作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么制定才合适呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
创意美术房子教案篇一
活动地点:中山公园
活动目标:
1、通过春游的活动,让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、寻找和观察春天的美景,感受大自然中各种植物的变化。
3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。
活动准备:
1、配合春游的系列主题活动。
2、与家长联系,让孩子穿合适的衣裤,活动前保证充足的睡眠等。
活动过程:
一、稳定幼儿情绪,做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。
二、带领幼儿上车,安排座位,提醒幼儿注意安全,关注个别幼儿。
三、寻找,观察春天的景色。
1、摸一摸草地,感受春天嫩绿的草地。
2、观察柳树的颜色,形态,柳树像什么
3、找一找哪些花开了,说一说是什么颜色的。
四、草坪上做游戏
1、老狼老狼几点了
2、小白兔吃青草
3、大风和树叶
4、草坪上翻滚嬉戏
5、爬上小亭子
五、草坪上野餐
六、上车回园
创意美术房子教案篇二
1.让幼儿认知最基本的颜色(红色)。
2.并能和同伴一起做游戏。
教学重点
认识颜色。
教学难点
分辨颜色。
教学准备
红色图卡、实物(红色玩具)等
教学过程
一、教师带领幼儿唱歌曲《十个小矮人》。
二、教师通过手拿实物带领幼儿认颜色,并以游戏的方式加深幼儿对颜色的认识。
1.教师:教师出示实物红色玩具,引起幼儿的兴趣。
教师:小朋友们你们看老师手里拿的是什么呀,(玩具)那你们知道老师拿的是什么颜色的吗?老师告诉你们这是红颜色。
.2.教师带领幼儿一起识颜色做游戏。
教师出示颜色图卡再次请幼儿认颜色。
教师:把颜色图卡放在空地上,然后请两个小朋友做游戏,教师说出颜色名字,看谁先把颜色拿起来时说一遍颜色名称,游戏(2—3)遍,以加深幼儿对颜色的认识。
3.鼓励幼儿自己认颜色。
教师:今天,小朋友学了红颜色那我们课外也找一找,有哪些东西是红颜色的。
创意美术房子教案篇三
二、活动地点:犀牛河堤长廊
三、活动目标
1、通过活动,让幼儿初步了解春天的特征,感受大自然的美。
2、培养幼儿的观察力,陶冶幼儿的情操,体验集体活动的快乐。
3、教育孩子不浪费粮食,养成节约的优良传统。教育孩子爱护环境,不乱扔垃圾。。
4、从小养成孩子有秩序的好习惯,养成排队一个跟一个走。
5、 教育孩子遵守交通规则。过马路时走斑马线,知道红灯停绿灯行。
四、活动准备报纸、水、少许食物 事先备好的手指游戏。
五、活动过程活动主题《打手拉小手,我们去春游》亲子活动。
1、活动前:安全知识讲解。过马路走人行道,遵守红灯停绿灯行的交通规则。不和陌生人说话,不捡地上的东西,不掉队,一个接一个有秩序的走。
2、行程中:卫生环保的讲解。不摘花草树木,不踩花草。不乱扔垃圾,不随地吐痰。了解春天的特征。欣赏美丽的风景,感受大自然的美丽。
3、到达目的地后:组织小朋友安静的做好,教师总结孩子表现。
4、组织幼儿朗诵唐诗《春晓》儿歌《数一数》。歌表演《春天》《我的好妈妈》
5、家长和孩子一起进行亲子手指游戏。《大指哥》《五门开开》《变一变》等玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,相互配合做手指游戏。 在默契配合的同时,增进家长和孩子之间的情感交流,让孩子从小就心怀一颗感恩的心。
创意美术房子教案篇四
目标:
1.知道宝岩杨梅是我们虞山的一大特产,了解杨梅的形态。
2.掌握用牙刷敲打作画的方法,并尽量敲在圆圈里。
3.体验用牙刷作画的乐趣。
重点:掌握用牙刷敲打作画的方法。
难点:将牙刷敲打在圆内,尽量不敲到外面。
准备:牙刷人手一把,红色水粉颜料若干,毛巾若干,杨梅图片,画好杨梅枝的画纸人手一份,范画一张,展板,舒缓的背景音乐。
过程:
一.开始出示杨梅图片,激发幼儿兴趣
t:小朋友看,这是什么呀?你们吃过吗?谁来说说看杨梅是什么样的?在我们常熟,宝岩的杨梅是最出名的,老师啊画了一张宝岩杨梅的图画,我们一起来看一看。(出示范画)
二.基本
1.引导幼儿猜测牙刷的画法。
t:漂亮吗?请你们猜猜看这幅画上的杨梅是用什么画出来的?(蜡笔、水粉颜料)(出示牙刷)看,是我们的好朋友牙刷,以前我们学过,牙刷是怎么画画的呢?(敲)
2.教师示范。
t:先来看看老师是怎么画的。先轻轻地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲,哇,真漂亮。(强调要敲在虚线的圆圈里面,不能敲到其他地方,并引导幼儿跟着空手操作)。
3.幼儿示范。
t:你们会不会拉?那请一个小朋友上来试试看,我们一起看她会不会。
(请一位幼儿进行示范,其他小朋友一起检查她画的对不对)
4.幼儿操作(播放舒缓的背景音乐)
t:你们想不想也用牙刷来画画漂亮的杨梅呀?那请你们轻轻地走到桌子边上开始画画吧!
(教师巡回指导,并强调不要敲到圆圈外面)
三.结束(展示点评)将幼儿的作品贴到展板上,共同欣赏。
t:谁来说说你最喜欢哪副画?为什么?
创意美术房子教案篇五
活动一 可爱的家教学目的:
1.主要让幼儿认识一些基本的生活物品,对周围的事物感兴趣。
2.初步让幼儿了解数的概念,学会比较大小、高矮3.让幼儿发展动手能力,对绘画、手工等美术活动感兴趣。
教学准备:大、小皮球各一个,白纸每人一张。彩色笔录音带一盒。高矮纸筒各一个,挂图一幅。
教学过程:
1.谈话活动:出示挂图,让幼儿说说自己家的住房及各个房间的用途,家中有那些东西。
2.结合家中的生活物品,学习5以内数数,比较大小与高矮。教师出示大、小皮球,问幼儿那个大那个小,然后再出示高矮纸筒问幼儿那个高哪个矮。教师还可以拿幼儿和老师比较,问幼儿是老师高还是幼儿高,还可以问爸爸和妈妈谁比较高等。
3.让幼儿听音乐,绘画。
4.作业,让幼儿做幼儿用书作业,找爸爸、妈妈的物品。
5.小结。
活动二 全家福活动目标:
1、帮助幼儿感受大家庭的温暖与快乐,懂得家人之间要相互关心,相互尊重。
2、引导幼儿了解家庭成员的称谓和关系。
活动准备:请家长配合拍全家福照片,布置“快乐一家人”展板。
活动过程1、请幼儿自由观看“快乐一家人”展板。
2、幼儿讲述自己的家庭刚刚大家都观看我们的“快乐一家人”展板,你看到了那些人呢?你能讲讲你自己家里有那些人?怎样称呼?通常我们在介绍朋友或家人时,要按照年龄介绍,如爷爷年纪,就先介绍爷爷奶奶,然后是爸爸妈妈,最后才是自己。
那么在你的家里谁?谁最矮呢?(指着照片说)3、讲故事《愉快的一天》。
(1)故事的名字是什么?
(2)兔爷爷和兔奶奶住在那里?今天他们为什么那么高兴呢?
(3)兔奶奶要去采蘑菇,小兔子怎么说的?
小兔子懂得尊重爷爷奶奶,知道他们年纪大了,行动不方便,主动帮助爷爷奶奶做事情,我们小朋友也要向他们学习,经常去看望爷爷奶奶,听他们的话,关心他们,帮他们做些力所能及的事情。
活动三 我的好妈妈活动目标:
1、结合三八节,引导幼儿了解妈妈为孩子的成长所付出的辛苦,使幼儿萌发对妈妈的热爱之情。
2、发展幼儿的口语表达能力。
3、帮助幼儿了解自己的成长过程,知道三月八日,能用简单的话对妈妈的感谢。
活动准备:
1、邀请妈妈来园,同庆三八。
2、歌曲《我的好妈妈》磁带活动过程:
1、组织幼儿安静的坐好,老师请两三个家长讲一讲孩子的成长过程、趣事等,使幼儿体会妈妈为自己成长付出的辛劳。
2、老师简单介绍三八节的来历,引导幼儿了解三八节是妈妈的节日,启发幼儿亲亲妈妈,对妈妈说句感谢的话,如:“谢谢妈妈,妈妈辛苦了”等。
3、游戏:我爱妈妈。
让幼儿和妈妈背对背坐,根据老师的提问,如:妈妈最喜欢吃什么水果?让妈妈先写出来,再请幼儿说出,看是否一致。以答对的为胜。(要求妈妈先写。幼儿在说)4、歌表演《我的好妈妈》。
活动四 我爱爸爸妈妈社会活动:我爱爸爸妈妈(一)活动目标:
1、学习向同伴介绍自己的爸爸妈妈,感受爸爸妈妈对自己的爱。
2、喜欢爸爸妈妈。
(二)活动准备:
1、请幼儿收集有关爸爸妈妈工作的服装或工具一件,布置全家福照片专栏。
2、家长事先向孩子介绍自己的姓名、工作、住址及电话等。
3、准备教育挂图《社会领域活动:我有一个幸福的家》。
(三)活动过程:
2、请幼儿观看“全家福照片”引导幼儿向同伴介绍自己的爸爸妈妈。
3、爸爸妈妈模仿秀:让幼儿穿上爸爸妈妈的服装,模仿自己的爸爸妈妈,请同伴猜猜,他们是做什么工作的。教师可为幼儿表演摄像。
音乐游戏:爱的礼物(一)活动目标:
1、学习有节奏地朗读儿歌。
2、说出对妈妈的感觉,尝试用不同方式表达对妈妈的感谢。
(二)活动准备:儿歌《小板凳》、蜡笔、图画纸、剪刀(三)指导要点:
1、师以谈问话的形式引入活动。
问幼儿:妈妈平时很照顾我们,我们应该怎样跟她说话谢谢呢?
2、师与幼儿讨论向妈妈表达谢意的方式。
3、教幼儿念儿歌《小板凳》。
4、与幼儿讨论:除了送礼物谢谢妈妈,我们还可以做哪些事呢?(如捶背、帮忙拿东西……)请幼儿回家除了送爸爸妈妈礼物外,也帮爸爸妈妈爷爷奶奶捶捶背或做点其他的事。
5、协助幼儿在纸上画上自由想画的画画下来,师帮幼儿写上给妈妈的甜甜的话,回家时送给妈妈。
活动五 扮家家一、活动目标1、在游戏中创意的布置家庭环境。
创意美术房子教案篇六
教学重难点:站姿训练,抬头挺胸收腹。
基本功:勾绷脚的学习。
课时:2课时。
教学内容:
一对于舞蹈有初步的了解,勾绷脚,压腿,下腰等等。
二站姿的训练抬头挺胸收腹。
三学习基本功勾绷脚。
1、主要动作及要求
a、双勾脚:双脚脚尖限度的勾起,脚跟往远蹬,双脚与腿部形成勾曲式
造型。
b、双绷脚:双脚脚腕伸展,脚背向上拱,脚尖向下压,与腿部形成一个流线
形造型。
注意:双勾脚和双绷脚均要做到限度。
创意美术房子教案篇七
1.通过制作爱心卡,培养孩子的动手能力,感受节日的感恩之情。
2.教育幼儿关心妈妈,培养幼儿爱妈妈的情感。
活动准备
1.心形的各色卡纸(数量与幼儿数量相等)
2.蜡笔每人一份
活动过程
(一)引出主题
1.小朋友,今天是个特殊的日子,你们知道吗?
3.那小朋友爱你们的妈妈吗?
(二)出示贺卡
1.我要感恩我的妈妈,我给我的妈妈准备了一份礼物,你们想看看吗?
2.你们想感恩谁,你们想送一份礼物给你们的妈妈吗?
3.那小朋友要看仔细哦,老师是怎么制作礼物的哦!
(三)老师教幼儿制作礼物
1.一边制作一边讲解。我们可以用很多方法来制作礼物。将爱心卡对折,在爱心里画上自己要感恩的人喜欢的各种物品以及食物。
2.幼儿制作,教师巡视。根据幼儿的制作情况进行指导。
(四)评价幼儿作品
你觉得谁的漂亮?
活动反思
“感恩”这两个字对于小班孩子来讲,是陌生的。可以说,是在他们的记忆中从来没有过的词汇,当然也完全不知道那是什么意思,所以在开展本次活动初期,本班的孩子一脸茫然。于是我们首先组织的活动是向幼儿介绍感恩节的来历,让幼儿知道“感恩”的意思。让幼儿的心里萌发“感恩的心”,学着感知父母的艰辛,体会父母的厚爱,尝试着关爱和尊敬长辈。在整个活动进行中,我们和孩子一起制作了感恩卡,通过画爸爸妈妈喜欢的东西,让孩子切身参与到感恩活动中。在感恩节当天,把准备的感恩卡送给爸爸妈妈,让孩子知道原来感恩是这样的,感谢是这样的!