人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
跳绳社团展示解说词篇一
今年春季学期，为进一步贯彻落实中央“双减”政策精神，做好学校作业管理、课后服务、教育教学等各项工作，红河学校将“双减”作为本学期的重点工作落在实处，严控作业量、提供课后延时服务、提高综合素质，为学生提供健康快乐的成长环境。
开学初，学校第一时间着手进行“双减”政策的宣传，通过召开家长会、家委会、发放告家长书、利用班级群、qq群等方式，宣传相关政策、上级要求和本校做法，引导家长树立正确的教育观，形成良好的舆论氛围，避免盲目焦虑，从而产生“课内减负、课外增负”的问题。家校联手，共同推进“双减”政策的顺利落实。
学校各项工作的安排和落实，严格执行教育部三个通知精神，以规范的办学行为谋求学生综合素质的提升。睡眠保障方面：小学生睡眠时间达到10小时，初中生睡眠时间达到9小时；体育课程开设和体育活动安排方面：一二年级每周4课时，三至九年级每周3课时，保证学生每天在校1小时的体育活动，并且对锻炼内容、锻炼强度有明确要求；作业时间控制方面：一二年级无书面作业，三至六年级书面作业不超过60分钟，七至九年级书面作业不超过90分钟。
加强作业管理是落实“双减”政策的关键节点，学校建立作业校内公示制度，加强质量监督。通过作业清单、随机抽查、学情调研、作业设计研讨、作业展评等措施，促使教师严格控制作业总量，提高作业布置质量，鼓励布置分层、弹性和个性化作业。要求教师认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。杜绝通过班级群变相布置书面作业，安排体育锻炼、家务劳动、阅读分享、社会实践等活动，突出素质教育内涵，让孩子全面发展健康成长。
严格控制教辅种类，坚持一科一辅的原则，禁止教师推荐或强行要求学生统一购买教辅资料行为。学校采取多种形式严查资料征订现象，一经学校发现将取消教师职务晋级、评先评优资格。
严格执行《中小学生课外读物进校园管理办法》，严守图书室、班级图书增新剔旧审查制度，及时补充更新适合学生阅读的图书。坚持向学生推荐读书清单制度，确保课外读物的育人功能。
做好课后延时服务是落实“双减”政策的有力保障。学校课后服务方面采取“作业辅导+素质拓展”模式。每天作业辅导一课时，指导学生认真完成作业，达到小学高年级学生回家基本没有书面作业的目标；素质拓展方面，学校充分发挥教师特长以及功能教室、运动场地等优势，根据学生的兴趣爱好，成立象棋、二胡、口风琴、书法、绘画、舞蹈共6个社团，为学生全面发展提供平台和支撑。特别是延时开放阅览室和电子播放室举措上收效明显，深受全校师生称赞。
今后，学校继续将课后服务体系建设与“双减”工作、五项管理、文明校园治理、创建等工作相结合，不断巩固工作成果，统筹推进基础教育质量、教育教学水平、师生服务水平、校园治理保障水平等四个提升，结合校情、学情推动学校形成课后服务特色，切实让“双减”为学生综合素质的提升护航。
跳绳社团展示解说词篇二
跳绳运动在我们学校经过一学期的开展，学生有不少收获，社会反响极大。我也感触良多，下面我将从以下几个方面进行总结：
在刚开始组织跳绳时，一些学生对这项活动认识不够，纪律观念不强，行为有些散漫，出现了一些迟到，旷课和训练时态度不端正，训练不认真等情况。后来经过我的耐心地思想教育和心理沟通，以及强化纪律整顿，所有学生都能按照训练的要求完成训练任务。
经过一学期不间断地训练，学生基本能掌握花式跳绳的一些动作要领，跳绳技术获得了很大提高。在整体配合方面，经过强化训练，学生的动作协调性和整体性也有明显提高。
原来，我们学校由于体育器材比较少，学生锻炼方式极为有限，学生生活很单调，校园气氛很沉闷。通过跳绳活动的开展，学生积极参与，校园气氛变得异常活跃。在练习跳绳的过程中，很多学生自觉组织两个人进行了比赛，看谁跳得好、跳得快、跳得多。我还组织学生进行比赛，通过比赛，激发了学生更积极、更有勇气战胜对方。从而，增强了学生的竞争意识和荣誉感。
当然，这项活动在开展的过程中虽然取得了一些成绩，但是还存在一些不足：
1、普及与推广面只是局限在学校里，没有充分的利用学生的双重身份带动家庭，更进一步的推动全民健身活动。
2、由于教育教学体制的问题，让一些品学兼优、身体素质良好的学生不能加入到跳绳队伍中来。
3、由于学生的学习压力比较大，有时开展这项活动难免会对他们的学习产生影响。而且有时训练的时间会与学习的时间发生冲突。
总而言之，跳绳活动丰富了学生的课余生活，增强了学生体质，锻炼了学生意志，培养了学生的合作能力和创新精神，增强了学生集体荣誉感，密切了师生之间的沟通和联系，促进了校园的和谐发展。在今后的工作当中，我们应及时妥善的解决好、协调好活动开展过程中出现的诸多问题，进一步推动花样跳绳运动在我校更好发展。
跳绳社团展示解说词篇三
在本学期的跳绳过程中，程序组织较好，所有学生热情高涨，课堂上学生表现较好，坚持不懈，都取得很大的进步并且对跳绳产生了浓厚的兴趣。通过一段时间花式跳短绳的社团活动，全体学生的兴趣和爱好和花式跳绳的技术都得到了不同程度的提高，对学生积极参加体育锻炼起了促进与引导作用。学生认真学习，坚持不懈地练习，所以完成了本学期计划的所有课程，学会了正反双足跳，正反单足跳，一人摇绳两人跳，两人摇绳一人挑，以及多种花样跳法等。
1、所有学生在课前都做了充分的准备，每人都准备好了适合自己的跳绳，在课上也能做到认真听老师的口令和指导，按照要求活动。
2、所有学生都很有组织，有纪律，遵守跳绳的规则和要领。同学之间互相帮助，又互相竞赛，共同合作，共同进步。
3、在跳绳活动的比赛过程中，学生做到有秩序，尽自己最大的努力，并取得了优秀的成绩。
1、学生能力提高了，现有的跳绳不够专业，我们需要选够一些专业的“速度绳”和“节拍绳”。
2、有个别学生由于年龄太小等问题对跳绳的掌握还是不够熟练，希望在下学期的活动中能够继续锻炼跳绳的技巧。
跳绳社团展示解说词篇四
卢龙县蛤泊乡中坨小学
20xx年3月起，为了有效利用阳光体育大课间30分钟宝贵的时间，我校领导班子认真学习、研究有关阳光体育大课间的文件，集思广益，经班子研究活动项目，体育教师的刻苦努力，全体教师的密切配合下，经过师生一年半的努力，特色课间活动项目--花样跳绳在我校有条不紊，扎实有效地开展。
一、领导重视
校领导班子对特色项目创建工作高度重视，迅速成立了领导小组，确定特色项目、制定方案、计划、实施步骤等。领导小组有校长、分管领导及体育教师组成，同时加大人力、财力、物力上的投入，保证创建工作落到实处。
二、项目的确定
首先，作为花样跳绳定为学校特色项目针对我校的实际情况是完全可行的，也是完全可以推广的，特别是像我校处于体育设施和器材较簿弱，学生源于农村等前提条件下，推广花样跳绳是非常具有可操作性、实用性、推广性、有价值性的。为此，结合特色项目创建，我校开发了《花样跳绳》这一校本课程，配合花样跳绳项目的开展。 通过对我校两年来开展的花样跳绳工作的总结得出以下几点：
跳绳社团展示解说词篇五
五里店小学花样跳绳比赛活动小结 2013年5月17日下午15：00，我校举行了跳绳比赛，现对比赛活动总结如下：
程序组织较好，各班对学生组织得有纪律、有秩序，活动过程中各个班级的同学跳得很努力，镇定、大方，坚持不懈，取得了很好的成绩，收到了预期的效果，对学生积极参加体育锻炼起到了促进与引导的作用。
1、各班能认真组织学生练习，对学生给予技术上的指导，组织学生在班级内进行比赛，选拔参赛选手，并对这些学生进行了更多的培训、指导，很多班级每天都利用课间的时间进行模拟比赛，使学生掌握了一定的技能、技巧。
2、比赛前，各班班主任组织学生进场时纪律很好，很有秩序。比赛时，班主任能看好学生，让学生安静地观看比赛，赛场秩序非常好，比赛氛围也非常好。
3、参赛的班级技术技巧上都有一定的提高，能做到坚持不懈，尽自己最大的努力发挥自己的水平。
4、评委老师及工作人员能公平、公正认真、负责的对待本次比赛的评判，并及时地填写好表格，保证了这次比赛的水平。
1、部分班级在观看比赛时有学生混乱时，班主任老师没有及时地去管理学生。
2、部分同学在参加比赛时过于紧张，心理素质不够好，老师应该给予指导。
这次跳绳比赛丰富了学生们的课余生活，在运动中体会到了快乐。“摇绳练臂力，跳绳练腿力，跳摇配合练脑力”，通过这次活动锻炼了同学们的身体，磨练了同学们的意志，增强了同学们的合作意识，一些班级经过自己的努力，取得了理想的成绩。在此我们向他们表示衷心的祝贺。