在现在社会，报告的用途越来越大，要注意报告在写作时具有一定的格式。那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。
甘肃政府工作报告 甘肃联合大学文科录取分数线篇一
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专题:
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
甘肃联合大学是2001年7月由原甘肃教育学院、原甘肃联合大学合并组建的一所以文理为基础，以服务地方特色优势产业、高新技术产业、现代服务业等应用类专业为主导，以新兴人文社科专业为特色，为甘肃实现工业强省和努力建设文化大省、旅游大省的战略目标培养各类应用型人才的普通高等专科学校。2012年3月，经教育部批准，同意在甘肃联合大学基础上筹建兰州文理学院。筹建的兰州文理学院为全日制普通本科大学。学校地处兰州市城关区雁滩黄河之滨。
原甘肃教育学院的前身是1950年创建的兰州工农速成中学，1956年在此基础上创办甘肃五年制师范专科学校，1958年更名为兰州师范专科学校，1959年定名为甘肃师范专科学校，1962年改建为甘肃教育学院，属成人师范类本科院校，为当时甘肃八大院校之一，1965年开始招收四年制普通师范本科生，有50多年高等师范教育的历史。先后举办了汉语言文学教育、数学教育、英语教育、教育行政管理、化学教育、政治教育、物理教育、体育教育、美术教育等9个本科专业，专业设置涵盖基础教育的所有学科。著名教育家辛安亭先生为首任党委书记兼院长，段子美、吴文翰、南国农、邹念鲁、方孝博、马碌程、匡扶、刘滋培、吴福熙、霍旭东、张阶平等著名教授和专家先后在此执教。原甘肃联合大学是以应用型专业教育和师范类专业教育为主的普通高等专科学校，专业涉及教育学、工学、经济学、管理学等学科。中国著名文化学者、有国际影响的作家余秋雨先生曾在此讲学。
学校设有师范学院、电子信息工程学院、人文学院、经济与管理学院、外语学院、化工学院、旅游学院、政法系、音乐系、美术系、体育系共11个院（系）。有教育类专科专业10个，应用型专科专业44个，先后与省内其他高校合作举办英语、计算机科学与技术、信息与计算科学、应用化学、国际经济与贸易、汉语文学、自动化、会计学、广告学等9个普通本科专业。按照 “突出重点，协调发展”的原则，巩固基础学科，加强优势学科，形成了以人文为主体，以理工和管理为两翼，以文化、旅游、传媒、艺术为特色的学科专业结构。
学校设有大学生心理研究室、大学生就业工作研究室、高等教育研究所、甘肃地方文化与旅游发展研究所（甘肃少数民族文化与旅游开发研究中心）、地方经济研究所、文化产业研发中心、西部音乐文化研究所等科研机构。甘肃省第八十国家职业技能鉴定所及国家人力资源与社会保障部全国职业技能鉴定考前培训中心等职业技能鉴定认证机构落户我校。此外，我校是全省四所办有文理两刊学报的高校之一，且文理两刊被“中国期刊全文数据库”和“中国核心期刊（遴选）数据库”全文收录，成为“中国学术期刊综合评价数据库来源期刊”，学报在全国高校综合类学报学术影响力排名中名列第72位。
学校拥有一支能满足人才培养需要、具有良好发展潜力的师德高尚、整体力量强、综合素质好、教学水平高、学缘结构合理的师资队伍。 校园环境优美，各类实验室设备先进、齐全。图书馆藏书丰富，是省政府确定的第一批“甘肃省古籍重点保护单位”。 校园网络功能完备，具备校园网络电视播出、校园精品课程网络点播、教务教学管理平台、网络辅助教学平台、科技文献共享平台等大型网络服务功能。
甘肃政府工作报告 甘肃联合大学文科录取分数线篇二
2015年甘肃高考作文预测一
2015年甘肃高考作文预测二
澳大利亚的科伦巴尔是一个有十万居民的城市，该市的自然资源贫乏，1986年前后，该地一座主要煤矿和一个炼油厂难于经营而被-迫关闭后，近2800名工人失业，许多家庭生活艰难，正当人们一筹莫展时，不知谁提出个建议，利用蚯蚓振兴经济，原来科伦巴尔附近的一种大蚯蚓，体长2米，含蛋白质很高，是制口香糖和保健食品的极好原料。于是，几天以后，该市商店橱窗、街头摊贩出现了以蚯蚓为原料的务种食品，该市又决定每年举行一次蚯蚓节，组织游-行，评寻蚯蚓皇后”，浓郁的.地方色彩吸引了许多外国游客，该市每年的旅游收入激增到5亿美元。(1992年第二期《读者文摘》熊庆林译、刘昌发摘《蚯蚓救活一座城》)要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
2015年甘肃高考作文预测三
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，拟定标题;不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
2015年甘肃高考作文预测四
皇桑峪有狼，饿极，入村窃猪。到猪舍，先洞开圈门，以备出逃。觑猪熟睡，即轻舒前爪，为猪搔痒，猪身多虱，搔之甚感惬意，搔到妙处，猪四蹄平伸，一任摆布。
至久，狼微错长牙，轻啮猪肉，使立，与己并肩站，以尾轻击猪臀，并驾而行，出门渐远，鞭挞始急，至山凹，狼凶相毕露，猛扑啮其喉，饮其血，食其肉，乃从容而去。(1990年10期《读者文摘》刘勇摘《猪的悲剧》)
要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
2015年甘肃高考作文预测五
品尝美味佳肴，品尝海鲜干果，每一种滋味都让人回味咂摸。人生百味，喜怒哀乐，悔恨懊恼，每一种情感都令人难以忘怀。面对高山流水，大漠孤烟;面对师长亲朋，父母家人，或许你都会“别有一番滋味在心头”。
请以“回味”为话题，写一篇文章，立意自定，文体自眩要求感情真挚，不少于800字。
2015年甘肃高考作文预测六
扬州市委书记姜永荣在通运闸崩塌时组织抢险，30个小时没合眼，当地电视台播出这条消息，却无中生有地说：“姜书记在抢险中‘晕倒’三次。”警醒而又正派的姜书记对此严辞相斥，写信给广播电视局，指出这一情节完全失实，今后再不能这么干了。
甘肃政府工作报告 甘肃联合大学文科录取分数线篇三
兰州，始建于公元前86年。据记载，因初次在这里筑城时挖出金子，故取名金城，还有一种说法是依据“金城汤池”的典故，喻其坚固。两汉、魏晋时在此设置金城县。隋开皇三年(公元583年)，隋文帝废郡置州，在此设立兰州总管府，“兰州”之称，始见于史册。后来虽然州、郡数次易名，但兰州的建置沿革基本固定下来，相沿至今。
西汉初，依秦建制，兰州仍为陇西郡辖地。汉武帝元狩二年(公元前120xx年)，霍去病率军西征匈奴，在兰州西设令居塞驻军，为汉开辟河西四郡打通了道路。昭帝始元元年(公元前86年)，在今兰州始置金城县，属天水郡管辖。汉昭帝始元六年，又置金城郡。汉宣帝神爵二年，赵充国平定西羌、屯兵湟中后，西汉在金城郡的统治得到加强，先后又新置七县。
东汉光武帝建武十二年，并金城郡于陇西郡。汉安帝永初四年，西羌起义，金城郡地大部被占，郡治由允吾迁至襄武，今甘肃陇西县，十二年后又迁回允吾。东汉末年，分金城郡新置西平郡，从此，金城郡治由允吾迁至榆中，今榆中县城西。
西晋建立后，仍置金城郡。西晋末年，前凉永安元年(320xx年)，分金城郡所属的枝阳、令居二县，又与新立的永登县，在今兰州市红古区窑街附近三县合置广武郡，同年，金城郡治由榆中迁至金城，从此金城郡治与县治同驻一城。
隋文帝开皇三年(583年)，改金城郡为兰州，置总管府。因城南有皋兰山，故名兰州。隋炀帝大业三年，改子城县为金城县，复改兰州为金城郡，领金城、狄道二县，郡治金城。大业十三年(620xx年)，金城校尉薛举起兵反隋，称西秦霸王，年号秦兴，建都金城。不久迁都于天水，后为唐所灭。
唐统一中国后，于唐高祖武德二年(620xx年)复置兰州。八年，置都督府。唐高宗显庆元年(656年)，又改为州。唐玄宗天宝元年，复改为金城郡。唐肃宗乾元二年，又改金城郡为兰州，州治五泉，管辖五泉，广武二县。唐代宗宝应元年，兰州被吐蕃所占。唐宣宗大中二年，河州人张义潮起义，收复陇右十一州地，兰州又归唐属。然而此时的唐朝已经衰落，无力西顾。不久又被吐蕃所占。
在北宋宋真宗、仁宗年间，党项族屡败吐蕃诸部。宋仁宗景佑三年(1036年)，党项元昊击败吐蕃，占领河西及兰州地区。宋神宗元丰四年(1081年)，北宋乘西夏廷内乱，调军攻夏，收复兰州。此后宋夏隔河对峙，时相攻伐。
南宋宋高宗绍兴元年(1131年)，兰州在宋廷统治半个世纪后，被金将宗弼(即金兀术)攻占。此后兰州虽曾在金大定元年(1161年)被宋收复过，但旋即丢失。因此，南宋后兰州又进入了金与西夏新一轮的争夺之中。直至金哀宗天兴三年(1234年)，蒙古灭金，占领兰州。
兰州全景(2)明太祖洪武二年(1369年)，明军战败元军，攻取兰州，次年置兰州卫，洪武五年置庄浪卫;建文帝元年(1399年)，肃王朱楧率甘州中护卫移藩兰县(兰州)，以三分军士守城，七分军士屯田，加之东南诸省移民不断移兰屯垦，兴修水利，促进经济发展，人口增殖，至成化时兰州“城郭内外，军民庐舍不下万馀区”。
清初依明建制，兰州隶属临洮府，卫属陕西都指挥使司。顺治十三年裁卫归州。康熙二年复设兰州卫。康熙五年(1666年)陕甘分治，设甘肃行省，省会由巩昌，今陇西迁至兰州。从此，兰州一直为甘肃的政治中心。
乾隆三年(1738年)临洮府治由狄道移至兰州，改称兰州府，又改州为皋兰县。当时兰州府辖管狄道、河州二州;皋兰、金县、渭源、靖远四县。乾隆二十九年，陕甘总督衙门自西安移驻兰州，裁减甘肃巡抚。自此兰州成为西北政治、军事重镇，用以“节制三秦”、“怀柔西域”。
辛亥革命后，于民国二年废府州设道，并兰山、巩昌二府为兰山道，辖管皋兰、红水、榆中、狄道、导河、宁定、洮沙、靖远、渭源、定西、临潭、陇西、岷县、会宁、漳县等十五县。道尹驻省会皋兰县。民国十六年改道为区，变兰山道为兰山区。民国二十五年，划甘肃省为七个行政督察专员公署，皋兰、榆中属第一行政督察区，专署驻岷县。民国三十年，将皋兰县城郊划出，新设置兰州市，与皋兰县同治今兰州城关区。市区面积16平方公里，人口17.2万余人。民国三十三年，市区扩大，东至阳洼山，西至土门墩，不含马滩，南到石咀子、八里窑、皋兰山顶，北至盐场堡、十里店，面积达146平方公里。
甘肃政府工作报告 甘肃联合大学文科录取分数线篇四
炎炎夏日，甘肃省武威市国家税务局“三严三实”专题教育工作更是如火如荼，新风正气扑面而来。
贯彻从严要求，坚持问题导向。市局以党组书记讲党课启动“三严三实”专题教育工作，注重教育实效，促进专题教育高起点开篇、高质量推进。截止目前，市局党组及各党支部共开展各种形式的集体学习1200人次，举办党组书记讲党课2次，党组其他成员讲党课5次，党组中心组集中讨论交流3次，走访基层税务机关4个，召开各种形式座谈会4次。
“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展和深化，旨在进一步荡涤作风之弊、行为之垢，是对领导干部队伍“不严不实”作风的一次“大扫除”。武威市局提早谋划，以上率下,高起点拉开专题教育工作序幕。4月29日和5月18日，市局先后两次召开党组中心组学习会议，专题学习中央和省局、“三严三实”专题教育工作方案，深入领会“三严三实”的核心要义、精神实质以及专题教育的总体要求和方法步骤。迅速成立了市局党建工作领导小组，加强对专题教育的组织领导。5月19日，市局党组下发专题教育实施方案，对全市国税系统处级以上领导干部开展“三严三实”专题教育工作排出了时间表，绘就出“三严三实”专题教育的路线图，对专题教育的内容、方式、时间、效果及调研主题做出明确规定。市局党组书记担负起第一责任人的职责，做到亲自抓、负总责，层层压实责任，把专题教育各项工作任务落到实处。班子成员和其他处级干部在讲好专题党课、开展专题学习讨论、组织专题民主生活会和强化整改落实等“四个关键动作”上带好头，积极参与，示范带动，确保专题教育取得实效。
领导带头讲党课是“三严三实”专题教育的第一个“关键动作”。“讲好”先要“学好”，为此，武威市局专门为每个处级领导干部购置了《谈治国理政》《领导干部三严三实“学习读本》等相关书籍，要求所有处级干部逐篇研读系列重要讲话，特别是关于”三严三实“的重要论述，做好思想、理论准备，为自己动手起草党课报告打下了坚实基础。市局党组成员率先垂范、认真备课、精心设计，确保专题党课质量。为了使党课贴近实际、取得实效，党组班子成员深入基层一线，了解民情民意，掌握党员干部思想作风状况，查找存在的”不严不实“问题，使党课内容见内涵、见思想、见措施，提高了党课报告的贴近性、针对性。５月29日，市局党组书记向全体党员干部讲授专题党课，党课认真贯彻中央要求，联系国税干部队伍实际，案例鲜活接地气，一针见血点出突出问题，立言立行作出整改承诺，以严和实的作风为专题教育作了表率、开了一个好头。6至7月份，市局党组其他成员结合各自分管工作，分别在所在党支部和各自基层党建联系点讲授了专题党课。一堂堂朴实深刻的党课，将”三严三实“的重大意义和丰富内涵进行深刻阐释，将”不严不实“的具体表现和严重危害逐一列举，将落实”三严三实“的实践要求和努力方向进一步明确，凝聚了人心、鼓舞了干劲、增添了动力。
开展学习研讨是”三严三实“专题教育的重要内容。市局采取自学为主、集中学习为辅的方式，抓好中心组成员特别是处级领导干部的学习，在深入学习之后认真开展专题研讨。同时，要求所有处级干部自己动手，撰写研讨会发言材料。６月18日，市局召集领导班子全体成员及其他副处级领导干部、各科室主要负责人，围绕”严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的'总开关‘“主题进行了第一次专题研讨。大家结合前一阶段的学习和自身实际，逐一进行交流发言和讨论，谈思想，谈认识，进一步凝聚了发展共识。7月1日，省局刘虎副局长”严以修身“专题党课结束后，市局组织收听党课人员再次进行深刻讨论。大家纷纷表示，要把严以修身摆在”三严三实“专题教育的首要位置，把”三严三实“要求内化于心，外化于行，破解税收专项核查、营改增扩围、”金三“上线等工作难题，全面做好各项国税各项工作。目前，市局”严以律己“专题学习研讨正在积极开展，党员领导干部围绕”严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的明白人“专题，认真准备研讨发言提纲，营造了浓厚的学习氛围。
坚持知行合一，解决突出问题，让群众感受到实实在在的变化，是开展”三严三实“专题教育的主要目标。武威市局通过发放征求意见表、召开座谈会、走访基层和企业等方式，广泛征求干部群众、纳税人和社会各界的意见建议，深入查摆班子集体和领导干部个人在不严不实方面存在的突出问题。坚持边学边改、立行立改，做到症结不查清不放过、问题不解决不放过。截止目前，共查摆出”学习不够端正、调研不够深入、规矩意识不强、工作作风不实、缺乏担当精神、工作效率不高“等6项”不严不实“的问题。为促进整改，将群众反映强烈、影响面大的”不严不实“问题纳入专项整治内容，建立整改清单，实行挂牌销号。明确要求对已经查摆出的问题，要有具体表现、要有整改措施、要有完成时限，确保查摆一个、整改一个、销号一个。通过边查边改，部分整改已取得初步成效。如针对”调研不够深入“的问题，制定了领导班子成员联系基层工作方案，明确了领导班子成员下基层调研的内容、方式、要求等，使基层调研工作有的放矢。针对”工作作风不实“的问题，在全市国税系统开展不作为问题专项整治，加大问责追究力度，对不作为行为公开曝光通报，着力推进工作作风持续好转。同时，把认真抓好问题整改和立规执纪工作贯穿专题教育全过程，聚焦问题查、对照问题改，增强制度的执行力、约束力，推动践行”三严三实“制度化、常态化、长效化。
深学、细照、笃行，作风建设永远在路上。武威国税全体党员干部将以”三严三实“为标杆，时刻反思、保持清醒，努力从我做起，讲党性、守纪律、讲规矩、做表率，以更加强盛的浩然正气和昂扬锐气，为国税事业的健康发展凝聚起强大的正能量！
“我们要按照中央的部署和的要求，以饱满的政治热情、良好的精神状态投身于‘三严三实’专题教育，聚焦教育主题抓学习，坚持问题导向抓整改，强调纪律要求抓作风，履行工作职责抓落实。”组织部副部长、省人社厅厅长贾廷权近日以讲党课的形式，为副处级以上党员干部作了一场“三严三实”专题辅导，正式启动人社厅系统“三严三实”专题教育。
为了扎实有力推进专题教育，省人社厅党组按照中央和的决策部署，认真研究制定了《深入开展“三严三实”专题教育的实施方案》，要求把“三严三实”专题教育融入各级领导干部的经常性学习教育和工作实践。在具体教育活动中，省人社厅提出要以“三严三实”为标尺，对照教育实践活动“整改清单”和群众反映强烈的突出问题，对整改落实进展、效果和存在的问题进行全面“回头看”。特别要聚焦“不严不实”具体表现，制定出台党员干部八小时外行为规范、关于操办婚丧及喜庆事宜的有关规定，强化纪律约束，体现从严管党治党要求，着重解决党内政治生活不正常、形形色色的.潜规则、大大小小的关系网、各种各样的特权现象等突出问题。
与此同时，省人社厅要求把专题教育作为“工作落实年”的重要任务，与推动、省政府各项决策部署的贯彻落实结合起来，着力抓好就业创业、城镇居民增收、各项改革任务的推进等重点工作，确保、省政府部署的180项人社工作任务的全面完成，真正做到以工作实绩检验专题教育成效。
5月28日下午，甘肃党校举办“三严三实”专题教育党课，常务副校长范鹏教授作“三严三实”与“守纪律、讲规矩”专题党课辅导。
范鹏说，要充分认识开展“三严三实”专题教育的背景与特点。群众路线教育实践活动取得了明显成效，但“四风”问题并没有得到彻底解决；“八项规定”强化了外在约束，专题教育更注重启发内在自觉；反腐败斗争取得了很大成绩，但“不敢”之后的不愿自觉和“不能”制度仍需加强；强化经常性学习教育和健全党内政治生活成为全面从严治党的新任务新要求。
范鹏指出，要准确把握“三严三实”的内涵与要求。“严以修身”关键是加强党性修养、坚定理想信念、提升道德境界、自觉抵制歪风邪气，做一个合格的共产党员；“严以用权”关键是用权为民、用权守规、不搞特权，做一个称职的领导干部；“严以律己”关键是心存敬畏、重慎勤省、遵纪守法，做一个为政清廉的公务人员；“谋事要实”关键是坚持从实际出发为群众办实事；“创业要实”关键是敢于担当、善解难题，创造经得起检验的实绩；“做人要实”关键是对党和人民忠诚，做老实人、正派人、有益于人民的人。
范鹏强调，要结合党校实际，扎实推进“三严三实”专题教育，深化拓展“守纪律、讲规矩”主题活动。通过党课、“三会一课”、专题研讨、专题学习等正常日常平常活动落实专题教育各项任务要求。通过“三严三实”专题教育和“守纪律、讲规矩”主题活动，营造在党言党的政治氛围、勤业精业的学术氛围、干事成事的工作氛围、顺心舒心的生活氛围，促进党校以教学为中心的各项事业迈上新台阶。要充分发挥党校优势、突出党校特色，既严格规范搞好自身专题教育，又走出校园占领课堂用好阵地，为全省专题教育扎实开展做出贡献。
甘肃政府工作报告 甘肃联合大学文科录取分数线篇五
大家先立足，咱们从外部看一下。敦煌莫高窟之所以有名，有三大原因。一是，敦煌莫高窟的开凿年代较早，至今已有1638年的悠久历史。二是，莫高窟的规模非常宏大。它开凿在这座鸣沙山东麓断崖上。南北长约1600米，上下排列分为五层，高低错落有致，现在保存完好的洞窟有492个，大家看这些洞窟像不像密密麻麻的蜂窝呢！还有一个重要原因是莫高窟的雕塑及壁画非常的精美。现有彩塑雕像2415尊，壁画45000平方米。
莫高窟中著名的有45窟的釈迦如来，96窟的北大佛，148窟的释迦牟尼涅槃卧佛等，大家跟上我的脚步，咱们去参观254窟。
大家跟我进入洞窟，看正前方这个中心方柱，柱子正面的这尊佛像两脚交叉，身披红色袈裟，头部微俯，曲眉宽长，双眼微合下视，略含笑意。佛像脸部的金箔虽然已经褪去，但仍可以想象当时佛像光彩夺目的情景。左右墙壁上还雕刻着几尊菩萨像，守护着中间这尊大佛。这个洞窟的佛像并不是莫高窟最著名的，让这个洞窟著名的还是墙上的壁画。
大家仔细观赏，四壁和窟顶上绘满了壁画，这些壁画绚丽多彩，栩栩如生。
看这副著名的‘萨埵太子舍身饲虎’壁画，整个画面非常生动。这里还有一个感人的传说。
相传很久很久以前，南瞻部洲有—个大国，国王有三个王子。小王子摩诃萨埵天生具有一副慈悲心肠。有—天，萨埵和两位哥哥在森林里看到一只雌虎奄奄一息，似乎正要吞食它的幼虎。小王子想救活它们，于是便支走哥哥们。爬上山崖，刺破身体，然后跳了下去，摔死在老虎面前，饿虎就把小王子吃掉了。萨埵就这样舍身救活了老虎，死后因为此善举成佛到了天界。
这个洞窟我就介绍到这里了，请大家自行欣赏。我们要用眼睛去欣赏，不要用手去触碰，更不要乱涂乱画，保护好这个宝贵的世界遗产。谢谢大家的配合！祝大家玩得开心，再见！