为确保事情或工作顺利开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。
幼儿园复活节活动方案十精选篇一
第一项是激活彩蛋:小朋友自选一个气球,用锤子击破,拿出里面掉出来的字条,并说出其完整的内容(古诗或三家经),即闯关成功,宝贝昕的字条是三字经的接力,她很轻松地说出下句,在指定的闯关票上盖印通过,幼儿园复活节活动。
第二项是说单词:一组小朋友与外教老师互相问候,然后由外教老师把一些英文字卡背面朝上放在桌子上,发出指令请小朋友任意选择一张,然后将英文字卡的内容说出来,即为闯关成功.据宝贝昕说,她选中的卡片是spring,这项活动是小朋友独立完成,所以没有相关图片留下来,规划方案《幼儿园复活节活动》。
幼儿园复活节活动方案十精选篇二
活动目标:
1、 .知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节, 了解腊八节的来历和习俗。
2、 知道制作腊八粥的主要材料,初步尝试用语言表达自己的认识与感受。
3 、通过学看日历,知道元旦和腊八节是哪一天?星期几?在自己探索、与同伴交流中 主动求知。
4、集体体验过腊八的快乐。
活动过程
腊八节知多少
腊月最重大的节日,是十二月初八,古代称为"腊日",俗称"腊八节"。从古时候起, 腊八节都是用来祭祀祖先和神灵,祈求丰收和吉祥。 腊八节,民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来,民间还流传着许多故事。 一说,腊八粥传自印度。腊八粥称为"福寿粥"。 ""福寿粥"意思是说吃了以后可以 增福增寿。 一说,秦始皇修建长城时,为了悼念饿死在长城工地的民工,人们每年腊月初八吃 "腊八粥",以资纪念。 一说,腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八,便以杂粮豆果煮粥,来 纪念他。
介绍腊八粥的各种佐料、谷物
教师展示实物材料,让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。 请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材,了解腊八粥食料的名称 扁扁的红豆, 圆圆的桂圆, 胖胖的花生米。 。 。
宣传"腊八粥"——八宝粥 自己选择自己所喜欢的食材,向同伴介绍腊八粥所需的材料!
活动延伸:
腊八节除了有好听的故事,还有一个好玩的儿歌,我们一起来听 一听。
二十六,炸羊肉; 二十七,宰公鸡; 二十八,把面发; 二十九,蒸馒头; 三十晚上熬一宿; 大年初一扭一扭。
活动反思:
腊八节这样的传统节日大多成人化的色彩较浓,离儿我们幼儿的生活较远,但这一 传统节庆活动中蕴涵着丰富的教育元素,但如果将其直接作为孩子的死板的课程,一定 是枯燥乏味,本着关注儿童生命成长的宗旨,使这一传统节日更贴近儿童发展实际。在 这一活动中,通过观察、比较、校对的方式,孩子们了解到了腊八节的由来和传说,将 腊八节的食材和如何看日历的数学活动结合在一起,符合大班幼儿学习的年龄特点,提 升了有效的经验,体现了课程和生活相结合的教育原则。
幼儿园复活节活动方案十精选篇三
春暖花开,万物复苏,复活节寄予着“新的开始,新的希望”,它是仅次于圣诞节的西方重要节日之一,岚谷一直提倡关注孩子们在节日中的想法、行为及其乐趣与需要,于是我们在课程中设置社会生活或重大事件的活动,旨在在此过程中,让岚谷宝贝不仅能对复活节的民俗有一个基本的了解,更可以通过自身的眼耳感官、手脑思维的不同体验,从而愿意主动、快乐、自然地享受节日氛围。无论对于人的个体成长、群体塑造、社会发展,还是对民族文化的传承与更新,都是十分有意义的。
4月5日―4月6日
美地园岚谷宝贝
1、通过系列活动了解西方传统节日“复活节”的由来以及习俗,感受西方文化,感受异国的不同风俗文化。
2、让幼儿感受多元国际文化,学习并掌握复活节相关的知识元素;
3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境,提供良好的英语学习氛围,让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
4、通过系列活动,欣赏故事、图片,参与合作游戏,手工制作等方式,培养幼儿互帮互助,合作与分享,增进幼儿间的友谊,促进同伴间的交往。
由于各年龄的认知经验不同,本次活动将以班级为单位,各年龄组根据各年龄幼儿不同的兴趣点,进行选择性课程的渗透。
复活节的户外活动,在愉快的活动、游戏中体验“复活节”传统文化
《彩蛋大变身》、《彩蛋旅行记》、,老师组织本班幼儿进行藏彩蛋、找彩蛋、运彩蛋、滚彩蛋等游戏活动,锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性,感受节日的快乐气氛。
《鬼马小精灵》
《彩蛋大比拼》(彩绘鸡蛋)
《盘子里的邦尼兔》(利用一次性餐盘手工制作)通过自己制作复活节的装饰环境,在一起绘制的过程中,提高动手能力,体味复活节的快乐。
《复活节来啦》了解复活节的来源、习俗以及代表物品:蛋、兔子、百合花。
《创意彩蛋秀》:使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋,“彩蛋”可以是熟鸡蛋用食用色素染上色画上装饰画,也可以是貌似蛋壳的容器装上巧克力、小娃娃、小玩具、小卡片等。
《手工百合diy》:尝试用语言、艺术的形式表现自己的节日感受,利用废旧材料(塑料袋、线),进行创意制作,感受复活节,在活动当中让幼儿感受到玩中学的乐趣,促使幼儿“敢说、乐说”自信大方交流美语。
theeasterday复活节
hare野兔
easterbunny/easterhare复活节兔子
eastereggs复活节彩蛋
chick小鸡
easterisland复活节岛
1、展示时间:20xx年4月6日(星期五)。
2、展示形式:各班作品呈现。
3、展示地点:班级走廊墙面幼儿橱柜上。
幼儿园复活节活动方案十精选篇四
1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛,了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。2、了解复活节的象征物。3、发展幼儿的思维能力和动手粘贴的能力。4、通过各种游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。
兔子头饰、彩蛋图片、鸡蛋、兔子舞音乐
1、复活节的由来
复活节和圣诞节一样,是外来的节日。是最古老最有意义的基督教节日之一。按基督教教义,关于耶稣基督之死。耶稣基督的身体复活,为了叫信徒得到永生。因此,基督宗教中,复活节具有极度重要伟大的意义。传说耶稣被钉死在十字架上,死后第三天复活升天。每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日,如果月圆那天刚好是星期天,复活节则推迟一星期。因而复活节可能在3月22日至4月25日之间的任何一天。它庆祝的是基督的复活,世界各地的基督徒每年都要举行庆祝。复活节还象征重生和希望。时间是春分月圆后的第一个星期日。
复活节象征物:彩蛋、复活兔、百合花
2、组织幼儿玩各种游戏
1)拼贴彩蛋。
同伴一起拼贴心愿彩蛋,激发孩子的创造能力,在动手实践中打开创想乐园。
2)快乐捣蛋鬼
游戏规则:教师组织幼儿分成四组;四位小朋友拿起手中的沙包,瞄准目标(幼儿拼贴的到宝宝),比比谁扔得准,用小粘贴奖励小朋友!
3)寻蛋大行动
游戏规则:教师将彩蛋藏在隐蔽的地方,需要小朋友快速的找出扔进小框里,规定时间内收集最多蛋仔的小朋友家庭获胜哦!
4)接力运彩蛋
游戏规则:教师将幼儿分成两组,同时有2个小朋友参加,幼儿学小兔跳将彩蛋运到终点后,回到起点,下一名幼儿接着运蛋,哪组小朋友最先将彩蛋运完!
3、欣赏幼儿复活节作品
教师组织幼儿欣赏幼儿与家人一起制作的复活节作品。
活动结束:组织幼儿跳兔子舞来结束复活节活动。
幼儿园复活节活动方案十精选篇五
二、活动时间:2x年4月12日(周二)
上午8:00------下午15:30
2、9:00----9:30丹台农庄集合,致开幕词;
4、11:00----12:30亲子烧烤;
6、13:30----14:00自由活动时间;
7、14:00----15:00红墅湾参观游玩,拍照;
8、15:00 返园 。
请家长做孩子最好的榜样,“言传身教”,做好镜面引导,谢谢!
1、每个孩子至少1位家长陪同;
3、尽量穿着休闲运动装,舒适软底鞋;
7、注意烧烤现场明火、刀叉等危险物品,以免烧伤烫伤;
9、家长可备些孩子喝的水、牛奶,以及垃圾袋,随手带手身边垃圾;
10、有相机或dv机的家长朋友可以随身带上,定格并记录下快乐难忘的画面。
为保证活动正常安全有序的开展,请各位家长一定要认真阅读以上的活动细则,尤其明确活动时间以及活动过程,并在活动中配合带班老师有序进行,如有特殊情况请及时与我们沟通。
幼儿园复活节活动方案十精选篇六
第一项是激活彩蛋:小朋友自选一个气球,用锤子击破,拿出里面掉出来的字条,并说出其完整的内容(古诗或三家经),即闯关成功,宝贝昕的字条是三字经的接力,她很轻松地说出下句,在指定的闯关票上盖印通过。
第二项是说单词:一组小朋友与外教老师互相问候,然后由外教老师把一些英文字卡背面朝上放在桌子上,发出指令请小朋友任意选择一张,然后将英文字卡的内容说出来,即为闯关成功.据宝贝昕说,她选中的卡片是spring,这项活动是小朋友独立完成,所以没有相关图片留下来。
第三项是找朋友:每个小朋友在筐里拿出一张实物卡片,迅速跑到桌子上找出相对应的英文卡片,回到起点,把卡片出示给老师并说出英文,即为闯过此关。