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军人学习教育心得体会例文
军队作为国家的一个特殊职能部门，其自身的发展必然包含在社会的总体发展过程中。因此，科学发展观也就包含了国防建设与经济建设的协调发展。科学发展观指出社会总体的协调发展其核心是以人为本，人是推动社会全面、协调、可持续发展的原动力，任何背离以人为本的发展观是短视和没有生命力的。那么军队作为国防建设的主体，它的现代化首先要以军人为本，激发军人的创造力，让军人具有正确的军人价值观、军人道德观和职业归属感。
在改革开放的近三十年中，我国军队建设有了长足的进步，这与千千万万名现役和曾经为军队做过贡献的每一个军人息息相关。在新的世纪，新的历史时期，军人要肩负起新的历史使命，完成过去尚未完成和将要完成的历史任务，但仅仅靠传统的政治教育和爱国、爱军教育是远远不能激发军人的潜力和创造性的，必须重新定位军人的价值，重新审视军人的道德，从军人出发，以军人为本，才能保证军队建设的跨越式发展。
中建立和谐发展的军队，才能让军营的绿色成为社会的和谐色。
道德是一种意识的事物。脱离军人本身，而空谈军人的道德，违背了人的发展规律。军人的道德是建立在承认其价值和体现其价值的基础之上，如果军人得不到其付出相对等的补偿，那么军人的道德对军人没有任何约束力和说服力。过去，我们总在对军人进行道德教育，教育军人应该怎么样，但现在看来，这些教育对军人的激励作用很小，反而造成了很多军人的抵触情绪。对于大多数人来说，从军还是一种谋生的手段，只有在解决了生存问题之后，才能提倡军人的道德。但仅仅是生存还解决不了军人的道德问题。军队不是真空，军人不是超凡脱俗的圣人。在经济学中，通常以恩格尔系数的大小衡量生活水平的高低，系数大，说明最基本的生活支出比例大，生活水平低，而现阶段我国军人的主要支出还是生活必须品，生活支出占家庭全部支出的比例较大，恩格尔系数很大，可以说生活水平和质量很低。甚至，很多军人整天在为家庭的生计而奔波。可以想象，在这种条件下，军人怎能爱岗敬业，怎能有正确的军人职业道德观。古语讲重赏之下有勇夫，现代新军事革命更是人才的竞争，合理的物质激励是基础，合情的精神激励相配套才能让军人树立正确的职业道德观。
军队是执行国家特殊任务的职能部门，也可以说是国家所有的一个大集体。要让这个大集体产生较好的效益，必须让集体里的成员热爱这个集体，让他们身在这个集体里有强烈的归属感，只有这样才能建设好这个集体，更好的行使自己的职能和完成国家赋予的任务。因此，军队本身必须合理的配置军事人力资源。目前，我军人才流失现象比较严重。即使一些留在部队的高级技术人才，也没有发挥出其应有的作用。这么多军队优秀人才离开军队这个大集体，除了军队的待遇低这个原因外，军队自身不能很好的使用配置这些人才也是一个重要的原因。要让军队中的每一个人产生职业归属感，必须根据每一个军人的实际情况和特点，决定他们的报酬、奖励、晋升等。要充分了解军队人才的个人需求和职业发展意愿，给他们提供各种发展机会，创造其发展才能的最大空间，使各类军队人才能够清楚地看到自己在部队的发展前途，以增强其为军队现代化建设尽心尽力的动力。
现阶段，我军在人才建设上的突出问题就是不能以人为本，不能合理的用人，特别是高学历、高素质人才的使用很不恰当。很多单位只讲求口头上的重视人才，过分重视人才的数量，而没有真正的合理使用人才。比如：有些单位强调人才建设工程，对外宣传单位有多少博士，多少硕士，多少本科，但只是数量的聚集，而没有让他们发挥专业特长，很多硕士、博士高学历军人的工作岗位和专业不对口，学以无法制用。这势必打击军事人才的职业归属感，很容易造成他们的流失。在某些军队单位，硕士、博士毕业后即使受处分也要脱离部队的现象时有发生。我们一边强调重视人才，一边却不使用人才，这成为我军现代化建设的重要障碍。只有重视并且提倡军队人才特别是高学历人才的流动，才能避免有的单位缺乏人才，有的单位浪费人才的现象发生，使人才始终处于被激活的状态，增强人才活力。可以想象，如果高学历军人遍布在军队的许多重要岗位，军队现代化建设的面貌改观有多大。我们不能完全苟同“精英治国”、“精英治军”的绝对正确，但应该认识到高学历“精英”在治国和治军中的不可替代作用，他们是提高军队战斗力和军事威慑力的根本支柱。
军人学习教育心得体会例文
学习革命军人修养，我觉得就是革自己的命，革私心杂念的命，革怕苦怕累的命，革斤斤计较的命，革是是非非的命等等。一直把自己革到完全融入大地之中，就在也找不到“我”的存了，他的命已经不属于自己了。而是属于人民大众的。
找回真正的我，他的心就不再迷茫，他的心落到了实处。哪里需要到哪里去，祖国人民的召唤，就是自己的使命。践行军人修养就是革命的征途，而这不是口号，是落实到行动。是从书本中走出来，从寻找自我中走出来，因为这就是体现真我价值的时候了。看了那么多的军人修养，那些革命军人，个个都是这么做，这么行的。
他们不追求个人名利，不计个人荣辱，不计个人得失，他们把自己的幸福和祖国人民的安危连在了一起，他们敢于为祖国和人民大众的利益，舍去自己的幸福，敢于为祖国和人民大众的利益英勇献身。最苦最累，最危险的地方就是军人出现的地方，他们给人民大众带来了光明，带来了生的希望。
郭将军让我们学习革命军人修养，就是把最高的修养道德的法理教给了我们，把我们引到了真正的实践当中，真正的修行当中，来完善我们的的人格。
有一位参加海南万宁灾区巡诊医疗队的女兵，在日记中写道：“走近他们，让我收获了很多，老人叫我菩萨时，我流泪了”记得报道中所写的孔繁森的事迹，在他离世后，和他相处的群众也是哭着叫他菩萨。所以我觉得菩萨就是在人民群众危难时在人民群众最需要的时候敢于献身的人，敢于付出的人。
这些觉悟人生真理的菩萨们，生活在社会的各个地方，为了他人的利益，在默默无闻的付出，无私的奉献着自己。军人修养也就是教我们行菩萨道，奉献人生，在利他中，逐步完善自己的高尚人格。
如果我们能够把郭将军所讲的那么多优秀军人所具备的革命性修养，真正落实到行动上，我觉得就是一个圆满的人生。
退役军人工作者党史学习教育心得体会
时代在前进，社会在发展，面对周围各种各样的诱惑和糖衣子弹，我们很多党员干部要保持纯洁和先进性，不断进行思想学习和熏陶，大力组织提倡基层党组织和很多党员讲党性、学党史、树木典型、先驱。特别是对于我们刚出校门，进入基层职场的年轻一代共产党员来说，只有了解党的历史，加深对党的认识，加强对党的感情，才能更加忠于党的事业。
读史是明志。《党史》讲述了社会主义建设的全面开展和对中国特色社会主义道路的艰苦探索，从当初的道路到现在的事业繁荣，有韧性的支持，有意志的考验，追求的义无反顾，更有希望的丰富。我们每个党员都要从中吸收精神养分，明确志向，确立目标，为此奋发，锐意进取，党的发展进程也在发展。
读史以智育。在党的九十多年历史中，党经历过失误和曲折是不可避免的问题。但是，如何正确看待错误和曲折是最重要的。同样，在学习工作中，面对各种挫折和困难，我们也要学会升华自我感情，理性地看待得失，不喜欢物品，不悲伤自己，正确把握事件的本质和主流，用自己的智慧解决问题。
读史是慎重的。时代不同，社会正在变革，但我党历史上出现的先进集团和英雄模范人物的精神永远不朽，长期以来新鲜，给我们教育的启发和激励，我们以此为标榜，谨慎行动，身体清洁，居安思危，始终保持党员的先进性，为没有新鲜克有终者敲响警钟。
读史以资政为基础。我们每个人都是这个社会的主体，是终身的政治参加者，这与党史中提到的人民家庭作主，团结依赖最广泛的人民群众的意见不一致。现实中，我们始终保持坚定的社会责任感、政治参与度和民主自信，坚持弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，积极的资政议政。我们很多党员领导干部以全心全意为人民服务为施政行政准则，总结历史经验，促进党的事业蓬勃发展，发挥党民和谐的声音。
在学习党史的过程中，党员干部要保持冷静的头脑，注重形式主义，高效、实效、长期，用党的创新理论和最新成果武装头脑，指导实践，推进工作，推进党史学习教育。
以高效为基础实行负面规定，注意不要吞枣粥。高效学习是保障学习效果的必要前提，学习党史前要做好充分的调查准备。没有调查就没有话语权，这也是中国共产党人深入实际，深入群众，形成正确工作方法的行动口号。在党史学习教育中，为了提高学习效率，必须坚持什么样的训练，什么样的补充，正确开展党史学习教育，防止没有准备的战斗，手忙脚乱，随意追加代码，开会，拍照，红色教育基地去这个旅行学习党史要始终坚持实事求是，守正是基础，创新是提高，完成规定动作要确保活动效果显着，必须事先计划，认真调查情况，重视正确的力量。看党员群众真正需要什么，真正喜欢什么，明确学习要求，学习任务，创新学习方法，不断提高党史学习教育的目的性和实效性，为高效学习活动奠定坚实的基础，切实减轻基层负担。
用实效发扬马克思主义的优良学风，注意虎头蛇尾的空。马克思说，如果形式不是内容的形式，就没有价值。党史学习教育只有重视结果指导，才能真正取得实效。我们学习党史不是简单地完成上级任务，而是为了学习史明理、学习史增信、学习史崇德、学习史力，应对拖延、机械执行是形式主义的表现。例如，在党史学习教育中，同样向党员讲党课，有的党组织做会议标志，读文件，拍照完成，不考虑党员教育的实效性，有的党组织擅长创新，有的党组织，采用全体党员讲微型党课比赛的形式，很多党员积极参加学习党史只有沉着，重视实效，不过场做花架，就能跨越形式主义这个坎，学习思考，学习理解，学习收入。
用长期促进理论实践结合，注意十寒一阵风。为人常成，行人常到，学习一定很高。我们学习党史是以党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志，明确方向，以党的荣耀传统和优秀作风坚定信念，凝聚力量，以党的实践创造和历史经验启发智慧，鼓励品格。因此，学习党的历史不仅是现在，有呼吸、休息的想法，也不能有学习翻篇的想法。一些单位在一段时间内组织活动，集中邀请大量专家学者上课，频繁组织党员参观红色教育基地，甚至每月组织数十次学习会，但三分钟热无法继续。一阵风后，党员干部的头仍然是空虚的。行百里者半九十，短期效果不是真正的成果，要重视实践和理论不断促进、融合，学习党史总结经验，观察现实，推进工作，结合解决实际问题，在心中建立长期制度，真正以行动为大众实事。
党员干部在党史学习教育中经常反省，坚决克服形式主义、官僚主义，重视高效、实效和长期，真正学习获得，促进学习成果转变，在全面建设社会主义现代化国家新征程中奋斗，建设立业。
我们不曾亲历来时的路途，但历史会与我们诉说；我们无法知晓去往的未来，但历史会为我们指引。在党史学习教育动员大会上，习近平总书记深刻阐明了开展党史学习教育的重要意义，勉励全党同志做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。翻开厚重的百年党史，真理的光辉依旧熠熠生辉，理论的内涵还在不断丰富，对于理想的追求也始终坚定如初。学习党史，就是学会从党史中汲取历史营养，做到守初心、定信心、炼匠心，就是善于在党史中感受奋进力量，不忘“来时路”，眺望“未来路”，走好“脚下路”。
一是读懂党史，守住初心，不忘“来时路”。百年党史是矢志践行初心使命的奋斗史，铺开党史画卷，初心是“心里只装着人民”的焦裕禄，是用生命诠释担当的人民法官邹碧华，是“疫情不退我不退”的警察蓝，是“生命至上、人民至上”，更是“江山就是人民，人民就是江山”。我反复品读党史，常忆“来时路”，常怀“初心梦”。从2015年毕业至今，警察生涯不长不短，已满5个年头，自己也向奔三的目标越来越近，当过串巷访村采集三实信息的社区民警，也有过千里追捕与嫌疑人员刺刀拼搏的经历，洒过汗水、流过泪水，但更多的应该是坚守与坚持。
“世上本没有路，走的人多了，就变成了大道”，学习党史，就是要学会从党史中见证奋斗历程，坚守“对党忠诚”的政治担当，不断增强政治三力，永做忠诚卫士。学习党史，就是要学会从党史中涵养人民情怀，立足岗位解难事、办实事，全心全意为人民服务。
二是读透党史，坚定信心，眺望“未来路”。百年党史是创造辉煌开辟未来的光辉史。从建党之初的五十多名党员到现今九千多万党员的执政党，从南湖上的红船到复兴号巨轮，中国共产党的巨大蜕变来源于“革命理想高于天”的信念，来源于无数共产党员“而今迈步从头越”的信心。这股信心幻化成形，它是土地革命期间的“慢慢长征路、悠悠赤子心”，它是改革开放年代的“解放思想，实事求是”，它更是新时代的砥砺前行中国梦。学习党史，常读常新，是为了更加坚定信心，解决“到哪里去”的方向问题。
生活在当代，我很庆幸也很自豪，感受了不断丰富的物质文化生活，体现回家看到村里柏油路、黄泥路、煤渣路全部变成了水泥路，家家户户用上了自来水，开上了小轿车，回村工作的年轻人越来越多，乡村的建设也越来越好。同时，我也感受了泱泱大国风范，譬如全民抗疫、决胜脱贫攻坚、“十三五”圆满收官，特别是2020年习近平总书记致训词，我们更是有了属于自己的节日—人民警察节。“心中有信仰、脚下有力量”，这个信仰与信心来源于党的坚强领导和国家的繁荣富强。品读党史，就是要在其中汲取中国共产党“直挂云帆济沧海”的伟力，激励我们以信心守护道路，以信心抵御风浪，推动公安事业发展永远向前！
三是读好党史，淬炼匠心，走好“脚下路”。百年党史是筚路蓝缕奠基立业的前行史，近代中国，百载陆沉，中国共产党应运而生，义无反顾挑起“救民族于危难、促国家之富强”的历史重任，代代中共党员始终冲锋在前，奉献在前，他们以匠心致敬初心，以匠心成就信心。它是“心系祖国、奉献一生”的两弹一星元勋邓稼先、钱学森，他是“以国为重”的航天工匠徐立平，他更是“杂交水稻之父”袁隆平、与国士无双钟南山。只有通过党史学习，弄明白“怎么办”，才能脚踏实地走好“脚下路”。
加强党史学习，就是要善于总结历史规律，从中提炼发现和解决问题的本领能力，具体来讲就是不断分析公安工作新形势、把握公安发展新规律，立足岗位干实事、出实招。加强党史学习，就是运用好党史“教科书”补足“营养剂”，从中感悟一脉相承的责任担当与实干精神，自觉践行到公安工作中，做到永不言弃，越是艰难越向前。走好“脚下路”不仅要求继承前人智慧，更要求贡献新智慧，通过党史学习，才能更好发挥主观能动性，才能在继往开来中开拓进取，才能让实干成为“标配”、使坚持化作“本能”、用创新成为“共识”。
近日，在党史学习教育动员大会上，习近平总书记强调，学党史、悟思想、办实事、开新局，以优异成绩迎接建党一百周年。百年风华茂，奋进正当时。各级党员干部应练好党史学习学、问、思、辨“四字诀”，鉴往事、知来者，坚定信念信仰，砥砺初心使命，愿为善为，谋事谋实，续写辉煌。
“学”懂党史“精神”，展现赤诚担当。站在“两个一百年”历史交汇的关键节点上，行进在全面建设社会主义现代化国家新征途中，开展党史学习教育，正当其时，十分必要。当前，少数党员干部对党的历史学习重视度不足、自觉性不够，对党史基本知识的掌握程度不深，学习“两天打渔，三天晒网”，持续性、系统性欠缺，因而导致责任感、使命感缺乏，导致信念不坚定、作风存在问题。述往思来，向史而新。各级党员干部应练好“学”字诀，站稳唯物史观认识历史的鲜明立场，博学党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，真学真信，构筑起中国共产党人的精神谱系，顽强拼搏、不懈奋斗，学出精气神，在迈进新征程、奋进新时代中赤诚担当。
“问”清党史“脉络”，砥砺初心使命。如果说，“学”党史是要求，那么，“问”党史就是方法。在全党开展党史学习教育，不能仅仅停留于看看、讲讲党史故事的层面，而要带着问题看、针对问题讲，不懈追根溯源，传承好百年党史蕴含的浩荡“光热”，走好接下来的路。百年峥嵘岁月，百年奋斗历程。各级党员干部应练好“问”字诀，在中国共产党百年史的苦难辉煌、伟大奇迹、曲折弯路中，问出中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，认清主题主线，把握主流本质，坚定信仰信念，正本清源、固本培元，更好地明悟思想、砥砺初心。
“思”明党史“规律”，练就过硬本领。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，从小小红船到巍巍巨轮，中国共产党一路行来，一桩桩、一件件成绩成就的取得，都离不开思考剖析、自省自警，始终坚持真理、修正错误，不断总结经验、提高本领。惟其艰难方显勇毅，惟其笃行方显珍贵。各级党员干部练好“思”字诀，分析演变机理、探究历史规律，坚决抵御各种历史虚无主义谬论，善于总结运用党在不同历史时期的成功经验，准确识变、科学应变、主动求变，在把握规律的基础上跟着问题走、奔着问题去，采取因应的战略策略，练就过硬的“钢铁臂膀”，有效应对各种风险挑战。
“辨”悟党史“灵魂”，厚植为民情怀。中国共产党从成立那天起，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为不变初心和使命。历史在人民的探索和奋斗中造就了中国共产党，中国共产党领导人民造就新的历史辉煌。胸怀千秋伟业，恰是百年风华。各级党员干部应练好“辨”字诀，走进党史，辨析党史，在党史百年进程中感悟“人民至上”这个灵魂，深化“江山就是人民，人民就是江山”的认识，把学习党史和总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，归位到切实为群众办实事解难题上来，开展好“我为群众办实事”实践活动，厚植人民至上情怀，矢志不渝为民办事。
今年，是中国共产党成立100周年，学习党史正当其时，十分必要。各级党员干部应练好学、问、思、辨“四字诀”，全身心投入党史学习中去，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
这次的党史学习教育活动让我受益匪浅，通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立的不朽功勋，让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。
中国共产党领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，100年风雨历程充满艰辛与坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，其历史凝聚着无数革命党人的智慧和力量。学习党的历史，了解我们的过去才能看清前进的方向。学好党史、用好党史我们应该做到两个“牢记”和两个“必须”。一是牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。对于我们共产党人，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗就是我们的理想信念。失去了，就不是一名真正的共产党员。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每一名共产党人都牢记党的理想信念，不畏流血牺牲，朝着它坚定不移的走下去。二是牢记党的历史经验。历史是一本严肃的教科书，我们的党史，是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的生动教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。学习党史，必须深刻领会，用心思考。不仅要入眼入耳，更要入脑入心。学习党史，还必须理论联系实际，学以致用、以学促用。理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天，才能承担好承上启下的任务，不断保持和发扬党的胜利成果。
100年来，中国共产党始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路，100年的奋斗对于中国共产党来说，是辉煌的开始。中国共产党引领着中国一步一个脚印走过来，在每个时期所取得的胜利都是不简单的。今天祖国繁荣而稳定，成为世界上举足轻重的大国，作为华夏儿女，祖国强盛了，我们也要提高自身素质。思想是行动的先导，拥有正确的思想，才会有正确的行动。我们要继承并发扬中国共产党员的优秀品质，坚决同歪风邪气作斗争，时刻用党员的标准严格要求自己，发挥先锋和模范作用，响应新时代的号召，与时俱进，为祖国贡献自己的智慧和力量。
我们正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，要完成好党所肩负的执政任务、历史责任，广大共产党员就必须始终保持先进性，充分发挥先锋模范作用。保持党员先进性，是加强党员队伍建设、永保党的生机与活力的迫切需要。作为党员我们应该时时严格要求自己，做好本职工作，业务精一点、奉献多一点，为了党的事业、集体利益，发自内心地去为社会和他人做一些事。保持党员先进性要求我们做到：
强化党员意识。强化党员意识必须牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办事实、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后这个原则不能变;强化党员意识必须加强组织纪律性，只有思想上保持了先进性，才能在行动上体现先进性。
提高党员素质。提高党员素质，必须保持理论上的清醒和政治上的坚定。广大党员一定要自觉加强理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。提高党员素质，必须增强为人民服务的本领。普通党员要具有做好本职工作、争创一流业绩的本领;党员领导干部要努力增强驾驭市场经济的本领、做群众工作的本领、履行岗位职责的本领。
发挥党员作用。一是要做到平时工作看得出来，切实把党员的先进性体现到日常的工作和生活重。二要做到关键时刻站得出来。每一位党员都要经常重温入党誓词，想一想向党承诺过什么，时常反思和检查自己在个人利益与国家利益、集体利益、群众利益发生冲突时，是否能够高风亮节;在急危难险重任务面前，是否能够挺身而出;在生死危难关头，是否能够豁得出去。
树立党员形象。一要树立为民形象，多做加快发展的事。只有加快发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化的需要，才是党的先进性最根本的体现。同时，树立为民形象还要求每一个共产党员特别是领导干部要亲民、爱民，真正把群众的冷暖、安危放在心上，把群众最需要、最急迫的事抓在手上。牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，不搞浮夸虚报的假政绩，不搞徒有虚名的达标升级活动，不搞沽名钓誉的“形象工程”，把有限的资金集中用在事关经济社会发展大局的重要领域和项目上来，用在解决关系群众切身利益的重点问题上来。二要树立务实形象。广大党员要按照保持先进性的要求，切实做到讲实话、知实情、出实招，把时间和精力都放到工作的落实上去。在各项工作的落实中，发挥表率作用，要求群众做到的，党员先做到;要求下级做到的，上级先做到，形成党员干给群众看，领导干个职工看，一级带着一级抓的良好局面。三要树立清廉形象。这不仅是对党员领导干部的要求，也是对广大普通党员的基本要求。普通党员，要坚持“两个务必”，进一步发扬艰苦奋斗的优良传统。党员干部，还必须正确行使权力。每一名党员都必须明白，我们手中的权力来自于人民，决不能把权力当作向组织伸手的资本，更不能把权力当作谋取私利的工具，只能把权力当作人民服务的责任和义务。
学习党史，了解党，更爱党。我们要坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一，要自重、自省、自警、自励，不断进行批评与自我批评，纠正自己的错误，端正自己的行为，明确自己的目标，为将我们的国家建设成为公平正义、充满活力、安定有序的和谐社会做出自己应有的贡献。
党史，营养剂，教科书，清醒剂。中共中央决定今年在全党开展中共党史学习教育，鼓励全党不忘初心，记住使命，在新时代加强党的建设。许多党员干部在学习党史中回答为什么学习党史如何学习党史学习党史做什么三问，坚定信仰信念，培养担当精神，实践，磨练政治本色。
明确如何学习党史，在学习党史中培养担当精神。世代有世代的使命，世代有世代的负责人。中国共产党从成立之日起，承担着带领中国人民争取民族独立、民族解放和创造幸福生活的历史使命和责任，进行了新的民主主义革命、社会主义革命、改革开放和社会主义现代化建设，实现了全面建设小康社会的宏伟目标。站在两百年的历史交汇处，面对百年未有的大变局，在党的强烈指导下，团结引导众多人抵抗疫情，开展消除贫困，取得胜利，实现了为人民的庄严承诺。进入新时代，开辟新的道路，前方仍有数不清的娄山关需要克服，无数的雪山草坪需要跨越，如何在危机中获得先机，在变局中开辟新局，不断培养负责人的精神，总是迎接困难，迎接风，不负时代，不屈服使命。
明确学好党史干什么，在学习党史中磨练政治本色。学习我们党的历史，党的历史是自我革命史，从三大纪律八项注意到八项规定，从延安整风到历史党内教育，都体现了中国共产党人不断自我革命的政治勇气。我党始终重视加强纪律建设、作风建设，实现自我净化、自我完善、自我提高，始终保持党的先进性、纯洁性。在学习党的历史中，要有意识地以刀刃向内的自我革命精神，不断自警自省自励，保持共产党人的政治本色。从党历史上重要的会议、重要的文件、重要的人物、重要的思想等方面学习，熟悉党的伟大成果、宝贵的经验、光荣的传统、优秀的作风，内化、外化，始终保持谦虚谨慎、傲慢、艰苦奋斗的优秀作风，继续努力，磨练前进，创造不愧于历史和人民的业绩，努力走新时代的长征路。
想知道大道，首先是历史。党史蕴含着智慧，党章充满了力量。进入新时代，我们学习党史是为了知道古今、明大义、荣耀。全体党员干部只有自觉地把学习党史作为必修课，在学习党史中磨练初心，保护信念，明确方向，强烈负责，勇敢，才能为十四五开始好局，巩固思想基础，集中奋斗力量，磨练政治本色。
今年是中国共产党成立100周年。这是立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。共青团作为党领导的青年政治组织，作为团员思想武装和团的思想建设的重要内容，作为深化青少年思想政治引领的重大契机，要引导团员青年厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。3月25日，我团支部召开了以改革开放为专题的党史学习会。
党史学习会分为五个部分，从内容简介讲起，介绍背景历史，重点关键部分“十个结合”，总结历史经验和分享历史意义。
“腾飞筑梦神州兴，昂首康庄步劲遒”，40多年来改革开放，春风化雨，改变了中国，影响并惠及了世界。
回首过去，我们43年的风雨历程，岁月征途艰辛，但收获颇丰，改革开放43年的发展，中国人民的生活，实现了由贫穷到温饱再到整体小康的跨越式转变;中国社会实现了由封闭、贫穷、落后和缺乏生机，到开放，富强、文明和充满活力的历史巨变;经济实现了持续快速增长，综合国力进一步提高;民生得到显著改善，人民生活总体上达到小康水平，科技教育快速发展，社会事业全面进步;人民群众主人翁意识显著增加，受教育水平和文明程度明显提高，社会整体文明程度大幅提升;。
中国科技飞速发展，创造业正由“中国制造”变为“中国创造”。中国改革，从城市到农村，从东部到西部，从经济领域到其他各个领域全面发展，逐步深化，使中国社会发生全方位的历史性巨变。
我们的改革，不断更新，不断发展：先由深圳、珠海、厦门、汕头四个经济特区开始，之后，建立了我国第一个高新技术产业开发实验区，西部地区经济特区、自由贸易实验区等。
还有中国的“一带一路”建设，大型客机c919，亚洲基础设施投资银行，量子计算机技术的研发，港珠澳大桥主体工程全线贯通，中国新建航母等。
改革开放40多年来，中国经济活力爆发的最根本源泉是来自于被承认，并唤醒了人的能动性和创造力。
中国特色社会主义新时代，是近代以来久经磨难的中华民族迎来了，从此站起来，富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上说，改革开放是我们党的一次伟大觉醒，正是这个伟大觉醒孕育了我们党从理论到实践的伟大创造。改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命，正是这个伟大革命推动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃!
通过这次党史学习会，同学们对于改革开放又有了新的认识和体会。它是当代中国发展进步的动力源泉，是党和国家实现中华民族伟大复兴的重要法宝，也是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。新时代中国扩大对外开放的号角已经吹响，与世界交融发展的新画卷已经展开。我们改革开放的发展永不止步，我们需要同世界各国一道努力，共同参与全球治理，共同分享改革开放成果，共同谱写新时期人类命运共同体新篇章!
今年是中国共产党成立100周年。根据集团党委和邓州市委关于党史学习教育动员部署大会要求。集中组织大家学习中共党史，是一件好事，很有必要。同时，学习中共党史，也是推进学习型党组织建设的一个有利契机和一项重要资料。此刻，号角已经吹响，动员令已经发出。接下来最重要的是付诸行动，抓好贯彻落实。那么，我们该如何学习中共党史?这是摆在我们面前和需要我们深入思考和回答的一个重要问题。通过对中共党史的学习有以下心得体会。
一是了解过程。中共党史，简单来说就是中国共产党从成立到此刻这么一个过程。学习中共党史，首先就要搞清楚这个过程基本的来龙去脉和大致的阶段划分，这样就像一幅中共党史的轮廓和结构示意图呈此刻我们面前。这是我们学习中共党史需要掌握的一种宏观把握和整体印象的方法，也是帮助我们尽快入门的必修功课。
二是聚焦重点。一部中共党史自是波澜壮阔，浩瀚无比。我们不能眉毛胡子一把抓，学习中共党史就应是把握关键、聚焦重点，然后以点带面，了然全局，哪里重要是选“点”。这些“点”就应是那些旗帜型人物、标志性事件、麻雀式典型。比如毛泽东、邓小平，比如新中国成立前后、改革开放前后，比如党的指导思想或者某一项具体政策，比如地方或部门党史，等等。这些都能够作为我们学习中共党史的切入点，以此开始，循序渐进，逐步推开。
三是站对立场。学习中共党史也有一个立场问题。自然，立场不一样学习的态度和看问题的角度就不一样，直至导致不一样的结论和不一样的行动。我们提倡学习中共党史的起码立场，是马克思主义的，也是中国的，而不能是别的。坚持马克思主义的立场，主要是学会从一个科学的正确的世界观和方法论出发，运用唯物辩证的思维和方法去学习知识，看待和处理问题。
四是用好方法。学习中共党史还有一个方法问题。我们的任务是过河，怎样过河呢?就需要解决桥和船的问题。这个过河的桥和船的问题，也就是此刻我们如何学习中共党史的方法问题。我们学习中共党史就应掌握“比较、总结、提炼、概括”这样一种基本的管用的方法。比较是必要的前提和基础，没有比较就无法区分。作了比较、有了区分还不够，还要进一步，就是总结，就是作决定、分轻重、有取舍。取舍之后，还要再进一步，就是提炼，就是对选取保留的东西做深加工，由表及里，去粗取精，精益求精，构成一种更具条理、更趋集中的东西。最后就是概括，就是一个为了便于人们记忆和传播，再把提炼的东西进一步转化一种约定俗成、喜闻乐见、通俗易懂的符号、名称、模式。这样我们学习中共党史就能学得快一些、记得牢一些、理解得深一些。
历史是从昨天走到今天，未来是从今天走向明天的，过去、现在、未来是相通的。真正了解过去才能正确认识现在，正确认识现在才能科学把握未来。习近平总书记在党史学习教育动员大会上提出，“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。我觉得，这就是今年党史学习教育的终极目标。
党史写的是历史，叙的是奋斗，述的是大道，探索的是真理，启示的是当下，烛照的是未来，站在“两个一百年”历史交汇点，广大党员尤其需要用马克思主义基本原理分析把握历史大势，用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，深切体悟中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。
学党史、明道理最终要体现到办实事、开新局上。进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，都要求广大党员把学习党史作为一种终身追求，以史为师、以史为鉴，使学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，以只争朝夕、奋发有为的姿态干在实处、走在前列。
军人学习教育心得体会例文
现在很多教师都在报怨从事班主任工作的辛苦，而魏书生老师却对班主任工作是如此的痴迷。“我属于愿意当班主任的那类教师。我总觉得，做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。”魏书生如是说。的确，魏书生教了解18年的书，当了17年的班主任。就在他任盘锦市实验中学校长兼书记期间，还兼任一至两个班的班主任，足见其对班主任这一工作的青睐。这一切源于他对教育者责任感和使命感的深刻自觉感悟，对学生源自内心深沉博大的真爱。由此可见，“爱这一行”是当好班主任的前提。在这里不妨学学魏书生老师的自信劲儿，谈几点自己学习的收获和体会。
前苏联教育家马卡连柯运用马克思主义方法论，总结他自己的教育经验，提出了“在集体中通过集体进行教育”平行影响的教育学说。魏书生是深得这一学说精髓的。
1、用“格言警句”引路。
“阳光、火光、电光，能照亮江河山川，能照亮道路，能照亮物质世界；思想之光，能照亮人的精神世界。”魏书生始终坚持每天点燃一盏思想的明灯——抄一句格言。“尊人者，人尊之”、“隐其恶，扬其善”、“宁可人负我，不可我负人”、“一万次口号抵不上一次行动”、“聪明的人改变自己，糊涂的人埋怨别人”……春风化雨，点滴入土，日久天长，潜移默化。学生的精神世界，有了这些格言明灯的照耀，一定要比昨天更明亮。魏书生是一位极具鼓动力的人，他自己联系实际，提出的口号：“少说空话，多干实事，多琢磨事，少琢磨人”、“伟人们忙着干实事，可怜虫忙着骂别人”等等，也将影响着一批又一批学生沿着他指引的人生之路前进。
2、用“道德长跑”明理。
魏书生把写日记叫做“道德长跑”。因为春夏秋冬，年复一年地坚持长跑的人，都变得身体健康，强壮有力。而写日记，倘长年坚持不懈，就能使人心灵健康、强壮、开阔。绝大部分心理正常的人，写日记时都说心里话，说真话，这便起到了教人求真的作用；绝大部分人写日记时一般都劝自己上进向善，劝自己助人改过，绝大部分人都在日记里针砭丑恶，赞扬美善，歌颂心灵美的人，歌颂美好的事物，这便起到了教人向善爱美的作用。有了日记指导，才使学生人生的航船不只在个人的小河上打转，而把它导向了广阔的人生，导向了社会，导向了世界，才使它真正起到道德长跑的作用。我想，写日记，进行道德长跑，实在是值得推而广之的。
3、用“班规班法”制约。
班主任对学生进行思想教育，既要面向集体又不能忽视个别教育工作，魏书生做个别教育工作的点子是极多的，大有随手拈来之意。学生犯了错误，处理的方法就有写说明书、写心理病历、唱歌、做好事等多种。每周进行的选举，产生“闲话能手”、“逃避劳动能手”、“心胸狭窄能手”、“最关心班级的人”、“做好事最多的人”、“本周进步最大的人”等等，这样既选先进也选后进，发现问题，及时解决，效果明显。而个别教育工作中，魏书生最重视后进生的转化工作。吕叔湘老先生说：“魏书生想的是全体学生，要把所有的学生教好才甘心，有一个学生没有教好心里也不安。”为了转化后进生，魏书生一直要求全校专职任课教师和兼课的校长主任们，都要和一位学习困难的后进学生交朋友，建立“互助组”。他跟老师们讲：“咱们不要埋怨学生难教，教师埋怨学生难教，就像医生埋怨患者难治一样。医生埋怨患者得的病太重，就不给治了，那他的医疗水平不会高。医生的医疗水平是在治疗疑难杂症的过程中提高的。教师的教育水平也是在把难教的学生教好的过程中提高的。从这个意义上讲，后进学生帮助了咱们，帮咱提高了教育水平。当然，咱们也帮助后进学生提高了自我教育的能力，所以咱们这个组织叫‘互助组’”。多么朴实的言词，多么深刻的内涵啊！这不是我们做好个别教育工作的最好指南么！魏书生正是以他那博大精深而又朴实无华的教育教学思想，震憾了当代的教育界。我想，教师就是驾控一叶扁舟行进在急浪中的人，只有不断搏击，谨慎行船，才有避免被风浪吞没的危险。教师要理解学生，顺应学生，最后要有能力改变学生。“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种、耕耘的职业，愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以便我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。曾几何时我们为自己的爱而感动，学生却无动于衷，我们愤懑，我们委屈，却不知道我们的爱错失了方向。智慧源于真爱，真爱触动心灵，爱的力量很伟大；让我们懂得了班主任的妙处、用处，坚定了我们走一条既轻松又快乐的道路的决心。
军人学习心得体会
作为一名军人，我们的使命是保护国家和人民的利益。为了胜任这样的职责，我们除了要有强壮的身体和高超的技能，还需要具备各方面的知识和能力。在这个过程中，学习就显得尤为重要。下面是我个人在军事学习中的体会心得。
第一段：热爱学习，保持好奇心。
在军队里，学习并不只是为了考试，而是为了完成战斗任务、提高实战能力。因此，作为一名军人，我们应该对学习抱有热情，并且时刻保持着好奇心。学习可以让我们不断地提高自我素质，增强自信心，更能够愉快地适应复杂和多变的工作环境。
第二段：学会总结和反思，提高效率。
在学习过程中，总结和反思非常重要。在学习了新知识后，我们要对所学内容进行总结归纳，并且将其与自己已有的知识加以结合。通过反思，可以让我们发现学习中的错误和不足，从而更好地完善自己。这样，我们就可以在短时间内提高我们的学习效率，更好的完成学习任务。
第三段：努力坚持，不断挑战自己。
学习就像是一场马拉松比赛，其中间有的时候会感到很累，甚至有些力不从心。但是，只有持之以恒，不断地努力和学习，才能达到更高的高度。作为一名军人，我们必须要能够坚持不懈，不断挑战自己，从而在学习中实现自我突破。
第四段：多角度思考，拓宽思维。
在学习中，我们应该始终维持开放的心态，不断从不同的角度思考问题。这种方法可以帮助我们更好的解决问题，为我们的工作增加更多的可能性。此外，多角度思考还能够拓展我们的思维范围，让我们更加具有创造性。
第五段：注重实践，不断提升技能。
在军队里，理论和实践同等重要，甚至可以说实践更为重要。通过实践，我们才能真正地掌握所学的知识和技能，更好地应用于军事工作，提高自己的战斗能力。因此，我们应该时刻注重实践，努力提升自己的技能水平。
总结：以上是我在军人学习过程中的心得体会。作为一名军人，我们责无旁贷，需要时刻保持学习的状态，不断提高自己的素质。同时，在学习过程中，我们也需要注重实践，不断总结和反思，拓宽思维，提高效率。只有这样，才能更好地完成自己的工作任务，保卫国家和人民。
军人学习心得体会
军人的学习必不可少的是注重基础，因为基础知识是学习的根本。许多高深的技能都建立在基础知识的掌握之上，因此军人需要在学习过程中充分理解和掌握基础知识。只有仔细钻研基础知识，深刻理解它所包含的意义，才能在后续的过程中更好地应用所学知识和技能。在日常生活中，对于基础知识的学习可以通过多看多读、多听多问、多动手操作等方式进行，从而为后续过程（比如实战过程）铺平了道路。
第三段：不断追求进步。
军人学习的过程中，不能满足于现状，而是要不断追求进步。现代战争应用技术不断发展，随着时代的变迁，军队的功能和需求也在不断发生着变化。因此，军人在学习过程中应不断更新知识，具有适应能力和创新思维能力。在对于新技能的学习过程中，我们应该主动探索、不断创新，在学习过程中，不断提高自己的实战能力和适应能力，从而不断掌握新技术、新应用和新战术。
第四段：积极探究。
军人学习不仅是知识的学习，还包括探究精神的培养。军人应该具有探究的态度，积极探究、勇于发现并解决问题，同时，要有一定的分析能力和理解能力，善于从实践中总结经验教训，不断改进和完善自己的工作和战斗技能，在发现问题时，要及时汇报，积极解决问题，不断提高自己的实际表现能力。
第五段：强调实际操作。
学习与实践并重，纸上谈兵于事无补。体验、实战、培训、应用是检验学习成果的标准。因此，在军人的学习过程中，没有实际操作就没有真正的学习。军人需要在实际操作中不断反复练习、不断完善技能，确保发扬士兵优秀传统，为自己的实战能力注入强大的动力。同时，在实际操作过程中，不断总结经验、吸取教训，磨练自己的心理素质、战斗意志和适应能力。
总结：
在军人的学习过程中，要注重基础，不断追求进步，运用探究精神积极探究，同时，强调实际操作，理论与实践相结合，才能让我们更好地实现强军梦想。在未来日常工作中，始终坚持以上学习心得体会，相信一定能让我们在实际工作中收获更多，实现个人价值和国家荣誉。
军人学习教育心得体会例文
培育当代革命军人核心价值观，要牢牢把握军人政治导向的时代内涵，积极开展军人教育活动。下面是本站小编为大家整理的军人学习教育个人。
范文，供你参考!
任何军队都是执行政治任务的武装集团，所以任何军队的军人价值观，都是为了军队有效执行历史赋予它的政治任务而确立的。因此，从古至今各个民族、各个阶级的军队，无论是否明确规定军人价值观及其政治内涵，其军人价值观的政治属性是客观存在的。从先秦时期的“尊主安国”、“保人利主”，至封建社会的“忠君报国”，再到孙中山的“捍族卫民”、“忠爱民国”等，其政治内涵无不是随着历史发展的变迁而改变。与中国传统武德文化不同的是，当代西方军人核心价值观在话语表述上往往竭力回避和模糊它的政治内涵，这种表面上所谓的“远离政治”、“非党化”，实际上本身就是政治，是作为整个阶级的资产阶级政党“党化”的使然。我军是中国共产党领导的人民军队。当代革命军人核心价值观鲜明地把忠诚于党放在首位，赋予了中华传统武德新的时代内涵，这就是要自觉坚持党对军队的绝对领导，坚定中国特色社会主义理想信念，任何时候、任何情况下都坚决听党指挥;尤其在西方敌对势力正在加紧对我进行价值观渗透的新的历史条件下，更要努力锤炼坚定不移忠诚于党的品格，这是培育当代革命军人核心价值观的第一要义。
——培育当代革命军人核心价值观，要牢牢把握以人为本的时代内涵，真心实意地热爱人民。以人为本是中华传统武德文化的核心内涵，是历代兵家所崇尚的最高价值理想。《孙子兵法·地形篇》中说，“进不求名，退不避罪，唯人是保，而利于主，国之宝也”;《孙膑兵法·月战》开篇即说“间于天地之间，莫贵于人”。武德文化的以人为本有其丰富的内涵，既包含对人民群众的高度重视，也包含对军人“励气”、“贵德”、“尚和”、“精武”等军人素质方面的要求。爱民是以人为本的精髓。中华传统武德文化不仅重视“民”的价值，而且更重视将爱民的价值追求付诸于军人价值实现的武德实践之中。但是，古代武德文化更多的是把爱民作为一种价值实现的手段，其目的在于满足治军安民、攻取战胜的需要，因而还不能把“爱民”彻底灌注于武德行为之中。我军是人民的军队，在继承中华传统武德文化的基础上，赋予了以人为本新的时代内涵，确立了以热爱人民为核心的军人价值观，开辟了以“全心全意为人民服务”为唯一宗旨、以“服务人民”为优良传统的先进武德文化的新境界。
——培育当代革命军人核心价值观，要牢牢把握爱国主义的时代内涵，矢志不渝地报效国家。“风尘三尺剑，社稷一戎衣”。忠于自己的国家、民族，是任何阶级的军队都共同信守的最基本的价值准则。虽然在中国历史上有不同朝代、不同性质的国家形态，但是就普遍意义而言，为捍卫祖国、民族利益而捐躯献身的军人，总是被历史所讴歌，为人民所怀念，为后人所垂范。我军是在“救中国”的民族呐喊中诞生和发展的。无数革命军人义无反顾地踏上了拯救中华民族的人生征程，前赴后继，为新中国的诞生献出了鲜血和生命，谱写下了中华民族历史上可歌可泣的爱国主义的壮丽诗篇。把报效国家规定为革命军人的核心价值观的主要内容，是中华传统武德文化和我军革命实践相结合的必然产物。对于当代革命军人来说，就是要在继承和创新相结合的基点上，大力弘扬爱国主义精神，把个人的前途命运与国家的前途命运紧密联系在一起，坚决捍卫国家主权、安全、领土完整和人民民主专政的国家政权，坚决维护不断拓展的国家利益，为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献力量。
——培育当代革命军人核心价值观，要牢牢把握军人价值实现的途径，义无反顾地献身使命。价值目标和价值实现的途径，是价值观的两大重要组成部分。只有坚持价值目标和实现途径的有机统一，才能有效地实现军人的价值。中华传统武德文化揭示，“精忠报国”、“捍族卫民”主要解决的是为谁当兵、为谁打仗的问题，是价值目标;“和军制胜”、“矢忠必勇”等，主要解决的是怎样当兵、当什么样的兵，怎样打仗、打什么样的仗的问题，是价值实现的途径。培育当代革命军人核心价值观，不仅要牢牢把握忠诚于党、热爱人民、报效国家的价值目标，而且要明确价值实现的有效途径，并努力付诸实践。献身使命就是当代革命军人价值实现的基本途径。军人使命是厚重的历史责任，是一定历史时期、历史阶段军人价值目标的具体化和集中体现，是军人伟大而神圣的价值担当。从一定意义上说，中华传统武德文化就是一部传承使命文化、激发强烈使命感的教科书。“马革裹尸还”的献身精神，“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠烈气节，“捐躯赴国难，视死忽如归”的价值担当，“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华”的忧患意识，以及无数用生命和鲜血铸就的中国军魂，无不是一部部献身使命的武德篇章。
——培育当代革命军人核心价值观，要牢牢把握军人价值评价的标准，科学自觉地崇尚荣誉。荣誉是道德的最高奖赏，也是价值的最好证书。对于荣誉的追求是社会文明进步、个体人格完善的重要动力。高尚的人们往往视荣誉为生命。在我们这个有着悠久武德文化传统的国度里，荣誉在军旅人生中有其特殊的价值魅力。“师出之日，有死之荣，无生之辱”、“功名只向马上取，真是英雄一丈夫”等，都告诉世人，军人的荣誉重于生命。荣誉对军人有强烈的召唤力和吸引力。中国古代武德教育之所以十分重视“明耻教战”，就在于激发军人崇尚荣誉，扬荣抑耻，奋发进取，创建功勋，已成军旅人生之不朽,价值之升华。武德荣辱千古事，军中将士应先知。我们是新时代的革命军人，既要牢牢地把握好军人价值评价的标准，更要自觉地传承和发扬中国历代军人珍视荣誉的优秀传统，树立科学的荣辱观，崇尚荣誉、珍惜荣誉、创造荣誉，争创一流、建功立业。
军队作为国家的一个特殊职能部门，其自身的发展必然包含在社会的总体发展过程中。因此，科学发展观也就包含了国防建设与经济建设的协调发展。科学发展观指出社会总体的协调发展其核心是以人为本，人是推动社会全面、协调、可持续发展的原动力，任何背离以人为本的发展观是短视和没有生命力的。那么军队作为国防建设的主体，它的现代化首先要以军人为本，激发军人的创造力，让军人具有正确的军人价值观、军人道德观和职业归属感。
在改革开放的近三十年中，我国军队建设有了长足的进步，这与千千万万名现役和曾经为军队做过贡献的每一个军人息息相关。在新的世纪，新的历史时期，军人要肩负起新的历史使命，完成过去尚未完成和将要完成的历史任务，但仅仅靠传统的政治教育和爱国、爱军教育是远远不能激发军人的潜力和创造性的，必须重新定位军人的价值，重新审视军人的道德，从军人出发，以军人为本，才能保证军队建设的跨越式发展。
中建立和谐发展的军队，才能让军营的绿色成为社会的和谐色。
道德是一种意识的事物。脱离军人本身，而空谈军人的道德，违背了人的发展规律。军人的道德是建立在承认其价值和体现其价值的基础之上，如果军人得不到其付出相对等的补偿，那么军人的道德对军人没有任何约束力和说服力。过去，我们总在对军人进行道德教育，教育军人应该怎么样，但现在看来，这些教育对军人的激励作用很小，反而造成了很多军人的抵触情绪。对于大多数人来说，从军还是一种谋生的手段，只有在解决了生存问题之后，才能提倡军人的道德。但仅仅是生存还解决不了军人的道德问题。军队不是真空，军人不是超凡脱俗的圣人。在经济学中，通常以恩格尔系数的大小衡量生活水平的高低，系数大，说明最基本的生活支出比例大，生活水平低，而现阶段我国军人的主要支出还是生活必须品，生活支出占家庭全部支出的比例较大，恩格尔系数很大，可以说生活水平和质量很低。甚至，很多军人整天在为家庭的生计而奔波。可以想象，在这种条件下，军人怎能爱岗敬业，怎能有正确的军人职业道德观。古语讲重赏之下有勇夫，现代新军事革命更是人才的竞争，合理的物质激励是基础，合情的精神激励相配套才能让军人树立正确的职业道德观。
军队是执行国家特殊任务的职能部门，也可以说是国家所有的一个大集体。要让这个大集体产生较好的效益，必须让集体里的成员热爱这个集体，让他们身在这个集体里有强烈的归属感，只有这样才能建设好这个集体，更好的行使自己的职能和完成国家赋予的任务。因此，军队本身必须合理的配置军事人力资源。目前，我军人才流失现象比较严重。即使一些留在部队的高级技术人才，也没有发挥出其应有的作用。这么多军队优秀人才离开军队这个大集体，除了军队的待遇低这个原因外，军队自身不能很好的使用配置这些人才也是一个重要的原因。要让军队中的每一个人产生职业归属感，必须根据每一个军人的实际情况和特点，决定他们的报酬、奖励、晋升等。要充分了解军队人才的个人需求和职业发展意愿，给他们提供各种发展机会，创造其发展才能的最大空间，使各类军队人才能够清楚地看到自己在部队的发展前途，以增强其为军队现代化建设尽心尽力的动力。
现阶段，我军在人才建设上的突出问题就是不能以人为本，不能合理的用人，特别是高学历、高素质人才的使用很不恰当。很多单位只讲求口头上的重视人才，过分重视人才的数量，而没有真正的合理使用人才。比如：有些单位强调人才建设工程，对外宣传单位有多少博士，多少硕士，多少本科，但只是数量的聚集，而没有让他们发挥专业特长，很多硕士、博士高学历军人的工作岗位和专业不对口，学以无法制用。这势必打击军事人才的职业归属感，很容易造成他们的流失。在某些军队单位，硕士、博士毕业后即使受处分也要脱离部队的现象时有发生。我们一边强调重视人才，一边却不使用人才，这成为我军现代化建设的重要障碍。只有重视并且提倡军队人才特别是高学历人才的流动，才能避免有的单位缺乏人才，有的单位浪费人才的现象发生，使人才始终处于被激活的状态，增强人才活力。可以想象，如果高学历军人遍布在军队的许多重要岗位，军队现代化建设的面貌改观有多大。我们不能完全苟同“精英治国”、“精英治军”的绝对正确，但应该认识到高学历“精英”在治国和治军中的不可替代作用，他们是提高军队战斗力和军事威慑力的根本支柱。
学习革命军人修养，我觉得就是革自己的命，革私心杂念的命，革怕苦怕累的命，革斤斤计较的命，革是是非非的命等等。一直把自己革到完全融入大地之中，就在也找不到“我”的存了，他的命已经不属于自己了。而是属于人民大众的。
找回真正的我，他的心就不再迷茫，他的心落到了实处。哪里需要到哪里去，祖国人民的召唤，就是自己的使命。践行军人修养就是革命的征途，而这不是。
口号。
是落实到行动。是从书本中走出来从寻找自我中走出来因为这就是体现真我价值的时候了。看了那么多的军人修养那些革命军人个个都是这么做这么行的。
他们不追求个人名利，不计个人荣辱，不计个人得失，他们把自己的幸福和祖国人民的安危连在了一起，他们敢于为祖国和人民大众的利益，舍去自己的幸福，敢于为祖国和人民大众的利益英勇献身。最苦最累，最危险的地方就是军人出现的地方，他们给人民大众带来了光明，带来了生的希望。
郭将军让我们学习革命军人修养，就是把最高的修养道德的法理教给了我们，把我们引到了真正的实践当中，真正的修行当中，来完善我们的的人格。
有一位参加海南万宁灾区巡诊医疗队的女兵，在。
日记。
中写道：“走近他们，让我收获了很多，老人叫我菩萨时，我流泪了”记得报道中所写的孔繁森的事迹，在他离世后，和他相处的群众也是哭着叫他菩萨。所以我觉得菩萨就是在人民群众危难时在人民群众最需要的时候敢于献身的人，敢于付出的人。
这些觉悟人生真理的菩萨们，生活在社会的各个地方，为了他人的利益，在默默无闻的付出，无私的奉献着自己。军人修养也就是教我们行菩萨道，奉献人生，在利他中，逐步完善自己的高尚人格。
如果我们能够把郭将军所讲的那么多优秀军人所具备的革命性修养，真正落实到行动上，我觉得就是一个圆满的人生。
军人警示教育心得体会。事故的主要原因都是工作人员未认真执行安全操作规程，不按章作业，工作负责人现场管理不到位，执行不到位。一件件事故的发生，暴露了安全管理的一系列问题，凸现了工作人员安全责任不清，现场不进行查勘，作业人员缺乏基本的安全技能。事实证明，如果对危险点不预测，不防范和控制，那么在一定的条件下，它就可能演变为事故，后果不堪设想。通过学习，再次强化了自己的安全生产意识，安全生产要坚持“安全第一，预防为主”的思想，并切实落到日常工作中。体会如下：
4、认识有限，冶金行业人员流动量比较大，“三熟”执行不到位;。
5、对所使用的新设备、设施、新技术了解不够透彻，个人的知识、技术存在很大的局限性;总之，事故的发生是由于种种局限性，导致了认识上的差异，给安全生产埋下了诸多隐患。
下一步工作开展计划：
5、严肃事故调查处理。对于已发生的事故，有关安全生产监督管理部门要按照四不放过的原则，认真调查，严肃处理，跟踪检查责任人员处理和安全防范措施的落实情况。要以事故为戒，举一反三，对照检查，落实整改措施，防止同类事故再次发生。
退役军人工作者党史学习教育心得体会
今年是中国共产党成立100周年。根据集团党委和邓州市委关于党史学习教育动员部署大会要求。集中组织大家学习中共党史，是一件好事，很有必要。同时，学习中共党史，也是推进学习型党组织建设的一个有利契机和一项重要资料。此刻，号角已经吹响，动员令已经发出。接下来最重要的是付诸行动，抓好贯彻落实。那么，我们该如何学习中共党史?这是摆在我们面前和需要我们深入思考和回答的一个重要问题。通过对中共党史的学习有以下心得体会。
一是了解过程。中共党史，简单来说就是中国共产党从成立到此刻这么一个过程。学习中共党史，首先就要搞清楚这个过程基本的来龙去脉和大致的阶段划分，这样就像一幅中共党史的轮廓和结构示意图呈此刻我们面前。这是我们学习中共党史需要掌握的一种宏观把握和整体印象的方法，也是帮助我们尽快入门的必修功课。
二是聚焦重点。一部中共党史自是波澜壮阔，浩瀚无比。我们不能眉毛胡子一把抓，学习中共党史就应是把握关键、聚焦重点，然后以点带面，了然全局，哪里重要是选“点”。这些“点”就应是那些旗帜型人物、标志性事件、麻雀式典型。比如毛泽东、邓小平，比如新中国成立前后、改革开放前后，比如党的指导思想或者某一项具体政策，比如地方或部门党史，等等。这些都能够作为我们学习中共党史的切入点，以此开始，循序渐进，逐步推开。
三是站对立场。学习中共党史也有一个立场问题。自然，立场不一样学习的态度和看问题的角度就不一样，直至导致不一样的结论和不一样的行动。我们提倡学习中共党史的起码立场，是马克思主义的，也是中国的，而不能是别的。坚持马克思主义的立场，主要是学会从一个科学的正确的世界观和方法论出发，运用唯物辩证的思维和方法去学习知识，看待和处理问题。
四是用好方法。学习中共党史还有一个方法问题。我们的任务是过河，怎样过河呢?就需要解决桥和船的问题。这个过河的桥和船的问题，也就是此刻我们如何学习中共党史的方法问题。我们学习中共党史就应掌握“比较、总结、提炼、概括”这样一种基本的管用的方法。比较是必要的前提和基础，没有比较就无法区分。作了比较、有了区分还不够，还要进一步，就是总结，就是作决定、分轻重、有取舍。取舍之后，还要再进一步，就是提炼，就是对选取保留的东西做深加工，由表及里，去粗取精，精益求精，构成一种更具条理、更趋集中的东西。最后就是概括，就是一个为了便于人们记忆和传播，再把提炼的东西进一步转化一种约定俗成、喜闻乐见、通俗易懂的符号、名称、模式。这样我们学习中共党史就能学得快一些、记得牢一些、理解得深一些。
历史是从昨天走到今天，未来是从今天走向明天的，过去、现在、未来是相通的。真正了解过去才能正确认识现在，正确认识现在才能科学把握未来。习近平总书记在党史学习教育动员大会上提出，“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。我觉得，这就是今年党史学习教育的终极目标。
党史写的是历史，叙的是奋斗，述的是大道，探索的是真理，启示的是当下，烛照的是未来，站在“两个一百年”历史交汇点，广大党员尤其需要用马克思主义基本原理分析把握历史大势，用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，深切体悟中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。
学党史、明道理最终要体现到办实事、开新局上。进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，都要求广大党员把学习党史作为一种终身追求，以史为师、以史为鉴，使学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，以只争朝夕、奋发有为的姿态干在实处、走在前列。
在学习党史的过程中，党员干部要保持冷静的头脑，注重形式主义，高效、实效、长期，用党的创新理论和最新成果武装头脑，指导实践，推进工作，推进党史学习教育。
以高效为基础实行负面规定，注意不要吞枣粥。高效学习是保障学习效果的必要前提，学习党史前要做好充分的调查准备。没有调查就没有话语权，这也是中国共产党人深入实际，深入群众，形成正确工作方法的行动口号。在党史学习教育中，为了提高学习效率，必须坚持什么样的训练，什么样的补充，正确开展党史学习教育，防止没有准备的战斗，手忙脚乱，随意追加代码，开会，拍照，红色教育基地去这个旅行学习党史要始终坚持实事求是，守正是基础，创新是提高，完成规定动作要确保活动效果显着，必须事先计划，认真调查情况，重视正确的力量。看党员群众真正需要什么，真正喜欢什么，明确学习要求，学习任务，创新学习方法，不断提高党史学习教育的目的性和实效性，为高效学习活动奠定坚实的基础，切实减轻基层负担。
用实效发扬马克思主义的优良学风，注意虎头蛇尾的空。马克思说，如果形式不是内容的形式，就没有价值。党史学习教育只有重视结果指导，才能真正取得实效。我们学习党史不是简单地完成上级任务，而是为了学习史明理、学习史增信、学习史崇德、学习史力，应对拖延、机械执行是形式主义的表现。例如，在党史学习教育中，同样向党员讲党课，有的党组织做会议标志，读文件，拍照完成，不考虑党员教育的实效性，有的党组织擅长创新，有的党组织，采用全体党员讲微型党课比赛的形式，很多党员积极参加学习党史只有沉着，重视实效，不过场做花架，就能跨越形式主义这个坎，学习思考，学习理解，学习收入。
用长期促进理论实践结合，注意十寒一阵风。为人常成，行人常到，学习一定很高。我们学习党史是以党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志，明确方向，以党的荣耀传统和优秀作风坚定信念，凝聚力量，以党的实践创造和历史经验启发智慧，鼓励品格。因此，学习党的历史不仅是现在，有呼吸、休息的想法，也不能有学习翻篇的想法。一些单位在一段时间内组织活动，集中邀请大量专家学者上课，频繁组织党员参观红色教育基地，甚至每月组织数十次学习会，但三分钟热无法继续。一阵风后，党员干部的头仍然是空虚的。行百里者半九十，短期效果不是真正的成果，要重视实践和理论不断促进、融合，学习党史总结经验，观察现实，推进工作，结合解决实际问题，在心中建立长期制度，真正以行动为大众实事。
党员干部在党史学习教育中经常反省，坚决克服形式主义、官僚主义，重视高效、实效和长期，真正学习获得，促进学习成果转变，在全面建设社会主义现代化国家新征程中奋斗，建设立业。
今年是中国共产党成立100周年。这是立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。共青团作为党领导的青年政治组织，作为团员思想武装和团的思想建设的重要内容，作为深化青少年思想政治引领的重大契机，要引导团员青年厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。3月25日，我团支部召开了以改革开放为专题的党史学习会。
党史学习会分为五个部分，从内容简介讲起，介绍背景历史，重点关键部分“十个结合”，总结历史经验和分享历史意义。
“腾飞筑梦神州兴，昂首康庄步劲遒”，40多年来改革开放，春风化雨，改变了中国，影响并惠及了世界。
回首过去，我们43年的风雨历程，岁月征途艰辛，但收获颇丰，改革开放43年的发展，中国人民的生活，实现了由贫穷到温饱再到整体小康的跨越式转变;中国社会实现了由封闭、贫穷、落后和缺乏生机，到开放，富强、文明和充满活力的历史巨变;经济实现了持续快速增长，综合国力进一步提高;民生得到显著改善，人民生活总体上达到小康水平，科技教育快速发展，社会事业全面进步;人民群众主人翁意识显著增加，受教育水平和文明程度明显提高，社会整体文明程度大幅提升;。
中国科技飞速发展，创造业正由“中国制造”变为“中国创造”。中国改革，从城市到农村，从东部到西部，从经济领域到其他各个领域全面发展，逐步深化，使中国社会发生全方位的历史性巨变。
我们的改革，不断更新，不断发展：先由深圳、珠海、厦门、汕头四个经济特区开始，之后，建立了我国第一个高新技术产业开发实验区，西部地区经济特区、自由贸易实验区等。
还有中国的“一带一路”建设，大型客机c919，亚洲基础设施投资银行，量子计算机技术的研发，港珠澳大桥主体工程全线贯通，中国新建航母等。
改革开放40多年来，中国经济活力爆发的最根本源泉是来自于被承认，并唤醒了人的能动性和创造力。
中国特色社会主义新时代，是近代以来久经磨难的中华民族迎来了，从此站起来，富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上说，改革开放是我们党的一次伟大觉醒，正是这个伟大觉醒孕育了我们党从理论到实践的伟大创造。改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命，正是这个伟大革命推动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃!
通过这次党史学习会，同学们对于改革开放又有了新的认识和体会。它是当代中国发展进步的动力源泉，是党和国家实现中华民族伟大复兴的重要法宝，也是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。新时代中国扩大对外开放的号角已经吹响，与世界交融发展的新画卷已经展开。我们改革开放的发展永不止步，我们需要同世界各国一道努力，共同参与全球治理，共同分享改革开放成果，共同谱写新时期人类命运共同体新篇章!
这次的党史学习教育活动让我受益匪浅，通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立的不朽功勋，让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。
中国共产党领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，100年风雨历程充满艰辛与坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，其历史凝聚着无数革命党人的智慧和力量。学习党的历史，了解我们的过去才能看清前进的方向。学好党史、用好党史我们应该做到两个“牢记”和两个“必须”。一是牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。对于我们共产党人，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗就是我们的理想信念。失去了，就不是一名真正的共产党员。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每一名共产党人都牢记党的理想信念，不畏流血牺牲，朝着它坚定不移的走下去。二是牢记党的历史经验。历史是一本严肃的教科书，我们的党史，是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的生动教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。学习党史，必须深刻领会，用心思考。不仅要入眼入耳，更要入脑入心。学习党史，还必须理论联系实际，学以致用、以学促用。理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天，才能承担好承上启下的任务，不断保持和发扬党的胜利成果。
100年来，中国共产党始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路，100年的奋斗对于中国共产党来说，是辉煌的开始。中国共产党引领着中国一步一个脚印走过来，在每个时期所取得的胜利都是不简单的。今天祖国繁荣而稳定，成为世界上举足轻重的大国，作为华夏儿女，祖国强盛了，我们也要提高自身素质。思想是行动的先导，拥有正确的思想，才会有正确的行动。我们要继承并发扬中国共产党员的优秀品质，坚决同歪风邪气作斗争，时刻用党员的标准严格要求自己，发挥先锋和模范作用，响应新时代的号召，与时俱进，为祖国贡献自己的智慧和力量。
我们正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，要完成好党所肩负的执政任务、历史责任，广大共产党员就必须始终保持先进性，充分发挥先锋模范作用。保持党员先进性，是加强党员队伍建设、永保党的生机与活力的迫切需要。作为党员我们应该时时严格要求自己，做好本职工作，业务精一点、奉献多一点，为了党的事业、集体利益，发自内心地去为社会和他人做一些事。保持党员先进性要求我们做到：
强化党员意识。强化党员意识必须牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办事实、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后这个原则不能变;强化党员意识必须加强组织纪律性，只有思想上保持了先进性，才能在行动上体现先进性。
提高党员素质。提高党员素质，必须保持理论上的清醒和政治上的坚定。广大党员一定要自觉加强理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。提高党员素质，必须增强为人民服务的本领。普通党员要具有做好本职工作、争创一流业绩的本领;党员领导干部要努力增强驾驭市场经济的本领、做群众工作的本领、履行岗位职责的本领。
发挥党员作用。一是要做到平时工作看得出来，切实把党员的先进性体现到日常的工作和生活重。二要做到关键时刻站得出来。每一位党员都要经常重温入党誓词，想一想向党承诺过什么，时常反思和检查自己在个人利益与国家利益、集体利益、群众利益发生冲突时，是否能够高风亮节;在急危难险重任务面前，是否能够挺身而出;在生死危难关头，是否能够豁得出去。
树立党员形象。一要树立为民形象，多做加快发展的事。只有加快发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化的需要，才是党的先进性最根本的体现。同时，树立为民形象还要求每一个共产党员特别是领导干部要亲民、爱民，真正把群众的冷暖、安危放在心上，把群众最需要、最急迫的事抓在手上。牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，不搞浮夸虚报的假政绩，不搞徒有虚名的达标升级活动，不搞沽名钓誉的“形象工程”，把有限的资金集中用在事关经济社会发展大局的重要领域和项目上来，用在解决关系群众切身利益的重点问题上来。二要树立务实形象。广大党员要按照保持先进性的要求，切实做到讲实话、知实情、出实招，把时间和精力都放到工作的落实上去。在各项工作的落实中，发挥表率作用，要求群众做到的，党员先做到;要求下级做到的，上级先做到，形成党员干给群众看，领导干个职工看，一级带着一级抓的良好局面。三要树立清廉形象。这不仅是对党员领导干部的要求，也是对广大普通党员的基本要求。普通党员，要坚持“两个务必”，进一步发扬艰苦奋斗的优良传统。党员干部，还必须正确行使权力。每一名党员都必须明白，我们手中的权力来自于人民，决不能把权力当作向组织伸手的资本，更不能把权力当作谋取私利的工具，只能把权力当作人民服务的责任和义务。
学习党史，了解党，更爱党。我们要坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一，要自重、自省、自警、自励，不断进行批评与自我批评，纠正自己的错误，端正自己的行为，明确自己的目标，为将我们的国家建设成为公平正义、充满活力、安定有序的和谐社会做出自己应有的贡献。
党史，营养剂，教科书，清醒剂。中共中央决定今年在全党开展中共党史学习教育，鼓励全党不忘初心，记住使命，在新时代加强党的建设。许多党员干部在学习党史中回答为什么学习党史如何学习党史学习党史做什么三问，坚定信仰信念，培养担当精神，实践，磨练政治本色。
明确如何学习党史，在学习党史中培养担当精神。世代有世代的使命，世代有世代的负责人。中国共产党从成立之日起，承担着带领中国人民争取民族独立、民族解放和创造幸福生活的历史使命和责任，进行了新的民主主义革命、社会主义革命、改革开放和社会主义现代化建设，实现了全面建设小康社会的宏伟目标。站在两百年的历史交汇处，面对百年未有的大变局，在党的强烈指导下，团结引导众多人抵抗疫情，开展消除贫困，取得胜利，实现了为人民的庄严承诺。进入新时代，开辟新的道路，前方仍有数不清的娄山关需要克服，无数的雪山草坪需要跨越，如何在危机中获得先机，在变局中开辟新局，不断培养负责人的精神，总是迎接困难，迎接风，不负时代，不屈服使命。
明确学好党史干什么，在学习党史中磨练政治本色。学习我们党的历史，党的历史是自我革命史，从三大纪律八项注意到八项规定，从延安整风到历史党内教育，都体现了中国共产党人不断自我革命的政治勇气。我党始终重视加强纪律建设、作风建设，实现自我净化、自我完善、自我提高，始终保持党的先进性、纯洁性。在学习党的历史中，要有意识地以刀刃向内的自我革命精神，不断自警自省自励，保持共产党人的政治本色。从党历史上重要的会议、重要的文件、重要的人物、重要的思想等方面学习，熟悉党的伟大成果、宝贵的经验、光荣的传统、优秀的作风，内化、外化，始终保持谦虚谨慎、傲慢、艰苦奋斗的优秀作风，继续努力，磨练前进，创造不愧于历史和人民的业绩，努力走新时代的长征路。
想知道大道，首先是历史。党史蕴含着智慧，党章充满了力量。进入新时代，我们学习党史是为了知道古今、明大义、荣耀。全体党员干部只有自觉地把学习党史作为必修课，在学习党史中磨练初心，保护信念，明确方向，强烈负责，勇敢，才能为十四五开始好局，巩固思想基础，集中奋斗力量，磨练政治本色。
时代在前进，社会在发展，面对周围各种各样的诱惑和糖衣子弹，我们很多党员干部要保持纯洁和先进性，不断进行思想学习和熏陶，大力组织提倡基层党组织和很多党员讲党性、学党史、树木典型、先驱。特别是对于我们刚出校门，进入基层职场的年轻一代共产党员来说，只有了解党的历史，加深对党的认识，加强对党的感情，才能更加忠于党的事业。
读史是明志。《党史》讲述了社会主义建设的全面开展和对中国特色社会主义道路的艰苦探索，从当初的道路到现在的事业繁荣，有韧性的支持，有意志的考验，追求的义无反顾，更有希望的丰富。我们每个党员都要从中吸收精神养分，明确志向，确立目标，为此奋发，锐意进取，党的发展进程也在发展。
读史以智育。在党的九十多年历史中，党经历过失误和曲折是不可避免的问题。但是，如何正确看待错误和曲折是最重要的。同样，在学习工作中，面对各种挫折和困难，我们也要学会升华自我感情，理性地看待得失，不喜欢物品，不悲伤自己，正确把握事件的本质和主流，用自己的智慧解决问题。
读史是慎重的。时代不同，社会正在变革，但我党历史上出现的先进集团和英雄模范人物的精神永远不朽，长期以来新鲜，给我们教育的启发和激励，我们以此为标榜，谨慎行动，身体清洁，居安思危，始终保持党员的先进性，为没有新鲜克有终者敲响警钟。
读史以资政为基础。我们每个人都是这个社会的主体，是终身的政治参加者，这与党史中提到的人民家庭作主，团结依赖最广泛的人民群众的意见不一致。现实中，我们始终保持坚定的社会责任感、政治参与度和民主自信，坚持弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，积极的资政议政。我们很多党员领导干部以全心全意为人民服务为施政行政准则，总结历史经验，促进党的事业蓬勃发展，发挥党民和谐的声音。
近日，在党史学习教育动员大会上，习近平总书记强调，学党史、悟思想、办实事、开新局，以优异成绩迎接建党一百周年。百年风华茂，奋进正当时。各级党员干部应练好党史学习学、问、思、辨“四字诀”，鉴往事、知来者，坚定信念信仰，砥砺初心使命，愿为善为，谋事谋实，续写辉煌。
“学”懂党史“精神”，展现赤诚担当。站在“两个一百年”历史交汇的关键节点上，行进在全面建设社会主义现代化国家新征途中，开展党史学习教育，正当其时，十分必要。当前，少数党员干部对党的历史学习重视度不足、自觉性不够，对党史基本知识的掌握程度不深，学习“两天打渔，三天晒网”，持续性、系统性欠缺，因而导致责任感、使命感缺乏，导致信念不坚定、作风存在问题。述往思来，向史而新。各级党员干部应练好“学”字诀，站稳唯物史观认识历史的鲜明立场，博学党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，真学真信，构筑起中国共产党人的精神谱系，顽强拼搏、不懈奋斗，学出精气神，在迈进新征程、奋进新时代中赤诚担当。
“问”清党史“脉络”，砥砺初心使命。如果说，“学”党史是要求，那么，“问”党史就是方法。在全党开展党史学习教育，不能仅仅停留于看看、讲讲党史故事的层面，而要带着问题看、针对问题讲，不懈追根溯源，传承好百年党史蕴含的浩荡“光热”，走好接下来的路。百年峥嵘岁月，百年奋斗历程。各级党员干部应练好“问”字诀，在中国共产党百年史的苦难辉煌、伟大奇迹、曲折弯路中，问出中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，认清主题主线，把握主流本质，坚定信仰信念，正本清源、固本培元，更好地明悟思想、砥砺初心。
“思”明党史“规律”，练就过硬本领。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，从小小红船到巍巍巨轮，中国共产党一路行来，一桩桩、一件件成绩成就的取得，都离不开思考剖析、自省自警，始终坚持真理、修正错误，不断总结经验、提高本领。惟其艰难方显勇毅，惟其笃行方显珍贵。各级党员干部练好“思”字诀，分析演变机理、探究历史规律，坚决抵御各种历史虚无主义谬论，善于总结运用党在不同历史时期的成功经验，准确识变、科学应变、主动求变，在把握规律的基础上跟着问题走、奔着问题去，采取因应的战略策略，练就过硬的“钢铁臂膀”，有效应对各种风险挑战。
“辨”悟党史“灵魂”，厚植为民情怀。中国共产党从成立那天起，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为不变初心和使命。历史在人民的探索和奋斗中造就了中国共产党，中国共产党领导人民造就新的历史辉煌。胸怀千秋伟业，恰是百年风华。各级党员干部应练好“辨”字诀，走进党史，辨析党史，在党史百年进程中感悟“人民至上”这个灵魂，深化“江山就是人民，人民就是江山”的认识，把学习党史和总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，归位到切实为群众办实事解难题上来，开展好“我为群众办实事”实践活动，厚植人民至上情怀，矢志不渝为民办事。
今年，是中国共产党成立100周年，学习党史正当其时，十分必要。各级党员干部应练好学、问、思、辨“四字诀”，全身心投入党史学习中去，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
我们不曾亲历来时的路途，但历史会与我们诉说；我们无法知晓去往的未来，但历史会为我们指引。在党史学习教育动员大会上，习近平总书记深刻阐明了开展党史学习教育的重要意义，勉励全党同志做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。翻开厚重的百年党史，真理的光辉依旧熠熠生辉，理论的内涵还在不断丰富，对于理想的追求也始终坚定如初。学习党史，就是学会从党史中汲取历史营养，做到守初心、定信心、炼匠心，就是善于在党史中感受奋进力量，不忘“来时路”，眺望“未来路”，走好“脚下路”。
一是读懂党史，守住初心，不忘“来时路”。百年党史是矢志践行初心使命的奋斗史，铺开党史画卷，初心是“心里只装着人民”的焦裕禄，是用生命诠释担当的人民法官邹碧华，是“疫情不退我不退”的警察蓝，是“生命至上、人民至上”，更是“江山就是人民，人民就是江山”。我反复品读党史，常忆“来时路”，常怀“初心梦”。从2015年毕业至今，警察生涯不长不短，已满5个年头，自己也向奔三的目标越来越近，当过串巷访村采集三实信息的社区民警，也有过千里追捕与嫌疑人员刺刀拼搏的经历，洒过汗水、流过泪水，但更多的应该是坚守与坚持。
“世上本没有路，走的人多了，就变成了大道”，学习党史，就是要学会从党史中见证奋斗历程，坚守“对党忠诚”的政治担当，不断增强政治三力，永做忠诚卫士。学习党史，就是要学会从党史中涵养人民情怀，立足岗位解难事、办实事，全心全意为人民服务。
二是读透党史，坚定信心，眺望“未来路”。百年党史是创造辉煌开辟未来的光辉史。从建党之初的五十多名党员到现今九千多万党员的执政党，从南湖上的红船到复兴号巨轮，中国共产党的巨大蜕变来源于“革命理想高于天”的信念，来源于无数共产党员“而今迈步从头越”的信心。这股信心幻化成形，它是土地革命期间的“慢慢长征路、悠悠赤子心”，它是改革开放年代的“解放思想，实事求是”，它更是新时代的砥砺前行中国梦。学习党史，常读常新，是为了更加坚定信心，解决“到哪里去”的方向问题。
生活在当代，我很庆幸也很自豪，感受了不断丰富的物质文化生活，体现回家看到村里柏油路、黄泥路、煤渣路全部变成了水泥路，家家户户用上了自来水，开上了小轿车，回村工作的年轻人越来越多，乡村的建设也越来越好。同时，我也感受了泱泱大国风范，譬如全民抗疫、决胜脱贫攻坚、“十三五”圆满收官，特别是2020年习近平总书记致训词，我们更是有了属于自己的节日—人民警察节。“心中有信仰、脚下有力量”，这个信仰与信心来源于党的坚强领导和国家的繁荣富强。品读党史，就是要在其中汲取中国共产党“直挂云帆济沧海”的伟力，激励我们以信心守护道路，以信心抵御风浪，推动公安事业发展永远向前！
三是读好党史，淬炼匠心，走好“脚下路”。百年党史是筚路蓝缕奠基立业的前行史，近代中国，百载陆沉，中国共产党应运而生，义无反顾挑起“救民族于危难、促国家之富强”的历史重任，代代中共党员始终冲锋在前，奉献在前，他们以匠心致敬初心，以匠心成就信心。它是“心系祖国、奉献一生”的两弹一星元勋邓稼先、钱学森，他是“以国为重”的航天工匠徐立平，他更是“杂交水稻之父”袁隆平、与国士无双钟南山。只有通过党史学习，弄明白“怎么办”，才能脚踏实地走好“脚下路”。
加强党史学习，就是要善于总结历史规律，从中提炼发现和解决问题的本领能力，具体来讲就是不断分析公安工作新形势、把握公安发展新规律，立足岗位干实事、出实招。加强党史学习，就是运用好党史“教科书”补足“营养剂”，从中感悟一脉相承的责任担当与实干精神，自觉践行到公安工作中，做到永不言弃，越是艰难越向前。走好“脚下路”不仅要求继承前人智慧，更要求贡献新智慧，通过党史学习，才能更好发挥主观能动性，才能在继往开来中开拓进取，才能让实干成为“标配”、使坚持化作“本能”、用创新成为“共识”。
军人学习教育心得体会例文
20xx年中考重视对学生考风考纪教育，通过组织动员、教师参与、主题活动、新闻宣传等多举措以考风促学风，切实培养学生良好的学习和行为习惯。
学院高度重视考风考纪教育动员部署工作，由全体院领导牵头、各科室负责人及辅导员参与，组成了学院考前教育小组和过程督导小组。学院先后召开了全体教职工大会、考风考纪教育动员大会、督导小组会议，认真传达并贯彻落实学校关于考务工作、考试流程、考风考纪及学风建设工作精神，分工明确、责任到人。
学院高度重视班级导师与任课教师在考风考纪教育中的重要作用。班级导师组织学生召开了“杜绝作弊，诚信考试”主题班会暨期末考试动员大会，让学生充分认识期末考试作为检验学生学习效果的重要方式之一，其真实性的重要意义，要求学生认真对待，诚信考试；学院任课教师坚持做好考风考纪教育的倡导者、实践者，认真做好课堂考勤、严肃考试纪律、公平公正评价学生、加强期末考试指导与考风考纪教育。
辅导员积极组织各年级召开“树诚信风尚·扬外院风范”主题班会，详细讲解学校对学生考试作弊的认定及处理办法，并组织学生签订“学生诚信考试承诺书”，要求学生务必遵守各项规章制度，以饱满的热情投入到期末备考中；此外，各班级召开“零作弊”主题班会，切实将考风考纪教育做到实处，积极营造诚信考试、诚信做人的良好氛围。
学院重视微博、微信等新媒体平台的作用发挥，抢占舆论阵地，加强线上、线下对考风考纪的教育宣传。设立诚信考试专题专栏，并且通过各栏目发布考前温馨提示、诚信小故事等信息，创新以往灌输式的教育模式；制作考风学风主题宣传海报、举办诚信故事主题展，切实加强考风考纪教育宣传，确保学风建设实效。
军人的教育心得体会
军人是国家的守卫者，承载着保卫国家和人民利益的重任。他们接受着特殊的教育，培养了特殊的品质和价值观。在军旅生涯中，军人不仅接受专业技能的培养，还受到了全方位的教育和训练。以下文章将就这方面展开论述。
第一段：军人教育的特殊性和重要性。
军人教育具有独特的特殊性和重要性。军队是国家的后备力量，需要具备团队合作精神、纪律性和责任心等特质。军人教育就是培养这些特质的教育，旨在提升军人素质和战斗力。军人教育不仅包括军事技能的培养，还涉及品德道德、心理素质和文化知识等方面的培养。
第二段：军人教育中的团队合作精神培养。
军人在实现国家使命过程中必须与军友配合协同工作，因此，培养军人的团队合作精神至关重要。军人教育通过严格的军事训练和实战演练，使军人学会团队中作战配合的重要性和方法。同时，军人教育还强调了个人利益服从集体利益的原则。这些训练和教育不仅在战场上发挥重要作用，也为军人的职业生涯和日常生活铺就了成功道路。
第三段：军人教育中的纪律性培养。
纪律性是军人最基本的素质，也是军人教育中的核心课程之一。军人教育通过严格的纪律训练和规章制度，让军人明白纪律的重要性，并懂得遵守纪律的义务。军人在训练和实战中的纪律教育使其养成秩序井然的习惯，从而能够在极端环境和压力下保持冷静，并按照命令和纪律行事。
军人肩负着保家卫国和保卫人民利益的责任，因此，培养士兵的责任心是军人教育的重要任务之一。军人教育通过培养军人的集体荣誉感和爱国情怀，使其在完成任务和保护人民时心无旁骛，尽职尽责。军人教育通过各种情景模拟和心理培训，使军人能够在面对危险和压力时保持冷静和果断，并勇敢地履行自己的责任。
第五段：军人教育中的文化知识培养。
军人不仅需要具备军事技能，还需要具备丰富的文化知识。军人教育通过广泛的课程设置和文化活动，培育军人的综合素质和人文修养。军人接受的文化教育不仅使其具备良好的道德品质和人际交往能力，还使其有更广泛的视野和思维能力。通过培养军人的文化素养，军队也更有底气和能力履行文化阐释者的职责。
结论：
军人教育是培养军人核心素质和价值观的重要手段。军人在军旅生涯中接受的教育和培训使其具备了团队合作精神、纪律性、责任感和文化素养等特质。这些特质不仅对军队的战斗力有着重要意义，也对军人个人的成长和发展具有深远影响。军人教育是培养优秀国家后备力量的重要保障，也是打造军事强国的基石。
军人的教育心得体会
第一段：引言和背景介绍（大约200字）。
随着社会的进步，军人的岗位要求不仅仅是身体的强壮和技术的娴熟，还需要具备良好的教育素养。军人的教育是培养和塑造他们的重要方式之一，对于军人来说，教育不仅仅关乎个人的成长和发展，还关系到军队的整体素质和实力。本文将以军人的教育心得体会为主题，探讨军人教育的重要性以及一些有益的体会和心得。
第二段：培养军人的综合素质（大约250字）。
在当代军事领域，军人需要具备广泛的知识和综合素质。教育的目的是为了培养军人的才智和思维能力，提高他们的综合素质。在教育过程中，军人会学习到丰富的科学知识、军事技能和文化内涵。通过学习和实践，军人可以培养出良好的创新精神和实践能力，提高解决问题的能力。教育不仅仅是传授知识，更是培养责任感、纪律性和团队意识。
第三段：塑造军人的核心价值观（大约300字）。
军人的教育还应该注重塑造他们的核心价值观和道德观念。在军队中，“为国家，为人民服务，为正义而战”的精神无疑是最重要的。通过教育，军人可以树立正确的世界观、人生观和价值观，明确自己的使命和责任。教育可以培养军人的忠诚、信任、勇气和正直等品质，使他们成为真正的英雄和榜样，为国家和人民的利益而奋斗。军人的教育还应注重培养其助人为乐、守望相助的精神，提高他们的社会责任感和道德水平。
第四段：培养军人的领导才能（大约300字）。
军队需要领导者，而军人的教育任务之一就是培养军队的未来领导者。军人的教育应该注重培养其领导才能和团队合作精神。通过针对军人的教育，可以培养出坚定的领导者，具备良好的决策能力和执行能力。军人更需要通过教育培养出良好的沟通能力和协调能力，以及处理复杂情况和问题的能力。只有通过教育，军人才能成为具备领导才能和团队合作意识的军事人才。
第五段：结论和展望（大约250字）。
军人的教育是军队建设的重要组成部分。通过教育，可以培养出具备良好综合素质、正确核心价值观和领导才能的军事人才。军人的教育不仅有助于个人的成长和发展，也能提高整个军队的实力和素质。未来，军事人才的教育还需要更加注重创新和实践，与时俱进，适应当前快速变革的军事环境。只有不断提高军人的教育水平，才能确保军队的战斗力和国家的安全。
军人教育心得体会
军人作为国家安全的守卫者和维护社会稳定的重要力量，他们所接受的军人教育是锤炼身心、陶冶情操的重要途径。在我担任军官的职务期间，我深深感受到了军人教育的独特魅力，这种教育不仅对我个人的成长有着深远影响，也塑造了我作为一名军人的意识和责任感。以下是我在军人教育中得到的心得体会。
首先，军人教育强调团队合作。在入伍的第一天，我就感受到了团队在军队中的重要性。军人教育让我认识到，没有团队的默契和紧密合作，我们无法完成各项任务。在集体训练和实战演练中，只有团结一致、相互配合，我们才能取得最好的效果。通过与战友们一起血战沙场和共同经历艰辛，我懂得了只有团结才能战胜困难，只有团队合作才能取得胜利。这种团队合作的精神也影响了我在平日工作和生活中，我更加注重与同事和家人的沟通与合作，共同面对各种问题和挑战。
其次，军人教育注重纪律和自律。一个人的纪律能力和自律能力，直接关系到他在军队中是否能胜任各项任务。军人教育让我养成了严格遵守纪律和自律的习惯。在军队中，一切行动都要按照规定进行，无论是起床、训练还是休息，都要严格遵守时间和规定。这样的纪律要求，培养了我的执行力和自律意识。在面对困难和挫折时，我能够保持乐观坚定的态度，毫不退缩。在平时工作和生活中，我也能够自觉地遵守工作纪律和生活规律，事事井井有条，保持良好的状态和积极的心态。
再次，军人教育注重荣誉与责任。军人是国家和人民的守护神，他们肩负着保家卫国的责任和使命。军人教育让我深切感受到，军人不能丢失自己的荣誉，不能辜负人民和家人对我们的期望。在军队中，我们时刻被要求保持良好的品行和道德操守，必须对所承担的任务负责到底。这种荣誉感和责任感也贯穿了我的日常生活。我始终秉持着“使命必达，忠诚作为”的原则，无论是工作还是与人交往，都坚守原则，对自己和他人负责，真诚对待每一件事情。
最后，军人教育注重勇敢与坚持。在军队中，面对危险和困难时，我们必须勇于面对、坚持不懈。军人教育让我学会了勇敢面对困难，敢于冲锋陷阵。在训练和战斗中，有时我会感到力不从心，但坚持下去，最终总能战胜困难。这种勇敢与坚持的品质也潜移默化地影响了我在生活中的表现。无论遇到什么困难和挫折，我都能勇敢面对，坚持努力，不轻易放弃。军人教育教会了我战胜自己的恐惧，迎接各种挑战的勇气和决心。
总的来说，军人教育在培养我坚韧的意志和良好的品质方面起到了重要的作用。它让我认识到团队合作的重要性，养成了严格遵守纪律和自律的习惯，注重荣誉与责任，培养了勇敢与坚持的品质。这些体验和收获不仅改变了我个人，也帮助我更好地适应社会和工作环境，为国家和人民做出更大的贡献。我相信，军人教育所培养的这些品质，将伴随我一生，并持续影响和推动我的成长与发展。
军人教育心得体会
军人教育是一种独特的教育形式，旨在培养士兵们的军事素养、道德品质和思想觉悟。在军队这个大熔炉中，士兵们不仅接受专业技能的培训，更获得军人的精神锻造。军事素养是军人必备的基本素质，道德品质是军人行为准则的根本，思想觉悟是战胜困难的内在动力。以下是我在军人教育中得到的心得体会。
第二段：军人教育强化了团队意识与集体荣誉感。
军人教育注重培养团队意识与集体荣誉感，通过各种集体训练和任务演练来加强士兵们的协作能力。在集体中，我们每个人都需要放下个人的利益，为了集体的目标而努力奉献。每个人的付出和贡献对整个集体都具有重要意义，个人的荣誉与集体的荣誉相互依存。这种团队意识和集体荣誉感不仅在训练中体现，在实战中更加关键。只有团结协作，才能取得胜利。
第三段：军人教育培养了不怕困难、勇于担当的精神。
军人教育使我们学会了不怕困难、勇于担当的精神。在军队中，我们经常需要面对艰苦的环境和复杂的任务。这时候，我们不能退缩或选择放弃，而是要勇敢站出来，面对困难和挑战。只有担当起责任，才能战胜困难，取得胜利。军人教育通过种种方式和手段，让我们逐渐认识到只有在克服困难中才能成长和进步。
军队是一个以训练和纪律为基础的组织，军人教育在这方面起到了至关重要的作用。军队中有一套严密而规范的纪律体系，每个士兵都要严格遵守。在军人教育中，我们学会了遵守纪律，养成了良好的行为习惯。同时，军人教育也培养了我们的自律能力，使我们能够自觉地约束自己的言行，并按时完成任务。这种纪律观念和自律能力对我们的日常生活和事业发展都具有重要意义。
第五段：军人教育塑造了健康向上的心态和积极进取的行动力。
军人教育使我们具有了健康向上的心态和积极进取的行动力。在军队中，我们不仅需要具备强健的体魄，还需要坚定的信念和乐观向上的心态。面对挫折和困难，我们不会轻易退缩，而是会以积极的心态去解决问题和战胜困难。同时，军人教育也培养了我们的进取心，使我们能够主动迎接各种挑战，并积极努力实现自己的目标。
总结：军人教育的目的在于培养具备军事素养、道德品质和思想觉悟的士兵。在军人教育中，培养了团队意识和集体荣誉感，强化了勇于担当和不怕困难的精神，加强了纪律观念和自律能力，催生了积极向上的心态和进取的行动力。这些心得体会将在我们的成长和发展中起到重要的推动作用，使我们成为更好的军人和公民。
军人红色教育心得体会
近年来，随着国家建设的快速发展，军人红色教育在中国基层军队中的重要性日益凸显。军人红色教育是指通过向军人传承红色精神和光荣传统，弘扬军人荣誉感和使命感的一种教育方式。通过接受红色教育，军人能够增强忠诚意识和责任感，锤炼坚强意志和品德修养。在此，我愿分享我在参与军人红色教育过程中获得的心得与体会。
首先，军人红色教育能够激发忠诚意识与使命感。在红色教育的过程中，我们了解到中国共产党领导下的中国人民解放军的光荣历史和伟大业绩，深刻感受到党和人民对军人的赤诚关爱。这种关爱与温暖使得我们对党和人民的忠诚深入骨髓，时刻铭记在心。同时，我们也通过学习英模人物的事迹和精神，大力弘扬军人的使命感。在面对国家和人民的需要时，我们始终会毫不犹豫地投入到工作中，努力实现共产党和军队的使命。
其次，军人红色教育能够锤炼坚强意志和品德修养。军队是一支充满着各种艰苦和危险的组织，在这个大熔炉中，我们不仅能够锻炼身体，更能够磨练意志。红色教育中的英模人物们，他们的付出和牺牲，让我们深刻认识到坚强意志的重要性。他们是中国人民解放军的骄傲，也是我们学习和榜样的对象。在红色教育中，我们还接受到了众多的道德训练，通过学习党的光荣传统和品行规范，我们能够修身立德，做到忠诚干净担当，践行为人民服务的精神。
再者，军人红色教育能够促进团结协作和集体荣誉感。一支强大的军队必然是团结协作的结果，而红色教育正是在培养和加强军队的团队精神和协作意识。通过学习红色教育，我们了解到集体荣誉感的重要性，知道只有团结一致，共同奋斗，才能取得最终的胜利。军人红色教育也加强了军人之间的信任与支持，使军队内部的凝聚力得到加强。面对各种困难和挑战时，我们能够紧密团结在一起，迎难而上，用实际行动为军队赢得荣誉与胜利。
最后，军人红色教育能够提升军人的自律与职业道德。红色教育是一种激励和引导，能够帮助军人树立正确的价值观和行为准则。在红色教育中，我们学习到廉洁奉公的原则和要求，明白军人应该具备的职业操守和行为规范。通过学习正面的榜样和红色教育的启示，我们能够自觉地遵守纪律和规则，做到忠诚服务，为军队的形象和声誉保持高度的自律和职业道德。
总之，军人红色教育对于培养坚定意志、忠诚奉献的军人具有重要的意义。通过红色教育，我们能够激发忠诚意识和使命感，锤炼坚强意志和品德修养，促进团结协作和集体荣誉感，提升自律与职业道德。作为一名军人，我深感红色教育对于塑造我作为一名合格军人的力量。我将继续坚持学习与实践，努力成为中国人民解放军的栋梁之材，为实现中国梦做出自己的贡献。
军人节日教育心得体会
随着时间的流逝，我们逐渐忽视了一个重要的群体——军人。军人不仅肩负着保家卫国的重任，还时刻准备着牺牲自己的生命去保护国家和人民。为了提高全民的尊重和关心度，我校于军人节之际组织了一场军人节日教育活动，通过这次活动，我深受触动和启发。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
首先，这次军人节日教育活动让我更加了解了军人辛苦的付出。在活动中，我们通过观看军事纪录片、听取军人事迹的讲述、参观军营等形式，了解到军人们艰苦的训练和生活。他们常年驻扎在边疆，无畏风险和艰辛，以国家的利益为重，为人民的安全默默坚守。他们的奉献和牺牲让我深感敬佩和感动，也让我更加意识到作为普通人的我们应该更加珍惜和爱护自己的国家。
其次，这次军人节日教育活动激发了我对军人精神的钦佩。在活动中，我们了解到军人的职责不仅仅是守卫国家，还是一种无私的奉献精神的表现。他们舍小家，为大家。他们不顾个人的安危，站在国家前线，用生命捍卫着我们的和平。他们无私奉献、勇往直前、坚韧不拔的行为感染着我，让我深深地感慨军人精神的伟大和可贵。无论是工作、学习还是生活，我都要怀着军人精神勇往直前，不惧困难和挫折，为实现自己的目标而努力奋斗。
再次，这次军人节日教育活动让我懂得了军人亲情的珍贵。我们在活动中看到了军队与家人团聚的场景，也听到了军人回家探亲时仅有的宝贵的几天。军人们的亲情既是他们投入军旅生涯的支持，也是他们工作的动力和精神支撑。而家人们则在背后默默地支持和守候，舍小家为大家。这让我更加珍惜我与家人的团聚时光，也让我更加懂得孝敬和体谅家人的重要性。我们应该更多地关心和理解军人家属，给予他们更多的关怀和帮助。
最后，在这次军人节日教育活动中，我触摸到了军人与人民心灵的契合。我们一同感受到了军人的勇敢和无畏，也深刻理解到了军人是人民的子弟，他们刻苦训练，血战到底，只是为了我们的平安。军人用实际行动诠释了自己的责任和担当，也成为了我们心目中的英雄。我们应该尊重每一个军人，关注他们的生活和工作，让他们感受到人民的温暖和支持。
总之，这次军人节日教育活动给我留下了深刻的印象。通过活动，我更加了解了军人的辛苦付出，对他们的精神和亲情有了更深刻的认识。我将怀着对军人的敬意，牢记军人精神，珍惜与家人的团聚时光，同时也要为了自己的梦想而努力奋斗。让我们一起携手，共同为军人们营造一个更加和谐、充满爱的社会。
军人改革教育心得体会
军人改革教育是一项必不可少的工作，它能够加强军队的建设、提高士兵的素质。我参加了军人改革教育课程，收获颇丰。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
第二段：体验。
在课堂教学中，我发现了一些新的观点和思想。例如，军人需要有强烈的责任感和荣誉感，他们需要时刻准备作出牺牲，并且始终保持自己的形象和品行。此外，我们还学习到了关于科技和军事战略的一些知识，这些知识在日常生活中可以帮助我们更好地理解国防政策。
第三段：培训。
我们还经历了一系列实践培训，这些活动涵盖了军事演习、射击训练、野外生存等。在这里，我们学习到了如何团结协作、互相帮助、做出快速而准确的决策。在这样的团队环境中工作，使士兵们更加意识到团队协作的重要性，因此在执行任务时更加高效。
第四段：回顾。
在军人改革教育项目中，我们绝对不能忽略对于历史的回顾和思考。我们参观了许多历史遗迹、战争纪念馆和现场，这让我们深刻地理解了国家的重要性和保卫国家的必要性。通过对历史的回顾，我们更加明白在今天的国防建设中必须贯彻的基本精神和价值观。
第五段：结论。
通过参加军人改革教育项目，我认识到，除了知识和技能，军人还需要具备较高的思想道德品质和精神素质。他们需要为国家奉献自己，并且始终保持警惕和敏锐。我相信，我学到的这些技能和知识将在我的日常生活中发挥作用，并且帮助我更好地为国家服务。
军人榜样教育心得体会
近年来，我国社会主义核心价值观的培育与传承成为全社会的共同使命。军人作为最具典范与榜样力量的群体，他们的精神品质和行为准则对于引领社会风尚起到了至关重要的作用。笔者有幸参与了一次以军人榜样为主题的教育讨论，在互动中不仅感受到了军人精神的感染力，也深刻地领悟到了如何将这种军人榜样教育理念贯穿于各个教育层面的重要性。
在我国具有五千年悠久历史的文化传统中，军人一直被视作高尚品质和崇高义务的代表。他们忠诚、坚毅、无私奉献的精神正是儒家文化和社会主义价值体系倡导的核心。军人的临危不惧、坚守岗位、舍己救人，构成了他们在日常行为中的榜样形象。通过身边的典范事迹和榜样形象，我们可以激发青少年的爱国情怀、崇尚正义、追求卓越的精神追求。在教育工作中，通过介绍军人英勇事迹、播放榜样纪录片等形式，让学生感受到军人精神的伟大和可贵，进而感悟到自身的成长过程中所需要具备的品质和素养。
此外，作为军人榜样的精神力量，不仅需要在教育中灌输，更要内化为每个人的品格与行为准则。通过教育活动制定目标、明确意义、找准方法，可以引导学生在日常生活中融入军人榜样的精神，培养他们坚韧不拔、团结协作、乐于奉献的价值观。比如，在学校中开展社会实践活动，让学生亲身参与集体劳动与服务，通过真实的经历感受到团队配合与精细计划的重要性，培养他们具备战胜困难、勇敢面对挑战的能力。
作为军人榜样教育，不仅需要在学校中进行，还应该与家庭、社会环境相结合，形成合力。军人榜样的教育不仅需要学生自身的努力与参与，也需要父母与社会环境对孩子的引导和培养。家庭要注重培养孩子的独立性和自律性，教导他们正确的价值观与行为规范。社会环境应该让孩子身边处处充满军人精神典范和正能量，营造良好的社会风尚。比如，在社会大环境中开展主题活动、举办亲子互动讲座等形式，让学生和家长共同参与，加深了解和认识军人榜样的精神内涵，形成家庭与社会的合力。
最后，军人榜样的教育最为重要的一点在于帮助学生树立正确的人生观与世界观。在当今社会，物质文明的发展带来了人们对快速利益追逐的迷恋，迫使人们忽略了真善美的价值取向。因此，军人榜样能够帮助学生树立良好的人生目标，明确自己的责任和使命，追求超越个人的价值。通过引导学生了解军人从事的工作和服务社会的职责，让他们深刻地认识到个人在集体和国家中的责任与义务，从而使他们在成长过程中能够树立正确的人生追求，激发出个人努力和付出的动力。
综上所述，军人榜样教育的重要性在于通过军人的精神与行为准则，引导学生明确自己的人生追求，树立正确的价值观与行为准则。我们应该充分利用教育平台，通过教育活动、家庭教育和社会环境的多方合力，培育与传承军人榜样的精神，使其成为学生成长的动力与指导。这样，我们才能为社会主义核心价值观的培育和社会建设作出更加积极的贡献。
军人榜样教育心得体会
在当代社会中，军人榜样的价值与意义备受关注，他们的卓越行为和崇高精神，成为了教育中不可忽视的一部分。作为一名教育工作者，多年来我深切感受到军人榜样对学生的积极影响。通过将军人榜样融入教育中，我们可以激发学生的奋斗精神和责任感，并培养他们的理想追求和良好品德。下面，我将分享我在军人榜样教育中的心得与体会。
首先，军人榜样对学生的教育起到了积极的激励作用。军人榜样的奉献精神和英勇事迹，给予了学生强大的心理正能量。他们的奋斗历程和对国家的付出，尤其适合用于激发学生积极进取的意愿。通过对军人榜样的学习和模仿，学生可以增强对知识的渴望，形成良好的学习风俗，提高学习效果。同时，军人榜样的情感渗透也能对学生产生强大的敬意和动力，进而帮助他们树立正确的人生观和价值观。
其次，军人榜样对学生的教育有助于培养他们的责任感和集体荣誉感。军人们在面对困难和危险时，始终坚守岗位，始终保持忠诚和勇敢。他们为国家和人民做出了巨大的贡献，并且以自己的行动诠释了责任和担当的真谛。将军人精神融入学生教育中，可以帮助他们树立正确的人生目标，明确自己的使命和责任。同时，通过鼓励学生关注集体荣誉，培养他们服务集体、奉献社会的意识和能力，进一步促进学生全面发展。
另外，军人榜样教育能够启迪学生的理想追求和精神品质。军人们一直以来都是中国人民的英雄和楷模。他们的高尚情操、坚定信念以及舍小家顾大家的精神，都是与学生价值观的塑造息息相关。将军人榜样的精神财富传递给学生，可以激发他们追求卓越、追求梦想的勇气和时刻保持积极向上的心态。通过不断的学习和实践，他们可以培养出崇高的情操和坚韧的意志，为实现自己的理想追求奠定坚实的基础。
此外，军人榜样教育有助于提升学生的团队合作精神和领导能力。军人们在面对敌情和任务时，需要紧密协作、相互信任，共同完成任务。这种团队合作的精神和能力对于学生的成长和个人发展非常重要。通过对军人榜样的学习和领悟，学生可以更好地理解团队合作的价值，并培养出团结协作、互助互利的能力。同时，他们还能从军人榜样身上学习领导能力的重要性，了解并掌握身为领导者应具备的素质和技巧，为将来的个人发展打下坚实的基础。
最后，军人榜样教育有助于塑造学生的良好品德和道德修养。军人们一直秉持崇高的道德标准，他们坚守正义和操守，无私奉献，勇于担当。通过对军人榜样的学习和模仿，学生可以深刻体会到正直、勇敢、忠诚等品德的重要性，并将这些品德融入自身的行为和生活中。从小培养学生良好的品德，可以为他们今后的成长发展提供强大的支撑，塑造出更加全面、健康的人格。
总而言之，军人榜样教育具有积极的意义和价值。通过将军人榜样的崇高精神、奉献精神和责任感融入学生的教育中，可以激发学生的奋斗精神和责任感，并培养他们的理想追求和良好品德，最终使他们成为新时代的优秀人才。作为教育工作者，我们应该不断汲取军人榜样的教育智慧，将其融入到教育实践中，为学生的成长和社会的进步作出积极贡献。
军人警示教育心得体会
自觉遵守和维护党的政治纪律，是党章对各级党组织和党员的基本要求，也是我作为军官的重要职责。尤其是在当前形势下，以饱满的政治热情全面贯彻落实党的十八大精神，首要一点就是把高举旗帜、听从指挥，作为最高政治原则和政治纪律严格遵守，坚持党指挥枪的根本原则，确保政令军令畅通和各项任务的完成。
政治纪律是党的最重要的纪律，是实现党的纲领、任务的重要保证。在党的各项纪律中，政治纪律具有决定性作用。邓小平同志指出：过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一向有强大的战斗力，因为我们有共同的梦想和铁的纪律，这是我们真正的优势。政治纪律又是我军纪律的重要资料和根本要求。我军的政治纪律从根本上反映了无产阶级的整体利益，是党指挥枪的原则在纪律作风建设上的具体体现，能够转化为广大官兵的意志信念。毛泽东同志为把我军建设成为一支绝对服从党的领导、英勇善战的人民军队，为全军制定了三大纪律、八项注意，其中第一条就是一切行动听指挥。严守政治纪律还是践行“三个代表”重要思想、科学发展观、八荣八耻重要思想、为国家和军队现代化建设做贡献的必然要求。
自觉遵守和维护党的政治纪律，是对党员干部和革命军人的基本要求，广大官兵理应在这方面当表率、做模范。政治上的坚定来自理论上的清醒，行动上的一致源于思想上的统一。党员干部应带头加强对党的最新理论成果的学习，准确把握精神实质，提高理论素养，坚定政治信念。要带头遵守政治纪律，严格按照新党章的要求约束言行，坚决执行上级指示命令，自觉做到讲政治、听招呼、守规矩，令行禁止，言行一致，坚决反对政治上的自由主义，不听、不信、不传小道消息，不乱发议论，不说三道四，不做一切为党的政治纪律所不容的事。
严守政治纪律，维护团结稳定，最终还是要落实到投身改革开放和军队现代化建设的伟大实践中。抓基层、打基础，从严治军，正规秩序，确保部队安全稳定，加强管理的任务也很重，我们必须以昂扬的精神状态，与时俱进，开拓创新，认认真真、扎扎实实地把党的十八大精神落到实处。
经过在部队的工作、学习，我能够说的确是有所收获，工作本事、协调本事都得到了提高，但同时也发现了自我的不少不足，认真分析上述存在的问题，从自身找原因：一是政治理论学习不够深，理论水平不高，认知本事偏低。在政治理论学习上，我只是按照上级要求完成学习任务。可是还存在探究不深、钻研不透的问题，离上级的要求和自身需要还存在较大差距。理论学习没有上升到我要学的思想境界，而是停留在要我学的被动局面。学习有懒惰的思想。在学习中缺乏钻研的精神，虽然在学习上能针对学习资料撰写一些心得体会，但仍停留在对事物一般的认识上，思想认识水平不高，存在必须的偏差，调查研究和观察分析问题的本事弱。二是在学习过程中，不能很好地联系实际，学以致用，不善于运用思想理论武器改造人生观和世界观。三是勤俭节俭、艰苦奋斗精神发扬不够，奉献意识淡薄。在当前市场经济蓬勃发展，军队大力提倡勤俭节俭的形势下，自我对艰苦奋斗、固守清贫的认识还没有到位。对于讲政治、讲奉献的认识不够深刻。
今后的改善方向：一是提高政治理论水平。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，用正确的理论武装头脑，真正做到理论上清醒，从思想上行动上提高自我的工作职责心，树立一切为人民服务的思想。树立正确的世界观、人生观、价值观才能有坚定的梦想信念，正确对待得与失、苦与乐、荣与辱、贫与富以及个人同他人，个人同社会的关系，坚持清醒的头脑，发挥党员表率作用。
第二，自律、自省、加强自身修养。大力加强党性修养，坚持清正廉洁的生活作风。要经常照一照镜子，看一看自我的言行举止是不是贴合党性政治纪律的要求，有没有差距和相违背的地方，常怀律己之心、常排非分之想，常修为官之德，顶得住诱惑、管得住小节、耐得住寂寞，做到不正之风不染，不义之财不取、不法之事不干。
清正廉洁是军人应有的道德品格，公者不偏、廉者无私。清正廉洁是为政之根本、立身之大节。仅有真正做到无私、忘我，才能一身正气，做到做事雷厉风行，说话掷地有声。必须时刻有一种如临深渊、如履薄冰的感觉，严于自重、自省、自警、自励，自觉抵制权力、金钱、美色的诱惑；不为名所缚，不为利所驱，不为物所累，不为色所诱，不为誉所喜，不为失所所悲；努力构成奉公为德，谋私为耻，清廉为荣，利己为羞的从政风范。要注重从一言一行、一点一滴的小事上严于律己，自觉做到不该去的地方不去、不该要的不要、不该吃的不吃，在思想、感情和生活上筑牢拒腐防变的防火墙，不断增强免疫力和抵抗力，永远坚持清正廉洁的政治本色。
要淡泊名利，要想得通自我的物质待遇比别人少，想得通自我的提高比别人慢。任何人都有求发展，求提高的本能，组工干部也不例外，但组工干部首先要有甘当人梯的精神，要怡性情，平心态，断不能以一种偏执的心态去对待个人名利问题，不能以投机的心理来对待自我的工作。
第三，要自觉理解批评和监督，防止思想的蜕变和权力的滥用。开展批评和自我批评，就是加强党性锻炼的过程。党性强，就不怕丢面子，不怕得罪人，就能勇于解剖自我，虚心理解别人的帮忙，并诚心诚意地帮忙他人。每一个人都应当正确对待监督，自觉地把自我置身于党组织、人民群众和社会舆论的监督中，使自我在思想上警钟长鸣。同时，要以现实生活的反面典型为警示，吸取教训，防微杜渐，从而坚持高度警惕，增强拒腐防变本事，始终坚持严于律己、清正廉洁的作风，使党性修养和党性觉悟不断得到增强。
作为党的建设的重要力量，作为军人更应具备更加坚定的政治信仰，敏锐的政治方向，才能肩负起党和人民赋予的重托。经过学习改正自我的不足，奠定正确的政治立场和政治方向，树立远大梦想，增强党性观念，维护党的团结统一，提高党的战斗力，保证党员队伍在思想上政治上的高度一致和组织行动上的高度统一，自觉地把个人梦想融入人民群众建设有中国特色社会主义的共同梦想中，把个人奋斗融入实践社会主义现代化的奋斗之中。