最新高考历史常考知识点总结 历史高考必背知识点最新实用

时间:2023-05-03 14:09:27 作者:曹czj 文秘知识

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历史高考必背知识点最新篇一

学习任何一门科目都离不开对知识点的总结,尤其是同学们在学习历史时,更要总结各个文言文知识点,这样也方便同学们日后的复习。下面就是小编给大家带来的2022历史高考必背知识点最新,希望能帮助到大家!



2022历史高考必背知识点

历史高考重点知识归纳

高三如何提升历史成绩


一、春秋战国时期

春秋公元前770年至公元前476年

东周

战国公元前475年至公元前221年(东周公元前256年结束)

二、春秋时期诸侯争霸

(一)背景:王室衰微

(二)目的:争夺土地和人口

(三)齐桓公称霸(公元前7世纪中前期)

1.条件:(1)齐国富庶。(2)管仲改革。(3)尊王攘夷。

2.过程:北御夷狄,南制楚蛮。

3.标志:葵丘会盟。

(四)晋楚争霸(公元前7世纪后期~公元前6世纪初)

1.晋文公称霸:公元前632年城濮之战。

2.楚庄王称霸:公元前六世纪初。

(五)吴越争霸:吴(长江下游)王阖闾和越(钱塘江)王勾践

(六)评价

1.性质:非正义。

2.影响:进步性:有利于统一;便利地主阶级势力发展;促进民族融合。

三、战国时期的兼并战争

(一)战国局面形成

1.三家(韩赵魏)分晋。

2.田氏代(姜)齐。

(二)经过

1.魏齐争霸(公元前4世纪中期)

桂陵之战、马陵之战后,魏国势力大为削弱。

2.秦国独霸

公元前260年长平之战后,东方六国在也无力与秦抗衡。

四、民族融合

1.民族:华夏族、北方:东胡、匈奴;西:戎;南:越。

2.融合途径:经济文化交流和频繁战争。

3.结果:为秦建立统一的多民族国家奠定了基础。

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1、秦始皇建立中央集权制度的时间:公元前221年

2、中央集权制度的措施:

建立:为了有效控制大一统的新局面,秦朝统治者建立起一整套中央集权国家机器:

(中央)①帝国的统治者为皇帝,嬴政自称“始皇帝”。②中央政府的官职为丞相、御史大夫、太尉,其下设廷尉、治粟内史等诸卿,分工负责司法、财政等政务。③丞相是百官之长,“助理万机”,一切军国大事均由皇帝裁决。

(地方)①秦朝的地方政府为郡、县两级。郡下辖若干县,县下还设有乡、里等组织。乡设三老管教化,啬夫管听讼、收赋税。②郡县的长官均由朝廷直接任命,郡县的属吏则由郡守、县令自行选用。③秦汉时的基层属吏职权颇重,地方百姓尚有知啬夫而不知郡县的。

为了巩固新建的中央集权体制,秦始皇还①统一货币、度量衡、文字等,

此外还采取了一系列措施:②建造驰道与直道,以保证政令的畅通;③修筑长城,以抵御匈奴的侵扰;④开边移民,以充实边地实力;⑤焚书坑儒,以统一思想舆论。

3、意义:秦虽短命而亡,但秦创立的中央集权体制,却成为我国历代王朝政治制度的蓝本。

分封制实施的目的、受封对象,诸侯对天子的义务与在封国内享有和权利;分封制实施的影响(包括积极与消极)

宗法制:含义、目的、特点、作用。

秦灭六国统一全国的时间、意义

秦朝建立的中央集权制度的内容与意义。

汉武帝、宋太祖为加强君主专制中央集权分别采取了哪些措施?

隋唐实施三省六部制的目的是什么?三省各自具有怎样的职责?三省六部制的实施有作用?

元朝实施行省制度的原因、目的与意义。

汉朝、魏晋南北朝、隋唐分别实行怎样的选官制度,其选官标准又有何不同?隋唐的选官制度实施有何历史意义?

清朝前期为加强君主专制,几代皇帝分别采取了哪些措施?(重点是军机处的理解掌握)

一、经济领域

1.资奉主义生产组织方式的变化在l9世纪自然科学取得重大突破.尤其是电磁学理论产生和发展的基础上,新的科技成果迅速应用于工业生产,在生产力提高的同时加速生产和资本的高度集中,最终形成了以科技为依托、垄断形式组织生产的经济模式。

2.经济结构的变化

第二次工业革命开始后,最早出现垄断组织的是钢铁和电力工业。之后汽车、飞机制造等工业部门也相继出现垄断组织:与第一次工业革命相比,工业结构实现了从轻工业到重工业的飞跃,最终形成了以重工业为主导的工业布局,资本主义生产进人成熟阶段。

3.能源结构的变化

第二次工业革命中,隧着发电机的创制成功,电力逐渐成为补充和取代蒸汽的新能源.人类社会进人“电气时代”以煤气气和汽油为燃料的内燃机以及之后创制成功的柴油机,推动了石油开采业的发展和石油化工工业的产生。在此基础上“电力”和“石油”成为人类社会使用的主要新能源。

二、政治领域

随着垄断组织在国家经济生活中占据主导地位,主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。资本主义民主制度日益完善,英法美等主要资本主义国家建立了较为健全的议会民主制度。

伴随着资本主义经济的高速发展.资产阶级调整统治政策,实行政治民主化和社会立法在政治上工人阶级已经取得了普选权、组织政党等权利,阶级矛盾相对缓和;经济上,工人的生活状况有所改善,工人运动失去了暴力斗争的环境,多以经济斗争和合法、和平斗争为主。

三、思想领域

19世纪中期出现的三大思潮——自由主义、社会主义和民族主义,在第二次工业革命的影响下到i9世纪末也有所发展甚至出现了新的变化。

1.自由主义到干预主义

随着第二次工业革命的进行,资本主义经济从自由竞争阶段进人垄断阶段,资产阶级从要求实行自由经营、自由竞争、自由贸易到越来越多的干预国家的经跻政治生活.与国家政权相结合.借助国家政权推动资本主义经济的发展。资本主义经济思想已从自由主义转向干预主义。

2.马克思主义到列宁主义

19世纪末,随着工人队伍的壮大,马克思主义的发展,工人运动再度高涨。在俄国+以列宁为首的多数派,坚持把实现无产阶级专政写入党纲,最终形成了以列宁为代表的布尔什维主义。帝国主义时代的马克思主义”——列宁主义诞生。

3.民族主义

面对帝国主义列强的殖民扩张和民族压迫,亚非拉美地区的民族解放运动不断高涨,在斗争中日益成熟的殖民地人民更加注意本国的实际情况.民族主义思潮日益民族化,如中国辛亥革命的指导思想三民主义、印度的提拉克主义等。

一、政制发展

1.共和制

(1)贵族共和制:由执政官、元老院、公民大会三层机构组成

(2)保民官的设置:监督政府,维护平民利益

2.帝制

(1)元首制:公元前27年,屋大维建立

(2)君主统治:公元3世纪,戴克里先

二、法律制度

1.《十二铜表法》

背景:共和国时期平民长期斗争的结果

内容:基本上是习惯法的汇编,维护了贵族利益。

评价:没有给平民带来多少好处,但仍是平民的胜利;贵族再不能像过去那样随意解释习惯法;始终是罗马的基本法。

2.《查士丁尼民法大会》

组成:《查士丁尼法典》《查士丁尼法学总论》《查士丁尼学说汇纂》《查士丁尼新敕,其中影响的是《查士丁尼法典》

对罗马法的评价:以《十二铜表法》为开端、《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法,是世界内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律。

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想要学好历史,重视教材是非常的有必要的,历史试卷当中的所有问题都是在教材中的,出题者都是根据教材出题的,我们只有在熟练掌握教材的基础上,才能去做一些相关的历史题目。我们在看教材的时候,一定要掌握好方法,一定把教材看仔细,包括书中的小图,我们也要熟练的掌握清楚,因为有的历史出题者,就会出特别不起眼的题,但是我们在书中都能够找到。

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学会总结

我们在高中复习历史的时候,一定要根据老师的思路,看看老师是怎么把各个章节的知识点联系起来的,我们在做题的时候,也按照老师的思路去思考问题,这样能够锻炼我们自己的思维能力,在学习历史的过程中,我们可以把各个章节联系成一个知识框架,这样们在做题的时候,就会简单很多。

理解记忆

我们在背历史的时候,一定要学会理解记忆,这样我们在记忆历史的时候,我们才能记忆的更加深刻,这样我们的历史成绩才能有所提高。每一个事件的时间、原因、背景都是我们需要去知道的理解的,历史当中有很多的题型都是需要我们去一一的解答的。

温故知新”和善于思考。

我们在学习的时候,一定要善于去思考,我们在复习新的知识的时候,一定要对以前的知识加以理解,这样会增强我们的记忆,我们在平时没有事情的时候,还可以想象一些某个事件的历史时间和地点。

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古典诗歌分类鉴赏

高考常考诗歌类别有:赠友送别诗、羁旅行役诗、论道说理诗、思妇闺情诗、思乡怀人诗、咏史怀古诗、山水田园诗、托物言志诗、边塞征战诗等。

01

赠友送别诗

古代的送别诗,往往是由眼前景而触发心中情,鉴赏时要关注送别诗中的时空意象和常见物象,如离别诗中常出现的“日暮”“斜阳”“月夜”“清晨”“暮钟”等表明时间的意象和“长亭”“南浦”“客舍”“曲江”“阳关”等表示地点的意象,以及“寒蝉”“杨柳”“浮云”“孤舟”“浊酒”等表离情别意的物象。

艺术手法上常常会直抒胸臆、借景抒情,常用虚实相生、对比衬托的手法;或直抒依依不舍的离情、情深意长的感恩、孤寂惆怅的悲伤;或借诗一吐心中积愤、表明高风亮节的志向、传达真挚坦诚的勉励等。

02

羁旅行役诗

中国古代有的诗人长期客居在外,滞留他乡,漂泊无定,往往容易触景生情,感时生情,如中秋望月、重阳登高、除夕独处、清明踏青、暮春清秋、途穷日暮,自然而然会引发对客居他乡的艰难、漂泊无定的辛苦的感伤,触发对家乡亲人的思念、对安定幸福生活的向往之情。

羁旅行役诗大多具有感时生情、以景显情、用典含情等三个特点。

03

论道说理诗

古代哲理诗,意境深远,启迪心扉,以理趣见长,耐人寻味。表达形式有借景说理,如朱熹的《观书有感》;有即事说理,如杨万里的《过松源晨炊漆公店》;有托物说理,如欧阳修的《画眉鸟》。

04

思妇闺情诗

05

思乡怀人诗

出门在外的游客浪子,眼中所见、耳中所闻、心中所感都包含着由此触发的对遥远故乡的眺望,对温馨家庭的憧憬;或写游子漂泊的羁旅愁苦,表达对家乡的思念;或由所见所闻所感触发思乡之愁,表达对亲人的牵挂。

06

咏史怀古诗

07

山水田园诗

08

托物言志诗

09

边塞征战诗

鉴赏边塞诗,首先要了解诗歌创作的时代背景,知人论世:盛唐边塞诗构成“盛唐精神”的壮丽音节,诗风表现出来的是豪迈勇敢、一往无前,如王昌龄《从军行》:“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”;中晚唐国势式微,边塞诗中于是夹杂了几许悲壮和凄怆,边塞诗最能体现国运兴衰,如陈陶《陇西行》:“可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人”;宋代,尤其是南宋,边塞诗交织着救亡御侮的悲怆呼号。其次,要体会征战诗中的种种矛盾:慷慨从军和久戍思乡的矛盾,卫国激情和艰苦生活的矛盾,痛恨庸将和献身精神的矛盾等。

常考意象及象征

在古诗词的创作和发展中,有些事物所包含的主观感情被逐渐固化下来,用以表现特定的场景和寓意。在高考中,有一些意象是反复出现的。在此用一首小诗把高考中经常出现的意象进行总结,以助考生记忆,从而更好地解答诗词鉴赏题。

松梅竹菊寓高洁,借月托雁寄乡思。杜鹃鹧鸪啼凄凄,梧桐叶落透悲意。别时长亭柳依依,落花流水传愁绪。乌鸦燕子系兴衰,草木仍在人事移。

“松梅竹菊”寓高洁

松梅竹菊是品行高洁、不畏邪恶的形象化身,古人常用这四种形象表现高洁的情操。

借“月”托“雁”寄乡思

”,再如苏轼“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,均表达了诗人的思乡之情。

诗人漂泊流浪,到底什么时候能重返故乡,连泊舟中的诗人自己也不清楚,因此他只好寄希望于春光中北归的大雁为自己传书了。归雁这一意象写出了作者的思归之情。

“杜鹃”“鹧鸪”啼凄凄

杜鹃,又名子规、杜宇等,在古代神话中,蜀王杜宇(即望帝)在让位于他的臣子后隐居山林,死后灵魂化为杜鹃,又说杜鹃叫声如“不如归去”,于是古诗中的杜鹃就成为了凄凉、哀伤的象征。

“梧桐”叶落透悲意

古语有“一叶落而知秋”,说的便是梧桐叶落。以梧桐写悲秋,是古人常用的手法。如朱淑真的《秋夜》,其中就写到了“梧桐”这一意象:夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。此诗中,凉床、月影和梧桐,共同营造出孤寂的意境。

别时“长亭”“柳”依依

在古典诗词里,杨柳常常与离情相关联,《诗经》中的《采薇》便写道:“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。”柔弱的杨柳摇摆不定的形体,最能传递亲友离别时依依难舍之情。此外,“柳”与“留”也谐音。

落“花”流“水”传愁绪

“乌鸦”“燕子”系兴衰

乌鸦这种鸟经常在坟头等地出现,常被视为不祥之兆,诗人常用“乌鸦”这一意象渲染出衰败的氛围。燕子则因其有眷恋旧巢的特点,成为古典诗词表现时事变迁,抒发历史兴衰感慨的寄托。

”。浙江卷出过一道对比鉴赏题,分别是刘禹锡的《乌衣巷》、吴激的《人月圆》和元曲《山坡羊.燕子》,三篇作品均通过“燕子”这一意象,表达了深沉的兴亡之感。

“草木”仍在人事移

历史高考必背知识点最新篇三

高三的艰苦复习不是所有人都能坚持下来的,而坚持下来的就是好样的!有了这份毅力,以后做什么事都好说。下面是小编给大家带来的2023年高考历史知识点整理,希望能够帮到你哟!

第一部分 中国史(12个一级考点)

一、古代中国

(一)古代中国的政治制度

考点1:商时期的政治制度

(1)分封制

(2)宗法制

考点2:秦中央集权制度德形成

(1)皇帝制度。

(2)三公九卿制。

(3)郡县制。

考点3:汉到元政治制度的演变

(1)汉代:内外朝制度;推恩令、刺史制度;察举制。

(2)隋唐:三省六部制;节度使制度;科举制。

(3)宋代:二府三司制;转运使、通判。

(4)元朝:中书省制;行省制度,宣政院,土司制度。

考点4:明清君主专制制度的加强

(1)明朝废丞相,设内阁。

(2)清朝设立军机处。

(二)古代中国的经济

考点1:农业的主要耕作方式和土地制度

(1)商周:集体耕作(刀耕火种;千耦其耘)。

(2)春秋战国以来:个体农耕(小农经济;铁器牛耕;直辕犁到曲辕犁;翻车和筒车)。

(3)土地制度:土地国有制(井田制;均田制);土地私有制(君主、地主和自耕农土地私有制)。

考点2:手工业的发展

(1)西周:工商食官制度

(2)春秋战国以来:官营、私营和家庭手工业;冶铁,制瓷,纺织。

考点3:商业的发展

(1)春秋战国:出现大商人;私商成为主体;形成商业都会。

(2)秦汉汉朝:重农抑商;统一货币;盐铁官营制度,统一铸币。

(3)隋唐:坊市制;官商分利政策。

(4)宋元:交子;商业税收成为重要税源。

(5)明清:商业发展呈现出新特点。

考点4:资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策

(1)资本主义萌芽

(2)重农抑商政策

(3)海禁政策

(三)中国传统文化主流思想的演变

考点1:春秋战国的百家争鸣

(1)儒家:孔子;孟子;荀子。

(2)道家:老子;庄子。

(3)墨家:墨子

(4)法家:韩非子

考点2:汉代儒学成为正统思想

(1)董仲舒新儒学

(2)汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”

考点3:宋明理学

(1)程朱理学

(2)陆王心学

考点4:明清之际的儒学思想

(1)明末“异端”思想家李贽

(2)明末清初三大思想家:黄宗羲;顾炎武;王夫之。

(四)古代中国的科技与文学艺术

考点1:科技成就

(1)天文历法

(2)数学

(3)农学

(4)医学

(5)四大发明

考点2:汉字的起源演变和书画的发展

(1)汉字:汉字的演变;书法艺术。

(2)绘画:东晋顾恺之;隋唐阎立本及吸收外来绘画风格;宋代风俗画;明清文人画。

考点3:文学成就

(1)《诗经》;楚辞

(2)唐诗;宋词;元曲

(3)明清小说

考点4:京剧等剧种的产生和发展

(1)戏曲的发展演变

(2)京剧崛起

二、近代中国

(五)近代中国的民主革命

考点1: 1840 至 1900 年间列强侵略与中国人民的反抗斗争

(1)鸦片战争

(2)第二次鸦片战争

(3)太平天国运动

(4)甲午中日战争

(5)八国联军侵华战争

考点2:辛亥革命

(1)同盟会的建立

(2)武昌起义

(3)中华民国建立与《临时约法》

考点3:五四运动

考点4:中国共产党的成立

(1)中共一大

(2)中共二大

考点5:新民主主义革命

(1)国民革命运动:国共第一次合作;三民主义的发展;北伐战争。

(2)国共十年对峙时期:南昌起义、八七会议;秋收起义;井冈山革命根据地建立;红军长征;遵义会议;西安事变。

(3)抗日战争:抗日民族统一战线建立;侵华日军的罪行;国民党正面战场的抗战;中共敌后战场的抗战。

(4)重庆谈判和国共内战。

(六)经济结构的变化与资本主义的曲折发展

考点1:晚清中国经济结构的变化

考点2:民族工业的曲折发展

(1)艰难兴起:19世纪六七十年代-1895年

考点3:思想解放的潮流

(1)开眼看世界

(2)中体西用

(3)维新思想

(4)三民主义

(5)新文化运动

(6)马克思主义在中国的传播

三、现代中国

(七)现代中国的政治建设与祖国统一

考点1:中华人民共和国的成立

考点2:民主政治制度的建设:两个会议,两部法律,三大制度。

考点3:改革开放以来民主与法制的建设(了解)

考点4:“一国两制”的理论与实践

(八)中国特色社会主义建设的道路

考点1:20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践

考点2:家庭联产承包责任制和国有企业改革

考点3:对外开放格局的初步形成

考点4:社会主义市场经济体制的建立

(九)现代中国的对外关系

考点1:20世纪五十年代

(1)独立自主的和平外交方针与建国初期的三大外交政策

(2)步入国际舞台的两次重要会议:日内瓦会议;万隆会议。

(3)和平共处五项原则

考点2:20世纪70年代

(1)中国恢复在联合国的合法席位

(2)中美关系正常化

(3)中日邦交正常化

(4)出现与中国建交热潮

考点3:改革开放以来的外交

(1)外交政策的调整

(2)积极参与联合国和地区性国际组织的外交活动

(十)中国近现代社会生活的变迁

考点1:物质生活和社会习俗的变化

考点2:交通、通讯工具的进步

考点3:大众传媒的发展

(十一)20 世纪以来的重大思想理论成果

孙中山的三民主义

(十二)现代中国的科学技术与文化教育事业

考点1:科学技术发展的主要成就

考点2:“百花齐放、百家争鸣”方针

考点3:教育事业的发展

第二部分 世界史(12个一级考点)

一、古代世界

(一)古代希腊、罗马

考点1:古代希腊罗马的政治制度

(1)雅典民主制度:梭伦改革;克里斯提尼改革;伯里克利改革。

(2)罗马法:习惯法;《十二铜表法》;万民法。

考点2:西方人文精神的起源

(1)智者学派:普罗泰格拉

(2)苏格拉底

二、近代世界

(二)近代西方人文精神的发展

考点2:宗教改革:人文精神的发展

考点3:启蒙运动:人文精神的成熟

(三)新航路的开辟、殖民扩张和资本主义世界市场的形成和发展

考点2:荷兰、英国等国的殖民扩张

考点3:工业革命

(四)欧美代议制的确立与发展

考点1:英国

(1)光荣革命

(2)《权利法案》

(3)责任内阁制

(4)议会改革

考点2:美国

(1)北美独立战争

(2)《独立宣言》

(3)1787年宪法

考点3:法国

(1)法国大革命

(2)1875年宪法

考点4:德意志第二帝国:1871年德意志第二帝国宪法

(五)科学社会主义理论的诞生和国际工人运动

考点1:马克思主义的诞生

(1)空想社会主义

(2)《共产党宣言》

考点2:国际工人运动:巴黎公社

(六)近代科学技术

考点1:近代科学的产生发展

(1)哥白尼

(2)伽利略

(3)牛顿的经典力学

(4)达尔文和进化论

考点2:蒸汽机的发明

考点3:第二次工业革命和电气技术的应用

三、现代世界

(七)国十月革命与苏联社会主义建设

考点1:二月革命和十月革命

考点2:战时共产主义政策和新经济政策

考点3:“斯大林模式”

考点4:二战后苏联社会主义改革与挫折

(1)赫鲁晓夫改革

(2)勃列日涅夫改革(了解)

(3)戈尔巴乔夫改革(了解)

(八)罗斯福新政和当代资本主义的新变化

考点1:1929至1933年资本主义世界经济危机

考点2:罗斯福新政

考点3:二战后资本主义的新变化

(1)国家对经济的大力干预和对干预的调整

(2)发展人民资本主义和“经营者革命”(了解)

(3)建立福利型国家

(4)第三产业的兴起和“新经济”的出现

(九)第二次世界大战后世界政治格局的演变

考点1:美苏两极对峙格局的形成

考点2:多极化趋势在曲折中发展

(1)欧洲一体化

(2)日本成为经济大国

(3)不结盟运动的兴起

(4)中国的振兴

考点3:两极格局的瓦解和多极化趋势的加强

(十)二次世界大战后世界经济的全球化趋势

考点1:二战后资本主义世界经济体系的形成

(1)国际金融体系(即布雷顿森林体系)的建立:国际货币基金组织;国际复兴开发银行(及世界银行)

(2)国际贸易体系:关贸总协定

考点2:世界经济区域集团化

(1)从欧共体到欧盟

(2)亚太经合组织

(3)北美自由贸易区

考点3:世界贸易组织和中国的加入

(十一)代科学技术

考点1:相对论和量子论

考点2:第三次科技革命

(十二)19 世纪以来的世界文学艺术

考点1:文学的主要成就

(1)浪漫主义文学

(2)现实主义文学

(3)现代主义文学

考点2:有代表性的美术作品

(1)印象派绘画

(2)现代主义绘画

考点3:有代表性的音乐作品(了解)

1.回归课本,认真研读三本必修教材。高考历史试题主要侧重学科能力的考查,虽然很少直接考教材上的内容,但是以教材上的基础知识为载体的,基本的史实和主干知识不清楚,就很难对高考中的所谓新材料,即我们不知道的历史现象和历史问题进行准确的分析和解读,也就很难得到理想的分数。在制定计划时,要根据教材的总页数确定每天看的页数。看课本,第一要面面俱到,教材的文字、插图、注释,前言、目录、中外历史大事年表等都要看;第二当然要重点看,侧重背目录、本课要旨和中外历史大事年表,也即教材的核心内容、历史的基本线索和阶段特征。对于高考中长效热点的章节要重点看,高考不经常考的章节不必花费更多时间,甚至要果断舍弃。

2.认真研读近年的高考试题,把握高考试题的特点。要认真研究历年高考的试题,你不要觉得考过的题都是没用的,都是已经被枪毙了的、僵硬冰冷的、苍白无力的、味同嚼蜡的东西,不是!如果我们把历年的高考试题,仔仔细细的研究了一遍,通过每道题,仔仔细细的分析,提炼出这道题里面要求的是什么东西,反映的是什么东西,这对我们备考,对我们理解新课标,理解高考的要求,意义非凡。

3.定点突破,精准提分。主要途径是错题整理,收集整理错题集,反思错误原因,克服一错再错的毛病。一定要搞清楚是知识性的错误还是思维性的错误,前者要通过看教材记清楚史实,后者要根据参考答案细则,理清试题考查意图和答题思路,总结类似试题的答题套路。

关注设问词,明确实体类型:

根据问题题干中的设问词可以将试题明确分类,有助于甄别选择题的选项和非选择题的大题方向,全国卷高考试题的常见词为“反映了、说明了、表明、体现、主要原因、特点、趋势、影响”等,根据设问词大致可将试题分为原因背景类、本质实质类、影响评价类和历史解释4种类型。

依据能力要求,规范答题步骤:

针对历史学科高考考试能力要求,循序渐进完成大题过程。高考历史学4项基本能力要求为:获取和解读信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题。这:4项能力之间不是平行关系,而是依次递进关系。

获取信息是处理材料中提供的关键信息,调动和运用所学知识是精准解读材料信息和转换标准语言的过程,描述和阐释事物是用获取关键信息结合所学知识回答问题过程。

历史高考必背知识点最新篇四

1、羟基就是氢氧根

看上去都是oh组成的一个整体,其实,羟基是一个基团,它只是物质结构的一部分,不会电离出来。而氢氧根是一个原子团,是一个阴离子,它或强或弱都能电离出来。所以,羟基不等于氢氧根。

例如:c2h5oh中的oh是羟基,不会电离出来;硫酸中有两个oh也是羟基,众所周知,硫酸不可能电离出oh-的。而在naoh、mg(oh)2、fe(oh)3、cu2(oh)2co3中的oh就是离子,能电离出来,因此这里叫氢氧根。

2、fe3+离子是黄色的

众所周知,fecl3溶液是黄色的,但是不是意味着fe3+就是黄色的呢?不是。fe3+对应的碱fe(oh)3是弱碱,它和强酸根离子结合成的盐类将会水解产生红棕色的fe(oh)3。因此浓的fecl3溶液是红棕色的,一般浓度就显黄色,归根结底就是水解生成的fe(oh)3导致的。真正fe3+离子是淡紫色的而不是黄色的。将fe3+溶液加入过量的酸来抑制水解,黄色将褪去。

3、agoh遇水分解

4、多元含氧酸具体是几元酸看酸中h的个数。

5、酸式盐溶液呈酸性吗?

表面上看,“酸”式盐溶液当然呈酸性啦,其实不然。到底酸式盐呈什么性,要分情况讨论,当其电离程度大于水解程度时,呈酸性,当电离程度小于水解程度时,则成碱性。如果这是强酸的酸式盐,因为它电离出了大量的h+,而且阴离子不水解,所以强酸的酸式盐溶液一定呈酸性。而弱酸的酸式盐,则要比较它电离出h+的能力和阴离子水解的程度了。如果阴离子的水解程度较大(如nahco3,nahs,na2hpo4),则溶液呈碱性;反过来,如果阴离子电离出h+的能力较强(如nah2po4,nahso3),则溶液呈酸性。

摘要:高三就是到了冲刺的阶段,大家在大量练习习题的时候,也不要忘记巩固知识点,只有很好的掌握知识点,才能运用到解题中。接下来是小编为大家总结的高三化学重要知识点,希望大家喜欢。也希望大家好好利用高三化学重要知识点。

原子组成与结构

1、常见等电子体

⑴核外电子总数为2个的粒子:he、h-、li+、be2+。

⑵核外电子总数为10个的粒子:ne、hf、h2o、nh3、ch4(分子类);na+、mg2+、al3+、nh4+、h3o+(阳离子类);n3-、o2-、f-、oh-、nh2-(阴离子类)。

⑶核外电子总数为18个电子的粒子:ar、hcl、h2s、ph3、f2、h2o2、c2h6、ch3oh、n2h4、ch3nh2、nh2oh、ch3f(分子类),k+、ca2+、(阳离子类);p3-、s2-、cl-(阴离子类)。

2、元素、核素、同位素的比较

元素

核素

同位素

概念

具有一定核电荷数(质子数)的同类原子的总称

具有相同数目的质子和一定数目的中子的一种原子

质子数相同而中子数不同的同一元素的原子或同一元素的不同核素

范围

宏观概念,对同类原子而言,既有游离态又有化合态

微观概念,对某种元素的一种原子而言

特性

主要通过形成的单质或化合的来体现

实例

h、o

h、t、d为h的三种同位素

元素周期表中的主要变化规律

项目

同周期

(左→右)

同主族

(上→下)

核外荷数

逐渐增加

增加

电子层数

相同

增多

原子半径

逐渐增小

逐渐增大

最外层电子数

逐渐增多

相等

化合价

最高正价由+1→+7;负价数=族序数-8

最高正价、负价数相同,最高正价=族序数

元素的金属性和非金属性

金属性逐渐减弱、非金属性逐渐增强

金属性逐渐增强、非金属性逐渐减弱

单质的氧化性、还原性

还原性减弱、氧化性增强

氧化性减弱、还原性增强

最高价氧化物对应的水化物的酸碱性

碱性减弱、酸性增强

酸性减弱、碱性增强

气态氢化物稳定性

渐增

渐减

第七种模式 评价题型

1提问方式:评价题是先列举出一首或几首诗词,再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语,要求你先判断这个评论是否正确,是否合理,然后阐明理由。

2这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实这类题型只是前六类题型的变体,没有直接提出问题,需要学生自己分析问的是内容、主旨,还是表达技巧,然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。

3答题思路:

(1)认真审题

(2)深入阅读理解诗词

(3)结合诗歌内容,结合评论答题

答题示例:

赤壁 杜牧

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

[分析]这是一首典型的诗词评价题型。诗歌本意很明了,但命题者借用西方一句诗来概括其艺术特色,回答时思维要稍稍转个弯。所谓“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”,就是以小见大,管中窥豹的写法。本文借出土的文物---折戟和吴国二女——二乔来展现三国时期的政治风云变幻。

[答案参考]这是一首咏史诗,抒发的是对国家兴亡的感慨,可谓大内容,大主题,但诗人却通过“小物”“小事”来表现的。诗由一个小小的文物“折戟”,联想到汉未分裂动荡的年代,想到赤壁大战中的英雄人物,可谓说是“一粒沙里见世界”。后两句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来,写得具体可感,有情味,有风韵,可谓’“半瓣花上说人情”。

邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。

[参考答案]冬至夜深时分,家人还围坐在灯前,谈论着自己这个远行之人,(步骤一)作者主要是通过这幅想像的画面,(步骤二)来表现“思家”的。(步骤三 题目已经说明情感)(想像1分,画面描绘2分)

因为是文科生,所以数学成绩很重要,但是我数学实在不行。这次刚进去模拟考,平均分90多(150分制)只拿了59分。一直知道是练习太少的原因,但是我现在想认真写数学好像也没有时间,因为作业实在是太多了。

我比起别人思维差很多,做出一道数学题目可能要花别人好几倍的时间,所以老师说如果看到想不出来的为了不浪费时间就跳过去, 可是老师又说数学一定要想,你被是没有用的,一道题目一定要想。 所以让我觉得很矛盾,也不知道到底该怎么提高数学(有段时间吧晚自习两节课都用来补数学,最后却只写出了2.3道,然后其他作业都还没写,觉得很挫败)

每次都觉得自己很失败。然后越来越觉得自己眼高手低,而且有时候觉得什么东西都已经是命运安排好的,努力也没有办法弄来。所以到了高二后半学期有些厌学。现在高三了,我心态还是没有稳定下来,很着急。而且一点都不想去学校,不知道该怎么办。

很想问您说如果我这个几乎已经被老师判定了不能上一本,二本也很基本不现实的人努力奋斗这一年,有没有希望能考上一本呢?我身边没有这种实例,真的很困惑。

我早上很容易赖床,

每天的作业很多(尤其是英语!),有时候连作业都完成不了,所以很难有时间复习。

我们高考的科目是 语数英和文综(政史地)

喜欢历史语文,历史蛮强但是一段时间不复习就不行,语文呢,作文影响大。

英政很难努力起来但是平均成绩还行

数学地理 两门这两年来都 没好过,但是这两门又很拉分。

真的有一年就从成绩很差变得很好的奇迹么?我连一点自信都没有。

孩子:

你好。

看了你的来信,我大致的把你的问题总结为以下三点:

1. 心态:“觉得自己很失败”、“连一点自信都没有”。

3. 具体科目的安排:“数学实在不行”“英政很难努力起来但是平均成绩还行”。

以下分别解答:

1. 心态

孩子,你想听我说什么呢。

如果我说,我身边没有这样的例子,你是不是就放弃了呢?

如果我说,我身边有这样的例子,你是不是就会继续努力了呢?

如果这样的话,我只能说,即使我现在给你的气球吹足了气,它也很可能在以后漏气。因为,你的决心、信心是建立在别人的基础上的,而不是你的梦想。

如果你知道你的梦想是什么,如果你下决心不想放弃梦想,如果你不希望自己做一个遇到困难就逃跑的人,我想你问我的问题,不管我的回答是什么,你已知道该怎么做。

当然,如果你非要我的回答的话,我只能说,我身边有这样的例子,有我的学生,也有给我写信的人。成绩从很差很差到很好很好。他们拥有的可以改变命运的时间,和你一样长。

2. 时间安排

1) 作业。老师给你布置很多作业,是因为老师希望通过作业来控制你的时间,控制你的学习。但把所有时间都用来做作业,是否真的对你有帮助?布置作业的老师没有思考过这个问题。这是需要你自己思考的。问问自己,如果同样的时间,你自己复习比做一堆不会的作业更有帮助的话,你会选择哪个?你必须要对自己负责。

[1]

1.(2011·长郡中学月考)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )

a.盥洗(?uàn) 泥淖(nào)

呱呱坠地(?ū) 唯唯诺诺(wěi)

b.瘦削(xuē) 讥诮(qiào)

神情毕肖(xiāo) 宵衣旰食(xiāo)

c.脑髓(suǐ) 包庇(pì)

不蔓不枝(màn) 爱憎分明(zēn?)

d.烙印(lào) 下载(zǎi)

装模作样(mú) 抛头露面(lù)

【解析】 b项“肖”读“xiào”;c项“庇”读“bì”;d项“载”读“zài”。

【答案】 a

2.(2010·常德四校联考)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )

a.荣膺(yīn?) 裨益(bì)

削足适履(xiāo) 鳞次栉比(zhì)

b.龟裂(jūn) 混沌(hùn)

未雨绸缪(móu) 家给人足(jǐ)

c.佝偻(lǚ) 遴选(lín)

冥思苦想(mín?) 戮力同心(lù)

d.股肱(?ōn?) 煊赫(xuān)

量体裁衣(liàn?) 追本溯源(shuò)

【解析】 a项“削”应读“xuē”;c项“偻”应读“lóu”;d项“溯”应读“sù”。

【答案】 b

3.(2011·湘潭模拟)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )

a.租赁(lìn) 熨帖(yù)

掎角之势(jī) 留下把柄(bǐn?)

b.窗棂(lín?) 奇葩(bā)

数见不鲜(xiān) 朝暾夕月(tūn)

c.晌午(shǎn?) 笑靥(yàn)

坑蒙拐骗(mēn?) 博闻强识(qián?)

d.口讷(nè) 胚胎(pēi)

少不更事(?ēn?) 呱呱坠地(?ū)

【解析】 a项“掎”读“jǐ”,b项“葩”读“pā”,c项“靥”读“yè”。

【答案】 d

4.(2011·雅礼中学检测)下列各组词语中,加点字的读音全都不同的一组是( )

a.绰约 船棹 污泥浊淖 掉以轻心

b.田塍 橙子 瞠目结舌 游目骋怀

c.缜密 嗔怪 ?目而视 颠倒黑白

d.酌情 戳穿 擢发难数 濯濯童山

【解析】 a项读音分别为chuò,zhào,nào,diào;b项读音分别为chén?,chén?,chēn?,chěn?;c项读音分别为zhěn,chēn,chēn,diān;d项读音分别为zhuó,chuō,zhuó,zhuó。

【答案】 a

5.(2010·湖南师大附中检测)下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是( )

a.纨绔(kuǎ) 内讧(hòn?) 箴言(zhēn) 桎梏(?ù)

b.麻痹(pì) 徜徉(chán?) 旖旎(yǐ) 戏谑(xuè)

c.皈依(?uī) 婆娑(suō) 砧板(zhēn) 翩跹(xiān)

d.囹圄(yǔ) 巨擘(bò) 阴霾(mái) 田塍(tén?)

【解析】 a项,纨绔(kù);b项,麻痹(bì);d项,田塍(chén?)。

【答案】 c

6.下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是( )

a.宵衣旰食(?àn) 味同嚼蜡(jiáo)

原形毕露(lù) 鹬蚌相争(yù)

b.咄咄怪事(duō) 成绩斐然(fěi)

大腹便便(pián) 顺蔓摸瓜(màn)

c.相机行事(xiàn?) 功亏一篑(kuì)

瞠目结舌(tǎn?) 别出机杼(zhù)

d.暴戾恣睢(suī) 间不容发(jiàn)

呼天抢地(qiān?) 无耻谰言(lán)

【解析】 b项,“蔓”读wàn;c项,“瞠”读chēn?;d项,“间”读jiān。

【答案】 a

7.下列词语中加点的字,读音完全相同的一组是( )

a.腈纶 粳米 菁华 泾渭分明 数茎白发

b.?望 契合 修葺 迄今为止 锲而不舍

c.拎包 窗棂 聆听 高屋建瓴 棱角分明

d.囹圄 佝偻 揶榆 向隅而泣 生杀予夺

【解析】 a项,均读jīn?;b项,锲读qiè,其余均读qì;c项,分别读līn/lín?/lín?//lín?/lén?;d项,分别读yǔ/lóu/yú/yú/yǔ。

【答案】 a

8.下列词语中加点的字的读音,全都不相同的一组是( )

a.纯粹 淬火 翠绿 鞠躬尽瘁 出类拔萃

b.沮丧 诅咒 龃龉 含英咀华 减租减息

c.抠唆 讴歌 怄气 呕心沥血 并驾齐驱

d.茎叶 直径 痉挛 经年累月 泾渭分明

【解析】 a项,都读作cuì;b项,读音分别为jǔ/zǔ/jǔ/jǔ/zū;c项,读音分别为kōu/ōu/òu/ǒu/qū;d项,读音分别为jīn?/jìn?/jìn?/jīn?/jīn?。

【答案】 c

9.(2010·湖南)下列词语中加点的字,读音全都正确的'一组是( )

a.祥瑞(xián?) 馥郁(fù) 窈窕(yǎo) 蟾宫折挂(chán)

b.聪颖(yǐn?) 仰慕(mò) 芳馨(xīn) 龙驹凤雏(chú)

c.幽婉(wǎn) 荣膺(yīn?) 醇美(shún) 岁稔年丰(rěn)

d.涟漪(yī) 富庶(shù) 澄澈(chén?) 万壑争流(huò)

【解析】 b项,“mò”改为“mù”;c项“shún”改为“chún”;d项,“huò”改为“hè”。

【答案】 a

10.下列词语中加点的字,读音全都相同的一组是( )

a.边陲 鼓槌 锤子 椎心泣血 捶胸顿足

b.灰烬 浸渍 朝觐 忍俊不禁 噤若寒蝉

c.酝酿 晕场 熨帖 含蓄蕴藉 运筹帷幄

d.挣揣 症结 征候 铁骨铮铮 蒸蒸日上

例:

如果你昨天吃了药的话,现在就已经痊愈了。(从句表示与过去事实相反的假设,主句则表示与现在事实相反。)

经典练习:

a) couldn’t have smiled

b) wouldn’t be smiling

c) didn’t smile

d) won’t smile

a) had it not been

b) were it not

c) be it not

d) should it not be

a) would have to

b) didn’t to

c) won’t have to

d) woud have had to

对许多人而言,高三是烦闷紧张的,练习、资料常常多得让人晕头转向,茫然不知所措。要我看,自己的高三应自己做主,自己主动学习,自己把握节奏和时间,在跟着老师走的同时,及时弥补自己的不足,加强自己的薄弱之处,走一条独特的高三之路。要知道,读书也是一门学问,读得勤,不如读得聪明。

一般而言,不同的人适合不同的方法。一个人的学习方法要经过长期的摸索和尝试才能得出,决非一朝一夕之功,他人的方法可以借鉴,但不适宜照搬。希望我的方法可以给你帮助。

首先,合理安排时间。确定每日每周每月的安排,坚持执行,日积月累,必有成效。我在高三的时间安排紧中有松。每天早晨7:00到教室,做半个小时的英语练习,接着开始上课;中午回家吃饭后休息30-40分钟(注意:一定要躺下来休息),1:20到校学习至2:50;下午及晚上基本按照学校的课程安排学习。同时,课间休息也是十分必要的,最好离位走动一下。中午学习不必很紧张,有空不妨看看报纸和杂志,既可以放松大脑,又可以为作文积累素材。一周之中一定要为自己安排一个放松时间,如周六晚上或周日上午,完全放开学习,放松身心。另外,学习计划不必专门拟订成文,定好时间安排后,可利用晚上睡前几分钟对明天学习的具体内容做个规划。此外,如果有偏科情况,可在晚上放学后适当加以补习,但时间不宜过长,必须保证充足的睡眠。安排学习时,最好征求一下老师的意见,尤其是自己的弱势学科,更要重视老师的看法。

平时老师布置的作业应认真完成,尤其是课外阅读、知识归纳等作业,由于这类作业不便检查,很多同学往往不会去做,这是很不好的。特别是高三,老师常常会让我们归纳知识点,课后记忆单词和化学方程式,一定要好好去做。

不同的学科,学习方法也不同。就英语而言,应以单词和语法为基础,多读文章,勤加练习,诗歌小说等文学作品也可适当涉猎;就化学和生物而言,应熟记课本知识,再熟练应用;就数学和物理而言,掌握技巧加以灵活应用很关键,一定要重视迁移能力;至于语文,课外阅读量和平时的积累(如作文素材积累本等)固然很重要,但适当的强化练习也是有用的。此外,根据需要建立错题档案,考前看一看,这是很有效的。

要和老师搞好关系。高中学习紧张,有的老师急于提高学生的成绩,可能会过于严厉、压堂或占用同学的自习时间,导致师生关系紧张。不少同学会因此厌恶老师,故意放弃这门学科,这是极不明智的。学习是自己的事,纵然老师的行为过火,也不能自我放弃,可以向老师提意见。宽容和自制也是我们应有的品德。

到高三以后,学校往往会发很多辅导资料,若只按照老师的布置去做,由于时间紧迫的关系,可能不能在高考前完成,颇为可惜。因此,最好自己主动去做,提前完成。这样不仅充分利用了资料,又使自己的复习更加全面。一般而言,只要用好了这些资料 高一,基本上不用再额外购买资料。另外,在将近高考两三个月时,可以做些模拟练习,强化记忆,寻找解题的感觉。但最后几天最好不要做太多题,以免造成紧张。

就学习方法而言,我所能介绍的实为有限,大家可参看一些相关书籍,如〈〈如何学习〉〉、〈〈有效阅读〉〉、〈〈掌握时间〉〉等。

学习,不可能一两天就见效,一定要坚持不懈,最终才能熟能生巧。因而,保持健康向上的心态十分必要。

历史高考必背知识点最新篇五

历史被认为是高考文综科目中最难的一门,其实历史高考也没有我们想象的那么恐怖,备考期间我们主要把基础的知识点弄懂。下面是小编整理的高考历史知识点,欢迎大家阅读分享借鉴。

高考考点地理知识点

高考必背语文知识点

高考数学知识点归纳

英语高考考点分布

中国古代早期政治制度

(1)分封制又称封邦建国,同姓亲族是分封的主体,通过分封周王确立了天下共主的地位。

(2)通过层层分封,西周形成了贵族统治阶级内部的森严等级“天子一诸侯一卿大夫一士”。

(3)宗法制的特点有嫡长子继承制、大宗与小宗是相对的、政治制度方面体现为分封制。

(4)宗法制有利于保障各级贵族享受“世卿世禄"特权,把“国”和“家”密切结合起来。

(5)宗法制在政治制度方面的体现就是分封制,分封制在血缘关系方面的体现就是宗法制。

百家争鸣和汉代儒学

(1)孟子的政治思想主要是继承了孔子的“仁”,并将其发展为系统的“仁政”思想。孟子的“仁政”贯穿着民本思想。

(2)老子认为世界万物的本原是“道",强调一切要顺应自然,提倡清静无为、知足寡欲;提出“无为而治”的政治主张。老子哲学思想的精华是其朴素的辩证法思想。

(3)韩非子主张改革和实行法治,要求“废先王之教”;继承和总结了战国时期法家的思想和实践,提出了君主专制中央集权的理论。

(4)春秋战国时期:在社会大动荡大变革的环境下形成的儒家思想由于不适应当时社会的需要,所以一直没有受到统治者的重视。

(5)西汉时期:两汉董仲舒糅合百家思想,对儒学进行了改造,适应了中央集权制的需要,从而确立了儒学在传统文化中的正统地位。

中国古代科技和文学艺术

(1)科技:以四大发明为代表的中国古代发明和发现,对周边国家乃至世界文明的发展进程.都产生过巨大影响。

(2)古代书画:古代中国书画一体,其艺术独具东方神韵,在世界艺术宝库中占有重要一席.并对周边国家产生重大影响。

(3)古代文学:中国古代的文学也辉煌灿烂。从春秋的《诗经》、战国的楚辞,直至汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说,不断得到发展.并呈现平民化的趋势。

(4)古代戏曲:以京剧为代表的古代中国戏曲独树一帜,雅俗共赏。

新民主主义革命的伟大胜利

(1)五四运动是中国新民主主义革命的开端;中国共产党诞生,使中国革命面貌焕然一新:国共合作促成国民革命高潮到来。

(2)南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪,是中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。井冈山革命根据地,是中国共产党建立的第一个农村 革命根据地。

(3)长征途中召开的遵义会议事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导,成为中国共产党的历史上生死攸关的转折点。

(4)中国的抗战,是在国共实现第一次合作后.在抗日民族统一战线领导下的全民族抗战。中国的抗日战争为世界反法两斯战争的胜利作出了重要贡献。

(5)1946年6月,国民党进攻中原解放区,内战爆发。l947年春,人民解放军粉碎国民党对陕北、山东解放区的重点进攻。1947年6月,人民解放军开始反攻。

(6)1948年9月至l94 9年1月,解放军取得辽沈、淮海、平津三大战役的胜利。1949年4月,人民解放军发起渡江战役,解放了南京。

近代中国思想解放潮流

(1)“新思想”萌发:鸦片战争惊醒了先进的中国人,他们抛弃陈腐观念,放眼世界寻求强国御侮之道。林则徐、魏源等是第一批开眼看世界的中国人。

(2)维新思想:1 9世纪末,资产阶级维新派在民族危机面前,提出变法图强、实行君主立宪制的主张,并掀起了轰轰烈烈的戊戌变法运动,对中国社会起了思想启蒙作用。

(3)民主共和思想:资产阶级革命派主张推翻封建君主专制制度,建立民主共和国。

(4)新文化运动:1915年,面对袁世凯“尊孔复古”的逆流,以陈独秀为首的资产阶级激进派发动了新文化运动,以民主科学为旗帜,动摇了封建思想的统治地位,为马克思主义的传播奠定了基础。五四运动后马克思主义成为中国思想界的主流。

现代中国的对外关系

(1)建国初期三大外交方针是“另起炉灶”“一边倒”“打扫干净屋子再请客”。

(2)“和平共处五项原则”的提出标志着新中国外交政策的成熟,成为解决国与国之间问题的基本准则。

(3)1954年参加日内瓦会议是新中国首次以大国身份参加的重要国际会议。

(4)1955年新中国派代表参加万隆会议,周恩来提出“求同存异”方针,促进了会议的成功召开。

(5)“求同存异"就是要超越社会制度、意识形态的差异,为了共同的利益加强团结和合作。

(6)1971年中国恢复在联合国的合法席位;1972年中美关系开始正常化和中日邦交实现了正常化。

(7)新时期奉行的不结盟政策为社会主义现代化建设争取了良好的国际环境,加快了经济和社会发展进程;促进世界和平与发展,推动建立国际政治经济新秩序。

(8)上海合作组织是一个以互信求安全、以互利求合作的新型区域合作组织。

欧美资产阶级代议制的确立与发展

(1)英国君主立宪制:l688年“光荣革命”后,议会权力大增;1689年颁布的《权利法案》以明确的法律条文限制了国王的权力,保证议会的立法权、财政权等;到1 8世纪中叶国王逐渐处于“统而不治”的地位。

(2)美国总统共和制:美国独立后,通过l 7 8 7年宪法,确立了联邦制、总统制、一权分立原则等,开创了资本主义代议制的新形式。

(3)法国议会共和制:法国大革命后,共和派与君主派斗争激烈,法国政体也几经反复,最终于1875年颁布宪法,确立了共和政体。

(4)德意志君主立宪制:1 9世纪中后期,德意志通过王朝战争完成了国家统,1871年制定了帝国宪法,确立起君主立宪制政体。德意志君主立宪制带有浓厚的专制主义、军国主义色彩,是一种不彻底、不完善的代议制。

19世纪以来的文学艺术

(1)浪漫主义文学的突出特点是深入挖掘人类的情感世界,通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。

(2)现实主义文学(批判现实主义文学)的特点是关注社会问题,剖析社会生活本质,揭露和批判社会的罪恶。

(3)现代主义文学的特点是集中表现自我;表现手法和语言风格与传统大相径庭。

(4)德国音乐大师贝多芬,是欧洲古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡架起桥梁的伟人。

(5)1895年法国卢米埃尔兄弟放映自制电影成功,标志着电影的诞生。

中国特色社会主义建设道路

(1)新中国成立初期,经过国民经济恢复和发展、“一五”计划和社会主义改造,1956年年底,初步建立起社会主义的经济基础。

(2)全面建设时期,党和国家进行了许多有益的探索,取得了许多成就。但是“左”倾思想发展,“大跃进"、人民公社化运动严重影响了社会经济的健康发展,给党和国家造成严重损害。

(3)1978年十一届一中全会后,确定了改革开放的战略决策,经济体制改革全面展开,逐渐建立起社会主义市场经济体制;对外开放从范围上不断扩大,从层次上不断深化,逐渐形成了全方位、多角度的对外开放格局。

当今世界经济全球化趋势

(1)布雷顿森林体系的特点是规定美元与黄金挂钩,其他会员国的货币与美元挂钩,美元保持固定的汇率。

(2)布雷顿森林体系的形成稳定了世界经济秩序;促进了国际贸易的发展。加强了美国在国际金融中的特权和支配地位,便利了美国对外经济扩张和霸权地位的确立。

(3)《关税及贸易总协定》的宗旨是降低关税,减少贸易壁垒,在实施互惠和平等的基础上实现国际贸易自由化。

(4)第二次世界大战后,世界经济开始朝区域集团化方向发展,欧盟——一体制化,没有超越国家权力的机构;北美自由贸易区——半体制化,无协调性组织机构;亚太经合组织——论坛性经济组织,不具备实际管理职能。

(5)经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导,资本在全球范围内的新一轮扩张。

(6)经济全球化对于发展中国家来说是一把双刃剑,既给我们带来机遇,也带来巨大的挑战,我们要积极参与,趋利避害

一、分封制

目的:巩固国家政权

内容:①分封对象——王族、功臣、先代的贵族,②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。

作用:①加强了周天子对地方的管辖。②扩大了统治区域,开发了边远地区;③形成对周王室众星捧月一般的政治格局;④周成为一个延续数百年的强国。但诸侯国有相当大的独立性,埋下分裂割据的隐患。

二、宗法制

定义:宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。

特点:嫡长子继承制

宗法制与分封制的关系:分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱,互为表里。

影响:宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,也有利于统治集团内部的稳定和团结。

中国早期政治制度特点:以宗法制为核心,带有浓厚的部族色彩。

三、秦的统一:

公元前221年,秦灭六国,秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。

四、秦朝专制主义中央集权政治制度的形成

内容:①建立“皇帝”称号,确立皇帝制度。全国的政治、经济、军事大权由皇帝总揽,从中央到地方的主要官吏由皇帝任免。

②设置三公九卿中央官制:丞相——帮助皇帝处理全国政事;御史大夫——监察百官;太尉——负责全国军务。

③在地方推行郡县制:郡的长官是郡守,县的长官称县令或县长,均由皇帝直接任免。

影响:巩固了国家的统一,促进了社会的安定和经济文化的发展,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局,对中华民族的形成起了重要的作用。

消极作用:加强对人民的压榨,容易导致暴政,造成阶级矛盾的激化。

五、秦朝巩固统一的措施:

①颁布秦律、统一法令;②统一货币、度量衡;③统一文字;④修建驰道、灵渠;⑤修筑万里长城;组织移民。

秦朝灭亡的原因是秦的暴政

六、汉武帝加强中央集权

背景:汉初郡国并行,出现王国问题

措施:汉景帝平定“七国之乱”;汉武帝实行推恩令

作用:解决了王国问题,加强中央集权,巩固和发展了大一统局面。

唐末至五代出现了藩镇割据局面

七、宋初中央集权的强化

措施:①军事上:杯酒释兵权,解除朝中大将和地方节度使的兵权;加强禁军、强干弱枝。②行政上:派文臣任地方长官;设通判负责监督。③经济上:地方赋税一小部分作为地方开支,其余全部由中央掌控。

影响:①加强了中央对地方的控制,消除了藩镇割据现象。②造成冗官、冗兵、冗费,埋下了“积贫积弱”的祸根。

八、唐实行三省六部制

唐朝中央设中书省、门下省和尚书省,分别负责决策、审议和执行。三省的长官都是宰相,分散了相权。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,确立并完善了三省六部的管理体制。

九、元朝实行行省制度

背景:疆域空前扩大

概况:中央设中书省;地方设十个行省和宣政院辖区

意义:加强了对全国的管辖;加强了中央集权,巩固了统一。是中国行省制的开端,对后世影响深远。

十、选官、用官制度的变化

朝 代 制 度

汉代 察举制

魏晋南北朝 九品中正制

隋唐宋—清朝 科举制

十一、明清君主专制的加强

明太祖调整中央和地方官制,加强中央集权:①废丞相,设六部;废行省,设三司。②内阁的创立。实质:是君主专制强化的产物。

1.鸦片战争后自然经济只是开始解体,并不是完全解体。主要表现为:西方资本主义国家利用各种特权疯狂地向中国倾销商品和掠夺原料,使中国卷入资本主义世界市场;中国农产品日益商品化,破坏了农业和家庭手工业相结合的小农经济结构,使自然经济逐渐走向衰落解体。就整体而言,其瓦解是一个长期的过程。直到新中国成立前夕,自然经济仍占主导地位。

2.近代化,不单指经济的工业化。近代化是工业化以及与工业化相伴的政治、思想文化等方面的变化,是指由农业社会向工业社会的变迁过程,其核心是经济的工业化和政治的民主化。

3.“中国近代工业”中的“近代”不是指其产生和发展于近代历史时期,而是指其使用机器生产。中国最早出现的近代企业不是洋务企业,而是鸦片战争后在通商口岸出现的外商企业。

4.中国近代资本主义不是由封建社会末期的资本主义萌芽发展而来的,而是在外国资本主义入侵的刺激下产生的。

5.甲午战争后清政府放宽对民间设厂的限制,并不是为了发展资本主义,而是为了扩大税源、解决财政危机。

6.一战期间,中国民族资本主义尽管出现了短暂的春天,但是封建自然经济依然占据绝对优势。

7.外国资本,是相对于本国民族资本而言的,是其他国家资产阶级或垄断资产阶级所拥有的资本。其实质是商品经济、市场经济。其特点是自由开放、具有侵略性。

民族资本,是指半殖民地半封建国家的资产阶级所拥有的资本,是相对于官僚资本而言的。

官僚资本,是买办的、封建的国家垄断资本主义在中国的通称,其实质是在不同政权下的国家资本主义,先是晚清洋务经济(初期),后是南京国民政府时以四大家族为代表的官僚资本。

8.西式服饰传入中国,引发服饰变革,但并没有完全取代中式服饰,而是中西服饰并行。

9.允许臣民自由剪发的最早时间是清朝末年,而不是辛亥革命后。

10.清朝缠足陋俗最盛,但清政府并不支持缠足,还多次下令废除缠足。

11.最早在中国兴建铁路的不是清政府,而是英国。

12.报刊、影视、互联网的发展对人们的生活方式产生重要影响,但侧重点不同:报刊最主要的是影响人们的政治生活,影视主要满足大众的文化娱乐生活,互联网全方位、彻底地改变着人们的生活方式。

1.优先关注“阿拉伯”(关注历史年代和数据)

历史选择题的阅读,快速准确提取信息是最重要的能力。历史选择题中的“阿拉伯”数字是很容易看到的信息。在一大堆汉字里面找到找到阿拉伯数字还是是很容易的。

历史选择题中的“阿拉伯”数字往往就是解题的关键,就是解题的钥匙。因为历史选择题中的“阿拉伯“数字,不是年代,就是与答案有关的数据。

2.“穿衣戴帽”是重点(关注标点符号括号引号书名号的作用)

大家知道在汉语言的表达中,标点符号占重要地位。这里的“穿衣”就是指括号和书名号。括号在历史选择题中的出现往往是用来解释说明题目中的关键信息,书名号的出现意味着材料的出处已经告诉。

材料的出处了解了,材料的作者、作者的立场等许多问题就得到解决。“戴帽”这里指的是引号,历史选择题中出现的引号,要么就是关键信息,要么就是强调的学科术语。在材料中运用标点符号的知识,进行快速解题是一种综合能力的体现。

3.绝对化的选项一般错误

4.省略号后是有答案的,否则也会被省略的

5.抓大放小抓主流,有全集时不选子集

6.矛盾的互补选项中必有一个是答案

7.答案一般是主流,陌生选项不靠谱

8.看见什么选什么(题目考察的是历史现象)

9.看见什么不选什么(题目考察历史本质、规律、特点)


高考历史知识点试卷考点

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成人高考栏目为大家带来“2017成人高考历史常考知识点六”,大家要做好复习计划,一步一个脚印来,祝大家都能取得优异的成绩,希望此文能让大家有所收获。

**及起义

1.“国人暴动”:-841年(西周平民和奴隶的反抗,周厉王逃跑)

2.春秋五霸、战国七雄(楚问九鼎、卧薪尝胆、桂陵之战、马陵之战、长平之战)

3.陈胜、吴广大泽乡起义

5.隋末农民战争:翟让、李密领导瓦岗军

6.唐朝后期:安史之乱 *唐末农民战争(黄巢)*首次提出平均思想

7.北宋灭亡:“靖康之变”1127年

8.明初“靖难之役”;明末农民起义(王二、高迎祥、李自成、张献忠)

李自成提出“均田免粮”

9.清康熙年间,吴三桂、尚可喜、耿精忠“三藩之乱”

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