优秀作文能够打动人心，引起共鸣，启发读者思考和行动。小编为大家搜集了一些脍炙人口的优秀作文例子，一起来品味吧。
美丽的花园
早晨，我到公园散步。一进大门，就闻见了芬芳迷人的香味。
我赶紧往花坛边跑去，月季花已经开了不少了，一朵、两朵、三朵、四朵……数也数不清。月季花的颜色非常多，有红色的、黄色的、粉色的、紫色的，还有橘黄色的，五颜六色，争奇斗艳，好看极了！
月季花千姿百态，一朵有一朵的姿势。看看这朵，非常美；看看那朵，也非常美。有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全展开了，露出了细细的花蕊；有的还是含苞待放的花骨朵儿。
我喜欢月季花的香味，更喜欢她们那优雅的姿态。多么美丽的月季花！多么！
美丽的花园
活动目标：
1.认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。
2.体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
重难点：
认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。
活动准备：
1.印有花朵的纸（幼儿人手一份），勾线笔（人手一支）。
2.三张白纸。
活动过程。
一、故事导入，引起幼儿兴趣。
2、教师一边画画一边讲述故事。
二、根据故事内容进行提问。
1.教师提问：小线条在一路上都遇到了哪些东西？他们都是什么线条？
2.教师：我们拿出小手，一起来画一画这些线条。
三、由故事里的神秘的花园引出空白的花进行装饰。
教师：我们先来看几幅老师装饰的花朵，看看应该怎么装饰的。
四、幼儿进行自由创作装饰。
五、师幼共同评析，选出最好看的花朵。
1.教师：画好的小朋友把花送到神秘的花园去，把花园装饰的更加美丽。
六、结束活动。
教师：让我们把这些画带回去给教室的小朋友欣赏一下吧！
活动反思。
本次活动对中班的幼儿来说目标要求并不太高，而且有了小班一年的绘画功底，创作画对孩子来说没什么难度。但正因为以往的美术活动太注重情感体验，忽略了基本技能的培养，使幼儿对最简单的直线、曲线、波浪线、螺旋线等基本线条不能很好的掌握，更别说利用这些线条进行交叉组合，把简单的图案装饰成美丽复杂的图案。因此我的课题的第一课先要让幼儿了解各种线条的名称，并且学会怎么画线条。本次活动，我先通过一个“小线条”的旅行过程来介绍各种线条的名称及画法。接着在欣赏作品之后让幼儿自由装饰空白的花朵，幼儿在以自己为主体的活动中，感受美、创造美。当然，活动中还有不足之处，有一些老师提出，在环节与环节的衔接处处理还不是很到位，下次选课备课的时候还应该准备的更加充分完整一些。
美丽的花园
我非常喜欢花散发出来的香味。今天，我妈妈就要领我去花园。
今天早上，我说：“妈妈，一会儿咱们去花园吧！”我妈妈说：“行，走吧。”
我们到了花园，真是香气扑鼻、香飘万里，味道真是美极了！我们到了游人浏览区，看到了月季花。月季花那边缘像小锯齿似的，先是嫩红的，过几天就变成了嫩绿色的，那叶子油亮亮的，绿的那么新鲜，那么诱人。
接下来，我看到的是蝴蝶花。蝴蝶花花瓣上有几道像水珠似的深紫色花纹，嫩绿细长的花衬托着美丽的花朵，散发出了一阵阵清香。接下里，我看到的就是仙人球，它的身上长满了又尖又长的刺，摸起来非常的扎手。
接下来，我看到的`是最后一种花，那就是昙花。昙花的形状有一点点像喇叭花，可昙花的花瓣却像仙人球的花。仔细看，花是白色的，像白玉；再仔细看，却是白里透黄，好看极了！我用鼻子闻了闻，一股非常诱人的香味，真是让人陶醉了。
看完之后，我对妈妈说：“去了一次花园，感觉花园里的味道好极了！”妈妈笑了笑……。
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美丽的花园
我喜欢，像女神一样的花园，五彩缤纷的花园。花园里有许多让人陶醉的花：玫瑰像火一样温暖，让人回味无穷；牡丹有着美丽的民族色彩和令人印象深刻的气质。莲花从泥里长出来，但不会变脏。它的品质令人钦佩。
我非常喜欢这个花园。它风景如画，色彩斑斓，引人入胜，令人陶醉。它也传达了快乐、幸福和春天的气息。每朵花都在阳光下呼吸。看到这么多美丽的花，我觉得自己像一个花仙子，被花保护着。当我悲伤的时候，花儿让我快乐。当我悲伤时，花儿会对我歌唱。当我快乐的`时候，花儿也会和我一起快乐。
春天，花儿绽放笑容，和我们一起迎接新的一年。夏天，荷花盛开，每朵荷花都脱下一件衣服，向人们展示它美丽的身影。秋天，花园里的树结出果实，红色的苹果出现在绿色的树上，黄澄澄橙子看起来像笑脸。冬天，花儿枯萎了，没有人陪我度过冬天。我真为这些花难过。
一阵风吹来，花儿推推我。有些人似乎会说，“对不起！”“没关系。”风过后，大雨来了，雨水滴落在花的头上。花儿们异口同声地说：“我们好久没喝水了。谢谢你，大雨叔叔！”“不客气。”于叔叔回答道。
多么！它就像一幅美丽而多变的图画。
以美丽的花园为题的作文
在市中心，有一个新建的美丽的花园。花园里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。全市的人都喜欢到那里玩儿。
到花园里散步的人很多，有的小男孩愤怒腰带草坪上跑来跑去。小草疼得受不了：“哎哟，哎哟！请爸爸别踩我好不好？我快疼死了！”孩子们光顾自己玩得开心，根本不理小草。有的小女孩跑到花丛里，挑好看的、漂亮的花摘。大人们经常去花园里野餐，不仅弄疼了小草，还乱扔杂物。他们经过的地方，枝折花落，花园从此变得不像以前那样生机勃勃了。
花园里的小花、小草实在受不了了，它们开了一次会议：“人们太过分了。”小草说，“他们竟然一直踩我们，弄得我们好多同伴都受伤了！”“我们也是，但有什么办法呢？”小花生气地说。小草突然高兴地说：“对了，咱们可以试着给人们讲道理呀！”“可是人不听怎么办呢？”小花担心地问。“这……”，小草说，“咱们试试吧！”
于是，小花和小草开始行动了。小草看见旁边有个小女孩趴在草上吃糖，便跟她说：“小姑娘，你们能美化环境吗？你们往草坪上乱扔杂物，弄伤了我好多朋友呢！”“好的。”小姑娘也意识到了这个问题。
小姑娘和爸爸一起修剪草坪，并播下许多新种子。第二年春天，小花园又像以前那样生机勃勃了。
美丽的花园
在离我家门不远处，有一个美丽的小公园，我特别喜欢这个小公园，每天晚饭过后都有许多人来到这里散步。
在这个公园里有一个美丽的大花园，花园里有许多花草树木，由于这里的环境优美，景色宜人，常常引来各种鸟儿在这里嬉戏，有空在这儿走走，你会被这鸟语花香的景色着迷。
每到春天绚丽多彩的.各种鲜花竞相开放，红的似火，黄的似金，白的似雪，粉的似霞。一团团，一簇簇花儿开放，散发出阵阵清香引来一群群小蜜蜂和美丽的蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞，把公园打扮的婀娜多姿。在这其中最漂亮的要数月季花了，它们五彩缤纷，朵朵花儿在微风中轻轻地摇摆着，就像春姑娘来到了我们的身边。远看就像一幅美丽的画卷。
这个小花园真美丽，每当我做完作业走进小花园，走到花园的那一刻，我都会放慢脚步欣赏着美丽的景色，感觉有一股股清香飘进我的心脾，令我心旷神怡。我不禁浮想：这不正是由园丁辛勤的浇灌和培育，才有花儿今天的吐艳与芬芳！
啊！这是一个多么。
以美丽的花园为题的作文
我们的校园十分美丽，其中最引人注目的就是校园中央的小花园了。
通往小花园的路上铺满了五颜六色的鹅卵石。小花园中有两个蘑菇形的凉亭，亭边开满了色彩缤纷的花朵。我见过华丽的.玫瑰，见过秀丽的牡丹，它们却无法和花园里的小花媲美。花园里的花真香啊，引得蜜蜂嗡嗡叫；花园里的花真美呀，你瞧它把远处的蝴蝶都给吸引来了；花园里的花真多呀，形成了一片花的海洋。
再往前走，一阵浓浓的香味扑面而来，仔细一看，原来是一棵桂花树呀，上面那淡黄色的小花散发出阵阵清香。“真是九月桂花十里香”呀。
在小花园的右侧，有一株迎春花。它挥舞着枝叶，像是在欢迎春天的到来。配上那散发着幽香的嫩黄色小花，真是“点睛之笔”呀！
在离小花园大约三米处，有两棵高大的松树。松树冠一片翠绿，只有一小片略微发黄的松针，好像是绿色大海上行驶的小木船。
我们学校的小花园真美丽呀！
美丽的花园
春姑娘迈着轻盈的舞步，悄悄地来到人间，春姑娘把颜料盘一洒，大地就苏醒过来了，变得焕然一新。听，鸟儿在枝头欢唱，泉水在“叮咚叮咚”地开音乐会；瞧，柳树姑娘扬起翠绿的辫子，勤劳的蜜 蜂在 花丛中“嗡嗡嗡”地采蜜；闻，一缕缕芬香扑鼻而来，使人感到心旷神怡，我在家里早早呆腻了，看到如此美丽的景色，忍不住就冲出家门欣赏美丽的景色。
走在路上，突然，一阵清香吸引了我，我就闻着花香走。
噢，花香原来是从花园里散出的。我连忙走进花园，和春姑娘来一次亲密接触。
一进花园大门，首先映入眼帘的是几棵高大挺拔的水杉，水杉真高啊，高得直入云天；水三真茂盛啊，重重叠叠的枝桠漏下斑斑点点细碎的月影，水杉真雄伟啊，像守护神，守护着花园里的一草一木。
再往里走，就是一望无垠的草地，小草一丛丛，一簇簇地堆起来，像天边的绿地毯。我看了，舒舒服服地躺在地上，顽皮的小草挠挠我的身体，我感到十分惬意。
在花园中间，就是一个圆形的花坛，红似的玫瑰欣然怒放，散发出一阵阵浓郁的花香，艳丽的杜鹃散发出的幽香沁人心脾，使我深深地陶醉其中。看着，看着，仿佛就是一朵艳丽的杜鹃，微风徐徐吹来 ，我就跳起优美的舞蹈，此时，“采蜜匠来了，”嗡嗡“地叫着，把我身上的花蜜采走，贡献给人类。
走进深处，是一个小池塘，池塘里的水清澈见底。池塘里鱼儿，时而跃出水面，向游客们招手，时而藏在水草里，跟小鱼小虾捉迷藏，时而无忧无虑地游来游去。给寂静的花园增添了许多生趣。
美丽的花园
《》是岭南版小学美术第四册第二单元第六课，是一堂训练学生思维和想像能力的绘画课。本堂课，我从童话故事《七色花》入手，设计了“体验——探索——想像”的教学流程，整节课是从学生的感受和体验出发（感性）经认识和理解（理性）之后进入想像和创作（创造）的过程，符合学生的认识和创作过程。课虽然已经上完，但许多的问题却很值得我去思考、去探索。
通过这次活动给我一些启示，在美术活动中我们提倡“放手”也推崇“出手”，放手是让学生在一个宽松自在的环境氛围中，尊重学生的个性和情感表达，让孩子们独立自主的创造和大胆想象，但在实际操作中我们有疑惑的是这个度的把握，像这次活动我觉得在整个活动过程中缺少一点激情，它在整个教学过程中起着主导作用，只有教师自己有了激情，才能带动孩子产生积极的反应。在课堂上我应该改变一下在语言或者讲课的方式，也可以改变一下教学的环境，让孩子在积极主动的氛围中轻松学习，效果更佳。
在示范画的时候我自己感觉有些简单，可以让个别学生自己用小纸片先试一试，感受一下会更好。放范画和示范画的黑板摆放地离学生有些远和偏了，学生的视觉看画太远了，应摆放在合适的位置。
讲课语气要生动，因为这节课主要内容是花，是学生身边非常熟悉的事物，要想使整节课生动起来比较困难，所以这就对教师提出了更高的要求，不但要注意教学环节的设置要生动，语言的组织也非常重要，只要把学生的情绪带动起来了，那这堂课可就成功了一半。
我在花的知识和表现手法的讲解中，学生的主动性没有发挥，就是老师怎么示范，学生就怎么做，其实正确的做法是应该给学生一个自由的发挥空间。课后我想，如果能让学生自己多感受一些就好了，对新知识、新技法、新材料的体验才能真正激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
作业的点评缺乏目的性，应该针对一幅画指出好在哪里，怎么画的。只有这样才能使幼儿大胆的去动手、动脑，发挥自己的天性。让幼儿在实践中发展创造力和想象力，并在每节课后都有及时总结经验，认真反思，为今后的活动奠定坚实的基础。
这节课，我鼓励孩子们用“刮蜡法”的方式，为不同的花的花瓣和叶子涂色。孩子们都很感兴趣，都乐意为这些花“穿上漂亮的衣服”。我在示范刮蜡法涂画的时候，特意向孩子们强调：花的花瓣和叶子的颜色要形成对比，否则花会显得很晦涩，当然针对二年级的学生，我们不宜讲得太深，其实学生是能感觉到的。
学生们分组给创作鲜花时，由于多种材料的引进，作业的创作方法和呈现效果显得更丰富。但是在课堂上，许多的孩子只能感受到其中的一种，这给了我些许困惑，更困惑的是由于材料的限制，学生没有机会选择到自己喜欢的材料来表现。这是我上这堂课感觉最苦恼的地方。
在作业中，孩子们都很认真给花瓣涂上各种各样的颜色。有的甚至一朵花上就出现多色花瓣，但是花的叶子，除了大部分涂上绿色外，个别孩子涂上其他颜色。不知道是他们随意涂，还是他们眼中的事物与成人不同。最后，我选择欣赏他们的作品。尊重孩子的眼光，尊重孩子的表达，孩子的世界也是美丽的。
在欣赏孩子们的作品之余，我发现孩子们的完成作品的速度不一，有的孩子能很快涂好两朵花，有的孩子只能涂一朵，还有的孩子连一朵都不能完成。这就是孩子间的个体差异吧。老师除了尊重他们的个体差异外，也要注意到那些能力较差的孩子，“降低他们的要求”，在其他区域时间，接着完成他们的作品，也让他们欣赏到自己的作品。这里新的问题出现了，有些学生先完成作业后怎么办？我现在选择的方法这样这样几个：
1、让他去帮助别的孩子，尤其是那些能力较差的孩子，是他们学会合作，进而让学生感受帮助他人才能获取快乐的美德，实现本课情感、态度、价值观目标。
2、让他去“指指点点”他人的作品，为后面的作业评价奠定坚实的基础。
3、让他整理自己的桌面，引导学生关注社会问题，增强环保意识，形成良好的学习习惯。
在教学中存在着一个非常严重问题——教学时间处理。实践多次证明，本课要想一课时就完成，可以做得到，但是本课教学效果必然会大打折扣，如何优化课堂结构，提高单位时间利用率？最好的办法是合理利用大课时间，也就是把两节课合理安排在一起（前一节安排讲授、对话、观察、欣赏、思维发散学生构思练习等，后一节安排教师引导学生作业中思维的拓展、添画内容讨论延伸、学生添色、巡视指导、作业展评打分等），这样使教学目的与内容、方法与技巧、欣赏观察与思维发散、学生练习与作业均能在课堂内得以游刃。使学生有足够的时间完成课堂作业，况且有老师在身边巡视指导，典型问题及时点评纠正，优秀想法或画法得以及时表扬与展示。在学生的心理体力承受能力上，据教育心理学分析：7---10岁的小学生无意注意在学习中起了重要作用，上课注意力集中的时间约为20分钟，如果把两节课合理安排在一起，其中间有10分钟的课间休息时间调剂了学生的学习，实验证明学生在后40分钟依然兴致勃勃，而且很多学生连课间休息的意识都没有了。
总之，在本课教学过程中，教师要承认和尊重学生的主体地位，加强学生的主体意识，驱动内动力，发展主观能动性。教师要创造条件，使学生大胆质疑、大胆推测、敢于发表或用绘画手段表现不同的意见，甚至“异想天开”。并且要鼓励每个学生形成自己独特的个性，包括感知、思维、想象、情感、气质，画面表达类型等独特的品质与风格。做到了这些，那这节课就完美了！
这是我作为一个在一线从事美术教学的美术老师在执教《》的几点反思，希望能起到抛砖引玉的作用，使我们的美术教学工作越来越出色！
美丽的花园
阳春三月，春姑娘悄悄地来到人间，又一次给大地换上了新面貌。我认为春姑娘是神笔马良，在宽阔的大地画上了奇山异水、芬芳的花儿、绿色的小草。啊！我顿时觉得一切都变美好了！
为了吸收春天的美景，我便来到那。站在花园中，很明显地看到音乐喷泉。所谓音乐喷泉，就是喷泉在中间的'位置，其它的乐器模型就在喷泉的周围，当喷泉开始操作时，其它的乐器模型就好像在伴奏中，也称为“音乐旋律喷泉”。
在花园的景色中，最使人难以忘怀的要数“多瑙维纳河”了。在这条河中有一座石拱桥。站在石拱桥上，便可以看见周围的风景，也可以看见清澈河水里的卵石。在阳光的照耀下，卵石发出闪亮的光，同时，水里的花朵真像一张张可爱的笑脸。
不止这些呢，还有美丽的小亭子。走上小亭子，周围的美景尽收眼底……。
我爱春天，我更爱春天时那啊！
美丽的花园
每当来到姑姑家，我总会去一个美丽而又诗意的地方，那就是姑姑家的花园，因为，花园美景实在令我陶醉于中。
花园里，不但有又红又大的鸡冠花，清香醉人的白兰花，粉红娇艳的桃花；还有让人不敢靠近的仙人掌，貌似彩蝶的蝴蝶花，幽雅淡紫的紫罗兰……多的让人眼花缭乱，数不胜数。
美丽的花儿自然需要细心的呵护，在外公每天的细心照料下，花园里的花儿不但品种多，而且在春秋两季，更是美不胜收！
阳春三月，春风徐徐，花园里呈现出一片生机勃勃的景象。白兰花、桃花争芳斗艳，仙人掌也来比美。瞧，白兰花散发着淡淡醉人的清香，占了花坛的一大半，远远望去，仿佛是一块神奇的香地毯；哎哟，仙人掌妹妹也不甘示弱，开出了它那含苞欲放，淡黄色的小花蕾，让人见了爱不释手！最美丽的要算桃花姐姐了。你看，桃花姐姐穿上了美丽的粉色外衣，在几片绿叶的衬托下，显得更加醉人。柔柔的春风吹过桃花姐姐的脸颊，它随着风儿跳起了舞蹈，远远望去，好似一片舞动着的粉红色花海！鸟儿们叽叽喳喳地叫着，好像也在为而喝彩！
啊，多么美丽的一个地方啊！我爱姑姑家的花园！你们喜欢吗？
美丽的花园
我们教室前有一个。
早晨，天蒙蒙亮，树叶上沾满了露珠，美丽极了，像美丽的红宝石上镶嵌着一颗颗晶莹剔透的珍珠。小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，似乎在催太阳快些出来。不一会儿，太阳出来了，月季花变成了深红色了，树叶也变成深红色了，就连露珠也变成了深红色……花园的一切都变成了深红色。小鸟在枝头梳理着被太阳染红的羽毛，叽叽喳喳交谈着，像是在说：“祝大家年年红红火火!”
中午，花园里的花早已完完全全地开了，你鼻子还没凑近，早就闻到了一股令人陶醉的清香，微风拂过，把花香撒播在各处，被风吹起的花粉，是那样的金黄，像一粒粒金砂，此时的花园就像一幅画，让你置身于大自然之中。
下午，许多花慢慢合拢，花园的一切似乎都要睡着了……。
美丽的花园
我家门前有一个！
花园两旁有两棵枝繁叶茂的樟树，好像花园的守卫。
花园里有许多花花草草，有红的似火的玫瑰，粉的似霞的月季，有华丽金黄的菊花，还有十里飘香之说的桂花……这些花儿给花园穿上了漂亮的新衣！每天放学时总要和小伙伴们一起在花园里玩一会儿，玩累了就坐在石凳子上休息，望着这如火的夕阳，映着花园，真是美极了！天黑了，花园里的花儿都睡了，因为明天它们要给花园带来青春的色彩！
我喜欢我家门前的花园！
美丽的花园
阳光明媚，白云悠悠。花园里，鲜花盛开，美丽极了。
一只五彩的蝴蝶被这美丽的景色吸引来了。它看见五颜六色的`花儿，情不自禁地说：“多美的花儿啊，我要在最美丽的一朵花上跳舞。”于是，它撑起五彩裙，在花丛中翩翩起舞，样子美丽极了！
这时，一只小蜜蜂也被这美丽的景色吸引来了。它看见这些五彩斑斓的花儿，兴高采烈地说：“多美的花儿啊，我要在最甜的一朵花上喝蜂蜜。”于是，它拎起小蜜篮，高高兴兴地采蜂蜜去了。
你瞧，它们俩一会儿上，一会儿下，在花丛中多快乐呀！
美丽的花园
清晨，我家旁边公园里的花香味儿飘进了我的房间，房间里阵阵的花香，让我睡不着觉，这让我知道公园里五颜六色的花儿开了。
我迫不及待地跑进公园，公园里小朋友们正欢天喜地地在追逐打闹。我急急忙忙地看了看我身旁的小野花，颜色多姿多彩，有黄的，有紫的，还有粉红的······颜色多得数也数不清，小野花真漂亮呀！我伸手采了一朵戴在自己的头上，乐呵呵地朝小伙伴走去。小伙伴们玩得高兴极了！
小伙伴们真像我们祖国的'花朵，在我们这个美好的祖国里竞相开放！
美丽的花园
在一个别墅区楼下，有一个公用花园，里面有大大小小的树木、千奇百怪的花朵和一个用许多四季开的花拼成的“四季花坛”。
先来说说那大大小小的树木吧。绿油油的高高的松树，每年掉下万颗松果，还引来了许多小松鼠来采松果，准备饱餐一顿呢！松树旁边是中国的“活化石”银杏树。每到春天，它就开始长叶，那扇形的叶子，一片一片被树妈妈哺育出来，多像刚出生的小宝宝。
刚刚才欣赏完树木，还没回过神儿，千奇百怪的花朵又出现在了我的眼前。牵牛花那紫色的花瓣，多像一个个小喇叭；睡莲从梦中醒来，在水池花园中向人们展示出自己的笑脸；午时花在中午向大家问好；万寿菊在花园中祝大家长寿；夜来香在晚上开花，好像在给小朋友讲睡前故事。
走啊走，我又看到了“四季花坛”。用前面说过的那些花拼成“四季花坛”，美丽无比，艳丽十足。
就是大大小小的树木、千奇百怪的花朵和用四季开的花拼成的“四季花坛”，才点缀出了。
美丽的花园
第十喜欢的。
到了春天，开满，五颜六色、五彩缤纷、百花盛开的花朵，美丽又好看的颜色，颜色有红的、黄的、黑的、白的、还有紫的……桃花是我最喜欢的。他有4到5片粉色的花瓣，中间有黄色的花蕊，一阵风吹来发出浓浓的香味。
花丛中引来了许多的蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在花丛中采蜜。
我爱。
美丽的花园
夏天的早晨，有一位老爷爷坐在花园里听耳机，旁边的小桌子上放着一壶茶，老爷爷口渴了就喝一杯茶。后面有一棵高大的树，树叶长得很茂盛，树枝上，喜鹊在唱歌，老爷爷家的窗户边，有一排篱笆，在篱笆的旁边有一排小草，开满了小花，有一只蝴蝶飞过来，忙着采花粉。
多么啊。