作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。
小班体育滚球教案及反思篇一
教学目标：
1.尝试按教师指令，一个跟着一个在绳上走，发展走、平衡等动作协调性。
2.能根据长绳的变化，探索沿曲线快走的方法。
3.喜欢玩长绳，体验合作游戏的快乐。
活动准备：物质准备：长绳、小动物标志、提示幼儿穿运动鞋
创设情境：1、森林，小河2、音乐、钢琴
活动过程：
一.开始部分--热身活动
教师扮演猫妈妈，“这么好听的音乐，快跟妈妈来活动一下吧!”
随音乐热身，重点练习膝、踝关节的动作
二.基本部分
1.幼儿尝试在绳上走，体验与平时走路的不同。
(1)鼓励幼儿大胆尝试“绳子做的小路与我们走的路有什么不同?”
(2)帮助幼儿梳理在绳上走的技能。
(3)小结进入下一环节。
2.探索沿曲线快速走的方法。
启发幼儿思考如何在绳子上走的又快又好?
幼儿探索方法，教师观察指导
3.集体游戏：走小路
(1)要求幼儿随音乐，由快至慢，由慢至快走。
(2)设置游戏情境，请幼儿尝试在长绳上搭肩走，看谁走得稳。
(3)教师观察幼儿动作，及时指导。
三.结束部分―放松整理
教师小结，听音乐做放松活动
小班体育滚球教案及反思篇二
活动目标：
1p锻炼手脚协调能力p反应的灵敏度，练习蹲p跑等动作。
2p在游戏中体验与同伴交往的快乐。
活动准备：在地上画一个大圆圈p泡泡头饰若干活动过程:
1p提问导入，调动幼儿的已有经验。
小朋友们吹过泡泡吗?喜欢吹泡泡吗？今天老师想带你们来玩一个吹泡泡的游戏！
2p教师说明游戏规则。
小朋友们手牵着手围成一个圈，站在老师之前画好的圈上，然后在原地踏步，边走边念：“吹泡泡，吹泡泡吹成一个大泡泡。”重复念完数次后。
老师说：“泡泡飞高了”，小朋友做两臂高举的动作。老师说：“泡泡飞低了”。幼儿蹲在原地不动。老师说：“泡泡变小了”。幼儿向中间靠拢。最后教师说：“泡泡变大了”，幼儿又回到原来的那个圈上。重复数次。
最后老师说：“泡泡破了”，幼儿发出“啪”的声音然后散开。当老师说：“吹泡泡了”，幼儿又回来牵成一个圈继续玩。
活动延伸：
引导幼儿观察泡泡的特点，可以让幼儿用同样的`玩法玩小小飞机的游戏。
反思：1这个游戏在我们玩之前班上的老师已经带他们玩过很多次了，所以他们有已有经验，我们应该提高这个游戏的难度。
2在游戏中，小朋友会往不同的方向走动，所以让他们原地踏步走，以免造成混乱，所以我们应反复强调游戏规则，让小朋友注意安全。
小班体育滚球教案及反思篇三
目标：
1、提高幼儿跳、钻、平衡的能力。
2、帮助幼儿养成大胆、勇敢的品质。
准备：
纸折飞机若干(数目与幼儿人数相等)，纸折大飞机一架。音乐《小飞机多灵巧》、小圈若干、平衡台若干、大圈二只、大滑梯一架、滑板人手一块。
过程：
一、热身运动：小飞机多灵巧。
师：小朋友，欢迎来到飞行员训练营。你们想当飞行员吗，要成为一名飞行员可不是一件容易的事，需要学会很多的本领。你们有信心完成吗让我们先来活动一下身体，一起来做飞行员之操吧。教师带领幼儿游戏。大家一手举着飞机在机场内四散走(飞)，边走边念儿歌：“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”念完儿歌，幼儿任意走向周围的航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的声音。教师说：“飞机降落。”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。
二、教师介绍游戏。
1教师介绍游戏顺序。
教师：在飞机场上停着许多的飞机，可是只有把本领练的棒棒的飞行员才能开飞机。现在让我们来看看要完成哪些本领才能成为飞行员。看，这里有圈圈路、摇摇桥、小城门，我们只有先跳过圈圈路再走过摇摇桥然后钻过小城门，才能去飞机场开飞机。
2教师讲解游戏规则。
教师请一名幼儿进行示范，在幼儿示范时教师讲解游戏规则。
3幼儿游戏。
先跳过圈圈路再走过摇摇桥然后钻过小城门，才能去飞机场开飞机。
活动后回活动室。
反思：飞机是幼儿非常喜欢的，虽然很多幼儿没有乘过飞机，但他们对飞机都有一定的认识经验。在活动的第一环节我先出示小飞机，让幼儿观察小飞机，接着让幼儿示范飞机飞行并模仿飞机飞行时的声音，在此基础上让幼儿倾听音乐，根据音乐来做动作。这样掌握起来就比较轻松自如。在对音乐熟悉之后，我带领幼儿在室内进行圆圈舞开小飞机。不足的是，室内空间较小，因此在第一次让幼儿试飞时，秩序稍微乱了点，最后在引导和讲解下，幼儿在接下来的几次圆圈舞中，才稍微好些。接着我带孩子们开飞机去操场的圆圈圈上进一步学习巩固，结束活动。整个过程，孩子不仅较轻松完成活动目标，在活动过程中也非常快乐，同时也培养了幼儿的运动思维能力。
小班体育滚球教案及反思篇四
小班孩子年龄小，对角色游戏很感兴趣，他们喜欢把自己扮演成各种小动物和老师一起做游戏，尤其喜欢能在游戏情节中加入“大灰狼、大老虎”等角色，来满足心理受刺激的需求，因此，我设计了音乐游戏《小白兔和大灰狼》想让幼儿在感知游戏情节的同时，用身体动作来表现音乐，并能感受音乐游戏所带来的乐趣。
小班体育滚球教案及反思篇五
活动目标：
1、尝试用大小、颜色不同的圆形来表现物体的轻重。（重点）
2、能选用多种颜色大胆作画。（难点）
3、在教师的引导下，巩固油画棒换色的常规。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动准备：
1、吹泡泡器一个，大的鹅卵石若干。
2、每人一盒油画棒。
3、幼儿用书：《小泡泡和大石头》。
活动过程：
一、教师吹泡泡，观察泡泡的形状、颜色和动向。
1、t：我们吹出来的泡泡是什么样子的.？（圆圆的）泡泡是什么颜色的呢？（彩色的）吹出来的泡泡飞到哪里去了？（上面去了）
2、教师小结：彩色泡泡圆圆的、轻轻地，一吹出来都往上面飞走了。
二、引导幼儿观察鹅卵石。
2、小结石头的特点。
三、教师示范画小泡泡和大石头。
2、教师示范画。
（1）出示油画棒，t：小蜡笔开始给泡泡画像了，小蜡笔，在上面，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个小泡泡（小泡泡、红泡泡）你们还想吹什么颜色的泡泡呀？换个颜色来画的时候，用过的油画棒怎么办？应该放在什么地方呢？哇，看！红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢！
四、幼儿作画，教师指导。
引导幼儿尝试用不同的颜色在画面上表现出物体的大小、轻重。
五、欣赏作品。
你喜欢哪一幅画像呀？为什么？
活动反思：
活动中幼儿都很感兴趣，选择好石头后会先想象好以后再进行制作。制作的形象和他们想象的作品基本一致。
在下次活动前，应先组织幼儿欣赏各种漂亮的形象，丰富幼儿对各种形象的色彩美有一定的了解，这样做出来的作品一定更美。
小班体育滚球教案及反思篇六
活动目标：
1、尝试用大小、颜色不同的圆形来表现物体的轻重。
2、能选用撕贴和印画的方式大胆作画。
3、能够积极大胆地参与活动，体验动手操作的快乐。
4、根据色彩进行大胆合理的`想象。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：
经验准备：吹泡泡的经验
幼儿操作材料：
吹泡泡工具、鹅卵石、海绵、颜料、盘子、卡纸、毛巾若干、作品展板。
活动过程：
一、游戏导入，引发兴趣。
师：哦，泡泡飞起来，泡泡飞起来。（动作）吹
师：你的泡泡呢？你的泡泡是什么样子的呢？（圆圆的）吹
二、出示石头，观察特征。
师：诶，（捡起来）小朋友们看，这地上是什么呀。哦，这是一块大石头。来，把吹泡器都放到这个篓子里来。（循环走）放钢琴上去。每人捡一块大石头。捡好的小朋友都做到位置上去。哎呀，石头拿在手里什么感觉呀？（好重哟！）
师：我感觉重重的。它能不能像我们刚才吹得的泡泡那样飞上天吗？不能
师：为什么呀？因为它很重很重，只能在地上躺着呢。
三、动手操作，体验快乐
师：好，我们把这块大石头嘿哟、嘿哟，让它躺在这儿。
师：你们也让手上的大石头都躺在这儿吧。
师：好，都坐下来吧。诶，地上还有好多石头宝宝呢。捡
师：蹲，我来脱掉石头宝宝后面的衣服，把他们的衣服放在篓子里。然后让石头宝宝躺在草地上。
师：这回我请一个乖宝宝，让石头宝宝也躺在草地上来。你来。
师：小孩做先脱掉石头宝宝后面的衣服，把它放在篓子里。好，让它躺在草地上。
师：再请你一个宝宝，你来。哎哟，这么多的石头宝宝想躺在草地上呢。我们小朋友们愿意帮忙吗？过来吧，每人去捡一块石头宝宝。
师：提示（蹲下，先脱掉）
师：这儿还有石头宝宝，我来把它送回家。
师：这么多的石头宝宝躺在草地上手脸看孩子真舒服呀！
师：咦！泡泡们也想上天呢！钢琴按一个
师：泡泡也飞上天了。我是怎么让泡泡飞上天的呢？
师：仔细看好了，先请海绵球球跟颜料宝宝亲一亲（亲一次），然后在让它呀和纸宝宝亲一亲。哦，一个泡泡又上天了。
师：好，老师给你们准备了各种颜色：有红色
师：等会儿请小朋友也让泡泡飞上天。好，每个小朋友去拿一个海绵球球。
师：小朋友们去休息一会吧。
四、共同欣赏、说说感受
师：泡泡们都飞上天了。有的大，有的小，诶，这两个泡泡黏在一起了呢！真漂亮呀！
师：好，小朋友们还想玩吹泡泡的游戏吗？来，我们拿着吹跑器，到外面去吹泡泡！
小班体育滚球教案及反思篇七
活动目标：
1、能积极主动探索各种方法爬行，提高手脚协调爬行运动的能力。
2、鼓励幼儿积极大胆的参加游戏，体验游戏的快乐。
3、在游戏中激发幼儿勇敢顽强的个性品质。
活动准备：地垫若干，平衡木，障碍盒，轮胎，海绵棒。音乐：北斗神拳，甩葱歌，小宇宙。
活动过程:
一、热身活动。
小小解放军入场-腕关节活动-北斗神拳。
幼儿分两队，在老师的口令带动下原地踏步和跑步，向前走。
二、基本活动。
情景游戏：学习解放军爬行的技能。
游戏一：自由爬。
幼儿探索垫子上得各种爬法，老师巡视指导、帮助和保护。
规则：前面第一个小朋友爬过第三个垫子，第二个小朋友方可开始。
1)双手、双脚屈膝爬。(蚂蚁爬)
2)双手、双脚爬过地垫。(蜘蛛爬)
3)匍匐爬。(乌龟爬)
4)横着爬。(螃蟹爬)
5)倒着爬。
教师小结：多种方法一一尝试，让我们看哪种姿势爬的最快。
游戏二：快乐向前冲。幼儿在老师的引导下尝试练习各种爬法，并设置障碍物增加难度，老师巡回作指导。
1)双手、双脚爬。要求腿和胳膊要伸直，蜘蛛爬。
2)螃蟹爬。要求手、膝同一方向往前爬。
3)匍匐爬。要求身体一定要贴着地面。
教师小结：很勇敢、进步很大，爬得非常快!
三、游戏活动：
游戏一：我是小小解放军、技能考核阶段，设置情境：解放军要去打仗，途中会遇到山坡，草地，池塘，鼓励幼儿探索如何渡过，大胆顽强的完成任务。
规则：幼儿分两组，比比那组爬得快。
1、设置障碍物纸盒，幼儿练习爬行。
2、匍匐爬过平衡木。
3、爬过障碍物轮胎。
教师小结：教师小结：小朋友爬的真快，很勇敢，熟练地完成每一项技能，都可以成为小小解放军。
游戏二：智勇大冲关规则：
1、幼儿分两组，一组手握海绵棒上下摆动，一组穿过大海浪，根据音乐快慢来爬。
2、两队互换角色进行游戏。
教师小结：小朋友都很勇敢来闯关，今天我们靠自己的.能力、团队合作完成游戏活动，你们真棒。
四、放松活动。
老师做放松运动。
小班体育滚球教案及反思篇八
1.学习用双脚向上跳，锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
【活动准备】
皮球一个，箭头四个，手示牌一个。动物骰子大小各一个大骰子六面有三种小动物小骰子五面有小动物(三种)，还有箭头，一面是月亮。音乐三段(火车开了，三只小熊。莫扎特的小步舞曲)
【活动过程】
1、热身运动。开火车进场(火车开了)师:好,准备,出发.小火车跟上.跑起来.好了,下车了.请小朋友找个小红点站好.等下我们要做游戏,先来活动一下身体吧.来小手拿出来,摇一摇,小脚伸出来,晃一晃,换只小脚晃一晃,小脚伸出来,踢一踢,换只小脚踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。来再来一次。听音乐(三只小熊)教师带小朋友做运动。
2、游戏：快乐跳跳跳出示皮球：
(1)师：今天老师带来了一个好玩的东西，看看是什么?
你们看，老师拍皮球，皮球会怎样?(跳起来)那请小朋友双脚并拢，和皮球跳一跳，轻一点。
教师拍皮球幼儿跟着皮球跳。
师：刚才我发现这个小朋友跳得比较轻，请他来跳给大家看一看，小朋友看他的脚，前脚掌轻轻落地，跳起来轻轻的，我们和他一起跳一跳。
请一幼儿示范跳教师指导幼儿要两脚并拢，向上跳，前脚掌轻轻落地。
幼儿再次尝试跳(2)看箭头指方向跳师：刚才我们看大皮球会原地跳，它呀还会向不同的方向跳呢。请小朋友看仔细了。(师教师向左边拍球)师：皮球现在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。
出示箭头师：这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢?
那老师把箭头贴在这。
我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳一跳。
师：下面请小朋友看一看，皮球还会朝哪跳。
教师向右边拍球。
这次我请一个小朋友用箭头表示皮球跳的方向。
幼儿粘箭头师：那我们跟着皮球朝箭头指的方向跳一跳，好不好。
刚才我发现有的小朋友脸转过去朝箭头指的方向跳的，还有的小朋友是侧着跳过去的。教师一边点评一边做动作。
那我们一起侧着跳过去。轻轻的轻轻的。
我这里还有一个箭头，(教师在地上粘好朝前方向指的箭头)皮球应该往哪跳(前)那请小朋友一起跟着皮球向前跳。
出示箭头，师：这次我不请小朋友说箭头朝哪方向指的，你看到后觉得箭头往哪指，你就往哪跳，(轻轻的。)看来我真难不倒你们，我这里还有一个好玩的东西出示箭头手示牌，教师边讲解，边做动作跳箭头朝哪指，我就往哪跳。教师看手示牌左右，上跳。
你们能不能看手示牌指的方向跳一跳。老师要不停的变换手示牌，你们一定要看仔细哦。(我要变了，注意，轻轻的)这次我请一个小朋友来当指挥员，其他小朋友跟着皮球跳一跳。(轻轻的，它又变方向了)
3可换幼儿指挥。
4、放松活动。听音乐做放松运动。
师：我看到小朋友流汗了，我们来休息一下，师幼坐在地上。(小手放松放松，拍拍小腿，旁边拍一下，轻轻捶一捶，帮旁边小朋友捏一捏，自己可以捏一捏!
[小小班体育游戏教案]