使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日常生活和工作中，能够利用到演讲稿的场合越来越多。优质的演讲稿该怎么样去写呢？下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文，希望能够帮助到大家。
特教教师演讲稿篇一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
当老师表扬我的时候，我会给他微微一笑，有时，我又会感到害羞，当然还有点幸福感。
有一天，在语文课上，老师一脸严肃的走上了讲台。上课前，老师先问了同学们一个问题：“大家把《木兰诗》读熟了没有？”“读熟了。”同学们异口同声的答道。“那好，谁来读一下课文？”顿时，同学们的头都低了下去，没有人敢站起来读，教室里一片沉默，连谁翻了一页书的声音都能听见。沉寂了十几秒，还是没有人敢站起来完成这个简单的任务。
冯老师叹了口气说：“看来，七年级三班都是一群胆小鬼。”顿了顿又说：“今天，我要看看谁是最勇敢的，我们就把最热烈的掌声送给他。”可是，尽管这样鼓励，还是没有人敢勇敢的站起来。老师静静地站在讲台上，目光扫视着全班同学，突然他把目光投向了我，那目光中含有鼓励，还有期待。我心想：我是朗读小组的，难道连课文也不敢读吗？可是，别人都不敢读，我干嘛逞强呢？如果我读错了，那多难为情啊！但我是学习委员，能眼睁睁地看着课堂就这么冷下去吗？我的心里在做着紧张的矛盾斗争。突然，我鼓足勇气举起了手，说：“我来！”老师看着我，目光中满是欣慰，他点了点头。我摇摇晃晃站起来，脸红通通的，心怦怦地跳个不停，我在紧张的心情中读起了课文，读得那么结巴，那么没感情。好不容易读完了，我低着头，不敢抬头看老师，就怕看到老师不满意的表情。
可是，我刚坐下，教室里就响起了雷鸣般的掌声，这掌声让我诚惶诚恐，我不明白，我读的很不好，为什么还把掌声送给我呢？我正在迷惑不解之时，老师问：“贺娜同学读的不怎么样，没有感情，为什么还把掌声送给了她呢？”刘壮壮同学站起来说：“因为她很勇敢。”老师说：“对，我们就应该把掌声送给勇敢者。”顿时，同学们的掌声响彻了整个教室，课堂也变得非常活跃。
冯老师表扬我的时候，我的心情非常的高兴和自豪，为得到老师的表扬而高兴，为得到同学们的掌声鼓励而自豪，同时我在想，以后一定要更加努力，要把课文读好，要把老师的提问答对，不再只是因为勇敢而博得掌声。
特教教师演讲稿篇二
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是五（二）班的谭佳怡，我今天讲话的题目是《学会赞美豁达阳光》。
当缕缕春风拂过我们美丽的光明校园，各色花儿娇艳绽放，聆听小鸟的欢快歌唱时；当各班获得“文明班级“、“书香班级”，你欣喜若狂时，有没有由衷赞叹：太美了！真了不起！
在这样多姿多彩的成长经历中，让心怀纯真向往美好的我们不时地感受无尽的自然美和人性美，赞美便由此产生。赞美，是用心灵去感受视野中那份美丽，用语言去表达人世间的美好，用行动去创造生命的奇迹。
美国纽约历史上的第一任黑人州长罗杰？罗尔斯很小的时候，正是美国嬉皮士流行的时代，他跟当地所有的孩子一样顽皮，逃课、打架、斗殴，整天无所事事，令人头疼。有一次罗尔斯正在班里做着恶作剧时，出乎意料地听到校长对他老师说了这样一句话：“我一看就知道，你将来是纽约州的州长。”从此，罗尔斯记下了这句话，“纽约州州长”就像一面旗帜，带给他信念，指引他成长。四十多年后，在他51岁那年，他真的成了纽约州州长，而且是纽约历史上的第一位黑人州长。这个浅显易懂的故事告诉我们一个朴素的道理：其实每个人都渴望着别人的期待和赞美，就像这位最终实现自己的理想成为州长的顽童，如果没有这位老师的赞美，决不可能取得日后的成功。
在学习和生活中，我们不仅要欣赏自己，更要赞美他人。课堂上，同学们踊跃发言，我们不禁报以热烈掌声，令他快乐无比。即使回答稍有偏差，我们也应为他这种敢于发言的勇气投去赞许的目光，给予鼓励的掌声。生活中，当同学遇到困难和挫折，我们不应冷眼旁观，而是给予一个微笑，一声鼓励，这些看似平凡的举动，就能化成一种无形的力量，点燃他的信心，帮助他战胜种种困难。学习中，当同学取得优异的成绩，我们应该多一点由衷的赞美，而不是不屑一顾甚至嗤之以鼻，只有这样，才能融洽同学关系，才能使他获得成功的喜悦，才能在我们心中洒下一片生机勃勃的春色，点亮一个又一个缤纷的希望。
赞美能催开人世间最美的'花朵，同学们，让我们敞开心扉，真城地赞美身边的同学吧。让美好的行为在滋养中成长，在温暖中茁壮。让我们与赞美同行，邀阳光相伴，相信我们每一个人生命的晴空将会变得愈发灿烂美好！
谢谢大家！
特教教师演讲稿篇三
各位老师，同学们：
早上好！今天，我在国旗下讲话的题目是《学会赞美》。
马克·吐温曾经夸张地说：“只凭一句赞美的话，我就可以多活两个月。”赞美，是对对方优良品质、能力和行为的一种语言肯定，它实质上是人们对待世界的一种健康心态，是处理人际关系的一种积极态度。我们人人都希望得到赞美，也需要学会去赞美别人。
美国纽约历史上的第一任黑人州长罗杰·罗尔斯出生在纽约的一个叫做大沙头的贫民窟，在他小的时候，正是美国嬉皮士流行的时代，他跟当地所有的孩子一样顽皮，逃课、打架、斗殴，整天无所事事，令人头疼。幸运的是罗尔斯当时所在的小学来了位新的老师叫皮尔保罗，有一次罗尔斯正在班里做着恶作剧时，出乎意料地听到校长对他说，我一看就知道，你将来是纽约州的州长。从此，罗尔斯记下了这句话，“纽约州州长”就像一面旗帜，带给他信念，指引他成长。四十多年后，在他51岁那年，他真的成了纽约州州长，而且是纽约历史上的第一位黑人州长。其实每个人都渴望着别人的期待和赞美，就像这位最终实现自己的理想成为州长的顽童，如果没有这位老师的赞美，决不可能取得日后的成功。
有一位母亲，她的孩子上幼儿班，孩子非常调皮好动，班主任老师告诉这位母亲，您孩子一节课，连5分钟也坚持不住——坐不稳。母亲回到家里，笑着对孩子说：“宝宝，今天老师表扬你了，说你有进步，一节课有5分钟可以坐得稳稳的、乖乖的。”宝宝听了很高兴，第二天上课果然有5分钟能坐稳。
在班上，你发现同学的字比自己的漂亮，真诚地赞美一句：“你写的字真棒！”当同学取得了进步，微笑着说一声：“好样的！”当同学完成了精彩的表演，向他竖起大拇指……这些都会换来同学灿烂的微笑和真诚的友谊。在家里，你微笑着说：“妈妈，你炒的菜真好吃。”“爸爸，你懂得的知识真多！”他们一定会因为你的赞美而觉得很幸福。
当然，赞美别人，不是廉价的吹捧，而是发自内心的欣赏与感动，是友善、是鼓励、是宽容。
真诚而友善地赞美别人，是一种修养，是一种美德，是一种良好的心态，是一种高尚的境界。赠人玫瑰，手留余香，何乐而不为呢？亲爱的同学们，让我们敞开心扉，学会欣赏别人，赞美别人吧！谢谢！
特教教师演讲稿篇四
各位领导、各位同事：
大家好!今天我演讲的题目是《积极的态度》。
中国共产党就要xx个生日了，我觉得作为一个普通劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤付出，默默奉献，就是对党最好的献礼，对祖国最好的回报。
我们要做好工作，首先要有积极的态度。成功学里有一个公式，成功=目标+行动+坚持+积极的态度。始终如一的积极的态度，是成功的必须品质。
博拉·米卢蒂诺维奇带领中国队第一次打进了世界杯，那是迄今为止最成功的一届中国国家足球队。当时米卢提出的“快乐足球、态度决定一切”也成为中国足球文化里浓墨重彩的一笔，其它的领域也争相借鉴。
我们面对的环境只有一个，态度却会有两种：积极和消极。推开同一扇窗户，一个人看见的是天上的繁星，另一个人看见的是地上的烂泥。有这样一个小故事。一个指挥家正在演出，脖子上挂着一个观众献上的花环。每当他指挥一下，就会有几片花瓣飘落。一个人说最后他将站在一堆花瓣里，另一个人说最后他脖子上只剩一条绳子。这是多么鲜明的两种情境，体现的是完全迥异的两种态度。
同样一件事情，积极的人看到的是希望，消极的人看到的是迷茫。同样一个困难，积极的人想得是怎么克服，消极的人想得是怎么逃避。其实前一个人和后一个人就是一个人的两种态度。我们每个人不都是这样的么?有时候豪情万丈，有时候低迷沮丧。我们以积极的态度去对待生活，生活就会回报我们积极的结果，反之也是这样。
带给大家关于李端的事迹。1993年， 15岁的李端和王治郅、李可、陈可、遇俊锴等15名少年才俊入选“国家男篮少年队”。在国家少年队，李端成为了主力后卫。全国青年篮球联赛的扣篮比赛中，李端获得了冠军，可以预见，他的前途不可限量。但，18岁那年，一只灭火器的意外爆炸，让他双目失明。对于一个渴望在赛场上飞奔的青年来说，这种打击无异于毁灭。在最初的痛苦、绝望过后，李端没有让自己消沉下去，他选择了坚强，积极勇敢地向命运说不，他适应黑暗世界，学习盲人按摩，开始独立生活。1998年他入选辽宁残运队，xx年，李端参加了在悉尼举行的残奥会，在带伤的情况下夺得一枚银牌和一枚铜牌。xx年雅典残奥会上，他获得了跳远和三级跳远两枚金牌。xx年北京残奥会，他再续辉煌，又夺得两枚金牌。李端说“失去了光明，灵魂不能坠入黑暗;看不见道路，脚步不能停滞不前;战士可以受伤，但受伤的战士仍然是战士;军人可以倒下，但军人的意志不能被打垮!”。面对噩运，李端选择积极地挑战，勇敢地超越，终于以强者的姿态登上了人生的高峰。
美国成功学大师卡耐基认为态度是成功的决定因素，他说“我确知世间男女有能力克服忧虑、恐惧、以及各种疾病，只要改变想法，就能改变人生。我百分之百确信!因为我亲眼目睹这种转变不下数百次。多到不容我再有任何怀疑。”卡耐基所说的“改变想法”，其实就是改变人生的态度，积极投入而不是消极应付。
那么，我们应该如何保持始终积极的态度，从而出色地完成本职工作呢?
当我们处于顺境的时候，积极的态度就是要让自己保持低调，注意反省自己的不足，防患于未然。而不是一味地盲目乐观，因为大意而导致的失误从来都不少。
当我们遇到困难时，要迎难而上，主动寻找解决方法;当我们受到挫折的时候，要正确地分析原因，重新开始;当我们受到领导批评时，要抛除抵触情绪，认真反思，找出自己的缺点并立即改正;当我们受到同志们误解时，要及时沟通，而不是让矛盾和意见肆意堆积。主动的交流为我们营造良好的人际关系，从而更好地协作，共同完成工作目标。
积极的态度就是从不消极等待、疲沓拖拉;
积极的态度就是主动工作，而不是被动应付;
积极的态度就是遇到挑战，从实际出发，求变创新;
积极的态度就是正视现实，负起责任，不管是愉快还是痛苦;
积极的态度就是独立自主，而不依赖别人;
积极的态度就是有了错误，愿意承担并纠正;
积极的态度就是冷静从容，选择控制自己的情感;
积极的态度就是不抱怨，不牢骚，不攀比，因为积极的人知道，这些都是弱者的思维方式，只会增加自己的痛苦，丝毫无益于现状的改变，所谓“于事无补费精神”。
积极的态度是人生的太阳，他照亮我们的生活，灿烂我们的生命。
同事们，让我们积极地面对一切，我们就能出色地完成工作，创造美好的生活。
特教教师演讲稿篇五
女士们，先生们：
今晚，我原计划就联邦政府的状况向大家做报告，但今天早些时候发生的事件已经改变了我的计划。今天是一个举国哀悼和缅怀追忆的日子。南茜和我对“挑战者“号航天飞机坠毁的悲剧感到彻骨的心痛。我们知道，我们与全国人民共同承受着悲痛，这真的是一个民族的损失。
20xx年前，几乎是与今天相同的一天，我们在一次恐怖的地面事故中失去了三个宇航员。但是，我们从未在飞行过程中失去任何一个太空人。我们从未遭遇过今天这样的悲剧，或许，我们已经忘却了“挑战者“号航天飞机全体宇航员身上的巨大勇气。但是他们，“挑战者号“上的七人，清楚意识到潜在的危险，却克服了恐惧并出色地工作。我们哀悼以下七位英雄：迈克尔·史密斯，迪克·斯科比，朱迪斯·雷斯尼克，雷诺德·麦克奈尔，埃利森·鬼冢，格雷戈里·贾唯斯和克莱斯特·麦考利夫。我们举国上下一致哀悼他们的远去。
对这七位英雄的家人，我要说的是，我们像你们一样，也不能承受这次悲剧带来的沉重打击。但是我们深切体会到这一巨大损失，并且我们也对你们的悲痛感同身受。你们深爱的家人是如此勇敢无畏，他们具有“给我一个挑战，我会欣然迎接“的从容及献身精神。他们如此渴望探索太空，发现宇宙的奥秘。他们期望为国服务并且真正做到了这一点，为大众服务。
在这个世纪里，我们对奇迹已习以为常，要让我们再感到惊奇不是那么容易的一件事情。但在过去的20xx年里，美国航天计划一直令我们叹为观止，对太空一词我们已经耳熟能详，或许我们已经忘记我们仅是刚刚起步，我们仍是先锋者，“挑战者“号的全体成员都是先锋者。
我还想对观看了“挑战者“号起飞现场报导的美国中小学生们说几句。我知道，你们对这次事件难以理解。但是像这样悲痛的事情时有发生。这次事件仅仅是科学家探索及求知进程的一部分，仅仅是大胆尝试及开拓人类视野过程的一部分。未来不属于懦夫，而属于勇敢的人。“挑战者“号的七位英雄把我们往未来推进了一大步，我们将继续追随他们的足迹前进。
我一直都对我们的航天计划充满信心和敬意，今天发生的悲剧也不会使其有丝毫逊色。我们没有隐藏我们的航天计划，也没有故作神秘，向外界隐瞒情况。我们是在外界和公众面前进行航天计划的。这是自由世界的做法，我们将始终不渝。
我们将继续太空探索，因此，将会有更多的航天飞机起飞和更多的宇航人员，毫无疑问，也将会有更多的志愿者，更多的平民和更多的教师进入太空。探索并不因此而终结，我们的希望和太空旅程将继续下去。
今天有一个历史巧合。在390年前的今天，伟大的探险家弗朗西斯·德雷克爵士在巴拿马海岸外的一艘船上逝世。在他的有生之年，他那伟大的探索疆域是海洋。后来有位历史学家评价道：“弗朗西斯生于海洋，死于海洋，并葬于海洋。“是的，今天，我们也可以这样评价“挑战者“号全体机组人员：他们的献身精神与德雷克毫无二致。
“挑战者“号航天飞机全体机组人员对待生命的态度使我们倍感荣耀。我们永远都不会忘记他们，我们也永不会忘怀今天早上我们最后一次见到他们时的情景：那时他们正在为他们的旅行作准备，挥手向我们道别，然后“滑离地球倨傲的束缚“，前往“轻触上帝的脸颊“。
谢谢！