作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
幼儿园端午节教案及反思大班篇一
幼:赛龙舟,包粽子,吃粽子,做香包……
2.教师播放视频(端午节的来历)
幼:屈原。
二、幼儿运用已有经验讲述
1.师:小朋友们,你们在家吃过粽子吗?粽子长什么样呀?
幼儿答:圆圆的,有角的,长长的。
2.师:好了,现在老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友,你吃过的粽子都是什么馅儿的,是甜的?咸的?还是辣的?(幼儿与邻座伙伴结成对子,轮流讲述)
三、引进新的讲述经验,运用句型“不仅……还……”
2.教师引导幼儿运用句型师:现在,老师请小朋友想想,端午节你还做了什么,然后请小朋友用“不仅……还……”编成完整的句子告诉老师教师引导幼儿,端午节要包粽子赛龙舟做香包幼:端午节,我不仅在家帮妈妈包粽子,还和爸爸一起看赛龙舟。
幼:(幼儿运用句型,自由回答)
四、巩固和迁移讲述经验,教师可通过生活中其他的经验讲述,巩固句型运用
教师示范:比如说,今天我在家不仅叠了自己的被子,还打扫了地板,妈妈夸我是个好孩子。
教师引导幼儿大胆发言,运用句型讲述平时生活经验重点指导:幼儿能用完整的语言进行讲述活动评析。此次活动通过浓厚的端午节节日气氛激发幼儿的兴趣,使幼儿感受到浓重的节日气氛和民族情感,从而引出句型,让幼儿在不断理解认知的过程中运用此句型进行语言讲述,帮助幼儿学会完整的讲述。
幼儿园端午节教案及反思大班篇二
1.了解端午节的由来,体验集体吃粽子的快乐。
2.指导端午节是中华民族的传统节日,理解有关节日的一些风俗习惯。
3.能用流畅的语言表达自己的见解。
4.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
5.让幼儿知道节日的时间。
活动准备
1.活动前家长与幼儿一起了解端午节。
2.赛龙舟的录像;几个不同大小的香包;一个大粽子,幼儿每人一个小粽子。
3.教学挂图《屈原的故事》;教学音带《屈原的故事》。
活动过程
1.出示粽子导入活动。
教师出示大粽子,提问:这是什么?你们吃过吗?是什么味道?过什么节日要吃粽子?
介绍节日名称的“端午节”:每年的农历五月初五,中国人就要过端午节。
提示语:端午节是怎么来的呢?这个节日表示什么意思?让我们来听听这个故事。
2.讲述故事,介绍端午节的来历出,示挂图,播放录音《屈原的故事》。
提问并小结:现在你们知道端午节是怎么来的吗?(原来是为了纪念爱国诗人屈原的,划船是为了寻找投江的屈原爷爷,粽子是扔进江里喂鱼的,是为了鱼儿不伤害屈原爷爷)
3.观看录像,感受赛龙舟是紧张、欢快的气氛。
提问:他们在干什么?看赛龙舟给你什么样的感觉?
4.了解相关风俗活动
5.品尝粽子,体验快乐。
请幼儿自己动手剥粽子,吃粽子。
请幼儿交流粽子的味道。
活动建议与提示:
1.此活动安排在端午节的前一周在开展。
2.组织幼儿自由阅读相关才来哦,了解粽子的来历、端午节里的民间风俗。请幼儿用橡皮泥报纸、绳子等材料做粽子,布置一个粽子展示会。
3.如果条件许可,活动前可让幼儿观看一系列的端午节的活动录像,如赛龙舟、包粽子、做香包等,使用前后可让幼儿观看一系列端午节里的民间庆祝活动。
4.请家长与孩子进行娱乐游戏“划龙船”,培养孩子的团队合作意识和动作的灵活性、协调性。
教学反思:
通过“端午”主题教育,让幼儿感受过节的快乐,做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长,积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我,发展自我个性,进一步培养他们的主体参与意识、动手能力和同伴间的团结合作精神。
幼儿园端午节教案及反思大班篇三
活动名称:
《龙舟》
活动目标
1、运用揉、搓、捏、切的方法制作龙舟并能仔细刻画细节。
2、通过传统故事了解赛龙舟的由来,享受制作的乐趣。
活动重点:
通过传统故事了解赛龙舟的由来,运用揉、搓、捏的'方法制作龙舟,享受制作的乐趣。
活动难点:
能用切、压的方法刻画出龙头、龙尾的细节。
活动准备
物质准备:各色陶泥、图片ppt。
经验准备:会简单的搓、揉、捏技巧
活动过程
1、开始部分
谈话导入:小朋友们知道什么节日快到了么?(端午节)
端午节都干什么?(吃粽子、赛龙舟)
人们在端午节时为什么会赛龙舟?
讲故事,介绍赛龙舟的由来。
2、基本部分
1、播放ppt,请幼儿观看龙舟的图片。
通过出示图片,帮助幼儿了解布龙舟的主要外形特征,为后期创作积累视觉经验。
2、幼儿讨论龙舟各部分的组成。
小结:龙的身体是小船,龙头是船头,龙尾是船尾。
3、图片定格在陶艺龙舟图,请幼儿观察。
师:那龙头、龙尾是什么样子的?它们像是什么形状变成的?
小结:龙头像是一个弯曲的圆柱体,龙尾像是两个三角形。
4、我们该怎样表现龙头上的嘴巴、龙须、龙角和龙尾呢?
小结:运用切的技能把圆柱体一端切开一部分变成嘴巴,拱起的部分切出小口变成大龙须,用其他泥搓成细长条变成小龙须和龙角。龙尾处捏出两个三角形,将其中一个切出龙尾花纹。
5、教师示范并讲解制作步骤。
6、幼儿制作,教师巡回指导。
3、结束部分
幼儿展示作品相互讲述故事。
幼儿园端午节教案及反思大班篇四
1、了解端午节的由来,体验集体吃粽子的快乐。
2、指导端午节是中华民族的传统节日,理解有关节日的一些风俗习惯。
3、能用流畅的语言表达自己的见解。
4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
5、让幼儿知道节日的时间。
活动准备
1、活动前家长与幼儿一起了解端午节。
2、赛龙舟的录像;几个不同大小的香包;一个大粽子,幼儿每人一个小粽子。
3、教学挂图《屈原的故事》;教学音带《屈原的故事》。
活动过程
1.出示粽子导入活动。
——教师出示大粽子,提问:这是什么?你们吃过吗?是什么味道?过什么节日要吃粽子?
——介绍节日名称的“端午节”:每年的'农历五月初五,中国人就要过端午节。
——提示语:端午节是怎么来的呢?这个节日表示什么意思?让我们来听听这个故事。
2.讲述故事,介绍端午节的来历——出示挂图,播放录音《屈原的故事》。
——提问并小结:现在你们知道端午节是怎么来的吗?(原来是为了纪念爱国诗人屈原的,划船是为了寻找投江的屈原爷爷,粽子是扔进江里喂鱼的,是为了鱼儿不伤害屈原爷爷)
3.观看录像,感受赛龙舟是紧张、欢快的气氛。
——提问:他们在干什么?看赛龙舟给你什么样的感觉?
4.了解相关风俗活动
5.品尝粽子,体验快乐。
——请幼儿自己动手剥粽子,吃粽子。
——请幼儿交流粽子的味道。
活动建议与提示:
1、此活动安排在端午节的前一周在开展。
2、组织幼儿自由阅读相关才来哦,了解粽子的来历、端午节里的民间风俗。请幼儿用橡皮泥报纸、绳子等材料做粽子,布置一个粽子展示会。
3、如果条件许可,活动前可让幼儿观看一系列的端午节的活动录像,如赛龙舟、包粽子、做香包等,使用前后可让幼儿观看一系列端午节里的民间庆祝活动。
4、请家长与孩子进行娱乐游戏“划龙船”,培养孩子的团队合作意识和动作的灵活性、协调性。
幼儿园端午节教案及反思大班篇五
2、教师讲述端午节的来历。
幼:屈原
二、给挂图选字活动。(巩固上面学的端午节知识)
1、师:在黑板上挂有关端午节的图片,请小朋友选字贴在图片的下面。
2、幼:选字活动
三、看视频,学儿歌。(再次巩固有关端午节知识)
师:教读《端午节儿歌》
五月五,端午到。
赛龙舟,真热闹。
吃粽子,带香包。
蚊虫不来身边闹。
幼:跟着老师和视频一起学习《端午节儿歌》。