优秀作文是对所学知识进行运用和巩固的重要途径，它能够加深对知识的理解和记忆。以下是小编为大家准备的一些优秀作文样本，希望对大家的写作有所帮助。
上网课的一天作文
一场突如其来的新型冠状肺炎疫情打破了正常的学习节奏，各地纷纷停课在家。在这加长版的寒假中，我们该如何学习呢？当然是借助网络，上神奇的网课啊！正所谓停课不停学。
网课自然和在校上课不同。学校一天有六节课，而网课学习则减半，三节课。例如语文课，一周八节课成了四节课……而科学课就只有孤零零的一节课。若是按学校正常作息时间安排网课的话，大家成天对着电脑，容易造成近视。妈妈为了保护我的眼睛，将视频投放到电视机上，大屏很清晰。效果和学校课堂上唯一区别就是老师只能闻其声而不见其人，左右和周边同学的声和影都无法触及。
我一开始对上网课感到十分新奇，第一个星期听课时，腰杆挺得直直的，眼睛盯着屏幕直溜溜的，仿佛电视机里有好东西吃的一样，生怕不注意错过了什么。可接下来几周课程表几乎和第一周一模一样，周而复始，使我对网课有一些厌烦了，开始的专注，渐渐地疲惫了，眼睛瞟在一边，腰驼成香蕉状，手随意摆着，脚也不规矩了，十分不协调，上课质量自然下降。
网课其实对我们有很多优点的。例如早上8：30钟前起床、洗漱好就行，这样能是我们的睡眠时间充足，更有精神地迎接新的一天，学习效率更高，这是第一个亮点；另外，平时学校课堂上老师为了管纪律，需要耽搁一些时间，而网课上老师不会因为外界因素影响情绪，他能按照自己思路完整地将一课知识讲解到位，时间一点不浪费，这也是一个亮点。
网课也有缺点。网络是最主要原因，家里网络不好影响到个人学习，若是老师的网络不好，直接让整场课程打乱，同学网上互诉苦。
“网络不行，卡得很……”
这些话语就出现在屏幕上。
虽然网课学习有很多地意外或烦恼，但一想老师的辛苦付出，我就没理由多想，惟有认真听课，课后及时作业，安心学习才能报答他们。
我真希望全球新冠肺炎病毒早早消灭，让我们早一点回归课堂吧！
上网课的一天作文
短暂的寒假快要结束了，终于可以看到老师和同学们了，可是疫情愈演愈烈，导致我们不能正常开学了，只能在家里上网课。
我想象的网课是不但可以看到老师和同学们的，还可以和同学们交流，就和在教室里一样热热闹闹的。可是真正的网课和我想象的完全不一样。语文课上我看不到老师的脸，看不到想念的同学们，只有屏幕上老师不断闪过的课件，这些新事物让我感到很苦恼，因为用电脑上课无法语音，看着其他同学们给老师发的一大长溜回复，我急的抓耳挠腮。
第二天我又换成了手机，可是中途来的电话打断了我的做题思路，我又被同学们落在了后面。要想安静的听一节网课可真是一件艰难无比的事情。最后我们经过商量决定开着电脑，开着手机，用电脑听课，用手机语音。
我真心希望疫情赶快好起来，我们能回到安安静静的教室里上课。祝愿中国加油，白衣天使凯旋而归！
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上网课的一天作文
昨天，就要开学了，我们把书和作业本准备好，等待着老师上网课，因为这次疫情，所以我们不能去学校上课，要在家里上网课了。
已经到了上网课的时间，老师还没有开始上网课。过了一会儿，弟弟的老师也开始给他们上网课，我们老师还没有发送网课链接。我一直等了好长时间，老师还没有发网课链接，那时我就像热锅上的蚂蚁一样团团转。
忽然，老师开起了网课，我又一点也不紧张了。老师开始讲课时，老师说先点名字。结果一点就点到了下课，我期待着老师给我讲课，但是结果没等到。
我又急忙拿出数学书，结果是英语老师。我又急忙拿出英语书，结果老师读的是三年级下册英语，在一旁的妈妈又帮我把英语书拿过来。
当网课结束后，我忽然想起去年网课老师是第一次上网课，一会儿卡了，一会儿有人发消息，乱七八糟。今年老师做好准备了，我们也有一次经历，比去年要好了许多。
这样虽然很好，但是看不见老师，我觉得这不好，我不想这样。我想快点去学校，去见老师，同学。我以后要认真学习，好好读书，长大成为一名科研家，再也不让疫情发生。
上网课的一天作文
疫情期间，我们学校开展了“停课不停学”网上直播授课。老师们变成了主播，我变成了铁杆儿粉丝。
紧锣密鼓的一天开始了。早上7：00起床，语文老师已经在微信群里通知了早读内容。我捧着书本来到阳台上，和着小鸟叽叽喳喳的鸣叫大声朗读着，妈妈说这是早晨最美妙的音乐。
8：30第一节课开始了，语文老师精心制作的ppt、视频微课上传在乐教乐学里，我们学习了诗歌《在天晴了的时候》。老师在屏幕里讲得绘声绘色，我在屏幕外听得津津有味。“泥路”是温柔的，“小草”在炫耀，“小白菊”大胆地嘘寒问暖，“凤蝶儿”在悠然地闲游……我仿佛感受到了雨后扑面而来清爽无比的乡土气息，让人陶醉，令人向往。
9：30第二节课是数学，当老师出现在电脑屏幕里和我们连麦互动交流，我再一次感叹到网络的奇妙，可真是“天涯若比邻”啊！10：30是课间操时间，这时闭上眼睛做一套眼力保健操让眼睛放松一下是必不可少的。接下来是一节音乐课，老师带领着我们欣赏了器乐曲《森林的歌声》，领略到了各种乐器的美妙音色。
上午的学习结束了，下午是自主学习时间。认真完成各科书面作业然后提交在学习软件里面，老师会对我们的作业一一批改点评，全天候在线为我们答疑解惑，就像学习上的保护神一样守护着我们。
充实的一天网课结束了，望着窗外的蓝天白云，我希望疫情早点结束，让我们重返热闹的校园，拥抱亲爱的老师和同学们！我太想念你们啦！
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上网课的一天作文
上网课的日子，我们与老师们隔着一块屏幕学习。相比于在教室上课，屏幕前的我们才是展现自律最好的地方。
记得第一次上网课时，我害羞得不敢开摄像头。穿着睡裤，头发蓬松的我两眼迷惑的看着电脑。放在一旁的手机一直滴滴的响，这简直是要勾我魂的声音！我一边听课一边心里不住地想着：“又有什么新鲜事，又有谁给我发了信息啦……”一个个猜测不停的从我脑海里冒出，直到占据了整个大脑。终于，我悄悄的打开了手机，可投入我眼帘的却是天气预报提醒。我的兴致一下子全无了。可当我再次看向屏幕时，早已不知道老师讲到哪了。紧接着，老师开始抽人回答问题，可老师说出的一个个问题就像是外星语般，我丝毫不懂。听着别人的回答，我竟有了羡慕。“同学们把摄像头打开，让老师看到你们学习的样子，不对着自己，对着书本也可以”。听了这番话后，我的手不受控制的点开了摄像头。
也不知怎的，我一下子就集中了注意力。听着老师的声音，看着老师，这感觉不就和在教室里一样嘛，我干嘛不敢开摄像头啊！恍然大悟的我不禁有些悔恨自己之前的做法，听漏了知识，还浪费了时间。融入课堂的我就像是充上了电的电脑般，开始存储知识。听着同学们的讨论和回答，就像是有一股无形的力量，迫使我不得不动脑筋思考。一个小时的时间就在我的专注中知不觉就过去了，原来上网课其实很有意义的。专心听网课的我们就像是一盏盏正在蓄力的灯，等到有了足够的本领就会光芒万丈！
这场疫情下的网课，是一堂关乎你我的课，是一堂关于自律的课，更是一堂关乎未来的课。
上网课的一天作文
因为新型冠状病毒让我们不能去学校上课，所以只能在家里上网课。
每天早上7.00起床，开始早读，语文老师让我们背2―3首古诗和2―4条品德知识，背会后在钉钉上打卡。早读结束后，打开电视的136频道，听语文直播课，每天都有不同的老师讲课，跟着老师一边听课，一边做笔记，刚开始不习惯，老是跟不上老师的节奏，后来妈妈让我先认真听课，把老师讲的重点部分用手机拍下来，课后在补记。语文课结束后，就是音乐课或体育课。第一次在家上体育课，我特别高兴，因为终于不用绕着200米的操场跑3圈了，不用累的气喘嘘嘘了，不用累得像一滩泥一样瘫坐在地上一动不动，只需在家做做广播体操和眼力保健操，好轻松啊。体育课上，体育委员都会让同学发在家练习视频，一次都没抽到过我，好幸运啊！不过不能高兴的太早，说不定下次就会抽到我。
体育课过后就是英语课了，英语老师会先发当天的学习任务，接着发音频让我们跟着读，有时是单词，有时是英语课文，背会后在钉钉的家校本里发送背书视频，最后老师会布置当天的`作业。
下午2.30就开始上数学课，老师会在钉钉直播上讲前一天的.作业或习题，上数学课最怕就是数学老师连麦，点名让回答问题，老师一提问我就会紧张，一紧张就会回答的磕磕绊绊。之后老师会布置一些作，完成当天的作业后，我一天的学习就结束了。
这就是我在家学习的一天。
我上网课的一天作文
因为新型冠状病毒肺炎疫情十分严重，我们只能等疫情好转才可以去学校上学。停课不停学，今天，我们开始了第一次网课。
朱老师在电脑里出现了，她笑眯眯地问大家：“能看到吗？能听到吗？”我们纷纷用文字回应“有声音”“能看到”。在嘹亮的国歌声中，开学第一课开始了。屏幕上出现了一位阿姨，她给我们鼓劲。
8点30分，网课开始了，第一节是语文课，是夹浦小学的吴老师给我们上的，是一节识字课。老师给我们区分了“带、戴”两字，这正是我最烦恼的事情，上个学期语文考试的时候，我总因为这两个字丢分数。我眼睛一眨也不敢眨，生怕自己错过了什么重要的内容。吴老师先讲了这两个字的字理，让我明白了它们的来历。老师讲得娓娓动听，浅显易懂。接着又出示了几个句子，让我们来选择用哪个字。这回我再也不会出错了。我高兴得手舞足蹈。
第二节数学课开始了，昨天班主任让我们准备了十个正方形、圆形和长方形的纸片，原来今天这位老师给我们上的是有趣的轴对称图形，她是实验小学的杨老师。杨老师让我们辨认了哪些是轴对称图形，找出了对称轴在哪里。她还让我们拿出三个正方形，让我们随便摆，摆出轴对称图形。我摆出了3种，老师摆出了9种。老师又另外摆出了几个图形，让我们判断对错。接着她加大了难度。在上面放了两颗棋子，让我们看看她摆的对还是错。这下子有人可就被搞糊涂了，一道错道道错。我都做对了，心里那个美呀就甭提了。就这样看一看摆一摆，动动手，动动嘴，动动脑，一节课不知不觉又结束了。
今天的网课真是乐趣多多啊。
小学生第一天上网课的日记
今天本是开学第一天，可是因为新冠肺炎，就延迟开学了，可是我们的班主任就让我们把教室从学校改到了家里，用手机学习，开始了网上学习之路。
一天，我们要按照计划来，与平时上学一样，六点半之前起床。六点半到七点二十分开始早读，早读时间足足提前了四十分钟，让起这么早，天没亮就开始早读，看似很苦，但并不是这样，我们懒懒散散过了三十天，上学时紧绷的肉早已松弛，老师是想让我们早早恢复状态。今天早上我定的是六点的表，闹钟一响，一个坏念头就出现了：反正这么早，再睡一会儿吧!但我还是起来了，因为谢老师说过：“走在唠叨前面。”
不大一会儿，我就洗漱好了，提前了十分钟。这段时间我就把默写词语做完了，之后的活就轻松多了一个小时，竟然可以干许许多多的事，这个寒假一个又一个小时被白白浪费掉，而我却未想一个小时可以干这么多活，顿时心痛难以言表呀!
上网课的一天作文
叮铃铃，闹钟响了，现在是早上七点。元气满满的我，开始了繁忙的一天。
吃完早饭，已经是7：30了。今天是语文早读，所以7：30―8：00我在读英语。到了八点，语文早读开始了，同学们都在大声的朗读。过了十五分钟，语文老师开始了“擂台赛”，内容是“点杀”和“自选”，被抽到的同学打开摄像头背书。有的人被抽到就装（撒谎）网卡，老师也无可奈何，只能请其他同学。八点半语文早读结束，我开始看视频做作业。
到了9：30，语文做完后，开始看英语视频。英语刚被我做到一半，英语直播又开始了，我又听老师讲英语。10：50英语讲完了，我又开始做英语作业。
差不多做到了11点，休息了十分钟，我又开始了生物直播。到了12点，生物结束了。
到了下午，2点到2点40我做完数学。因为4点才物理直播，所以剩下的时间，我在休息和背书。四点直播开始，五点直播结束。休息十分钟过后，又开始了“老张答疑”，有时候结束早，有时候结束晚。反正做完物理作业加上吃晚饭，已经7点了。我休息了30分钟，开始上生物直播。8：10直播结束。接着是另外两节晚自习，直到21：40下课。
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我上网课的一天作文
往年的春节人来人往，张灯结彩，好不热闹，可是今年的春节因为可恶的新冠病毒就不一样了，店铺都关掉了，大街上一个人也没有。
我愉快的春游计划全泡汤了，但是没关系，宅家就是为国做贡献，这一段的宅家生活我也过得丰富多彩!
因为病毒，我们学校延迟了开学，所以我们就开始上网课了。上课的老师都是来自各个学校的名师。有来自上海的，有来自海宁的，有来自杭州的，也有我们我们自己学校的老师。我可喜欢那些老师啦!他们讲的知识生动有趣，讲起话来也是和蔼可亲。因为我喜欢这些老师们，所以老师们讲的每一个知识点我都记着。我也认真地完成老师布置的每一个学习任务。任务完成后我会适当的做些体育运动，因为老师说要劳逸结合。我也时不时关注那些战斗在一线的医生们，每当我看到有些一线的医生，在这场没有硝烟的战争中牺牲时，我流下了眼泪。因为我还小能力有限，只能看着却不能帮助他们。我真心疼那些医生们，同时也为那些他们点赞。晚上，我会看一些课外书，有时候我觉得课外书里的内容特别有趣生动，我便会把这本书看完，并积累课外知识。看完书之后，我会选择适当的时间看会儿电视，我并不喜欢看那些花里胡哨的电视。通常，我会选择看会儿新闻，看看国内发生了什么，看看有没有新增病例，看看要做好哪些防备知识。
虽然我们延迟开学，但是我们也要做到停课不停学这样的要求，所以我们也要努力，认真学习就是对社会做出贡献。
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上网课的一天作文
网课的生活已然走过了三天。
这三天时光里，是对学习另一种方法的诠释，云里雾里找回了些对之前学习方法的了解，也就理所当然派上了用场。
每节课间的十分钟，再也无法用来在欢声笑语中度过了，或埋头拼命补笔记，或写着刚刚布置下来的作业。虽时间不长，但只要时间把握好，知识理解透，完成大部分作业还是比较轻松的。
基训的难度并不是很大，于是又买来了五三，讲一节就写一节，如此一来，就不会有拖沓的风险了。昨天连做了三科，发现效果是挺好的，也几乎没有错题，也算物尽其用了吧。
从五三里能找到很多新题型，随之就要开动脑筋去思索了。万一答错，还有全面的解析供我参考，这感觉实在是太棒了。做着做着，就慢慢找到了一种类型的技巧与规律，做起来自然就更容易了。
当然了，光做题也是不行的，需要先对已学的知识进行巩固，也就开启了讲书模式（只不过不发到群里），虽然讲书的时间不短，但这可以让知识在我们的大脑中留下更为深刻的印象。
知识几乎都是预习过的了，所以学起来相对会简单一些，尤其是连排课时，让对知识理解的连接性再度加强。不同老师的教授风格同样也是大不相同的，理解的时间亦要增多。但这，依旧让我们的思维变得更为活跃。
网课，挑战。
这本身就是一次挑战，谁也无法确保自己比别人更努力，只能做到自己十分努力。努力，不仅会让初三的时光更为精彩，同样，也会唤醒每一个沉睡的细胞。
课后的时间，必须抓住，谁都想更进一步。
上网课的一天作文
就在自己小的时候，看到过这样的文章，就是说，以后的学生们都不用去教室上课，然后坐家里就可以在网络上学习上课。当时的网络还远远没有现在这么发达，那篇作文也是写的关于未来的作文。
只是如今，自己长大了，也真正的过上了可以坐在家里就上课学习的日子，但是，如今坐在里上网课，却成了让无数家长头疼的事。
好在，小臭就是那种学习成绩并不是特别拔尖，但是学习尽头十足的那种。之前也听邻居家的小姐姐说，上网课，自己很是羡慕。所以，对于今天，疫情期间，第一次坐在家里上网课这件事很是期待。
早晨七点半不到，小臭就说自己醒来睡不着了，还一直问我，有没有误了他的上网课。我说还早的呢。因为网课九点才开始。好不容易等到九点，一切准备就绪，但是。因为是第一次，老师和学生对软件的熟悉程度也并不是特别的好。
所以就是，第一节课基本上在老师的试课中度过，也有一部分家长总是不停的发起视频会议，让自己找不到老师发的视频。最后好不容易找到了上课的地方，但是，半节课这就过去了。
虽然课后老师也布置了作业，但是，和坐在教室里学习比起来，还是效果相差甚远。
下午的时候，
数学老师相对就对网课熟悉了很多，但是因为是复习，所以就是，简单的说了说如何做题，就下播了。
当然，课后也有布置课堂作业，但是，总觉得没有坐在教室里学习效果好。好在现在就是都是复习阶段，也都不用费多大的心思去吸收新的知识。
第一次上网课，倒也感觉没那么多的复杂。只希望孩子以后能多多适应，然后学习效果更好点！
第一天上网课作文
早晨，我捧着手机坐在书桌前，目不转睛地盯着手机屏幕。也许你可能说，早晨就玩手机不好吧？那你就错了，就听一下解释吧！
在2020年春节，我们遭遇上了一种病毒，叫新冠状病毒，目前还没能控制它的蔓延，所以我们只能待在家里，不能正常地返校上课，学校就组织了我们上网课！
不瞒你说，我第一次上网课时，周围没人盯着我，可我还是紧张得要命，心砰砰乱跳，每逢老师提问题时，我就忍不住在面板上写上问题答案，但我又生怕打错个字，引得同学哈哈大笑，手都不大听我的使唤了。一节课下来，我居然连一个字都不敢敲，也没勇气向老师连麦，就只光顾着看，唉！想想我真后悔啊！
不过，现在我改变了，我变得直率大胆了。因为我发现很多同学都会很踊跃地在面板上回答问题，答案五花八门，答错也没人笑，但答对了心里会充满了成就感！即使我们连麦跟老师对话也没事，即使答错了老师也没有批评我们，一直引导我们答对为止！
现在的我在上网课时已经很自信了，我乐于大胆发言，因为我知道有错不可怕，有错不改，才是大错特错。
在这种疫情期间，尽量不出门是自我保护的一种方式，自觉学习是提高自我的重要途径！
上网课的一天作文
为了每节课都按时到位，不缺勤，我设了三个闹钟，早上7：30起床一个，下午4：00上课一个，晚自习7：30一个。
起床后，一般是爸爸做早饭，有时吃包子、有时吃面条、还有些时候吃油条……吃完早餐，然后再把碗洗了，回书房上早读刚刚好。我坐在椅子上，手上捧着书，反复读，反复背，直到下一节上课。
每节课间，我就把上一堂的作业提交了，如果没有特殊情况，我都不会被点名通报。早上要上到12点左右。上完课我就会去我妈妈的茶叶批发铺子吃午饭，吃完后，如果时间还很充足的话，我就会帮帮忙。
下午2点过，就要上数学，数学与其他科目不太一样，数学是在洋葱学院里上。数学上完之后，那就是4点钟的那一堂了，上完这最后一堂，就是5：40了。
一般我们家都是7：30左右吃饭，就刚刚和第一堂晚自习的时间重叠了，我一般会选择先上课，上完每一堂课的课间就用来吃饭，一般每个课间就只吃得了几口，然后晚自习的作业就上完所有的晚自习再提交。
这就是我上网课的一天，一个繁忙而又充实的一天！
上网课的一天作文
9月 1 日，因为疫情形势严峻，我们开始了不一样的学习历程——上网课。
这个网课不一样在哪儿、其实就是在早上不用起早，走路去上学，还可以好好睡一觉，美好的一天要从清晨做起。
这个网课的不—样还在于可以睡饱觉，作业少，但是它有个致命的坏处，只能呆在家里，不能见到亲爱的老师同学，不能和他们无拘无束地交流玩耍。
老师的进课还是很细心，但手机是一个磁铁，你稍不注意，就会被手机中的游戏吸引，但是后面我经过爸妈的管教，就不被被游戏吸引。
上网课的日子不会持续很久。
因为这样的日子跟平常的日子不一样。
上网课的总结
由于新冠肺炎的影响，我们要推迟将近一个月才会开学，根据教育部的规定我们要做到停课不停学。我们学校使用的是省教育厅发布的“名校同步课堂”资源，学生可以通过电视，电脑，手机同步观看各年级的课程，同时也支持点播回放。另外也要求有当天课程的任课教师直播答疑和在线辅导。
英语每周三节课，比我们平时的每周五节课的密度要小些。课的进程就会相对来说慢下来，对于学习自觉性好的同学是会有利于他们巩固学过的知识，但对于自觉性差的同学由于少了监督，少了课程的时间他们可能会相对懒散些。上了一周课后感觉从刚开始的慌乱中已经慢慢适应过来了，也慢慢发现了网课的些问题。
首先最大的问题是无法监督学生。当我写下这个问题时我脑海中出现的是尹建莉老师在《好妈妈胜过好老师》一书中提到了应该给与孩子绝对的自由，自由的孩子最自觉。人生来不是为了了让别人去“管”的，自由是每个人骨子里最珍爱的东西。儿童尤其应该舒展他们的天性，无拘无束第成长。儿童是一个完美独立存在的世界，他幼小身体里深藏着无限蓬勃的活力，他在生命的成长中有一种自我塑造、自我形成的表达潜力，就如一颗种子里藏着根茎、叶片、花朵，在合适的条件下自然会长出来一样。一个被管制太多的孩子，他会逐渐从权威家长手下的“听差”，变成自身坏习惯的“奴隶”。如果我们事事都想监督他，事事都要他们听从我们的建议，有时候可能会与我们设想的方向相反，走向对立面。特别是对于六年级下期的孩子本身已经进入到了叛逆期，如果我们管的过多，过严有时候未必是好事。正好趁这个特殊时期锻炼孩子的自觉性，让他学会为自己负责。也许现在正是那个合适的自然环境。所以这最大的问题好像也不是问题了而是教育的契机，就看我们教师能否抓住。
第二个问题是改作业。因为作业是让学生写到本上拍照上传到钉钉的家校本的，每次作业总是有几位同学不完成作业，以前在学校可以面对面的督促他们完成作业，但现在鞭长莫及，只能给家长发信息打电话进行督促，效果不明显。另外作业中总是有各种错误，无法在学生写的作业上批改，只能另外用文字描述出来学生的问题及如何改正，感觉费时费力效率低下，虽然要求同学们将有错误的地方重新订正，但具体订正的怎么样，每次只有五六位同学有作业订正后的反馈。作业是对学生上课状态和问题的反馈，是老师了解学生的一个途径，而现在这条道路貌似有点堵塞了。如何从其他途径得知学生的真实反应是目前考虑的一个重点。
第三个问题是由于老师讲课是全英授课，有些程度弱的同学听起来比较吃力，也有同学反映听不太懂。虽然自己平时的课堂上一直坚持尽量用英语讲课，但为了照顾一部分比较弱的同学，很多时候我如果看到他们没有听懂我的指令的话会用汉语重复一遍，但网课由于无法跟学生进行交流，老师上课时也就无法根据学生的具体情况而做出改变了，只能根据经验和大多数学校的学情来设计课。从这一点上也能看出我们根据具体学情来设计教学内容和方法的重要性。上学期我们区外国语小学的一名老师来我们学校交流，外国语小学的成绩在我们区一直是数一数二的，来我们学校交流的老师更是他们学校的翘楚，但是一学期下来她所带的班级期末考试成绩并不好，甚至比原来还有退步，学校也觉得奇怪，在教研组内我们也探讨了原因，她的课我们也多次听过，单从课的设计上是毫无问题的，可以说是我们学习的榜样，但总感觉课堂上少了点什么东西？在深入思考后我感觉还是对学情的把握不到位，我们学校作为城乡结合部的一所小学，无论是在生源上还是在家长素质上都无法跟处于市区的外国语小学相比，特别是上学期刚经历过三校合一，学生和家长都要有一个磨合期，学情就更复杂了一些，不先搞清楚这些就急于备课势必会得不偿失。
第四个问题是无法安静办公。由于要在家里办公，八岁的老大要上网课，两岁的老二要人带，老公也要网上办公，本来想着让爷爷奶奶过来帮忙带老二哪，结果老二天天哭着找爸爸，找妈妈，根本不理他们，下午十几分钟的直播答疑他能把嗓子哭哑了。加上由于疫情整天都要待在家里，在老家散漫惯了的老两口天天吵着要回去，以前去了学校，没办法老二闹一会也就跟爷爷奶奶玩了，再加上他们还可以去外边玩，相对来说会好点。现在是公事加家事天天搞得苦不堪言，身心俱惫，没有时间静心思考，没有时间认真备课。为了解决这个问题我跟老公商量了很多次虽然没能找到一个两全其美的办法，但有些事情是我们可以尝试的比如坐下来跟爷爷奶奶好好谈谈，心平气和的讲讲当前的问题和形势，也倾听倾听他们心底的想法，相信我们一定是可以互相理解的。同时我们也迫切的希望疫情能够早日结束，让一切回归正常。
停课不停学，让我们可以更深入的去思考学生学习的规律到底是什么？怎样的课堂更有力于我们的学生？也让我们站在时代的前沿，利用互联网加的模式重新审视自己的课堂。同时也让我们思考了怎样的亲子关系，家庭关系会让我们的小家更为和谐。
上网课的一天作文
开学了，又要学新知识了。
早上闹钟早早地就打铃了，那声音似乎在说：“开学了，小懒虫！”我猛地一下睁开眼睛，一看闹钟六点五十分啦。我连忙关掉闹钟，穿衣服洗脸、刷牙、吃饭去了。
上午网课上得非常开心，可下午呢？就像面壁思过、枯燥无味，自己一个人坐在小屋子里待一下午，直到放学才能出去。
网课是需要上两个星期的，我打算以后认真听讲，及时回答问题。
上网课的一天作文
为了上网课不迟到，我在手机上设了三个闹钟，但通常都是第三个闹钟响了，我才起床。
起床后随便煮一碗面，吃了时间就差不多了。我坐在书桌前准备开始上课，一般第一节课都是语文，语文要背书，为了能背到默写，我就得反复读，读着读着就到了下一节课，那只好先停一下，又去上下一节课。
上午总共有五节课加上早读，所以每天下了课，大概都在十二点。由于白天我们家都只有我一个人，所以下了课又得给自己做午饭。
午饭后这个时间就完全可以交语文作业了，有时如果交得比较早呢，中午还可以睡两分钟，那是最棒的事了！下午又得继续战斗了，上完数学课这个间隙比较大，我就会用这个时间打卡体育，四点又开始下一节课，一直上到五点四十结束。
下午上完课后我会去把饭蒸好，但还没等妈妈把饭做好或者还没吃完饭，又要开始上课了，如果碰到这种情况，我会在下晚自习后再去吃两口，差不多十点半我就躺在床上准备睡觉了。
这是我充实而忙碌的网课日常。尽管很累，但是我要坚持，要努力，要以最好的状态走进考场，因为学习是为了自己。
上网课的一天作文
最近在家学习，成了我们学生的一种常态。起初我很不习惯，一段时间下来，现在很适应这样的学习了。
我放假都有睡懒觉的习惯，现在要面临的第一个问题就是早上七点起床。由于我起床的时候并不是很清醒，为了上午高效的学习，我会在七点到七点半之间就起床，八点之前吃饭整理，然后在7：50做好准备，接着就打开钉钉，等待的同时，让自己的眼睛看看远方，然后就开始一天的学习。
开始上课了，有一个很大的问题，就是注意力，一节课40多分钟，或者一个多小时的时间，我的注意力不是很好，我上课时的笔记做的少，更多的时候都是截图下来，再理解和记笔记。吃完午饭我会休息一会儿，再运动一下，然后就看看上午讲的内容，把没完成的作业继续做一下，我的记忆力不是很好，所以要多巩固。
下午上完课后，我会运动半小时，跑步、跳绳、俯卧撑、平板支撑，身体的健康也是很重要的，所以我一天都没偷懒。
晚饭后看完新闻就该上晚自习了。上完自习课后，我休息一会儿，喝了牛奶，接着就总结一天所学的知识。这几次我的英语考得差，基础知识学得不牢，所以对着英语点拨，一个单元一个知识点的重新记忆。接下来我会做一篇语文阅读，做两道语文基础题，两道数学题，再总结一下这学期比较难的物理。弄完这些都已经11：40了我已困得不行，结束我一天的网课学习。
不知道还有多久才能回到校园，现在只能在家好好学习，不辜负老师、不辜负父母的希望，更不辜负自己的青春年华。
上网课的一天作文
现在，因为新型冠状病毒，导致同学们不能回学校上课。所以老师和我们开展了线上教育。
刚开始，我觉得线上教育不是很好，比较麻烦。每天看完视频，做完作业就发去给老师批改，偶尔录音还发不上去，真让人着急，如果交不上作业，被老师批评可怎么办呀！
后来，我慢慢适应了线上教育，觉得还是挺好的。因为给我们上课的老师都是东莞市最优秀的老师，课都是上得很好的，而且课后老师都会像平时那样批改我们的作业，写得好的老师还会奖励小红花。
我也非常感谢我们的老师，因为老师们每天都提前安排好我们第二天的学习任务，课后还会认真地批改我们的作业，从老师的作业批注，奖励我们的一朵朵小红花，充满鼓励的评语，我感受到了老师们的认真和对我们的关心。我们班有50个同学，我们做1次作业，老师要批改50份，有时网络不好时，老师批改作业需要花更多的时间。
这段时间，我们的班主任王老师最辛苦了，经常有上级布置的任务需要通知家长完成，但有些家长又不自觉，老师晚上很晚都在忙着数据的整理。平时老师还经常发信息提醒我们要注意做好防疫工作，关心我们的身体健康，老师您辛苦了，谢谢您！
第一天上网课日记
今天外面下起了雨，雨滴顺着屋檐一直流下，发出叮咚叮咚的声响。就在这个雨天里，我第一天上网课。
老师将账号密码全都分发在家长群里，并且规定今后每天的那几个时间段就是网上直播的阶段，老师直播的也就是我们学习课程。
今天是第一天，难免的我对此充满着好奇，毕竟从前上课，我们可都是传统的模式。老师和同学都坐在教室里，老师站在讲台上讲课，坐在下方位置上的同学们认真听讲。如今换了一种模式，虽然还是老师在讲，我们在听，但是已经转换成了线上模式。
当时间一到，我守在家里的电脑前，进入老师的直播间。时间刚刚好，老师也才开始讲课。上网课有一个好处就是能够解决在特殊时期里，我们没法去教室里上课的情况。但是上网课也有不好的一面，因为在上了今天的网课之后，我总觉得有些虚拟。以前在教室里上课时候，老师与我们面对面的讲课，同学们之间也都会有私下的交流，传统那样的课堂是如此的鲜活真实，也是如此的有代入感。
而今天，从我上的这网课来看，虽然在线上，我们同学与老师也都有互动，但不知为何，总会觉得身边围绕着一种孤独感。甚至还觉得自己脱离了一个群体，还处在一个学习的边缘。为什么说是学习的边缘，因为在家上网课的我，一会儿觉得自己在家，一会儿有觉得自己在学校，毕竟在我的心里，家和学校还是有着很大区别的。
今天的这一天就快要结束了，这一天我最大的感想就是关于上网课了。并且通过上网课，我更加明白了自主学习的重要性。当没有人在你身旁管束着你，这个时候，自主学习无比重要。