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支部品牌创建工作总结 地税局党建品牌创建工作总结篇一
xx地税系统实行省以下垂直管理体制。省地税局机关是全省地税系统的领率机关，担负着领导全省地税队伍、组织全省地方税收的重要职责。下设22个处、室，在职干部职工232人，共有22个党支部，党员215人，占机关总人数的92%以上。为切实提高机关党员干部队伍的整体素质，坚定理想信念，增强组织指导完成以税收为中心的各项工作任务的能力，适应地税队伍建设和组织税收工作的需要，省局党组按照学习型党组织建设的要求，多措并举，扎实推进，并着重在开放式学习上动脑筋，用工夫，党员干部走出去，高端师资请进来，加大投入，推动学习型党组织建设不断向广度和深度发展，取得良好效果。
具体做法
一、运用开放式学习法组织局领导班子和处室领导学习。
局领导班子和处室领导是省局的领导核心和骨干力量，处室领导还是各党支部的书记，抓好这个层次的党员领导干部的学习，是学习型党组织建设的关键。为此，省局与浦东干部学院联系，提出开放式学习的目标要求，由该院组织教学，省局领导班子成员和处室领导到该院进行了为期7天的学习培训。该院选派学科主力教授，就宏观经济形势与热点问题、财税政策及热点分析、当前经济形势和热点分析、新形势下党的建设、领导干部职责与能力培养等专题进行专题讲解；学习了宏观经济形势分析、创新思维与管理智慧、公务员阳光心态、政务礼仪等课程。参加学习人员带着工作中的遇到的问题与思考成果，与授课人员开展交流、互动，开阔了视野，在更高层次上把握了经济形势，提升了创新思维能力，促进了综合履职能力的提高。
二、运用开放式学习法组织全体党员干部学习
机关广大党员干部是学习型党组织建设的主体。学习型党组织建设必须抓紧抓好广大党员干部的学习。为此，省局举办山东地税大讲堂，每季度举办一期，请中央和省里的高端专家教授到局机关为党员干部讲课辅导，目前已经举办了三期。其中由中央党校建设学习型组织的着名教授钟国兴讲授的学习型机关和学习型党组织建设专题，由省委讲师团何克亮教授讲授的学习胡锦涛总书记七一重要讲话专题，由淄博市委副秘书长、市直工委书记田建民讲授的机关党建规范化专题。党员干部普遍认为，通过专家这种开放式的辅导，对什么是学习型党组织、如何建设学习型党组织，对全面把握胡锦涛总书记七一重要讲话精神，对如何做好机关党的工作，深化了认识，理清了思路，明确了方向，听不听课大不一样。
三、运用开放式学习法进行党的优良传统学习
庆祝建党90周年是对广大党员进行党的优良传统学习的有利时机。省局机关先后分五次组织各层次的党员干部到井冈山、延安、沂蒙等革命传统教育基地，参观学习，听讲解，看实物，组织重温入党誓词，实地感受党带领人民和军队历经苦难走向辉煌的历程，加深了对党的优良传统的理解认识，真实体会到了党的优良传统的重大意义。我们还从全系统推选出18名优秀共产党员，组织巡回事迹报告，让广大党员看到党的优良传统在新时期地税岗位上的优秀党员身上的发扬光大，看到自己与优秀党员的差距，激励大家学习先进，发扬党的优良传统，凝神聚力干好地税工作。
四、运用开放式学习法组织对比启示学习
为使机关党员干部亲身感受企业发展成果，加深对科学发展观的理解，增强服务经济发展的责任意识，立足税收岗位，爱岗敬业，拼搏奉献，我们组织机关党员干部分三批到邹平魏桥集团、西王集团参观学习。听企业讲解抢抓机遇、真抓实干、敢为人先、企业由小到大的发展史，看企业员工爱岗敬业、勤奋工作的风采，了解集团心系职工、关怀职工、解决职工工作生活问题的保障措施。参观学习的过程中，党员干部思想受启发，心灵受震憾。大家对科学发展观加深了认识，增强了税收服务发展的责任意识和自觉性，更加激发了爱岗敬业、拼搏奉献的工作热情。
成效评价
开放式学习活动，有力地促进了省局机关学习型党组织建设，极大地增强了学习效果，有效地解决了机关学习中经常遇到的三大问题，即：低层次循环的问题，学习兴趣不浓的问题，党员干部被动应付的问题。局党组组织指挥能力和驾驭全省地税工作大局的能力不断提升，基层党组织战斗堡垒作用明显增强；广大党员干部理想信念坚定，爱岗敬业，自觉发挥先锋模范作用，全心全意服务基层，服务纳税人，团结协作，廉洁自律；省局机关的整体形象有了新的提升，在省直部门行政执法行评中，省地税局获得第一名。税收中心工作跃上新台阶，收入水平和质量都有了明显提升，文明创建取得新成绩，省地税局机关首次跨入全国文明单位行列。
启示点评
开放式的学习，传递的信息量大，内容新，角度广，分析透彻，说服力强，会给大家耳目一新的感觉；开放式学习，变封闭为开放，变静为动，变熟悉的老一套为全新的形式，增强了党员干部学习的兴趣；开放式学习，学习过程中实行教与学的互动，启发党员干部主动思考问题。
开放式学习的组织，聘请专家教授，要做好前期考察了解，选准适合人选，才能保证学习效果。走出去参观学习，要事先选好参观学习地点，事前搞好策划，精心组织，过程中增加互动、交流，以求取得最大学习效益。
支部品牌创建工作总结 地税局党建品牌创建工作总结篇二
高明区质量技术监督局
（二〇一一年十月二十五日）
一、实施名牌带动战略，我区争创名牌工作取得新突破 我局以市场为导向，确定培育重点，围绕帮助企业“创品牌、拓市场、增效益”，结合国家和我省“十二五名牌培育指导目录”，制定了我区“十二五名牌培育规划”，将纺织、工业型材、优质碳素结构钢冷轧钢板、羽绒服/牛仔夹克、淋浴房作为培育发展名牌的重点产业，通过深入调研，确定重点培育企业，我局深入到企业现场指导，跟踪帮扶其完善标准化、计量及质量体系，促进企业提高自主创新能力，加快制度创新、管理创新、技术创新等方面建设，切实提高企业综合竞争力。同时通过加大质量监督抽查和巡查力度，持续开展 “打假保名优”活动等，进一步完善名牌产品质量监管机制，为名牌产品和企业健康发展营造了良好外部化境。至2011年为止，我区共有16家企业16个产品获得广东省名牌产品称号。今年，经过我局发动名牌带动战略，共有7家（金兰铝厂、永利坚铝业、韩丽家具、津西金兰、基业冷轧板、美陶陶瓷、王者陶瓷）在今年新增申报广东省名牌产品。
近年来，名牌产品多元化趋势日显，通过培育同一品牌的多个名牌产品，逐步扩大品牌知名度和影响力，壮大品牌优势，以保持企业持久旺盛的生命力和市场竞争力。企业越来越注重品牌规模扩张，通过联合、兼并、设立分公司等途径，逐步扩大名牌产品生产规模，拓展名牌的市场份额，使名牌生命力得以不断延伸。名牌称号给企业带来了巨大的商机，显示出良好的品牌效应，许多重大工程招投标都要求使用名牌产品，或给予名牌产品优先采用权，增强了名牌产品的市场竞争力。实践证明，实施名牌战略已经成为增强地方经济实力、提高国际竞争力、提高人民生活质量水平的必然选择。
二、走特色帮扶之路，为企业争创名牌
（一）选准企业，为企业注射“强心针”。
上，技术设备相对落后的企业，我局帮助企业引进新技术，采用先进的生产设备，增强企业创牌的竞争力，使企业创牌的信息得到前所未有的提高。
（二）认真服务企业，为企业“排忧解难”。
我区企业还普遍存在着质量经营方式落后，服务标准化水平较低等突出问题，针对这些问题，我局从标准化、计量、认证等基础性工作入手，全方位服务企业：（1）帮助企业做好“采标”工作，推动企业采用国际标准和国外先进标准组织生产，提高产品质量档次；（2）帮助企业建立标准化管理体系，推动企业通过计量体系认证，规范企业经营管理活动。
（三）加强质量管理，为企业“把脉问诊”。
一批技术含量高、带动辐射作用强、在国内外市场有竞争力、发展前景好的名牌产品。
（四）加大工作力度，为企业“贴身服务”。
加强与企业的沟通与联系，主动上门开展全程服务，同时与统计、环保等机关密切沟通，帮助企业做好名牌产品申报的各个环节，特别是做好对企业上报材料的审查、指导，尽量使企业申报材料客观、翔实，有说服力。完善鼓励企业创造名牌的政策和措施，继续落实《佛山市高明区鼓励企业争创知名品牌和促进企业上市融资奖励办法》，充分调动企业争创名牌的积极性，实施“扶优造舰”的发展战略。同时，对企业“创牌”过程中提出的各种问题，都耐心认真地予以解答。为直接了解企业生产经营情况，工作人员多次到部分申报企业走访、调查，及时、准确、详细，切实帮助企业解决实际问题。加大保护和推广使用名牌的宣传力度，创造有利于名牌生长、发展的氛围和良好的环境。
从促进“质量强区，名牌带动”的目标出发，充分挖掘全区行业发展潜力，重点关注高成长型企业，积极发挥行业协会等组织作用，加快扶持各行业争创名知品牌，为我区实现行业优势突出、均衡发展创造良好条件。力争到2015年，我区获得广东省名牌产品称号的企业达到30家。
支部品牌创建工作总结 地税局党建品牌创建工作总结篇三
2015年12月1日
为全面贯彻党的十八大精神，推进全面从严治党，切实加强学校新形势下基层党组织建设，不断提高学校党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员教师立足岗位，敬业奉献，充分发挥党员先锋模范作用，不断优化育人环境，提高育人质量，推动学校教育事业发展，学校于2015年3月申报“关爱留守，服务暖心”党建特色品牌创建。在局党工委的指导帮助下，学校党建品牌逐渐成型并初步发挥品牌效应，全校教师以学生为中心，以树人为根本，以党性党风建设带动师德师风建设，学校上下凝心聚力、务实进取，追求卓越，学校多次被评为大观教育系统先进集体和先进基层党支部。
【创建背景及品牌定位】
品牌定位：
1、思想基础。党员队伍服务意识、群众观念巩固与强化是品牌创建的思想基础。在党的群众路线教育实践活动及“三严三实”系列教育活动中，学校支部党员立党为公、服务为民思想得到进一步巩固与加强，广大党员深刻领悟到经济发展新常态下，党中央“五个全面”关于从严治党的要求，认清了新形势下，要不断加强自身学习，提高自身要求，强化宗旨观念，才能与时俱进，永葆先进。在工作中，能切实将群众观念、群众意识、群众路线思维运用于教育改革发展和学校综合治理中，能将“三严三实”作为自身的做人要求、做事准则、和修身境界，这些为特色品牌创建打下了良好的思想根基。
2、时代要求。十八大以来，党中央确立中华民族伟大复兴“中国梦”和“两个百年”宏伟目标，“加强传统文化教育，培育和践行社会主义核心价值观”是蓝图实现的意识形态保证和精神动力不竭源泉，社会正能量的不断迸发，社会主旋律的高歌唱响，加强党员的使命感、责任感，提升支部的凝聚力、战斗力是时代赋予我们的要求。创建“关爱留守，服务暖心”品牌是社会主义核心价值观的岗位实践，是党员先进性在具体工作中的生动体现，是加强组织建设推动事业发展的时代要求。
3、教育环境。教育公平是社会公平的基石。推动教育均衡发展，促进教育公平是新时期教育改革发展的攻坚主方向。农村是教育现代化短板，而农村留守儿童更是教育弱势所在，在我校农村留守儿童比例更是高达80%，“安全缺保，亲情缺失，心理缺导，学习缺助”是留守儿童成长窘状。关爱留守，突出对留守流动儿童、单亲失亲儿童及残疾儿童和特殊困难儿童等弱势群体帮扶与关爱，“传递一片爱心，温暖一颗童心，点亮一盏心灯”促进儿童健康成长，保护放大弱势群体教育权益，是社会对教育公平的召唤，创建该党建品牌是顺应教育大环境，契合学校发展小环境的必然要求。
【主要做法与工作开展】
一、做好品牌的整体架构
学校党支部结合新时期党建工作要求和学校教育发展需要，通过“几上几下”，集思广益，审慎架构党建活动品牌。组织保证。支部成立以书记为组长的品牌创建领导小组，研究制定品牌创建实施方案，统筹部署创建活动，提炼品牌内涵，发挥品牌效应。思路保证。我校创建思路为将党建品牌创建与师德师风建设、立德树人中心工作做到“三结合，三促进”，遵循创建“三原则”即“遵循党章、依法创建的原则；围绕中心、服务大局的原则和务求实效、突出特色的原则” 切实把“关爱留守，服务暖心”叫响做亮，努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和教育特色。
二、创设品牌环境文化
1、营造创建环境氛围。学校新近建设党员活动室，悬挂党旗党徽，张贴组织基本制度，新建党务公开栏，营造党员学习、党员活动氛围。学校通过张贴社会主义核心价值观主题宣传图片，凸显24字核心价值。学校公开栏、宣传栏、校黑板报集中宣传品牌创建规划和品牌文化。同时，支部以党建文化带动学校价值观文化建设，“小学生守则”、“小学生文明礼仪”、“教师职业道德规范”等正能量价值观弘扬宣传校内蔚然成风。
2、着力构建关爱文化。支部着力构建以关爱留守为核心、以关爱活动为载体、以主题教育和主题实践为内容、以师生成长为目的的丰富多彩的校园关爱文化，完善自育、互育、他育相结合的德育模式，充分发挥文化育人、环境育人、活动育人的作用。
三、创新品牌特色活动
1、学习教育活动
一年来，先后组织师德宣讲活动，社会主义核心价值观宣教活动，十八届五中全会精神集中学习活动，开展了七一庆祝活动，青年教师读书交流会等特色教育活动等，同时规范落实“三会一课”制度，学校支部书记举办党课2期，召开品牌创建专题会议多次，各党小组集体学习组织生活丰富。随着学习教育活动的深入开展，党员教师政治觉悟、精神境界得到大幅提升，标杆作用、模范作用得到空前发挥，党员教师立足岗位，讲实干，讲奉献，比业绩，比创新，学校党建氛围浓郁。
2、关爱实践活动
为确保关爱活动实效，保证关爱举措全面覆盖校内每一位留守儿童，学校以留守儿童之家为关爱平台，规范校内留守儿童之家管理，充分发挥留守儿童活动室资源效益，本年度先后开展留守儿童结对帮扶活动、心理咨询活动，集体心理辅导和留守儿童舞台展演活动，举办了以留守儿童为参与主体的校园艺术节和校园运动会等大型活动。针对留守儿童家庭教育缺失问题，学校以留守儿童监护人为教育对象，聘请了高琦幼儿教育专家章喜香开展家教辅导大课两节次。同时，学校将关爱文化渗透于教育教学各环节，渗透于学校管理各细节，将关爱的种子深深扎根于师生心底。
学校关工委德育宣讲、扶危济困，学校少先队阵地活动、主题教育，学校后勤处设备采购、设施维护等无不倾向于留守儿童，自觉将留守儿童学习成长纳入工作重点范畴，作为部门工作得失的重要衡量标准。学校图书室每日午间对留守儿童开放、学校餐厅为留守儿童提供丰富午餐、学校门卫室关注留守儿童在校周边安全，学校教导处组织教师家访到家到户，将爱与温暖撒播于学校每个角落，送到留守儿童每个家庭。
3、先锋岗评选活动
对照优秀党员标准及在“关爱留守，服务暖心”品牌创建中的表现，评选校内党员先锋岗，先锋岗能切实发挥先锋模范作用，在服务岗上表现突出，对留守儿童关爱体贴，服务热情高，对教育教学工作专业尽职，工作热情高，能起到引领带动作用。.同时，学校党支部还广泛开展党员承诺践诺活动，将品牌创建落实在党员行动中，落实到教书育人实践中，真正落地生根。
四、创生品牌丰富内涵
支部不断创生“关爱留守，服务暖心”品牌服务内涵，立足服务，大做 “爱”字文章，创生丰富品牌内涵。在创建主体上，以党员教师引领，号召全体教师人人参与；在关爱对象上，从留守儿童扩展至校内弱势群体；在品牌影响上，以党建品牌带动团队品牌，将特色中队创建与党建品牌创建深度融合，同频共振，同步发声。在品牌延伸上，以“爱”为文化基因，以“关爱留守，服务暖心”为主品牌，根据各村小留守儿童工作特点和地域特点继以开发若干子服务品牌，以不断丰富内涵，创建卓越党建。
【初步成效与实践反思】
品牌创建活动开展以来，将以往党性教育的空洞说教变成了生动的岗位实践，支部的政治学习、组织生活，党内活动寻找到了有效载体，党员明确了思想方向，明晰了党建目标，知道了“做什么，为什么做，怎样做”回答了学校支部党建的价值观和方法论问题，党建品牌初始效应得到发挥。
1．增强了党组织的凝聚力和战斗力。开展品牌创建活动，充分发挥了党组织的政治核心作用，使学校党组织具有更强大的凝聚力，基层党组织战斗堡垒作用得到进一步发挥，有力推动了学校各项工作的开展。
2．扩大了党组织影响力和号召力。开展“关爱留守，服务暖心”党建品牌创建活动，以关爱留守为点，辐射带动其他工作，使每位党员都能结合自己的实际情况，在自己的岗位上从不同层面中发挥模范带头作用，党员的思想素质、业务素质得到整体提高。党员在工作中树立起标杆，率先垂范，群众从党员身上看到了闪光点，展现了共产党员的先进性。广大党员对照党员先进性的具体要求，比思想领先，比敬业爱岗，比工作业绩，比实干奉献，展现了良好的精神风貌，受到了群众肯定和好评，党组织影响力和号召力得到进一步加强。
3、提升了学校教育事业改革的创新力和发展力。党建品牌建设，初始效应体现在党员教师这一群体，品牌初步形成后，辐射作用得到一定程度发挥，学校形成了良好的“干事创业”氛围，创新力得到空前激发，发展潜力得到进一步挖掘，广大教师工作积极性和学生素养的全面提升，党建与发展“两促进，两不误”，学校改革发展渐趋步入良性轨道！
反思创建实践，还存在一些问题：一是，党建理论指导不足，囿于基层党员的政治理论储备，创建中，容易将党的党建品牌创建简单化学校具体教育工作，出现大而化之，事务性倾向，政治性不足。二是，品牌内涵挖掘不深，创建文化营造不浓。创建中，虽能按方案推进创建部署，但对品牌内涵深挖不够，品牌叫不响、擦不亮，文化不够浓郁。在后续创建中，将克服以上不足，落实常态创建、创新创建，将品牌创建推进到新的更高层次！
支部品牌创建工作总结 地税局党建品牌创建工作总结篇四
【导语】党建工作是一项重要的基础工作,是兴党兴国的必由之路。为了解决传统党建工作能效低,行政结构冗余等问题,我国各级党组织将信息化技术应用于党建工作。以下是为大家准备的派出所党建工作年度总结三篇，希望对大家有帮助。
一、主要工作成效
(一)加强政治学习，推进森林公安党建工作发展。党支部坚持星期五政治学习制度不放松，深入贯彻学习党的十八届五中、六中全会精神，围绕科学发展主题和加快转变经济发展方式主线，引导党员全面、准确、深入地领会中央和省委、州委、县委对发展形势的科学判断，宣传我县“十二五”发展的目标任务，进一步把党员干部的思想认识统一到中央和省、州、县党委的精神上来，激励全局党员为实现“十二五”森林公安各项工作，为把xx建设成为富裕xx、生态xx、文化xx、开放xx、和谐xx和全面建设小康社会宏伟目标而努力奋斗。
(二)加强领导班子建设，充分发挥党员学习示范引领作用。继续抓好党支部中心组学习制度，深入学习贯彻党的十八届五中、六中全会精神和各项法律、法规、政策，加强领导班子和基层领导干部及党员的学习能力、理论素养、执政能力，开展多层次、交互式领导干部学习、交流平台，全面提高各级领导干部的综合素质，有效发挥领导干部示范引领作用。
(三)开展红色革命传统教育为重点，突出抓好建党九十一周年纪念活动。根据县林业局党委的统一安排部署，组织党员、民警参加县林业局党委组织开展的蓝球、气排球比赛活动，派2名民警参加全省森林公安机关蓝球、乒乓球、摄影比赛活动。开展以“知党史、颂党绩、感党恩、唱党歌”为主题的建党91周年系列纪念活动，以各种形式，唱响*好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。
(四)积极创建学习型党组织。深入开展“爱读书、读好书、善读书”活动，通过推荐优秀书目，举办读书讲座，开展知识竞赛、征文比赛、读书交流会等形式，在全局深入开展“爱读书、读好书、善读书”的“三读”活动，培育干部读书习惯、营造部门学习氛围、提高队伍综合素质、引领全全体党员、民警读书风尚。通过深入开展创建学习型党组织活动，推进学习型党组织建设制度化。以创建学习型机关党组织活动为抓手，开展破案能手评选活动，提高党组织全员学习、党员终身学习的自觉性、主动性。
(五)推进创先争优，深入开展四群教育、三访三评、政法干警核心价值观教育、转变作风抓落实改善环境促发展活动。结合机关工作实际，不断推进创先争优活动，按照上级的统一部署，积极开展四群教育、三访三评深化大走访、政法干警核心价值观教育、转变作风抓落实改善环境促发展活动。深入基层，深入农村，了解群众生产、生活情况，加强警*系，促进警民和谐关系建设。一是开展春节慰问困难党员活动。春节前，深入扶贫挂钩点木央镇木匠村委会开展春节走访慰问困难老党员活动，向6位困难农村党员发放春节慰问金1200元及部份慰问品。二是开展向困难民警帮扶救助活动。春节前开展向3位困难民警及家属春节慰问活动，发放春节慰问金2800元。三是开展“六一”献爱心活动。“六一”儿童节，为县一幼等四所小学捐助20xx元。四是开展四群教育活动。按照四群教育活动的统一部署和安排，组织民警深入四群挂钩点花甲乡里色村委会、洞波乡波埔村委会、归朝镇龙山村委会、者桑乡者桑村委会等开展四群教育活动，深入听取群众的呼声、意见、建议和诉求。截止全局已组织副科级干部、党员、民警60余人次深入100余户开展走访调查，发放《民情联系卡》600余张，建立了民情联系各类基础登记台帐，撰写民警日记10余份，调查报告4份，为花甲乡里色村、南汪村、那佑村解决自来水管2500米、水泥5吨、水泥水管5节、资金3000元;为洞波乡坡埔村委会解决办公经费500元，其他村小组困难帮扶仍在积极协调、落实当中。
五是开展三访三评深化大走访、政法干警核心价值观教育实践活动。结合森林防火宣传、四群教育活动，组织民警深入木央镇、花甲乡等9个乡镇开展以“保护森林资源，打击毁林违法犯罪”暨“三访三评深化大走访，让社会更和谐，让群众更满意”的法制宣传教育活动，接受群众咨询200余人次，深入走访林区困难职工和农村困难群众，体验基层生活，切实转变工作作风，促进警民和谐。六是开展转变作风抓落实改善环境促发展活动。认真开展转变作风抓落实，改善环境促发展活动，深入查摆剖析存在的问题，向全县50余个部门、乡镇发放征求意见表，收集意见、建议8条，并逐条进行整改落实。七是积极向xx彝良县地震灾区捐款，捐款2850元。八是积极向云南省民警救助基金会捐款，捐款2400元。
20xx年，**林区森林公安派出所党支部在阿山林管局**分局党委和阿尔泰山森林公安分局党总支的正确领导下，在广大群众的全力配合下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的、十八届三中、四中全会精神，系列重要讲话精神，全面落实自治区党委第八届八次全委会议，“三严三实”专题教育党课精神，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，继续开展好“基层组织建设年”和学习型党组织建设活动，不断加强党的思想、组织、作风、制度和党风廉政建设，在提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作等方面取得了明显成效。派出所支部共有党员7名，发展对象1名。
一、工作完成情况
(一)加强思想建设，提*部的思想政治素质
业务知识，有的放矢的开展思想政治教育，使全体党员干部群众及时学习和掌握党和国家的方针政策，教育和引导民警牢固树立科学发展观。每周五下午集中学习，内容按学习计划执行。注重学习方法将集中学习和个人自学结合起来，不断更新干部的知识结构，拓展知识视野，积极做好各自的本职工作。全年集中学习40次，中心组学习不少于6次，个人自学每周不少于100分钟，学习出勤率达到98%以上，做到学习有记录，有考勤、有笔记，派出所党支部撰写“三严三实”学习心得1篇。
(二)加强组织建设，增强党组织的凝聚力和战斗力
一是为进一步做好党建工作，局党委认真贯彻民主集中制，贯彻落实“三重一大”，做好党委会会议记录。党支部书记定期进行督促检查，及时分析情况，协调解决问题，充分发挥党员干部的先锋模范和业务骨干作用，增强了基层党组织的战斗力。三是注重做好党员党费收缴和流动党员管理等工作。今年收取党费481。2元。全面推进了党建工作。
(三)增强领导班子成员作风建设
一是制定了《20xx年党风廉政建设工作计划》，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，以加强监督和廉洁自律、切实纠正损害群众利益的不正之风、提高机关作风建设水平为主要内容，进一步拓展源头治腐工作领域，加大反腐倡廉工作力度。二是与阿尔泰山国有林管理局**分局党委签订了党建目标管理责任书。三是进一步加强防范教育。认真开展警示教育活动，组织学习推荐廉政学习文章和自选文章2篇，观看了廉政警示教育片4部。四是开展好党的群众路线教育实践活动，赴基层调研广泛征求意见，共收集意见建议52条，已解决26条，正在解决的11条中，即将解决的15条，领导班子成员每人完成高质量调研报告一篇。五组织召开专题民主生活会，发放征求意见表25份回收25份，开展深入谈心，使每个党员都受到深刻的党性教育。
(四)健全党建机制，组织建设结硕果
完善了各项制度。党的建设是一项长期工作，我们以制度建设为突破口，以健全的制度促进党建建设，年初制定了党建工作计划，紧抓“一岗双责”责任制，严格执行集体学习制度、三会一课制度等，使党组织的建设和党员的行动有据可依。
派出所党支部在得知**林管分局职工阿布德克力木家庭困难且身体患疾病的情况下，积极组织派出所党员干部为该家庭募捐人民币1000元，并建立了扶贫帮困联系卡。
二、形成的经验
中制、坚持每年一度评议党员，灵活开展党员学习教育活动，及时掌握一线岗位党员群众的思想动态，确保党支部成为联系群众的桥梁和纽带，并及时将新问题反馈给分局党委以作出调整决策，推进各项工作健康协调发展。
(二)保持*员先进性，就必须不断加强对党员的教育和管理，加强党员自身的学习和修养，使广大党员真正解决从思想上政治上入党的问题。
一、阶段工作情况概略
第十四党支部在整改提高阶段，共召开5次党员大会，1次民主生活会。5月11日，召开保持*员先进性教育分析评议阶段总结暨转入整改提高阶段动员大会，由支部书记谭建才同志主持，按照市局保先办的部署，对整改提高阶段的工作进行了动员和部署;5月12日至18日，对照前两个阶段中征求群众意见、开展党性分析中查找出来的问题进一步进行了梳理和分析，形成了支部及个人整改方案初稿;5月18日，对初稿进行讨论修改定稿，并在一定范围内公示;5月19日至28日，制定完善相关制度，落实整改措施。总之，在先进性教育整改提高阶段，支部及个人的整改方案通过初订、公示、落实、公布、检查等五个步骤，保证了方案详细、具体、切实可行，圆满完成了整改提高阶段的工作任务。
二、整改提高阶段的主要作法
整改提高阶段是检验先进性教育活动是否取得实效的关键，是整个先进性教育活动的落脚点和着眼点。进入整改提高阶段以来，第十四支部紧密联系监管工作实际，始终坚持“使党员受教育，让群众得实惠”的原则，始终围绕制订完善的整改方案这个关键环节，以队伍建设和纪律作风建设为突破口，以建立队伍长效管理机制为着眼点，扎实开展先进性教育整改提高阶段的各项工作。
(一)深入发动，提高认识
错误，锤炼党性的“磨刀石”;二是明确了依靠群众是整改提高阶段的基本路线;三是明确了“求真务实”是整改方案是否有效果的关键。在讨论过程中，全体党员一致认为，整改提高阶段是党员先进性标准的具体落实，是提高党员党性和觉悟的关键。全体党员纷纷表示，要切实搞好整改方案的制订，切实搞好自身思想、纪律、作风等方面问题的整改，为实现入党誓词而奋斗不息。
(二)分析汇总，制订方案
1、条分缕析，整理汇总。我们的具体做法是：一是围绕监所管理，找准本单位、本部门存在的突出问题。先进性分析评议阶段，第十四支部通过发放《征求意见表》、交心谈心、召开民主生活会等形式，共收集征评意见和建议21条，归纳整理为7个方面的突出问题。一是支部的学习氛围不浓，对党员、民警的教育不够。支部在政治理论的组织培训、集中学习方面未能充分发挥组织职能作用。学习过程中有“急用急学”、“应付敷衍”倾向;二是支部对党员、民警的组织纪律性、作风建设方面的具体要求，有待进一步加强和细化;三是支部的团结协作精神、民主集中作风、战斗堡垒作用需进一步加强;四是本单位在与兄弟单位、业务上级、监督部门的横向联系上需进一步加强;五是民警值班补助、电话费、节假值班补助急需提高;六是民警年休假制未实施。征求意见中群众提出的职工要求发放全额工资、购买养老保险问题(第七方面问题)，目前支部不具备整改条件，属超权限和超出看守所实际能力的问题。支部对群众提出的这一意见也很重视。支部书记谭建才同志通过谈心的形式，及时向群众作出了解释。二是对照公安局党员先进性标准，找准个人存在的突出问题。针对党员个人在分析评议阶段查找出来的具体问题，第十四支部要求每一名党员对照党员先进性标准，从思想深处找原因，从党性修养上挖根源，查找出二至三个突出问题，认真加以分析，制订切实可行的整改方案。
2、对照检查，锤炼方案。按照市公安局党组及保先办的统一部署，第十四支部针对查找出来的突出问题，有针对性地制订整改方案。在方案制订过程中，我们坚持措施步骤责任到人，坚持责任领导具体落实。其中，支部整改方案由专人负责起草，交支部大会讨论审核。在反复讨论、广泛征求党员群众意见基础上，支部班子对整改方案做了进一步地充实、修改和完善，明确了整改时间、整改责任领导和整改具体措施。支部整改方案初稿形成后，在一定范围内进行了通报，并送呈局先进办和分管局长审核;个人整改方案初稿形成后，我们及时召开了全体党员大会，通过全体党员讨论，支委会研究同意后交支部书记签字。
(三)形成制度，切实整改
支部整改方案在送审局先进办审核同意后，我们按照整
3、进一步完善《联系评议工作制度》。完善看守所联系评议工作，加强看守所与相关部门的横、纵向联系，进一步细化联系的方式、方法。具体措施：一是加强信息的反馈和交流;二是真实反映情况，争取各级部门对看守所工作的支持。
4、建立督查机制。为保证党员个人的整改方案能得到贯彻落实，支部决定，定期或不定期地对党员个人的整改方案的实施情况进行督办检查。其中，对于理论、法律知识、业务知识的学习，支部书记谭建才同志要求每一名党员均要制订学习计划;《党员、民警学习制度》中也规定，支部要定期或不定期检查党员、民警的学习笔记，并作为学习考核予以记载评审;对党员个人的宗旨意识、纪律作风、工作作风等方面的整改情况，在《暂行规定》中，也有具体条款予以考核。这一系列的措施，切实保证了党员个人整改方案的贯彻落实。
三、整改提高阶段取得的实效
先进性教育活动中，整改提高阶段取得的实效如下：
个人就很危险了，我们的党了很危险了。二是执法意识增强。作为政法机关的基层民警，直接与人民群众打交道，执法工作直接反映着党和政府的形象，如果不能够严格依法办事，人民群众不仅骂的是个人，还要骂政府，骂党。通过整改提高阶段的学习，全体党员都有这一共识。
(二)支部的堡垒作用得到强化。第十四党支部在先进性教育整改提高阶段，通过充分发挥组织的协调、指挥作用，通过解决群众看得见、摸得着的一些具体问题，进一步强化了支部的堡垒作用。党员、群众都从内心感觉到，支部的凝聚力、战斗力、号召力增强了。
(三)解决了一些突出问题。一是围绕监管管理，整合了警力资源。过去，由于我所关押量大，劳动场点多，造成有限警力过于分散，管理教育力量薄弱，监所安全得不到切实保障，存在较严重的安全隐患。在先进性教育过程中，同志们提出了这一隐忧。支部班子在征求到此意见后，对这一问题予以了高度重视。支部大会讨论，经过分析认为，目前，我所关押量不大，加之养殖场马上要实施租赁经营，抽调回警力是切实可行的。为此，我们将养殖场的服刑人员全部调回，集中了有限的警力，实行民警双人值班巡视，形成了管理教育的拳头力量，切实维护了监所安全。二是围绕当前实际情况，重新对职工进行定岗。由于近几年来，看守所下属汽修厂、防盗门厂、家具厂等企业相续关停并转，养殖场目前实行了租赁经营，原属各企业的职工的岗位问题便成了所领导急需解决的难题。为此，我们结合这次先进性教育，支部本着以人为本的工作思路，着力解决职工的岗位问题。具体措施为：一是对人员结构进行分析，坚持人尽其才，解决部分有特长职工的岗位。经支委讨论，将有汽车修理及驾驶专长的职工涂学良同志安排到检测线汽车修理厂任驾驶员、修理工;将有会计资格证的张彩虹同志安排到检测线汽车修理厂任会计。二是动员部分职工承包养殖场36亩水面。通过征求职工本人意见，经研究，范学元、王志勇、曾丽萍三同志承包养殖场36亩水面。三是以门店折抵工资的方式对其他职工的岗位进行合理安排。四是对不愿组织安排的职工，发放基本生活费300元。
(四)建立了一系列的规章制度，队伍长效管理模式初见端倪。在整改提高阶段，我们通过分析、梳理征求的意见和建议，采取疱丁解牛的手法，从突出问题入手，使各类矛盾迎刃而解。继而再从矛盾产生的原因入手，从根源上去分析，以建立队伍长效管理机制为着眼点，制订了一系列的规章制度，使整改提高阶段工作取得了明显实效。
支部品牌创建工作总结 地税局党建品牌创建工作总结篇五
为全面贯彻党的十八大精神，推进全面从严治党，切实加强学校新形势下基层党组织建设，不断提高学校党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员教师立足岗位，敬业奉献，充分发挥党员先锋模范作用，不断优化育人环境，提高育人质量，推动学校教育事业发展，学校于2015年3月申报“关爱留守，服务暖心”党建特色品牌创建。在局党工委的指导帮助下，学校党建品牌逐渐成型并初步发挥品牌效应，全校教师以学生为中心，以树人为根本，以党性党风建设带动师德师风建设，学校上下凝心聚力、务实进取，追求卓越，学校多次被评为大观教育系统先进集体和先进基层党支部。
【创建背景及品牌定位】
品牌定位：
1、思想基础。党员队伍服务意识、群众观念巩固与强化是品牌创建的思想基础。在党的群众路线教育实践活动及“三严三实”系列教育活动中，学校支部党员立党为公、服务为民思想得到进一步巩固与加强，广大党员深刻领悟到经济发展新常态下，党中央“五个全面”关于从严治党的要求，认清了新形势下，要不断加强自身学习，提高自身要求，强化宗旨观念，才能与时俱进，永葆先进。在工作中，能切实将群众观念、群众意识、群众路线思维运用于教育改革发展和学校综合治理中，能将“三严三实”作为自身的做人要求、做事准则、和修身境界，这些为特色品牌创建打下了良好的思想根基。
2、时代要求。十九大以来，党中央确立中华民族伟大复兴“中国梦”和“两个百年”宏伟目标，“加强传统文化教育，培育和践行社会主义核心价值观”是蓝图实现的意识形态保证和精神动力不竭源泉，社会正能量的不断迸发，社会主旋律的高歌唱响，加强党员的使命感、责任感，提升支部的凝聚力、战斗力是时代赋予我们的要求。创建“关爱留守，服务暖心”品牌是社会主义核心价值观的岗位实践，是党员先进性在具体工作中的生动体现，是加强组织建设推动事业发展的时代要求。
3、教育环境。教育公平是社会公平的基石。推动教育均衡发展，促进教育公平是新时期教育改革发展的攻坚主方向。农村是教育现代化短板，而农村留守少年更是教育弱势所在，在我校农村留守少年比例更是高达30%，“安全缺保，亲情缺失，心理缺导，学习缺助”是留守少年成长窘状。关爱留守，突出对留守流动少年、单亲失亲少年及残疾少年和特殊困难少年等弱势群体帮扶与关爱，“传递一片爱心，温暖一颗童心，点亮一盏心灯”促进少年健康成长，保护放大弱势群体教育权益，是社会对教育公平的召唤，创建该党建品牌是顺应教育大环境，契合学校发展小环境的必然要求。
【主要做法与工作开展】
一、做好品牌的整体架构
学校党支部结合新时期党建工作要求和学校教育发展需要，通过“几上几下”，集思广益，审慎架构党建活动品牌。组织保证。支部成立以书记为组长的品牌创建领导小组，研究制定品牌创建实施方案，统筹部署创建活动，提炼品牌内涵，发挥品牌效应。思路保证。我校创建思路为将党建品牌创建与师德师风建设、立德树人中心工作做到“三结合，三促进”，遵循创建“三原则”即“遵循党章、依法创建的原则；围绕中心、服务大局的原则和务求实效、突出特色的原则” 切实把“关爱留守，服务暖心”叫响做亮，努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和教育特色。
二、创设品牌环境文化
1、营造创建环境氛围。学校新近建设党员活动室，悬挂党旗党徽，张贴组织基本制度，新建党务公开栏，营造党员学习、党员活动氛围。学校通过张贴社会主义核心价值观主题宣传图片，凸显24字核心价值。学校公开栏、宣传栏、校黑板报集中宣传品牌创建规划和品牌文化。同时，支部以党建文化带动学校价值观文化建设，“中学生守则”、“中学生文明礼仪”、“教师职业道德规范”等正能量价值观弘扬宣传校内蔚然成风。
2、着力构建关爱文化。支部着力构建以关爱留守为核心、以关爱活动为载体、以主题教育和主题实践为内容、以师生成长为目的的丰富多彩的校园关爱文化，完善自育、互育、他育相结合的德育模式，充分发挥文化育人、环境育人、活动育人的作用。
三、创新品牌特色活动
1、学习教育活动
一年来，先后组织师德宣讲活动，社会主义核心价值观宣教活动，十九大全会精神集中学习活动，开展了青年教师读书交流会等特色教育活动等，同时规范落实“三会一课”制度，学校支部书记举办党课多期，召开品牌创建专题会议多次，各党小组集体学习组织生活丰富。随着学习教育活动的深入开展，党员教师政治觉悟、精神境界得到大幅提升，标杆作用、模范作用得到空前发挥，党员教师立足岗位，讲实干，讲奉献，比业绩，比创新，学校党建氛围浓郁。
2、关爱实践活动
为确保关爱活动实效，保证关爱举措全面覆盖校内每一位留守少年，学校以留守少年之家为关爱平台，规范校内留守少年之家管理，充分发挥留守少年活动室资源效益，本年度先后开展留守少年结对帮扶活动、心理咨询活动，集体心理辅导和留守少年舞台展演活动，举办了以留守少年为参与主体的校园艺术节和校园运动会等大型活动。针对留守少年家庭教育缺失问题，学校以留守少年监护人为教育对象，聘请了高琦幼儿教育专家章喜香开展家教辅导大课两节次。同时，学校将关爱文化渗透于教育教学各环节，渗透于学校管理各细节，将关爱的种子深深扎根于师生心底。学校关工委德育宣讲、扶危济困，学校少先队阵地活动、主题教育，学校后勤处设备采购、设施维护等无不倾向于留守少年，自觉将留守少年学习成长纳入工作重点范畴，作为部门工作得失的重要衡量标准。学校图书室每日午间对留守少年开放、学校餐厅为留守少年提供丰富午餐、学校门卫室关注留守少年在校周边安全，学校政教处组织教师家访到家到户，将爱与温暖撒播于学校每个角落，送到留守少年每个家庭。
3、先锋岗评选活动
对照优秀党员标准及在“关爱留守，服务暖心”品牌创建中的表现，评选校内党员先锋岗，先锋岗能切实发挥先锋模范作用，在服务岗上表现突出，对留守少年关爱体贴，服务热情高，对教育教学工作专业尽职，工作热情高，能起到引领带动作用。.同时，学校党支部还广泛开展党员承诺践诺活动，将品牌创建落实在党员行动中，落实到教书育人实践中，真正落地生根。
四、创生品牌丰富内涵
支部不断创生“关爱留守，服务暖心”品牌服务内涵，立足服务，大做 “爱”字文章，创生丰富品牌内涵。在创建主体上，以党员教师引领，号召全体教师人人参与；在关爱对象上，从留守少年扩展至校内弱势群体；在品牌影响上，以党建品牌带动团队品牌，将特色中队创建与党建品牌创建深度融合，同频共振，同步发声。在品牌延伸上，以“爱”为文化基因，以“关爱留守，服务暖心”为主品牌，根据各村小留守少年工作特点和地域特点继以开发若干子服务品牌，以不断丰富内涵，创建卓越党建。
【初步成效与实践反思】
品牌创建活动开展以来，将以往党性教育的空洞说教变成了生动的岗位实践，支部的政治学习、组织生活，党内活动寻找到了有效载体，党员明确了思想方向，明晰了党建目标，知道了“做什么，为什么做，怎样做”回答了学校支部党建的价值观和方法论问题，党建品牌初始效应得到发挥。
1．增强了党组织的凝聚力和战斗力。开展品牌创建活动，充分发挥了党组织的政治核心作用，使学校党组织具有更强大的凝聚力，基层党组织战斗堡垒作用得到进一步发挥，有力推动了学校各项工作的开展。
2．扩大了党组织影响力和号召力。开展“关爱留守，服务暖心”党建品牌创建活动，以关爱留守为点，辐射带动其他工作，使每位党员都能结合自己的实际情况，在自己的岗位上从不同层面中发挥模范带头作用，党员的思想素质、业务素质得到整体提高。党员在工作中树立起标杆，率先垂范，群众从党员身上看到了闪光点，展现了共产党员的先进性。广大党员对照党员先进性的具体要求，比思想领先，比敬业爱岗，比工作业绩，比实干奉献，展现了良好的精神风貌，受到了群众肯定和好评，党组织影响力和号召力得到进一步加强。
3、提升了学校教育事业改革的创新力和发展力。党建品牌建设，初始效应体现在党员教师这一群体，品牌初步形成后，辐射作用得到一定程度发挥，学校形成了良好的“干事创业”氛围，创新力得到空前激发，发展潜力得到进一步挖掘，广大教师工作积极性和学生素养的全面提升，党建与发展“两促进，两不误”，学校改革发展渐趋步入良性轨道！
反思创建实践，还存在一些问题：一是，党建理论指导不足，囿于基层党员的政治理论储备，创建中，容易将党的党建品牌创建简单化学校具体教育工作，出现大而化之，事务性倾向，政治性不足。二是，品牌内涵挖掘不深，创建文化营造不浓。创建中，虽能按方案推进创建部署，但对品牌内涵深挖不够，品牌叫不响、擦不亮，文化不够浓郁。在后续创建中，将克服以上不足，落实常态创建、创新创建，将品牌创建推进到新的更高层次！