树叶画心得体会(优质9篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

树叶画心得体会篇一

剪纸是一项具有悠久历史的手工艺，而树叶剪纸则是剪纸艺术的一种自然变种。树叶剪纸的创作过程需要选择合适的叶子作为材料，熟练地运用剪刀进行剪裁和刻画，最后形成独特的纸艺作品。在参与树叶剪纸活动的过程中，我深深感受到了这项艺术的魅力，并从中获得了许多启示。以下是我对树叶剪纸的一些心得体会。

首先，树叶剪纸让我学会了细致入微。在剪纸过程中，每一次剪切都需要我准确地掌握剪刀的位置和力度，以确保创作出精美的图案。我必须仔细观察叶子的纹理和形态，根据它们的特点进行选择和运用。这需要我耐心细腻地对待每一个细节，不能有丝毫马虎。通过这种细致入微的剪纸过程，我明白了事物之美常隐藏在微小之中，只有经过仔细观察、用心感悟，才能揭示出来。

其次，树叶剪纸教会了我追求自然与和谐。树叶作为天然的材料，具有独特的色彩和形态，每片叶子拥有它独一无二的美丽。在剪纸过程中，我尽量保持叶子的完整和原始状态，像是在与自然对话和交流。因此，树叶剪纸作品呈现出的美感是一种自然与和谐的结合。这让我意识到，在创作的过程中，应该尊重自然，与之共同发展，而不是追求过度的人工改造和干预。

第三，树叶剪纸启发了我对创意的思考。每次进行树叶剪纸创作时，我都要寻找灵感，发挥自己的想象力。有时，我会尝试将不同形态的叶子组合在一起，创造出与众不同的图案。有时，我会在叶子上添加一些刻痕和凹凸的纹理，使原本单一的叶子变得更加丰富有趣。这种对创意的追求不仅让我在剪纸创作中感到兴奋，也激发了我对其他领域的创新思考。

第四，树叶剪纸教给了我耐心和毅力。剪纸过程中，不可避免地会遇到一些挫折和困难。有时，我会因为一个小小的错误导致整个作品的失败，甚至不得不重头再来。然而，树叶剪纸需要大量的时间和精力，它让我明白了耐心和毅力的重要性。只有坚持不懈，不断修正和改善，才能最终创作出满意的作品。这种耐心和毅力的培养，不仅在树叶剪纸中有所体现，也对我今后的学习和生活起到了积极的影响。

最后，树叶剪纸让我体会到了分享的快乐。在树叶剪纸创作的过程中，我往往会与其他剪纸爱好者一起工作。我们互相交流经验，分享创作灵感，提供互助和支持。这种共同的努力和分享体验，给予了我很大的满足感和快乐。我也很愿意与身边的朋友和家人一起分享我的创作成果，让更多人了解和欣赏树叶剪纸的美丽。而他们的赞赏和鼓励又进一步激发了我创作的动力，形成了一种良性循环。

总之，通过参与树叶剪纸活动，我不仅学到了技巧和知识，更获得了对生活和创作的全新体会。细致入微、自然和谐、创意思维、耐心毅力和分享快乐，这些都成为我在树叶剪纸中获得的宝贵财富，也是我今后在各个领域努力追求的精神力量。无论是继续从事树叶剪纸，还是在其他领域发展，我都会将这些体会和经验融入到自己的生活和创作中，让自己变得更加全面和充实。

树叶画心得体会篇二

树叶画心得体会篇三

树叶画画是一项令人着迷的艺术形式，艺术家们以树叶为媒介，运用自己的创造力和想象力来表达内心的情感和思想。我最近也尝试了树叶画画，并从中获得了很多的启示和体会。在这篇文章中，我将分享我对树叶画画的心得体会，希望能够给读者们带来一些启发和灵感。

第二段：树叶画画的独特之处

树叶画画之所以如此特别，是因为它结合了自然界的美丽和人的创造力。树叶作为一种常见的自然物体，具有独特的形状和纹理，通过在树叶上作画，艺术家们能够利用它的特点来表达自己的想法和感情。每一片树叶都有着独一无二的形状和纹理，这为艺术家们提供了很多的可能性，使他们能够创造出各种各样的作品。

第三段：树叶画画的技巧和难点

尽管树叶画画看起来似乎简单，但实际上需要艺术家们有一定的技巧和耐心。首先，选择合适的树叶非常重要，它的形状和纹理应该能够与你所表达的主题相契合。其次，需要有一把精细的画笔和一些细腻的颜料来绘制细节。最后，艺术家们需要有耐心和毅力，因为树叶是脆弱的，容易破碎，而且绘画过程中需要反复涂抹和修饰。

第四段：从树叶画画中获得的启示和体验

通过参与树叶画画的过程，我不仅仅是学习了一种新的艺术形式，更是获得了一种独特的体验和启示。首先，我学会了去观察和欣赏自然界中微小的美，从一片平凡的树叶中发现了它的独特之处。其次，树叶绘画教会了我耐心和坚持的重要性，每一笔每一划都需要细心和用心，这与生活中的追求和努力息息相关。最后，树叶画画激发了我对创造力的思考和探索，通过在树叶上作画，我能够发现自己的独特创造力，并且不断地尝试新的技巧和想法。

第五段：结尾

总的来说，树叶画画是一种令人充满乐趣和启发的艺术形式。通过树叶画画，我们能够欣赏和创造出独特的艺术品，用自然的材料来表达自己的情感和思想。与此同时，树叶画画也让我们去观察、思考和欣赏自然界中微小的美。在未来的日子里，我将继续探索树叶画画的世界，并且期待将更多的创意和想法表达出来。

树叶画心得体会篇四

活动目标：

1.感受小树叶对妈妈的依恋、亲密之情，能用同样的情感表达对父母的爱。

2.能用连贯，舒缓与断顿、跳跃的吐字方法来表现歌曲的不同情绪。

3.进行拟人情境的联想，产生与树叶宝宝的心情共鸣，用有情绪变化的声音有表情地演唱歌曲。

教学重点、难点：

2.掌握不同情绪的表现和不同情绪演唱方法。

活动准备：

1.图片两张：（1）秋天落叶图片（2）春天长新叶图片

2.《小树叶》音乐磁带

3.知道落叶树到了春天会长出新叶的有关知识。

4.具有了解歌唱中的轻柔、舒缓、断顿、跳跃的含义。

活动过程：

开始部分：谈话导入，情景感受

孩子们，昨天我们看过了秋风吹落叶的情景，让我们一起回忆一下吧！（幼儿闭目联想）出示图片,让孩子们看看与你们刚才想像的一样吗？幼儿自由讨论鼓励不同说法，你们猜猜小树叶片片飘落的状态，引导幼儿说出连贯、缓慢、柔软等状态，并模仿小树叶的这些状态。孩子们，再猜猜小树叶离开妈妈时心情是怎样的？（伤心、难过、害怕）出示图片（2）让孩子猜猜这是什么季节，小树叶又回到树妈妈的怀抱？这时他们的心情又会怎样？（高兴、欢喜）今天老师给孩子们带来一首的歌，名字叫《小树叶》，下面让我们一起来学习演唱这首歌，体会小树叶不同的心情吧！

基本部分：

一、完整欣赏歌曲，感受歌曲情景，了解歌曲内容

1.完整播放第一遍音乐，了解歌曲内容。

欣赏完后提问 ：你们听到这首歌唱的是谁呀？（小树叶）小树叶在秋天时候要要到哪里去，什么时候回来？猜想小树叶离开妈妈和回到妈妈的怀抱心情一样吗？为什么？引导孩子进行拟人情景的联想：孩子们，如果你们离开了妈妈，到一个不熟悉的地方去，你愿意吗？心里有什么感受？过了一段时间又回到妈妈的身边，你的心情又有怎样的变化？幼儿自由回答。接下来请孩子们欣赏第二遍音乐。

2.完整播放第二遍音乐，尝试用不同的动作来表达不同的心情。　

欣赏完后提问：孩子们，秋天到了，小树叶要离开妈妈，它们离开时的情景是怎样的？（慢慢飘落，落下的时候很缓慢，轻轻地飘下来。）引导幼儿说出这个过程是连贯的，缓慢的。那我们用怎样的动作来表现呢？请孩子们自由表现一下吧。请表现好的孩子示范一下。提问：小树叶发出“沙沙沙沙”的声音，好像是在说什么？（好像在说、）它们说话时心情怎样？引导幼儿感受说出当时的心情状态（勇敢、欢快、愉悦、高兴、）请孩子们也用动作来表现它们当时的心情。请表现好的示范一下。师小结：对比小树叶不同心情的动作表现。现在我们按自己的意愿分两组，一组孩子用动作表现小树叶飘落时候的情景，另一组用动作表现小树叶回到妈妈怀抱的情景。（幼儿表现）

二、分段欣赏歌曲，感受歌曲里两段歌词的不同吐字的方法：连贯、缓慢与断顿、跳跃。

1.听歌曲第一段，然后提问：你听到歌里唱了一片怎样的小树叶？你怎么听出来的？秋风起来了，小树叶怎么了？你听到歌里是用怎样的声音唱出伤心、害怕的心情？可以怎样唱才能让别人听起来感到伤心害怕？引导幼儿用连贯、缓慢、低沉的的声音，轻轻地表达害怕、难过的情绪。

2.听歌曲第二段，启发性提问：第二段和第一段一样吗？那点不一样?你听到歌里唱了一片怎样的小树叶？你怎么听出来的？你听出歌里是用怎样的声音听出快乐、勇敢的心情的？怎样唱出沙沙声表现快乐勇敢的心情？引导幼儿用断顿、清脆的声音，跳跃地表达勇敢、快乐的情绪。示范用断顿、跳跃的吐字方法演唱。

三、学唱歌曲，用连贯、缓慢与断顿、跳跃的吐字方法来表达歌曲不同情绪，表现小树叶对妈妈的依恋、亲密之情。

1.播放音乐，师幼一起跟唱，熟悉歌词与旋律。

2.集体分段练习，用连贯、缓慢与断顿、跳跃的吐字方法学唱歌曲。

3.集体分段演唱，用有变化的情绪、表情唱歌，表现小树叶对妈妈的依恋、亲密之情和快乐勇敢的情绪。

4.小组扮演角色演唱，练习不同的吐字方法和表情。

5.集体演唱，用连贯、缓慢与断顿、跳跃的吐字方法，用有变化的情绪、表情唱歌，表现小树叶对妈妈的依恋、亲密之情和快乐勇敢的情绪。

延伸活动： 带孩子到外面去拾落叶 制作落叶粘贴

教学反思：

歌曲《小树叶》是一首情感丰富的拟人化的歌曲，生动地表现了小树叶积极乐观的形象。歌曲把大树比作妈妈，树叶比作孩子，充满了童趣，也洋溢着人间的温情。歌曲要求孩子唱出了树叶宝宝对大树妈妈的不舍和期盼来年春天归来的乐观。由于歌曲的两段歌词表达两种不同的情绪，因此歌曲的学习是采用分段教学的方法。第一段表现了小树叶离开妈妈后的不舍与害怕，第二段表现了小树叶春天归来时的乐观情绪，为了让孩子们体验这种情感，我采用到方法配合曲调进行肢体动作表演和歌曲内容展现丰富的表情，在我的带动下，幼儿表现积极，以热情饱满的情绪表演“小树叶”。本节课是学唱歌曲，我并没有刻意以教唱为主，而是在幼儿亲身体验，直观感知、创设情境中去感受小树叶对妈妈的爱，让孩子们在表演唱中获得了最直观的知识。歌曲中有一个难点：“春天我会回来打扮树妈妈。”这句话孩子们不好理解，我没有特意去解释，而是以一种欢快的情绪带动幼儿情绪，来促使孩子对歌曲的理解。这首歌曲唱起来很美，孩子们很喜欢，只要一吹风，孩子们听到树叶在响，就会情不自禁的唱起《小树叶》这首歌曲来表达自己的情感。

树叶画心得体会篇五

树叶作画是一种独特而富有创意的艺术形式。每年秋季，树叶的色彩变幻多样，形态各异，处处都是艺术的灵感之源。能够将树叶融入绘画中，不仅可以展现大自然的美丽，还能够加深人们对树叶的认知和理解。在长期的创作实践中，我逐渐领悟到了树叶作画的一些心得体会。

第二段：艺术创作与自然联系的重要性

树叶作画是一种融合自然与艺术的表现形式。树叶是大自然赐予我们的礼物，它们的形状、颜色、纹理都是无穷的艺术源泉。通过观察树叶，我们可以发现它们的神奇之处，从而激发创作灵感。在创作的过程中，我常常会静下心来仔细观察树叶的每一个细节，感受它们所传递的自然之美。只有深入了解树叶的特点，才能更好地运用其形态和色彩来创作，使作品具备独特的艺术魅力。

第三段：树叶作画的技巧和方法

在树叶作画中，选择合适的树叶是至关重要的。不同种类的树叶形状和纹理各异，能够提供不同的创作可能性。工具的选择也是需要考虑的因素，一般来说，细腻的笔触和透明的颜料是进行树叶作画的首选。此外，掌握好阴影和层次的绘画技巧可以使树叶作品更加生动立体。艺术家可以通过增加光线的角度和强弱来营造立体感，使观者感受到树叶的真实存在。

第四段：树叶作画的思考与理解

树叶作画不仅仅是表现大自然的美，更是对人与自然的交流和思考。通过绘制树叶，我深刻地意识到了人类与自然之间的紧密联系。树叶是树木的重要组成部分，它们的存在使得我们的地球更加美丽多彩。正是因为我们与树叶、与大自然紧密相连，我们才能够从自然中获取无限的灵感和力量，去创造更多美好的事物。

第五段：树叶作画的意义与价值

树叶作画不仅仅是一种艺术形式，更是一种生态意识的体现。通过绘制树叶，我们向人们传递了爱护自然、珍惜环境的信息。同时，树叶作画也为观者提供了一种与自然亲密接触的机会，使他们能够更深刻地感受到大自然的神奇和美妙。艺术是人类的一面镜子，树叶作画正是通过艺术的方式引导人们对自然的关注和保护，提醒我们要积极参与到环境保护中。

总结：

通过树叶作画，我们不仅可以展示自然的美丽，还可以与自然进行深入的交流与思考。树叶作画需要技巧和方法的掌握，更需要我们充满对自然的敬畏之心。这种绘画形式不仅具有艺术的价值，更蕴含着对生态环境的关注和呼吁，希望能够引起更多人的关注和保护自然的意识。让我们以树叶作画为契机，回归自然，传递美好，让地球更加美丽宜居。

树叶画心得体会篇六

一、顺“天时”

《小树叶》是一首小学一年级音乐新教材中的歌曲。我们学唱这首歌曲的时候，正当瓜果飘香、金风送爽的季节——应了“天时”。

二、应“地利”。

再说“地利”：我们庙港实验小学，座落在太湖之滨，在教学楼上，即能饱览烟波浩渺的太湖碧波风光。校园里一番浓浓的秋意，仿佛是秋姑娘精心所作的浓墨重彩的画卷——那红枫如火红的霞，那一树金黄的银杏是翩翩的蝶……师生们耳濡目染的美景，本是一本绝妙的关于“美”的教材教具。

三、“和谐课堂”要“人和”。

1.为师之“道”

老师要充分地熟悉歌曲和音乐的前奏、间奏，在给学生伴奏的时候做到“心中有谱”不用看书，“手上长眼”不用看键盘，把自己90％的注意力放在学生的表现和选择相应的教学措施上。引导小朋友感受：一首优美的歌曲就是一个动人的故事。学唱歌曲，体会大树妈妈和小树叶娃娃之间的“真情告白”，感受其中的深情。第一段歌词表现了大树妈妈的慈爱，对小树叶娃娃的怜惜和不舍；第二段歌词表现的是小树叶的勇敢和乐观。

2.助生过“坎”

《小树叶》和学生之间有一道坎：农村小学一年级的小朋友还不能认全歌词，演唱的时候会形成一个“认字”的难点，所以在上课之前，先布置好“预习”的作业：回到家里，让爸爸妈妈或者认字的爷爷奶奶教小朋友读歌词，看谁读得好，肯定学唱歌学得好。

3.“真心”唤 “真情”

用师生携手的“真意”，来表现歌曲的“真”“善”“美”。用真诚的心来打造“和谐”课堂。

教学目标：

1.理解《小树叶》歌曲中两段歌词所表达的不同情感。用连贯、舒缓与断顿、跳跃的歌声表现(两段歌词)歌曲。

2.根据对歌词的理解，有感情的表演唱。

教学重、难点：

1.清晰地吐字咬字。

2.在唱对歌词的基础上，有感情的演唱歌曲。

3.表演唱的韵味。

教学准备：

课件、钢琴、故事、道具大树一棵、道具小树叶等等

教学过程：

一、组织学生安静地进入音乐教室，听音乐进行律动表演唱。

1.进教室。

2.跟着伴奏音乐，唱学过的歌（三首，每首歌3遍），跟随老师进行歌表演。

二、谜语故事导入。

教师：请小朋友听故事，猜谜语。

故事中有个妈妈，请你猜猜她是谁？故事中有个娃娃，请你猜猜他又是谁？（边听边猜）

［设计意图：1.奏响“童趣”的乐章。

考虑到一年级孩子的年龄和心理特点，所以关键是教师要“童化”自己，和孩子拉近距离，“以童心唤童趣”。在教学中要用生动的语言来引发他们的关注。在老师、学生、教材三方之间架起相互沟通的桥梁，让学生在饶有兴趣中接受教师的授课内容。请小朋友听故事，猜谜语。

2.让学生明确歌曲中的两个角色。

三、引导欣赏歌曲《小树叶》。

2.听歌曲录音后，师生谈话。小朋友说听后的感受，教师适当引导设疑，进入下个环节“听老师范唱”。

3.看课件，听老师有感情地唱《小树叶》的歌，重点引导学生倾听歌词内容。

4.结合课件，教师说故事并范唱。

师：大树妈妈最近有一件心事。什么心事呢？哦，原来是这样的。秋天到了，秋风吹来了，可爱的孩子们——小树叶娃娃，一片片落下来了，离开了树妈妈。小树叶，小树叶，你要飘向哪里?你害怕吗?（老师唱第一段歌词。）

小树叶沙沙沙，好象在勇敢地说话呢：妈妈别难过，春天再来的时候，我就会再回来，把妈妈您打扮得更漂亮（老师范唱第二段。）

四、学习第一段歌词。

1.跟着老师朗读第一段歌词。

2.分乐句学唱第一段。（第一遍跟唱是老师很清晰地唱，第二遍跟唱老师轻声唱，第三遍跟唱老师无声唱，引导学生从“跟”到“听琴声”。）

7.　7|77  65|6.　1　|2　－　|

要求：引导学生唱对歌词节奏，唱出重音。

解决办法：（1）多次听老师范唱歌词。

（2）结合视唱，分析音符的知识。

（3）动手划拍明确“附点四分音符唱一拍半”。

3.完整练唱第一段歌词。

五、学唱第二段歌词。

让小朋友听老师伴奏直接唱出第二段歌词。

要求：1.重点关注歌词和旋律的匹配。

2.音准以及发音模糊的字。

六、完整演唱歌曲《小树叶》。

1.第一遍完整唱的要求：准确清晰的吐字咬字。

老师扮演“大树妈妈”唱第一段，表现树妈妈不舍的心情；小朋友扮演“树叶娃娃”唱第二段。突出小树叶的坚定勇敢。

2.第二遍练唱要求：引导学生表现二拍子的“强弱”。

老师用指挥的动作提醒小朋友表现强拍。

3.第三遍练唱要求：有感情地表现歌曲。

从理论上明确： 第一段讲：小树叶离开妈妈，是什么样的心情？我们可以用什么样的声音来唱?(连贯、舒缓) 第二段讲小树叶好像在说话，说的是什么?我们又用什么样的声音来唱?(断顿、跳跃)。

采用的形式：比一比。男生和女声分别演唱歌曲，比谁唱得好。

[设计意图：帮助学生淋漓尽致地表现出歌曲的“味道”。

学生对所学的音乐歌曲的兴趣，就在于教师对上课所要教授的音乐所抱的态度、理解。教师所具备的知识和要教给儿童的知识的比例的理想是50：1甚至更多。这样老师才能把自身的注意力更多地分配在学生的表现和纠正对策上。

要找出音乐的重点、难点、还要找出与之关联的各种因果联系，交叉集结的地方，难点正是从这些联系中产生的，而难点所出现的错误、疑问本身就是一种激发学生求知探索愿望的刺激物。

步骤

（一）读

流利地读是“唱”的基础。如果没有学会迅速地、有理解地、有表情地阅读和感知所读的东西，那么他的“唱”是无源之水，无本之木。学生的智力发展取决于良好的阅读能力，学生的歌唱水平的提高取决于阅读歌词的能力是否流畅、对歌词的理解能力、对音乐旋律的感受力。用他求知的指挥和敏感的心灵来感知音乐。

（二）观察

观察，观察音乐的书面的记谱旋律，观察音乐的口头的范唱，是智慧最重要的能源。必须教给他观察和发展各种事物和现象之间的众多的关系。对产生错误的节奏进行深入的分析，结合歌词与旋律节奏之间的因果联系。知道的越多，掌握新知识就越容易，学习就越轻松。

（三）思考

要借助已经学会的东西不断的获取新知识。在歌唱的同时能够思考，在思考的同时能够表现音乐。

学生带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的真理感到惊奇甚至震惊。在学习中意识和感受到自己的智慧力量，体验到创造的欢乐、成功的欢乐，为人的智慧和意志的 伟大感到骄傲。

懂得不等于已知，理解不等于掌握，为了更牢固掌握知识，还必须进行思考。教学的首要任务：教会学生善于思考和善于说话，用语言来表达。

（四）表现

流畅地，有理解地歌唱，在歌唱的同时进行思考 ，在思考的同时能够表现音乐。

儿童学习愿望的源泉，就在于进行紧张的智力活动中体验到取得胜利的欢乐。

深刻地理解歌词，避免机械识记和死记硬背——有利于培养对歌曲的热情。按照逻辑本身，把歌词保持在记忆中，记住歌词就是很自然的事情。当唱没有变成一种半自动化的过程，就不能进行“表演唱”。

七、歌表演

用动作来表现歌曲。跟着歌唱做表演动作，跟着伴奏边唱边表演。

在表演唱中结束本课教学。

正确演唱歌词是“有表情”的前提，有了“唱对”这个基础，歌词才能和孩子的心灵碰撞唤起“共鸣”。

树叶画心得体会篇七

人们常说，“大自然是最好的老师。”而在大自然中的树叶，也能给我们带来许多的启发和感悟。树叶，在四季的更替中，经历了生长、成熟、凋落的过程，它把自己独特的心得与体会传递给我们。下面，让我们一起来探索树叶的心得体会。

首先，树叶教会了我们拥抱变化。在四季的变迁过程中，树叶时刻在改变颜色、形状和旅途。她们没有抗拒，也没有怨言，而是迎接着新的变化，保持着积极向上的态度。正如秋天来临时，树叶们因生命力渐弱而慢慢变黄，最终凋落于地。然而，它们并不因此终止了自己的生命，而是以另一种形式回归大地，为新的生命提供养分。树叶教会了我们，只有拥抱变化，我们才能不断进步，获得更多的收获。

其次，树叶让我们明白了团结的力量。每一片树叶看似微不足道，但它们却是树木生存的重要组成部分。它们借助树干、树枝和树根，共同为树木提供养分和支持。当阳光照耀下，树叶们相互交织在一起，形成了一片绿油油的海洋，给人们带来生机和希望。正如树叶传递给我们的信息一样，只有积极合作、相互支持，我们才能共同创造美好的未来。

第三，树叶告诉我们珍惜时间。树叶的寿命是有限的，它们在短暂的时间里努力生长，然后耐心等待着离开树枝，归还于大地。它们经历了无数春夏秋冬，让自己看似平凡的存在变得重要起来，因为它们认识到时间的珍贵。同样，我们也是如此。面对繁忙的生活和不断闪过的时光，我们应该明白，每分每秒都是宝贵的，应该像树叶一样，努力生长，无悔人生。

第四，树叶的心得体会还包含着生生不息的精神。尽管树叶的生命只有短短的几个月，但它们无论是在生长、变化还是凋落的过程中，都保持着坚定的信念。无论是阳光的炙烤还是风雨的洗礼，它们都顽强地生长。就像生活中的困难和挫折一样，只有坚持下去，才能看到希望的曙光。树叶教会了我们，永远不要放弃。

最后，树叶还传达给我们生命的包容和无私。树叶们在岁月的洗礼中，不以自我为中心，而是为整个生态系统做出贡献。它们通过进行光合作用，吸收二氧化碳并释放氧气，为我们提供洁净的空气和生命所需的养分。就如同树叶一样，我们也应该以人类共同的利益为重，为社会、为他人做出自己的贡献。

总结起来，树叶的心得和体会正如一面镜子，展示给了我们如何面对变化、如何团结协作、如何珍惜时间、如何保持坚持和如何做个无私的人。所以，当我们下次看到树叶时，让我们沉思，让我们借鉴树叶的智慧，让我们向树叶学习。

树叶画心得体会篇八

我喜欢春天，喜欢那争奇斗艳的鲜花；我喜欢夏天，喜欢那郁郁葱葱的大树；我也喜欢冬天，喜欢那顽强不屈的“岁寒三友”；然而，我更喜欢秋天，喜欢那形态各异的树叶。

“沙沙”。你听！这是大自然的演奏家——枫叶在唱歌呢！枫叶被秋风吹落在地面，仿佛是一只只蝴蝶在地上休息，她们停留在地面上，作为一件独特的乐器，让路过的行人成为演奏家，使人们的脚步成为最好的节拍器，踩上去，便发出了清脆的响声，虽然不如鸟儿的美妙，不如鸣虫的音质，但是，这也许就是秋天最动听的交响乐了吧！

你看！这是一片枫叶林！远远望去，一片片是火红火红的，走进仔细端详，你会发现，枫叶的外形就像我们的小手，只不过只有三根手指头罢了。边缘还有一段齿轮状的叶子，这十分古怪的东西引起了我的好奇心，忍不住，想要去摸摸它。摸上去，并不像普通的齿轮那么坚硬，而是软软的，给人一种十分温柔的感觉。叶片是火红的，只有极少数的枫叶还略带一些青绿色，不过，这并没有影响整体的美观，反而更增添了几分美丽。俗话说的好：“红花要有绿叶衬”。这样更加自然协调了。

看着这么美丽的树叶，我心生一计——可不可以像幼儿园那样，制作一幅简单的“树叶贴画”呢？好！说干就干！我拾了一些凋落在地上的枫叶、山白蜡树叶和甜粟子树叶，以及一些不知名的叶子，准备好了材料便开始了我的制作。

我先拿来一张白纸，用枫叶和甜粟子树叶分别做了两条小金鱼的头、身体和尾巴；接着，又用山白蜡树叶做了几只小蝴蝶；然后，用一片紫红色的叶子剪成小小的，这是鲜花，又用碧绿的叶子剪成大树的模样，贴在鲜花的右边；又用一片长长的宽宽的叶子铺在中间，这是一条“绿色的小河”。为了使画更加美丽和丰满，我用彩笔在叶子上涂上五彩缤纷的颜色，这样，我的树叶贴画就制作完毕啦。我对着我的树叶贴画仔细端详，看着两条栩栩如生的小金鱼，想到了一个美好的寓意——年年有余（鱼），也把这份祝福送给大家。

哦！秋天的树叶！你是五彩缤纷的，更是多姿多彩的，我爱秋天那美丽的树叶！

树叶画心得体会篇九

第一段：引言（200字）

每年秋天，大自然的魔术师带来了一场美丽的表演，树叶纷纷飘落，铺满大地。作为一个环保志愿者，我深知及时清扫树叶的重要性。近期，我参与了社区清扫树叶的活动，并从中获得了一些宝贵的心得体会。在此，我想分享一下我的感受。

第二段：捧捧树叶，细味生机（200字）

清晨，我拿起扫帚，开始了一天的扫落叶任务。刚开始时，我心里还有些不以为然，觉得这是一项繁琐而无意义的工作。然而，随着一片片树叶在我脚下飘落，我渐渐发现了其中蕴含的生机和美丽。树叶如同自然的艺术品，每一片都有着独特的形状和色彩。在清扫的过程中，我开始学会欣赏这些被风吹落的精致之物，感受它们所传递的纯净和安宁。

第三段：辛勤的收获与美好的回报（300字）

虽然清扫树叶是一项辛苦的工作，但劳动的付出却给予了我意想不到的回报。除了呼吸新鲜的空气、锻炼身体的机会，我与志同道合的伙伴们也建立了深厚的友谊。他们在工作中互相帮助，分享着彼此的笑声和疲惫。在收拾完一片又一片树叶的过程中，我们不仅完成了一项共同的任务，更体验到了团队合作的力量。此外，清扫树叶的工作也唤醒了我对环境保护的认识。每一片树叶代表着大自然的馈赠，也是我们应尽的责任去保护。清扫树叶，不仅是为社区创造美好的环境，更是为了呼唤人们对自然的尊重与珍惜。

第四段：反思与启示（300字）

在清扫树叶的过程中，我思考了许多关于生活和责任的问题。树叶的飘落，告诉我时间的匆忙与无常。生活中，许多美好的瞬间如同树叶般飘然而逝，我们有多少时间去珍惜这一刹那呢？同时，我也开始思考个人的责任。作为环保志愿者，清扫树叶是我的一份责任，但与此同时，我们每个人都应该意识到自己的责任是保护大自然。摘下一个个树叶，转念之间，人们的责任已不仅仅是捧捧树叶，而是保护整个地球家园。

第五段：展望未来（200字）

作为一名清扫树叶的志愿者，我深感责任的重大。我将继续努力，宣传环保的理念，激励更多人行动起来。我相信，只要我们每个人都能拿起扫帚，清扫身边的树叶，以小我之力共同呵护大自然，我们的世界将变得更加美好。无论是聆听树叶的声音，还是感受大自然的馈赠，我们都能体验到其中的乐趣和意义。未来，我希望能与更多热爱大自然的人一起，用心去捧捧树叶，保护我们共同的家园。

总结（100字）

清扫树叶并不只是一种义务，更是一种体验生活的方式。通过清扫树叶，我领悟到了对自然的感恩与敬畏，也收获了珍贵的友谊和思考。未来，我将继续行动，勇敢地面对生活中的每一片树叶，用心去捧捧它们，保护这片美丽而宝贵的环境。