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大学生德育课心得篇一
时间过得很快，在不知不觉中，半年的大学生活就这样过去了，当我还在回味半年里的点滴的时候，更多的任务在向我招手。确切，回味过去不如展望未来。作为一位大学生，我不仅要知道学习什么知识，更要知道如何利用知识回馈社会。
作为一位大学生，我们不仅要学习专业知识，还要实实在在的干活。以服务地方经济社会发展、服务青年学生成长成才为主线，引导青年学生坚持理论联系实际，在社会实践中得出正确的社会视察结论，真正实现“受教育、长才能、作奉献”。这就是展开大学生社会实践活动的目的，而我也向着这样的方向，展开了为期5天的社会实践活动。
在一个多月的寒假里，我挑选了在过完春节去展开为期5天的社会实践活动———在云浮市的新顺周石材厂担负秘书工作。在那里，我并不是第一次参与工作，所以，适应还是比较好的。秘书的工作：主要是记帐，整理收据、出货单，还有打扫办公室等等。
在工厂里做秘书，一样是不用外跑的，多数是比简单的数据整理，出货的单据等等。感谢现在的科学技术，现在算数不用笔算，而是利用运算机了。在石材厂工作运算方数是件很考人的事，由于很多事很多小件石头的单，我的工作就是要运算每一块石头的方数，总的方数，石头的价钱，石头究竟是按顿来买赚钱还是按平方来买赚钱，我就要运算使工厂赚尽量多钱的.方案。这是一定要有耐心和仔细，一个数据出错了，也许运算出来的方案是亏而不是挣钱。
接触商业多了，就会知道钱对于一个企业的发展和生存是多么的重要，所以，记账是件错不得的事。我不仅不可以让账错，而且要知道每一笔钱的来和去。要知道钱什么时候到帐什么时候出账。
虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和仔细是很难胜任的。由于一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废。而写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，对于数字的书写也有严格要求，字迹一定要清楚清秀，按格填写，不能东倒西歪的。如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎，这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个厂的收入，是一个工厂以后制定发展计划的根据。
这两个任务使得我有喜有悲，它可以让我学到很多，学会如何在工作中把困难解决，在困难中找冷静。在工作中，有难也有易。例如整理收据，打扫办公室都是些简单的活。在家也有类似的工作，也许是有加重做家务的体会，做起来也得心应手。
秘书的工作真的不简单，但是，每一种工作都是挑战，每一种工作都是机遇。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”初读此句时，我并没有特别的感觉。然而就在这不长的社会实践后，我不仅真正明白了它的意义，更深切体会到它的内涵。是的，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情形怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有很多学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，显现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应对瞬息万变的社会呢?经过这次实践，虽然时间很短，但是，学到的却是不能用多少来衡量的体会。
大学生德育课心得篇二
随着大学生的成长和发展，调研实践成为一个重要的学习之路。在大学期间，我参与了各种各样的调研实践项目，并积累了丰富的经验和体会。通过这些实践，我深刻认识到调研实践对于大学生的成长和发展具有重要意义。在这里，我将分享我对调研实践的一些心得体会。
调研实践首先让我们更加了解社会。作为大学生，我们生活在一个高速变化和多元化的社会中。通过调研实践，我们可以深入到社会的各个领域，了解社会的各种现象和问题。这使我们对社会的认识更加全面和系统，而不仅仅停留在课堂上的理论知识。例如，在我的一次调研实践中，我了解到某个城市的老年人生活问题突出，这使我对老年人的生活和需求有了更深刻的认识。这种了解不仅可以拓宽我们的思维和眼界，还为我们未来的发展提供了一个基础。
调研实践还培养了我们的团队合作能力。在实践中，我们往往需要与他人共同完成一个项目。这就要求我们具备良好的团队合作能力。在团队中，我们需要互相沟通、互相理解，并能够充分发挥自己的优势，共同完成任务。通过我的一次调研实践，我意识到团队合作的重要性。在这次实践中，我与同学们共同协作，克服了许多困难，最终完成了任务。通过这个过程，我学会了与人合作，也体验到了团队协作的乐趣。
调研实践还培养了我们的实践能力。大学生活除了学习理论知识，更重要的是能够把理论应用到实践中。通过调研实践，我们能够将课堂上学到的知识与实际问题相结合，并从中得到实践经验。在我的一次调研实践中，我运用了统计学的知识对某个企业的市场进行了分析，得到了一些有价值的结论。通过这样的实践，我不仅加深了对统计学的理解，还学会了如何将理论应用到实践中，培养了实践能力。
调研实践让我们更加自信。在调研实践中，我们需要主动与他人交流和合作，需要充分发挥自己的能力。这要求我们勇于表达自己的观点，主动解决问题。通过调研实践，我学会了自信和坚持。比如，在我的一次调研实践中，我需要进行一些针对性的访谈，与人交流和沟通。刚开始的时候，我有些紧张和不自信，但随着实践的进行，我的自信逐渐增强。通过这个过程，我明白了自信和坚持的重要性，也提高了我的自信能力。
综上所述，大学调研实践是一个宝贵的学习机会。通过调研实践，我们能够更加了解社会，提高团队合作能力，培养实践能力，增强自信心。这些都是我们未来发展所必须具备的素质和能力。因此，我认为大学生应该积极参与调研实践，发掘自己的潜力，增长自己的能力。只有通过实践，我们才能不断成长和进步。
大学生德育课心得篇三
第一段：引言（150字）
大学调研实践是大学生进行实践活动的一种重要方式，通过实地调研和实践观察，学生能够对于自己所学专业知识的应用进行深入思考，并提升自己的实践能力和动手能力。在这次实践过程中，我参与了一项关于社区服务的调查与研究，通过与社区居民的交流和参与社区活动，我深刻体会到了实践的重要性以及自我价值的提升。以下将结合我的调研实践心得体会，谈一谈在这次调研中我所得到的收获和感悟。
第二段：社区调研的意义（250字）
社区调研是对社会问题进行深入研究的重要手段之一。通过对社区居民的充分了解和倾听，我们可以更好地揭示社会现象的内在规律和问题所在。在这次社区调研中，我走进了社区，与居民面对面的交流，通过问卷调查、访谈等方式，了解到了社区居民的生活情况、社会需求和问题所在。通过数据的收集和分析，我们可以提出一些建设性的意见和建议，推动社区的进一步发展与改善。
第三段：调研实践的艰辛与收获（350字）
在这次社区调研中，我切实感受到了实践的艰辛与收获。首先，调研要求我们具有较强的自主性和自觉性，需要自己进行项目的组织、数据的收集和分析，这对于我们的实践能力和组织能力提出了较高要求。其次，走进社区与不同居民的交流需要我们具备一定的社交能力和沟通能力，这对于我们的社交技巧和人际关系的建立也提出了一定的挑战。然而，正是这些艰辛，使得我们在实践中收获了很多。通过与居民的深入交流，我们了解到了社会问题的真实情况，这对于我们扩宽社会视野、培养社会责任感以及提升实践能力具有重要意义。
第四段：加强实践意识与能力（300字）
这次调研实践对于我个人的成长和发展带来了很大的帮助。首先，通过实践我更加深入地了解了自己所学专业知识的应用情况，增强了将所学知识与实际问题结合的能力，提升了自己的实践能力。其次，实践活动锻炼了我的组织能力和解决问题的能力，通过项目的组织与管理，我学会了如何合理分配时间和资源，提高工作效率，同时也能够独立思考和解决问题。最后，通过与居民的交流与合作，我学会了更好地与他人合作和沟通，培养了我的团队合作精神和社交能力。
第五段：实践对未来的指导意义（150字）
通过这次调研实践，我对于未来的发展方向和人生目标也有了更加明确的认识。实践活动不仅培养了我的实践能力和动手能力，也增强了我的责任感和社会意识。我希望能够通过自己的努力，将所学知识应用于解决实际问题，为社会做出积极的贡献。同时，我也认识到实践是一种持续的学习和成长的方式，我将积极参与各种实践活动，不断提高自己的实践能力和社会责任感，为自己的未来发展打下坚实基础。
大学生德育课心得篇四
大学调研实践是大学生学习的重要组成部分，通过实地调研、深入了解社会现状，有助于提高学生的综合素质和实践能力。在这次实践过程中，我参与了一个关于环保的调研项目。在长时间的参与与观察中，我深刻认识到环境保护的重要性，也收获了许多宝贵的体验和感悟。
第二段：调研背景及目的
在开始调研之前，我们小组对调研的背景和目的进行了深入的了解。我们发现当前环境问题日益严重，许多人对环保问题的认识依然薄弱，因此我们决定通过调研，提高大众对环保的意识。我们希望通过采访、观察等实践方式，了解环保工作的现状，进一步掌握环保知识，并呼吁大家行动起来，共同保护我们的环境。
第三段：调研实践的过程及经历
在调研实践中，我们先是查阅了大量环保相关的资料，以了解环境问题的起因及其对人类生活的影响。接着，我们联系了各个环保组织，并进行了现场访谈，详细了解他们是如何开展环保工作的，采取了哪些措施，取得了哪些成就。我们还走访了一些工厂和学校，观察他们的环保实践，了解他们在生产和生活中对环保的重视程度。整个实践过程中，我们亲身体验到了环保工作者的艰辛和付出，也亲眼目睹了一些机构的不负责任和环境破坏行为。
第四段：心得体会
通过这次调研实践，我认识到环境保护是当务之急。我们作为大学生，有责任传播环保知识，唤起人们对环保问题的关注。除了环保组织的努力，每个人都应当从自己做起，从小事做起。我们可以每天养成环保的习惯，如减少用塑料袋、饮水杯，降低碳排放等，从而减轻对环境的压力。同时，政府和企业也应加大环保投入，加强环保法律法规的监督执行。只有全社会的共同努力，我们才能保护地球家园，迎接更美好的未来。
第五段：总结回顾
通过这次调研实践，我收获了许多。首先，我深刻认识到环境保护的重要性，意识到自己作为普通人可以为环保做出自己的贡献。其次，我了解到环保工作的实际情况，增加了对环保工作者的敬意和尊重。最后，通过这次实践，我提高了自己的调研和实践能力，学会了如何进行有效的问题提问和观察。
综上所述，大学调研实践是一次宝贵的学习机会，通过实地调研，我们不仅增长了见识，开阔了眼界，还提高了自己的实践能力。这次环保调研实践，让我深深明白环保工作的重要性，也增强了我为环保事业贡献自己的决心。每个人都应该参与到环保事业中来，共同努力，共同保护我们的地球家园。
大学生德育课心得篇五
社会实践能够引导我们走出校门，走向社会。实习期间，我认识了很多优秀的领导和同事，他们严谨认真的.工作态度以及真抓实干的优良作风深深感染了我，使我受益良多。通过此次实习，我也进一步了解到家乡这些年来的发展变化，通过下乡访问景区工作人员以及参观景区景点建设让我了解家乡变化，也增长了相关知识，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。希望以后还有这样的机会，让我得到更好、更全面的锻炼。
大学生德育课心得篇六
随着社会的进步，科技的发展，时代的前进，在这个充满竞争、挑战的社会，就业压力变得越来越大。许多毕业的大学生和在校大学生，都面对严峻的就业形式伤透露了脑筋，都努力学习、实践为的将来补充“能量”。
的确如此，如今的现实生活丰富多彩、形形色色、深不可测，是很难适应。星期六的时候我和同学们在组织下参加了社会实践，我忽然觉得自己成长了不少！我们的实践地点是位于金尚小区的唐庄别墅，这里有许多海外居民，来到这里我第一次感受到了祖国的“大好江山”。我们在保洁员阿姨的帮助下渐渐开始了实践。
我们这次的任务是——打扫草坪上的落叶！这个任务挺艰巨的，不过我却不肯认输，望着辽阔的草坪我第一次知道了作为一个保洁员是多么的辛苦，多么的'伟大啊！于是我的保洁员生涯就这样开始了！我拿着沉重的扫把，手足无措，不知道到底该怎么开始，就在这时我看到了妈妈！于是在妈妈的帮助下我渐渐学会了控制着难缠的“小家伙”。看着妈妈熟悉的操控着扫把，我心中不禁有一股心酸的感觉，妈妈还没有很老，却已经是满头白发。妈妈拿着扫把还边告诉我们说：“这种扫把很重，你们扫的时候要很小心，不要伤到了！而且它是要倒着扫，否则不干净！”我一字一句的听着，心中总有一种用语言形容不出来的感觉，而且我发觉自己的眼泪已经在眼眶里徘徊了，但我还是努力憋住。看着这落叶满天飞的草坪，我的心里不禁发出了感叹！时间毫不留情，渐渐的我们已经实践了1个小时了，可是看看这草坪，我不禁感到自己是这样的懦弱无能，时间已经过去这么久了，而我们的成果却只是这么一点点。后来我吸取了妈妈的经验，渐渐掌握住了这调皮的小家伙，实践就这样渐渐结束了！看着这绿油油的草坪我第一次感受到了“劳动最光荣”。来往的人们总是不断得夸我们打扫得很认真。
这次实践我非常的佩服——洪新异。她是我们班也个身体上有缺陷的同学，而这次实践让我充分知道了她的内心多么的善良！她没经过一个地方总会用双手把一些打扫不了的垃圾在保证不伤害任何东西的情况下，把它扔进垃圾桶！
这次实践我充分体会到了，帮助人原来可以这么的高兴！但是我同时知道了工作的不容易！因此，我们以后应该好好学习而且还要社会实践能力，抓住机遇，迎接挑战，适应复杂多样的现实生活！
大学生德育课心得篇七
德法实践教学是一种注重学生实践操作和体验的教学方法，通过实际案例和场景模拟，帮助学生将理论知识应用到实际问题中，促使学生培养实践能力和解决问题的能力。在我参与德法实践教学的过程中，我收获颇多，下面将结合自身的实践经历，总结出一些体会和心得。
第二段：感受理论与实践的互动性
在德法实践教学中，我深刻感受到理论与实践之间的互动性。以德法学科为例，只有将抽象的法律原则与实际案例相结合，学生才能更好地理解和应用法律知识。在实践中，我通过模拟法庭审判、法律咨询等活动，将学生置于真实的法律环境中，让他们体验到法律条文的具体应用。
第三段：培养实践能力和解决问题的能力
通过德法实践教学，学生在实践中培养了实践能力和解决问题的能力。在我教授法律实务课程时，我鼓励学生积极参与案例分析和模拟实践，让他们亲自上场体验法庭辩论，与其他同学讨论解决法律问题的方法。这样，学生在实践中不断思考和研究，提高了自己的法律素养和解决问题的能力。
第四段：激发学生的兴趣和动机
德法实践教学能够激发学生的兴趣和动机，提高学习效果。在传统的理论授课中，学生可能会出现麻木和缺乏动力的情况。但通过实践，学生可以亲身体验到知识的应用和实际效果，从而加深对该学科的兴趣和理解。在我教授德语口语课时，我特别注重学生的实践训练，让他们通过表演、讨论等方式进行口语交流，提高了学生的主动参与度和口语表达能力。
第五段：加强师生互动和团队合作
德法实践教学能够加强师生互动和团队合作，促进教学效果的提高。在我进行实践教学时，我与学生之间的互动更多，我不再是传统角色中的知识传授者，而是成为了学习的引导者和指导者。与此同时，学生之间也通过团队合作解决问题，促进彼此之间的学习和进步。这种互动和合作的方式，培养了学生的交流与合作能力，使他们在德法实践教学中收获更多。
结尾：
通过德法实践教学，我深刻理解到学生通过实践探索与应用知识的重要性。德法实践教学不仅可以提高学生的实践能力和解决问题的能力，还可以激发他们的学习兴趣和动机，加强师生互动和团队合作。在今后的教学实践中，我将继续探索德法实践教学的有效方法，创造更有益的教学环境，让学生在实践中不断成长和发展。
大学生德育课心得篇八
这是我第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，对于我来说，所面临的是知识不扎实，工作体会不足等诸多问题。因此刚来报到时怀着一颗忐忑的心，惧怕自己不能胜任工作。我们已不再是单单的学生身份，而要做一个有担当的职业人。我们要在不知所措中找到方向，学习学校所学不到的知识。
作为一位在校大学生，能在大二期间参加社会实习是一次难得的'机会。由于我们一向生活在学校，时刻有老师家长和同学的关爱，生活可以说无忧无虑，很少接触社会也很少吃苦。初来永嘉书院时，我就被这里美丽的色彩，清新的空气，寂静的环境所深深吸引，为有机会来这实习而感到庆幸，也同时对这行将踏入的工作岗位有着太多的奇妙与陌生，在矛盾心理的促使下，我满怀着期待与信心迎接我的工作，直到接触这个岗位我才发觉自己并没有太多的优势，学校所学的理论知识和实际工作还是有一定的差距，一切都需要重新学习，摸索。
在这一个月的工作中，我发觉工作不论是沉重繁忙还是清闲，都要用积极的心态去完成每一项工作，而不是由于工作量的大小而去抱怨，由于抱怨是没有用的，我们要做的是不要把事情想得太糟糕，并且保持好的心态过每一天。由于快乐的心态会使我们不觉得工作的疲惫与乏味。
大学生德育课心得篇九
随着教育理念的变革，实践教学在德法学科中的地位日益重要。身为学生，我在德法实践教学中受益匪浅，不仅积累了实践经验，还改善了学习效果和能力。下面我将结合自身经验，分享一下德法实践教学所带给我的心得体会。具体来说，从了解德法实践教学的优势与挑战、感受实践中的快乐和收获、深刻体会实践对知识的印象和理解、实践教学带来的能力提升以及对未来发展的规划方面进行总结。
首先，德法实践教学的优势与挑战需要被认识到。德法实践教学以学生自身感兴趣和擅长的实践活动为主线，通过现实情境模拟，培养学生分析问题、解决问题的能力。实践过程中，我们需要充分激发自主学习和思考的能力，灵活使用已学知识来解决问题。然而，实践教学也面临着一些挑战，比如时间和资源的限制、实践活动的设计难度等。但是，通过合理的规划和设计，优势能够充分发挥，挑战也能够被克服。
其次，参与德法实践教学让我感受到实践中的快乐和收获。德法实践教学打破了传统课堂的束缚，让学生能够在实践活动中自由探索、发现和体验。在实践中，我们可以与同学们共同合作，分工合作、互相帮助，在合作中培养团队合作的能力。此外，实践还让我感受到了专业知识的实际运用，让我充分认识到自身的不足之处，从而推动自我提高。
再次，通过德法实践教学，我深刻体会到实践对知识的印象和理解起到积极的促进作用。传统的课堂教学过程中，我们可能仅仅是停留在纸面上的理论知识，而很难忘记。然而，通过实践教学，我们可以将理论知识应用到具体的实践中去，更加深刻地理解和体会到知识的真谛。比如，在德法实践教学过程中，我们通过模拟法庭辩论的方式，真实地体验到了法律知识的应用与实践，从而更加深入透彻地理解法律法规的意义。
此外，德法实践教学也极大地提升了我的能力。在实践教学中，我不仅学到了专业知识，还培养了很多实践能力，比如自我管理能力、沟通能力、解决问题的能力等。在这个过程中，我学会了如何主动寻找问题并解决问题，养成了解决问题的良好习惯。同时，我也学到了如何与他人合作，在团队中发挥自己的优势，形成合力解决问题。这些能力在未来的学习和工作中都将发挥重要的作用。
最后，通过参与德法实践教学，我对未来的发展有了更清晰的规划。德法实践教学给我提供了一种学习法律知识的新途径，让我更加坚定了从事律师工作的决心。我深刻地认识到实践是学习和成长的一个重要环节，未来我会继续注重实践，不断提高自己的实践能力，为实现自己的理想奠定坚实的基础。
综上所述，德法实践教学给我带来了人生中宝贵的经验，提高了我的能力，同时也为我的未来发展指明了方向。作为学生，我们应当重视德法实践教学的价值，积极投身其中，不断丰富自己的实践经验，为未来的学习和工作做好充分的准备。
大学生德育课心得篇十
学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。
社会是一所更能锤炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发觉自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。
参加社会实践，不仅引导我们走出校门，走向社会，还有助于我们更新观念，吸取新的思想与知识。社会实践加深我们与社会各阶层人的感情，拉近了我们与社会的距离，也让自己在社会实践中开辟了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加猛烈的竞争打下了更为坚实的基础。
20xx年暑假，我很荣幸的成为了中南财经政法大学尼加提雪莲花理想服务队的一员。时至本日，参加了三次的理想服务活动。三次的亲身体验让我有了深入感触。让我体验了另一种完全不一样的生活，锤炼了自己组织方面的能力，结交了一群很好的朋友。对于我来讲，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。这些组合起来，可以说是我踏入大学时期最美的一笔，是我青春乐章上亮丽的'一节。
最后作为一位新世纪的大学生，我们应当知道与社会上各方面的人交往，处理社会上所产生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。
毕竟，毕业之后，我们已经不再是一位大学生，是社会中的一分子，要与社会交换，为社会做奉献。所以我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份量，我们应当在今天努力掌控专业知识，明天才能更好地为社会服务!