的稳定。在年度工作中，我院学生思想觉悟高，纪律观念强，团学工作开展井然有序，一年内无重大事件发生。

二、加强各项社会实践工作，引领团员青年全面成长

1、组织好社会实践活动

认真组织学生在寒暑假开展社会实践活动，促使学生在实践中成长成才，同时为更多的学生提供社会实践和挂职锻炼的机会。在今年暑期校级重点团队申报中，我院暑期社会实践实现了新突破，通过我院团委不懈努力，在学校团委重点团队竞标会上，我院已经取得较好成绩。我院与生命科学学院、理学院合作的实践项目“渔湾水道生态旅游资源调查服务团队”获得a级团队，我院独立申报的项目“地理科学学院村镇规划调查服务团队”获得c级团队，这些成绩为我院今年社会实践取得良好成效奠定了基础。在院级小分队组建方面，我院各团支部表现了较高的积极性和组织能力，通过独立或跨班级、跨年级组合等形式，共组建小分队8支，包括：徐州民风民情调查小分队、南通市道路建设规划调查服务小分队、苏州旅游调查服务小分队、南通市环境调查小分队、泰州市新农村调查小分队等，每个小分队都有一名指导老师，对调查主题给予专业指导，同时调查主题鲜明，调查紧密结合学生的学习，确保小分队的实践活动的开展。在个人分散实践方面，我院在前期工作布置中，院团委结合此次实践活动和我院专业情况，确定了三十多个题目，内容涉及调查研究、就业创业、经济建设等多方面，尤其突出我院专业服务新农村方面，并明确要求每名学生必须在离校前确定暑期时间题目，我院所有学生都已经确定了本次社会实践题目，将带着课题分赴各地开展暑期社会实践活动。同时有多名学生参加学校组织的挂职锻炼。通过指导老师和学生的共同努力，实践成果累累。我院合作小分队获得省级先进集体表彰，有2项成果获南通市团委表彰，其它多项成果获南通大学团委表彰，为我院多年来暑期社会实践成果最突出的一年。

2、积极做好青年志愿者协会和青年志愿者实践基地建设

血的活动。可以说本学期，我院开展的活动丰富多彩，通过广泛的宣传和联系，志愿者活动全面开花，奉献爱心活动层出不穷，经过一年的活动，成绩显著，成为我院团学工作的闪光点。

三、开展丰富多彩的文体活动，活跃校园文化生活

1、加快社团发展工作

工作中，我院团委高度重视学生社团工作，积极构建一体两翼团学工作体系，积极引导同学们开展社团活动，丰富大学校园文化活动，促进大学生素质拓展和大学生自我成长成才，真正实现学生全面发展的目标。一年来，我院团委在先前“地平线社团”、“跆拳道社团”基础上，今年新成立了“街舞俱乐部”，实现了社团多元化发展，通过社团形式的多元化促进活动的丰富多彩，促进校园文化活动开展。工作中，我们不断规范管理社团工作，使社团这一以共同兴趣爱好为纽带学生组织健康发展，同时我院团委积极推进社团建团的创新尝试，建立团员青年实行多重覆盖，现已经在地平线社团建立了团支部，强化团组织在社团中对社团成员的管理和教育，进一步保障了社团工作的正常开展。同时我院社团结合重大纪念日等，积极组织开展活动，极大的丰富了学生活动的载体，拓展了学生活动的空间。地平线社团先后开展了《走进新疆》报告会、组织社团成员参观了南通市博物苑等活动，其中《走进新疆》报告会特别邀请旅游专业的阚耀平副研究员，得到了社团成员的高度好评。跆拳道社团和街舞俱乐部经常组织野外训练，强化常规训练，训练效果明显，两社团在全校各有百名社团成员，多次代表我院应邀参加了学校及其他学院的文艺联欢活动表演和社团巡礼，深受同学们欢迎，而且跆拳道社团有多人获得公认黑带级别。一年来，我院社团工作取得了长足的进步和成绩，“地平线社团”被评为b类社团，同时被表彰为“创优学生社团”，我院的“跆拳道社团”和“街舞俱乐部”活动轰轰烈烈，尤其是社团成员双双突破百人，影响力明显增强。

2、加强学生会指导工作

我院团委高度重视学生会在文体活动的重要性，一年中，我们加强指导学生会开展多项特色的文体活动，以高质量的文体活动吸引和锻炼学生，活跃课余文化生活，扩大学生的知识面，提高学生的综合素质水平，取得了良好的效果。在年终全校的校园文化活动评比中获得十佳校园文化活动贡献奖。

积极参加学校各部门开展的文体活动。一年来我院团委指导学生会开展丰富多彩的文体活动，取得良好的效果，在年终的全校校园文化活动评比中我院荣获年度贡献奖的殊誉。5月份，在纪念长征70周年南通大学“长征组歌”歌咏比赛中，我院和文学院联合组队的《过雪山草地》，获得二等奖；在第二届“青春风采”大学生综合素质拓展比赛中，我院同学精心组织，一举夺得二等奖；在6月南通大学首届英语文化节中，我院选派的选手获得外文歌曲比赛二等奖，综合英语竞赛三等奖；“八荣八耻”主题画获得三等奖，在“唱青春之歌  抒赤子情怀”读书月征文比赛中，我院选手获得优秀奖；在“江海情”书画大赛中我院选手获得优秀奖；在“铁通杯”南通大学校园景点图片设计大赛中我院有14名同学的作品获得学校表彰；选派作品参加学校团委“学习社会主义荣辱观”心得体会获得三等奖。总体来说我院团委指导学生会在全校的各项比赛中，全面展示了地理科学学院团委顽强拼搏的精神。

同时，我院团委还指导学生会独立开展具有学院特色的文体活动。一年来，我院组织开展了春季趣味运动会、校园景点导游词征集、“家乡风情”演讲比赛、旅游摄影展、旅游知识讲座、旅游知识竞猜活动，活动内容丰富，形式多样，受到同学们的欢迎。开展了宿舍文化节评比活动，包括宿舍卫生评比，宿舍羽毛球比赛，宿舍八十分比赛等，增进了宿舍之间的交流，丰富了学生的课余时间。开展了“首届服饰大赛”，秀出了地理科学学院当代大学生的青春风采。开展了“地科院主持人选拔大赛”，选拔出多名优秀学生人才。开展了“第三届新人杯篮球赛”，比赛场面热烈，精彩纷呈，各班积极组建篮球队参加，同时团委、学生会各部通力合作，举办了 “感恩父母”征文活动，开展了“迎新生学习交流会”，帮助新生适应大学学习方式。开展了“地理科学学院十佳歌手比赛”，挖掘文艺新人。邀请了学院专业老师开展了地理讲座、环境知识讲座等多次讲座，为学生提供专业指导，颇受学生欢迎。总的来说，一年来，地理科学学院团学工作在不断创造着新的奇迹，丰富了校园文化活动。

四、以“学风建设”中心，开展多项学习达标活动

今年是全校狠抓学风建设的一年，结合学校要求，我院团委紧紧围绕这一中心，制定了一系列有效措施，同时开展了多项学风建设活动，我院团员青年的学风得到明显好转，学生自主学习和竞争拼搏的学习势头明显加强。

1、加强团学干部的带头模范作用。

我院团委在开展各项工作过程中，不断强化学生学习的重要性，积极总结学生中的学习典型和亮点，一年来，我院团委干部获得奖学金比例达90%以上，团学干部在学生中的模范作用不断加强。我院团委副书记（学生）刘倩倩获得省级学生干部表彰，我院有多个团支部和多名学生获得学校团委表彰，一系列学生典型极大的促进了我院团学工作进步。

2、制定措施强化管理

我院团委为进一步规范青年团员的管理，制定和采取了一系列行之有效的措施。一年中，我院团委明确制定了“地理科学学院学风建设监督岗制度”，明确团干部工作职责，所有学生干部有职责督促纠正学生中的不良风气，并不定期的加强检查；结合考风考纪制定了“地理科学学院考试诚信书”，所有同学签定承诺，拒绝舞弊，一年来我院团员青年无1例考试舞弊行为发生。

3、开展学习活动，促进共同进步

团委结合同学们的学习实际，加大组织学习交流活动，一年来，我院团委为促进新生适应大学学习方法组织开展了“新生学习讲座”，为大四学生准备考研组织了“考验经验交流会”，为提高英语和计算机等级考试组织了“二四六级讲座”，我院四级英语过关率也明显提高。全院还组织开展了“地理科学学院十大学习之星”评比活动，组织开展了“学风建设评比活动”，组织了互帮结对帮扶，帮助学习困难学生，通过一系列的学习活动的开展，学生的学习兴趣和学习效果明显提高。

4、组织科技小组，提高创新能力

趣小组，配备专门老师给予指导。一年来，我院学生的科技创新能力不断提高，科研成果和获奖显著。上半年，我院孙峰同学的“新农村调查研究”获得校团委立项，下半年，我院报送的“数校园作品”获得南通市科技作品大赛一等奖，另有2个项目获得学校科技作品大赛二等奖，同时我院还组织开展了“地理科学学院第一届科技作品大赛”，活动取得圆满成功。

五、脚踏实地，真抓实干，加强团的建设和日常管理工作

1、加强团的组织建设

认真组织开展“五四”系列评优表彰和团员评议工作，宣传团组织和团员青年中的先进典型，发挥典型示范的积极作用，激发各级团组织和广大团员青年的工作热情和积极性，在基层团组织中形成了争先创优的良好工作局面。制定《地理科学学院团学干部考核办法》、《地理科学学院团支部考核办法》，健全科学规范的团学干部选拔任用机制、培训机制、和评价考核机制，激励团学干部刻苦学习、勤奋工作、勇于创造、自觉奉献的团干部。

2认真做好推优工作

在推优工作方面，我们严格按照《组织部推优办法》，规范“推优”工作要求，针对目前学生人数和入党积极分子人数增多的情况，强化支部推优工作重要性，规范推优程序，加大推优力度，确保推优质量，努力为党组织输送更多新鲜血液，今年我们共计推荐53名优秀团员作为党的发展对象，其中有16名光荣加入了中国共产党。

2、认真做好其它常规工作

地理科学学院团委

xx年12月30日

到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去支教!今天本站小编给大家为您整理了支教工作总结个人心得体会，希望对大家有所帮助。

为了一个共同的愿望，我作为第三批下乡支教的一员于20xx 年9月来到上秦镇中心小学担任支教活动。在为期一年支教活动中，我认真履行支教职责，与上秦镇中心学校的领导共同带领教师开展教研教改活动，通过上公开课，示范课，举办新课程，新理念下的课堂教学等专题讲作，促进了该镇教育教学水平、诸多不便，积极开展各项工作，圆满完成支教任务，获得了领导，老师，学生，家长的赞誉，下面将一年支教工作做以下几方面工作。

一、教学工作方面

(一)承担教学情况

支教期间，我主要承担课改二年级数学教学并兼任二年音乐、体育、美术、四年级科学等活动类课程教学。在教学中，针对学生实际情况，我创造开放而又有活动力的课堂环境，营造平等，民主和谐的师生关系，提高课堂效率，我主要采取以下措施和方法。

(1)创设生动有趣教学情况，把学生引入熟悉的生活环境中，把数学知识生活化，在生活环境中提炼数学知识。在数学课堂教学中，按照学生的年龄特点，认知规律，创设学生熟悉的教学情况，设计富有情趣的教学活动，让学生动手，动脑，动口，动脑，积极参与数学的学习过程。在课堂教学过程中，根据教材和学生已有的生活经验，以学生活动为主线，注意为学生提供“做数学”的情景，让学生去体验数学和经历数学。在课堂尽量给与学生更多的操作实践机会，提供丰富的材料，使学生亲自体验成功和失败。创设生动有趣的教学情景，学生兴趣浓度，学生乐于学习数学。

(2)注重课堂教学艺术，采取“活动式”教学方式，激活课堂教学，使课堂活起来，学生动起来。师生互动，生生互动的场面充满课堂。每节课我都认真备课，选准教学内容的切入点，采用“活动式”教学方法，以开发学生思维为主导，设计有利于开发学生思维的活动，让学生在动手操作，动手活动中，培养学生创造思维。在课堂上，学生与老师，学生与学生，人人参与讨论，人人参与学习，并要求引导学生大胆地发表自己的见解，在活动中培养学生独立思考，解决问题的能力。

(3)把竞争机制引入课堂，努力创造效率高而充满活力的课堂秩序。低年级的学生好胜心强，乐于争先，我就在课堂上采取“比一比争取升旗手”等活动，使学生对学习产生浓厚的兴趣，并采取贴小红花，和“比一比看准进步多”的方法，使孩子们在竞争中，高效地学习数学。

(4)改进作业方式，全面提高学生素质。在支教所教班级中，我发现同学们对知识的学习只是大量地重复机械性地抄作业，对一道题几遍，十几遍地抄作，而不是在原有掌握知识的基础上，进行扩展思维练习，针对这一情况，我积极实施多样化的数学作业形式，不间断地开展了讲数学家的故事，写一些数学小调查，小统计，还创造性地设计了一个数学美术作业本，这些作业的有效开展，不仅极大地调动学生的学习兴趣，培养和发展学习的和体意识，给学习提供自我表现的机会，而且有效地加大了课内知识向课外知识的扩展，激发学生的创新意识，变要我做为我要做。让学习成为作业的主人，学习的主人，使用权学习的素质也在一种轻松活泼的氛围中，不知不觉得到了提高，进而逐步改善学生的数学学习方式。

(5)运用多媒体教学，提高课堂教学效率。农村小学有一套很好的教学设备——李嘉诚远程教育系统，他为农村教学提供了有效的教学资源，我就充分利用这一资源，利用一切机会，不管上数学课，还是美术、体育、科学课，尽量运用多媒体教学，让孩子们开扩眼界，增强了知识而让步孩子们带入了一个新的世界。

通过一年的努力。所带班级无论在全乡抽考，还是期中期末考试中，成绩名列前茅，优良率95%，及格率达成100%。

(二)所上示范课，公开课情况

作为支教教师，为所在学校上公开课，示范课是自己应尽的职责。在支教期间，分别在上秦小学，八里堡小学，付家寨小学，李家湾小学，下秦小学上了不同年级的课，如《倍的认识》《除法的初步认识》《分数的基本性质》《解决问题》〈〈平移〉〉〈〈角的初步认识〉〉等示范课。上公开课时，我充分展示自己崭新的教学理念及过硬的教学基本功。灵活多样的教学方法，精湛的教学技艺，受到听课老师的一致好评。并且使听课老师对新课程改革有了新的认识，对新理念有了进一步的提高，对如何做一名研究型老师有了新的定位，对运用现代教育技术有了深刻而直观的感受。

(三)开展教学研究情况

以新的教学理念为指导，以提高农村教师教育能力教学水平为重点，以转变观念，培养学生创新精神，实践能力为突破口，积极参与到教学研究的行列。与中心学校的领导教研员将教研工作延伸到基层学校，把新理念带到基层学校。同他们一道冒严寒，战酷暑，奔赴七所学校和5个教学点深入听课，课后评课，调查研究，分析当前的教育现状，努力探索提高农村小学教育教学质量的策略与方法，与老师交谈研讨，还根据实际情况写出了调研报告，并交镇中心学校。在报告中分析了全镇教育教学的现状，提出了存在的问题和改进措施。同时还参与了学校组织的教师达标课，优质课评选活动，并在平时对每一位老师的课堂教学给于及时的反馈和指导，老师们随时有问题随时问，从来不退辞，通过评课活动和点滴交谈对老师进行培训，努力帮助老师教育教学水平的提高。

二、教改情况

新课程改革已在全国展开，作为省课改实验区的西街小学的第一批实验老师，我在三年多的实践中创出了适合自己教学特色的一条路子。我在未支教之前，就系统地学习了新课程标准，参加通识培训等各项新课程培训。支教来到上秦后，我将西街小学在课改中取得的经验和自己的收获毫无保留地带进了上秦。

1 协助学校制定了新课程实施的计划方案，实施阶段目标，综合实践活动，老师评价，学生评价等方案，努力推进镇中心校新课改的进程。

2 协助学校改革学生评价体系，健立健全了记录学生成长足迹的成记录袋，并充实了其中的内容。使学生家长老师不再把考试成绩看的非常重要，从而进一步认识了新课程改革的目标。

3 为了进一步落实新课程改革在农村学校的全面实施，我在下校听课，与老师交谈过程中，将新理念带入各个学校。在听课评课过程中，都渗透全新的理念，对新理念在老师思想上的建立提出了建设性意见，对老师们所 的问题都给于了诚恳的回答。

4 积极参加教研课题研究，协助老师制定了《充分利用远程教育系统，开展新课程改革》的课题研究，自制了许多教学软件，为课题研究提供了十分有效的资料，并指导老师写出了几篇有价值的论文与案例分析。

三、老师培训

作为骨干教师，培训老师是我们义不容辞的责任，虽然我们的教学任务也很重，但每次中心学校组织的培训活动，我都毫不推辞地参加，并积极进行发言准备。

1、以研讨课为主，立足树立全新的教学理念，以分析点评教师所上的研讨课为契机，通过课例分析，课后反思，帮助和指导老师树立全新的理念。本学期在李家湾小学举办的城乡新课程交流课上参与了选拔上课教师;指导老师上课等活动，并为老师制作了大量教学教具，指导的两节数学课、一节英语课以理念新、观点新、教法新，获得了听课领导、老师的一致好评，并且在研讨课上作了专题发言。通过研讨课，使参与听课的老师进一步更新了观念，树立了全新的课改理念。

2、以专题讲座为主，对全体教师进行培训。根据新课程推行过程中，老师们遇到的问题和面临的困惑，除了上好示范课外，我还进行了专题讲座，和面对面解疑问题培训活动。在讲座中。我做了《如何充分利用教学资源开展新课程改革》、《在新课程理念下要注意情景教学》、《个案分析》等专题讲座，并写了几篇教学论文。通过上示范课、讲座结合，老师们在新的教育理念的学习与实践中不断成长。

3、培训教学骨干，立足于以点带面，发挥辐射作用。在各项教研教改活动中，及时发现身边自身素质较高，潜力较大的青年教师，作为重点培养对象，努力提高他们业务水平。下秦小学的张立荣老师，张翠花老师教学基本的扎实，通过几次指导，进步较快。金家湾的何小铃老师、付家寨的付惠萍老师经过教学指导后，观念更新快，在全镇老师所上的《两位数学加减法》《角的分类》以观念新，教学方法，受到了同行的一致好评。

4、通过走访调查、普遍听课、同授课老师面对面交谈等方式，了解农村小学数学教学现状及农村小学教学水平，现已对20多位老师进行了面对面交谈和听课指导，同他们就如何开展科学的课堂教学模式进行了共同探讨研究。

四、其它工作

支教期间，积极参加学校开展的各项活动。带领学生开展“勤工讲学”活动，入队调查“两免一补”情况。在“六一”期间，协助班主任排练节目，制作道具等活动。

五、工作启示

一、服从领导工作安排,工作踏实认真。

去年九月开学伊始，按照区教育局的工作安排，我和另外两名支教教师在区教育局人事科李科长的陪同下去支教学校---迎江区新洲乡永存村小报到。自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。每周十八节语文课，另加四个早读，并兼任班主任工作，这对于自踏上工作岗位就一直任专职体育教师的我来说确实是一个不小的挑战，但我时刻牢记我的职责，时刻牢记自己是一名员，克服种种困难，勇敢承担起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的实验与实施。

同时，在完成好自己本职工作的基础上，还发挥自己的专业特长，积极带领学生开展课外锻炼和广播操培训工作，利用业余时间组织了一次全校性的广播操轮训和比赛工作，取得了良好的社会反响。

20xx年底，我在永存小学组建了航模队，积极训练并参加了市级比赛，十二名运动员共取得了两个第一名，两个第二名，一个第四名，一个第五名的好成绩，开创了新洲乡参加此类比赛的先河。

此外，我还积极辅导学生参加安庆市科技创新大赛，送交的科幻画作品获市级优秀奖。

二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

农村小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、氛围，才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后，我认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、老师建立了关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到我班刘勇和李舟同学家里比较困难，我就经常把家里的旧衣服送给他们。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。

同时，利用自己定期回学校向组织和领导汇报思想和工作的机会，反映村小的实际困难。学校领导极为关心和重视，布置大队部宣传发动，共捐款两千余元送至村小，有力的支持了村小的教学工作的开展和教学水平的提高。

三、与同事搞好关系，树立主人翁的意识。

我在学校住宿和就餐，常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，对于农村小学教育及老师的现状有了一定的了解，感受到了城乡教育的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，工作方面的事情按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个该校教师的身份去争拳…这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴，更为交到一批可信赖可学习的朋友而高兴。

一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，孩子幼小，但我依然风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自己复合型胃溃疡的病情面前，这份执着不曾改变。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍然让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。

到农村支教一年，对我来说是一种锻炼和实践的机会。希望通过我的努力，能够架起城区学校和农村学校交流沟通的桥梁，为实现均衡教育贡献自己的一点力量。

寒往暑来，光阴荏苒。凝望房前的绿树，经历了秋的飘零，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。绿树悄无声息的变化告诉我，一岁的光阴即将匆匆漏尽。我在高阳的一年支教生活也将。

最近几周，周五回家的时候，在一点一滴的收拾宿舍的东西，望着来时空空荡荡的宿舍，到堆满了杂物的，当自己把物品一件件放进行李中时，一年来在这里度过的点点滴滴，像一幅画卷一样在记忆之门打开：从开始的陌生到熟悉，从熟悉到习惯，其中有快乐，也有迷茫，有彷徨，有怀疑，也有许多的思考。

有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”我不知道，一年的支教时光是否让自己变得成熟，但一年的支教时光让我明白自己未来在从教生活中的教务方向，也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务。

一、在思想上

本人热爱祖国，热爱人民 , 坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和自己的学校一样。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。

二、在教学工作上

一、首先，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。

1、多和学生，和班主任，和其他支教老师进行交流，了解这里学生的各方面的状况，想他们请教一些适合这里孩子的教学方式。

2、认真备好每一节课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其他语文老师一起考虑;积极认真学习新教材，将教材、教法、学法尽可能完美地结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课。

3、积极参加学校的教研活动。积极的参加学校的教研活动和听课活动，在听课中认真做好记录。通过多听课，想这里的老师学习，在学习中调整自己的教学方式。

4、组织好课堂教学，活跃课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，创造良好的课堂气氛，关注全体学生，课堂提问面向全体学生，不再是单一的只叫几个学生，让所有的学生都参与到课堂上来;注意引发学生学语文的兴趣，让他们感受到学习语文的乐趣。

5、要提高教学质量，要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，利用课余时间解答学生提出的问题，并对重难点进行讲解和分析。对于个别好学的学生，进行了课余辅导，制定学习计划和目标。同时分小组，进行责任制的小组互助学习，以及一对一的好生帮助学习有困难的学生。

6、注重学生语文基础知识的的培养，培养他们的语文素质，例如进行了一个学期的练硬笔书法，朗读等。

7、注重培养学生自主学习的习惯和自主学习的能力。刚接触自己带的两个班级时，发现孩子们的自己学习的意识十分的差，自我思考问题的意识也和薄弱，都是等待老师等答案，还记得刚去上课的时候，在八年一班，我提个问题叫学生思考，一看底下的学生自己差点晕倒，大部分都在那发呆，只有几个在思考，后来说，谁思考好的来回答，可没一个人举手，而很多的学生在底下叫着几个孩子的名字，说有他们来回答，但我没有采取，等了一会，我说是不是不会也没人回答，教室一片寂静，当时自己不知原因就在哪等，看着时间一分一分的消失，可还是没有人回答，于是自己对于这样的课堂开始发怒，后来学生说老师不要等了，你不主动叫名字的话，是没有人起来回答的，因为以前的老师都是叫几个好生，大家已经习惯了;还有发现自己在上课讲到重点是，既然没有一个人在记笔记，看到这自己都傻了，后来问你们怎么不记啊，他们的回答是：老师你没把它写在黑板上，我们不知道要记啊!那一刻感觉自己面前的不是初二的学生，而是刚刚入学的孩子。在知道情况后，我开始放慢自己的教学脚步，和调整自己的一些方式，并开始慢慢的培养学生的自主学习意识，相对让他们只知道记笔记，注重对他们学习方法的培养，一些答题技巧的掌握，等等知识和能力的掌握。双方在经历了两到三个月的磨合和碰撞，终于开始互相适应对方，上课的气氛，也开始变得活跃，不会在冷场了，学生也不再是只会记笔记，而开始学会思考了。

8、注重和学生的沟通。因为自己不是班主任，和学生在一起的时候不是很多，同时由于自己又是支教老师，刚开始发现要和学生进行交流，并不是很容易，于是就利用自己是语文老师这个便利，叫学生写周记，和学生进行交流。刚开始，学生都是几行，甚至有的是几个字，但自己都是认真的回答，为了鼓励他们，自己有时在留言上，比他们写了还多，慢慢的学生的周记也在变长，并和一些同学开始了心和心的交流，甚至有些学生告诉我，他们慢慢的喜欢上写周记。

在经过了一段艰难的适应后，我们从最开始的陌生，磨合到现在的相互理解适应，这个自己在教学上，特别是面对在新的环境，和中途接手的班级，积累了一定的经验。

一、 就是学生对老师的适应和老师对学生的适应。例如我接到两个班，去年也是支教老师。和学生的交流中我明显可以感觉的到，学生不喜欢这种方式，他们抱怨，自己初中三年都在适应新老师，适应新的教学方式，可是但每次当完全适应的时候，马上就要结束，又要适应新的了。

岁月无痕，但我知道自己这一年的时光，不会是没有痕迹的。因为它真实的在我生命中，成为了我的记忆。或许自己的这份总结，会和其他的几十份一样，在几年后成为一堆废纸，变得泛黄，也没有人翻阅过，但这一年是自己人生的一段历程，无论这中间，我有过这样的情绪，我都想认真的把自己的感受写下。

最后感谢在这一年里支教学校老师们，谢谢他们在生活等个方面给予我们的帮助，感谢两个班的孩子们，谢谢你们给我留下的痛苦和快乐，让我更加知道自己在未来的教师生涯中的方向和信念。