磁共振报告 大一英文简历(大全5篇)

时间:2023-09-22 15:12:32 作者:雁落霞 毕业论文 磁共振报告 大一英文简历(大全5篇)

“报告”使用范围很广,按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。那么报告应该怎么制定才合适呢?下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写,我们一起来了解一下吧。

磁共振报告篇一

姓名:

出生年月:1988.6

性别:女

民族:汉

籍贯:泉州市

现所在地:泉州市

身高:163厘米

体重:50公斤

婚姻状况:未婚

政治面貌:团员

联系电话:***********

电子邮箱:***@

本科 外语类 20xx-06 福建师范大学

大学期间连续四年获得学院综合奖学金,并获优秀毕业生称号

有一定的管理经验,责任心强,热情,诚恳,认真,有良好的团队精神,有英语教学和市场营销方面工作经验。

所在单位:****电子商务培训中心

职位名称:教师

单位行业:教育/培训/科研/院校

时间:20xx/8 至 20xx/12

工作内容

担任授课老师,辅导学生完成作业及知识巩固,并加强课外知识扩展

所在单位:泉州市****机械配件有限公司

职位名称:外贸业务

单位行业:贸易/进出口

时间:20xx/3 至 20xx/7

工作内容

处理公司外单,负责同国外客户沟通,操作从客户下单到工厂出货的整个流程。

进行客户跟进及开发,出国参与展会等

磁共振报告篇二

【摘 要】中国矿业发展至今,走过了引进消化、自主创新、技术输出的发展历。单一的英语阅读难以满足高层次人才输出研究成果的要求。矿业工程研究生科技英文论文写作能力的培养成为矿业工程人才培养的课题之一。结合中国学生英语应试教育的现状,采用精读高水平矿业科技英文论文、按照英文科技论文要求写好矿业科技中文论文、以中文论文为基础重写英文论文、经过专业机构和专家精修和润色论文、学生与修改专家的深入交流而完成论文是快速提升研究生矿业科技英文论文写作水平有效的培养模式。

【关键词】矿业工程 科技论文 研究生培养 英文写作能力

一、 引言

矿产资源是人类社会赖以生存和发展的基础物质材料,矿业是国民经济建设的基础性产业。新中国成立以来,矿业经过了三个发展时期,即引进消化的起步期,自主开发的发展期和向外输出技术的扩展期。三个时期的矿业发展给国民经济建设提供了重要的矿产资源支撑和支持,积极推进了国家的经济与社会发展。

矿业发展的不同时期,国内外交流的深度和广度是不同的。对于引进消化的起步期,主要是通过引进国外先进技术与设备,消化吸收后应用于国内的矿业开发与利用。这一时期的矿业科技人员,主要是到国外学习,阅读国外技术资料和文献,吸收国外先进的技术和知识,通过提高应用先进技术的能力和水平来实现矿业的开发利用。这一时期矿业开发与利用,要求矿业科技人员具有良好的英语阅读能力。20世纪50年代,中国的矿业发展处于这样的起步期,当时大量的矿业科技人员出国前苏联,学习矿业开发与利用知识,对中国的矿业起步起到了积极和重要的作用。

20世纪60年代至80年代,中国的矿业主要是自力更生、自主发展的时期,这一时期的矿业科技人员,主要是利用从国外学到和掌握的一些知识和技术对中国的矿业自主开发利用,矿业发展是缓慢的,资源开发利用的程度是很低的,因而经济社会的发展也相对比较迟缓。20世纪80年代以后,随着改革开放政策的实施,矿业发展迅速,短短20年,中国的矿业开发利用水平就已经接近国外的先进水平。这一时期,矿业科技人员走出去、引进来,进行广泛的国际学术和技术交流,广泛推进了中国的矿业发展。这一时期的矿业科技人员,要求具有良好的英语阅读和口头表达能力。21世纪头十年,中国的矿业发生了翻天覆地的变化,资源节约型、环境友好型发展模式已经成为矿业开发的唯一模式,科学技术成为矿业开发的决定性因素,因此,中国的矿业开发与利用技术开始走到了世界先进行业。矿业技术走出国门,输出技术与设备已经成为21世纪20年代中国矿业发展的趋势之一。在这样的时期,矿业科技人员的英语能力不仅仅是阅读和口头表达就足够了,还需要良好的科技写作能力,将先进的技术以高水平学术论文的形式发表出去,输出自身的理论与技术。

新的形势下,对矿业科技人员,特别是高层次矿业科技人员的英语能力,提出了更高的要求,即科技写作能力是高层次矿业科技人才必备的英语能力。如何提高矿业高层次人才的科技英语写作能力,是矿业工程领域研究生英语教育的重要课题之一。

二、 提升研究生英文科技论文阅读能力的教学模式

(一) 通过精读高水平矿业科技英文论文提高研究生的英文理解能力

英文科技论文的写作过程中,对引言的要求是很高的,必须在引言中高度概括研究领域的现状和趋势,这就要求研究生大量阅读与所写论文相关的研究文献。在阅读这些文献的过程中,一方面是为了掌握和了解所研究领域的动态、研究内容和研究水平,从而把握自己所写论文的新颖性和水平,提出自己所写论文的必要性和重要性。另一方面,通过阅读英文论文,提高研究生自身对英文论文的理解能力,只有在自身能很好理解英文科技论文的时候,才能够撰写出便于理解的英文科技论文。

为了提高研究生的英文科技论文理解能力,对于矿业工程领域中比较优秀的文章,要通过精读来进行深入理解。精读过程中,从论文引言、试验研究方法、结果讨论到结论,都要逐句认真阅读,理解每一句表达的真正意思,从而掌握和理解整篇论文的论点、论据和结论。对于摘要部分,要多次阅读,深刻理解摘要对论文研究内容和研究结论的概要总结。

研究生经过对数篇高水平矿业科技论文的精读,能够快速提高对该领域英文科技论文的理解能力,避免只进行大量泛读,长时间也难以深入理解矿业英文科技论文的弊病。高水平科技论文的精读,也是写好英文科技论文的基础。对一篇英文科技论文还不能深入理解的情况下,要写出高水平的英文科技论文是难以想象的。

(二)通过精读高水平英文科技论文掌握英文科技论文的表达方式

英文科技论文的文体结构与中文科技论文是相似的,但论文语句却存在很大的不同。作为中国研究生,由于受到母语汉语的限制,在英语的语句表达上通常会出现比较大的问题。中国研究生对英语的学习,更多的目的在于考试,对语法具有较深入的理解,虽然也掌握了较多的单词,这些单词和语法在阅读英文论文方面发挥了重要作用,但在写作时,一个语句中单词选择、句子与句子间的时态、语法关系却是一个比较困难的问题。所以中国人掌握了大量的单词,但能用来写作的却不多。

磁共振报告篇三

我叫xxx,是xx医学院xx专业的学生,在学校学习了丰富的知识,注重实践能力的培养,获得了医学学士学位。

本人工作方面:做事勤奋诚恳,自信上进,喜欢交往,致学以用。在学习方面:专业基础扎实,虚心,好学钻研,努力提高自身素质,善于接受新鲜事物,善于学习新兴技术和新的方法。心理方面:自我调节能力较好,有耐受。个人亲和力较好,善于沟通和交流。

对于医学,我有着深厚的感情。学医五年,我被这一门学科深深地迷住了,细读医理,不禁酣畅雀跃,精研医案,往往拍案叫绝,掩卷沉思,常感豁然开朗之妙,临床印证,时有立竿见影之功。

在追求知识的同时,我努力完善自己的人格。在别人眼中,我工作勤恳,为人坦诚,思想活跃,吃苦耐劳,维护集体利益,有敬业精神,与人为善,尊重他人。我深深懂得有高尚的道德观和完美人格的重要性,我也深信自己能做得更好。

临床医学是一个高尚的专业,需要我们加倍努力去探索和发展,我深知:只有拥有一技之长,精通自己的专业技能,才能在社会立足。在大学里我全身心的投入对这个专业的学习中。真诚的希望贵单位能给我一个施展自己才华的舞台,我将继续努力,全身心的投入到工作中,让自己不断成长,提高自己的.能力,争取能为单位做贡献。

磁共振报告篇四

在找推荐人的时候要记住一个基本准则:推荐人重要的选择标准是对申请者有充分的了解,而不仅仅是看推荐人本身的名气。推荐人最好了解申请者的优点且需熟悉申请者学习情况、学习目的是否明确、适应能力、创造能力、性格和特长等。

职场人士,可以找了解自己的直属上司、客户、主管等或曾经监督管理过自己的人。学生,则最好找院系老师。(千万不要找亲戚家属、名声响亮的名人、ceo等对自己不了解的人写推荐信)

另外,在拜托推荐人写推荐信时,可以建议其包含以下几个重点和方向:

1. 推荐人的全名与申请人的基本情况介绍。

2. 交待推荐人与申请人的关系(如何认识、了解程度、关系)。

3. 对申请人的基本评价(如:专业基础、个性、人品、特点、工作态度、发展潜力和实例)。

4. 要注意:学校看重学术潜能;公司则强调实务应变能力。

5. 推荐人可以介绍申请人曾获得奖励、发表的论文、参加过的重要学术会议、其曾在学生组织或学术团体中的任职,以此来支撑自己对申请人的正面评价。

6. 推荐人必须清楚地表明申请人留学的身份是研究生还是访问学者,专业领域及研究方向。

7. 必须表明推荐人的态度是极力推荐还是保留推荐。

8. 将一些申请表上无法呈现的东西转由推荐信来呈现。例如人格特质,甚至如何克服挫折或压力。

9. 量化表现:提供资料给推荐者时,尽量以「他的成绩排在全系的10%-15%」,或「他在哪些课程里表现很好,而这个课程需要良好的c++编程设计能力以及matlab的某某应用」。换言之,让申请人的表现是具有参考指标的。

磁共振报告篇五

调查地点:

调查人:

(一) 调查目的

调查日照市内对英语专业人才的需求,从而根据需求更好的,目的明确的学习,以适应社会需求。

(二) 调查对象

日照市内各企业

(三) 调查内容和方法

企业对英语人才的各方面的需求

走访调查

国际贸易方向:

国际贸易业务人员、翻译、助理。

旅游方向:

英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企业高级文员、外向型企业一般管理员。

师资方向:

幼儿园、小学、中学、职业高中的教师。